第一篇：韓語發音的基本的規則1
一 元音
單元音：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
雙元音：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
二 輔音
松音：? ? ? ? ?
緊音：? ? ? ? ?
送氣音：? ? ? ? ?
鼻音：? ? ? ?
三 韻尾
單韻尾：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
雙韻尾：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
首先，你要做到的是把元音和輔音都背下來，至于元音里哪個單雙元音，輔音里哪個單雙輔音，輔音里的那些什么 松呀緊呀松氣呀鼻子呀都是哪個呀 統統不需要記
這些你只需要了解它就可以了
下面說說韻尾，在說韻尾之前首先來理解一下韓國語的拼寫方式可以讓你理解的更深刻。韓國語分三種拼寫方式
第一：一輔一元 這類字叫基本字，顧名思義，左邊是輔音右邊是元音，例如‘?’ 左邊的?是輔音，右邊的?是元音。（或是上面輔音下面元音）
第二：兩輔一元 這是基本字加輔音，輔音要加在基本字的下面，例如’?’ 上面的那個?是基本字，下面又加了一個輔音?，這就組成了一個字。請大家注意，我們把加在下面的這個?叫做字底音，請大家記住這個概念，因為以后這個概念是韓國語一些詞尾變形是否的重要依據。
第三：三輔一元 這是最后一種變形了，說這個變形的時候，我想讓大家看看，就是韓語里面的字底音，也就是在基本字下面的那個發音，其實是有規律的，有什么規律呢？請大家回過頭看看上面所謂的韻尾，它不是分為單韻尾和雙韻尾麼？ 如果是兩輔一元，那么下面的字底音就是單韻尾其中的一個，如果是三輔一元，那么它的字底音（應該說是一對字底音）就是雙韻尾其中的一個，所以，韻尾也可以叫做字底音。那么我們舉個例子看看： ‘?’ 是一個三輔一元的字，上面的?是一個基本字，下面的?是一個雙韻尾，它們組合起來，就變成了這個字。
通過以上的介紹，我們知道了：一個韓語字有且只能有一個元音并且它還不是字底音，一個韓語字的字底音只能是韓語里面的輔音，如果這個韓語字屬于雙韻尾作字底音，那么它的底字音只能有11對，因為全部雙韻尾就是11對。
雖然咱們連讀法還沒開始學，但是還是先給大家列出一些單詞看看吧，大家也可以自己去韓國大學網站看看上面的韓國字，判斷一下這些字的類型，那些是兩輔一元，那些是三輔一元等等。（理解就可以了）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
一輔一元：? ? ? ? ? ? ?
兩輔一元：? ?
三輔一元：? ? ? ?
今天的課程內容就是這些！
第二篇：韓語發音總結
韓語發音總結
元音
?: 與漢語拼音中的a 相似
?：與英語中的door 中oor 的發音相似，注意與教科書上的解釋不同。
?：與漢語拼音中的o發音相似，注意與下面的?區分，?的嘴型成圓形，雙唇攏圓，向前突出。?： 與漢語拼音中的u發音相似，嘴型成扁平。
?：與漢語拼音中的i 發音相似。
?：與漢語拼音中的e發音相似，嘴型成扁平。
?：與英語中的[e]發音相似，嘴型與下面的?相比較，相對小一點。
?：與英語中的[ei]發音相似，嘴型與上面的?相比較，相對大一點。
?：發[we]的音，發后半部分音的時候嘴型微張。
?：發[wi]的音，發后半部分音的時候嘴型一直不變，成扁平。
?: 從i滑向?
?: 從i滑向?
?: 從i滑向?，與下面?的區別和?、?的區別類似。
?: 從i滑向?
?: 從i滑向?
?: 從i滑向?
?: ?+?
?: ?+?
?: ?+?
?: ?+?
?:三種發音
[1]；在第一個音節時發[ ?+? ]，例 ??[???]??[???]
[2]；在第一個音節以外或與輔音相拼時，發[?]例 ??[??]??[??]
[3]；當作屬格助詞時，即當中文‘的’時發[?].例 ??????[???????] 輔音
?送氣音發重的p的音? 發重的t的音? 發重的c的音 ?松音前p后b?前t后d? 前c后j
?緊音發重的b的音?發重的 d的音? 發重的j的音
? 發重的k的音
? 前k后g? 發c與 s之間的音，偏向于發s的音
? 發重的g的音? 發重的s的音
?與漢語拼音的m發音相似
?與漢語拼音中的n發音相似，發鼻音。
?作為輔音時與上面的?發音差不多，但作為韻尾時發卷舌音。
?與漢語拼音中的h發音相似，但作為韻尾時不發音。
?與漢語中的后鼻音相似。發ng
注意：當????與元音?????結合時 ?發為q，?發為j，??都發為x當??與元音?結合時 ? 發為ci，? 發為si
第三篇：韓語發音總結
韓語是表音文字：
元音：發音時氣流在口腔的通道上，不受到阻礙而發出的音就是元音。
單元音：單元音發音時嘴唇形狀和舌頭位置不發生變化的元音就是單元音。
??????????
?單元音?發音時口自然張開，下鄂向下伸，舌尖也隨之向下，接近下齒齦雙嘴自然放松，?單元音?發音時比發?時口張的小一些，舌面后部稍微抬起，嘴唇要成自然狀態，不要成圓形。?單元音?發音時口稍微張開，雙唇向前攏成圓形，舌后部自然向上抬起，?單元音?發音時比發?時口張的更小一些，舌面后部抬起，離軟腭很近，雙唇攏成圓形，比發?時更加圓。?單元音?發音時口稍微張開，舌面中部稍微抬起，雙唇向兩邊拉開，?單元音?發音時口稍微張開，舌尖貼下齒齦，舌面抬起貼近上鄂，雙唇向左右自然拉開。
?單元音?發音時口稍微張開，舌面前部向硬腭抬起，舌尖抵住下齒，嘴唇向兩邊啦緊一點。
?單元音?發音時口比發?時要張的小一些，舌面比發?時稍高一些，?單元音?發音時口稍微張開，舌面向軟腭抬起，雙唇攏成圓形，?單元音?發音時口張度和舌的高度與發?音時相近，但嘴唇必須攏成圓形
雙元音：雙元音發音時嘴唇形狀和舌頭位置發生變化的音就是雙元音。
?????????
?雙元音?發音時先發i然后迅速劃向?就成?
?雙元音?發音時先發i然后迅速劃向?就成?
?雙元音?發音時先發i然后迅速劃向?就成?
?雙元音?發音時先發i然后迅速劃向?就成?
?雙元音?發音時先發i然后迅速劃向?就成?
?雙元音?發音時先發i然后迅速劃向?就成?
?雙元音?發音時先發w然后迅速劃向?就成?
?雙元音?發音時先發w然后迅速劃向?就成?
?雙元音?發音時先發w然后迅速劃向?就成?雙元音?發音時先發w然后迅速劃向?就成?雙元音?發音時先發e然后迅速劃向i就成?
雙元音?在實際運用中有三種讀音。
1.）作為詞首音時要讀出“—”和“I”兩種音，但“—”音盡量短促。
2）位于詞中或詞末時讀作“i”音。比如：“??”讀 “??”
3）.作屬格助詞時一律讀作“?”音。比如 ：“???”讀“???” ??
輔音：輔音發音時氣流出入有障礙的音叫做輔音。
???????????????????
[] [] [] [][] [] [] [] [] [] [][][][] [] [] [] [] [] 松音“? ”發音時舌面后部向上抬起，使舌根接觸卵額阻住氣流然后開放。使氣流沖出而成音。松音“?”發音時舌尖抵住上齒齦，然后松開使氣流充斥而成音。
松音“?”發音時雙唇緊閉先阻住氣流，然后向外送出，用氣流把雙唇充開爆發成音。松音“?”發音時舌尖抵住下齒背，舌面前部接近硬腭使氣流從舌面前部與硬腭之間的空隙處擠出來摩擦成音。
松音“?”發音時舌尖抵住下齒背，舌前部接觸上齒齦和硬腭阻住氣流，在松開的瞬間
舌后部向上抬起，使氣流從很窄的縫隙中沖出摩擦成音。
緊音“?”發音部位與緊音”?”相同但是在發音時要緊閉聲門使氣流在喉腔受阻然后沖破聲門而出 緊音“?”發音部位與緊音“?”相同,但是在發音時要緊閉聲門使氣流在喉腔受阻，然后沖破聲門而出 緊音?發音部位與緊音?相同,只是在發音時先把發音器官緊張起來聲門緊閉使氣流在喉腔受阻,然后沖破聲門而出。
緊音“?”發音部位與緊音“?”相同，只是在發音時要緊閉聲門使氣流在喉腔受阻，然后沖破聲門而出。
緊音“?”發音部位與緊音’?”相同,只是在發音時要緊閉聲門使氣流在喉腔受阻，然后沖破聲門而出 鼻音”?”發音時舌尖抵住上齒齦，然后松開使氣流通過鼻腔泄出同時震動聲帶成音。鼻音”?” 發音時先緊閉雙唇阻住氣流，然后使氣流從鼻腔泄出同時雙唇張開震動聲帶成音。鼻音”?”發音時很特別在元音前不發音只在元音后記作韻尾時才發音。
舌邊音又稱閃音“?”發音時舌尖接近上齒齦當氣流通過口腔時，用舌尖輕輕的彈一下聲帶要顫動 送氣音“?” 發音部位與輔音“?” 只是發此音時要用力送氣。
送氣音“?” 發音部位與輔音“?” 只是發此音時要用力送氣。
送氣音“?” 發音部位與輔音“?” 只是發此音時要用力送氣。
送氣音“?” 發音部位與輔音“?” 只是發此音時要用力送氣。
送氣音“?” 發音時使氣流從軟腭后部擠出摩擦成聲。
韓國語韻尾又稱收音：在元音前的做音節首音，也可以在元音后做音節的尾音稱韻尾。在韓語輔音中除了?.??之外其他都可以做韻尾。
—.單韻尾：一個輔音做韻尾的叫單韻尾。共16個。
????
[k][n][t][ i ][ m ][?][]
1.單韻尾“”[k]發音時舌根貼近軟腭阻住氣流迫使氣流爆破而成音。與輔音’?’的區別是發’?’舌根要離開軟腭氣流沖出而單韻尾’?’發音使舌根仍然貼在軟腭不動
2.單韻尾“”[n]發音時舌尖抵住上齒齦，使氣流通過鼻腔溢出而成音。與輔音‘?’的發音區別是發輔音‘?’舌尖要離開上齒齦使氣流沖出而單元音‘?’在發音時舌尖仍然抵住上齒齦不動。
3.單韻尾“”[t]發音時舌尖抵住上齒齦，不爆發破裂使氣流完全被舌尖阻塞而成音。與輔音‘?’的發音區別是，發輔音‘?’舌尖要離開上齒齦要爆發破裂而單韻尾‘?’在發音使舌尖仍然抵住上齒齦不爆發破裂。
4.單韻尾“”[r]發音時舌尖抵住上齒齦，使氣流插過舌兩側而成音。與輔音‘?’的發音區別是，發輔音‘?’發音時舌尖要向上齒齦輕輕彈一下要通過舌尖氣流出來而單韻尾‘?’在發音用舌尖抵住上齒齦不彈動使氣流插過舌兩側溢出而成音。
5.單韻尾“”[m]發音時發音時先緊閉雙唇使氣流從口腔泄出而成音。與輔音‘?’的發音區別是，發輔音‘?’時雙唇要破裂讓氣流沖出而單韻尾‘?’在發音時卻要緊閉雙唇
6.單韻尾‘’[]發音時舌跟貼住軟腭阻塞氣流使氣流通過鼻腔泄出而成音。
（二），雙韻尾：2個輔音做韻尾的叫雙韻尾。在發音時只發其中的一個音。共11個。???????????
1.?[k](1).只發左邊的音，右邊的不發音。?例：?[?]??[? ?]
?[n](2)當這5個雙韻尾與后面的元音相連時，仍然發左邊的音而右邊的音 ?[r]則和后邊的元音相拼成為后一個音節的首音。
?[ ]例：?? [??]??? [????]
?[p]
2.?[m](1).發音時只發右邊音左邊音不發。??[??] ??[??]
?[p](2).雙韻尾??與后面的元音相連時只發左邊音而右邊音則和其右邊的元音相拼
成為后一音節的首音。例：??[??]??[??]
3.?[L](1).只發左邊的音右邊的不發音。
?[I](2).雙韻尾??在與輔音???相連時只發左邊音而右邊的?則與輔音???
相結合分別變為送氣音???.例：??[??]??[??]
(3).雙韻尾??在與輔音?相連時只發左邊音而右邊的?不發音輔音?則變成緊音?.例????[????]????[????]
(4).雙韻尾??與元音相連時右邊的?脫落不發音，左邊的?和?分別與后部的元音相拼成為后一個音節的首音。例：???[???]??[??]
4.?[k](1).雙韻尾?在發音時只發右邊音，左邊音則不發 例：?[?] ?[?]
(2).雙韻尾?和輔音?為首的詞尾或接尾詞相連時，發左邊音不發右邊音例：??[??]??[??]
(3)雙韻尾?與元音相連時發左邊的音，而右邊的則與后邊的元音相拼成為后一個音節的首音。例：??[??]??[??]
5.?[r/p](1).雙韻尾?在發音時只發左邊音，右邊音則不發
例：??[??]??[??]??[??]
(2).但個別單詞不符合規則如??[??]就發右邊音而不發左邊音。
（3）雙韻尾?在與元音相連時只發左邊音而右邊音則與后邊的元音相拼成為后一音節的首音。例：?
?[??]??[??]
1.連音現象：韓國語的韻尾與后面的元音相連時，韻尾并移動到后面的音節上與之拼成一個音節。
例：????[???]??[??]??[??]
2.緊音化現象：
1）.韻尾?(? ? ? ?)?(? ? ? ? ?)?(? ? ? ?)與輔音? ? ? ? ?相連時，這些輔音分別變成緊音? ? ? ? ? 例：??[??]???[???]??[??]
2).韻尾?(?)?(?)?
?和輔音????相連時.這些輔音分別并成緊音????
例：??[??]??[??]??[??]
3).韻尾?后的輔音???分別發緊音???
例：??[??]??[??]???[??]
3.同化現象
韻尾?(????)?(?????)?(????)在輔音??前分別發??? 例：???[???]??[??]???[???]
4.送氣化現象
1）.韻尾?與輔音???相連時，這些輔音分別變為送氣音??? 例：??[??]???[???]??[??]
2).韻尾?(??)?(????)?(??)?與輔音?相連時，輔音?變為送氣音
????
例：??[??]???[???]???[???]
5.音的脫落現象
1).韻尾?與元音相連，脫落不發音。
例：??[??]??[??]??[??]
2).韻尾??與?相連,?脫落。
例：??[??]??[??]???[???]
第四篇：韓語發音基礎技巧總結
韓語的每個輔音和元音都有自己的音。但是在實際使用中往往會受到前后音素的影響而變成另外一個音，或不發聲，或添加某些音。這種現象是語音的變化，即音變。音變的情況多種多樣，但對于大多數人只要掌握以下的幾種就可以了。
1、連音現象
收音(?,? 除外)
在與后面的元音相連時，收音便移到后面的音節上，與之拼成一個音節，這就是連音現象
例子: ???[???] ???[???] ?????[?????]
????[????]
2、緊音化現象
A.收音?(?, ?, ?, ?), ?(?, ?, ?, ?, ?), ?(?, ?, ?,?)與輔音?, ?, ?, ?, ? 相連時，?, ?, ?, ?, ?分別發成緊音?, ?, ?, ?, ?
??[??] ??[??] ??[??] ??[??] ??[??]
B.收音?(?), ?(?)與輔音?,?,?
為首音的語尾相連時，輔音?,?,?分別發成緊音?,?,?
??[??] ??[??] ??[??] ??[??]
C.在漢字詞中，收音?后面的輔音?,?,?,?,?分別發成緊音?,?,?,?,???[??] ??[??] ??[??] ??[??]
D.冠形詞形語尾-?/?與輔音 ?,?,?,?,?相連時，輔音 ?,?,?,?,? 分別發成緊音 ?,?,?,?,?
? ??[???] ? ??[???]
? ??[???] ? ??[???]
? ??[???] ?? ??[????]
【補充說明】
很多書上指的“韻尾”就是“收音”。變音是很普遍的現象，幾乎所有的韓語句子都會有變音，變音需要不斷朗讀中體會并在大腦中形成一種“感覺”。請大家不要單純的記憶規律，而是應該和單詞的讀音聯系起來記憶。
3、同化現象
?.收音?(?, ?, ?, ?), ?(?, ?, ?, ?, ?), ?(?, ?, ?, ?)在輔音?, ? 前出現時, 分別發 ?, ?, ?
??[??] ??[??]
???[???] ???[???]
??[??] ??[??]
??[??] ??[??]
??[??] ???[???]
??[??] ???[???]
??[??] ??[??]
??[??] ???[???]
??[??] ??[??]
??[??]
?.收音?, ?后面的輔音?都發成?;?與?相連時, 不論?
音在?的前面還是后面 ? 都發成?音
??[??] 侵略 ??[??] 香爐
???[???] 總統 ??[??] 膽識
??[??] 暖爐 ??[??] 千里
?.在一部分漢字詞中, 收音?, ? 與 ? 相連時, ? 發成 ?
??[??-??] 百里 ??[??-??] 十里
??[??-??] 合作 ??[??-??] 不論
?.收音?, ?, ?與助詞或接尾詞-?相連時, 發為 ?, ? 音,并成為后一個音節的首音
???[???] ??[??]
???[???] ??[??]
???[???]
4、音的縮略, 脫落與添加現象
?.在韓國語中, 部分音有縮略或脫落的現象
???->?? ???->??
???->?? ???->??
?+??->??? ??->??
??+?->???
上面的例子中, 既有三個音節變為兩個音節的現象, 也有雖然音節沒發生變化, 但?韻尾脫落的現象
?.在部分合成詞中, 還有添加音的現象
?+?->??[??] ??+?->???[???]
?+?->??[??] ?+??->???[???]
?+?->??[??/??] ?+??->???[???]
?+?->??[??] ?+?->??[??/??]
?+?->??[??/??] ??+?->???[???/???]
??+?->???[???]
5、首音法則
韓國語發音有這樣一個特點,即作為單詞首音的?除了在少數的外來語詞匯仍發?音外(???radia, ???record, ??line, ??rugby), 大多數情況下不發音.這個也是韓國語和朝鮮語的區別之一.??->??(X)良心 ??->??(X)歷史
??->??(X)女子 ??->??(X)年齡
??->??(X)明天 ??->??(X)老人
第五篇：韓語字母發音總結
韓語字母發音規則
一 單元音（10個）
1.? [ a ]
2.? 與漢語拼音中的ao 發音相近。
3.? ou音中略帶ao音，與?相差極小，一般可從口型大小辨別。
4.? [ u ]
5.? [ w ] 重難點字母：發音為在英語音標 [w] 的基礎上帶有發“wu”的爆破音，仔細體會它與其他字母結合后的發音類似漢語中的輕聲。大部分情況下可視作 e 音，例如:??,發音為“e lou”，切記不要與?的發音混淆了，兩者是發音相似但本質不同的兩個字母。
6.? [ i ]
7.? [ ae ] 發音唇形要比英語音標 [ ae ] 的唇形小。
8.? [ e ]（注意是英語的 [ e ] 而不是漢語拼音的e）? [ a ]、? [ae ]、? [ e ] 三者的發音唇形由大到小變化，請仔細體會與英語發音的不同。
9.? 重難點字母：經過比較，其唇形比發?時稍偏扁而舌頭在口腔中的位置與發?時一樣，切記不要與?的發音相混淆。
10.? [ wi ]
二 雙元音（11個）
1.? [ya]發‘呀’的音，發音聲調為四聲
2.? [you]發‘呦’的音，發音聲調為四聲
3.? [yo]音尾發出‘哦’的聲音
4.? [yu]跟‘you’的發音相同
5.? [yae]與‘yeah’的發音相同
6.? [ye]發‘液’的音
7.? [wa]發‘哇’的音
8.? [wo]發‘喔’的音
9.? [wae]發‘喂’ 的音，發音聲調為四聲
10.? [we]發‘喂’的音，與?不同的是沒有‘ a ’的音
11.?[vi] 發‘喂’的音，發音聲調為四聲
（1）作為詞頭首音時（?）發為 [ ? + i ]，? 盡量短促
（2）在詞中或詞末時發為 [ i ]
（3）作為屬格助詞時（?）發為 [ e ]
三 輔音（19個）
濁音（4個）
1.? [ g ]
2.? [ d ]
3.? [ b ]
4.? [ z ]
清音（5個）
1.? [ k ]
2.? [ t ]
3.? [ p ]
4.? [ c ]
5.? [ s ]（1）送氣化：?、?、?位于詞首與元音結合時發為送氣音?、?、?，在詞中時發本音。
（2）音變：?在實際中任何位置與單元音結合時發為 [ qi ]，與雙元音結合時發為 [ ji ]，?在實際中任何位置都發為 [qi ]。
鼻濁音（4個）
1.? [ l / r ] 與元音結合時發為 [ l ]，作韻尾時發為 [ r ]。
2.? [ m ]
3.? [ n ]
4.? [ ng ]
摩擦音（1個）
1.? [ h ]?在詞首時發為 [ h ]；在詞中時如果前一音節是開音節就發為 [ h ]，如果
是閉音節就不發音或與前一音節的輔音進行音變；作韻尾時接元音就不發
音脫落，接輔音就按相應原則進行音變。
緊音（5個）
1.? [ gg ]
2.? [ dd ]
3.? [ bb ]
4.? [ ss ]
5.? [ zz ]（1）?、?、?在任何位置都無送氣化，只發本音。
（2）?在任何位置都只發為 [ jj ]。
四 韻尾（7個代表音）
閃音（1個）
1.? [ r ]
鼻音（3個）
1.? [ m ] 發音時閉口，使氣流經鼻腔成聲。
2.? [ n ] 發音時開口，舌尖抵住上齒齦阻礙氣流，使氣流經鼻腔成聲。
3.? [ng] 發音時開口，舌尖抵住下齒齦，舌根緊貼軟腭阻礙氣流，使氣流經鼻腔成聲。不爆破發音（3個）
1.? 發音時開口，舌根緊貼軟腭，堵住氣流不使其爆破成聲。
2.? 發音時開口，舌尖抵住上齒齦，不爆破。
3.? 發音時閉口，不爆破。
韓語字母發音全解
元音部分：
基本元音：
? = father里面a的發音
? = polite里面o的發音（建議初學者講這個音發做e 這樣不會和?混淆。）? = go里面o的發音（建議初學者講這個音發做ao。）
? = do里面o的發音
? = put里面u的發音（比起?，嘴唇要放松）
? = see里面ee的發音
Y元音：
? = ?音和?音連讀
? = ?音和?音連讀
? = ?音和?音連讀
? = ?音和?音連讀
混合元音：
? = bag里面a的發音
? = net里面e的發音
? = ?音和?音連讀
? = ?音和?音連讀
? = ?音和?音連讀
? = ?音和?音連讀
? = ?音和?音連讀
? = ?音和?音連讀
? = ?音和?音連讀
? = no entry里面oe的連讀音
? = chop suey里面ue的發音
輔音部分：
不變音輔音：
? = nature里面n的發音
? = marry里面m的發音
送氣輔音：
? = king里面k的發音
? = talk里面t的發音
? = pig里面p的發音
? = change里面ch的發音
? = happy里面h的發音
? = sad里面s的發音
不送氣輔音：
作頭音 作中音 作尾音（建議初學者將這幾個音發做g t b c r，這樣有利于進一步學習。）? k--g--k
? t--d--t
? p--b--p
? ch--j--t
? r/l--r--l
重輔音：
作頭音 作中音 作尾音
? g--kk--k
? d--tt--
? b--pp--
? ss--ss--t
? j--tch--
合成輔音：
后面跟元音開頭的字 后面跟輔音開頭的字 后面不跟任何字
?-ps-p-p
?-nj-n-n
?-lg-l-k
?-n-n-n
?-gs-k-k
?-rm-m-m
?-rb-p-p
?-rs-l-l
?-rt-l-l
?-rp-p-p
?-r-l –l
韓語字母記憶技巧
韓文的字母也是很有規律性的，有很多幫助記憶的方法，而不是完全靠死記硬背。那么就舉些簡單的例子吧。
1）關于輔音字母。韓文的輔音字母一共有19個，細心的同學會發現其中有很多?孿生兄弟?，如：
松音： ?/ ?/ ?/ ?/ ?
緊音： ?/ ?/ ?/ ?/ ?
送氣音： ?/ ?/ ?/ ?/
這些孿生兄弟們在發音上稍有不同，所以它們之間長得很相像，所以我們應該把“?-?-?”“?-?-?”“?-?-?”“?-?-?”“?-?”都互相組合起來記憶，這樣一下子就可以把19個輔音中的14個都記憶下來，剩下的5個再單獨背出來就可以了。
2）關于母音字母。韓文的10個主要的母音“?,?,?,?,?,?,?,?,?,?”中也是有規律的。“?”是在“?[a]”這個音的前面加了個半元音“[I]”，所以其發音是“[ia]”。其它的“?,?,?”也都是在“?,?,?”的前面加了個半元音“”，所以我們要把“?-?”“?-?”“?-?”“?-?”都組合起來記憶，再看看它們的寫法也都是后者在前者的基礎上加上一筆而已。
初學者在記憶母音字母時還有個普遍的問題就是把字母的開口方向搞錯，如把“?”寫成“?”，把“?”寫成“?”等。那么有這樣一個方法，“?,?,?,?”是陽性母音（其聲音比較宏亮），而“?,?,?,?”是陰性母音（其聲音比較低悶），所以韓字在創建時就規定了陽性母音的開口方向要向外或向上，而陰性母音則反之向內或向下開口。
韓語字母發音方法
基 本 元 音
?：嘴自然張開，舌頭接觸下齒齦，但不要貼上，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。發音與漢語拼音的“a” 相似，但比“a”稍靠后。
?：先發“?”，然后迅速滑到“?”。
?：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。?：先發“?”，然后迅速滑到“?”。
?：嘴稍微張開，舌后部抬起，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圓。
?：先發“?”，然后迅速滑到“?”。
?：口形比“?”小一些，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的韻母“u”相似。?：先發“?”，然后迅速滑到“?”。
?：嘴稍微張開，舌身稍向后縮，舌前部放平，舌后部略向軟腭抬起，嘴唇向兩邊拉開。與漢語拼音中“zi,ci,si,ri“的韻母的發音。練習時可先法”zi”，然后，舌尖稍微往后縮，這時就可發出“?”。找到感覺后可直接發音“?”。
?：與漢語拼音的“yi”相似。
復 元 音
?：嘴張的比“?”要小一些，嘴唇向兩邊拉緊一點，舌尖頂住下齒，舌面抬起靠近硬腭，這時舌面左右兩邊夾在上下齒之間，舌面與硬腭形成扁的橢圓形。
?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。
?：口形比“?”要小一些，嘴唇兩邊放松，舌尖頂住下齒，這時舌面硬腭之間比“?”圓。與漢語拼音中“ye,jie”的韻母e發音。
?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。
?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。
?：嘴張的與“?”相同，但舌位及舌形與“?”相同。練習時，先發一個“?”，然后變一下口形再發一個“?”，就這樣可以交替練習。
?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。
?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。
?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。與漢語拼音的“yue“相似。?：口形與“?”相同，但舌位及舌形與“?”相同。練習時，先發一個“?”，然后變一下口形再發一個“?”，就這樣可以交替練習。
?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。
基 本 輔 音
?：發音時，將舌面后部抬起，使舌根接觸軟腭，堵住氣流，然后放開，使氣流沖出而發聲。它與漢語拼音的“g”相似，但力度要小一點。
?：發音時，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然后使氣流從鼻腔中留出來，同時舌尖離開上齒齦，震動聲帶而發音。它與漢語拼音的“n”相似。
?：發音時，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然后舌尖離開上齒齦，使氣流沖出，爆發、破裂成聲。它與漢語拼音的“d”相似。
?：發音時，先使舌尖和上齒齦接近，然后使氣流通過口腔，這是舌尖輕輕振彈一下而發聲。與漢語拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起來。
?：發音時，首先緊閉嘴唇，堵住氣流，然后使氣流從鼻腔中流出的同時，雙唇破裂成聲。它與漢語拼音的“m”相似。
?：發音時，雙唇緊閉并稍向前伸，堵住氣流，然后用氣流把雙唇沖開，爆發成聲。它與漢語拼音的“b”相似，但力度稍輕一點。
?：發音時，舌尖抵住下齒，舌面前部接近硬腭，使氣流從舌面前部和硬腭之間的空隙處擠出來，磨擦成聲。它與漢語拼音的“s”相似。
?：做為字的首音時不發音，只是起到裝飾作用。
?：發音時，舌尖抵住下齒，舌面前部向上接觸上齒齦和硬腭堵住氣流，使氣流沖破阻礙的同時，磨擦出聲。它與漢語拼音的“z”相似。
?：發音時，方法與輔音“?”基本相同，只是發音時要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“c“相似。
?：發音時，方法與輔音“?”基本相同，只是發音時要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“k”相似。
?：發音時，方法與輔音“?”基本相同，只是發音時要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“t“相似。
?：發音時，方法與輔音“?”基本相同，只是發音時要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“p”相似。
?：發音時，使氣流從聲門擠出，這時聲帶磨擦就發出此音。它與漢語拼音的“h”相似。
緊 輔 音
?：發音時，與輔音“?”時基本相同，只是力度上要大一點。
?：發音時，與輔音“?”時基本相同，只是力度上要大一點。
?：發音時，與輔音“?”時基本相同，只是力度上要大一點。
?：發音時，與輔音“?”時基本相同，只是力度上要大一點。
?：發音時，與輔音“?”時基本相同，只是力度上要大一點。
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