第一篇：勞務輸出人員信息管理系統具體需求
勞務輸出人員信息管理系統：（針對單一一個勞務輸出公司）
平臺：myeclipse、SSH2（structs2、hibernate、spring）架構，JSP前臺 系統主要功能需求：
（1）普通會員可以瀏覽招聘信息，（選擇有意向的項目和工種）報名，修改個人信息，留言等操作；不注冊會員不能報名，只能瀏覽招聘信息；
（2）管理員根據級別不同權限也不同：
1.會員管理，包括刪除會員、查詢會員、修改會員資料、會員留言管理；
2.發布該公司針對不同項目發布的招聘信息（增，刪，改，查），點進去之后是該項目對招聘的人員要求及相應的項目詳情，項目的管理。
3.對報名的勞務人員進行初核管理看是否可以進入面試，確定可以進入面試的人員可以通過聯系方式通知該報名人員讓其面試；
4.對面試合格的勞務人員的管理增、刪、改、查，結果列表、分頁顯示；
5.可以利用某些字段（例如年齡信息、民族、學歷、項目、派遣國家等）對勞務人員篩選，結果用列表顯示，還要有分頁，每頁顯示20到30人數左右。
6.從表格中選取部分字段成為報表表格的樣式，打印(只需要打印報名表格)。
【報名詳情：點擊報名之后應該有對應的報名表格（報名表格中需要有照片），表格中主要包括一般需要的基本信息、應聘的項目、求職意向是什么工種（木工，瓦工等）、應聘結果記錄（初核中或者是初核已過等待面試或者不合要求...）以前的工作經驗等。填寫完報名表格之后直接提交。
勞務人員管理詳情：主要是個人的基本信息、參加過的項目情況、現在的狀態（例如是正在某個項目中還是說項目結束已經回國了或者是不符合要求被解聘了）、參加項目時技能考核情況、體檢情況、護照情況等（而且勞務人員的管理上不是說參加過一個項目之后就跟公司沒有關系了，而是參加過項目且技能合格的人員可以作為公司的儲備人才！，這種人才以后招聘的時候可以優先選擇。）可以設計成一個統計功能，比如管理員可以根據項目、學歷、年齡、性別、派遣國家等屬性查看相關的統計信息、人員明細等。
項目管理詳情：主要就是每個項目的名稱、在哪個國家（例如埃及、伊朗、韓國等）、項目詳細情況、時長、進度情況的記錄、參加的勞務人員都有哪些；
項目的增刪改查等。我們老師說這個應該體現出來項目和勞務人員之間的一對多的關系】
第二篇：安全信息管理系統模塊需求
關于安全服務體系管理平臺建設的報告
一、概況
2010年是民航安全管理體系（SMS）的深化實施年，天津機場如何實現SMS的深化呢？所謂深化即是發現問題，解決問題的過程。天津機場從08年啟動SMS的建設，通過兩年實踐，總結經驗教訓，發現目前我們的SMS在過程控制能力、系統工程分析、重大風險預警及安全信息的決策支持功能發揮等方面仍存在不足。
通過調研分析我們提出建立一個基于計算機網絡技術的安全服務體系管理平臺，以綜合安全管理為主，加入服務質量測評、體系文件管理功能，運用安全系統工程理論、數理統計分析方法，來提高安全、服務、體系三方面工作的實效性、系統性、科學性。
二、主要功能模塊
包括用戶管理，安全目標，組織機構，安全培訓，文件管理，安全信息，風險管理，不安全事件調查，應急響應，安全監察，服務質量測評十大模塊。
三、各模塊功能說明
1、用戶管理模塊
平臺管理人員通過為不同類型的用戶設臵相應權限，完成系統賦予不同用戶的職能。
2、安全目標
該模塊主要功能為安質部向各部門下發安全質量目標、跟蹤
安全目標分解過程，并可通過該平臺提交安全質量月報表和年報表。
3、組織機構
該模塊主要進行機場安全員、質量員信息的管理，包括安全員、質量員基本資料的查詢，圖形化的安全員質量員的組織結構圖，安全員、質量員的考核培訓情況。
4、安全培訓
收集機場一、二、三級培訓大綱，跟蹤各級培訓的實施過程；逐步完善建立知識題庫，例如空防知識、航站樓準入知識和機坪運行細則的知識等題庫。用戶可以進行系統隨機選題完成自測和學習。通過該模塊發布培訓計劃和培訓信息，并使員工可以通過該平臺進行在線考試。發布考核結果，該結果的同時將在安全組織模塊中顯示其存檔。
5、文件管理
對文件進行分類管理的工具，管理內容涉及到日常工作中可能涉及到的標準和法規，如國際民航組織公約及附件、國家相關法律標準、行業規章標準、上級通知通告等方面的規定文檔，還要管理面向各單位的體系文件，應急響應相關文件，各種不定期發布的其他學習類材料，以及機場不安全事件和行業內國際國內不安全事件等。要求這些內容能夠按分類、按所賦予的不同用戶權限進行展示，并且可以通過類別、標題、文字內容、關鍵字等方式進行檢索，展示在頁面上也可按時間、近期熱點等排序。
6、安全信息
該模塊包括信息報告和信息收集兩部分。信息報告包括：自愿報告和不安全事件報告。
自愿報告為匿名登錄用戶提供按規定格式填報不安全信息的渠道。不安全（服務差錯）事件上報，也是按規定格式，如按時間、地點、后果、事件等級、責任單位、事件類型、類別（按集團公司對不安全事件的劃分）、引發原因等字段填報，完成不安全事件上報、審核、入庫，發布調查報告，發布警示信息等內容。要求入庫的不安全事件能夠按設計字段進行統計，顯示統計圖表，最大化的利用統計信息，以針對性的擬定實施安全管理措施。
信息收集包括對國內外、行業內外的有價值的安全信息的收集、整理、分析、最后按規定制式入庫。
通過收集和報告的安全信息為風險管理提供數據支持。
7、風險管理
該模塊包括風險辨識、風險評估、風險控制三個子模塊。（1）風險辨識
主動識別：運用預先危險性分析法、事件樹等方法，各部門針對自身情況添加各工作環節的風險源識別情況，建立起天津機場的危險源數據庫。
被動識別：運用事故樹、事故致因理論等方法，分析已發生的不安全事件，查找危險源。
（2）風險評估 現有方法
依照202風險管理相關要求對風險源進行評分，分值評定采用“事件分析法”和“專家分析法”。“事件分析法”通過輸入此危險源的相關事件、致因、后果等等數值對其進行分析。“專家分析法”通過選擇專家，由專家來對此危險源的情況進行分析打分，并直接算出最后的風險值。要求對每一風險源均可查看此危險源的歷史分析數據。通過定義好的風險分析方法，對各危險源的風險情況進行量化，可得到高風險的項，并可對該項由責任部門提出相應整改意見，跟蹤該風險的控制情況。
風險評估模型的建立
因為安全管理平臺存儲著大量的安全數據信息，我們可以通過建立更完善的安全評估模型體系，實現定性的、定量的，綜合的、系統的安全管理。
通過設臵關鍵點對風險控制措施/計劃進行跟蹤。
8、應急響應
實現應急響應的過程控制，并預留接口，遠期目標可以實現應急演練的桌面模擬。
9、安全監察
該模塊將主要進行發布局方檢查（審計）、集團總部安全服務評價、公司內部安全服務檢查等的通告，并能夠對通告進行催辦，接收各部門反饋的自查報告，下發檢查后合格項與不合格項
清單，并自動提示相關部門對不合格項進行整改，對不合格項要求相應部門能夠填寫整改措施，并記錄整改狀態，和對其所存在的風險進行量化，提示風險狀態，直至控制在可接受范圍，并驗證關閉。對個別由于人、財、物等客觀條件限制不能完成整改的隱患，系統可提示將其納入風險管理，由責任單位提出預防性措施。同時系統對以上信息進行統計，并圖形化顯示統計結果，便于管理者客觀、全面掌握隱患信息。
10、旅客滿意度監測模塊
該模塊利用PDA或智能手機類設備開展旅客滿意度調查。利用網絡的便捷性，在開展調查的同時，由系統后臺同時完成統計，并在平臺同時顯示調查情況。
第三篇：實驗室信息管理系統需求分析
整體需求分析
滿足功能性需求，包括監測業務管理、全面資源管理、分析儀器的自動采集、現場監測管理系統、綜合信息管理、服務管理系統、移動手機審批管理、與其他系統集成。
滿足技術需求和數據需求。
滿足系統性能需求，包括精度、性能、吞吐量，系統可擴展性、系統可靠性、系統可管理性。
滿足系統安全保障需求，包括安全等級保護需求、網絡安全需求分析、應用安全需求分析、審計核查需求分析、數據安全需求分析。
監測業務管理
環境監測業務管理包括監測計劃管理、監測流程管理、監測對象管理、報告報表管理、查詢統計、自定義報表等功能。
1、滿足監測對象管理需求，包括污染源管理（污染源基本信息管理、污染源常用測點管理、污染源電子檔案、報告數據查詢、監測數據比對分析、污染源基本信息變更記錄、監測方案自動生成/更新測點信息、使用污染源測點配置自動生成方案信息）、環境質量測點管理（水環境測點管理、氣環境測點管理、聲環境測點管理、土壤監測測點管理、輻射監測測點管理）。
2、滿足監測業務流程管理需求，包括業務流程管理（委托監測、監督監測、定期監測、專項監測、應急監測）、管理流程管理（不符合項管理、留樣復測、受控文件創建/修訂流程、受控文件銷毀、投訴/申訴處理、原樣/留樣清理、儀器設備檢定/校準、儀器設備維修、任務管理、報告/報表簽發、分包管理、會議室申請、數據修改）、監測計劃管理（計劃配置、任務智能下達、任務委托管理、任務委托指派、任務委托處理、任務委托收回）
實驗室管理
實驗室管理包括儀器設備管理、物資管理、標準方法管理、環境監控管理、監測管理和支撐服務等功能。
1、滿足采樣管理需求，包括采樣任務分配、現場采樣質量控制、采樣統計。
2、滿足樣品管理需求，包括樣品登記、二維碼管理、樣品交接管理、留樣管理、樣品清理、樣品質控交接、樣品生命周期圖、標準樣品查詢。
3、滿足分析管理，包括分析任務指派、待取樣任務及掃描取樣、待分析任務、樣品分析（編號掃描入工作臺、試劑/標準溶液配置記錄、結果數據錄入、增加質控樣品、原始記錄錄入、原始記錄結果自動計算、分析儀器數據自動提取、分析人員資質判定、分析結果智能提醒、原始記錄管理）。
4、滿足數據審核的要求，包括分析校核、主任審核、質控審核；滿足質控管理的要求，包括質量管理、數據質控、質控樣品管理、質量控制圖、質保指標管理、質控考核。
5、滿足報告報表管理，包括報告編制、報表編制、報告/報表三級審核，報告發放登記、報告附件上傳。
6、滿足查詢統計需求，提供系統內所以信息的查詢，自動生成報表。
7、滿足機構人員管理需求，包括監測站介紹、實驗室物理布局設計及瀏覽、機構管理（最高管理者、技術負責人、質量負責人、授權簽字人、組織機構管理）、人員管理（人員信息、合同信息、培訓記錄、上崗證、密碼初始化及修改、工作量統計、請休假管理、操作日志）、培訓管理。
8、滿足儀器設備管理需求，包括設備管理（一機一檔、適用分析方法、儀器照片、管理配置、作業指導書/儀器說明書、檢定/校準/功能確認/期間核查、使用記錄、儀器查詢、維護記錄、儀器維護保養計劃、維修記錄）、現場儀器（二維碼管理、出入庫管理、儀器校驗、預警和報警管理）、記錄錄入、校準曲線（曲線信息、曲線預警和報警、曲線使用記錄、曲線配置記錄）。
9、滿足物質管理需求，包括采購管理（采購申請、采購計劃、采購與驗收入庫）、消耗品管理、試劑管理、標準物質管理、車輛管理。
10、滿足標準/方法管理需求，包括分析項目管理（項目信息、工作量系數、分析人員AB角、項目保存期限）、分析方法管理（方法信息、可分析項目、樣品預處理、分析原始記錄配置）、標準管理（標準配置、結果評價/提醒）。
11、滿足環境監控需求，包括樓房樓棟管理、環境監控顯示、環境信息登記。
12、滿足支撐服務需求，包括文檔中心（文件上傳、文件搜索、文檔庫文檔儲存形式、文檔庫授權、文檔庫與其他業務系統關聯、文檔庫API、日志記錄）、監測收費（小微企業、大中型企業）。
13、滿足認證認可支撐需求，包括評審管理、不符合項管理。
14、滿足質量監督檢查需求，包括質量監督檢查表、質量監督檢查報告、不符合項。
15、滿足配置管理需求，包括流程管理（工作流業務列表、工作流用戶組信息、工作流步驟變量）、開發人員工具（公告代碼集管理功能、系統編號維護、功能菜單維護、系統參數維護、數據異常管理）、系統運行策略設置（質控審核策略、系統登錄策略、模塊松耦合策略、物質采購策略）。
現場監測應用
移動監測終端實現通過移動智能終端進行移動審批、現場采樣、接收任務提醒、文檔查看、查詢監測對象、查詢統計以及查看通訊錄等。
1、系統滿足業務辦理和審核需求，包括方案審核簽批、報告簽批、任務管理簽批、物資領用審核、采購計劃審批。
2、系統滿足現場采樣需求，包括查看委托信息、企業信息選擇、現場監測數據錄入、現場采樣記錄打印、查看歷史監測報告、現場采樣并啟動應急任務、歷史數據自動加載、離線存儲、人員軌跡（定位、人員軌跡查詢）、拍照并上傳、錄像并上傳。
3、系統滿足任務提醒需求，包括待辦任務提醒、已辦任務查詢。
4、系統滿足文檔中心管理，包括文檔下載、文檔關聯、搜索并查看文檔。
5、系統滿足監測對象查詢需求，包括污染源查詢并發起采樣（污染源基本信息查詢、污染源排污許可證查詢、污染源常用測點查詢、污染源電子檔案、報告數據查詢）、環境測點查詢（水環境測點查詢、氣環境測點查詢、聲環境測點查詢、土壤監測測點管理、輻射監測測點管理）。
6、系統滿足查詢統計需求，包括監測站的整體狀況查詢、監測站實驗室分析情況查詢、監測站人員情況查詢、降水值報表、降塵硫酸鹽化速率質控表、污染源廢水監測統計。
企業網上委托
系統可實現“外網申請-內網審核-外網反饋”的功能，企業可以在外網進行賬號注冊、賬號登陸和賬號信息修改等功能的使用。（本次項目的企業網上委托功能可依托福州市環保局網站進行建設，即在環保局網站上的“網上辦事”欄目內增加環境委托監測的業務事項。）
1、系統滿足基本信息修改需求。
2、系統滿足網上委托需求。
3、系統滿足檢測報告查詢需求。
外部接口設計
1、系統滿足短信對接接口。
2、系統滿足儀器對接需求，包括數據文件接口、RS232接口、模擬信號接口。
3、系統滿足與移動應急監測系統對接接口。
第四篇：學生信息管理系統需求說明書
學生信息管理系統需求說明書
1.引言
由于學生信息的冗長與繁瑣，所以它的管理問題帶來的麻煩和不方便也隨之而來。所以開發一個適合學校的、便于管理學生信息的管理系統是十分重要的。
為了充分實現素質教育，多方面發展學生的興趣愛好，大部分學校都設立了全校范圍的內的選修課。學生可以根據自己的興趣和特長，選擇自己喜歡的課程。由于高等學校的快速發展，高校的規模也越來越大，學生數量和課程量都迅速地增長，管理上的手工操作不僅僅會耗費學生與工作人員大量的時間和精力，效率以及準確性也很低。如何使同學們方便、快捷、準確地選課，以及老師們對學生的相關信息的管理，已經成為一個重要的問題。
利用計算機進行學生信息管理，不僅能夠保證準確、無誤、快速輸出，而且還可以利用計算機對有關信息進行查詢，檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好。要科學地實現信息化管理，開發一個適合學校的，能夠進行信息存儲、查詢、修改等功能的信息管理系統是十分重要的。本課題就是針對便于學生信息管理的問題而設計的一個管理系統。
2.系統設計 系統要能實現如下功能：
?登錄系統：用戶登入、系統退出。
?學生管理模塊：查詢學生個人信息，學生個人成績，和學生個人課表。
?教師管理模塊：學生個人信息管理：對學生信息的操作包括更新，添加，刪除，查找等；學生成績管理：對學生成績的操作包括更新，能按學號、成績進行排序，能按學號、學生姓名、所在班級進行查找；教師個人信息管理：能查詢教師個人信息和安排教師上課的課表。
?信息表導出：對學生信息，成績進行導出，可導出到word或excel文檔中。
?信息維護：修改密碼等。
?系統退出。
3.數據庫設計
3.1 數據庫系統的選擇
MySQL是一個小型關系型數據庫管理系統，開發者為瑞典MySQL AB公司。目前MySQL被廣泛地應用在Internet上的中小型網站中。由于其體積小、速度快、總體擁有成本低，尤其是開放源碼這一特點，許多中小型網站為了降低網站總體擁有成本而選擇了MySQL作為網站數據庫。MySQL的特性1.使用C,C++和java編寫，并使用了多種編譯器進行測試，保證源代碼的可移植性 2.支持AIX、FreeBSD、HP-UX、Linux、Mac OS、Novell Netware、OpenBSD、OS/2 Wrap、Solaris、Windows等多種操作
系統 3.為多種編程語言提供了API，這些編程語言包括C、C++、Eiffel、Java、Perl、PHP、Python、Ruby和Tcl等。4.支持多線程，充分利用CPU資源 5.優化的SQL查詢算法，有效地提高查詢速度 6.既能夠作為一個單獨的應用程序應用在客戶端服務器網絡環境中，也能夠作為一個庫而嵌入到其他的軟件中提供多語言支持，常見的編碼如中文的GB 2312、BIG5，日文的Shift_JIS等都可以用作數據表名和數據列名7.提供TCP/IP、ODBC和JDBC等多種數據庫連接途徑 8.提供用于管理、檢查、優化數據庫操作的管理工具 9.可以處理擁有上千萬條記錄的大型數據庫。3.2數據庫設計
數據庫設計占重要位置，數據庫設計質量的優劣，可直接影響到數據庫數據的冗余度、數據的一致性、數據丟失等問題，采用的指導理論是范式理論，要設計圖書流通的實體－關系圖(E-R圖)。E-R圖由3個相關聯的部分構成，即實體、實體與實體之間的關系以及實體和關系的屬性。根據范式理論和E-R圖轉換成關系模型的規則，可轉換為下面的關系模式，例如：學生信息表（學號，姓名，頭像，性別，出生日期，籍貫，身份證號碼，家庭住址，電話號碼，入學時間，專業），加下劃線的為主鍵。
3.3數據庫索引
建立索引是加快查詢速度的有效手段，數據庫的每一個表建立了主鍵，主鍵由一個或幾個字段組成，每一個表都按主
鍵建立了索引，部分表為了滿足查詢和排序的需要，除建立主索引外，還建立了次索引。
3.4數據庫調用
使用純Java數據庫驅動程序，JDBC提供的API通過純Java驅動程序轉換為DBMS（數據庫管理系統）所使用的專用協議來實現和特定的DBMS交互信息。
第五篇：高校人員信息管理系統
高校人員信息管理系統
開發一個簡易的高校人員信息管理系統，主要針對高校人員的基本信息進行管理。采用對象鏈表或對象數組存放各個對象，實現新增、修改、刪除、查詢以及統計等功能。
下面源代碼用c++三段式格式實現 ** peo.h**
#ifndef _P #define _P class person {
protected:
char number[30];//學號
char name[30];//姓名
char sex[30];//性別
int age;//年齡
char department[30];//部門
char tel[30];//聯系方式
person *next;
// 基類的指針作為next指針 public: friend class manage;person(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[]);~person();virtual void change(const char*)=0;virtual void display()=0;virtual void save()=0;};
class student:public person //學生類 { protected: char grade[30];//班級
char major[30];//專業
double result;//成績 public: student(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[],char g[],char h[],double i);~student();void save();void change(const char*);void display();//在派生類實現具體方法，即所謂的“多種方法” };
class teacher:public person {
protected: char title[30];//職稱
char major[30];//專業 public: teacher(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[],char j[],char k[]);~teacher();void save();void change(const char*);void display();//在派生類實現具體方法，即所謂的“多種方法” };
class worker:public person {
protected: char job[30];//職務
char rank[30];//級別 public: worker(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[],char l[],char m[]);~worker();void save();
void change(const char*);void display();//在派生類實現具體方法，即所謂的“多種方法” };//template
protected: static int count;//人員數量
person *head;
//鏈表頭指針 public:
manage();~manage();void insert(person*);//添加人員信息
插入結點
void add();void search(const char*);//按學號查詢信息
void del(const char*);//刪除人員信息
void change(const char* s);//修改人員信息
void display();//顯示
顯示結點信息
void save();//保存
將所有人員信息寫入到文件 };#endif //****************************
2**peo.cpp*************************// #include“peo.h” #include student::student(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[],char g[],char h[],double i):person(a,b,c,d,e,f){ strcpy(grade,g);strcpy(major,h);result=i;} student::~student(){} void student::display(void){ cout<<“學號”< cout<<“打開文件失敗”;} file1< void student::change(const char*){ cout<<“輸入修改后的信息”< 姓名 性別 年齡 部門 聯系方式 班級 專業 成績”< teacher::teacher(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[],char j[],char k[]):person(a,b,c,d,e,f){ strcpy(title,j);strcpy(major,k);} teacher::~teacher(){} void teacher::display(void){ cout<<“學號”< cout<<“打開文件失敗”;} file1< void teacher::change(const char*){ cout<<“輸入修改后的信息”< 姓名 性別 年齡 部門 聯系方式 職稱 專業”< worker::worker(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[],char l[],char m[]):person(a,b,c,d,e,f){ strcpy(job,l);strcpy(rank,m);} void worker::display(void){ cout<<“學號”< void worker::save(){ fstream file1;file1.open(“worker.txt”,ios::out);if(!file1){ cout<<“打開文件失敗”;} file1< void worker::change(const char*){ cout<<“輸入修改后的信息”< 姓名 性別 年齡 部門 聯系方式 職務 級別”< /*******************************************************************************/ manage::manage(){ head=0;cout<<“鏈表開始”< void manage::insert(person *i){ person *node;if(head==0){ head=i; head->next=0;} else { node=head; while(node->next) node=node->next; node->next=i; i->next=0;} } void manage::search(const char* s)//按學號查詢人員信息 { person* node=head;int flog=0;while(node){ if(strcmp(node->number,s)==0) { flog=1; node->display();//顯示查詢結果 break; } else node=node->next;} if(flog){ // node->display(); cout<<“查找成功”< cout<<“未找到該結點”< void manage::del(const char* s)//按學號刪除人員信息 { person *node1,*node2;int flog=0;node1=head;if(strcmp(head->number,s)==0){ head=head->next; node1->~person(); flog=1;} else { while(node1) if(strcmp(node1->number,s)==0) { node2->next=node1->next; node1->~person(); flog=1; break; } else { node2=node1; node1=node1->next; } } if(!flog) cout<<“未找到要刪除的結點”< cout<<“結點被刪除”< cout<<“空鏈表”< node=head; while(node) { node->display(); node=node->next; } } } void manage::save(){ person *node;if(head==0) cout<<“空鏈表”< node=head; while(node) { node->save(); node=node->next; } } } void manage::change(const char* s)//按學號修改人員信息 { person* node=head;int flog=0;while(node){ if(strcmp(node->number,s)==0) { flog=1; node->change(s);//顯示修改結果 break; } else node=node->next;} if(flog){ // node->display(); cout<<“修改成功”< cout<<“未找到該結點”< void manage::add() //添加人員信息 { cout<<“****************************添加*****************************”< 人員人員管信息 理系統 cout<<“ 請選擇需要操作的對象：(選擇其他則退出)”< 1.學生”< 2.老師”< 3.職工”< cin>>i; cout<<“請輸入個人信息”< if(i==1){ cout<<“請輸入班級、專業、成績”< a=new student(number,name,sex,age,department,tel,grade,major,result); //table.insert(a);} if(i==2){ cout<<“請輸入職稱及專業”< a=new teacher(number,name,sex,age,tel,department,title,major);//table.insert(a);} if(i==3){ cout<<“請輸入教職工的職務及級別”< a=new worker(number,name,sex,age,tel,department,job,rank);//table.insert(a);} insert(a);save(); } display();cout<<“***添加成功***”< { int j=0,k=1; char number[30]={0}; manage table;//定義一個對象 while(k) { system(“cls”); cout<<“**********************************高校人員管理系統***************************”< cout<<“ 請選擇需要操作：(選擇其他則退出)”< cout<<“ 1.添加人員信息”< cout<<“ 2.查詢人員信息”< cout<<“ 3.刪除人員信息”< cout<<“ 4.保存人員信息”< cout<<“ 5.顯示人員信息”< cout<<“ 6.修改人員信息”< cin>>j; switch(j) { //read(i); case 1://添加 { table.add(); //table.display(); }break; case 2://查詢 { cout<<“請輸入需要查詢的號碼”< cin>>number; table.search(number); }break; case 3: //刪除 { cout<<“請輸入需要刪除的號碼”< cin>>number; table.del(number); }break; case 4://保存 { cout<<“文件已保存”< }break; case 5://顯示 { table.display(); }break; case 6://修改 { cout<<“請輸入需要修改的號碼”< cin>>number; table.change(number); }break; default: system(“cls”);//清屏 break; // return 0; } cout<<“ 0.退出操作 cin>>k; } } 繼續操作”< 1.
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