第一篇：韓語學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得

韓語學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得

韓語學(xué)習(xí)有什么竅門嗎？如果你想恨不得一個(gè)月之內(nèi)就徹底吞下韓語這塊“熱豆腐”，可以說沒有什么竅門可以幫得上他。但是如果你是想渴望通過踏實(shí)的努力真正掌握這門外語，而在這個(gè)努力的過程中又偶感迷茫，希望有人告訴他怎么才能少走冤枉路，怎樣才能切實(shí)地靠近目標(biāo)，我想以下這些北京新東方學(xué)員韓語學(xué)習(xí)總體的心得（也適用于其他外語學(xué)習(xí)），也許能在他前行的路上給他點(diǎn)起幾盞小燈，幫他找到方向吧。

首先，就像學(xué)英語一樣，要把韓語當(dāng)成一門“外語”來學(xué)。既然是外語，它就有別于我們的母語。它和漢語有不同的發(fā)音，不同的語法結(jié)構(gòu)，另外不同國家的社會(huì)心理、文化習(xí)俗在語言上表現(xiàn)出的是不同的表達(dá)及修辭方式。接觸韓語的時(shí)候一定要有意識(shí)地排除母語的干擾，以一種接納、探求、兼容并包的心態(tài)來對待它，對一些看來很拗口的發(fā)音、“別扭”的表達(dá)心理上不要排斥，也不要繞道而行。

要知道這些正是我們要努力掌握的重點(diǎn)。要接納，用心去模仿、揣摩、體會(huì)、記憶，多了解韓國的社會(huì)文化知識(shí)，留心時(shí)事，試著從文化層面去深層探求其所以然。慢慢地，那些原本拗口的發(fā)音會(huì)在不經(jīng)意間被你模仿得以假亂真，那些“別扭”的表達(dá)也在不經(jīng)意間很自然地從你口中溜達(dá)出來。這時(shí)，我會(huì)衷心地對你說一句：恭喜你，你的韓語已經(jīng)上了一個(gè)新臺(tái)階。

中國有句古話“勿以善小而不為”，這里我想說“勿以它小而不學(xué)”。“它”是誰呢？是課堂上老師偶爾提及的發(fā)音小知識(shí)，零星的語法結(jié)構(gòu)，原版韓劇里聽到的一個(gè)新鮮的小句子，超市里韓國餅干盒子上用韓文標(biāo)注的成分表……雖然我們沒有身在韓國，但周圍星星點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)資源并不匱乏。不要嫌它們太小太瑣碎，不要嫌它們不成體系沒有章法。語言這門科學(xué)的一個(gè)有意思的特點(diǎn)就是不用擔(dān)心學(xué)得亂學(xué)得雜，遇到零星的小知識(shí)，先記下來再說，這些小東西日積月累下來，你的大腦就會(huì)主動(dòng)地幫你把它們分區(qū)、歸類，建立起知識(shí)體系，進(jìn)而搭建起相應(yīng)的語言邏輯。任何一門外語都要求語言知識(shí)量的積累，所以別偷懶，彎下腰把那些散落于角落里的小磚頭都撿起來吧，這樣你會(huì)事半功倍，不經(jīng)意間可能你的“韓語大廈”就已經(jīng)蓋起來啦。

學(xué)韓語還有一個(gè)很實(shí)用的方法，那就是“感性地接觸，理性地歸納”。語言是人們傳情達(dá)意、溝通交流的工具，和自然科學(xué)相比，它細(xì)膩、柔韌又感性。掌握好外語要求我們調(diào)動(dòng)形象思維、想象甚至感情，感性地去觸摸它，接受它。比如說遇到一個(gè)新的單詞或表達(dá)方式，不能死記字面意思，而應(yīng)該結(jié)合例句去柔和地記憶，設(shè)想它現(xiàn)實(shí)生活中它應(yīng)用的語境，細(xì)心體會(huì)它包含的意思、意味甚至感情色彩。當(dāng)然這種感性接觸的量一定要大，幾十塊、幾百塊磚是搭建不起一座大廈的，要盡量要求自己海量地學(xué)習(xí)。

剛才說過，學(xué)得多了，我們的大腦會(huì)自然地幫助我們將語言知識(shí)總結(jié)歸類，但是可能有時(shí)不夠完整細(xì)致，這時(shí)定期地將學(xué)過的知識(shí)做以分析和梳理是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過它甚至可以升華出新的知識(shí)。比如，時(shí)態(tài)學(xué)完了，把包含各種時(shí)態(tài)的句子比較一下，分析一下不難看出表示各種時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)都基本一樣，謂語部分都是詞干+時(shí)態(tài)標(biāo)志+句尾的形式，只要記清了表示各種時(shí)態(tài)特定詞尾，我們就可以自由表達(dá)出體現(xiàn)各種時(shí)間概念的句子。外語是門很辯證的學(xué)問，要學(xué)好它就要把感性和理性有機(jī)結(jié)合，兩個(gè)缺一不可。

如果你已經(jīng)下決心要學(xué)好韓語，肯努力又養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么有一樣?xùn)|西可以讓你如虎添翼，幫助你更輕松地進(jìn)步，讓你的學(xué)習(xí)過程充實(shí)又不乏樂趣。這個(gè)東西就是愛好。愛好可以給你提供更多的學(xué)習(xí)資源，愛看韓劇、愛聽韓國歌的同學(xué)在娛樂的同時(shí)就能輕松地接受很多生動(dòng)有趣的韓語知識(shí)，愛上網(wǎng)的同學(xué)可以到網(wǎng)上去看新聞、查在線字典。另外多關(guān)注你感興趣領(lǐng)域的韓語知識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語言學(xué)習(xí)原來是這么快樂充實(shí)。喜歡娛樂的同學(xué)，不

妨學(xué)學(xué)“出道”、“走紅”、“粉絲”“復(fù)出”、“緋聞”的說法，學(xué)會(huì)了和韓國朋友用韓語侃侃娛樂八卦；喜歡鉆研韓國料理的同學(xué)把各種食材的名稱攻讀一下，上網(wǎng)去找找韓文網(wǎng)站上的烹飪方法，直接向韓國人學(xué)習(xí)地道正宗的韓國菜做法；喜歡體育的男生留意一下你喜歡的體育項(xiàng)目用韓文表達(dá)，愛美的女生上韓國購物網(wǎng)站去看看，邊欣賞邊學(xué)學(xué)你鐘愛的各種化妝品和衣服用韓語怎么說……出于興趣的學(xué)習(xí)是輕松愉快的，你一定會(huì)自然、主動(dòng)地接觸這些東西。如果你愛好廣泛，那么你就會(huì)饒有興趣地關(guān)注更多的領(lǐng)域，拓展你可駕馭的韓語應(yīng)用范圍。興趣愛好是我們生活里的快樂源泉，沒有它，外語學(xué)習(xí)都會(huì)變得干巴巴的沒有生氣。最后我想說的是，不要學(xué)“啞巴韓語”，不要怕羞，把你學(xué)到的精妙的語法知識(shí)、地道用詞都匯入句子大聲地說出來吧。能從你口中說出的韓語才是屬于你的韓語，能做到脫口而出你才有資格說學(xué)會(huì)了。我們平時(shí)可以利用李揚(yáng)的“三最”訓(xùn)練法大量熟讀、背誦句子，應(yīng)用的時(shí)候就可以輕松地做到厚積薄發(fā)、運(yùn)用自如了。

文章來源：韓語學(xué)習(xí)http:///

第二篇：韓語學(xué)習(xí)心得

在過去的2年里，很喜歡看韓劇，但并不是什么韓劇都看哦。看過的韓劇也不是很多，而看過的都是我最喜歡的韓劇了，其中包括《我的女友是九尾狐》、《原來是美男啊》、《49日》《花樣男子》、《The musical》、《守護(hù)Boss》、《女人的香氣》、《Oh！my lady》、《阿娘使道傳》、《鄰家花美男》，電影《我的武林女友》也是最愛。還有一點(diǎn)點(diǎn)的《秘密天使》、《秘密花園》、《浪漫滿屋》、《宮》、《豪杰春香》，當(dāng)然小時(shí)候看的《我叫金三順》和《閣樓男女》這些是當(dāng)然忘不了的了，不過那個(gè)時(shí)候還什么都不懂。在韓劇中，收獲了很多快樂與感動(dòng)，還有一些由此引發(fā)的一些關(guān)于過去的那些歲月的思考。同時(shí)在不知不覺中竟然愛上了韓語。當(dāng)?shù)谝淮温牭嚼寺M屋主題曲《你現(xiàn)在》，繼而又看了《我的女友是九尾狐》，就開始有一種很想學(xué)習(xí)韓語的沖動(dòng)了，之后我就真的行動(dòng)起來。

首先要學(xué)習(xí)的是發(fā)音，我特地用一個(gè)星期學(xué)會(huì)了各種輔音和元音的發(fā)音，每天都是有時(shí)間就學(xué)習(xí)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候放假。視頻地址，真的很受用。很快就學(xué)會(huì)了。

之后我買了《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》，由北京大學(xué)等25所大學(xué)主編。我把這個(gè)系列的標(biāo)韓1-3都買下來了，大概就一百元左右。合著書中的MP3，一邊自學(xué)，一邊看電視劇，雖然不算很輕松，每天都堅(jiān)持四個(gè)鐘，標(biāo)韓1學(xué)習(xí)了兩個(gè)月，之后，我就開始學(xué)習(xí)標(biāo)韓2，標(biāo)韓2的練習(xí)題中，我就只做筆試部分，畢竟是一個(gè)人自學(xué)，那些對話練習(xí)沒能嘗試，這一環(huán)節(jié)如果不去嘗試，最好是有一個(gè)培訓(xùn)或者是找個(gè)講韓語的同學(xué)來試試，對于韓語交流會(huì)有一個(gè)很大的進(jìn)步，因?yàn)榈搅藰?biāo)韓2，很多日常的交流與應(yīng)用，學(xué)完標(biāo)韓2，基本上可以進(jìn)行日常的最簡單的交流了，即使是還有障礙的話，但是在韓語環(huán)境中，經(jīng)過一段時(shí)間的磨合之后基本上是沒有問題的。進(jìn)入標(biāo)韓3，一本書都是韓語了，因此，這個(gè)時(shí)候要是看不懂韓語的話，做練習(xí)題就很麻煩了。但是，如果標(biāo)韓2學(xué)習(xí)的很好，標(biāo)韓3也是很容易就可以入門了。

如今，我還剩下標(biāo)韓3沒學(xué)習(xí)了。基本上都是比較笨的學(xué)習(xí)方法，不過但是還是有一些收獲的。標(biāo)韓1，我不斷地糾正自己發(fā)音，然后對于課文，必須是自己翻譯了再去對照別人的翻譯，而且每篇課文都對著MP3讀好幾遍，最后還要跟著MP3讀并錄起來，模仿語調(diào)與速度，對照課文MP3，很快就知道自己的弱點(diǎn)在哪里，之后的課文大多這樣做，其實(shí)很累，不過確實(shí)很快提高的，至少看到韓語就會(huì)讀了，然后讀的準(zhǔn)確度與速度都會(huì)比較快。對于單詞，剛開始，我有自己聽寫，后來，我干脆對折電腦鍵盤，裝上韓語打字，然后對著課文打字，這樣的話，提高的更加快。再者就是，我能夠很快適應(yīng)韓語，還有一點(diǎn)就是喜歡電視劇里的插曲，我跟著唱，并且下載了歌詞對折跟唱，很快對于課文跟讀，遇到很難讀的句子都難不倒我了。現(xiàn)在，大部分韓語歌，即使沒有歌詞看著，我也能跟著唱，雖然很多人跟著中文翻譯過來的很搞笑的歌詞也可以唱，或者弄些拼音也可以唱，其實(shí)，你要是學(xué)完了標(biāo)韓1，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，根本就不用這樣做，不用歌詞就可以跟著唱了。哈哈，好像也挺簡單的，不過剛開始學(xué)的話，這就是一種進(jìn)步。

標(biāo)韓2，可以學(xué)習(xí)更多的語法和單詞了。直到把標(biāo)韓3學(xué)完，當(dāng)然是每本書中的每個(gè)環(huán)節(jié)都有認(rèn)認(rèn)真真去學(xué)過的話，至少是韓語中級水平了。這個(gè)時(shí)候可以進(jìn)行日常的交流和一些簡單的書信寫作，當(dāng)然是不涉及更高級的寫作了。如若不是的話，學(xué)完標(biāo)韓1-3，雖然對于能夠不用字幕就可以看懂電視劇的話，還是有一點(diǎn)難度的，但是，至少以現(xiàn)在對于韓語并不是那么陌生了，對于之后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)也會(huì)比較簡單了。

對于我來說，學(xué)習(xí)韓語只是一種興趣，而這種興趣正式伴隨著電視劇的，一旦不看電視劇了，我也不怎么學(xué)習(xí)韓語了。哈哈。

最后，祝正在學(xué)習(xí)韓語的各位學(xué)業(yè)有成，工作順利！

第三篇：韓語學(xué)習(xí)心得

是不是覺得韓語課程枯燥又難學(xué)？是不是覺得韓語越學(xué)越糊涂？不要擔(dān)心，我來給大家分享一下我的小小心得。

我現(xiàn)在是某韓國組合貼吧的韓翻，雖然我的韓語從頭到尾都是自學(xué)，而且也沒有拿過什么證書，水平不敢說有多好，但是日常對話絕對是沒什么問題的，最起碼，如果來個(gè)韓國人和我對話的話，我們應(yīng)該是可以正常交流的，可能比去了韓國相當(dāng)一段時(shí)間的留學(xué)生差不了多少。所以，我的自學(xué)應(yīng)該是比較成功的，大家可以不要懷疑我的水平。

我沒有系統(tǒng)學(xué)過，關(guān)于學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)我是沒辦法指導(dǎo)的，我只是根據(jù)自學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，給大家一點(diǎn)小小的提示，讓大家學(xué)起來可以不那么枯燥費(fèi)力。

自學(xué)韓語的小提示

元音和輔音

首先，就是要弄清元音輔音，不是說要像課程里教的那樣把韓文的來歷神馬的都弄得一清二楚，或者元音輔音分得清清楚楚，因?yàn)檫@些都不是最重要的。學(xué)習(xí)韓語，你只需要清楚哪個(gè)形狀的符號(hào)發(fā)哪個(gè)音就夠了，這樣，你就能讀韓文了，雖然現(xiàn)在你還不知道那是什么意思╮(╯▽╰)╭

學(xué)習(xí)單詞

接下來，就是學(xué)習(xí)單詞了，個(gè)人認(rèn)為這是最需要下功夫的地方，會(huì)讀和會(huì)說都靠這一步打下基礎(chǔ)。但是，我所謂的下功夫指的不僅僅是記住單詞就夠了，還需要特別注意讀音，因?yàn)轫n文中的音近詞很多，如果發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，或者弄混了的話，是會(huì)引起誤會(huì)的。而且，韓文中的韓字有著一套初學(xué)者比較難理解的變化，可能這個(gè)詞單獨(dú)寫是這么寫，念是這么念，但是和別的詞連在一起就會(huì)發(fā)生些許變化，這個(gè)問題就需要經(jīng)驗(yàn)來緩解了，可不是死記教程里的規(guī)律就能解決的。

但是關(guān)于普通的單詞，按照詞源可以大致分為三類：漢語詞、外來語詞和固有詞。

漢語詞：發(fā)音和中文極為相似，在韓語詞典上的注釋用的也是漢字，這個(gè)是我們學(xué)起來比較容易的。

外來詞一般是說明起來比較費(fèi)力，而且本土語言中沒有的詞，于是直接用音譯，和中國的咖啡、香波差不多（韓文中的發(fā)音也比較相似）

固有詞就是韓國的本土詞匯，在語言學(xué)習(xí)范疇中，應(yīng)該和日本那邊只能用假名表現(xiàn)出來的詞是一樣的。

關(guān)于語法

如果不需要考試的話，個(gè)人認(rèn)為可以不在語法上下太多的功夫，現(xiàn)在的語言教育太過注重語法，而忽略了實(shí)用性，如果只是因?yàn)榕d趣，語法這里可以放一下。像我就完全沒有學(xué)過語法，但是理解和表達(dá)還是沒什么問題的，而且，現(xiàn)在學(xué)韓語的人應(yīng)該不少和我一樣都是因?yàn)楣n才學(xué)的，也并不是打算以這個(gè)謀生，只是因?yàn)椴幌朐诳礇]字幕的韓國節(jié)目的時(shí)候一頭霧水而已。語法這種東西，聽多了、說多了自然而然地就理解了，最起碼大家學(xué)漢語（不是筆誤）的時(shí)候，誰注意過什么語法主謂賓什么的啊，現(xiàn)在還不是照樣說得好好的？

語言學(xué)習(xí)，最重要的就是聽說讀寫，接下來是我對能做到這四點(diǎn)的理解

“聽”只要量足就能解決，這里的“足”指的是單詞量和聽力練習(xí)的量，能理解的單詞越多、聽過的句子越多，即使有時(shí)候碰上不能完全理解的句子，靠猜也是能猜出來的(*^__^*)。

“說”和“聽”一樣，單詞量足夠，聽得夠多，聽的時(shí)候最好能跟著念，當(dāng)然，我說的“聽”可不是聽教程神馬的，教程太死板了，在日常生活中使用的話，有過于鄭重的嫌疑。我說的“聽”指的是聽韓國節(jié)目，節(jié)目里用的才是真正的日常用語，教程里的那些用詞遣字還是比較適合書面用。

“讀”：只要熟記元音輔音的發(fā)音，而且能聽懂，讀懂就是不是問題。因?yàn)槲艺J(rèn)為，韓文是一種比英語好讀多了的拼音文字，除非你是元輔音都沒學(xué)過的韓國文盲，否則讀出來可能也就是慢一點(diǎn)而已，但是如果單詞量不足的話，那么可能就和普通人念佛經(jīng)一樣，只是讀出來而不懂是什么意思。

“寫”，這一點(diǎn)是我做的最不好的地方，我聽得懂，說得出，讀得了，但是寫非常有問題，我想可能是因?yàn)槲疫€是抄寫韓文抄寫得不夠多。我學(xué)韓文是從抄歌詞開始的，現(xiàn)在歌詞聽寫、默寫的話，還是會(huì)有一定的錯(cuò)誤，例如，雙收音只寫出單收音、發(fā)音相近的元音或者輔音弄混、斷詞錯(cuò)誤什么的，我想學(xué)得比較認(rèn)真，愿意下功夫抄寫韓文文章的人應(yīng)該會(huì)比我好的多。（PS：學(xué)語言的時(shí)候抄寫文章，最好是能一句一句地抄，最起碼也要一個(gè)短語一個(gè)短語地抄，而不是一個(gè)字一個(gè)字地抄，否則可能結(jié)果就和我一樣）

關(guān)于抄寫

抄寫歌詞是一個(gè)比較有趣味的學(xué)習(xí)方法，歌詞因?yàn)槠涮厥庑裕迷~遣字比較精簡，全半語的歌詞并不在少數(shù)。一邊抄寫歌詞原文，一邊抄寫翻譯是一個(gè)很好地記憶單詞含義的方法，當(dāng)然，有的翻譯并不是完全準(zhǔn)確的，如果初學(xué)者不想被誆，也可以搬著韓中詞典一個(gè)單詞一個(gè)單詞地對，或者高級一點(diǎn)，你去學(xué)會(huì)打韓文，直接找翻譯器（讓電腦能打韓文的方法下面會(huì)有教程）。說到翻譯器，我有一點(diǎn)想要提醒大家，不要直接一大段復(fù)制粘貼，在韓國藝人粉絲貼吧混過的人應(yīng)該都知道大段翻譯的時(shí)候翻譯器有多坑姐。

讓電腦能夠打出韓文的方法：

開始→控制面板→區(qū)域和語言選項(xiàng)（在“區(qū)域選項(xiàng)”標(biāo)簽頁的“標(biāo)準(zhǔn)和格式”中將“中文（中國）”改成“朝鮮語”時(shí)間顯示那里就會(huì)出現(xiàn)“??”或者“??”，輸入法之前可能就會(huì)出現(xiàn)“CH”用Alt+Shift將它“KO”，如果小地球后邊現(xiàn)實(shí)的不是“?”而是“A”，按一下“Alt”鍵或者用鼠標(biāo)點(diǎn)一下那個(gè)“A”讓它變成“?”就可以用鍵盤來輸入韓文了。）

PS：如果不希望電腦上總是顯示著“??”或者“??”的話，在確定能輸入韓文之后就把“朝鮮語”改回“中文（中國）”吧。

鍵盤對照表是我自己做的，有點(diǎn)粗糙，但是還是能看出來哪里對哪里的，希望能對你有幫助。

以上就是我自學(xué)韓語的一些心得，我的表達(dá)能力不足，可能對你的幫助有限，但是，我認(rèn)為，我的學(xué)習(xí)方式可比死板的教程要好得多，很實(shí)用，最起碼，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了N年的英文是絕對沒辦法擔(dān)當(dāng)翻譯的，但是我自學(xué)的韓文卻可以，仔細(xì)算一下，我學(xué)韓文的時(shí)間可還沒有學(xué)英文的時(shí)間長呢！

歡迎大家在新浪微博啊、貼吧啊等地圈我，或者私信我也行，一般關(guān)于韓語學(xué)習(xí)的問題，我應(yīng)該還是可以解答的O(∩_∩)O，現(xiàn)在好多的工作組都說缺翻譯，或者稍微會(huì)一點(diǎn)韓語的打軸、特效什么的，希望你的ID也能出現(xiàn)在[韓語中字]的視頻里！

By 秀滿大叔的an飯

第四篇：韓語學(xué)習(xí)心得與方法

一些韓國語學(xué)習(xí)論壇的斑竹們總結(jié)的學(xué)習(xí)方法！

學(xué)習(xí)韓語（非專業(yè)）的方法 轉(zhuǎn)載自中韓論壇韓中合作 說道： 你們好！我是中韓情緣+中韓筆友“子板塊含中韓筆友版的斑竹韓中合作。

今天才來看著學(xué)韓語的真你們辛苦！可是我覺得大部分中國朋友學(xué)的方式不太好！你們愿意的話按照我說的方式學(xué)吧。學(xué)外語有5個(gè)階段第一：聽第二：說第三：寫第四：學(xué)韓國文化（看電影，或看韓國報(bào)子）地五：學(xué)專用詞我以為學(xué)外語環(huán)境重要。我開始講.只知道寫的字 怎么發(fā)音，怎么造成變一個(gè)完成的字。那樣變得完成字怎么發(fā)音。學(xué)最少一個(gè)小時(shí)，最多三個(gè)小時(shí)。就行。我不知道在中國有沒有這些的字發(fā)音的磁帶。

如果差不多好 那開始吧.第一：找很簡單的韓語磁帶。20-30分鐘的（都是韓國語的）每天聽2個(gè)小時(shí)。注意！聽的時(shí)候很注意聽他們的發(fā)音。不要知道他們說話的意思。聽的時(shí)候不要躺著，不要一邊干別的事。很精神的時(shí)候聽。這樣可能聽四遍。一星期或兩個(gè)星期內(nèi)你們自己感到很大的變化。可以聽得見一個(gè)一個(gè)的發(fā)音。聽起來 很舒服。到了這樣的程度你學(xué)習(xí)已經(jīng)成功了一半。

第二階段更有意思.我可以這么說 語言不是學(xué)習(xí)。就是enjoy。明天再發(fā)表第二階段。晚安韓中合作 說道： 我昨天睡得晚，沒上課去了。所以我現(xiàn)在熬夜，由于明天上課。我接著講吧。有人問我在中國很難找我說得那樣的磁帶。那么在中國很多的韓國電影片或電視劇。用這個(gè)錄音怎么樣？ 可是不要打打殺殺的，怪怪的內(nèi)容的。要很一般的日常生活的對話。上次我忘了。再補(bǔ)充說吧。準(zhǔn)備兩個(gè)磁帶。第一個(gè)磁帶好了以后，再聽第二磁帶。然后再聽第一個(gè)磁帶。一個(gè)月的時(shí)間足夠。別著急，第一階段好了以后才開始。花多長時(shí)間不太重要。每個(gè)人的語言感都不一樣。

第二階段：第二階段的主要是說。很好玩。你們過了第二階段的時(shí)候有這樣的變化，很想 跟韓國人用韓語聊天。你們已經(jīng)聽聯(lián)系了兩個(gè)磁帶，其中選一個(gè)覺得比較容易的 然后開始聽寫。你們不會(huì)聽寫寫的對。寫的對的話你們真聰明就是天才。我們 回憶想4，5歲的時(shí)候。你們的母語漢語寫得了嗎？寫得都對嗎？可是生活上沒 有困難。已經(jīng)聽得懂媽媽和爸爸說話，已經(jīng)開始跟朋友聊天。這一樣的道理 寫的對不對不重要。寫一個(gè)磁帶。寫好了。看著自己寫的一邊聽一邊跟著念。注意！念的時(shí)候要大聲，說跟磁帶一樣的聲音，發(fā)音。比如磁帶里有奶奶說話 你們也模仿奶奶的聲音，和發(fā)音。怎么樣？好玩吧？好像演員使得。注意！聽寫的時(shí)候不要一個(gè)生詞一個(gè)生詞寫。聽一句話，然后寫一個(gè)句子。這最多一 個(gè)月的時(shí)間。每天兩個(gè)小時(shí)。你們過了第二階段。會(huì)充滿了自信。很著急要開始

第三階段。我再說別著急，慢慢來。你們已經(jīng)差不多征服了韓語。第三階段：這主要是寫。大部分的中國朋友開始學(xué)韓語的時(shí)候。開始寫然后記最后才開始 說。所以學(xué)得很無聊。沒有進(jìn)步。放棄。放棄以后再重新開始同樣的錯(cuò)誤。這 樣的錯(cuò)誤從小學(xué)到現(xiàn)在我們接著反復(fù)。就是我們學(xué)了十年多的英語。正在也有 決心重新學(xué)英語去報(bào)名培訓(xùn)班的朋友。有那樣的錢的話請我吃一頓飯吧。開玩笑。再回去說第三階段吧。第二階段中寫的那個(gè)聽寫本子。再拿出來看 開始查詞典。最好韓韓辭典。為什么呢！在會(huì)議4，5歲的時(shí)候。我們向父母常常 問“媽媽！這是什么？那是什么意思？“我們的父母很溫亂地解釋.可我還是 不明白“媽媽！我還是不明白.”那父母常常這么回答“你以后你的個(gè)子到了!這兒你會(huì)明白“^^ 對，韓韓詞典就是當(dāng)我們的父母。用韓語解釋。剛開始會(huì) 有點(diǎn)難。可是解釋的詞語應(yīng)改不難的。媽媽給我解釋的時(shí)候用很簡單的詞語解釋 跟這個(gè)一樣的道理。可是你們會(huì)不明白那個(gè)解釋的詞語。那么再查那個(gè)生詞 這樣反復(fù)。不必要那么長時(shí)間，因?yàn)?000-10000的生氣里會(huì)反復(fù)。查然后寫，寫以后念。這樣你們已經(jīng)自然學(xué)了韓語的語法。聯(lián)系了寫作。聯(lián)系了念書。花兩個(gè)多月的時(shí)間，會(huì)好。到這三階段已經(jīng)學(xué)完了韓語。感覺怎么樣？是不 是要用你的韓語。是不是想找韓國人聊天。到這你們很辛苦。祝你們學(xué)另一 個(gè)母語。第四階段和第五階段更有意思。學(xué)文化。跟韓國人聊天的時(shí)候韓國人都笑你一個(gè)人不笑。這怎么會(huì)事？不是聽不懂他們說話，就是不懂他們的文化。

jenny 說道： 理解韓國語的文形。

2.同樣的單詞反復(fù)使用、特別是動(dòng)詞或者利用形容詞寫文章。

3.寫的時(shí)候總是大聲讀、說、寫。聽自己的聲音。4.任何教材里的會(huì)話、文章大聲讀30邊.5.偶爾的聽錄音的自己聲音。6.教材里的磁帶或者CD、反復(fù)聽、發(fā)音。

7.寫文章時(shí)最好寫會(huì)話方式。寫問答方式。8.把2、3個(gè)文章連接起來。

9.利用規(guī)則動(dòng)詞、形容詞造句后一定使用不規(guī)則動(dòng)詞、形容詞也造句。10.想名詞單詞的時(shí)候不要只想單詞、由把助詞連接造文章。

11.一天利用10分鐘左右想怎樣用韓國語表達(dá)東西、行動(dòng)、感覺等。

12, 韓國語不能用腦袋理解、而先熟練口語（轉(zhuǎn)自4TIME）

shaoyan 說道： 最近一直有人在QQ上問我關(guān)于如何學(xué)，如何學(xué)好韓語的方法，我總是重復(fù)地說感覺太麻煩了，所以整理了一下發(fā)上來，以供大家參考。

一，確定目標(biāo)。

首先必須有興趣或者有動(dòng)力，做這個(gè)決定不能僅僅是看了一部電視劇或者聽了一首韓語歌這么簡單，否則很難堅(jiān)持下去的。眾所周知，學(xué)一門語言如果不學(xué)個(gè)三年五載的幾乎沒什么用處，最多會(huì)說你好而已。所以首先確定目標(biāo)，樹立信心，然后再開始。當(dāng)開始后，你應(yīng)該告訴自己，不允許放棄了。

學(xué)一門語言肯定是痛苦的，其中的單詞就會(huì)讓你苦不堪言，但是你想如果你學(xué)成了別人都認(rèn)為很痛苦的事情，會(huì)有多大的成就感？呵呵，我的很多同學(xué)和我一起學(xué)韓語的最多沒有超過一個(gè)星期，所以我看這些人已經(jīng)感覺很正常了。

所以，各位初學(xué)的朋友，如果你認(rèn)為自己做不到這一點(diǎn)，后面的也不用看下去了。

二，決定要學(xué)了之后，就要開始啦。我說過很多次了，無論如何一開始一定要上基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班，各大中城市應(yīng)該都是有的，農(nóng)村沒有的話也沒有辦法了，只能靠自己再憑運(yùn)氣了。基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班的重要性不言而喻，這是一個(gè)你了解韓語的學(xué)習(xí)方法的地方，否則以后你自學(xué)都無從下手。1，學(xué)習(xí)班里。一般來說，有錢的學(xué)習(xí)班會(huì)請韓國人，沒錢的就請朝鮮族來講課。實(shí)際效果都是一樣的，只要老師能講清楚語法就行。因?yàn)檫B字母都不會(huì)的時(shí)候根本聽不出來朝鮮語和韓國語的區(qū)別（實(shí)話說我現(xiàn)在也聽不出來）.（1）發(fā)音：這是一個(gè)論壇朋友都感覺有些麻煩的部分，因?yàn)轫n語字母的讀音與漢語拼音和英語音標(biāo)不是完全相同，雖然這樣讀韓國人也聽得懂但是他們會(huì)感覺我們帶外國味，就像外國人說中文似的。這里應(yīng)該注意的就是不要鉆牛角尖，完全可以用英語音標(biāo)發(fā)音，等到學(xué)到一定程度的時(shí)候再認(rèn)真糾正也不遲。因?yàn)殡m然說最好一開始就學(xué)完全正確的，但一點(diǎn)韓語都沒接觸過的人一開始字母的音就能完全發(fā)正確幾乎是不可能的，為了避免失去熱情，沒必要花太多的時(shí)間在字母的發(fā)音上。

（2）語法：雖然一直說淡化語法，但不懂語法根本無法造句。學(xué)語法學(xué)到知道怎么用，但不用管它為什么，我們不是語言學(xué)家，語法夠我們?nèi)粘υ捑托辛耍?jié)省時(shí)間背單詞。當(dāng)然如果有興趣，也可以系統(tǒng)的當(dāng)小說看，這樣有助于記憶。

（3）單詞：一個(gè)字：背。一天也不能停

（4）聽力：這是學(xué)外語的普遍難題。建議：剛開始的時(shí)候，要聽。等單詞量差不多五百個(gè)以上，就要天天聽，使勁聽。因?yàn)檫@時(shí)能聽懂一些句子了，聽的時(shí)候就算聽到不會(huì)的單詞也要用心把每個(gè)音節(jié)聽出來。就這樣一直的用心聽每一個(gè)音節(jié)，甚至喘氣聲，到最后就用達(dá)到只要背過的單詞都能聽出來的程度了。到這就夠了，聽力不指望你能猜出不會(huì)的記單詞（基本上也沒有幾個(gè)人能做到），能把會(huì)的單詞都聽出來就勝利了。

（5）寫作：天天寫日記，用韓語。還有，要注意記憶一些固有的用法，比如一些中文意思能這樣組在一起的句子但用韓語就不能這樣說。這就是靠背和常看書了。

2，當(dāng)學(xué)習(xí)班上完的時(shí)候，恭喜，你已經(jīng)堅(jiān)持完最難的一部分了。這個(gè)時(shí)候自學(xué)也可以了，但有條件還是去學(xué)習(xí)班。三 這個(gè)時(shí)候，買本書，標(biāo)韓也行，韓國語也行，都是不錯(cuò)的選擇，買本字典，買本語法書。不能每天只聽老師講的那些東西了，每天用兩三個(gè)小時(shí)自己背單詞看課文，一直這樣堅(jiān)持，一年下來，標(biāo)韓或韓國語學(xué)完后可以去考KPT4級了。平時(shí)注意和韓國人多交流，模仿他們的發(fā)音，感覺難聽，聽起來很賤也得學(xué)，他們就是那樣說的。用他們常用單詞和句型。還有就是常來論壇交流，雖然前一位朋友說論壇上的朋友不可能一句一句的教你韓語（因?yàn)榇蠹艺l都會(huì)忙啊），但是會(huì)有很多朋友會(huì)及時(shí)解決你提出的問題和學(xué)習(xí)方法，還有得到鼓勵(lì)的。

四，當(dāng)你過了KPT4級后，我也不知道怎么辦了，因?yàn)槲乙惨粯印＞蛨?jiān)持學(xué)唄。我寫的這些字里最強(qiáng)調(diào)的就是堅(jiān)持這兩個(gè)字，大家這樣想如果你對自己喜歡的事都做不到堅(jiān)持的話，很可能以后也會(huì)一事無成的。我難受的時(shí)候就這樣告訴自己，就堅(jiān)持下來了。

第五篇：韓語語法

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1.連音

連音現(xiàn)象一般在一個(gè)單詞的內(nèi)部或單詞與助詞、詞尾、后綴之間發(fā)生。韓國語的韻尾（除?,?外）在和后續(xù)的元音相連時(shí)，韻尾便移到后續(xù)音節(jié)上，與其拼成一個(gè)音節(jié)。?: ???[???]

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①韻尾在與后面以原因?yàn)槭滓舻莫?dú)立詞相連時(shí)，應(yīng)先轉(zhuǎn)換為韻尾的七個(gè)代表音之一，再把代表音移到后面音節(jié)上與其連音 ?: ?+?

-> [??]->[??] ? ??-> [???]->[???] ? ??-> [???]-> [???]

②韻尾“?,?,?”與后綴“?”相連時(shí)，不變?yōu)椤?,?,?”，而變?yōu)?“?,?,?”音 ?: ??[??]

???[???]

只有“???, ???”可以發(fā)音為[???],[???] 2.輔音同化

輔音同化是指韻尾在和后面的輔音相連時(shí)，兩個(gè)不同或不相似的音連在一起讀，變?yōu)橄嗤蛳嗨频囊舻默F(xiàn)象。

①韻尾?(?,?,?,?),?(?,?,?,?,?,?),?(?,?,?,?)與?,?相連時(shí)?,?,?分別發(fā)成?,?,? ?: ??[??] ???[???] ??[??] ????[????] ???[???] ???[???] ??[??]

②韻尾?,?與?相連時(shí)?發(fā)成? ?: ??[??] ??[??] ???[???]

③韻尾?(?,?,?,?),?(?,?,?,?,?,?),?(?,?,?,?)與?相連時(shí) 分別發(fā)成 ?+?, ?+?,?+? ?: ??-> [??]-> [??]

??-> [??]-> [??]-> [??]

???-> [???]

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?+?

?④?+? ?+???+? ?: ??[??] ??[??] ??[??]

???[???] 3.送氣化

①韻尾“?(?,?)”與輔音“?,?,?”相連時(shí)，輔音變?yōu)樗蜌庖簟?,?,?” ?: ??[??]

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②韻尾“?(?,?),?(?,?,?,?,?),?(?,?)”與輔音“?”相連時(shí)，輔音變?yōu)樗蜌庖簟?,?,?,?” ?: ??[??]

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???[???]

③韻尾“?,?,?”與詞尾或后綴“?”相連時(shí)“?”不變?yōu)閇?]而要變?yōu)閇?] ?: ???[???]

???[???]

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???[???] 4.緊音化

①韻尾“?(?,?,?),?(?,?,?,?,?),?(?,?,?,?)”與輔音“?,?,?,?,?”相連時(shí)，“?,?,?,?,?”變緊音 ?: ??[??] ??[??] ??[??]

???[???]

②謂詞詞干韻尾“?(?),?(?),?,?”與以“?,?,?,?”為首音的詞相連時(shí)“?,?,?,?”變緊音 ?: ??[??]

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③合成詞中，后面單詞的首音是“?,?,?,?,?”時(shí)“?,?,?,?,?”變緊音 ?: ??[??]

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④漢字詞中，韻尾“?”與后面的“?,?,?”相連時(shí)“?,?,?”變緊音，但也有不變音的特殊現(xiàn)象。?: ??[??]

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⑤冠形詞形語尾“?”后面與“?,?,?,?,?”相連時(shí)“?,?,?,?,?”發(fā)成緊音 ?: ? ?? [???]

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? ?? [???] 5.韻尾脫落

① 韻尾?(?,?)與元音相連時(shí)，脫落不發(fā)音 ?: ??[??]

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②部分韻尾?與元音相連時(shí)，脫落不發(fā)音 ?: ??[??]

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并非所有韻尾[?]都屬于這種變化 ?: ??[??] ??[??]

③韻尾?與以[?,?,?,?]為開頭的詞尾相連時(shí)，脫落不發(fā)音 ?: ??: ?+???-> ????

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?+??-> ??? 6.添加音現(xiàn)象

①

在合成詞或派生詞中，前面單詞或前綴的尾音是輔音，后面單詞或后綴的首音是“?,?,?,?,?”時(shí)，添加“?”音，發(fā)音為“?,?,?,?,?” ?: ?--??[?:??]

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只有以下單詞，可以添加“?”音，也可以按標(biāo)記的發(fā)音 ?: ??[??/??]

??—??[????/????]

但下列單詞中不添加“?”音 ?: 6.25[???]

???[???]

3.1?[???]

②在合成詞或派生詞中，前面單詞或前綴的尾音是“?”時(shí)，后面添加“?”音 ?: ??—?[???]

?--??[???]

?—?[??]

?—?[??]

③詞中間有韻尾“?”時(shí)發(fā)音方法如下

——〉韻尾“?”后面與“?,?,?,?,?”相連時(shí)，“?,?,?,?,?”變緊音，韻尾“?”脫落 ?: ??[?:?]

??[??]

??[??]

——〉韻尾“?”后面與“?,?”相連時(shí)，“?”音發(fā)成“?”音 ?: ??[??]

???[???]

???[???]

——〉韻尾“?”后面與有元音“?”的詞相連時(shí)發(fā)成“?+?”音 ?: ??[??]

???[???] 7.輔音字母名稱的特殊發(fā)音

首先看看輔音字母名稱

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?(??)?(??)

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?(??)

?(??)?(??)

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輔音字母名稱的韻尾與元音連音時(shí)“?,?,?,?,?,?,?”的發(fā)音特殊如下 ??? [???]

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源地址：http://blog.renren.com/GetEntry.do?id=724919908&owner=349239086 來源：孫世宗的日志 | 分享 15 | 瀏覽 41 評論 | 分享 | 喜歡 | 舉報(bào)

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邵江煒 2011-05-03 23:22 哈哈 剛好上課要用

回復(fù) 張吉 sylar 2011-05-04 00:38 你要變成韓國人了?

回復(fù) 查叢茜.? 2011-05-04 11:55 回復(fù)邵江煒: 你在當(dāng)老師? 回復(fù) 邵江煒 2011-05-04 11:57 回復(fù)查叢茜.?:。。

回復(fù) 查叢茜.? 2011-05-04 12:00

回復(fù)邵江煒: 蠻好的 教小姑娘最開心

回復(fù) 邵江煒 2011-05-04 12:02 回復(fù)查叢茜.?:去。。。

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