第一篇：校長在國學教育啟動儀式上講話

校長在國學講座暨國學經典書籍捐贈儀式上的講話

尊敬的各位領導、親愛的老師和同學們：

大家晚上好！

金秋九月，碩果累累！

在這收獲的季節里，我們相約在這里，心懷對民族文化——國學經典的深深情節，神圣而莊嚴地舉行國學經典書籍捐贈儀式與題為“深扎德行根基，開創美好人生”的國學講座。

各位領導、老師、同學們能在百忙之中應邀前來參加本次活動，讓我們深受鼓舞，倍加感動，所以在此代表主辦處室對你們的到來表示熱烈地歡迎和由衷地感謝！同時也真誠地感謝滕學輝老師熱忱前來為我們做講座。

國學是中華民族優秀傳統文化的核心，數千年來浸潤著一代又一代中國人的靈魂和血液，鑄就成了民族的根本！中華民族也因此而存續，而自豪，而偉大！可如今外來文化、網絡文化、西方思潮在不斷地影響和浸染著我們的學生，使得我們的學生不同程度出現了浮躁、自私、冷漠、偏激等不良的品行，因此倡導國學教育，喚醒大家的民族自豪感，讓圣人先賢的智慧和思想在大家的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，不僅會有利于我們改掉一些不良的品行，同時學生還會在朗朗誦讀中明圣賢禮，知天下事，開啟智慧，厚重人生，為學生一生的成長和發展提供可貴的精神營養！

希望大家能理解國學教育意義的深遠和重大，積極行動起來，掀起國學教育的熱潮，力求將國學教育滲透到每一個育人的細微環節里，讓國學教育早日在衛校的校園里開花結果，影響帶動所有的學生常常堅持捧讀，字斟句酌，潛心涵詠，使其國學經典的靈光照亮大家的前程，幸福我們的人生！謝謝大家！

第二篇：在國學經典教育啟動儀式上的講話

在國學經典教育啟動儀式上的講話

二〇一一年十月二十日

各位領導、嘉賓，老師、同學們：

大家好！

在這陽光明媚的日子里，很高興應邀參加這次國學經典教育啟動儀式。我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長河中，我們的祖先給我們留下了源遠流長、博大精深的中華文化。從詩經楚辭到唐詩宋詞，從琴棋書畫到禮樂射御，從孝悌忠信到精忠報國，我們無不感受到祖先給我們留下的很多的文化基因，在我們的血液里留下的中華民族的烙印。中華民族厚德載物，自強不息，世世代代志士仁人的薪火相傳使我們的民族萬世一系、生生不息，巍然屹立于世界之林。

近年來，“國學熱”逐漸興起并已經發展成為一種潮流。各大城市也相繼把國學納入學校課程，今天，在這里，我們舉行國學經典教育啟動儀式，以后還會開展國學經典教育活動，學習中國五千年的文化、弘揚傳統文化知識，讓師生在誦讀國學經典中積淀文化底蘊，獲得詩文經典的熏陶，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高師生的道德素質，使我們每一個老師、每一個學生舉手投足都要有修養，形成“人人誦讀國學經典”的校園文化氛圍。只要我們站在國家文化建設的戰略的高度，站在精神文明與物質文明和諧發展的高度來弘揚我們的傳統文化，熔古鑄今，就會使我們的廣大青少年得到美好的文化滋養，重整中國人內在的理想、良知和秩序，創造一個祥和安樂的欽州家園。

最后，祝愿大家身體健康、工作順利！

謝謝大家！

第三篇：在國學經典教育啟動儀式上的講話

在國學經典教育啟動儀式上的講話

各位老師、同學們：

大家好！

今天我們集結一堂，共同開啟我校國學特色教育活動！

我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長河中，我們的祖先給我們留下了源遠流長、博大精深的中華文化。從詩經楚辭到唐詩宋詞，從琴棋書畫到禮樂射御，從孝悌忠信到精忠報國，我們無不感受到祖先給我們留下的很多的文化基因，在我們的血液里留下的中華民族的烙印。中華民族厚德載物，自強不息，世世代代志士仁人的薪火相傳使我們的民族萬世一系、生生不息，巍然屹立于世界之林。

近年來，“國學熱”逐漸興起并已經發展成為一種潮流。各大城市也相繼把國學納入學校課程，今天，在這里，我們舉行國學經典教育啟動儀式，開展國學經典教育活動，學習中國五千年的文化、弘揚傳統文化知識，讓師生在誦讀國學經典中積淀文化底蘊，獲得詩文經典的熏陶，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高師生的道德素質，使我們每一個老師、每一個學生舉手投足都要有修養，形成“人人誦讀國學經典”的校園文化氛圍。只要我們站在國家文化建設的戰略的高度，站在精神文明與物質文明和諧發展的高度來弘揚我們的傳統文化，熔古鑄今，就會使我們的廣大少年兒童得到良好的文化滋養，創造一個書香四溢校園。謝謝大家！

第四篇：校長在國學捐助活動儀式上的講話

校長在愛心捐助活動儀式上的講話

尊敬的各位領導、來賓朋友們：

大家下午好！

伴著初冬的寒風，室內卻是溫暖如春。今天是一個讓師生們感到十分高興、十分幸福的日子，我們有幸的參加了“同心實踐活動之傳統文化進社區活動”。在此，我謹代表學校全體師生對您們的真誠愛心表示衷心的感謝!對參加捐贈儀式的各位領導、來賓朋友們，和即將上國學課的老師致以誠摯的問候!今天要特別地感謝，你們還記得嗎？2017年的六一兒童節，您們頂著風雨，在滿是泥濘的操場上，為孩子們送來六一兒童節的禮物。是的，我們師生永遠不會忘記，正是由于你的愛心善舉，溫暖、激勵著我們，讓我們堅定信心，努力前行。僅僅兩年時間，學校辦學面貌發生了巨大的變化，去年暑假期學校新建了塑膠運動場，今年在船營區統戰部、區民委的幫助下，師生即將擁有暫新的室內多媒體大教室！

今天，再次為學生們送來圖書，送來中華傳統文化----國學課，讓我們師生倍感欣喜，我校連續幾年以“誦讀國學經典，打造書香校園”為主題，開設了國學經典誦讀課，目的就是通過學習經典詩文，開闊了學生的視野，陶冶了學生的情操，凈化了學生的品格，全面提升了學生的人文素養。今天我們有幸能聽到大學的老師，為孩子們精心授課，心情真是無比的激動和喜悅，孩子們一定會收獲滿滿，受益多多！經典浸潤童年，智慧點亮人生，我們將借助這次活動的東風，繼續深入開展傳統文化進校園活動，繼承和發揚中國中華經典文化的精髓，使中華文明薪火相傳，生生不息，學校的文化底蘊亦將更加豐厚。

最后，祝各位領導、各位來賓們身體健康!萬事順意！謝謝大家！

第五篇：校長在開學典禮暨文明禮儀教育啟動儀式上的講話

校長在開學典禮暨文明禮儀教育啟動儀式上的講話

各位同學，各位老師：

大家早上好！

剛剛度過了一個寒假，伴著春的氣息，我們迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園生活。本學期有一百多名一年級新同學的到來，讓校園更加絢麗多姿。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們成為我們新的伙伴！

新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經過暑假短暫休息與調整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學年的起跑線上，為實現新目標，努力奮斗。在此，我謹代表學校衷心感謝各位老師過去一年為學校發展付出的努力、作出的貢獻！

福田區各校正在舉行“文明禮儀”教育活動的啟動儀式。為此，我在這兒作一個動員講話。中國號稱“文明古國，禮儀之邦”。“文明禮儀”是中華民族的優良傳統。要開展這項活動，我們要弄懂三個問題：什么是“文明禮儀”？ 為什么要開展“文明禮儀教育”活動？我們應怎么做呢？

什么是“文明禮儀”呢？

我們先從這兩個詞的起源說起：“文明”二字最早見于古代一本叫《易經》的書，其中有這樣的話：“見龍在田，天下文明”，意思是陽氣上升到地面，天下的人都能夠看到它的文采光明?！拔拿鳌本褪恰拔牟晒饷鳌钡囊馑肌，F在一般用“文明”與“野蠻”相對，表明社會的進步程度。也常常用來指良好的生活方式和風尚。

“禮儀”一詞最早見于《禮記》中一段話，叫做“凡人之所以為人，禮義（儀）也”?！岸Y儀”被認為是“立人之本”，古人認為沒有“禮儀”也就失去了人類社會活動的基礎。現在“禮儀”是指人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規范和準則。理解了“文明禮儀”的含義，大家就會更加明白開展這項活動的意義和為什么要開展“文明禮儀教育”活動。概括地講，活動的意義有兩點：

1、文明禮儀教育是個人修行的需要。開展“文明禮儀”教育，有助于提高我們全體師生的思想道德水平，文化修養水平；提高我們的“情商”，改善人際交往。促進我們做一個“知書達理”的人，做一個有文化涵養的人，做一個有高尚品位的人，做一個受人歡迎，受人尊重的人?！拔拿鞫Y儀”能使我們的生活變得更加美好，獲得更高的幸福體驗。

2、文明禮儀教育是學校發展的需要。文明禮儀教育是學校德育、美育的重要內容。它反映一個學校中教師、學生的精神風貌，是學校文化建設的重要組成部分，也是學校形象工程的主要標志。

大家的文明禮儀水平代表著皇崗小學的整體形象。我們實施“文明禮儀”教育就是要賦予這所“中心區學?！币孕碌膬群?。我們要做具有特質的教師，做具有特質的學生，首先應該從文明禮儀教育入手。

為什么要開展“文明禮儀教育”活動？

上級部門和學校開展“文明禮儀教育”，為什么？很顯然，我們同學群體中還有很多人不懂文明、不知禮儀，若聽之任之，長此以往，小則毀了個人，大則毀了家庭和社會的希望，敗壞了“文明國度”、“禮儀之邦”的良好形象。具體的表現有那些：

共性的有:言行不得體，講粗口臟話，不懂得尊重他人；遲到、曠課、逃課，以自我為中心，不會尊重他人，不會禮讓，自私自利，不關心集體；隨地吐痰、亂扔垃圾，缺乏環保意識；觀看和傳播書刊、聲像等不良制品；抄襲作業，考試作弊；吃帶皮的食物不注意公共衛生，隨意扔垃圾；還有個別同學抽煙、喝酒，私自外出上網聊天、玩游戲??

我校的特點：隔著學校圍墻的鐵柵欄叫買東西；不愛護公物；不節約水電；課間休息聲響太大，同學之間為了一點小事打架；不懂得尊重同學；不按時完成作業；進出校門還有騎車帶人，橫穿馬路，不遵守交通規則現象??

我們應怎么做呢？

針對以上種種，結合上級部門要求，我們要抓好“五個一”、當好“三個員”。

在校內從常規入手，抓好“五個一”的訓練：

整頓“一個陣容”：抓好升旗儀式、早操的隊列，塑造學生的精神面貌； 遵守“一種秩序”：課堂秩序、集會秩序、課間及放學秩序的文明有序； 養成“一種習慣”：語言文明、待人接物大方有禮，并形成習慣； 堅持“一項制度”：衛生責任區的保潔制度，確保校園環境整潔優美； 樹立“一個觀念”，要遵紀守法、尊老愛幼、團結互助； 在校外要求爭做“三員”：

做一名宣傳員：交通法規、交通安全的宣傳，并帶動家庭成員和周邊的人自覺遵守；

做一名文明員：文明乘車、文明行路，不進網吧，做文明小公民； 做一名志愿員：大力開展志愿者服務活動，清除白色垃圾、黑色廣告，凈化環境，做力所能及的事情，為建設文明城市貢獻一份力量。

我們也要注重教師的文明禮儀教育。教師不僅是科學文化知識的傳播者，也是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。

教師作為塑造人類靈魂工程師的老師，要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。教師的課堂語言表達要準確、適當、精練、幽默。與學生談話要尊重學生、平等相待我們開展這項活動要經歷宣傳發動、措施落實、檢查評比等階段。

開學后，學校德育處、大隊部將發布一系列通知，開展一系列活動，希望各班切實對照執行。

老師們，同學們，希望我們不斷完善自己，從自身做起，從小事做起，嚴格要求自己，在全校范圍內掀起“講文明，講禮儀”的熱潮，做一個既知書又達禮的文明人！