第一篇：硅湖達人秀(策劃書)

《硅湖之春》文化藝術節

硅 湖 達 人 秀 策 劃 方 案

文化創意產業學院團總支、學生會

2013年5月12日

《硅湖達人秀》介紹及定位

大賽主題：“我自信，我最型” 比賽時間：2013年5月份至6月份 大賽目的：

①為廣大同學的成長成才服務，舉辦的文體活動； ②打造信息學院最火爆、強大的選秀比賽；

③舉辦能夠傳承的學生活動，并且能逐年加大影響力。大賽形式：

本次活動是一檔綜合性的選秀比賽，參考了歐美著名選秀節目《美國偶像》《英國達人》，并且借鑒了上海東方衛視最近大熱的《中國達人秀》，從中吸取諸多優點,在借鑒與模仿的同時，學生會還會結合了我院的實際情況和特色，重新制定選秀賽制和定位本次活動，打造出硅湖職業技術學院自己特色的王牌選秀活動。大賽原則：公平，公正，公開

活動內容以及流程：

書面通知到各班，以個人或者組合為單位報名，經初賽選出15組選手進入決賽。（決賽以活動形式進行，中間穿插其它文藝表演，最終評出各獎項并頒獎）。

主辦單位：硅湖職業技術學院文創學生會 承辦單位：文創學院學生會

一、比賽前期準備 調查報告：

本次學生會對首屆“才藝”達人秀做一次校園內的研究調查。經過對得到數據的處理，91%的同學對本次大賽都抱有極大的期待，表示會關注且愿意參加此項活動。??宣傳工作：

1、海報、橫幅、噴繪

海報、橫幅、噴繪是宣傳活動中最直接并且宣傳效果立竿見影的宣傳方式。根據活動的不同時期，我們制定了分類宣傳計劃。1）初期：

本期為大賽的準備期。也是選手的征集時期，為了盡量的達到全面征集到全校優秀的選手、全面發掘文藝人才的目的。在此期間我們的宣傳以海報為主，內容為“才藝”校園達人秀。海報若干，放在學院人流量最大的地方，目的在于烘托賽前氣氛，激發同學們的積極性及關注賽事的熱情；并在學校各個消息處張貼贊助單位的宣傳海報，使同學們了解商家的產品；同時在人流量最大地方懸掛橫幅，使活動成為同學們日常生活的話題，使我們的活動真正的深入民心。2）中期：

本期為大賽的初賽期。宣傳方式以海報為主,使同學們在深入了解活動后能繼續了解商家的商品和企業文化。3）后期：

本期為大賽的決賽期，除了在校園里懸掛橫幅、張貼海報之外，決賽活動當晚，還會在會場里懸掛商家橫幅、宣傳海報。在活動中，主持人會適時穿插對商家產品的宣傳，設定一定的投獎環節，將掀起全場高潮。??通知工作

1.通知2013級各班文藝委員負責本班報名工作

（每班報名人數不限，10級自愿報名）。2.擬定通知和報名表，下發各班級。

3.未及時報名者，可在初賽當晚現場報名參加比賽。??報名

1.報名時間：2013年5月1日——2013年6月 2.報名時段：PM17:00——PM18:00 3.報名地點：教學區C50

3??聯系工作

1.參賽選手的確定與聯系 2.主持人的挑選、聯系

3.比賽評委的聯系 4.贊助商的確定 ??其它工作

1.參賽選手的安排 2.選手號碼牌的制作 3.選手評分表格的制作 4.晉級卡的制作（≥20張）

二、比賽進程、工作流程

工作流程

比賽期間做好選手、評委的通知工作，現場工作及收尾工作，保證初賽有序進行。文藝部負責賽前通知工作及工作安排，由其它部門協助，做好以下工作： 1.布置場地：懸掛橫幅，整理桌椅，安排評委席、選手席、觀眾席。

2.節目協調：按選手報名順序進行比賽，準備好曲目伴奏帶，做到準確無誤，使比賽過程緊。

3.選手調度：協調選手的出場順序及負責選手簽到工。4.計分統計：整理評委所打分數并統計，三人成績為一。5.現場秩序：維持現場秩序（尤其在選手表演時），保證比賽過程井然有序。

6.攝影工作：負責整場比賽的攝影工作

7.收尾工作：確定晉級選手名單等整理會場（所有參與部門）。

三、活動開展細節問題

初賽：

◆比賽地點：圖書館報告廳

◆比賽時間：5月11日下午5：00 ◆比賽內容：

1.自我介紹：每名選手有不超過30秒時間做自我介紹。

2.選手自選自己的表演方式及表演內容（唱歌、表演、脫口秀、走秀、相聲、特殊才藝均可）。

◆評委組成：比賽將有3名教師評委及3名學生評委組成。學生評委由各學院學生會文藝部部長等對藝術有較高鑒賞力的學生組成。◆ 評定結果

選出總成績前15名進入決賽，當晚揭曉。決賽： 決賽前期：

① 我們將在校園里張貼進入決賽選手的照片、海報，通過這種形式讓大家對決賽選手有最基本的認知。

② 為了提高同學們對本次活動的關注度，我們將開設“有獎競猜活動”，選出同學們心目中的達人冠軍。

③ 我們將請專業人士根據選手特點，對他們進行外型，才藝，表現力等方面的精心包裝。

④ 從初賽起，我們將對每場比賽的每位選手進行拍照及拍攝。尤其是對進入決賽的選手，我們將全程鎖定，從他們的排練到演出，為每位選受量身定做個性視頻，在決賽活動選手出場前播放，讓觀眾全方位的認識選手。

決賽當晚及頒獎活動：

◆比賽地點：東南東演藝大廳舉行 ◆比賽人數：12組選手

◆比賽內容：

①12組選手分為3組，依次進行比賽。

②選手自選自己的表演方式及表演內容（唱歌、表演、脫口秀、走秀、相聲、特殊才藝均可）。

◆ 評委組成:比賽將有6名評委、二十名大眾評審

學生評委由各學院學生會文藝部部長等對藝術有較高鑒賞力的學生組成。

二十名大眾評審由淘汰選手、熱心觀眾、學生干部中選出來，代表公平、公正、公開、人氣。

◆ 評定結果：

由評委和20名大眾評委評出

◆最高獎：

達人秀冠軍、達人秀亞軍、達人秀季軍 ◆單項獎：

“校園人氣王”

注：“校園人氣王”將綜合“有獎競猜活動”結果進行評選。

四、市場分析

1.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用很少的資金做到最好的宣傳。

2.學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心公司如能在這種環境中入行宣傳，效果可想而知。

3.便捷的活動申請：商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們外聯部合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們學院及各部門的大力協作配合。

4.高效廉價的宣傳：以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動！

5.本次活動涉及范圍廣，參與人數多，尤其是在西門附近人流量很大，在學校進行宣傳有利于商家擴大在學生顧客群體的品牌影響力和企業的知名度，從而促進產品銷售，另一方面，有利于學生群體對贊助企業的美譽度，如果該企業有意向在該校招攬人才，也可以起到很好的廣告效應.，容易得到眾學生和師生的關注，投入資金人力大，并會在高校內廣為流傳。

6.學生是未來社會的主流消費群體，也是未來企業內主要構成部分，品牌在校園階段植入學生心理將長期影響其購買行為

7.校園贊助宣傳相較于在校外打廣告的高額宣傳方式，校園贊助是很合算的，達到的效果也為不會不如校外宣傳，再者，學生是一批市場上潛在的高消費群體，對于商家來說也是一個大批量的客戶圈8.有遠見的企業在新生入學時贊助迎新活動，銷售業績往往不是最重要的考慮因素，最重要的因素是能為企業培育市場，提高產品在大學生的美譽度

五、宣傳方式

1.方式方法

在活動舉行期間，提前為貴方做宣傳，宣傳方式如下： 1)懸掛宣傳橫幅2條以上。橫幅大小：10米，內容待定。懸掛位置：藍球場圍欄網上，食堂、超市門口。

2)懸掛噴繪2張。噴繪大小：3*3.5(大小由贊助商定)，內容待定。懸掛位置：籃球場圍欄網上。本次有決賽選手照片噴繪。

3)張貼宣傳海報海報大小：1m*1.2m張貼位置：籃球場圍欄網上，兩個食堂各門，各男女生寢室樓下

4)放傳單：在人流量多的地段、時段發放；發放到學生寢室。人力資源由我方出，傳單內容、數量由雙方臨時協商。（宣傳傳單由貴方出資制作）。6)節目單：600-700份。三折全彩或遵循商家要求。可承包版權或者獨家制作。版面素材由贊助方提供，但須經校方審核。

7)評委牌：在評委牌上可加入商家LOGO和商家名稱地址等信息。8)選手號碼牌：在選手號碼牌上可加入商家LOGO和商家名稱。9)冠季亞軍及各獎項水晶獎杯：可加商家LOGO。10)報幕：在決賽過程中對贊助商家提供報幕。

11)也可以是獨家冠名的形式來贊助本次活動，將會有意想不到的效益。

2.宣傳效應

1)硅湖職業技術學院在校學生一萬人左右，學生是最大的消費群體，本次活動主要針對全體學生,以本次活動作為宣傳平臺，誰的產品宣傳最先進入他們的眼簾,那么誰就等于占領了市場。

2)制作相關的橫幅、噴繪、海報、展板等掛在人流量多的地段,在這些地段每天經過的師生數不勝數,這方面的宣傳正好可以達到廣而告知的效果。3)活動現場道具上的宣傳直接影響到在座的嘉賓、演員、觀眾、工作人員。4)發放傳單到學生寢室更可以達到100%的宣傳。

5)活動上與贊助商的互動活動及主持人的介紹可以加深學生對贊助商的印象。

6)活動標志性禮品的頒發可達到長期的保留宣傳效果，讓他們對貴公司的產品更加深刻，更加信賴。在校生的特點

（1）消費群體范圍集中，針對性強，消費量大；（2）容易受周圍環境的影響，消費易引導；（3）容易形成潮流，而且迅速向周邊地區輻射；（4）接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力。

3成果預期

相信我校的本次活動一定會在貴公司的支持下取得前所未有的佳績并得到全校師生以的認可。同時我們也相信通過這次合作對于貴公司產品的銷售和知名度的提升都將起到至關重要的作用。比如，我們可以在節目后獎品頒發進行相應產品的具體宣傳，甚至延長橫幅懸掛時間，發放宣傳單，來擴大公司在我校大學生中的知名度，從而獲得我校學生的信任和支持，有利于將來，我校學生自主出校門進行貴公司產品的購買和咨詢，與此同時，還可以在教職工當中，對貴公司的產品進行宣傳，從而擴大消費群體，使貴公司，在今后的發展中，擁有更廣泛的顧客群。與此同時，本次運動會能惠及學生從而培養一群穩定并巨大的固定消費群體，這對于貴公司的發展相信也是極其有利的。

希望貴公司能對本次活動策劃提出寶貴意見以求完美，同時期待我們以后能有更進一步的合作！

硅湖職業技術學院文創學生會

物品費用清單

1．背景

2.獎品·證書（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名及相應的證書獎品）；300

元

3.邀請節目（服裝走秀650元，各種表演100元，）；750 4.演出費用模特(服裝14套女的，男的4套現代裝)，捧花4束假花，4個主持人服裝，化妝·發型）；1200 5.現場布置（領導嘉賓禮品水果，邀請函，熒光棒，氣球，口哨等）700元；

6盒飯（100份）1000元

建議：公司能帶個等離子電視用于宣傳產品。

第二篇：達人秀策劃書

《達人秀策劃書2011年6月24日》《達人秀策劃書》簡介：

活動背景：學校鼓勵各個班級可以舉辦更多的特色活動，彰顯出本班的與眾不同。每個班集體中的每一個同學都是

《達人秀策劃書》正文開始>> 活動背景：學校鼓勵各個班級可以舉辦更多的特色活動，彰顯出本班的與眾不同。每個班集體中的每一個同學都是特別的，因為人與人之間不可能完全相同，所以每個同學都有自己的特色都有屬于自己的那份與眾不同。

活動目的：為了響應學校鼓勵的特色活動，為了讓同學們知道自己也是特別的一個，讓同學們知道自己有自己的與眾不同，讓同學知道切合自己本身特點的特有名詞，但是通過本次活動更多的是使全班同學更進一步地互相了解，加深同學之間的友誼，加強班級凝聚力，使同學們更加團結。

活動主題：勇當達人，秀出特色

活動對象：10級人力資源管理班全體同學

活動時間：2011年3月31日星期三

活動地點：黃田壩校區教學樓302教室

活動流程：

1、全班同學以宿舍為單位并以舍長為首的小組坐到位子上后，主持人宣布“勇當達人，秀出特色”活動開始。

2、每個宿舍的舍長輪流上臺介紹由本宿舍內部評選出來的各個達人，其介紹過程以PPT的形式表現。

3、介紹結束后，每個宿舍成員上臺就自己的達人稱呼說出自己的感想，臺下的同學可以向其提問有關問題或者交流有關事物。

4、班長上臺給每個同學頒發屬于其本人的由班干部DIY的小名片。

5、全班同學手持小名片合影。

6、主持人宣布活動結束。

活動預期效果：就整體而言，通過本次活動使全班同學更進一步地互相了解，加深同學之間的友誼，加強班級凝聚力，使同學們更加團結。就個人而言，每個同學都知道了自己也是特別的一個，知道了自己有自己的與眾不同，知道了切合自己本身特點的特有名詞，更加自信地迎接生活和學習。

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大賽主題：“我自信，我最型”

比賽時間：2011年3月份至4月份

大賽目的：①為廣大同學的成長成才服務，舉辦的文體活動；

②打造信息學院最火爆、強大的選秀比賽；

③舉辦能夠傳承的學生活動，并且能逐年加大影響力。

大賽形式：本次活動是一檔綜合性的選秀比賽，參考了歐美著名選秀節目《美國偶像》《英國達人》，并且借鑒了上海東方衛視最近大熱的《中國達人秀》，從中吸取諸多優點,在借鑒與模仿的同時，學生會還會結合了我院的實際情況和特色，重新制定選秀賽制和定位本次活動，打造出信息學院自己特色的王牌選秀活動。

大賽原則：公平，公正，公開

主辦單位：信息工程學院團委、學生會、社管會、宿管會。

承辦單位：信息工程學院文藝部

活動內容以及流程：書面通知到各班，以個人或者組合為單位報名→經初賽選出15組選手

進入決賽。（決賽以活動形式進行，中間穿插其它文藝表演，最終評出各獎項并頒獎）。

一、比賽前期準備

調查報告：

本次學生會對首屆“信息”達人秀做一次校園內的研究調查。經過對得到數據的處理，85%的同學對本次大賽都抱有極大的期待，表示會關注且愿意參加此項活動。

u 宣傳工作：

1、海報、橫幅、噴繪

海報、橫幅、噴繪是宣傳活動中最直接并且宣傳效果立竿見影的宣傳方式。根據活動的不同時期，我們制定了分類宣傳計劃。

1）初期：

本期為大賽的準備期。也是選手的征集時期，為了盡量的達到全面征集到全校優秀的選手、全面發掘文藝人才的目的。在此期間我們的宣傳以海報為主，內容為“ ×× 杯”信息達人秀。海報若干，放在學院人流量最大的地方（西門籃球場護欄上，西教2大廳，各男女生寢室樓下一張，共×張），目的在于烘托賽前氣氛，激發同學們的積極性及關注賽事的熱情；并在學校各個消息處張貼贊助單位的宣傳海報，使同學們了解商家的產品；同時在人流量最大地方懸掛橫幅，使活動成為同學們日常生活的話題，使我們的活動真正的深入民心。

2）中期：

本期為大賽的初賽期。宣傳方式以海報為主,使同學們在深入了解活動后能繼續了解商家的商品和企業文化。

3）后期：

本期為大賽的決賽期，除了在校園里懸掛橫幅、張貼海報之外，決賽活動當晚，還會在會場里懸掛商家橫幅、宣傳海報。在活動中，主持人會適時穿插對商家產品的宣傳，設定一定的投獎環節，將掀起全場高潮。

u 通知工作

1.通知2010級各班文藝委員負責本班報名工作

（每班必須兩組以上參加比賽，09級自愿報名）。

2.擬定通知和報名表，下發各班級。

3.未及時報名者，可在初賽當晚現場報名參加比賽。

u 報名

4.報名時間：2011年3月6日——2011年3月9日

5.報名時段：PM17:00——PM18:00

6.報名地點：學院大廳、男生寢室、女生寢室均設報名點。

u 聯系工作

7.參賽選手的確定與聯系

8.主持人的挑選、聯系。

9.比賽評委的聯系

10.贊助商的確定

u 其它工作

11.參賽選手的安排

12.選手號碼牌的制作

13.選手評分表格的制作

14.晉級卡的制作（≥20張）

二、比賽進程、工作流程

工作流程

初賽：做好選手、評委的通知工作，現場工作及收尾工作，保證初賽有序進行。文藝部負責賽前通知工作及工作安排，由其它部門協助，做好以下工作：

1.布置場地：懸掛橫幅，整理桌椅，安排評委席、選手席、觀眾席（學生會辦公室 體育部）。

2.節目協調：按選手報名順序進行比賽，準備好曲目伴奏帶，做到準確無誤，使比賽過程緊湊（學生會文藝部）。

3.選手調度：協調選手的出場順序及負責選手簽到工作（學生會文藝部）。

4.計分統計：整理評委所打分數并統計，三人成績為一組（學生會學習部）。

5.現場秩序：維持現場秩序（尤其在選手表演時），保證比賽過程井然有序（團委組織部）。

6.攝影工作：負責整場比賽的攝影工作（團委期刊部、文藝部攝影隊）

7.收尾工作：確定晉級選手名單等(文藝部)；整理會場（所有參與部門）。

比賽進程：

時間

階段

地點

工作內容

3月6日—3月9日

18：30-20：30

宣傳——報名

西教2大廳

做好宣傳及本班報名工作，提交報名表。

3月18日

下午5：00

初賽

卡務中心109教室

做好初賽準備工作，保證初賽有序進行，選出15強晉級決賽。

4月15-25日

待定

18:30

決賽

待定

現場比賽，評委點評選手及評出各獎項得主。

三、活動開展細節問題

初賽：

◆比賽地點：大學生活動中心

◆比賽時間：待定

◆比賽內容：

1.自我介紹：每名選手有不超過30秒時間做自我介紹。

2.選手自選自己的表演方式及表演內容（唱歌、表演、脫口秀、走秀、相聲、特殊才藝均可）。

◆評委組成：比賽將有*名教師評委及*名學生評委組成。

學生評委由各學院學生會文藝部部長等對藝術有較高鑒賞力的學生組成。

◆ 評定結果

選出總成績前15名進入決賽，當晚揭曉。

決賽：

決賽前期：

① 我們將在校園里張貼進入決賽選手的照片、海報，通過這種形式讓大家對決賽選手有最基本的認知。

② 為了提高同學們對本次活動的關注度，我們將開設“有獎競猜活動”，選出同學們心目中的達人冠軍。

③ 我們將請專業人士根據選手特點，對他們進行外型，才藝，表現力等方面的精心包裝。④ 從初賽起，我們將對每場比賽的每位選手進行拍照及拍攝。尤其是對進入決賽的選手，我們將全程鎖定，從他們的排練到演出，為每位選受量身定做個性視頻，在決賽活動選手出場前播放，讓觀眾全方位的認識選手。

比賽當晚及頒獎活動：

◆比賽地點：待定

◆比賽人數：15組選手

◆比賽內容：

①15組選手分為3組，依次進行比賽。

②選手自選自己的表演方式及表演內容（唱歌、表演、脫口秀、走秀、相聲、特殊才藝均可）。◆ 評委組成:比賽將有*名評委、二十名大眾評審

學生評委由各學院學生會文藝部部長等對藝術有較高鑒賞力的學生組成。

二十名大眾評審由淘汰選手、熱心觀眾、學生干部中選出來，代表公平、公正、公開、人氣。◆ 評定結果：

由評委和20名大眾評委評出

◆最高獎：

“信息”達人秀冠軍 “信息”達人秀亞軍

“信息”達人秀季軍

◆單項獎：

“校園人氣王”

注：“校園人氣王”將綜合“有獎競猜活動”結果進行評選。

四、市場分析

1.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用很少的資金做到最好的宣傳。

2.學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心公司如能在這種環境中入行宣傳，效果可想而知。

3.便捷的活動申請：商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們外聯部合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們學院及各部門的大力協

作配合。

4.高效廉價的宣傳：以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動！

5.本次活動涉及范圍廣，參與人數多，尤其是在西門附近人流量很大，在學校進行宣傳有利于商家擴大在學生顧客群體的品牌影響力和企業的知名度，從而促進產品銷售，另一方面，有利于學生群體對贊助企業的美譽度，如果該企業有意向在該校招攬人才，也可以起到很好的廣告效應.，容易得到眾學生和師生的關注，投入資金人力大，并會在高校內廣為流傳。

6.學生是未來社會的主流消費群體，也是未來企業內主要構成部分，品牌在校園階段植入學生心理將長期影響其購買行為 7.校園贊助宣傳相較于在校外打廣告的高額宣傳方式，校園贊助是很合算的，達到的效果也為不會不如校外宣傳，再者，學生是一批市場上潛在的高消費群體，對于商家來說也是一個大批量的客戶圈8.有遠見的企業在新生入學時贊助迎新活動，銷售業績往往不是最重要的考慮因素，最重要的因素是能為企業培育市場，提高產品在大學生的美譽度

五、宣傳方式

1.方式方法

l 在活動舉行期間，提前為貴方做宣傳。宣傳方式如下：

1)懸掛宣傳橫幅2條以上。橫幅大小：10米，內容待定。懸掛位置：西大門藍球場上（人流量最多的地段，如學生公寓附近，食堂附近等）

2)懸掛噴繪2張。噴繪大小：3*3.5(大小由贊助商定)，內容待定。懸掛位置：西大門藍球場。本次有決賽選手照片噴繪。

3)張貼宣傳海報海報大小：1m*1.2m張貼位置：學生活動較多的地段,食堂附近,學生公寓宣傳欄處(由內容而定)

4)放傳單：在人流量多的地段、時段發放；發放到學生寢室。人力資源由我方出，傳單內容、數量由雙方臨時協商。（宣傳傳單由貴方出資制作）。

5)氣球：在決賽時活動現場用、數量以 X/個拱形門計

6)節目單：600-700份。三折全彩或遵循商家要求。可承包版權或者獨家制作。版面素材由贊助方提供，但須經校方審核。

7)評委牌：在評委牌上可加入商家LOGO和商家名稱地址等信息。

8)選手號碼牌：在選手號碼牌上可加入商家LOGO和商家名稱。

9)冠季亞軍及各獎項水晶獎杯：可加商家LOGO。

10)報幕：在決賽過程中對贊助商家提供報幕。

11)也可以是獨家冠名的形式來贊助本次活動，將會有意想不到的效益。

2.宣傳效應

1)金職院在校生二萬多人，學生的總體消費水平高，突破消費觀念是贊助商宣傳的又一亮。

2)學生是最大的消費群體，本次活動主要針對全體學生,以本次活動做

3)為宣傳平臺，誰的產品宣傳最先進入他們的眼簾,那么誰就等于占領了市場。

4)制作相關的橫幅、噴繪、海報、展板等掛在人流量多的地段,在這些地段每天經過的師生數不勝數,這方面的宣傳正好可以達到廣而告知的效果。

5)活動現場道具上的宣傳直接影響到在座的嘉賓、演員、觀眾、工作人員。

6)發放傳單到學生寢室更可以達到100%的宣傳。

7)活動上與贊助商的互動活動及主持人的介紹可以加深學生對贊助商的印象。

8)活動標志性禮品的頒發可達到長期的保留宣傳效果，讓他們對貴公司的產品更加深刻，更加信賴。

在校生的特點

（1）消費群體范圍集中，針對性強，消費量大；

（2）容易受周圍環境的影響，消費易引導；

（3）容易形成潮流，而且迅速向周邊地區輻射；

（4）接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力。

3成果預期

相信我校的本次活動一定會在貴公司的支持下取得前所未有的佳績并得到全校師生以的認可。同時我們也相信通過這次合作對于貴公司產品的銷售和知名度的提升都將起到至關重要的作用。比如，我們可以在節目后獎品頒發進行相應產品的具體宣傳，甚至延長橫幅懸掛時間，發放宣傳單，來擴大公司在我校大學生中的知名度，從而獲得我校學生的信任和支持，有利于將來，我校學生自主出校門進行貴公司產品的購買和咨詢，與此同時，還可以在教職工當中，對貴公司的產品進行宣傳，從而擴大消費群體，使貴公司，在今后的發展中，擁有更廣泛的顧客群。與此同時，本次運動會能惠及學生從而培養一群穩定并巨大的固定消費群體，這對于貴公司的發展相信也是極其有利的

第三篇：達人秀策劃書

“校園達人

你們

out策 劃 書

了嗎？”

蘭州理工大學學生會

公關部

2010年3月

一、活動背景：

大學生文化藝術節是深受大學生喜愛的大型青年審美活動，內容涉及廣泛，形式規模宏大。極大的豐富了同學們的課余生活，為我校學生創造一個表現自我、開發內在潛力的平臺。為進一步深化校園文化建設，推進大學生素質教育工程向縱深方向發展，營造活躍、濃郁的科學和人文精神氛圍，提高在校學生的學以致用和創新能力，為青年學生的成長成才服務；也為進一步豐富校園文化生活，構建健康、文明、和諧校園，維持良好的教學秩序和學習生活環境，展現教學區師生精神風貌，調動學生積極性，培養學生學習興趣，營造良好的學習氛圍，突顯學習第一、素質教育并舉的育人理念，陶冶情操，使大家進一步了解我校辦學特色，充分展現魯祥人特有的風采和朝氣蓬勃的精神面貌，豐富校園文化生活，力求營造一個和諧的校園文化氛圍。同時也響應中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的政策，全面貫徹教育方針，大力推進素質教育； 面向全體大學生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，引導大學生樹立正確的社會主義榮辱觀；活動要堅持傳播先進文化，弘揚民族精神，建設健康向上的校園文化，營造高雅的藝術氛圍，構筑良好的育人環境。故我校學生會將舉辦本屆“紅柳文化藝術節”。

二、活動主題：

“人文”、“創新”、“輕松”

三、活動名稱：

“校園達人你們out了嗎？”

備選名稱：“哈皮”達人、我型我秀、我們一起青春飛揚、藝術天堂

四、活動日程安排：

1、宣傳：

2010年5月4日~5日

2、報名工作： 2010年5月6日~7日

3、名單匯總：

2010年5月7日晚8：00進行

4、全校篩選階段： 2010年5月9日晚7:30

cool、3

5、篩選名單匯總： 2010年5月10日晚8:00

6、電子屏視屏播放：

2010年5月12日~15日中午下課及晚自習結束

7、反響回饋：

2010年5月16日晚8:00

8、正式演出：

2010年5月20日晚7:30

9、頒獎儀式：

2010年5月20日晚會結束

五、活動場地：

1、報名工作：

南村食堂門前、北村開水房、北村電子屏

2、全校篩選階段： 三間教室（最好是4#樓）

3、正式演出： 本部或者西區大活

六、宣傳工作：

1、要求：

對宣傳員服飾要做到基本相似，確保在初選、正演期間 保持不變，以加深同學們對達人秀的認識。頭飾：男女生皆戴帽子或者自制的特色頭飾 服飾：①男生：白色T恤

②女生：白襯衫

2、對具體流程的安排共分四階段：（1）全校篩選前宣傳活動：

①報名方式：﹙以此用來增加知名度，用來加大宣傳力度﹚ A、聯絡各學院學生會文藝部部長，告之其活動主題，并且讓該院上報若干個節目以供選拔優秀作品。

B、在南村食堂、北村大屏幕前及北村開水房，分別設置本次活動的報名點，讓欲參加此次活動的個人或團體參加。②報名要求：

A、報名參加節目的同學，在報名時要填寫清楚個人信息（包括姓名，宿舍，聯系電話，院系等），并寫明要參賽的節目類型（如歌曲模仿、雜技等）

B、參賽節目必須具有極強的娛樂性，技巧性，并突出新意 C、報名工作結束后，盡快將參賽節目按院分類，并確定參賽節目的數量 ③宣傳方式： A、宣傳單：

宣傳員在宿舍、班級、圖書館門口、食堂門口、大屏幕前分別分發此次活動宣傳單（預計2000張，重點在食堂門口 11:30—13:00）B、橫幅：

2#樓前、南村食堂門口、北村開水房懸掛橫幅（預計三條）C、海報：

粘貼在校內各廣告欄、教學樓各個大廳、宿舍樓下（預計八張）D、大屏幕：

聯系廣播站，對本次活動進行宣傳

E、在南村大石頭處進行現場講解鼓勵報名﹙最好利用麥克風﹚

（2）全校篩選后宣傳活動：

①將在海選過程中所發生的精彩瞬間記錄下來，并通過廣播站在南北村大屏幕中播放。

②將晉級的節目名稱及其信息以紅榜形式張貼在宣傳欄中（3）正式演出前宣傳活動：

①在正式養出前兩天，以海報形式公布時間、地點，并向全校師生發出邀請（預計五張）②向各學院發邀請函

③讓在全校篩選是進行宣傳的同一批人進行宣傳，向全校同學發傳單，并鼓勵觀看演出（預計500張）注：傳單重點在宿舍發放 ④條幅: 預祝本次活動圓滿成功（預計三條）（4）正式演出后宣傳活動 ①條幅: 恭祝圓滿成功 ②大屏幕：

播放本次活動演出現場的節目集錦

③對學生進行問卷調查用來了解此次活動成果，并吸取他們意見用來做下一次活動經驗。

七、活動流程：

1、全校篩選階段：（選拔為保證其公平性，將分成兩個階段）（1）5月9日選出前20名節目。

（2）在5月10再由這20個節目的后十名的節目角逐，刪選掉5個，最后保留15個節目作為最終候選節目。

【附】：選拔過程明細：

一、評委：（9人）

1、校學生會主席團主席3人

2、上屆“風采之星”冠軍、“校園十佳歌手”各1人

3、學院主席1人

4、校學生會代表3人

二、評委分配：

9名評委被隨機分配到三間比賽教室

三、選手簽到： 3間比賽教室，每個教室安排3個人，在教室門口負責簽到和通知參賽者依次上臺比賽

四、評分細則：

（由于投票制容易造成誤差，所以選用評分制）

評分為10分制，小數點精確到0.5（1，1.5，2，2.5，3，3.5，??）

五、評分標準：

根據各參賽者的表演內容的形式，創意，吸引力，娛樂性，表演技巧，特色等幾方面評分。

六、評分結果:

1、取各評委最終評分所得總分的平均分，根據最終所得平均分排名。（當評委分值波動太大時，可以考慮去掉一個最高分和最低分后計算總分的平均分）取得分最高的前二十名，5月10日完成統計。2、5月11日由排名后十名的節目進行再次角逐，刪選掉5個節目，5月12日完成全校篩選后期工作，并盡快公布選拔結果。3、5月13日~15日，對最終選出的節目進行最后確定，并評選出優秀節目進行獎勵，頒獎在5月20日的正式演出結束后現場頒發

2、全校師生選拔：

（1）讓被選出的大概15個左右的節目成員錄制一段大概30秒左右的節目錄像，在選拔結束2后將錄制好的錄像交到公關部。

（2）讓被選出的15個節目的成員自己做好宣傳海報，海報要留夠空間，以便給觀眾留空間畫勾投票。該海報是要給選手拉票所用，所以設計由節目成員自己設計制作，并可以要求宣傳部給與一定的幫忙。

（3）將收到的錄像片段制作成一個預告片，在5月13日~5月15日，在北村的大屏幕上滾動播出，最少要爭取到每天播5次以上，播放時間段應選在中午放學以及晚自習下課后（4）在5月15日下午6:00之前要求收到選手所做的宣傳海報，然后在5月16日中午將海報做成海報板立到大屏幕下，時間在11:30~13：00，在這個時間段，派一定工作人員站在海報前對該活動進行有關講解宣傳，最好是節目成員也到該地點對自己的節目進行拉票

（5）工作人員所負責的就是遞上簽字筆，調動觀眾好奇心與積極性。

（6）5月16日晚8:00對選票進行統計，最后可以評出最受觀眾歡迎或期待獎，以及確定最后參與匯演的節目單。

3、正式演出階段：（1）準備材料： 反光紙、橫幅（晚會標題）、彩帶若干、紅地毯、坐地式探照燈4只、大幅涂鴉海報3張、舞臺火焰若干、氣球若干個（預計300個）、各種花卉30盆、大型彩噴1幅

（2）舞臺設計：

①舞臺以大型彩噴為背景，中心粘有本次藝術節圖標。②舞臺地面鋪有紅色地毯。

③舞臺正上方掛有本次藝術節標題的橫幅，橫幅四周粘有彩帶。④舞臺前方擺放有各種花卉。

⑤舞臺左側二樓下方掛有大幅涂鴉海報。⑥入場口樓門掛有氣球。

⑦探照燈四盞擺于舞臺正前方對準舞臺，進行補充光源。⑧舞臺前方擺有噴射火焰。

（3）要求：

①藝術節圖標自主設計，力求具有新穎、有創意。②涂鴉海報要求具有搞笑、獨特的特點，具有藝術性。③氣球全部為紅色，烘托喜慶氣氛。

④花卉擺放形狀為兩邊高中間低呈流線的波浪型有一定的層次感，顏色各異。

（4）嘉賓邀請：

邀請蘭州相應節目特色欄目的招牌節目進行演出（5）流程：

①主持人報幕，開場辭 ②領導講話致辭 ③節目開始

A、我校學生節目與邀請嘉賓的節目交叉進行

B、穿插進行現場互動

④演出結束

⑤由領導對優秀節目進行頒獎 ⑥活動結束

八、人員安排：

1、全校篩選階段：（1）報名組： 組織部

（2）宣傳組： 宣傳部（3）道具組： 自律委員會

（4）聯絡組、統計組： 辦公室

（5）節目審定組： 文體部、公關部（6）視屏采集組： 新聞部（7）機動組： 編委會

2、正式演出階段：

1、禮儀組： 公關部

2、道具組： 自律委員會

3、簽到組、秩序組： 組織部

4、聯絡組： 辦公室

5、燈光組： 編委會

6、催場組： 文體部

7、報道組： 新聞部

8、機動組： 編委會

九、活動結束后工作：

1、總結活動期間，工作中出現的問題和不足，并加以改正

2、在校報和校園網上發布本次活動的相關照片和視屏，對活動進行后期宣傳，進一步擴大活動影響力

十、資金預算：

1、橫幅： 8*60=480元

2、海報： 13*5=65元

3、宣傳單： 2500*0.05=125元

4、獎品及獎狀： 50+10=60元

5、彩帶+反光紙+氣球： 20+20+10=50元

6、大型彩噴： 150元

7、涂鴉海報： 3*20=60元

8、礦泉水： 10*3=30元

9、紙+筆： 10+10=20元

10、機動費用： 50元

總計：1090元

十一、注意事項：

1、在海報展覽期間保證其完好，避免損壞

2、保證海報展覽期間的秩序，避免混亂

3、評選過程中做到“公平，公正”

4、在活動期間，工作人員需注意自己的形象

5、在活動期間所用工作人員須認真負責

6、在活動期間如遇到解決不了的問題需及時上報

十二、備注：

1、所有參加人員如有對活動的任何疑問可在活動結束后向蘭州理工大學學生會提出相關申請

2、本次活動的最終解釋權歸蘭州理工大學學生會所有

蘭州理工大學學生會

公關部

2010年3月

第四篇：達人秀策劃書

《達人秀策劃書》簡介：

活動背景每個年輕人都有屬于自己的夢想，現實的生活讓每個人的夢想不一定可以搬上舞臺，這樣我們就可以把大家的夢想集中在頤園，給大家一個平臺，實現自己的夢想，同時給大家一個延續自己夢想的機會。

活動主題：勇當達人，秀出特色

活動對象：不分年齡，不分性別，只要有夢想就可以充分的去實現自己的特色。

活動時間：2011年3月31日星期三

活動地點：黃田壩校區教學樓302教室

活動流程：

1、全班同學以宿舍為單位并以舍長為首的小組坐到位子上后，主持人宣布“勇當達人，秀出特色”活動開始。

2、每個宿舍的舍長輪流上臺介紹由本宿舍內部評選出來的各個達人，其介紹過程以PPT的形式表現。

3、介紹結束后，每個宿舍成員上臺就自己的達人稱呼說出自己的感想，臺下的同學可以向其提問有關問題或者交流有關事物。

4、班長上臺給每個同學頒發屬于其本人的由班干部DIY的小名片。

5、全班同學手持小名片合影。

6、主持人宣布活動結束。

活動預期效果：就整體而言，通過本次活動使全班同學更進一步地互相了解，加深同學之間的友誼，加強班級凝聚力，使同學們更加團結。就個人而言，每個同學都知道了自己也是特別的一個，知道了自己有自己的與眾不同，知道了切合自己本身特點的特有名詞，更加自信地迎接生活和學習。

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大賽主題：“我自信，我最型”

比賽時間：2011年3月份至4月份

大賽目的：①為廣大同學的成長成才服務，舉辦的文體活動；

②打造信息學院最火爆、強大的選秀比賽；

③舉辦能夠傳承的學生活動，并且能逐年加大影響力。

大賽形式：本次活動是一檔綜合性的選秀比賽，參考了歐美著名選秀節目《美國偶像》《英國達人》，并且借鑒了上海東方衛視最近大熱的《中國達人秀》，從中吸取諸多優點,在借鑒與模仿的同時，學生會還會結合了我院的實際情況和特色，重新制定選秀賽制和定位本次活動，打造出信息學院自己特色的王牌選秀活動。

大賽原則：公平，公正，公開

主辦單位：

承辦單位：

活動內容以及流程：書面通知到各班，以個人或者組合為單位報名→經初賽選出15組選手進入決賽。（決賽以活動形式進行，中間穿插其它文藝表演，最終評出各獎項并頒獎）。

一、比賽前期準備

調查報告：

本次學生會對首屆“信息”達人秀做一次校園內的研究調查。經過對得到數據的處理，85%的同學對本次大賽都抱有極大的期待，表示會關注且愿意參加此項活動。

u 宣傳工作：

1、海報、橫幅、噴繪

海報、橫幅、噴繪是宣傳活動中最直接并且宣傳效果立竿見影的宣傳方式。根據活動的不同時期，我們制定了分類宣傳計劃。

1）初期：

本期為大賽的準備期。也是選手的征集時期，為了盡量的達到全面征集到全校優秀的選手、全面發掘文藝人才的目的。在此期間我們的宣傳以海報為主，內容為“ ×× 杯”信息達人秀。海報若干，放在學院人流量最大的地方（西門籃球場護欄上，西教2大廳，各男女生寢

室樓下一張，共×張），目的在于烘托賽前氣氛，激發同學們的積極性及關注賽事的熱情；并在學校各個消息處張貼贊助單位的宣傳海報，使同學們了解商家的產品；同時在人流量最大地方懸掛橫幅，使活動成為同學們日常生活的話題，使我們的活動真正的深入民心。

2）中期：

本期為大賽的初賽期。宣傳方式以海報為主,使同學們在深入了解活動后能繼續了解商家的商品和企業文化。

3）后期：

本期為大賽的決賽期，除了在校園里懸掛橫幅、張貼海報之外，決賽活動當晚，還會在會場里懸掛商家橫幅、宣傳海報。在活動中，主持人會適時穿插對商家產品的宣傳，設定一定的投獎環節，將掀起全場高潮。

u 通知工作

1.通知2010級各班文藝委員負責本班報名工作

（每班必須兩組以上參加比賽，09級自愿報名）。

2.擬定通知和報名表，下發各班級。

3.未及時報名者，可在初賽當晚現場報名參加比賽。

u 報名

4.報名時間：2011年3月6日——2011年3月9日

5.報名時段：PM17:00——PM18:00

6.報名地點：學院大廳、男生寢室、女生寢室均設報名點。

u 聯系工作

7.參賽選手的確定與聯系

8.主持人的挑選、聯系。

9.比賽評委的聯系

10.贊助商的確定

u 其它工作

11.參賽選手的安排

12.選手號碼牌的制作

13.選手評分表格的制作

14.晉級卡的制作（≥20張）

二、比賽進程、工作流程

工作流程

初賽：做好選手、評委的通知工作，現場工作及收尾工作，保證初賽有序進行。文藝部負責賽前通知工作及工作安排，由其它部門協助，做好以下工作：

1.布置場地：懸掛橫幅，整理桌椅，安排評委席、選手席、觀眾席（學生會辦公室 體育部）。

2.節目協調：按選手報名順序進行比賽，準備好曲目伴奏帶，做到準確無誤，使比賽過程緊湊（學生會文藝部）。

3.選手調度：協調選手的出場順序及負責選手簽到工作（學生會文藝部）。

4.計分統計：整理評委所打分數并統計，三人成績為一組（學生會學習部）。

5.現場秩序：維持現場秩序（尤其在選手表演時），保證比賽過程井然有序（團委組織部）。

6.攝影工作：負責整場比賽的攝影工作（團委期刊部、文藝部攝影隊）

7.收尾工作：確定晉級選手名單等(文藝部)；整理會場（所有參與部門）。

比賽進程：

時間 階段 地點 工作內容

3月6日—3月9日

18：30-20：30 宣傳——報名 西教2大廳

做好宣傳及本班報名工作，提交報名表。

3月18日

下午5：00

初賽

卡務中心109教室

做好初賽準備工作，保證初賽有序進行，選出15強晉級決賽。

4月15-25日

待定

18:30 決賽 待定

現場比賽，評委點評選手及評出各獎項得主。

三、活動開展細節問題

初賽：

◆比賽地點：大學生活動中心 http://www.tmdps.cn/wenzi/

◆比賽時間：待定

◆比賽內容：

1.自我介紹：每名選手有不超過30秒時間做自我介紹。

2.選手自選自己的表演方式及表演內容（唱歌、表演、脫口秀、走秀、相聲、特殊才藝均可）。

◆評委組成：比賽將有*名教師評委及*名學生評委組成。

學生評委由各學院學生會文藝部部長等對藝術有較高鑒賞力的學生組成。

◆ 評定結果

選出總成績前15名進入決賽，當晚揭曉。

決賽：

決賽前期：

① 我們將在校園里張貼進入決賽選手的照片、海報，通過這種形式讓大家對決賽選手有最基本的認知。

② 為了提高同學們對本次活動的關注度，我們將開設“有獎競猜活動”，選出同學們心目中的達人冠軍。

③ 我們將請專業人士根據選手特點，對他們進行外型，才藝，表現力等方面的精心包裝。

④ 從初賽起，我們將對每場比賽的每位選手進行拍照及拍攝。尤其是對進入決賽的選手，我們將全程鎖定，從他們的排練到演出，為每位選受量身定做個性視頻，在決賽活動選手出場前播放，讓觀眾全方位的認識選手。

比賽當晚及頒獎活動：

◆比賽地點：待定

◆比賽人數：15組選手

◆比賽內容：

①15組選手分為3組，依次進行比賽。

②選手自選自己的表演方式及表演內容（唱歌、表演、脫口秀、走秀、相聲、特殊才藝均可）。

◆ 評委組成:比賽將有*名評委、二十名大眾評審

學生評委由各學院學生會文藝部部長等對藝術有較高鑒賞力的學生組成。

二十名大眾評審由淘汰選手、熱心觀眾、學生干部中選出來，代表公平、公正、公開、人氣。

◆ 評定結果：

由評委和20名大眾評委評出

◆最高獎：

“信息”達人秀冠軍 “信息”達人秀亞軍

“信息”達人秀季軍

◆單項獎：

“校園人氣王”

注：“校園人氣王”將綜合“有獎競猜活動”結果進行評選。

四、市場分析

1.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用很少的資金做到最好的宣傳。

2.學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心公司如能在這種環境中入行宣傳，效果可想而知。

3.便捷的活動申請：商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們外聯部合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們學院及各部門的大力協作配合。

4.高效廉價的宣傳：以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動！

5.本次活動涉及范圍廣，參與人數多，尤其是在西門附近人流量很大，在學校進行宣傳有利于商家擴大在學生顧客群體的品牌影響力和企業的知名度，從而促進產品銷售，另一方面，有利于學生群體對贊助企業的美譽度，如果該企業有意向在該校招攬人才，也可以起到很好的廣告效應.，容易得到眾學生和師生的關注，投入資金人力大，并會在高校內廣為流傳。

6.學生是未來社會的主流消費群體，也是未來企業內主要構成部分，品牌在校園階段植入學生心理將長期影響其購買行為 7.校園贊助宣傳相較于在校外打廣告的高額宣傳方式，校園贊助是很合算的，達到的效果也為不會不如校外宣傳，再者，學生是一批市場上潛在的高消費群體，對于商家來說也是一個大批量的客戶圈8.有遠見的企業在新生入學時贊助迎新活動，銷售業績往往不是最重要的考慮因素，最重要的因素是能為企業培育市場，提高產品在大學生的美譽度

五、宣傳方式

1.方式方法

l 在活動舉行期間，提前為貴方做宣傳。宣傳方式如下：

1)懸掛宣傳橫幅2條以上。橫幅大小：10米，內容待定。懸掛位置：西大門藍球場上（人流量最多的地段，如學生公寓附近，食堂附近等）

2)懸掛噴繪2張。噴繪大小：3*3.5(大小由贊助商定)，內容待定。懸掛位置：西大門藍球場。本次有決賽選手照片噴繪。

3)張貼宣傳海報海報大小：1m*1.2m張貼位置：學生活動較多的地段,食堂附近,學生公寓宣傳欄處(由內容而定)

4)放傳單：在人流量多的地段、時段發放；發放到學生寢室。人力資源由我方出，傳單內容、數量由雙方臨時協商。（宣傳傳單由貴方出資制作）。

5)氣球：在決賽時活動現場用、數量以 X/個拱形門計

6)節目單：600-700份。三折全彩或遵循商家要求。可承包版權或者獨家制作。版面素材由贊助方提供，但須經校方審核。

7)評委牌：在評委牌上可加入商家LOGO和商家名稱地址等信息。

8)選手號碼牌：在選手號碼牌上可加入商家LOGO和商家名稱。

9)冠季亞軍及各獎項水晶獎杯：可加商家LOGO。

10)報幕：在決賽過程中對贊助商家提供報幕。

11)也可以是獨家冠名的形式來贊助本次活動，將會有意想不到的效益。

2.宣傳效應

1)金職院在校生二萬多人，學生的總體消費水平高，突破消費觀念是贊助商宣傳的又一亮。

2)學生是最大的消費群體，本次活動主要針對全體學生,以本次活動做

3)為宣傳平臺，誰的產品宣傳最先進入他們的眼簾,那么誰就等于占領了市場。

4)制作相關的橫幅、噴繪、海報、展板等掛在人流量多的地段,在這些地段每天經過的師生數不勝數,這方面的宣傳正好可以達到廣而告知的效果。

5)活動現場道具上的宣傳直接影響到在座的嘉賓、演員、觀眾、工作人員。

6)發放傳單到學生寢室更可以達到100%的宣傳。

7)活動上與贊助商的互動活動及主持人的介紹可以加深學生對贊助商的印象。

8)活動標志性禮品的頒發可達到長期的保留宣傳效果，讓他們對貴公司的產品更加深刻，更加信賴。

在校生的特點

（1）消費群體范圍集中，針對性強，消費量大；

（2）容易受周圍環境的影響，消費易引導；

（3）容易形成潮流，而且迅速向周邊地區輻射；

（4）接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力。

3成果預期

相信我校的本次活動一定會在貴公司的支持下取得前所未有的佳績并得到全校師生以的認可。同時我們也相信通過這次合作對于貴公司產品的銷售和知名度的提升都將起到至關重要的作用。比如，我們可以在節目后獎品頒發進行相應產品的具體宣傳，甚至延長橫幅懸掛時間，發放宣傳單，來擴大公司在我校大學生中的知名度，從而獲得我校學生的信任和支持，有利于將來，我校學生自主出校門進行貴公司產品的購買和咨詢，與此同時，還可以在教職工當中，對貴公司的產品進行宣傳，從而擴大消費群體，使貴公司，在今后的發展中，擁有更廣泛的顧客群。與此同時，本次運動會能惠及學生從而培養一群穩定并巨大的固定消費群體，這對于貴公司的發展相信也是極其有利的

第五篇：達人秀策劃書

網

1、應3達人秀策劃書

活動背景：學校鼓勵各個班級可以舉辦更多的特色活動，彰顯出本班的與眾不同。每個班集體中的每一個同學都是特別的，因為人與人之間不可能完全相同，所以每個同學都有自己的特色都有屬于自己的那份與眾不同。

活動目的：為了響應學校鼓勵的特色活動，為了讓同學們知道自己也是特別的一個，讓同學們知道自己有自己的與眾不同，讓同學知道切合自己本身特點的特有名詞，但是通過本次活動更多的是使全班同學更進一步地互相了解，加深同學之間的友誼，加強班級凝聚力，使同學們更加團結。

活動主題：勇當達人，秀出特色展現自我 魅力青春

活動目標：加強網1和應3同學之間的感情促進班級良好的發展

大賽主題：“我自信，我最型”

大賽目的：

①為廣大同學的成長成才服務，舉辦的文體活動；

②打造班級最火爆、強大的選秀比賽；

③舉辦能夠傳承的學生活動，并且能逐年加大影響力。

大賽形式：本次活動是一檔綜合性的選秀比賽，參考了歐美著名選秀節目《美國偶像》《英國達人》，并且借鑒了上海東方衛視最近大熱的《中國達人秀》，從中吸取諸多優點,在借鑒與模仿的同時，班委還會結合了我們兩個班級的實際情況和特色，重新制定選秀賽制和定位本次活動，打造出信息技術系網

1、應3自己特色的王牌選秀活動。大賽原則：公平，公正，公開

◆比賽內容：

①選手按抽簽先后順序，依次進行比賽。

②選手自選自己的表演方式及表演內容（唱歌、表演、脫口秀、走秀、相聲、特殊才藝均可）。◆ 評委組成:比賽將有7名評委(輔導員，大二學生會成員）

活動對象：11級網絡技術1班、11級應用技術3班全體同學

活動時間：2011年11月17日星期五

活動地點：附屬樓2樓

活動經費：300元左右

（證書6個、評委獎品：7個、海報：6張、其他若干）

活動器材：話筒、音箱、相機（選手道具自備）

備注：

選手演唱的歌曲自行下載，在比賽前交給大賽負責人。

活動負責人：

11級網絡一班班長 ：楊舒領宣傳組織委員：華山

11級應用三班班長 ：李嘉成宣傳組織委員：王杰偉

網

1、應3班委會2011年11月9日

一、比賽前期準備

調查報告：

本次班委會對首屆“網應”達人秀做一次班內內的研究調查。經過對得到數據的處理，85%的同學對本次大賽都抱有極大的期待，表示會關注且愿意參加此項活動。

宣傳工作：

1、海報

海報是宣傳活動中最直接并且宣傳效果立竿見影的宣傳方式。根據活動的不同時期，我們制定了分類宣傳計劃。

本期為大賽的準備期。也是選手的征集時期，為了盡量的達到全面征集到我班優秀的選手、全面發掘文藝人才的目的。在此期間我們的宣傳以海報為主，內容為“ ×× 杯”信息達人秀。海報若干，放在學院人流量最大的地方，目的在于烘托賽前氣氛，激發同學們的積極性及關注賽事的熱情；并在學校各個消息處張貼贊助單位的宣傳海報。

聯系工作

1.參賽選手的確定與聯系

2.主持人的挑選、聯系。

3.比賽評委的聯系

其它工作

1.參賽選手的安排

3.選手評分表格的制作

二、活動開展細節問題

◆比賽內容：

1.自我介紹：每名選手有不超過30秒時間做自我介紹。

2.選手自選自己的表演方式及表演內容（唱歌、表演、脫口秀、走秀、相聲、特殊才藝均可）。

◆ 評委組成:比賽將有7名評委(輔導員3人，大二學生會成員4人）

◆最高獎：

“網應”達人秀冠軍 “網應”達人秀亞軍

“網應”達人秀季軍

◆單項獎：

“網應人氣王”“網應跑調王”“網應搞怪王”

活動流程：

1、參賽選手抽簽決定比賽順序。

2、兩班同學分散、打開坐到位子上后，主持人宣布“勇當達人，秀出特色”活動開始。

3、參賽選手、組織者、裁判合影。

4、主持人宣布活動結束。

活動預期效果：就整體而言，通過本次活動使全班同學更進一步地互相了解，加深同學之間的友誼，加強班級凝聚力，使同學們更加團結。就個人而言，每個同學都知道了自己也是特別的一個，知道了自己有自己的與眾不同，知道了切合自己本身特點的特有名詞，更加自信地迎接生活和學習。