第一篇：揚理想風帆 譜華美新1

揚理想風帆

譜華美新篇

西合營初級中學自建校以來，在新一屆領導班子的帶領下，艱苦創業、勵精圖治，以“追求一流，不斷超越”的態度和精神，以“生命教育”理念為指引，按照縣局提出的“一年轉作風、二年打基礎、三年見成效、五年大變樣的總要求，深入實施素質教育，努力實踐，以爭創張家口市級名校為目標，不斷豐富辦學理念，提升辦學品質，努力打造“低進優出”的優質教育品牌，教學水平突飛猛進。

走進校園，詩意儒雅的教學區、實驗樓、標準化的學生餐廳、嶄新的學生宿舍樓掩映在綠樹花草之中，1000余名學生，80余名教職工愉悅的在這里工作、生活和學習，學校現有市級骨干教師2名，市級骨干班主任2名、市級教學能手1人，縣教學新星5人，縣學科帶頭人4人，承擔著多項省級課題，10多項市級課題的研究工作。西合營初級中學正在迅速崛起、超常發展。讓我們一探究竟。

明確辦學目標，打造品牌學校

西合營初級中學秉承“做幸福的教師，為學生未來的幸福奠基”的辦學理念。教育的幸福首先來自于教師的幸福體驗，教師的幸福體驗又會為學生一生的幸福奠基。學校打造了一支擁有幸福感的教師隊伍。引導全體教師把教書育人當作一份事業而非職業，以陽光般樂觀向上的心態對待工作對待學生。領導班子更是經常勉勵學校教師快樂從教，在教育教學中收獲教育的幸福，引導教師善循規律，富于創新，形成特色。

在這種理念的引導下，學校以“內強素質，外樹形象，打造品牌，全速發展”為辦學方針，以培養學生“學會做人、幸福學習、幸福生活”為核心，通過打造教育幸福，實施以學生自主學習、快樂學習、身心健康、能力為重、全面發展為目的的教育，其目標是培養學生在學習過程中體驗幸福、創造幸福并給予他人幸福的意向與能力；著力提高學生的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力；讓每一個學生都走向不同層面的成功，讓每一個學生都享受到成功的幸福，從而為學生一生的幸福奠基。堅持以打造一所學生向往、家長放心、社會滿意”的品牌學校為辦學目標，為學生的幸福人生奠定堅實的基礎。加強校園文化建設，優化育人環境

在優化育人環境，繁榮校園文化，創建和諧校園，抓教育教學質量的同時，校園的文化建設也從多方面展開，漫步在校園中，每一面墻，每一扇門都得到了美化，在走廊之中，溫馨的提示語，五彩繽紛的學生作品，創新教育的展示成果等讓人目不暇接。而這些成績的取得，正是二十六中在“打造教育幸福，奠基學生幸福人生”的現代辦學理念引領下，全面推進素質教育的結果。

“教育幸福”奠基學生幸福人生 2012年11月19日 13:31 來源：中國產經新聞報

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本報記者 張丹萍報道

基礎教育必須以人為本，以學生的全面、協調、可持續發展為本，為學生一生幸福打下堅實的基礎。然而，隨著社會的發展和人類的進步，人們要求享受優質教育資源的欲望愈來愈強，外加優質教育資源的相對短缺，迫使家長和學校不得不片面追求升學率，使得教育走向“應試教育”的軌道，結果造成教師教得苦，學生不能快樂學習。

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為了扭轉這種違背青少年成長規律的教育現狀，遼寧省本溪市第二十六中學在國家大力推進素質教育的新形勢下，通過認真學習落實科學發展觀，確立了“打造教育幸福，奠基學生幸福人生”的現代辦學觀念，并以此引領學校物質文化和精神文化建設，收到了令人欣慰的效果。

新型辦學理念

辦學理念是一所學校的靈魂，先進的辦學理念對內是凝聚力、向心力，對外就是核心競爭力和品牌影響力。

本溪市第二十六中學校長戚佩娟告訴記者：“打造教育幸福，奠基學生幸福人生”的現代辦學理念，是要在堅持育人為本的總原則下，通過打造教育幸福，實施以學生自主學習、快樂學習、身心健康、能力為重、全面發展為目的的教育，其目標是培養學生在學習過程中體驗幸福、創造幸福并給予他人幸福的意向與能力；著力提高學生的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力；讓每一個學生都走向不同層面的成功，讓每一個學生都享受到成功的幸福，從而為學生一生的幸福奠基。

打造幸福教育，首先要有和諧的校園環境，二十六中學為了建立師生享受快樂幸福的和諧校園環境，把新的辦學理念融入到校園的每個角落。在對青年教師的培養方面，二十六中學采用教師梯隊建設，形成了教師隊伍的可持續發展局面。對青年教師采用的“一面旗、一把斧、一副擔、一課題”的引領方法頗具成效。青年教師郝鵬，畢業短短五年，他就已經成為業務上的骨干，曾作為遼寧省青年骨干教師代表參加省青年教師說課大賽，受到一致好評。二十六中全校上下形成優質資源共享、優勢互補、相互幫扶、相互促進、共同提高的和諧人際關系。教師無論資歷深淺、年齡大小，彼此間互為師徒，哪怕在一點上有獨到之處，也會成為其他教師學習的樣板。教師付佳彬，因為對微機操作非常精通，成為了該校教師信息技術培訓的老師，也成為許多教師電化教學的幫手。二十六中除了在提升教師的專業水平，營造教師之間的良好關系上下工夫之外，在師生關系方面，二十六中學也一直以良好的師生關系聞名于當地教育界。教師關志鴻，當得知班級一名學生患病住院后，他便有序安排其他科任教師和部分學生到醫院，無償為學生補課一個多月，該生學業沒受到絲毫影響，類似的師生故事在二十六中的日常教學過程中不勝枚舉。

二十六中秉持著這樣的觀念：教育的幸福首先來自于教師的幸福體驗，教師的幸福體驗又會為學生一生的幸福奠基。二十六中學打造了 一支擁有幸福感的教師隊伍。在規范辦學行為，切實減輕中小學生過重課業負擔專項治理工作中，學校幫助教師剖析補課辦班給教師帶來的恐懼、慌張、精神的高度緊張以及身心的疲憊，進而引導全體教師把教書育人當作一份事業而非職業，以陽光般樂觀向上的心態對待工作對待學生。領導班子更是經常勉勵學校教師快樂從教，在教育教學中收獲教育的幸福，引導教師善循規律，富于創新，形成特色。二十六中注重發揮教研組、備課組的作用，在師帶徒活動、骨干教師及教學能手教學新秀評比等活動中實現優勢互補，學校、教師、學生共同發展，在過程中體驗幸福快樂。學校領導班子還通過研究決定，為每一位教師都投了一份保險，確保每位教師在享受正常醫療保險的同時，還能享受其余70%的保險；每兩年為每位在職教師做一次全面健康體檢；在學校教師考勤工作中，將重特大疾病教師做特殊情況處理，確保他們有限的工資用于治療及生活；增加教師的文體活動，學生的大課間活動也選擇了適合師生共同參與的太極拳項目，二十六中學一系列類似措施的實施，給了學校教師一份溫暖，也在無形中激發了教師努力投入工作的積極性。二十六中學每位教師在日常教育教學實踐中，都積累了許多寶貴的經驗。栗英老師在班級管理中推行“綽號的魅力”，讓學生在教師的親切中親近；鄭華老師的“全是班干部”，讓學生們在參與班級管理中增強了責任感與以身作則意識。戚佩娟校長說：“對于全體教師，學校鼓勵他們多探索適合本班學生或教師自身的教育教學規律，百花齊放，從而提升課堂教學的質量。”

二十六中學在優化育人環境，繁榮校園文化，創建和諧校園，抓教育教學質量的同時，校園的文化建設也從多方面展開，記者漫步在校園中，每一面墻，每一扇門都得到了美化，在走廊之中，溫馨的提示語，五彩繽紛的學生作品，創新教育的展示成果等讓人目不暇接。而這些成績的取得，正是二十六中在“打造教育幸福，奠基學生幸福人生”的現代辦學理念引領下，全面推進素質教育的結果。素質教育先鋒 在全面實施素質教育、規范辦學行為和減輕學生過重課業負擔的今天，如何通過科技教育的開展，更好地激發學生的學習興趣、培養學生的活動能力、完善學生的知識結構和強化學生的意志品質，已成為教育界面臨的重大課題。隨著“科教興國”戰略思想的深入，培養學生的創新精神，注重學生的個性發展，培養學生的科學素養等教育教學觀念日益為人們所接受，而青少年科技創新實踐活動由于在培養青少年科學態度、科學方法與技能、科學世界觀方面有著獨特的意義，也越來越受到學校的重視。

二十六中率先開展了探索，學校通過組織教師對新課程標準的深入學習與理解，層層分解對學生的培養目標，形成梯次態；學校還通過組建合唱隊、舞蹈隊、器樂隊、戲曲隊、籃球隊、排球隊、美術隊、科技創新活動小組等，為不同類型學生搭建發展與才藝展示的舞臺。二十六中學多年來重視科技創新工作，以科技創新為突破點，辦出了自己的特色，學校形成了良好的氛圍，取得了顯著的成果。二十六中學以學校和班級為單位進行定期成果展示，重在讓學生看到自身的亮點，從而樹立自信，自我改變、自我提升。關麗是一名普通的學生，她的學業水平處于中下，但該生的觀察與想象力非常強，善于奇思妙想，班級老師也格外注重對她制作能力方面的培養。她制作的“防技術開鎖的防盜門鎖”獲全國青少年科技創新大賽一等獎。二十六中領導班子非常重視對學生科技知識的普及工作，特別建立了校科技創新工作領導小組，書記、校長都參與活動，并共同研究制定了未來五年的科技創新活動規劃方案，責成團委每年初制定科技活動計劃，并在年底進行活動總結。廣大教師積極配合，全體學生主動參與的良好氛圍，將科技教育融入到學校整體辦學中，滲透在課堂教學里，已形成全校師生的共識，二十六中設計的一系列科技活動，讓學生在日常的學習和生活中實踐自我，發展個性，培養特長，真正做到善于思考、勤于動手、敢于實踐。校園里因此掀起了一股“愛科學，學科學，用科學”的熱潮。

在近幾年的各項科技創新活動中，二十六中屢獲佳績，先后有七十余名學生分別獲國家、省、市級獎勵。2011年3月，在遼寧省第二十六屆科技創新大賽活動中，二十六中開展的 “低碳生活科技實踐活動”榮獲省級“一等獎”，并獲省級“十佳優秀實踐活動”稱號，代表遼寧省參加全國大賽，榮獲國家級三等獎。2012年4月，在遼寧省第二十七屆青少年科技創新大賽活動中，“拒絕融雪劑科技實踐活動”再次榮獲省級二等獎；每年二十六中都有科技小組成員獲得國家、省、市級科技創新大賽獎項，科技輔導員也獲得指導教師的殊榮，獲得國家級英特爾求知計劃輔導教師培訓中級資格，在2012年1月舉行的本溪市第七屆優秀自制教具評展活動中，二十六中張春剛、邵兵兩位教師上交的作品榮獲市級一、二等獎，同時有七名學生作品榮獲市級三等獎，教師郝鵬在本專業和教法上科技創新，設計的《生活用電常識》一課，代表遼寧省參加全國中小學優質課展演，得到了社會各界的廣泛關注和認可。記者在教學樓內看到，樓道、走廊都掛起學生歷年來獲獎的科技創新作品的展板。工作人員告訴記者，學校定期將活動的內容和成果同時在校報、班級后櫥窗、和宣傳欄中展示，以此開拓學生的視野，有效地調動學生們的積極性。經科普基地申報，各主管部門推薦，專家評審，本溪市科技產權局和本溪市市科協研究決定，命名本溪市第二十六中學為本溪市市級科學技術普及基地，這份殊榮也是社會對二十六中開展素質教育，開展科技創新活動的肯定。

7年間，本溪市第二十六中學共組織200個班級4500余名學生，參加各級青少年科技創新大賽，共上報作品600余件。學校對這些作品進行了輔導、評選，又精選出優秀科技創新作品100余件，參加“全國青少年科技創新大賽”。在接受記者采訪時，戚佩娟校長說：“我們的目標是培養鍛煉學生的創新科研能力，通過學生間的傳、幫、帶，產生輻射效應，激發更多的學生掌握科普知識，讓我們的孩子更好地迎接未來世界的挑戰，也為創新教育的有效開展探索一條新途徑、新模式，使創新教育與學科教學有效整合，讓師生的綜合素養有大幅度提升，只有有素質有能力有知識有文化，愛科學能創新的孩子才能飛得最高最遠最穩。二十六中必將為本溪培養出更多的優秀人才來回報山城人民對二十六中一如既往的厚愛。”

對于幸福教育理念的探究與實踐，讓遼寧省本溪市第二十六中學取得了豐富的經驗和成果，營造了良好的氛圍，形成了教師團隊團結向上、敬業樂業的局面；給教師減輕了負擔，放松了心靈，充分地享受職業的快樂；讓學生更多地喜歡學校，喜歡課堂；拉近了學校和家長的距離，得到了更多家長對學校教育教學各項工作的支持和理解；整合了教育資源，增強了學校辦學的軟實力，開創了二十六中教育教學的新局面，更大地發揮學校的教化功能。二十六中先后獲得了諸多的殊榮：2010年，榮獲“全國青少年五好小公民主題教育示范校”、“我是90后‘讀書征文活動國家級示范學校、本溪市德育先進學校和優秀德育特色成果獎；2011年，榮獲”全國消防安全教育示范學校“、本溪市五五普法先進單位、在”首屆本溪人民喜愛的品牌“評選活動中獲品牌學校榮譽稱號；2012年，被本溪市婦聯命名為”三·八“紅旗集體；又連獲本溪市”十一·五“教師繼續教育先進單位、家長學校省級示范校、安全管理優勝單位、綜合治理先進單位等。這一系列成績和榮譽的取得，證明了本溪市第二十六中學”打造教育幸福，奠基學生幸福人生“的新型辦學理念的路子行得通，做得好。記者獲悉，本溪市教育局在規范辦學行為、減輕學生過重課業負擔專項治理工作中，真抓實干，下大力、出重拳，正是這種相關部門正確領導、學校積極探索、基層教育工作者共同努力的多措并舉新局面，才能培養出適應社會發展的可用人才，相信在本溪市教育局的正確領導下，在“打造教育幸福，奠基學生幸福人生”的辦學理念引領下，二十六中學的學子們會充分享受教育的快樂，體會學習的樂趣，三年的初中教育也必將成為他們幸福人生的基石。

第二篇：演講稿：揚理想的風帆

好范文送上青春學生的演講稿范文，歡迎欣賞

從亙古以來，許多的官員都成了”貪河“中的一粒砂，當了數十百千的石頭中的一枚。偶爾有幾個被人們知曉，然而卻被掛上了”千古罪人“的罪名，從此臭名昭著，生活在人們的唾罵聲中。即便是死了，也會被別人唾罵，像什么”八輩子不得好死“諸如此類的話，他們的靈魂也不會得到永久的安息。

然而有黑暗的存在，就必定會有光明的啟示，正義之士會舉起手中的利劍，向敵人的要害狠狠地刺下去，為人們伸張正義。

在與我們失之交臂的04年中，出現了這樣一位值得令人欽佩的，英勇的”女騎士“。盡管是位女將，但”巾幗不讓須眉“。作為警察的她，以自己的忠誠，才干和輝煌業績，先后榮獲全國”五一“勞動獎章和全國三八國旗手，中國十大女杰，全國青年崗位能手，全國人民優秀警察等20多項榮譽稱號。這些難道還不足以證明她的廉潔，奉公她在她短暫而又充實的生命中認真執行著每一個她應履行的義務。

事實上，現在人們身上散發出來的”廉潔“香氣是傳承自古人的。像是赫赫有名的包青天——包拯，一身為官清廉，而在他年幼時就已立志要為國家出力，”竭死忠義“。海瑞，他對任何事情都公正對待，鐵面無私，即使是對一直有恩與他的丞相徐階也毫不留情。他年輕時，也早對社會問題表現出了極大的關注，也立志要做個為百姓伸冤的好官。

清廉正直的官員們在小的時候就開始有著遠大的理想，在他們筑夢的同時也造就了一身的正氣與傲骨。也許我們并不會經歷他們的路程，但是我們社會存在的”黑勢力“是相同的，那為何不從現在開始就學會”清廉“，了解”清廉“，也成為”清廉“的人呢我想你不會希望在”貪官錄“中會出現你的名字，使你的子孫后代無顏面可存吧！那從現在開始，就為自己樹立一個正確的人生目標，擁有堅勁挺拔的人格，為”名留青史“打下厚實的基礎，為遠航的小帆闖出別有一番天地！

這些偉人的故事同樣告訴我們隨時要讓自己保持優秀的靈魂，使自己有”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的蓮花般高潔的品質。我們雖然生活在混沌的世事之中，穿行在世俗的塵囂之中，但我們更要保持我們的心靈，讓它纖塵不染。使自己被拂拭的心靈告訴我們永遠清清白白做事，干干凈凈做人，享受我們生命中的每一天。

第三篇：揚理想的風帆

揚理想的風帆，鑄清潔的靈魂

各位老師同學：

大家好！我是來自初二(4)班的丁潔同學，今天我演講的題目是

揚理想的風帆，鑄清潔的靈魂

從亙古以來，許多的官員都成了”貪河“中的一粒砂，當了數十百千的石頭中的一枚。偶爾有幾個被人們知曉，然而卻被掛上了”千古罪人“的罪名，從此臭名昭著，生活在人們的唾罵聲中。即便是死了，也會被別人唾罵，像什么”八輩子不得好死“諸如此類的話，他們的靈魂也不會得到永久的安息。

然而有黑暗的存在，就必定會有光明的啟示，正義之士會舉起手中的利劍，向敵人的要害狠狠地刺下去，為人們伸張正義。

在與我們失之交臂的04年中，出現了這樣一位值得令人欽佩的，英勇的”女騎士“。盡管是位女將，但”巾幗不讓須眉“。作為警察的她，以自己的忠誠，才干和輝煌業績，先后榮獲全國”五一“勞動獎章和全國三八國旗手，中國十大女杰，全國青年崗位能手，全國人民優秀警察等20多項榮譽稱號。這些難道還不足以證明她的廉潔，奉公她在她短暫而又充實的生命中認真執行著每一個她應履行的義務。

事實上，現在人們身上散發出來的”廉潔“香氣是傳承自古人的。像是赫赫有名的包青天——包拯，一身為官清廉，而在他年幼時就已立志要為國家出力，”竭死忠義“。海瑞，他對任何事情都公正對待，鐵面無私，即使是對一直有恩與他的丞相徐階也毫不留情。他年輕時，也早對社會問題表現出了極大的關注，也立志要做個為百姓伸冤的好官。

清廉正直的官員們在小的時候就開始有著遠大的理想，在他們筑夢的同時也造就了一身的正氣與傲骨。也許我們并不會經歷他們的路程，但是我們社會存在的”黑勢力“是相同的，那為何不從現在開始就學會”清廉“，了解”清廉“，也成為”清廉“的人呢我想你不會希望在”貪官錄“中會出現你的名字，使你的子孫后代無顏面可存吧！那從現在開始，就為自己樹立一個正確的人生目標，擁有堅勁挺拔的人格，為”名留青史“打下厚實的基礎，為遠航的小帆闖出別有一番天地！

這些偉人的故事同樣告訴我們隨時要讓自己保持優秀的靈魂，使自己有”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的蓮花般高潔的品質。我們雖然生活在混沌的世事之中，穿行在世俗的塵囂之中，但我們更要保持我們的心靈，讓它纖塵不染。使自己被拂拭的心靈告訴我們永遠清清白白做事，干干凈凈做人，享受我們生命中的每一天。

各位評委、同志們，大家好！

我演講的題目是《用心譜寫忠誠之歌》。今天，我站在演講臺上心情非常激動。兩年來，我和大家一起共事，通過工作實踐和鍛煉，我認知了紀檢工作，感悟了任職需求，完成了人生轉變。前不久，我到臨湖鎮孫店集去調查取證，來到一位老大爺家里，我們說明來意后，老

人家很熱情地接待了我們。坐下來，老人家語重心長地說：現在是共產黨的天下，有兩種人讓老百姓信得過。我不解地問：是哪兩種人？老人家回答：一是軍人，二是你們。軍人保家衛國讓人敬重，你們為民分憂讓人擁護，我聽后深受感觸和啟發，老人家的話雖然帶有片面性，但他道出了人民群眾的心聲，折射了人民群眾的期盼，反映了人民群眾的需求。如今，隨著經濟體制深刻變革，社會體制深刻變動，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化，紀檢監察干部如何面對復雜局面，正確履行神圣職責，真正成為讓黨放心，讓人民滿意的忠誠衛士呢？我想，作為紀檢監察干部應該做到“五心”：

一、要以忠誠之心對待組織。黨組織是領導干部成長進步的搖籃，立身做人的階梯，履行職責的依托。紀檢監察干部要以忠誠之心對待組織，就是要講黨性、重品行、作表率，不斷加強黨性修養，發揚黨的光榮傳統，保持黨的優良作風，嚴格遵守黨的紀律，堅守入黨宣誓時對黨的莊嚴承諾，對黨組織的忠誠坦白。在精神狀態上，不分心走神；在廉政建設上，不以權謀私；在執法執紀上不徇私情；在生活作風上，守得住清貪，耐得住寂寞，擋得住誘惑，始終保持高尚的精神情操。

二、要以平常之心對待名利。臺灣著名學者高震東先生說過：“要永遠守住自己的位置，不要忘了自己是誰的兒子，要對父親負責任；不要忘了自己是誰的先生，要對太太負責任；不要忘了自己是誰的長官，要對部下負責任；不要忘了自己是誰的部下，要對長官負責任。”這句話道理十分明確，就是要擺正自己的位置，是領導的就要負起領導的責任，是部屬的就要盡到部屬的義務。一位老領導奮斗一生，退休后也曾感言：官大官小沒完沒了，錢多錢小都有煩惱，友誼健康是無價之寶。古人云：知足者常樂，貪婪者常悲。作為紀檢監察干部，要做到“三個平常”，即：做一個平常人，保持一顆平常的心，做一些平常的事。對自己要知足，滿足于現有工作環境，滿足于現有經濟狀況，滿足于現有生活需求。不斷強化自律意識，守好人生底線，自覺淡薄功名利祿，做到寒不改葉綠，曖不爭花紅，富不行不義，貧不起貪心。

三、要以奉獻之心對待工作。事業伴失眠，責任出思想，工作見感情。紀檢監察干部對待本職工作要有熱情，要像鄭培民同志那樣，以寢不安枕、食不甘味的精神積極進取，創造性地抓好工作落實；要像王瑛同志那樣，深入基層，廣泛調研，深思熟慮，提出紀檢監察工作服務經濟社會發展 “五個零” 的工作方法。當前，我們正在學習實踐科學發展觀，科學發展觀第一要義是發展，紀檢監察干部身處反腐倡廉第一線，面臨新形勢、新任務、新要求，在提升自身素質的同時，要進一步解放思想，更新觀念，不斷注重工作實踐，把職位當作工作的舞臺，把能力當作干事的平臺，精心謀事，潛心干事，用心做事，力爭在本職崗位上建功立業，有所作為。

四、要以寬容之心對待群眾。“感人心者，莫過于情”。紀檢監察工作說到底是做人的工作、服務民生的工作，必須堅持以人為本，做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，工作上依靠群眾。堅持從群眾最歡迎的地方做起，從群眾最需要的地方抓起，從群眾最不滿意的地方改起，自覺地接受人民群眾的監督。當人民群眾遇到困難需要幫助時，我們應該獻出愛心；當

人民群眾遇到矛盾需要化解時，我們應該獻出誠心；當人民群眾來信來訪需要解決時，我們應該獻出耐心；當人民群眾請求辦理事項時，我們應該獻出熱心。把自己看小，才能把事情做大，我們要把人民群眾的事當回事，這樣就不會人走茶涼，背后落罵名，真正地讓老百姓感受到“貼心人”的溫暖。

五、要以感恩之心回報社會。“滄海一粟，方顯英雄本色”。紀檢監察干部始終要把組織的培養之恩，人民的哺育之恩，父母的關愛之恩放在心上，懂得感恩，就能找到立足點和平衡點，時常提醒當官為什么，現在做什么，將來留什么；懂得感恩，就會在收獲與付出之間作出正確選擇，多講奉獻，少講條件，辛勤工作而不怨天尤人，甘于清貧而不心浮氣躁；懂得感恩，才能倍加珍惜，經得起歷史和現實的考驗，對腐敗分子和消極腐敗現象作堅決斗爭，做到上不愧黨，下不愧民。

同志們，紀檢監察工作任重道遠，讓我們攜手共進，用赤心鑄就忠誠，用忠誠獻身使命，努力吧，為共和國的明天更加燦爛輝煌而奮斗！

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：展青春風采 揚理想風帆

展青春風采

揚理想風帆

尊敬的各位領導、各位評委、親愛的職工朋友們：

大家好！我叫鐵偉偉，來自計劃科，我演講的題目是《展青春風采 揚理想風帆》。兒時，經常聽父親講起這樣一個人。他25歲時背井離鄉來到平頂山搞建設。1958年平頂山礦務局四礦投產，他就留在了四礦，一直在掘進隊當掘進工。1959年11月，在一次生產中，他在處理啞炮時發生意外，失去了右手和右眼，左眼視力也只有0.2，并留下了腦震蕩的后遺癥。從那之后的10年里，他以常人難以想象的堅強和毅力，在身殘的情況下，看過澡堂，干過勤雜工，當過護林工??可是他不滿足于此，那是個比干勁、賽貢獻的年代，他義無反顧的要求重返一線，去當采煤工，就是這樣一個殘疾人，憑著驚人的毅力克服了“走路關”，闖過了“攉

huō

煤關”，突破了“掛梁關”，熟練了“運料關”，被大家親切的稱為“獨臂鐵人”曹收。

那一幕幕感人的場景深深的印在我兒時的腦海中。從那時起，我便與礦山結下了深厚的情感，我立志要成為礦工隊伍的一員，為礦山建設做出自己的貢獻。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經長大成人，到了該回報礦山養育之恩的時候，我毫不猶豫的選擇了礦山。我滿懷激情、摩拳擦掌，想要在礦山生產熱潮中大干一番。而我被分到機關，成為一名普通的統計員后，我有些失望，覺得統計工作沒有我的用武之地。這時，父親批評我說，搞統計沒啥，一樣是為礦山做貢獻，一樣能發揮自己的光和熱！

但是，我卻更期待走進八百米煤海深處，希望在八百米深處探索未知領域，我希望得到八百米井下的洗禮，向往于八百米井下的堅守，更期待青春之歌在八百米井下唱響。

非常偶然的機會，讓我接觸到這樣一個優秀的集體——煤樓選矸班。正是這樣一個集體讓我對自己的工作得到了徹底的改觀。選矸工作苦臟累險，夏天一身汗，冬天一身煤，下班后從煤樓下來的女工，滿臉都是煤灰，和井下工人沒什么兩樣。可是選矸女工們在這彌漫著煤塵、噪音的工作崗位上一呆就是十幾二十年，究竟是什么給了她們堅守崗位的信念？一位選矸女工的話解開了我心中的謎團。崗位不分貴賤，選矸是把好煤質的最后一道關，只要愛崗敬業，懂的珍惜，用心去做，都能做出不平凡的業績。選矸班先后獲得省、市、全國巾幗文明崗的榮譽稱號，這就是務實重干，奉獻礦山最好的回報。

是啊，平凡的我們無論干什么工作，無論從事什么事業，無論處于什么環境，都應該把務實重干，安全發展八個字刻在自己心中，把腳踏實地作為畢生的價值追求和人格坐標。

大家都知道，通過50年文化沉淀，四礦形成了“艱苦奮斗、爭創一流”和“特別能吃苦、特別能戰斗、特別講奉獻”的企業精神，形成了“真抓實干、雷厲風行”的工作作風。正是這種工作作風促進年輕一代的我們不斷奮進，不斷進取。雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的四礦精神，寫下同樣的安全承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。

親愛的朋友們，工作著的我們是美麗的。憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧，立足四礦、實現夢想，在四礦實現人生的價值，讓四礦因為我們的努力而穩健壯大。來吧，讓這股力量感染我們身邊的每一個人，共同把微笑、把熱情、把夢想融匯在一起，共同開創務實重干新篇章，讓青春在務實重干中閃光！我的演講到此結束，謝謝大家！

第五篇：理想演講稿：揚理想風帆,成美好人生

理想演講稿：揚理想風帆，成美好人生

親愛的老師們、同學們：大家好!

我是來自一(5)中隊的趙悅婷，今天我演講的主題是“揚理想風帆成美好人生”。無論是在哪個時代，青年的特點就是懷抱著各種理想和希望，對未來充滿著無限的憧憬，而這正是成功必備的可貴品質。有了理想之光的照耀，我們才會有前進的動力和奮斗的目標，才能有去創造輝煌的沖動感!

著名的作家海明威曾經所過：“一個人可以被摧毀，但不可以被打敗。”想想確實如此，一個人只要心中懷有理想，并有這堅持不懈的精神，你就不會失敗。今天你把我打倒了，卻并不意味著自己已經失敗了，下次再來和你比試;如果明天你也把我打倒了，我就后天來和你比試。只要我還能夠站起來，我還有打敗你的能力，我就不意味著被打敗了，除非像海明威說的把我“摧毀”了，否則我就沒有失敗!

古今中外，只要你一直懷著一種執著的心態和堅定的意志，就沒有干不成的事!李時珍走遍千山萬水、嘗遍百草，記錄了《本草綱目》;司馬遷忍辱負重、堅持不懈，寫成了《史記》;楊利偉日夜訓練、歷經艱辛，成功地飛上了太空;錢學森潛心鉆研、謙虛求教，發明了兩彈一星……這一項項成功，更加說明了理想信念的重要性!

再舉個例子：有個出生在普通家庭的孩子，其他方面的不優秀，使他顯得笨笨的、非常自閉，但只要一觸到音樂，他就表現得特別敏感而富有天賦。經歷了抑揚頓挫、此起彼伏的創作之涯，他終于出了自己的 理想演講稿：理想召喚行動.勤奮鑄就成功

各位老師，各位同學：

大家早上好!很高興能與大家相聚在國旗下。今天。我演講的題目是《理想召喚行動.勤奮鑄就成功》。

理想是什么?理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。是理想，召喚著你，讓你不斷進取，不斷奮斗，不斷前進;是理想，指引著你，讓你獲取成功，走向輝煌。有了理想，你就有了前進的方向;有了理想，你就有了前進的動力。

記得曾經讀到過這么一篇文章：10歲時，他的夢想是成為歌手;20歲時，他的夢想是唱響全美;30歲時，他的夢想是成為全能的音樂家;40歲時，他的夢想是成為世界級的音樂大師。

他就是西方近代音樂之父——昆西，瓊斯。是理想，召喚著他，鞭策著他，讓他不斷努力，不斷進取，從一個無名小卒逐步成長起來，最后功成名就，成為大師。由此可見，理想能夠召喚行動，讓人成功。因此，作為祖國未來的接班人的我們，是不是從現在起就應該樹立自己的理想呢?

好的開始是成功的一半，樹立了理想，你就已經邁進了成功的