第一篇：齊魯工業(yè)大學第一屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書

附件1：《我的職業(yè)生涯規(guī)劃書》撰寫要求

一、內(nèi)容要求：

（一）自我認知（比重：10%）

結(jié)合職業(yè)發(fā)展測評、霍蘭德職業(yè)傾向測驗等，對自己進行客觀分析。

1、職業(yè)興趣---喜歡干什么；

2、職業(yè)能力---能夠干什么；

3、個人性格---適合干什么；

4、職業(yè)價值觀---最看重什么；

（二）職業(yè)分析（比重：10%）

對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行較為系統(tǒng)的分析

1、家庭環(huán)境分析。如經(jīng)濟狀況、家人期望、家庭文化等以及對本人的影響。

2、學校環(huán)境分析。如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等。

3、社會環(huán)境分析。如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等。

4、職業(yè)環(huán)境分析。

（1）行業(yè)分析(如××行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢、人業(yè)匹配分析)（2）職業(yè)分析(如××職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析)（3）企業(yè)分析(如××單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析)（4）地域分析(如××工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析)

（三）職業(yè)定位（比重：10%）

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位（1）職業(yè)目標：將來從事(××行業(yè)的)××職業(yè)

（2）職業(yè)發(fā)展策略：舉例：進入××類型的組織(到××地區(qū)發(fā)展)（3）職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線(管理路線等)（4）具體路徑：舉例：××員—初級××--中級××--高級××

（四）計劃實施：我的學業(yè)生涯規(guī)劃（比重：60%）根據(jù)上一階段所制定的職業(yè)目標進行計劃，分析達到目標所需的條件，并在大學階段開始實施，可圍繞自己的國內(nèi)考研、出國留學、自主創(chuàng)業(yè)、直接就業(yè)（到國家機關(guān)、事業(yè)單位、國企、外企、私企）等具體目標，制定大學階段的學業(yè)生涯規(guī)劃，要制定各學年、各學期的量化目標、學習和實踐計劃。（1）專業(yè)學習方面；（2）素質(zhì)拓展方面；（3）相關(guān)學科方面；（4）人際交往方面；（5）其他方面；

（五）評估調(diào)整（比重：10%）

1、評估的內(nèi)容：

（1）職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)？)假如一直…，那么我將…（2）職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當出現(xiàn)…的時候，我就…（3）實施策略評估(是否需要改變行動策略？)如果…，我就…

（4）其他因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)

2、評估的時間：

一般情況下，我定期(半年或一年？)評估規(guī)劃；當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。

二、格式要求：

1、題目：××××——職業(yè)生涯規(guī)劃書

2、可以自行設(shè)計封面，注明姓名、學院、專業(yè)班級，指導教師、年月日

3、標題依次為：

一、（一）1.（1）。一級標題字號為四號黑體，其余均為小四宋體加粗；

4、正文內(nèi)容字體為宋體小四；

5、行間距為1.5倍，插入頁碼，居中。

6、職業(yè)生涯規(guī)劃書打印要求

統(tǒng)一采用A4紙單面打印，正文內(nèi)容一律采用小四號宋體字，外文字母及阿拉伯數(shù)字采用Times New Roman小四號字型。

頁面設(shè)置為：上邊距2.2CM，下邊距2.2CM，左邊距為2.5CM，右邊距為2CM，裝訂線0.5CM，位置左側(cè)。

第二篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書

一、活動背景

現(xiàn)代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準備。

二、活動目的（一）幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。

（二）提高同學們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。

（三）創(chuàng)建一種學校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。

（四）豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。

（五）提高學生PPT的制作能力，以及學生口語表達能力。

三、活動主題

中國夢，我的夢

四、活動時間

2013年5月07日：初賽

2013年5月14日：決賽

五、活動地點

初賽在6305教室舉行

決賽在6101公共教室舉行

六、活動對象

10,11,12級我院在校學生

七、活動安排

a)比賽形式：大賽分為初賽、決賽兩場舉行。

（1）初賽：參賽選手自制個人簡歷一份，再做一份對

自己職業(yè)生涯規(guī)劃的PPT，于5月7日比賽前將作品上交。比賽當天，選手首先展示職業(yè)規(guī)劃PPT，同時對規(guī)劃書作陳述演講。PPT時間限制在6分鐘之內(nèi)。將按選手個人簡歷、PPT質(zhì)量、口才表述能力評分。

（2）決賽：選手將PPT完善，以及對陳述的深入，提

升一個層次。另外本次復賽將加上現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)。現(xiàn)場老師提問2分鐘以內(nèi)。

（3）賽前準備：

（1）于比賽前一周給10、11、12級各班學委及

班長開會，將本次比賽的內(nèi)容及細則下發(fā)下

去。每班最少有五位同學參加。

（2）通過通知、展板等宣傳本次大賽。

（3）每班于5月1日前將學生報名的名單交到

學生會學習部。

（4）賽前將對參賽選手進行賽前培訓，將請有參賽經(jīng)驗的學長做講座，包括職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容及比賽時應(yīng)注意的細節(jié)。

b)評分細則：

初賽：個人簡歷占30%,PPT展示占40%，口頭表達，能力占40%。

決賽：PPT展示及表達能力占40%，現(xiàn)場問答占40%

臺占20%。

c)評委：

初賽評委請本院學生會各部長及院社聯(lián)各部長；

決賽評委請本院老師、本院學生會主席團、各部長及外院學生會主席團；

第三篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書范文

第二屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書

前言：（即活動解釋）

可能大家對學院上學期舉辦的生活規(guī)劃大賽和本學期舉辦的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽有一定混淆，再此院學生會創(chuàng)業(yè)部為大家進行簡單解釋：

1.大學生活規(guī)劃大賽的主題是生活規(guī)劃，目的是為了讓大家在步入大學之后對自己今后的大學生活有一個良好的規(guī)劃，讓同學們的生活有目的性，增強同學們校園生活的充實感，幫助同學們養(yǎng)成良好的生活作風。

2.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的主題是職業(yè)生涯規(guī)劃，所謂職業(yè)生涯就是指將來同學選擇的就業(yè)方向、創(chuàng)業(yè)方向及一個人的職業(yè)經(jīng)歷，這就勢必影響到了現(xiàn)在同學們的奮斗方向，所以在大學里做好職業(yè)是非常有必要的，能在就業(yè)上為同學們增加許多籌碼，畢竟就業(yè)是我們上大學的最終目標，做好職業(yè)規(guī)劃能讓我們自身多了解一些就業(yè)行業(yè)的信息，少走一些彎路，有其很強的必要性。

繼2009年下半年學院分團委為幫助和促進同學們良好規(guī)劃大學生活而有針對性的開展了第二屆大學生活規(guī)劃大賽之后，根據(jù)共青團能源與動力工程學院、機械工程學院2010年學生工作需求：為進一步積極推進學院就業(yè)指導工作，幫助大學生明確學習目標，促進學生樹立職業(yè)意識，從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應(yīng)對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準備，更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟對人才的要求，經(jīng)學院團委研究，報請院領(lǐng)導同意，決定舉辦能源與動力工程學院、機械工程學院第二屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動主題：規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程。

（“宇成電腦”杯第二屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽）

二、大賽口號：前程由我行。

三、大賽組織

主辦單位：能源與動力工程學院分團委學生會創(chuàng)業(yè)部

機械工程學院分團委學生會學習部

承辦單位：能源與動力工程學院分團委學生會創(chuàng)業(yè)部

機械工程學院分團委學生會學習部

四、活動對象：能源與動力工程學院及機械工程學院全體08、09在校學生

五、大賽規(guī)程：

1、比賽內(nèi)容和形式：

本次大賽分為初賽、復賽、總決賽。比賽的內(nèi)容包括個人職業(yè)規(guī)劃簡要演講，參賽學生設(shè)計、制作《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》，設(shè)計職業(yè)規(guī)劃大賽PPT作品，并通過“現(xiàn)場展示，現(xiàn)場解說”形式進行。

2.報名方式

能源與動力工程學院的各班級先以班級為單位統(tǒng)計名單，于3月日晚7：30-9：30交至二教718，創(chuàng)業(yè)部相關(guān)人員將準時等待各班級代表的到來。

【參賽名單統(tǒng)計完后，將安排參賽同學參加相關(guān)指導講座，幫助同學們更好的完成個人職業(yè)規(guī)劃，提高同學們自身的職業(yè)素養(yǎng)，例如：能幫助同學更好的了解自己的專業(yè)的就業(yè)狀況，如何選擇自己合適的職業(yè)等等】

機械工程學院交至其學生會學習部。

3.初賽方式

初賽為海選賽事

參賽同學需完成一份個人職業(yè)生涯規(guī)劃書【電子版需打印出來或者手寫版】（內(nèi)容及模板可參考主辦方提供的資料，或自行上網(wǎng)查找并進行適當修改），并對規(guī)劃書有一定的熟悉。職業(yè)生涯規(guī)劃書的完整性是初賽考察的重點，參賽同學可在聽完指導講座之后完成自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，也可自行上網(wǎng)查詢資料。

各位參賽選手需將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書（電子版或者手寫版）于4月日晚7：00—9：30交至二教718，創(chuàng)業(yè)部相關(guān)人員將準時等待各班級代表的到來。

【職業(yè)生涯規(guī)劃書可班級收齊后統(tǒng)一交、也可選手自行交】

機械工程學院交至其學生會學習部。

4、復賽資格通知辦法及比賽方式：

各位參賽同學的個人職業(yè)生涯規(guī)劃作品必須有扉頁和目錄，扉頁填寫參賽者的真是姓名、專業(yè)、班級、聯(lián)系電話等相關(guān)信息。在初賽評比之后相關(guān)人員將電話聯(lián)系各位晉級復賽的同學，并告示表揚。復賽方式為在：進行2-3分鐘的個人簡短演講規(guī)劃書內(nèi)容，時間地點另行通知。（需要選手對內(nèi)容有一定的熟悉度）（進入復賽的同學可結(jié)合網(wǎng)上個人職業(yè)生涯規(guī)劃書的ppt【即Power Point作品】，參考完成個人職業(yè)生涯規(guī)劃書ppt，即幻燈片。為進入總決賽提前做好準備并增加自己進入總決賽的籌碼）

5、日程安排

初賽：定于4月日提交報名名單，與于4月日進行海選。

復賽：定于4月日。復選結(jié)果于4月日公布。【個人職業(yè)生涯規(guī)劃書的ppt的制作，參賽同學可在清明假期期間先自行完成，為自身備戰(zhàn)總決賽提供更加充裕的時間】

總決賽：定于4月日于大學生活動中心舉行。內(nèi)容包括職業(yè)人視頻展示，（創(chuàng)業(yè)部協(xié)助制作）和使用幻燈片（個人可結(jié)合網(wǎng)上個人職業(yè)生涯規(guī)劃書ppt，可自行下載參考制作）進行個人職業(yè)規(guī)劃演講，以及個人職業(yè)壓力面試答辯。邀請專業(yè)人士進行評估成績，當場公布成績。

此次活動角色獎項設(shè)置為“職業(yè)規(guī)劃之星”總冠軍，二等獎3名，三等獎6名。現(xiàn)場頒獎。

2、系列拓展活動：指導講座；大學生職業(yè)發(fā)展論壇

系列活動一：指導講座

本次大賽過程中，主辦方將邀請專業(yè)指導老師擔任講座主講人進行一場講座。具體時間、地點另行通知。

時間：

地點：二教大教室

參加對象：能源與動力工程學院與機械工程學院學生，尤其進入復賽的選手必須參加。（能幫助同學更好的了解如何做職業(yè)規(guī)劃，如何更好的規(guī)劃，讓自己的大學有明確的奮斗目標，對就業(yè)前景有更好的了解和掌握。）

內(nèi)容：由主辦方邀請資深的職業(yè)生涯規(guī)劃指導老師面對面?zhèn)魇诤头窒怼奥殬I(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計、職業(yè)發(fā)展、求職簡歷設(shè)計”等專業(yè)、實用、有效的理論知識和實戰(zhàn)經(jīng)驗，結(jié)合大學生就業(yè)市場特點分析優(yōu)勢與劣勢，開展互動式交流，為大學生提供職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計、就業(yè)方面的可行性建議。

系列活動二：大學生職業(yè)發(fā)展論壇

時間：（指導講座之后）

地點:西石頭樓教室

參加對象：所有參賽選手、上屆大賽獲獎選手。

內(nèi)容：以論壇的形勢，讓個人職業(yè)生涯規(guī)劃大賽獲獎選手就大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)過程中有益或典型的經(jīng)驗教訓、就業(yè)方向選擇、就業(yè)形勢等進行面對面的交流與溝通。（與學長們面對面交談能更好的更方便的了解一些平常無法了解到的職業(yè)信息，比其網(wǎng)絡(luò)上的書面信息可靠性強，更切合實際情況）

3、兩院學生參賽簡易流程:

報名——參加指導講座——上交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書——初賽——復賽——參加職業(yè)發(fā)展論壇——制作職業(yè)生涯規(guī)劃書PPT, 創(chuàng)業(yè)部協(xié)助制作選手視頻，壓力面試準備——總決賽

4、參賽作品評選規(guī)則(要點)

(1)、本次大賽評選活動將邀請相關(guān)專家老師對參賽作品評審將以思想性、合理性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術(shù)性。

(2)、參賽作品應(yīng)以近期目標為規(guī)劃重點，即大學期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

(3)、初賽作品由各班代表進行評比和頒獎，并按照每專業(yè)推薦一定人數(shù)選手的名額參加總決賽。

(4)、決賽增加“壓力面試”比賽內(nèi)容，評分標準：滿分100分，其中“參賽作品”的權(quán)重占70%，“現(xiàn)場展示，壓力面試”的權(quán)重占30%。“參賽作品”按照去掉一個最高分和一個最低分取平均分的方式確定最后成績。“現(xiàn)場展示”的時間為3分鐘，“壓力面試”為2道問題，每道問題的回答時間為1分鐘。

(5)、初賽獎項根據(jù)各專業(yè)實際情況設(shè)立。決賽設(shè)立“職業(yè)規(guī)劃之星”總冠軍，二等獎3名，三等獎6名。頒發(fā)榮譽證書和獎品。院團委根據(jù)比賽情況推薦優(yōu)秀選手參加全國大學生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽。

六、有關(guān)要求與說明

1、各系學生要充分認識到開展大學生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的必要性和重要性，把此項活動作為個人思想建設(shè)和成才教育的重要形式，認真做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃。

2、參賽作品不得抄襲、剽竊、盜用他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格，并予以通報批評！

七、參賽獎勵辦法

本次活動分為初賽、復賽、決賽三部分。進入復賽的選手按職業(yè)生涯規(guī)劃書的完整性、合理性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性評選10名同學獲優(yōu)秀獎，頒發(fā)優(yōu)秀獎獎狀；進入總決賽的同學獲得總決賽獎項，總決賽設(shè)置“職業(yè)規(guī)劃之星”總冠軍，二等獎3名，三等獎6名。現(xiàn)場頒獎。

“職業(yè)規(guī)劃之星”總冠軍將獲得價值299元 的精美手表一個

二等獎獲得者將獲得價值 119元 的精美網(wǎng)球拍一個

三等獎獲得者將獲得價值 69元 的精美背包一個

能源與動力工程學院、機械工程學院2010年3月16日

第四篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書

為了推進學院就業(yè)指導工作，幫助大學生明確學習目標，促進學生樹立職業(yè)意識，從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應(yīng)對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準備，更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟對人才的要求。經(jīng)研究，決定舉辦我院大學生職業(yè)規(guī)劃大賽.一、活動背景

調(diào)查顯示：在高校大學生群體中有部分學生專業(yè)都是家長給報的，更有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃意識；同時也有一部分同學擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術(shù)發(fā)展一日千里的時代，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見性地、科學地規(guī)劃自己的學習生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時代的步伐。

二、活動目的

（一）引導廣大學生正確全面認識自我，合理確定奮斗目標，科學規(guī)劃成才方案。

（二）幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。

（三）豐富同學們的課余生活，提供交流和學習的平臺。

三、活動主題：樹立職業(yè)意識，規(guī)劃精彩人生。

四、活動對象：浙江理工大學科技與藝術(shù)學院全院學生

五、活動安排

1.宣傳，橫幅以及宣傳海報

2.報名

3.預(yù)賽作品--職業(yè)生涯規(guī)劃書交到就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會郵箱

4.專業(yè)老師進行評選并公布進入決賽者名單

5.進入決賽者準備PPT

6.選手結(jié)合PPT進行演講與答辯

預(yù)賽：

“職業(yè)生涯設(shè)計”方案評選。大賽要求選手在指導老師的指導下撰寫出“職業(yè)生涯設(shè)計”方案（方案必須包括確定個人志向、自我評估和職業(yè)生涯機會或前景評估、職業(yè)的選擇、確定職業(yè)生涯路線、設(shè)定職業(yè)生涯目標、制定個人行動計劃與措施等六個方面內(nèi)容，方案標題自擬，要求具備可行性、適時性、適應(yīng)性和持續(xù)性），并由老師評委評選出12名優(yōu)秀方案參加決賽。

有關(guān)“職業(yè)生涯設(shè)計”方案包括六個部分：

1）確定個人志向：立志是人生的起跑點,反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就，志向是事業(yè)成功基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起，所以，在進行生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是生涯規(guī)劃最重要的一點。

2）自我評估和生涯機會評估：自我評估是對自己做全面分析，通過自我分析，認識自己、了解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確選擇，才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線，才能對自己的生涯目標作出最佳抉擇，因此，自我評估是生涯設(shè)計的重要步驟之一，通常包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動能力等。生涯機會的評估主要分析內(nèi)外因素對自己生涯發(fā)展的影響，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長，所以，要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利條件和不利條件等等。環(huán)境因素評估包括組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境和經(jīng)濟環(huán)境。

3）職業(yè)的選擇：通過自我評估、生涯機會的評估，認識自己、分析環(huán)境，在此基礎(chǔ)上對自己的職業(yè)做出選擇。

4）確定職業(yè)生涯路線：在職業(yè)選擇后，還須考慮向哪一路線發(fā)展。即是走行政管理路線，還是走專業(yè)技術(shù)路線，向業(yè)務(wù)方面發(fā)展等等。

5）設(shè)定職業(yè)生涯目標：生涯目標的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，它是在繼職業(yè)選擇、生涯路線選擇后，人生目標的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等條件為依據(jù)。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標又分日目標、周目標、年目標、中期目標一般為三至五年，長期目標一般為五至十年。

6）制定行動計劃與措施：在確定生涯目標后，行動便成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這里所指行動是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，大工作方面，你計劃采取什么措施，來提高你的工作效率？在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃如何提高你的業(yè)務(wù)能力？在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等，都要有具體的計劃與明確的措施。

參賽選手根據(jù)自身的特點和興趣愛好，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并設(shè)計合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，并圍繞自己將來想要從事的職業(yè)，提出可以完善自己，實現(xiàn)目標的有效途徑和具體方法后，由于影響生涯規(guī)劃的因素很多，在此狀況下，要使生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷對生涯規(guī)劃進行評估與修訂，通過外部的環(huán)境分析和內(nèi)在的素質(zhì)分析，找出威脅實現(xiàn)職業(yè)目標的因素，并提出若干解決方案。

決賽：

1）ppt答辯，參賽選手進行3到5分鐘作品講解（自我陳述），選手講解可以不脫稿，主要是對“職業(yè)生涯設(shè)計方案”進行介紹。

2）現(xiàn)場答辯，由評委進行現(xiàn)場評審，給出最后成績。3)團隊合作,就某一話題進行團隊合作講解。

評分標準中，個性介紹10%，自由陳述15%，職業(yè)生涯設(shè)計書70%，現(xiàn)場答辯15%。另外評分參考指標包括五大指數(shù)，創(chuàng)意指數(shù)、精彩指數(shù)、影響指數(shù)、美譽度指數(shù)和人氣指數(shù)。

六、參賽作品評選規(guī)則

1)參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測評報告，結(jié)合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。

2)個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學校、班級、聯(lián)系電話、e-mail等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現(xiàn)當代青年人的職業(yè)新人形象。

3)以合適、合理、思想、真實、邏輯、創(chuàng)新、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術(shù)性。

4）評分細則：

i預(yù)賽評分：

①.清晰性：是否正確準確了解個人特質(zhì),考慮目標、措施是否清晰、明確（5分）

②.變動性：設(shè)計是否適應(yīng)社會發(fā)展變化目標或措施是否具有彈性緩沖性（5分）

③一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標和組織發(fā)展目標是否一致（5分）

④適應(yīng)性：目標是否符合被個人個性、興趣特長和社會環(huán)境等相關(guān)因素，是否能對個人產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用（5分）

⑤適時性：目標時間和時序安排是否妥當，順序是否合理（5分）

⑥可評估性：設(shè)計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計的調(diào)整提供參考依據(jù)（5分）

⑦持續(xù)性：設(shè)計是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的前景，擬定生涯設(shè)計的每個發(fā)展階段是否連貫全面地考慮到生涯發(fā)展的整個過程（5分）

⑧創(chuàng)新性：是否有獨到的見解，職業(yè)生涯選擇是否有時代氣息（5分）

ii決賽評分：

①個性自我介紹：是否有創(chuàng)新意識，是否符合自己特性，發(fā)揮是否到位（10分）

②自由陳述：內(nèi)容符合是否要求，形式是否獨到，是否有現(xiàn)實指導意義，語言是否流暢，是否充分利用所有資源（15分）

③現(xiàn)場問答：回答是否準確到位，是否符合個人職業(yè)生涯的發(fā)展

七、評獎辦法及獎勵辦法：

評委根據(jù)選手“職業(yè)生涯設(shè)計”方案的科學性、合理性和可行性以及選手場上表現(xiàn)進行綜合評審，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎若干名，頒發(fā)證書及獎品，并對優(yōu)秀選手給予參觀企業(yè)及實習的機會。

八、參賽須知：

１、所有參賽者均需準確、完整填寫“參賽報名表”，填寫不完整或填寫錯誤、內(nèi)容虛假等獎不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負責。

２、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

３、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。

４、獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段，或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不先例規(guī)定及違反他人著作機的，即予取消其參賽資格追回獎勵，且上報學院.5、參賽者若違反本規(guī)則的任何條款，主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品，同時保留進一步追究損害賠償?shù)臋?quán)利。

6、大賽主辦方保留進一步補充本比賽規(guī)程的權(quán)利。如有未盡事宜，將及時修訂.就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會

項目管理中心

第五篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書

湖南省第二屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策

劃書

根據(jù)教育部《關(guān)于舉辦第二屆全國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知》要求，為普及大學生職業(yè)規(guī)劃知識，引導大學生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀，科學合理規(guī)劃大學生活，提升求職就業(yè)技能，同時選拔優(yōu)秀選手參加全國大賽，經(jīng)研究，決定舉辦湖南省第二屆大學生職業(yè)生涯大賽（以下簡稱“大賽”）。所以，我校舉辦大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

一、大賽主題與宗旨

大賽以大學生勵志、成才、就業(yè)為主題，以提高職業(yè)素養(yǎng)，提升就業(yè)能力為宗旨。

二、參賽對象

全日制普通高等專科及以上學歷（含專科）在校大學生

三、比賽組委會

1.成員（大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會所有成員）

2.組委會目標：做好，推銷協(xié)會

3.組委會的工作原則和方法:公開、公平、公正

四、比賽評委組（會長和公關(guān)外聯(lián)部）

1.邀請招生就業(yè)處長、學生處處長、和各系部指導員

2.邀請黃順老師、劉金花老師、許衛(wèi)平老師、王強老師

五、活動具體流程1.宣傳階段（1）前期宣傳（15天）

A.海報、校園廣播、傳單等進行宣傳。（宣傳策劃部和信息調(diào)研部）(2)比賽階段

A．信息調(diào)研部采集過程的視頻和照片 B．會場海報宣傳（3）后期階段 獲獎名單的紅榜

3.主持人的選定（協(xié)會內(nèi)部或組委會協(xié)商）男女主持各一名

4.大賽階段（場地申請、經(jīng)會申請）（由副會長跟公關(guān)外聯(lián)部負責）比賽方式：演講（限時5分鐘）評委評分；百分制。比賽時間；10月底 比賽地點：學術(shù)報告廳

六、比賽規(guī)則

1.參賽選手沒按時參加比賽，按棄權(quán)處理

2.參賽選手自己撰寫演講稿.3.本次大賽采用百分制計分原則

七、評分細則(一)評分標準（100分）A.儀表形象：(20分)1.著裝整齊，大方得體 2.姿態(tài)自然，動作適度 B．語言藝術(shù)：（30分）1.發(fā)音標準，流利

2.節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。

3.表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。C．演講內(nèi)容（50分）1.主題鮮明，符合主題內(nèi)容

2.內(nèi)容充實，貼近生活，富有感染力 3.行為流暢，用詞精煉，詳略得當

（二）評分規(guī)則

評委給出的最高分(整數(shù))，由統(tǒng)分員進行匯總，去掉最高分和最低分，取平均分，按成績排名

八、經(jīng)費預(yù)算：