第一篇：消防安全在我心

消防安全在我心 ——二（8）主題隊會

活動目的

1、通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識。

2、增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，促使兒童青少年的健康成長。

活動準備

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2、選好及訓練班會主持。

3、防火知識競賽題

4、了解一些防火安全知識。活動形式：隊會形式 活動過程

中隊長：全體起立，出旗，敬禮，禮畢，唱隊歌，請坐。

中隊長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《防火安全伴我行》主題班會。

有請主持人上臺。

主持人： 我宣布，二（8）班《防火安全伴我行》主題班會現在開始！

一、引入主題

1、主持A讀新聞。

2010年11月15日14時，上海余姚路膠州路一棟高層公寓起火。據附近居民介紹，公寓內住著不少退休教師，起火點位于10-12層之間，整棟樓都被大火包圍著，樓內還有不少居民沒有撤離。截至11月19日10時20分，大火已導致58人遇難，另有70余人正在接受治療。

（幻燈圖片展示）

2010年12月5日中午，甘孜州道孚縣發生草原火災，在處理余火時突起大風，導致火災加劇。據初步了解，包括15名戰士、5名群眾、2名林業職工在內共22人遇難。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持B小結：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落，是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊！所以作為我們一定要學習一下相關的防火知識。下面我們一起來認識一些標志。

二、展示舞臺

主持A幻燈片展示圖片（認識禁止吸煙、禁止燃放鞭炮、禁止帶火種、禁止煙火、疏散通道方向、火警電話、地上消火栓防火標志。）

主持A：我們已經認識了許多消防圖片了，那么假如真的遇到火災我們該怎么辦呢？（學生思考，指名回答）

主持B： 發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

那怎樣報火警呢？（學生思考，指名回答）

主持A：我們應做到以下幾點（1）牢記火警電話119（2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門牌或鄉村地址。（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

主持人B：注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

主持人B：下面我們一起來朗誦報警歌謠：（幻燈展示）報警早，損失小，“119”電話要記牢。報清門牌和號碼，說明火勢大和小。

跑到路口等車來，救火時間能提早。主持A：好的，下面我們就通過一個視頻來了解如何正確面對火災（播放視頻）。

當我們了解了這么多防火知識后我們通過知識競賽來看看同學們到底掌握了多少防火知識。

三、知識競賽

主持人：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。

◆選擇題

1、消防車和滅火栓的顏色是：（B）A：黃色 B：紅色 C綠色

2、發生火災撥打什么電話？（B）A：110 B：119 C：120

3、哪些東西不準帶進校門？（C）A：鉛筆B：三角尺C：利器、易燃物品

4、身上著了火怎么辦？（B）A：用手拍打 B：就地打滾 C：到處亂跑

5、下課了，不能干什么？（B）A：打球B：追趕打鬧C：跳繩

6、微波爐、電視機等家用電器發生火災，首先要做到：（A）A：切斷電源B：用水撲救 C：用毛毯等蓋住著火的電器

7、點蚊香的時候，應把蚊香放在：（B）A：放在窗簾旁邊 B：放在支架上C：放在紙箱上或木地板上

◆判斷題

（1）校園內可以隨意焚燒樹葉、垃圾。（×）

（2）使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。（√）（3）躺在沙發上吸煙。（×）

（4）電熨斗未拔電源，放在衣服上。（×）（5）電器線路破舊，應該及時修理更換。（√）（6）在失火的樓房內，可以乘電梯逃生。（×）（7）炒菜時油鍋起火，可以用水撲救。（×）

四、詩歌朗誦 《兒童防火歌》

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。

五、活動結束

1、全班學生齊唱《平安歌》。

2、輔導員總結講話：小學生不準玩火發生火災怎么辦（幻燈展示）

3、呼號

4、退旗

第二篇：消防安全在我心

消防安全在我心

路溪學校 謝子鵬

火，是熱情的，它給大家在迷茫的黑暗中帶來光明；在嚴寒的冬日中，驅走了寒冷，留下陣陣溫暖。火，是美麗的，在那浩瀚的天空中留下記號，讓人們展開笑臉。火也是正直的，它用自己改變了我們茹毛飲血般的生活，讓我們可以烤熟食物。

然而，火也是自私的、殘酷的。雖然我沒有親身經歷過那種鬼哭神嚎的畫面，但是，也經常在電視看到過許多因火災而喪生，那一幕幕觸目驚心的畫面，映入眼簾：熊熊大火吞噬著高樓大廈，橘紅色的火苗上下“飛舞”。同時，在熊熊烈火中，冒著烏黑濃密的滾滾濃煙，“耀武揚威”。據統計，往往在火災中被煙霧嗆傷致死高達80%，而被火燒死展占17%，剩下的則是被迫跳樓至死。

即使如此，還是還有很多人并不在重視，絲毫不知它可怕的一面。我們的生命很渺小，如勃勃生機的小草，耐人尋味；如光鮮亮麗的花朵，翩翩起舞；如那潺潺的小溪，清澈見底……在火災的面前，當被無情的吞噬，傷害時，人們才開始覺悟，可是已經太晚了，結局已見分曉。

“禍在一瞬，防在平時”，讓我們從現在做起，做好消防工作，學習和掌握消防知識，避免火災事故的發生，保護自身和他人的生命安全。不管何時何地，大家都應該提高安全意識，通常要做到以下幾點：

1、不亂接、拉電線，不超負荷用電2、2、不挪用和損失消防器材，不堵塞消防通道，不違章搭建和違章施工。

3、不亂扔煙頭，不躺床上吸煙；打火機不放在熱源附近，不放在陽光照射的地方。

4、學習和掌握必要的消防和自救逃生知識，了解和熟悉距離最近的逃生路線。

5、愛火消防設施和滅火器材，不肆意損毀，不隨意移動或挪作他用。

以上是預防火災的知識，但如遇火災事故，要及時撥打“119”消防電話和注意講清楚詳細地址，起火部位，著火物質，火勢大小，報警人名及電話，并派人去路口等候消防車，只要平時多防范，增進消防知識，避免災難的發生，維護自身和他人的生命健康，從現在開始，把消防安全牢記心中吧！

第三篇：消防安全征文 消防安全在我心專題

消防安全征文 消防安全在我心

初一（13）班

羅泳鍶

“火善用之則為福，不善用之則為禍。” 為了讓我們更深入地了解消防安全知識，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的能力。我校舉行，一場別開生面的消防知識講座，并舉行了消防演練。

當下課的時候廣播聲中響起了急促的警報，整個校園籠罩著緊張的氣氛，好像火災真的發生了一樣。老師一聲令下“迅速集合！”同學們便急急忙忙地走出教室，從容不迫地排好了隊，臉上一副嚴肅認真的表情。下到2樓的平臺時，我們好像已經望不到眼前的情景，周圍許許多多的黑煙籠罩著我們，天空中都是充滿了刺鼻的煙味，那味道十分的難聞，所以我們趕緊拿起手上握緊的毛巾，捂住口鼻，盡量讓自己不要聞到那味道。因為在火災現場中，多數人都是因為那些濃煙的味道而導致死亡。用毛巾折疊起來，捂住口鼻，才能有效地擋住它。

“天有不測之風云，人有旦夕之禍福。”然而，火災在我們生活中無處不在： 2009年3月16日上午，中央美院位于南湖公園內的學生宿舍發生大火，兩層樓的學生簡易宿舍起火，濃煙滾滾，籠罩在美院上空，后來由于消防隊員及時趕到，40分鐘消滅了大火。還有2008年11月14日早晨6時，上海商學院徐匯校區宿舍樓602女生寢室失火。慌亂中門打不開，因室內火勢過大，一位女大學生跳樓，另三位也跟著跳，不幸身亡……這些例子足以證明，火災一旦發生，我們便就難逃厄運。

所以我們應該要學會在火災當中如何自救：

1、不能盲目從窗口往下跳，當被大火困在房內無法脫身時，要用濕毛巾捂住鼻子，阻擋煙氣侵襲，耐心等待救援，并想方設法報警呼救。

2、不能乘普通電梯逃生。高樓起火后容易斷電，這時候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失敗。

3、不能在濃煙彌漫時直立行走。大火伴著濃煙騰起后，應在地上爬行，避免嗆煙和中毒。

4、不能坐以待斃。要充分利用身邊的各種利于逃生的東西，如把床單、窗簾、地毯等接成繩，進行滑繩自救，或將洗手間的水淋濕墻壁和門阻止火勢蔓延等。

5、不能因為驚慌而忘記報警。進入高層建筑后應注意通道，警鈴、滅火器位置，一旦火災發生，要立即按警鈴或打電話。延緩報警是很危險的。

平時我們應該要把消防安全銘記于心，時時警惕著自己，千萬不要因為自己一時的不小心而釀成了大錯！

實際上火災其實并不可怕，但是它的可怕在于人心，發生火災時不要害怕。火災又源于人們的一時大意才會有火災的出現，我們的生命十分脆弱，它只有一次的機會，一旦失去，就再也不能重來，所以我們應該共同珍愛我們的生命，共享明天升起的那一輪太陽！

第四篇：作文 消防安全在我心

[作文 消防安全在我心]消防安全在我心

“消防安全”這四個字，想必大家既是熟悉又是陌生的吧，作文 消防安全在我心。熟悉，是因為家長老師常常念叨；陌生，是因為我們只是從言語中知道一些皮毛，并沒有真正了解。于是，帶著這個疑問，我便去問了家里見多識廣的奶奶。

奶奶聽了我這個問題，只是摸了摸我的頭，笑了笑，什么也沒說。她讓我打開電腦，輸入“火災事故 直播”這幾字，我便照做了，一下子，電腦就蹦出了許多直播新聞，我便隨機按了“上海大公寓著火”這則報道，點擊觀看。

停頓了一小會，報道就播出了：映入眼簾的石熊熊的火焰吞噬者大樓，橘紅色的火苗上下飛舞，得意揚揚，仿佛在向我們宣告“這里，只有我說了算。緊接而來的是它的“鐵哥們”——濃煙，濃煙涌入大樓，伴著烈火在空中劃過一條“優美”的弧線。但我知道，那濃煙可以使人窒息，步入死亡。這時我的心好像被人狠狠地揪了一下，難過，難過??

而在這刻，身穿隔熱服，頭戴防煙盔的“紅衣戰士”們來到了火災現場其中一個人不知在大聲說什么，應該是指揮官吧。一下現場又陷入了等待中。過了許久，一輛直升飛機突然呼嘯而來，原來是要空中營救呀，這時我的心莫名被燃燒起，希望在蕩漾，蕩漾??可由于火太高太猛，飛機無法營救，只能在空中久久盤旋，也沒有了法子，小學六年級作文《作文 消防安全在我心》。◆分享好文◆而我剛才那顆充滿希望的心呀，有淪落到了失望，失望??

消防隊員們見空中營救不行，只好使用云梯，云梯帶著消防員們緩緩升高，升高，到了最高限制時，才到了大樓三分之二高，所以消防隊員們只得拿著水槍擊滅拿三分之二的火勢。

但那三分之一的“辛存者”又在慢慢從上往下燃，怕是再過十分鐘，再過二十分鐘，又要恢復了，快，快，時間不等人呀！我在心底吶喊。轉眼間，只見英勇的消防隊員們沖入了大樓內，有的抱出受困者，有的拿水槍撲滅大火??終于，這場火災被撲滅了，但這次火災造成的后果卻是相當殘酷的——156人中，有42人死亡。就這樣，在世界上少了42條寶貴的生命；就這樣，他們的親人又會失去自己最密切的兄弟姐妹，最相依的父母兒女啊！我望著那片廢墟。那些人們，陷入沉沉的思考，思考??

消防隊員在的火場，好比一條生與死的邊緣，邁的好便生；邁不好便死，而在這生與死的邊緣中，他們還得搶救生命，與火神作斗爭。這又是多么偉大呀！這時的我，打心眼兒欽佩起“紅衣戰士”——消防隊員。

而在這一刻，我對消防安全也有了全新的認識：消防安全不僅僅只是一個詞語，它是由千千萬萬條寶貴的生命融匯而成，做到消防安全，也不單單是對你個人而負責，還有對其他人生命的負責呀！

在此，我已找到了答案，你能找到嗎？而你，我，他，又是否能夠做到消防安全呢？

第五篇：廖穎琦作文 消防安全在我心

消防安全在我心

小時候，我的父母和老師就經常不斷地給我講，安全是多么多么的重要，所以從小時候開始，安全教育就一直陪伴在我的身邊，陪我一起成長。

記得小時候，我和媽媽一起過馬路，在途中，媽媽說：“過馬路時要左右看一看，確定沒有車了再過去，否則后果不堪設想”，有的甚至將失去生命。我聽了過后很害怕，從此以后，我過馬路從不分心。漸漸地，我長大了，懂得了更多的安全知識。在學校里，老師也教育我們要學習安全知識，“校園安全謠”里面介紹了許多安全知識，讓我又長了一回見識。如：過馬路，眼要明，一路縱對靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。拐彎處，莫急跑，以防對方來撞到，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘等等。

安全，牽系著每一個人的生活。大家可能看到過這樣一個報道：2005年11 月14日是一個陽光明媚的日子，山西沁園縣第二中學的幾百名師生正在馬路邊跑操，一輛大貨車像一個發瘋的惡魔沖向跑操的隊伍，隨著一聲聲慘叫，21個鮮花般的生命永遠離開了這個美好的世界。許多家長聽到噩耗，一路呼喊著孩子的名字奔向現場。可是，任憑大人們怎樣撕心裂肺的呼喊，他們永遠也得不到回應。這血的教訓給多少家庭帶來痛苦，把多少幸福的家庭才散了呀！“紅燈短暫，生命無限”、“不怕百步遠，只怕一步險”、“紅燈亮無數次，生命只有一次”。是呀，紅燈會閃爍無數次，而人的生命卻只有一次。在我們學校，出了大門就是一條大馬路，由于來往車輛較多，上學的時候這里也已經發生過多起交通事故。為了保證我們小學生的安全，每天上學、放學時都有學校老師和交通協警在這個地方維持交通秩序。老師還經常對我們進行安全教育，這也大大提高了我們的安全意識。現在，這兒的交通事故已經明顯減少了。為了讓我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有美滿的家庭擁有美滿幸福，讓安全伴隨你我他吧！

最后我們還要注意不要到危險的地方去，要學會自救和互救。我們要牢記父母和老師的諄諄教誨，讓安全教育伴隨我們成長，讓我們一同擁有美好的未來吧！

文龍小學六年級四班

廖穎琦