第一篇：低碳環(huán)保金點(diǎn)子

1、用面粉來清洗葡萄。面粉可以快速、環(huán)保的清洗葡萄上難洗的農(nóng)藥和污垢。

2、風(fēng)油精和花露水可以很快擦掉難擦除的雙面膠印。

3、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

4、盡量不用一次性碗筷。方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

5、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)，少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。

4、洗澡時(shí)，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。

6、沒人或沒必要的時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)，離開房間后隨手關(guān)燈。

7、不隨便扔塑料袋，對大自然有害，超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。買菜時(shí)少要塑料袋，或自備布袋或籃子

8、能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。能騎車就別開車，不開車上班有獎。

9、遵從自然的法則，讓落葉堆肥，不焚燒落葉。

10、用檸檬，植物等替代空氣清新劑。

11、設(shè)個(gè)“班級環(huán)保獎”，在班級成員中開展“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙，不踐踏草坪，不亂扔垃圾，不隨地吐痰”等活動，進(jìn)行日記錄、周講評、月總結(jié)，獎優(yōu)罰劣。

12、家庭垃圾 環(huán)保處理。活用廣告單，減少垃圾量。平時(shí)，信箱、報(bào)紙中常會夾雜許多廣告單。如果這些廣告單為單面印刷，可以利用其空白面當(dāng)備忘紙使用。對于那些兩面都印了字的廣告單，可以將其襯在垃圾桶中，也可以將其折疊成紙盒狀，放在餐桌上裝果皮、菜屑和魚骨等。使用后包成一團(tuán)丟棄即可，既實(shí)用方便，又可防止蚊蠅滋生或產(chǎn)生臭味。

13、空瓶子可作為資源回收。各種空瓶子應(yīng)盡量送到資源回收點(diǎn)，而不要任意丟棄。方法是取下瓶蓋兒，將瓶子沖洗一下，然后再按顏色分門別類，以方便再生處理。

布類舊物可再利用或做慈善捐贈 破舊的床單、窗簾和毛巾等，可剪裁后當(dāng)抹布使用。還能穿的舊衣物，請不要丟棄，而應(yīng)將其洗凈后收起來，一旦有做慈善捐贈的機(jī)會，再拿出來做捐贈。

14、廢物清潔 碎蛋殼可用來清洗細(xì)口瓶，方法是把碎蛋殼和一些水注入瓶中，然后堵住瓶口，高速晃動。蘋果核兒或準(zhǔn)備丟棄的菜屑，可用來清除廚房操作臺面的污垢或排水口的黏液。洗米水雖然有去除油污的效果，但由于這樣做會污染水質(zhì)，所以最好用洗米水來澆花。煮完面條、餃子等的面湯，可以用來清洗餐具，或作為除草劑。

15、廢物美容 用蛋殼上殘留的蛋白來敷眼角，可以減少眼角的魚尾紋；用剩醋在洗發(fā)時(shí)當(dāng)潤發(fā)精；用喝剩的白酒或清酒當(dāng)護(hù)手液，可防止雙手粗糙干裂；把橘子皮、蘿卜葉曬干后，放入布袋用來泡澡，可保健肌膚。

16、奶油再利用 不少人嫌蛋糕上的奶油太膩，在吃蛋糕時(shí)會將其刮去扔掉，太可惜了!其實(shí)，如果嫌奶油太膩，可以將奶油刮掉后放起來，等日后家里做面食的時(shí)候，再把它們和入面中。這樣不僅避免了浪費(fèi)，還會使面食的味道更好。

新行中二班

第二篇：低碳環(huán)保金點(diǎn)子

1、用面粉來清洗葡萄。面粉可以快速、環(huán)保的清洗葡萄上難洗的農(nóng)藥和污垢。

2、風(fēng)油精和花露水可以很快擦掉難擦除的雙面膠印。

3、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾

紙，能用手帕代替的就用手帕代替。在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。有些包裝紙，可以

做成手工藝品，美化生活。

第三篇：低碳校園環(huán)保金點(diǎn)子大賽策劃書

低碳校園環(huán)保金點(diǎn)子大賽策劃書

活動引言：為促進(jìn)“低碳環(huán)保”的理念在培正校園的推廣和運(yùn)用。我們決定組織開展第一屆“低碳達(dá)人”校園環(huán)保金點(diǎn)子大賽活動。本次活動倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實(shí)際，低碳達(dá)人活動章程

為促進(jìn)“低碳環(huán)保”的理念在培正校園的推廣和運(yùn)用。我們決定組織開展第一屆“低碳達(dá)人”校園環(huán)保金點(diǎn)子大賽活動。本次活動倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實(shí)際，凸顯創(chuàng)意、實(shí)踐環(huán)保。

活動規(guī)程如下：

一、主辦單位：共青團(tuán)廣東培正學(xué)院委員會

策劃承辦單位：法學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生會

贊助單位：<>

二、活動時(shí)間：初賽XX年4月22日至4月28日

決賽XX年月26日

三、活動地點(diǎn)：決賽學(xué)院報(bào)告廳

四、活動對象：全院學(xué)生

五、活動形式：以個(gè)人（小組或班級亦可）為單位，制定環(huán)保方創(chuàng)意實(shí)踐方案，通過實(shí)踐展示及檢驗(yàn)創(chuàng)意計(jì)劃的可行性和實(shí)施成效。

六、活動內(nèi)容及要求：

初賽

a參賽選手在4月29日前制定好環(huán)保方創(chuàng)意實(shí)踐方案，工作人員會以短信方式提醒選手按時(shí)上交方案。

b初賽選拔的兩大主要標(biāo)準(zhǔn)：

環(huán)保方案創(chuàng)新性（選手通過對于生活中的一些具體問題結(jié)合環(huán)保理念提出創(chuàng)新實(shí)踐方案，使環(huán)保以一種更時(shí)尚創(chuàng)新的方式得以推廣）

環(huán)保方案實(shí)用性（考察選手環(huán)保實(shí)踐方案的流程設(shè)計(jì)、論證達(dá)成實(shí)際效益的可能性，體現(xiàn)設(shè)計(jì)和實(shí)踐并重的原則）；

評委將結(jié)合以上標(biāo)準(zhǔn)評判及選定晉級決賽的設(shè)計(jì)方案并給予指導(dǎo)；

d組織方將提供環(huán)保方案樣板供參考。

決賽a決賽選手有兩周的時(shí)間實(shí)踐自己制定的環(huán)保方創(chuàng)意實(shí)踐方案（即月3日—17日）。

b選手可以采取以下方式作為決賽形式：①制作視頻或者PPT；②選手自備道具，在決賽現(xiàn)場展示環(huán)保作品。

參賽選手決賽如以視頻或PPT方式，需在決賽前一天上交視頻或PPT。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

環(huán)保創(chuàng)意性占30%

環(huán)保方案可行性占30%

環(huán)保方案實(shí)施成效占30%

環(huán)保方案總結(jié)占10%

八、獎項(xiàng)安排：低碳達(dá)人獎證書+300元獎金（1名）

最佳創(chuàng)意獎證書+100元獎金（2名）

最佳實(shí)踐獎證書+100元獎金（2名）

環(huán)保給力獎證書+0元獎金（名）

附：

一、參賽選手參考方案（僅供參考）：

方案一：

實(shí)行流程：

1參賽選手登記該宿舍比賽前一個(gè)月總用水用電量，并計(jì)算出該月平均用水量和用電量（見計(jì)算參考1）。

2比賽開始前（即月2日），參賽選手記錄下宿舍水電表數(shù)據(jù)。

3比賽期間，參賽者自行實(shí)行節(jié)水節(jié)電措施。

4比賽結(jié)束（即月18日），參賽選手再次登記水電用量。

參賽選手根據(jù)所得數(shù)據(jù)計(jì)算出實(shí)行節(jié)約措施后的省水量和省電量。

6參賽選手利用所有數(shù)據(jù)，使用“碳排放量計(jì)算器”（見計(jì)算參考2），計(jì)算并記錄比賽期間所用水電的碳排放量。

7以上所有登記和計(jì)算數(shù)據(jù)行為都在工作人員監(jiān)督下進(jìn)行。

計(jì)算參考：

1計(jì)算公式為：上個(gè)月的總水電費(fèi)÷4

=上個(gè)月的平均水電費(fèi)，上個(gè)月的總水電量÷4=上個(gè)月的平均水電量

方案二：

實(shí)行流程：

1參賽選手在比賽前自行準(zhǔn)備回收工具，如回收桶、垃圾分類桶等。

2參賽者在兩周的時(shí)間內(nèi)按照自定的回收計(jì)劃回收物品。

3參賽者可以變賣回收的物品，但須提前通知工作人員，在工作人員陪同下進(jìn)行變賣，所得金額先由工作人員登記，再全額交給參賽者。

注意：

1介于近來宿舍盜竊事較多本次活動不建議參賽者在宿舍生活區(qū)內(nèi)進(jìn)行收集，可選擇籃球場、教學(xué)樓等區(qū)域。

2參賽者可以在比賽過程中進(jìn)行照片文字視頻的記錄，作為進(jìn)入決賽后制作PPT需要。

第四篇：“低碳達(dá)人”校園環(huán)保金點(diǎn)子大賽策劃書

活動引言：為促進(jìn)“低碳環(huán)保”的理念在培正校園的推廣和運(yùn)用。我們決定組織開展第一屆“低碳達(dá)人”校園環(huán)保金點(diǎn)子大賽活動。本次活動倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實(shí)際，...低碳達(dá)人活動章程

為促進(jìn)“低碳環(huán)保”的理念在培正校園的推廣和運(yùn)用。我們決定組織開展第一屆“低碳達(dá)人”校園環(huán)保金點(diǎn)子大賽活動。本次活動倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實(shí)際，凸顯創(chuàng)意、實(shí)踐環(huán)保。

活動規(guī)程如下：

一、主辦單位：共青團(tuán)廣東培正學(xué)院委員會

策劃承辦單位：法學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生會

贊助單位：

二、活動時(shí)間：初賽 xx年4月22日至4月28日

決賽 xx年5月26日

三、活動地點(diǎn)：決賽 學(xué)院報(bào)告廳

四、活動對象：全院學(xué)生

五、活動形式：以個(gè)人（小組或班級亦可）為單位，制定環(huán)保方創(chuàng)意實(shí)踐方案，通過實(shí)踐展示及檢驗(yàn)創(chuàng)意計(jì)劃的可行性和實(shí)施成效。

六、活動內(nèi)容及要求：

初賽

a.參賽選手在4月29日前制定好環(huán)保方創(chuàng)意實(shí)踐方案，工作人員會以短信方式提醒選手按時(shí)上交方案。

b.初賽選拔的兩大主要標(biāo)準(zhǔn)：

環(huán)保方案創(chuàng)新性（選手通過對于生活中的一些具體問題結(jié)合環(huán)保理念提出創(chuàng)新實(shí)踐方案，使環(huán)保以一種更時(shí)尚創(chuàng)新的方式得以推廣）

環(huán)保方案實(shí)用性（考察選手環(huán)保實(shí)踐方案的流程設(shè)計(jì)、論證達(dá)成實(shí)際效益的可能性，體現(xiàn)設(shè)計(jì)和實(shí)踐并重的原則）；

c.評委將結(jié)合以上標(biāo)準(zhǔn)評判及選定晉級決賽的設(shè)計(jì)方案并給予指導(dǎo)；

d.組織方將提供環(huán)保方案樣板供參考。

決賽 a.決賽選手有兩周的時(shí)間實(shí)踐自己制定的環(huán)保方創(chuàng)意實(shí)踐方案（即5月3日—17日）。

b.選手可以采取以下方式作為決賽形式(可參考評委鑒定表中的建議)：①制作視頻或者ppt ；②選手自備道具，在決賽現(xiàn)場展示環(huán)保作品。

c.參賽選手決賽如以視頻或ppt方式，需在決賽前一天上交視頻或ppt。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

環(huán)保創(chuàng)意性占30%

環(huán)保方案可行性占30%

環(huán)保方案實(shí)施成效占30%

環(huán)保方案總結(jié)占 10%

八、獎項(xiàng)安排：低碳達(dá)人獎 證書+300元獎金（1名）

最佳創(chuàng)意獎 證書+100元獎金（2名）

最佳實(shí)踐獎 證書+100元獎金（2名）

環(huán)保給力獎 證書+50元獎金（5名）

附件：

一、參賽選手參考方案（僅供參考）：

方案一：

實(shí)行流程：

1.參賽選手登記該宿舍比賽前一個(gè)月總用水用電量，并計(jì)算出該月平均用水量和用電量（見計(jì)算參考1）。

2.比賽開始前（即5月2日），參賽選手記錄下宿舍水電表數(shù)據(jù)。

3.比賽期間，參賽者自行實(shí)行節(jié)水節(jié)電措施。

4.比賽結(jié)束（即5月18日），參賽選手再次登記水電用量。

5.參賽選手根據(jù)所得數(shù)據(jù)計(jì)算出實(shí)行節(jié)約措施后的省水量和省電量。

6.參賽選手利用所有數(shù)據(jù)，使用“碳排放量計(jì)算器”（見計(jì)算參考2），計(jì)算并記錄比賽期間所用水電的碳排放量。

7.以上所有登記和計(jì)算數(shù)據(jù)行為都在工作人員監(jiān)督下進(jìn)行。

計(jì)算參考：

1.計(jì)算公式為：上個(gè)月的總水電費(fèi)÷

4=上個(gè)月的平均水電費(fèi)，上個(gè)月的總水電量÷4=上個(gè)月的平均水電量

方案二：

實(shí)行流程：

1.參賽選手在比賽前自行準(zhǔn)備回收工具，如回收桶、垃圾分類桶等。

2.參賽者在兩周的時(shí)間內(nèi)按照自定的回收計(jì)劃回收物品。

3.參賽者可以變賣回收的物品，但須提前通知工作人員，在工作人員陪同下進(jìn)行變賣，所得金額先由工作人員登記，再全額交給參賽者。

注意：

1.介于近來宿舍盜竊事件較多 本次活動不建議參賽者在宿舍生活區(qū)內(nèi)進(jìn)行收集，可選擇籃球場、教學(xué)樓等區(qū)域。

2.參賽者可以在比賽過程中進(jìn)行照片文字視頻的記錄，作為進(jìn)入決賽后制作ppt需要。

第五篇：低碳生活金點(diǎn)子范文

校園低碳生活：

1.近距離外出，盡量使用非機(jī)動車（步行或自行車），多走路，少坐公交和出租車；

2.書本循環(huán)使用，上屆用過的課本可留給下屆同學(xué)使用；

3.多開窗多通風(fēng)，少用電風(fēng)扇空調(diào)；多走樓梯少用電梯；多用手洗少用洗衣機(jī)；沒人或沒必要的時(shí)候，不開燈、不使用電器。節(jié)約用電，做到人走燈滅；

4.節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭；

5.節(jié)約用紙，廢舊作業(yè)本還可以當(dāng)草稿紙；

6.不用一次性木筷，少用一次性塑料杯；

7.少用塑料袋，到超市購物自己準(zhǔn)備包裝袋；

8.參加植樹造林活動，家中或宿舍可養(yǎng)花草；

9.自己準(zhǔn)備水壺，少喝瓶裝水；

10.盡量吃綠色食品，多喝水，少喝酒和碳酸類飲料，高脂肪高糖等垃圾食品盡量避免；

11.不亂丟垃圾，進(jìn)行垃圾分類。

12.洗菜，洗水果的水在家中預(yù)備一個(gè)大桶盛起來，可以澆花，沖廁所，做到生活廢水再利用。

13.手機(jī)晚上最好關(guān)上，既省電，又有利于休息。

低碳生活金點(diǎn)子

“低碳”指的就是減少二氧化碳的排放量。我有幾個(gè)金點(diǎn)子能讓大家更好的低碳，環(huán)保。

一：每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤。

二：將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味。

三：用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣。

四：喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠。五：出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。六：.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。

七：一旦不用電燈、空調(diào)，隨手關(guān)掉；手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；八：選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機(jī)；用在附近公園中的慢跑取代在跑步機(jī)上的45分鐘鍛煉；

九：掛根晾衣繩

研究表明，一件衣服60%的“能量”在清洗和晾干過程中釋放。需要注意的是，洗衣時(shí)用溫水，而不要用熱水；衣服洗凈后，掛在晾衣繩上自然晾干，不要放進(jìn)烘干機(jī)里。這樣，你總共可減少90%的二氧化碳排放量。

十：自備購物袋

每年全球要消耗超過5000億個(gè)塑料袋，其中只有不到3%可回收。塑料袋都由聚乙烯制成，掩埋后需上千年時(shí)間實(shí)現(xiàn)生物遞降分解，期間還要產(chǎn)生有害的溫室氣體。下次去雜貨店的時(shí)候，別忘記自備購物袋。

十一：舍棄牛排

聯(lián)合國數(shù)據(jù)顯示，全球肉制品加工業(yè)排放的溫室氣體占排放總量的18%，甚至超過交通業(yè)。地球上共有15億只家養(yǎng)牛和野牛，17億只綿羊和山羊，而且它們的數(shù)量還在快速增長。如果你轉(zhuǎn)做一名素食主義者，每年的二氧化碳排量將減少約1.5噸。

（1）在冰箱內(nèi)存放食物時(shí)打臺球低桿技巧圖解，食物的量以占容積的80%為宜，用數(shù)個(gè)塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長停機(jī)時(shí)間、減少開機(jī)時(shí)間，更節(jié)電。

（2）用微波爐加工食品時(shí)，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電。

（3）我們在家用空調(diào)時(shí)，不要頻繁的開啟，用了幾個(gè)小時(shí)后，就關(guān)掉，再開電風(fēng)扇。這樣就能省50%的電。

（4）&nb我的低碳生活小竅門sp;短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機(jī)低碳金點(diǎn)子等外圍設(shè)備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時(shí)工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度。

（5）我們在家用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，用同樣長的洗滌周期，但“柔化”模式比“標(biāo)準(zhǔn)”模式葉輪換向次數(shù)多，電機(jī)啟動電流是額定電流的5—7倍，所以，用“標(biāo)準(zhǔn)”模式洗衣服，更省電。

點(diǎn)子一：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：

植物是地球最寶貴的財(cái)富，我們學(xué)生的用紙浪費(fèi)現(xiàn)象很嚴(yán)重，造紙的原料很多都來自于植物，會導(dǎo)致對生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當(dāng)使用。

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，2、收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

3、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉。

4、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。

6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

7、盡量不用一次性碗筷。

8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

9、不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹木。

10、多種植植物。

11、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。

12、和日本人一樣，珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護(hù)意識。我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：

1、大家沒有重視對植物的保護(hù)。

2、用過的廢紙沒有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?/p>

3、同學(xué)們有大手大腳的壞習(xí)慣。

金點(diǎn)子二：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：水資源的緊缺

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。

4、洗澡時(shí)，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：

1、等待二次使用的水平時(shí)放在哪里。

金點(diǎn)子三：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：電資源的節(jié)約使用

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、沒人或沒必要的時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。

2、離開房間后隨手關(guān)燈。

3、同一個(gè)房間，在采光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：

同學(xué)們有認(rèn)識上的誤區(qū)，認(rèn)為只要我付得起電費(fèi)，讓自己舒服一點(diǎn)，多用點(diǎn)電有什么關(guān)系。

金點(diǎn)子四：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：塑料袋的使用

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、不隨便扔塑料袋，對大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。

3、買菜時(shí)少要塑料袋，或自備布袋或籃子。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：

大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。

金點(diǎn)子五：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：節(jié)約汽油，保護(hù)環(huán)境

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。

2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：

1、學(xué)習(xí)太緊張，時(shí)間不多。

2、同學(xué)們有虛榮心，覺得家中有汽車接送才夠檔次，如果坐公交車有些丟人。從每一點(diǎn)一滴做起，“低碳”就是環(huán)保只要每一個(gè)人都能做到地球媽媽就會康復(fù)。比如說：1盡量騎自行車那么就會產(chǎn)生多少能源呢？這是個(gè)未知數(shù)。

2如果每個(gè)人刷牙的時(shí)候關(guān)上水龍頭就會潔滿幾百個(gè)浴缸。

3洗衣機(jī)節(jié)水

金點(diǎn)子1：用洗衣機(jī)是要根據(jù)衣物種類和臟污程度來定洗衣時(shí)間，一般來說，合成纖維和毛絲織物洗滌3至4分鐘，棉麻織物洗滌6至8分鐘，很臟的衣物洗滌10至12分鐘，就能洗干凈了。

金點(diǎn)子2：同樣長的洗滌周期，“柔化”模式比“標(biāo)準(zhǔn)”模式葉輪換向次數(shù)多，電機(jī)會增加反復(fù)啟動，電機(jī)啟動電流是額定電流的5-7倍，“標(biāo)準(zhǔn)洗”更省電。

金點(diǎn)子3：洗衣后脫水2分鐘之內(nèi)就可以了。衣物在轉(zhuǎn)速1680轉(zhuǎn)/分情況下脫水一分鐘，脫水率就可達(dá)55%，但延長時(shí)間能提高的脫水率很低。

大小水盆 節(jié)水立功

在這次征集活動中，許多市民家庭既踐行低碳環(huán)保生活又爭獻(xiàn)金點(diǎn)子。來自河?xùn)|區(qū)的居民李秉博三口之家每月只用兩噸水，大大小小的水盆立下汗馬功勞，比有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)一般三口之家每月8噸的用水量少了四分之三。李秉博因踐行低碳環(huán)保生活與金點(diǎn)子組合的獨(dú)特方案博得評委一致認(rèn)可，被評為最節(jié)能環(huán)保家庭。前天在頒獎現(xiàn)場，李秉博介紹了她家全面節(jié)水的寶典。

李秉博家的衛(wèi)生間里，大大小小的水盆足有十多個(gè)，水盆是她家節(jié)水的重要工具。每到做飯時(shí)，李秉博便會將一個(gè)專用的水盆放入廚房水池中，洗菜水、淘米水隨時(shí)收集進(jìn)盆用來澆花。她還盡量避免使用洗潔精，她的辦法是做飯少放油，用熱水清洗鍋碗瓢盆，這不光為節(jié)水，也為了身體健康。

衛(wèi)生間的洗臉池中，李秉博總放一個(gè)小盆，這樣家里生活用水全部被“衡量”出來。“下班回家用肥皂洗兩遍手，至少需要兩盆水。”在別人家這些水都白白流走了，李秉博卻把它們都收集進(jìn)馬桶旁的水池。而因?yàn)橛辛怂瑁畋┘荫R桶的水箱幾乎“下崗”了。一旦洗衣機(jī)“出動”，衛(wèi)生間十來個(gè)水盆會忙活起來接滿水，用于拖地、擦桌子、沖廁所。

已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣的李秉博無論走到哪里，都忍不住要伸手?jǐn)Q緊漏水的水龍頭。她很認(rèn)真地說：“節(jié)水不是不用水，洗衣粉、洗潔精殘留必須要沖干凈，不能為了節(jié)水忽視了衛(wèi)生健康。”堅(jiān)持低碳真的不難

在節(jié)能環(huán)保家庭評選活動中，許多家庭介紹了全家低碳又充實(shí)的低碳日情況。在頒獎現(xiàn)場，獲得最低碳環(huán)保家庭的河?xùn)|區(qū)居民高穎介紹了全家最近一個(gè)低碳日的細(xì)節(jié)。她說低碳生活從細(xì)節(jié)做起，堅(jiān)持低碳真的不難。

高穎和愛人都是白領(lǐng)，父母剛剛退休。由于工作原因，全家擁有四輛轎車。去年，一次偶然的機(jī)會讓高穎開始關(guān)注低碳環(huán)保生活。正在上小學(xué)的兒子高飛制作了一份《家庭碳排放工作手冊》，上面記錄了家里某個(gè)月用水、電、煤氣、出行等系列數(shù)字。其中，一輛車每開10公里車，就排碳1.84千克，全家共4輛車，每天出行共達(dá)約150公里，碳排放竟達(dá)276千克。高穎看了手冊后吃驚不小，全家商議，每月一日設(shè)定為全家的“低碳日”，當(dāng)日四輛車全部“休假”，改騎自行車或坐公交地鐵出行。雖然路上要多花一倍多時(shí)間，但高穎覺得無論是對自身健康還是公共環(huán)保都有利。

上小學(xué)的兒子高飛更是低碳“標(biāo)兵”。在他專門制作的《家庭碳排放工作手冊》上面，密密麻麻記錄了全家低碳日排碳的數(shù)字。低碳日當(dāng)天，高飛嚴(yán)格按照指標(biāo)過上低碳生活。在高飛帶動下，全家在社區(qū)里認(rèn)養(yǎng)了10株樹木，澆水、剪枝等細(xì)活減少了呆在家里的時(shí)間，既低碳又過得充實(shí)。