第一篇：音樂天使

音樂天使品牌簡介

音樂天使（MUSIC ANGEL）高端迷你音響，是深圳市俊佳豪科技有限公司自主設計、開發、制造、銷售的系列音響產品。公司于2006年正式注冊“音樂天使”和“音樂天使（MUSIC ANGEL）”商標，專用品牌標識已全部獲得國家商標局審查通過，自此標志著“音樂天使”及“音樂天使（MUSIC ANGEL）”專用標識圖案、文字及組合在音響制作、廣告傳播、傳統渠道及網絡銷售等方面，均受國家商標保護。這必將進一步保證公司合法的經營權益，促使公司從產品經營向品牌經營的轉變，實現公司企業形象的全面跨越提升。“音樂天使”迷你音響的產品種類齊全、功能強大、使用方便、設計新穎，覆蓋市場各細分領域。按照產品功能可分為：插卡音響、電腦音響、USB數碼音響、插U盤音響、筆記本電腦音響、藍牙音響、IPOD、IPHONE系列音響、禮品音響等；按照使用場合可分為：廚房音響、浴室音響、戶外音響、晨練音響等；按照服務人群可分為：胎教音響、嬰幼兒音響、少年名師音響、職場充電音響、父母音響、老人音響等；按照體系大小可分為：袖珍音響、口袋音響、便攜音響、數碼掌上影院音響等；按照特色新品可分為：語音智能音響、旅游音響、明星音響、宗教音響等。在多類型產品“組合拳”的配合下，“音樂天使”在市場上取得了巨大的成功，尤其在海外市場拓展方面，主要出口歐洲、美洲、東南亞等40多個國家，并于2012年達到2.04億元的銷售額。

音樂天使系列音箱，主要銷售區域為歐洲、美洲、東南亞等地區，共計40多個海外國家都有音樂天使的產品代理。目前，音樂天使在海外市場的市場占有率和覆蓋率已達到42%，在國內市場上也有很大的品牌效應和號召力。據初步統計，中國國內市場，音樂天使的品牌已被廣泛認可，在淘寶網輸入“迷你音箱”進行搜索，音樂天使已排在第一名。正是基于這樣的大背景和產品的高質量，音樂天使才在音響行業取得了傲人的成績，并于2012年達到2.04億元的銷售額。

音樂天使品牌由來

音樂天使，一個夢幻般的的名字，一個詩一樣的品牌，當我們的唇齒輕啟，娓娓道來這四個字的時候，仿佛就有一種沁香縈繞在唇舌之間；

音樂天使，一種卓越的品質，一種不懈的追求，當手捧音樂天使，就能感受到一個企業莊嚴的品質承諾，一個品牌的永恒魅力；

音樂天使，是輕靈的舞者，是夢里的新娘，是您今生的摯友，也是您音樂的導師。

英國文學家卡萊爾說：音樂是天使的演講，音樂可以讓人與人之間沒有距離。凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也，感于物而動，故形于聲，聲相應，故生變，變成方，謂之音，比音而樂之，及干戚，羽旄（mào）、謂之樂，后稱之音樂。

音樂是一種娛樂，可以豐富你的生活；音樂是一種夢想，可以帶給你希望；音樂是一種享受，可以讓你接近真理；音樂是一種分享，將全世界最美的聲音一一匯聚。Angel，源于希臘文angelos（使者）。猶太教伊斯蘭教和基督教對天使的解析十分相近，它們被譽為侍奉神的靈，神差遣它們來幫助需要拯救的人，傳達神的意旨，是神在地上的代言人。

音樂（MUSIC）：是人類思想感情的最好表達，天使（ANGEL）：正是圣潔、良善和美好的代表。而二者的巧妙融合，便誕生了品質卓越的音樂天使。通過音樂天使

（MUSIC ANGEL）品牌數碼音響，我們希望能夠傳達：快樂、善良、美好和幸福的生活理念和態度，因為這不僅是神的旨意，也是我們企業文化。

音樂天使品牌簡介和榮耀

“音樂天使”以優良的品質、優惠的價格、贏得了客戶的信任與良好的口碑。正是我們多年對產品和品質的執著和不懈追求。

2006年2月14日，正式向國家知識產權局申請第一款專利。同年6月正式向中國商標局申請“音樂天使”品牌。

2007年：擴大生產車間，大批次的生產。

2008年；成為廣東電視臺屬下南方傳媒集團的合作伙伴，并拍攝了“音樂天使”的第一部電視廣告片。

2009年：成功成為中國移動供應商，并榮登禮品換積分電腦類兌換排行榜第一名（至今任是）。

2010年；3月份成功成為中國聯通供應商。同年7月，通過TUV公司的認證并與德國“Kristall”,開始合作。

2011年：音樂天使作為第一屆音箱沙龍會主辦方之一，成功主辦了第一屆音箱沙龍會，得到業屆同行的尊重和肯定。被授予“中國著名品牌”被授予“質量領先企業。成為深圳市科學技術普及推廣中心副理事長單位。并申請注冊歐洲、美洲、東南亞等50多個國家的“音樂天使、MUSIC ANGEL”商標，為音樂天使走向世界奠定了堅實的基礎。多年我們來專注于數碼音響、智能音響的研發，已擁有生產數碼音響的先進技術和工藝，公司設備齊全技術領先，管理完善、生產穩定。

主要產品包括：迷你音響、電腦音響、插U盤音響、插卡音響、IPOD、IPHONE系列音響、數碼掌上影院音響、藍牙免提音響、智能語音點歌音響系列。產品暢銷中國、歐洲、美洲、東南亞、非洲等幾十個國家和地區。

品牌理念簡析

品牌定位：潮流，時尚，高端，大氣，引領音響界的變革和浪潮；品牌精神：平等、團結、感恩、責任；

品牌戰略：借助現有平臺進行音樂天使（MUSIC ANGEL）品牌的整合與傳播，利用高端渠道對音樂天使（MUSIC ANGEL）進行營銷推廣，并對音樂天使（MUSIC ANGEL）系列產品采取品牌管理和文化塑造，在與外界知名品牌強強聯合的同時，特別注重品牌形象的宣傳。迄今為止，音樂天使（MUSIC ANGEL）已成功和中國移動、中國聯通、三星手機、金立手機、第26屆世界大學生運動會等多家知名企業和社會團體進行戰略合作。同時，公司積極參與公益組織與慈善活動，感恩回饋社會，使音樂天使（MUSIC ANGEL）品牌的外界口碑和社會形象得到進一步的提升；

產品定位：外觀精致、工藝精湛、音質超凡、優質優價；

產品核心：精選國際數碼音響的先進理念和工藝，制作出最完美和精湛的產品，在外觀、功能、音效和售后上都達到國際一流企業的標準，傳遞一種積極向上的核心價值觀，讓美妙的音樂感染每個人的情緒，讓大家每天都充滿正能量。

企業文化

平等：平等是俊佳豪的一種理念和態度，也是俊佳豪的一種內在文化，這不僅是指公司氛圍良好，同事友愛互助，人人在地位和人格上完全獨立平等，也指大家在工作中，能在精神上互相理解尊重，彼此換位思考，諒解他人的同時也能夠自我反思；

團結：公司全體成員眾志成城，萬眾一心，力求在自己的工作崗位作出最大的成績。忠誠守信，服務公司，認真進取，勇擔責任，堅定執著，團結一致，為企業的發展添磚加瓦，為企業的進步奉獻自我，一切以公司的利益為最終導向；

感恩：感恩不只是一句口號，更是一種行動；感恩不僅是一份理念，更是一種回饋。秉承著“知感恩而員工幸，懷感恩而公司榮，行感恩而事業興”的前沿思想理念，俊佳豪內部感恩風氣盛行。一次感恩，一次奉獻；一次付出，一生收獲；

責任：以質量為根本，以員工為財富，以信譽為榮耀，以技術為保證，以追求事業為動力，以創造價值為責任，擔負起自身對于個人的責任，對于家人的責任，對于企業的責任，對于社會的責任，對于整個國家和民族的責任；

創新：創新是企業發展的原動力，也是企業整體戰略的重要組成部分。企業的創新，既包括產品設計、開發、外觀、包裝、推廣、營銷、售賣方面的創新，也包括組織架構、人員構成、戰略規劃、管理模式等方面的創新變革。只有形成了創新的核心理念和深度思維，才能在市場的競爭中異軍突起，永不淘汰，占領到一席之地；

使命：常年致力于數碼音響產品的研發與設計，滿足不同消費者對于音樂的獨特性需求與個性化愛好，倡導一種積極向上的人生態度，構建一個豁達隨性的音樂世界，采用國際數碼音響最先進的技術，令音樂變得簡單化、智能化、人性化，隨時隨地帶您體驗美妙的動感音符。

企業遠景

為消費者提供最優質的音響產品，為員工創造最大的發展空間，成為全球最著名、最具影響力、規模最大的音箱品牌設計商、制造商和銷售商。

企業使命

為員工創造最舒適的工作環境與最和諧的工作氛圍，使每位員工的能力都得到最大限度的發揮，使每位員工的自我價值都能得到良好的體現，關心和幫助每位員工成長，讓公司的每個成員都能在找到認同感和歸屬感。

為企業的發展做出科學的戰略規劃，為企業的策略提供完整的市場調研，重視企業的品牌和信譽，關注企業的走向和動態，為把企業做成國際化的一流公司而不懈努力。為顧客提供優質的產品和耐心的咨詢，認真分析顧客的需求，努力迎合顧客的愿望，用心對待每一位顧客，用真誠和熱情打動顧客，并重視對顧客的售后服務。

為商業伙伴提供互利互惠的合作模式，實現雙方的戰略合作共贏，傳播雙方的品牌核心理念，實現雙方最大的商業利潤和社會價值。

為社會的進步和發展奉獻自己的一份力量，積極參與各項公益活動，感恩回報社會，讓社會變得更加美好。

第二篇：天使音樂素養課程教案(第一課)

天使音樂素養課程一年級第一課教案 1.1開心的歌唱《朋友，你好》

教學目標：讓學生自我介紹相互認識，消除緊張感，活躍課堂氣氛。重點難點：學唱《朋友你好》歌曲，學會律動。教學過程： 1.導入：

·教師自我介紹

·提問：——那我們一起來聽一下這首好聽的歌曲吧！請小朋友們注意動畫里面的好朋友們第一次見面是怎么打招呼的？第二次見面又是怎么打招呼的？ ·播放動畫：《朋友，你好》動畫。2.律動示范：

“朋友你好，朋友你好，朋友——你好”這句拍手律動，歌詞從念到唱，第一遍不加旋律，第二遍加旋律。

3.教唱：教唱全曲：一句一句的教學生，可用琴來伴奏。4.完整唱： ·播放動畫：《朋友你好》動畫。

小結：

——同學們學得很快也做得很好，接下來老師帶著大家去小貓的家里去看看，看看那里發生了什么？

1.2一起彈奏吧《貓鼠協奏曲》

教學目標： ? 認識鍵盤

? 彈奏鋼琴上的三個黑鍵 ? 讓孩子彈琴無壓力 重點難點：跟伴奏彈奏。教學過程： 1.導入：

·播放動畫：通過小貓的腳印引入三拍的節奏。——同學們，剛剛小貓留下了幾個貓爪印呢？

——我們一起來看看他們接下來發生了什么故事吧！2.示范奏：

·播放動畫：示范奏動畫。3.跟奏模式：

·教師帶領學生練習節奏。——同學們，這段節奏是不是很有趣？我們一起來模仿一下小老鼠和小貓的舞步吧，用我們的手來代替小貓的爪子來走路。1 2 3 0|1 2 3 0||下面我們把數字換成“大”，把走路換成拍手。X XX 0| X XX 0|| 同學們做得很好，下面我們來看看小貓和小老鼠接下來又干了些什么呢？ ·認識三個黑鍵

——同學們，你們找到三個黑鍵了嗎？讓我們一起來彈奏吧？（教師可下去指導）·播放動畫：跟奏二模式動畫。

4.完整奏1：

·播放動畫：完整奏1動畫。5.完整奏2： ——同學們，我們看小花貓和小老鼠玩得多開心？下面我們也采取同樣的方式來彈奏好不好？右邊兩組的學生扮演小貓的角色，跟著小貓一起彈奏，左邊兩組的學生扮演小老鼠的角色，跟著小老鼠一起彈。看誰表現得最棒！·播放動畫：完整奏2動畫。

小結：

——同學們彈奏得都很棒！全部受到表揚！下面我們來看看還有誰會來到我們的課堂呢？

1.3會聽的耳朵《大老虎和小貓咪》

教學目標：

1.認識音樂中的強弱

2.讓強弱的抽象感具象化。3.感知生活中聲音的強弱 重點難點：分清強與弱 教學過程： 1.導入：

·播放動畫：用老虎和貓咪叫聲的大小引入強與弱。2.聆聽：

播放動畫：老虎走路的時候音樂強，貓咪走路的時候音樂弱。

——老虎唱歌的時候聲音是怎樣的？小貓唱歌的時候聲音是怎樣的？你們能模仿一下嗎？ 3.跟唱：

播放動畫：學生跟著動畫中老虎和貓咪的歌聲，分別用強和弱的聲音來模仿。教師可做些拓展距離，讓孩子感知生活中聲音的強弱。

——同學們，不止是音樂中，在生活中強和弱會有很多。你們能舉一些例子嗎？比如：爸爸上樓梯的聲音和小妹妹上樓的聲音就是強和弱的對比（可提問學生作答）

總結：

——好啦，同學們，這就是我們本節課學習的所有內容。你們都記住了嗎？希望大家能多發現生活中的音樂，更能愛上音樂。讓我們下次再見吧。

第三篇：天使音樂素養課程教案(第二課)

天使音樂素養課程 小學一年級（上期）第二課時

教學內容：

1.音樂欣賞《小星星變奏曲》 2.一起彈奏吧復習《貓鼠協奏曲》 3.節奏連連看《快樂的音符》

2.1音樂欣賞《小星星變奏曲》 教學目標：

1、欣賞《小星星變奏曲》。

2、了解作曲家莫扎特。

重點難點：

1、通過《小星星變奏曲》感受鋼琴優美的音色。

教學過程：欣賞《小星星變奏曲》。

1、導入：

·提問：——同學們，晴朗的夏夜里，天空布滿眨著眼睛的小星星，有一首關于小星星的曲子非常好聽，我們來聽一聽，告訴老師這種好聽的聲音是什么樂器發出來的聲音呢？ ·播放動畫：

動畫內容：不同樣式的鋼琴圖片及《小星星變奏曲》主題。

2、欣賞：

——這首曲子非常的好聽，它是哪個作曲家的作品呢，讓我們來看看下面的動畫吧，告訴老師它是哪一個作曲家的作品。·播放動畫

動畫內容：莫扎特簡介動畫及《小星星變奏曲》動畫。小結：

——同學們，這節課我們聽辨了《小星星變奏曲》中鋼琴的音色，了解了作曲家莫扎特的生平和作品，下面我們一起復習第一課學的《貓鼠協奏曲》吧。

2.2 彈奏《貓鼠協奏曲》

教學目標：

1、2、重點難點:

1、教學過程：

1、復習：

復習第一課《貓鼠協奏曲》。·播放動畫：完整奏1動畫。

2、學習： 學習兩個一組的黑鍵位置。復習三個一組黑鍵的位置。學習兩個一組黑鍵的位置。學習兩個一組的黑鍵位置。·播放動畫：

動畫內容：樂樂講解兩個一組的黑鍵位置。

——同學們，學習了三個一組的黑鍵位置，我們在琴鍵上找一找兩個一組的黑鍵位置在哪里呢？

——同學們，如果你找到了兩個一組的黑鍵位置，我們一起來彈一彈吧！

3、完整奏：

·播放動畫：完整奏動畫。

小結：

——同學們彈奏得都很棒！全部受到表揚！下面我們來看看還有誰會來到我們的課堂呢？

2.3 節奏連連看《快樂的音符》

教學目標：

1、學習四分音符，四分休止符，以及節奏型。

重點難點：

1、掌握四分音符和四分休止符的時值，并且正確地彈奏。

教學過程： 1.導入： ——同學們，今天我們來認識兩個新朋友，他們是誰呢？讓我們來看一看吧！·播放動畫

動畫內容：樂樂講解四分音符、四分休止符。

2、跟奏：

——同學們，我們剛才認識了兩位新朋友，讓我們用我們的雙手來拍出它的節奏吧。·播放動畫：

動畫內容：跟奏動畫。

3、示范奏：

——同學們，認識完了新朋友，讓我們跟著小球的節奏，來聽一聽彈奏吧。·播放動畫：

動畫內容：示范奏動畫。

4、完整奏：

——同學們，讓我們完整地跟著音樂來彈奏一遍吧，注意你的好朋友四分音符和四分休止符的時值。·播放動畫

動畫內容：完整奏動畫。

小結： ——今天我們欣賞了莫扎特的《小星星變奏曲》，了解了作曲家莫扎特的生平和作品，復習了第一課學的《貓鼠協奏曲》，學習兩個一組的黑鍵的位置，在課下的時間，要彈一彈《貓鼠協奏曲》，鞏固一下課上學習的知識。

第四篇：折翼天使需要音樂的灌溉

【類別】教育敘事 【學科】特殊音樂 【編號】

折翼天使需要音樂的澆灌

從事弱智兒童音樂課教學工作三年的我，經過一段時間的摸索實踐，認為要很好地完成課程要求，必須要在課堂教學中對學生加強語言訓練。

弱智兒童一般智力水平比同齡兒童低，且發展速度緩慢，大都不善言談；這些孩子大多存在不同程度的口吃，吐字不清，語言表達能力差的缺陷，有羞怯心理表現或者任性、多動的毛病。音樂課的教學內容，主要是歌唱的教學。要順利地完成音樂課的歌唱教學任務，必須首先加強學生的語言訓練。因此，在課堂教學中，在歌詞教學環節，自己非常重視歌詞教學。通過老師生動形象的范唱激發學生的學唱興趣，使個別膽怯的學生活躍起來；采用按節奏朗讀歌詞的方法，一邊拍手一邊讀歌詞，用節奏帶動詞語；對語言基礎差的學生強化訓練，把歌詞化簡，從三字詞甚至單字開始擴充，抓住學生表現出的一些微小進步，及時進行鼓勵。“你真行！”“有進步！”“繼續努力！”這些激勵性的語言，經常能使學生興奮起來，心情愉快地學習音樂，感受音樂所帶來的身心的愉悅。親近這些弱智兒童，與他們拉近心與心的距離，做他們的知心朋友，課間經常和學生一起做游戲，使學生在心理上完全接受了老師。看到學生們熱情地喊著：“音樂老師！” “音樂老師！”自己感到了非常的欣慰。付出的心血是有回報的。**同學，說話不是很流利，但是唱起歌來，有板有眼，節奏準確，叫人很難想象幾年前他們是只能說出簡單三字詞的孩子。小軍（化名）自從參加音樂課外活動小組以來，進步十分明顯。由于和她母親熟識，開始讓她參加音樂興趣小組只是讓她參與，不準備讓她上節目的，可是一段時間下來，她說話的聲音大了，模仿句長增加了，語言流暢了，表達能力有了很大的進步，而且對歌詞的記憶能力也有了很大的提高。這些成績的取得，是和平時自己注意對學生加強語言訓練分不開的，為順利進行歌唱教學打下了堅實的基礎。

興趣是最好的老師，只有對學習產生了濃厚的興趣，才會取得理想的學習效果。而學習興趣的產生往往要有快樂作為基礎，一旦學習能夠給人帶來快樂，體驗并保持這種快樂，那么學習的興趣就自然產生。因此我制定的教學原則首先就是快樂教學、愉快學習。在開始學唱一首歌的時候，不要對所有的學生提出一樣的要求，語言基礎好，說話流暢的學生，要求他范讀歌詞，肯定他的才能，及時鼓勵，在此基礎上加以指導，并引起下面學生的注意；對于言語水平較差的學生，就從關鍵字開始學起，從三字詞練起，發現他們一點點微小的進步，就大張旗鼓地進行表揚和鼓勵，使他們獲得成功的體驗，引發他們進一步學習的興趣。既面向全體，采用一般方法促進全體孩子進步，體驗學習的快樂，產生學習的興趣，又認真關注個體差異，給以這部分學生更多的鼓勵和贊揚，激發他們學習的興趣。我讓語言基礎好的學生充當老師，讓他輔導語言稍差的學生，極大地提高了學生們學習的興趣。他在得到了同學們的認可中品嘗到了成功的快樂，又在快樂的體驗中保持了學習的濃厚興趣。教材中的一些歌曲欣賞的內容，我嘗試教給一些語言基礎好的學生，結果令人驚嘆，許多有多段歌詞的歌曲，如《讓我們蕩起雙槳》、《我們多么幸福》、《藤兒長長牽著瓜》等，普通學生學習起來還有一定困難，需要一定的時間掌握，可是經過一段課內課外的教學訓練，培智學生演唱起這些歌曲來，毫不遜色，節奏準確，歌詞流暢，停頓精當。連言語很困難的學生都能偶爾來上幾句。我很高興我所教學的音樂課能深受學生們的喜愛，更為學生們每個階段的成長進步感到欣喜和自豪。

在人的學習過程中，人的視覺感受能力最強，弱智兒童也不例外。在教學活動開始時，我經常運用視覺媒體(電視，電腦)的優勢，用形象的畫面，艷麗的色彩，吸引弱智兒童注意，使他們的大腦皮層能克服抑制狀態興奮起來，這有利于補償他們反應遲鈍，感官范圍窄，注意力不易集中的缺陷。所以在課堂教學過程中，我經常使用視頻播放器，為學生展現學唱歌曲內容，幫助學生理解記憶歌詞。豐富流暢的畫面，配器絕好的視聽媒體，將教育教學信息同時作用于人的視覺、聽覺兩種感官，創造出一種多方位的教學氛圍，能引起學生極大的關注。它不受時空條件限制，有利于拓寬學生的知識領域，非常有利于培養弱智兒童的音樂興趣。

在歌唱教學中，我還注意結合歌曲教學，對學生進行熱愛生活、熱愛家鄉、熱愛祖國的情感教育。經常給他們欣賞一些經典的、優秀的民族歌曲和革命歌曲，使他們了解民族文化，了解歷史，更加熱愛生活，學會生活，學會學習。

自己的教學思想逐漸成熟，掌握了一套行之有效的培智音樂課教學方法，如四四節拍的練習，利用胸前拍強拍，腰前次強拍，弱拍不拍的方式進行練習，收到了很好的效果。增強“動”的效果，師生互動、學生互動（接受能力好的學生輔導接受較弱的學生），用動作表現歌曲內容，用打擊樂器為歌曲伴奏，通過這些舉動，豐富孩子的音樂感受，使他們在愉快的情緒中學習音樂，學習知識的同時，促進學生身心的康復和發展。對不同層次的學生提出不同的學習目標，力爭在課堂上讓所有的學生都得到不同的收獲。比如有的學生語言有障礙，但是他的節奏感特別的好，我就重點訓練他打擊樂，經過一段時間的練習，他的打擊樂演奏水平得到了很大的提高，而且促進了他的歌唱水平，現在已經能流利地演唱一些簡單的歌曲了，進步特別明顯。

以上是我從事培智音樂教育以來所取得的一些點滴經驗，今后還要加強和同行的交流，不斷提高自己的執教能力和業務水平，為培智音樂教育做出應有的貢獻。

第五篇：音樂天使——屬于歐派的“小清新”

音樂天使——屬于歐派的“小清新”

“小清新”帶著夏日里醉人暖意，走人大家的視線里。還有什么比音樂更能打動人心！試想一下，在陽光嬌艷的夏日里，穿著輕薄的短衫，騎著“小清新”，享受著音樂，一路心曠神怡，踏青訪友，好不樂哉！

【主要配置】

電池：48V12Ah鉛酸蓄電池

電機：48V350W14寸滿盤電機

控制器：48V350W；柔性剎車；三速巡航；電機相位角：60o；6管

報警器：俏妹電啟動自動鎖電機報警器

輪胎：正新輪胎14×2.125 前直后彎嘴

制動器：前110轂剎后90側開漲閘

減震器：210后腰鼓電鍍減震

“小清新”色彩跳脫，彩色碎片就像是飄揚在西藏湛藍天空的彩旗，坦誠、熱情，絲毫不怕別樣目光的審視。歐派“小清新”電動車最大的優勢就是搭載了MP3音樂播放器，讓您在騎行中可享受音樂，使用藍牙、收音機等功能，即便是人在旅途，也能一路小清新！

別看歐派“小清新”車型小巧，屬于簡易款車型，但是用心配備了38管加粗前叉與液壓碟剎，剎車輕松，想停就停，制動距離短，安全更保障，為您的出行更添一層保護。

車把部分造型簡潔，與一般電動車一樣，中間設置了簡單大方的儀表，造型簡單卻能彰顯時尚質感，凸顯青春的炫酷之感。

作為電動車主，最擔心的莫過于電動車被盜。為此，“小清新”安裝了電啟動自動鎖電機報警器，一旦有小偷想要移動您的愛車，電啟動自動鎖電報警器就會響起，為您守護愛車的安全。

想要獲得平穩舒適的騎行體驗，電動車上的減震器是關鍵。歐派“小清新”210后腰鼓

電鍍減震，減震功能更突出，即便是崎嶇路途也能安心、舒心，平穩駕駛，維持“小清新”范兒。

整車大燈被非常精巧的安裝在車框后的位置，整體效果像是一朵盛開的鮮花，細節之處盡顯歐派的用心。高亮LED射燈本身較為小巧，但在夜間能起到良好的照明效果。超大鞍座柔軟舒適，后座也很舒適，后坐墊同時設置了后靠背，與踏腳板，可以帶兒童騎行，有足夠的安全保障。

歐派“小清新”的車筐采用傳統的方形造型，但是值得注意的是，它在邊角處的圓潤設計，使線條看上去也更加柔和。特制加粗鋼絲車籃，非常耐壓，一般情況不會發生凹陷和變形的問題。

總而言之，歐派“小清新”總體表現不錯，其亮點頗多。操控簡單，動力更大，效率更高，在防盜性能上功能更加全面。細節方面，擋風板設計、超大腳踏板、安全后靠背等等更凸顯人性化設計理念。