第一篇：太原師范學院舊校區營銷策劃方案

營銷與策劃方案

在進行了區位分析和項目定位分析之后，就要進行營銷與策劃的制定。通過項目分析，本項目可采取如下應對策略：通過高層建筑挺拔、俊朗的外型，明麗、時尚的色彩，塑造太原市地標形象，最大化顯現項目特質，以區別于其它樓盤。注重商務區一帶的重新設計和包裝，以新的標識向消費者展示新的樓盤形象。對于價格。要根據對目標市場的仔細調研與分析，以出價最高者售出。

對于營銷戰略，可以采用廣告轟炸、事件營銷和人海戰術來做。具體的宣傳策略及渠道有報紙廣告、網絡廣告、電臺廣播、雜志廣告、分眾傳媒、短信投放、系列新聞報道、新聞炒作等。促進產品銷售是代理商的終極目標，而建立良性可行的銷售網絡，應用有效媒體，為最終實現以最少的資金投入，產生最直接有效的產品銷售帶來可能。

第二篇：太原師范學院房地產開發策劃書

房地產項目策劃書

學校：太原師范學院

系部：城市與旅游學院 班級： 1003班

學號：2010142137姓名：杜浩宇

時間：2012年12月

太原師范學院舊校區房地產開發策劃書

項目名稱：羅馬假日娛樂休閑中心

區位分析：

太原師范學院位于迎澤區南內環街與并州路交口附近。地塊靠近南內環街商務區，街道兩側超市、餐飲等商業設施齊全。周圍有太原市第三十六中學、大營盤小學、太原市二十七中學、山西省貿易學校、財大北校等數所學校。青龍電腦城、賽格科技廣場、頤高數碼中心、陽光數碼廣場等電腦城，以及各種醫院、銀行，是山西省的“中關村”。

該地塊處于城市中心地段，距最近的高速路口6.9km,距火車站3.6km，交通發達，分別有606路、606支路、856路、806路、4路、824路、816路、825路公交車到達。

項目定位：

大型娛樂休閑中心

規劃與設計創意：

充分利用現有的資源進行改造建設，以達到資源的最大利用。

1、現有的圖書館不變，進行裝修和擴充后，可直接作為大的圖書館為整個中心服務。

2、逸夫樓經過裝修改造為電影院。

3、食堂經過裝修變為餐廳，里面可以進駐各種地方美食，為整個中心提供餐飲服務。

4、男生宿舍可以直接改造為快捷酒店，女生宿舍可以改建為購物中心，女生高層可以改建為寫字樓，出租給其他公司辦公用。

5、禮堂經裝修改建為各種演出的場所。

6、大門左邊可以改建為咖啡館和茶館。

7、其他空地建設為綠地。

市場現狀與潛力：

經過調查，太原市人均國民生產總值已超過3000美元，城鎮

居民人均可支配收入10476元，城鎮居民人均消費支出7806元。此外，居民的消費觀念也在發生著巨大的變化，太原市居民人均用于旅游和休閑娛樂支出不斷提高。該區域有大量的公司，單位和學校分布，產生了龐大的白領和學生人群。

這一人群因為其特殊性，很注重生活品質，對逛街購物的需求強，且消費能力比較強。而附近地區缺乏這類購物場所。同時，這些人面臨著越來越快的生活節奏，承擔著越來越大的工作，學習壓力。他們急需通過娛樂活動來緩解工作學習的壓力，豐富枯燥的生活。娛樂在人們生活中有著不可或缺的重要性，它支撐起了一個人的精神世界。人們用于娛樂的消費也很高。因此，在這里發展娛樂休閑業有很大的市場前景。

第三篇：太原師范學院輔導員梁俊[范文模版]

行知統一 造就良師 服務社會 ——太原師范學院輔導員梁俊事跡材料

一、個人簡歷

梁俊，男，漢族，中共黨員，1980年3月生。2006年7月起從事輔導員工作，2010年擔任太原師范學院物理系08級本科4個班（共107人）輔導員。

二、工作情況

梁俊從小接受的教育是真誠待人，認真做事。從小學到高中一直在靈石縣城求學。1999年考入山西師范大學政法系思想政治教育（法學方向）專業。出于興趣，2003年繼續在母校攻讀研究生，專業是馬克思主義理論與思想政治教育專業。在讀研期間，通過讀書讀報、社會實踐、性格分析再結合所學專業，漸漸有了人生定位，也逐步明晰了自己的工作愿望——當一名優秀的輔導員。

2006年，梁俊到太原師范學院，開始擔任研究生輔導員。學校的領導對他寄予了很高的期望。這讓他激動不已。一個人能找到一份自己喜歡的工作，并且得到很多人的期望，還有比這更幸福的事情嗎？他把所有的熱情都投入到了輔導員工作中去。經常加班加點開班會、查早晚自習、查宿舍衛生和教室衛生、與學生聊天；組織了各班間的班委交流會；加強對特殊學生群體特別是殘疾學生的關心；在與系領導的交流中提出建立LED電子顯示屏加強思想政治教育的想法并付諸于實踐，播發了大量的思想教育的文章對學生進行潛移默化的教育，LED電子顯示屏使用至今一直是物理系學生思想教育工作的一個亮點；另外，學年末組織學生制作了思想政治狀況調查問卷，問卷調查得到學校學生處的大力支持，調查結果較為真實的反映了學生的思想狀況，在很多場合被使用。2007年，《中國青年報》上的一篇文章吸引了他，文章內容是四川大學幾名學生的創業故事。他對這一新聞很感興趣，并開始在所帶班級發掘敢于嘗試創業的學生。組建了“心隨”和“蒲公英”兩只創業團隊，走出了創業教育小心翼翼的第一步。他們不知道這兩支隊伍能存在多久，甚至他預感到不會超過一個月。但是，在共同努力下，“心隨”團隊以制作DM雜志《大學生消費指南》為創業平臺，從組建到解散有兩年時間，期間出版了五期雜志，曾被太原電視二臺《發現》欄目報道，曾參加山西省第三屆興晉挑戰杯大學生創業計劃競賽并獲得優秀創意獎。而“蒲公英”團隊則以創業知識的學習和培訓為主，曾組織了太原市高校創業論壇，邀請到太原各大高校創業社團在物理系集會。“蒲公英”鼎盛時期有80余名人參與，為對創業有興趣的同學提供了一個交流提高的平臺。

當2008年擔任071、072兩個班的輔導員時，梁俊在班內組建了“星火教研先鋒社”，選了一名熱心于教師職業的學生做社長。之后，他們自發的開展了講課、評課、舉辦教學技能大賽等等一系列活動，并獲得了系分團委的支持。社團成員的講課水平都有了不同程度的提高。通過組建以上社團，他發現：只要給學生搭建一個平臺，他們就能爆發出無窮的智慧，并且，每個社團都能或多或少的產生一批學生領袖。如果沒有這個平臺，他們的才干很可能仍然被湮沒。

2007年9月，在系領導的倡議下，梁俊制作了《物理系大學生學習指導手冊》，從學校簡介、物理系學科和專業建設、大學是什么、大學生如何學習、輔導員寄語、高年級同學對新生的忠告、物理學專業本科人才培養方案、物理系加強教育見習、實習的補充規定、學生實踐教學、課程實習與課外科技?教育?文化活動剪影、物理系學生考研經驗交流、考研網站介紹、物理系學生就業心得交流、部分優秀畢業生簡介、雜文選編、《學生手冊》內容摘錄17個方面對大一新生進行指導。

另外，在服務新生方面，梁俊與幾個學生共同制作了三個校區的校園地圖，從實地查看、比例計算、繪制圖紙、電腦制作等各環節，都由物理系的學生自己制作。當作品送給新生并看到他們滿意的眼神，師生們都感到由衷的高興。

2008年8月16日，由中國教育學會物理專業委員會主辦的全國首屆大學生中學物理教學技能大賽在魯東大學隆重舉行，來自全國60所高校代表隊的447名選手參加了比賽。經過激烈的角逐，梁俊所帶班內11名學生取得了一等獎兩名，二等獎七名，三等獎兩名的優秀成績。總結這次大賽經驗：第一：準備充分。凡事不打無準備之仗。本次大賽從3月份接到通知到8月份參加比賽，準備了5個月。第二：受益面廣。為了通過這次大賽鍛煉隊伍，整體提升06級教學技能，廣泛的發動學生報名，共有67人報名參加，各年級近150人觀摩教學，引起了全系學生的關注。第三：選拔嚴謹。進行了三次講課篩選，第一次選出25人，第二次選出15人，第三次確定了11人參加大賽的同學名單。為此，系領導前后邀請了十余位老師比如基礎部的范建中老師，崔曉惠老師，山西省新課改基地山西大學附屬中學段寶威老師等進行評課。三輪篩選后，組織參賽學生在暑假進行了為期一周的強化培訓，培訓中請有培養經驗的化學系張鎮老師進行了參賽指導。2009年10月2日-4日，聶文亮等學生參加全國電子設計大賽，取得1個省級一等獎，2個二等獎，2個三等獎的較好成績。學生從2008年底就開始查相關資料，2009年暑假開始正式準備。厚積而薄發，取得了較好的成績。

2009年，甲型H1N1流感嚴重影響了人們的生活。高校是重災區。梁俊所在的物理系發熱學生數雖然不算多，但只要有一例發熱學生，輔導員就不敢懈怠。積極做好學生的心理疏通、打疫苗及發燒學生統計、救治工作。為系里的教學和科研創造一個穩定的環境。

2010年，梁俊擔任物理系分團委書記，負責全系的學生活動。在這一年中，他組織學生會學術部制作了刊物《物理系學子思考》，現已出版四期，稿件來源于學生推薦或者原創。除制作成書外，還制作了宣傳版面，在學生中引起了較大的反響。文章主要反映了大學生活，主題涉及到大學生的方方面面，選擇一些特別優秀的播發于電子屏，力圖擴大受益面。2010年的暑期他提前聯系社會實踐基地，積極申報校級團隊。獲批兩只，組織物理系50名學生參加團隊社會實踐，效果較好，孩子們興高采烈。其中在迎澤社區與孩子們的互動被《太原晚報》報道。2010年9月份梁俊所帶的08級學生參加“國培計劃”頂崗支教工作，學生們通過三個半月的鍛煉，在授課水平、教師氣質、溝通能力、對教材理解的深度和廣度方面有了不同程度的提高，對現代農村中學及中學教育有了更深層次的認識。他們紛紛表示感激頂崗支教給了他們鍛煉提高的機會。在他們中間發生著令人感動的事情。083班的李佳珺被分配到只有15名學生、兩個年級、需要自己從井里打水、自己做飯的山西長治虹梯關中學，面對破敗的學校，她也曾猶豫、彷徨，但經過一夜的思考，她給老師和同學們發來這樣一條短信：“只要有一個學生在，我就要堅持下去”。

回顧這些年的工作，梁俊認為：做一名專職輔導員首先要對學生有感情，有培養學生成人成才的激情和動力；其次，要熱愛學習，要教育學生先要打動自己。不學習自己講的話就會落伍，不能吃老本。而要不斷學習和充實自己；再次，要創新工作的方式方法。包括使用最便捷的通訊手段；最后也是最重要的是以身作則、榜樣示范。

第四篇：太原師范學院化學系學生會活動

化學系活動介紹

化學系學生會實踐部 “棋藝大賽”

化學系學生會實踐部主辦的“棋藝大賽” 于3月28日在化學系七、八教室舉行。干事們在賽前做了充分的準備。力保比賽有序地進行。本次比賽參賽人數達到160人，觀眾人數也達到210人。系里同學們的參賽熱情很高，這就使得比賽安排更為復雜。但干事們對于每一項任務都認真的完成。比賽圓滿的結束。本次比賽達到了豐富校園文化生活的目的，提高了同學們對棋類的興趣與認識。實踐部也在實戰中變得更加團結，懂得了協作的重要性。我們有信心迎接未來的一個個挑戰。

化學系分團委秘書處“口語大賽”

3月19日，化學系英語口語大賽在化學系八教室拉開帷幕。本次比賽的主題是“Make a difference”！參加本次決賽的選手共有16人，到場觀眾為50人。在本次比賽中，我們很榮幸地請到了5位評委，他們是公共外語部趙平老師，化學系楊佩學姐，董陽陽學長，楊生瑋學姐，物理系李欣學姐。本次設為三個環節，第一環節為限時主題演講，這一環節看得出選手們都做了充分的準備，語言流利，感情豐富；第二環節為“你描述她猜詞”，這一環節展現出選手們及時

應變能力；第三環節為“情景再現”，這一環節不僅要求選手之間的競爭，更多的還是他們的相互配合。

本次比賽的還算順利，通過在舉辦初賽中的工作經驗，工作中依然存在著不足。在比賽之前的準備過程中，活動安排的比較倉促。由于時間關系，結束時的頒獎典禮由于主持人缺乏經驗，進行的不太順利，我們一定會吸取這些教訓的，總結經驗為以后的工作做準備。

化學系學生會文藝部“主持人大賽”

2010年4月19日，化學系文藝部舉辦了一年一度的主持人大賽，參加初賽的選手共有40 人，他們精彩的自我介紹也引來了不少觀眾的觀看，然而，既然是作為一個比賽終究會有人勝有人敗，在這40名選手中，有8名選手以自己獨特的方式給兩位評委留下了深刻的印象并順利進入了決賽。

此次活動的決賽于2010年4月1 6日舉行，分別請了大

四、大

三、大二的高靜雯、于德水等人做評委，選手的精彩表演，評委的點評，觀眾的喝彩讓本次活動順利的完成在本次活動中從中得到了許多，舉辦活動時應注意的各種細節，現場應采取的各種應急策略以及作為舉辦方應如何做才可將活動組織的更好。總之，此次活動中經驗快樂雙豐收。

化學系學生會學習部“教師技能大賽”

為了使同學為以后的教學工作打實基礎，提前了解新課程改革和當前形勢發展需要，引導學生關注自生業務素質的提高，我學習部認真組織，實施化學系“第七屆教師技能大賽”的各項事宜，現將活動介紹如下：

1、比賽時間：初賽4月2日。決賽4月18日。

2、比賽地點：初賽化學系5、6、7、8教室。決賽化學系

8教室。

3、比賽人數及觀眾：初賽參賽人數50人，觀眾200人決賽參賽人數7人，觀眾80人

4、評委：初賽郭晉梟、侯雅楠、周小麗等17名評委決賽馮麗霞、張鎮、李鵬鴿、董金龍、李好樣、左玉、薄美枝7位老師

本次大賽領導高度重視，組織嚴謹周密，各項后勤服務工作有條不紊，同學們積極參加，精心準備。在這知識與勇氣的較量中展現自我，豐富自我。在本次活動中，不僅使選手們得到了鍛煉，增強了對課堂教學的理解和認識，提高了理論與實踐操作能力，而且選手的講課與評委的點評也使現場的觀眾受益匪淺，也指導他們在以后的教學中更加完善。希望我部以后可以與其他部門聯誼舉辦更多有意義的活動，來豐富我們的知識與思想。

太原師范學院音樂系“校園歌手大賽”

4月15 日，太原師范學院音樂系舉辦的“校園歌手大賽”在中區舉辦，我化學系共有王常帥、賈鵬飛兩名選手參加。

化學系學生會生活部“宿舍文化節活動”

化學系生活部“宿舍文化節活動”旨在為豐富大家的宿舍文化生活，提高同學們的文化修養和團體意識，使大家的生化更積極、向上、健康，此部于2010年4月21日舉辦宿舍文化節，主要針對大

一、大二各宿舍，活動中要求宿舍按各自喜好，自主創新裝扮宿舍，展示各自風格。

此次活動提倡節約環保，廢物利用，珍愛資源，許多宿舍都積極響應號召，或用廢棄瓶蓋拼字，活用廢棄筆芯組成花籃，或用舊報紙裹床桿??各種奇思妙想，讓人應接不暇。希望這種精神應該得到褒獎，在以后活動中也要繼續發揚。此部在這次活動中提出了“舍歌”這一創意，結果證明，這一想法非常可行，大大活躍可宿舍氣氛，突顯可年輕人的朝氣。希望該部在以后舉辦活動是也能繼續創新，提出新想法。此次活動很成功。

化學系學生會宣傳部“樓道及教室美化大賽”

本學期，宣傳部將舉行“樓道及教室美化大賽”，本項活動調動同學們對集體的熱愛，團愛同學，并且為每一位同學提供一個良好的學習環境。同時，在布置教室的過程中，加強了同學們對黨團的了解認識，明確了對黨團學習的目標，并為同學們確立了自己的目標，是同學們找回努力，奮斗，拼搏的心，讓同學們努力向上攀登，拼搏。并且在布置的過程中，將自己喜歡的文章，對人生的感悟展示在各位同學面前，讓大家共同感悟。

化學系學生會學風崗“考研經驗交流會”

考研經驗交流會將于5月份舉辦，這個活動對于我們大

一、大二的學生很有必要是我們更早的了解考研，使我們能更好的確立自己的目標，規劃自己的大學生活，屆時兩部門將一起合作開展活動，爭取更高水平的完成活動的舉辦.化學系學生會編輯部“電子報大賽”

“電子報大賽”將于4月下旬舉辦，承辦部門編輯部也是在宣傳和動員方面做出了很大的努力，這個大賽內容新穎，主題鮮明，參加此次大賽不僅有利于提高學生的計算機水平，也在藝術創作方面得到了鍛煉，很有意義。

化學系學生會體育部“廣播操比賽”

本學期，體育部照例承辦“廣播操比賽”，為每位同學提供了展示自己青春活力的平臺。

通過“廣播操比賽”，每位同學都充分展示了自己青春活力，培養了同學們對工作的積極性和耐心，增進了同學們之間的友誼，使同學們增強了對團隊的認識，以及團結的重要性。因此，像這樣的活動將繼續舉行，以后也會發揚光大體育部的這種積極向上的精神。

第五篇：2012太原師范學院南區迎新晚會開場白

2012年太原師范學院南區迎新晚會開場白

A:現場所有的領導老師，親愛的同學們以及電視機前的觀眾朋友們 合：大家晚上好

B：ladies and gentlemen at present,dear all of students and audiences in front of TV and Internet,good evening every one.C：您現在正在收看的是，中央電視臺綜合頻道、中文國際頻道、英語國際頻道、中央人民廣播電臺,山西衛視，太原電視臺和太原師范學院校園廣播電臺正在同步直播的2012年迎新晚會。

D：另外，今晚我們還聯合了中國搜狐網、騰訊網、新浪網??等全國百余家網站，向全球華人同步直播我們今天師院南區的迎新晚會。您可以在新浪微博實時追蹤實況。

A:本次迎新晚會由小店知名商家聯合冠名播出其中包括大家耳熟能詳的一分錢便利超市，南區綜合服務部。南區綜合超市等多家上市公司。

B:本次活動由太原師范學院南區學生會主辦。

C:本次活動請來了某老師，學督委主任王媛，學生會主席張成飛，學習部部長張文艷以及其他學生會部長，學督委部長作為特約嘉賓。D:本次活動的主題是炫歌靚影，舞動青春.A:我是主持人某軍。

B:我是主持人某卿。

C:我是主持人某詠

D:我是主持人某濤。

男生合：時光如梭，我們經歷日夜斗轉星移，聚焦今朝，你我又站在了新的起點。

女生合：金秋送爽，丹桂飄香，這一刻，我們迎來了新一屆師院的學子。

A：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

B：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

C：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

D：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄.A：走進大學，我們用一樣的激情舞動青春。

B：舞動青春，我們用一樣的心情渴望收獲。

C：渴望收獲，我們用一樣的熱情迎接挑戰。

D：迎接挑戰，我們用堅實的步伐超越夢想。

A：超越夢想，我們用深情的語言詮釋情懷。

B：詮釋情懷，我們懷揣堅定的信念走向未來。

C:走向未來，我們高舉奮斗的旗幟努力拼搏。

D：軍訓的號角仍在耳邊回響，希望的種子早已開始破土發芽。下面請學督委主任王媛，學生會主席張成飛，以及學習部部長張文艷上臺宣布 晚會的開始！

學督委主任王媛，學生會主席張成飛，以及學習部部長張文艷合：“我宣布2012年太原師范學院南區迎新晚會正式開始！”

--太原師范學院英語系芮親成斐