第一篇：項目申報專題培訓主持詞

項目申報專題培訓主持詞

（2012年8月日）

同志們：

按照會議安排，今天我們進行項目申報專題培訓。今天的培訓，得到了省發改委、經信委、科技廳和環保廳及有關方面的大力支持，特別是幾位處長長期以來對質監工作，特別是項目選擇和申報給予了極大關心和指導，今天又擠出時間為我們進行專題講座，在此，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝！

考慮到系統各級對項目申報和管理認識不夠、經驗不足、項目推進力度不大、效果還不明顯等問題，省局黨組研究，利用這次系統半年工作會，專題就項目申報和管理進行培訓，目的是全力推進項目申報和建設。同時，項目在申報和實施中，還要經得起專家論證，要經得起實踐考驗，以更好地服務于經濟社會發展。我對這項工作也很重視，提前安排人事處主動與相關廳局聯系，爭取把工作業務需要的、聯系緊密的廳局請來，進行輔導和對接。并專門給發改委、經信委、環保廳、科技廳等部門的“一把手”打了電話，請求他們支持。今天，這幾個廳局都委派了熟 1

悉項目業務的同志，擠出時間前來授課，相當不容易，希望大家認真聽課、認真記錄、認真思考。

根據安排，上午第一段，請省發改委XXX作工程項目管理方面的專題輔導。XXX同志在省發改委工作多年，熟悉國家有關投資項目管理的政策措施，長期從事我省有關投資規劃編制，并負責審核使用國家財政性資金項目投資計劃，具有豐富的經驗和獨到的見解。

下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎省發改委投資處XX同志作專題輔導！

接下來，我們進行第二段培訓，請省經信委XXX處長作專題輔導。XX處長在省經信委工作多年，主要負責經濟運行綜合管理，監測、分析工業經濟運行態勢和質量，指導有關工業發展規劃編制、重大產業化項目布局和建設工作。

下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎XX同志作專題輔導！

同志們，今天的培訓，幾位同志從多個角度、不同層面給我們作了很好的項目申報和管理培訓，希望大家下來

后要認真思考，認真準備，積極轉化學習成果，做好項目選擇和項目申報工作。希望不要再出現不懂項目而失去項目，不懂項目而失去項目申報的發展機遇。

上午的培訓就到這里，散會。

第二篇：科研方法與項目申報培訓感想

《科研方法與項目申報》培訓感想 雖然我所在的學校是地方二本院校，學校教學型的定位，教學工作繁重，實驗條件有限，加之科研方面時間精力投入不足，科研一直是整個學校的弱項，可是作為一名高校教師，我始終懷揣對科研工作的興趣和熱情，因此我選擇了《科研方法與項目申報》這門課程的網絡視頻課程。經過半個月的學習，今天。終于學完了全部的課程內容。獲益良多，不能一言以蔽之，主要感想如下。

作為學校的年輕教師，教齡和經驗都十分有限，這門課程非常及時，四位老師針對人文社科的各級各類項目的要求、教授了如何從選題入手準備申請課題，以及填報課題申請書時從題目到內容的詳細說明和注意事項。聽完各位老師的課程后，以下是我的啟發和收獲。

首先，我對各級各類人文社科項目有大體的接觸和了解。課程詳細介紹了我國的科研項目體系，從橫向到縱向各級別科研項目的具體申報時間、項目評審的具體流程，以及打分的標準，都有了全面的描述。我感覺到，很多項目申報沒有我想象的那么神秘，只要有自己的研究基礎，選題符合要求，認真填寫申報書，還是有希望申報成功的。

其次，對于具體操作而言，課程講授的十分具體，從如何（從哪兒）獲取項目申報信息，具體的項目評審方式和評審標準，以及相關申報規定和注意事項都有說明，能有效避免我將來可能會走的很多彎路。

最后，通過具體的評審標準和打分原則，老師們引申出具體寫項目申請時要涵蓋的內容和方面：選題的意義、研究的基礎、課題的設計論證、研究的方法、研究的基本條件等。從項目申請書題目、問題的論證和分析如何進行，等等具體申報工作，都有可行性地解決方法和指引。

對于高校教師，科研應該是自己工作的一部分，要不斷培養科研工作的熱情。科研工作是一個探索的過程，是為了有針對性的、有效地解決現實問題，除了興趣這一最好的導師，當然，也要注重科研的方法。科研不能埋頭苦干，需要方法和技巧，雖然沒有捷徑但最好不要走彎路。通過課程的學習，我收獲了很多具體的、有操作意義的方法和技巧，對未來的現實工作有很大的幫助。

再次對各位老師的無私、誠懇、內容豐富的授課表示深深的感謝！我也會在空余時間不斷地復習研究老師們的授課內容，力爭做到最大限度地消化理解和掌握。

第三篇：新型農民科技培訓項目申報計劃

一、**縣農村經濟概況

**彝族哈尼族拉祜族自治縣是一個集邊、少、山、窮為一體的典型少數民族山區農業縣，位于普洱市東北部，分布于北緯23°34′20″至24°21′40″，東經100°21′至101°31′。地處橫斷山脈以南的哀牢山與無量山頂部，由哀牢山與無量山兩脈從北向南橫貫控制全境。全縣轄5鄉4鎮，111個村

（居）委會1658個村居民小組。有漢、彝、哈尼、拉祜、傣等21種民族，少數民族占53.3%。2007年末總人口20.82萬人，其中，農業人口18.54萬人，占總人口89.04%，鄉村勞動力10.61萬人。全縣國土面積4109.38平方公里，其中山區面積占97.7%。2007年末實有耕地面積36.1萬畝，全縣糧食作物種植面積44.22萬畝，糧食總產7750萬公斤。桑園面積1.08萬畝，果園面積1.18萬畝，茶園面積6.21萬畝。畜禽、水產已初步形成以豬、牛、雞、稻田養魚等為主的養殖業。

二、**縣農民科技培訓概況

到目前為止，**彝族哈尼族拉祜族自治縣通過“綠色證書”工程，培訓農民4474人，頒發“綠色證書”2433人，建“綠證村”10個；新型農民科技培訓工程，培訓農民1010人；通過“陽光工程”實施，累計轉移31256人；通過各種實用技術培訓、咨詢、示范、指導年2萬余人次，從培訓角度有效解決了農民普遍關心的難題。

**縣農民科技培訓主要由農業局農業廣播電視學校承擔，學校除完成相應學歷教育外，一直承擔全縣農民科技培訓任務。2004年**縣農廣校又被我縣“陽光工程”辦公室認定為農村勞動力轉移培訓基地，開始承辦農村勞動力轉移相關培訓。2005年，**農業廣播電視學校承擔**縣新型農民科技培訓項目，完成1010人的培訓任務，現已順利通過驗收。目前，農廣校聘用的兼職教師已達30人，多數教師經過一次次山區教學實踐過程的鍛煉和考驗，適應農村教學特點。

縣農廣校與縣農業技術推廣中心、農機管理服務總站、水產站、畜牧局、等農口部門及縣科委、科協聯合協作，積極開展各類實用技術培訓、咨詢、示范和推廣服務工作，全縣農村每年約有2萬多人次的農民通過不同途徑接受農業實用技術的培訓與咨詢，使農業實用技術得到了大范圍的普及和推廣。**農業廣播電視學校完全有能力承擔和開展各種農民科技教育培訓活動項目。

三、實施新型農民培訓必要性

當前我縣農業產業結構進一步優化，高效農業規模化進程在推進，對科技含量的要求越來越高。生產中不斷出現的新問題有待解決，各類農業新技術亟待推廣應用。開展科技培訓培育一批有文化、懂技術、會經營的新型農民，顯得十分必要。

四、培訓目標

按照“圍繞主導產業，培訓專業農民，進村辦班指導，發展‘一村一品’”的要求。結合實際，圍繞**縣主導產業、優勢產業和特色產業，在全縣篩選有一定產業基礎，農民有強烈要求的70個示范村，開辦蠶桑、茶葉、冬農開發、蔬菜、水果、山區農作物種植（玉米、水稻高產創建）、稻田養魚、畜禽養殖等專業培訓班。每一個村組織具有初中以上文化程度的專業農民50人，采取集中培訓，現場指導和技術服務相結合的方式開展培訓，全年參加培訓15天以上，接受現場指導15次以上，使農民掌握從事主導產業的生產技術要領，根據所學知識發展生產，提高經濟效益，受培訓的農民人均農業純收入高于本村同行業上一年平均水平的30%以上，并起到示范帶頭作用，推進示范村“一村一品”發展。通過培訓后，第二年幫助50名農民經過生產實踐操作及考核拿到“綠色證書”，第三年依托一個特色產業，組建或完善專業合作經濟組織。使我縣農業生產真正形成區域化布局、規模化生產、產業化經營，走出一條適合我縣農業可持續發展的新路子，促進現代農業又好又快發展。

五、組織實施

（一）培訓單位及人員

根據《新型農民科技培訓工程項目管理辦法》的要求，確定**農業廣播電視學校為新型農民科技培訓的定點培訓機構，負責全縣新型農民科技培訓的實施。縣農業局與**農業廣播電視學校簽訂項目實施合同，明確培訓任務和要求。**農業廣播電視學校從現有的專、兼職教師和全縣農技人員中選聘業務骨干，組成新型農民科技培訓教師隊伍，對示范村的專業農民采取集中培訓、現場指導和技術服務，形成培訓、指導、服務三位一體的新型農民培訓模式。

（二）培訓實施計劃

第一年（2009年）培訓內容以主導產業的基礎知識為主，推廣新品種、新技術、新工藝，指導專業農民進行科學配方施肥、防治病蟲害，提高農業生產水平。

大體分為三個階段

一是準備階段：2009年1-3月，成立新型農民培訓領導小組，確定培訓機構，選聘各專業教師，并落實示范村，每村選定注冊學員50名，制

定各專業培訓和指導方案。編寫和組織教材，舉辦縣新型農民科技培訓啟動儀式等。

二是實施階段：2009年4月—11月，選派各專業教師進村開展系統培訓，采取進村集中辦班的方式累計不少于15天，結合農時季節現場指導不少于15次，使受訓農民基本掌握從事主導產業的生產技能及相關知識。

三是總結階段2009年12月，縣農

業局采取實地考察，走訪農戶等方式，對每個示范村進行檢查驗收，形成總結報告。

第二年（2010年）培訓內容主要是各專業的實際操作能力。經過生產實踐操作及考核后，使50名農民拿到綠色證書。

第三年（2011年）培訓內容著重于產前、產中、產后的服務上。結合農村政策與法規、市場營銷等。通過培訓后，促進產品升級、成立產業合作社、協會等。

六、投資估算與資金籌措

一是項目總投資：按每人500元估算，70個專業村×50人/專業村×500元/人=175萬元

二是投資來源：申請上級補助每人300元，70個專業村×50人/專業村×300元/人=105萬元

三是缺口70萬元自籌。

七、經費使用

新型農民科技培訓工程補助的資金實行報賬制管理。培訓結束后，**農業廣播電視學校憑培訓臺賬和縣農業局出具的檢查驗收合格證明，到縣財政部門報賬。補助資金主要用于購買教學耗材、講課人員的講課費、誤餐費、住宿費、交通費以及購買和編印培訓資料，即教師講課費占20%；教師交通、食宿和師資培訓費占30%；購買教材編印資料費占30%；教學耗材、牌子和證書占10%；培訓管理等其它費用占10%。

八、保障措施

（一）成立領導小組，加強領導

縣人民政府分管農業副縣長任組長，辦公室設在農業局，由一名副局長擔任辦公室主任。各鄉（鎮）也要建立相應的組織以加強對新型農民科技培訓工程的領導。

（二）建立責任制，加強監管

縣新型農民科技培訓領導小組辦公室制定詳細的培訓計劃、建立目標考核責任制、分級負責、明確職責。縣農業局與**農業廣播電視學校和實施村簽訂項目合同，實行合同管理制，縣農業局、財政局加強對項目監督檢查，保證培訓質量和效果。

第四篇：申報項目申請書

申請書范文(一)

資金申請報告主要包括以下內容:

(一)項目概要

(二)研制開發的目的和意義

(三)國內外相關技術發展概況和趨勢

(四)前期研制開發情況

(五)主要研制開發內容和考核目標

(六)項目組織實施方案

實施方式,技術路線(自主開發,消化吸收,國際合作等),項目進度安排,實施期限.(七)產業化依托或工程依托落實情況

(八)技術經濟分析和社會經濟效益分析

包括能源利用效率分析,環境保護和資源利用效益分析,促進產業發展作用分析

(九)項目資金預算安排,資金來源與落實情況與申請國家資金的理由

(十)項目申報單位及協作單位概況

項目申報單位以及合作單位的技術力量和人員結構,財務基本狀況,各自承擔的主要工作或有關協議合同復印件.(十一)其他需要說明的情況

如:是否涉及環境評估,土地購置,消防,安全評價等.(十二)項目申報單位簽章

必須由項目申報單位法人代表簽字,并加蓋公章.(十三)項目主持單位審核并蓋章.申請書范文(二)

申報單位及項目概括

一、項目申報單位概括。

包括姓名申報單位的主營業務、經營年限、資產負債、股東構成、主要投資項目、現有生產能力等內容。

二、項目概括。

包括擬建項目的建設背景、建設地點、主要建設內容和規模、產品和工程技術方案、主要設備選型和配套工程、投資規模和資金籌措方案等內容。

發展規劃、產業政策和行業準入分析

一、發展規劃分析。

擬建項目是否符合有關的國民經濟和社會發展總體規劃、專項規劃、區域規劃等要求，項目目標與規劃內容是否銜接和協調。

二、產業政策分析。

擬建項目是否符合有關產業政策的要求。

三、行業準入分析。

項目建設單位和擬建項目是否符合相關行業準入標準的規定。

資源開發及綜合利用分析

一、資源開發方案。

資源開發類項目，包括對金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水(力)、森林等資源的開發，應分析擬開發資源的開發量、自然品質、賦存條件、開發價值等，評價是否符合資源綜合利用的要求。

二、資源利用方案。

包括項目需要占用的重要資源品種、數量及來源情況;多金屬、多用途化學元素共生壙、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過對單位生產能力主要資源消耗量指標的對比分析，評價資源利用效率的先進程度;分析評價項目建設是否會對地表(下)水等其它資源造成不利影響。

三、資源節約措施。

闡述項目方案中作為原材料的各類金屬礦、非金屬礦及水資源節約的主要措施方案。對擬建項目的資源消耗指標進行分析，闡述在提高資源利用效率、降低資源消耗等方面的主要措施，論證是否符合資源節約和有效利用的相關要求。

節能方案分析

一、用能標準和節能規范。

闡述擬建項目所遵循的國家和地方的合理用能標準及節能設計規范。

二、能耗狀況和能耗指標分析。

闡述項目所在地的能源供應狀況，分析擬建項目的能源消耗種類和數量。根據項目特點選擇計算各類能耗指標，與國際國內先進水平進行對比分析，闡述是否符合能源準入標準的要求。

三、節能措施和節能效果分析。

闡述擬建項目為了優化用能結構、滿足相關技術政策和設計標準而采用的主要節能降耗措施，對節能效果進行分析論證。

建設用地、征地拆遷及移民安置分析

一、項目選址及用地方案。

包括項目建設建設地點、占地面積、土地利用狀況、占用耕地情況等內容。分析項目選址是否會造成相關不利影響，如是否壓覆礦床和文物，是否有利于防洪和防澇，是否影響通航及軍事設施等。

二、土地利用合理性分析。

分析擬建項目是否符合土地利用規劃要求，占地規模是否合理，是否符合集約和有效使用土地的要求，耕地占用補充方案是否可行等。

三、征地拆遷和移民安置規劃方案。

對擬建項目的征地拆遷影響進行調查分析，依法提出拆遷補償的原則、范圍和方式，制定移民安置規劃方案，并對是否符合保障移民合法權益、滿足移民生存及發展需要等要求進行分析論證。

環境和生態影響分析

一、環境和生態現狀。

包括項目場址的自然環境條件、現有污染物情況、生態環境條件和環境容量狀況等。

二、生態環境影響分析。

包括排放污染物類型、排放量情況分析，水土流失預測，對生態環境的影響因素和影響程度，對流域和區域環境及生態系統的綜合影響。

三、生態環境保護措施。

按照有關環境保護、水土保持的政策法規要求，對可能造成的生態環境的影響因素和影響程度，對治理方案的可行性、治理效果進行分析論證。

四、地址災害影響分析。

在地質災害易發區建設的項目和易誘發地質災害的項目，要闡述項目建設所在地的地質災害情況，分析擬建項目誘發地質災害的風險，提出防御的對策和措施。

五、特殊環境影響。

分析擬建項目對歷史文化遺產、自然遺產、風景名勝和自然景觀等可能造成的不利影響，并提出保護措施。

經濟影響分析

一、經濟費用效益或費用效果分析。

從社會資源優化配置的角度，通過經濟費用效益或費用效果分析，評價擬建項目的經濟合理性。

二、行業影響分析。

闡述行業現狀的基本情況以及企業在行業中所處地位，分析擬建項目對所在行業及關聯產業發展的影響，并對是否可能導致壟斷等進行論證。

三、區域經濟影響分析。

對于區域經濟可能產生重大影響的項目，應從區域經濟發展、產業空間布局、當地財政收入、社會收入分配、市場競爭結構等角度進行分析論證。

四、宏觀經濟影響分析。

投資規模巨大、對國民經濟有重大影響的項目，應進行宏觀經濟影響分析。涉及國家經濟安全的項目，應分析擬建項目對經濟安全的影響，提出維護經濟安全的措施。

社會影響分析

一、社會影響效果分析。

闡述擬建項目的建設及運營活動對項目所在地可能產生的社會影響和社會效益。

二、社會適應性分析。

分析擬建項目能否為當地的社會環境、人文條件所接納，評價該項目與當地社會環境的相互適應性。

三、社會風險及對策分析。

針對項目建設所涉及的各種社會因素進行社會分析，提出協調項目與當地社會關系、規避社會風險、促進項目順利實施的措施方案。

第五篇：項目申報程序

以工代賑示范項目申報程序

（一）申報前期工作：

1、深入項目區調研，廣泛征求項目區群眾意見，初步擬定建設內容；

2、對擬定的建設內容進行現場核實，所有數據要求準確、真實；

3、全面掌握項目區基本情況（包括人口、貧困狀況、貧困人口、項目建設材料來源及當地建設費用等）；

4、編制項目建議書（項目概況、項目區基本情況、建設的必要性和可行性、項目主要建設內容、項目概算、投資來源及構成和效益分析等）

（二）申報要件：一階段：

1、鄉鎮申報要件：申報立項文件（項目名稱、建設性質、實施單位、建設期限、建設地點、建設內容、投資規模及資金來源等）；文件附件：項目建議書；鄉鎮根據縣立項文件辦理國土、規劃、環評等手續并委托有資質的咨詢單位編制項目可行性研究報告。

2、縣級申報要件：可行性研究報告審批請示文件，文件附件：可行性研究報告；國土、規劃、環評等相關要件；備案卡；投資項目編報導出資料。

二階段：市發改委對可研報告批復，項目實施單位委托有資質的咨詢單位編制項目作業設計，縣發改委審批作業設計及概算，并編制項目資金建議文件上報市發改。

三階段：下達投資計劃。根據《以工代賑項目管理辦法》，除有橋梁、河堤等控制性工程外，項目可以不進行招投標。

（三）項目建設：投資計劃下達后，項目及可開工建設。項目建設主要由鄉鎮人民政府組織實施，鄉鎮人民政府成立領導小組，負責項目建設管理，并落實專人現場監督，隨時接受項目管理部門檢查。項目完工后，鄉鎮人民政府組織自查驗收，驗收合格后申請縣級驗收，縣項目管理部門會同財政局、農委和水利部門開展縣級驗收，驗收合格后，項目責任單位收集整治項目建設資料，接受審計部門審計。

以工代賑項目申報審批程序

農村飲水安全項目申報審批程序

在批準的規劃范圍內，項目實施方案由可行性研究報告和初步設計合并編制，達到初步設計深度，由區縣（自治縣）水行政主管部門提出審查意見，區縣（自治縣）發展改革部門審批，報市發展改革委、市水利局備案。

項目計劃執行、建設管理、資金使用、工程質量、工程資料、建后管護、供水水質以及有關政策、法規和技術標準執行等情況。其中，對無質檢部門工程質檢報告或報告結論不合格、無審計部門審計報告或報告反映問題嚴重、無衛生部門水質檢測記錄或水質檢測不合格者實行一票否決制，工程不予驗收。