第一篇：混沌混合攪拌設(shè)備創(chuàng)新設(shè)計(jì)項(xiàng)目心得——亦言

混沌混合攪拌設(shè)備創(chuàng)新設(shè)計(jì)項(xiàng)目心得

從2013年9月份開始，我們小組四個(gè)人開始了大學(xué)生國(guó)家綜合創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的研究工作——混沌混合攪拌設(shè)備創(chuàng)新設(shè)計(jì)，指導(dǎo)老師是我校機(jī)電工程學(xué)院的欒德玉老師。到現(xiàn)在，已經(jīng)過去了將近9個(gè)月的時(shí)間，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在的小有所成，這其中覺得發(fā)生在我們身上好多事情，也收獲了好多。回想過去參加研究項(xiàng)目的過程，從開始的接觸課題到申請(qǐng)立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書，到確定實(shí)施方案，尋找創(chuàng)新點(diǎn)，制作模型和分配任務(wù)；并對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)的數(shù)值模擬;到最后的論文出臺(tái)，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂，其中的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)也只有經(jīng)歷過的人才會(huì)分享和擁有。

轉(zhuǎn)眼迎來了項(xiàng)目的結(jié)題階段，回顧這期間的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會(huì)分享如下：

在研究方面,最深的體會(huì)就是要善于勤于思考,主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。這不像基礎(chǔ)課上我們做的實(shí)驗(yàn),只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對(duì)于我們來說,是一個(gè)沒有接觸過的新領(lǐng)域,沒有人告訴我們一步步該怎么走。需要自己去找文獻(xiàn)查資料,去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理,然后按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力,所以每一步都需要獨(dú)立思考，在自己的努力下排除一切困難來完成目標(biāo)。

在學(xué)習(xí)知識(shí)上我們認(rèn)識(shí)到光靠學(xué)習(xí)書本知識(shí)是不夠的,真正要?jiǎng)邮肿鲆粋€(gè)產(chǎn)品它需要各個(gè)方面的知識(shí),而且實(shí)驗(yàn)和理論值有差距的。中國(guó)的學(xué)生總是習(xí)慣于在教室里在課本上學(xué)習(xí)知識(shí)，所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維，在做這個(gè)項(xiàng)目的過程中，我深刻地意識(shí)到我們應(yīng)該嘗試著多動(dòng)手。

在創(chuàng)新方面，我覺得，創(chuàng)新點(diǎn)在于只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)做出不一樣的東西就好。有時(shí)候，思維可能會(huì)出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時(shí)候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個(gè)角度思考，發(fā)散思維作出大膽猜想，這時(shí)候你也許會(huì)有一種“柳暗花明又一村”的感覺。

其實(shí)這段時(shí)間對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的付出和努力，讓我們覺得收獲最大，體會(huì)最多的應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)合作方面。一個(gè)人不管怎樣都是需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能把事情做得漂亮。這就是“眾人拾柴火焰高”的有道理。在項(xiàng)目研究過程中，我深深感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性，同時(shí)也學(xué)到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。很感謝這個(gè)項(xiàng)目給我的鍛煉與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。