第一篇：對主題班會的幾點設想

對主題班會的幾點設想

河包中學-----于亮

我是一名有三年初中班主任經歷的老師，在學校算新生代班主任。在這三年中由學校安排也開展了多次班會課，為了完成學校下達的任務，都采取了形式單一，內容簡單的班會課，對學生來說沒起到應有的實際效果，學生也不喜歡這樣的班會課，我覺得我以前的班會課對于學生來說可有可無，沒有利用好班會課。從我觀察的學校其它班級也存在這樣的現象。

通過這次網絡研修我深刻的認識到我們的主題班會對于學生是多么的重要，對于班級管理也起到了舉足輕重的作用。原來班主任還可以這樣當，主題班會還可以這樣上。下面就我學習期間對主題班會的幾點認識與大家一起分享.主題班會的重要性，主題班會是我們所開設的課程中唯一沒有大綱要求的課。但又是最重要的一節課，它是我對學生思想政治教育的絕對契機，也是學生提高思想素質的不可或缺的主要形式，我們每周都一節班會課，我準備在我接下來的工作中除去完成學校分配的任務，也會嘗試開展一些其它主題的班會課。

對未來的主題班會的設想：首先要認真對待，高度高度重視；其次認真準備，提前構思，大膽實施。再次形式一定要多樣，內容一定豐富，如果還是說教學生肯定不會喜歡，也達不到深入人心的效果，比如可以采取音樂賞析課，體會歌詞含義，讓學生自主體會，也可以室外舉行，參觀我們的校園一角:旗臺等，我想這些形式和內容也許就是學生喜歡和容易接受的，當然也許自己所想的形式和內容還不夠多樣與豐富，我們也可以借他人之力，取其成功的實例，摒棄或改進失敗經驗。更可以借助網絡的力量，百度一下！當然還要有效而及時的總結.這樣我們的工作才會有改進的可能。

班會課也不是萬能的，也不可能解決所有問題，也許一次班會課會觸發學生的情感，但要想一次班會課就能解決學生愛祖國、愛人民，爭當先進集體、先進個人，問題學生不會在一節課得到很大的轉變。這樣我覺得我會借此契機，繼續跟進。也許我們的班會就需要一次心靈的觸動，我們的目的就達到了。

我想在實施過程中一定會有很多困難，為此我已經做好了充分的心理準備，不管再難也要迎難而上，人如逆水行舟，不進則退！為此我很期待開學的日子早點到來！

第二篇：班級文化建設的設想主題班會教案

教學目標：

1、使學生知道，校園的干凈整潔需要靠大家的努力。

2、使學生知道，學校的一草一木需要靠大家來愛護。

3、使學生知道，學校的文化長廊給我們的深遠影響。

4、學生自己動手創建班級文化墻。

一、導入

親愛的同學們，走在上學的路上，你們注意過腳下都有什么嗎？

在我們學校的操場上，你發現過嗎？

在你上學的路上，你發現馬路的兩邊都有什么呢？

學校有嗎？

你喜歡嗎？

當你上四樓起上微機課的時候，你發現學校的走廊里有什么了嗎？

你有什么感覺呢？

這些東西好不好？

如果我們班也有，會不會更好？

二、合作探究

我們的校園如此的干凈、整潔，還有這些郁郁蔥蔥的樹木，五顏六色的鮮花，我們每天享受著美，欣賞著美。墻壁上有那么多的名言警句，名人故事，激勵著我們成長，讓我們奮發圖強。你覺得在我們的班級里，我們應該布置些什么呢，或者是應該怎樣做呢？

和你的同桌自由的暢談。

匯報。

拿出你的材料，將你們組小組的想法，體現出來。

動作操作。

三、展示

各小組展示本組同學的設想。

選擇大家都喜歡的，覺得意義最深刻的，布置班級文化墻。

四、表決心

我們的班級文化已經確定了，你以后準備怎樣來實施？

學生自由暢談，各抒己見。

五、總結

希望同學們，說到就要做到。

第三篇：對家人負責主題班會

“對家人負責”主題班會

五年一班 王景麗

一、詩朗誦導入

1、主持人：家，是你踏進人生的起點；

家，是在受到挫折時，給予你溫暖的驛站；

家，是你獲得成功時，提醒你戒驕戒躁的航標。

2、詩朗誦《因為有你們》

主持人：家人的微笑、家人的叮嚀伴隨著我們的成長，然而這一切并不是你理所應得的。作為家庭的一員，你雖有權享有家庭的快樂，但你也需要對家人負責。今天班會的主題就是“對家人負責”。（多媒體）

首先請欣賞詩朗誦《因為有你們》

因為有你們，我來到人世，可你們從來都不嫌我的哭鬧；

因為有你們，我學會走路，而你們跟在我身后喂飯從來都不喊累；

因為有你們，我上課從不遲到、早退，是你們從小就教導我做個守時的學生； 有你們，我從不擔心餓肚子，因為你們會做好飯菜等著我回來；

有你們，我從不孤單，因為每個周末你們都會一直陪伴我；

有你們，我不害怕失敗，因為你們會鼓勵我、找回我的信心；

有你們，我不害怕生病，因為你們會細心的照顧我；

因為有你們，我得到了全世界最美好的事物；

因為有你們，我看見的天空是彩色的；

因為有你們，我很慶幸我是你們今生的唯一。

謝謝你們，我最愛的——家人！

二、愛的天平（多媒體）對比家人給予我們與我們給予家人的愛

1、主持人：家是冬日的陽光，在失望時帶來溫暖；

家是拂面的春風，在懦弱時帶來希望；

家是堅固的小船，在困難時駛向彼岸；

2、教師：家帶給我們無限的溫暖。那么我們又為家做了些什么呢？說一件家人為你做的事情或你為家人做的事，我們把它作為愛的砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否發生了傾斜？（多媒體）

教師：從這愛的天平上我們可以看出，家人的愛明顯重于我們愛，所以請你從今天開始增加愛的砝碼，學會對家人負責。

三、小品，意識到自己在校表現與在家表現的區別

1、主持人：家人的愛是藍天，我是一朵白云，飄呀飄，飄不出那藍色的天空。

家人的愛是大海，我是一只小船，劃呀劃，劃不出那金色的港灣。

家人對我們百般的呵護，無微不至，他們給了我們最無私的愛，最慷慨的情。然而，我們對家人又如何呢？請看小品《如此兒子》

（兒子在房間偷偷玩手機游戲，媽媽在門外頭看，兒子發現馬上把手機收起來了。一會，兒子邊聽耳機周杰倫的《東風破》邊寫作業、、、、、、）

媽媽突然進來說：“兒子呀，來，喝瓶牛奶，休息一會兒。”（兒子沒動靜）“唉，你聽什么呢？媽跟你說話呢。”

兒子：“聽英語呢，你能不能安靜點！”

媽媽：“哦，是嗎！那你好好聽吧，我先出去了！”

旁白:（半個小時過去了）兒子開始玩電腦!媽媽又進去了！

媽媽：“兒子，作業寫完了嗎？”

兒子：“寫完了！”

媽媽：“是嗎？來，我幫你檢查檢查。”

兒子：“反正做完啦，明天再檢查不行啊！”

媽媽：“不行，今天的事情今天完成！拿來！”

兒子喃喃自語些什么：“、、、、、、”（懶洋洋的拿了作業給媽媽）

媽媽：“昨天的作業怎么那么多叉子和問號！怎么沒改啊？”

兒子：“答案對了，老師看不懂！”（邊玩電腦邊跟媽媽說話）

媽媽：“老師不懂怎么當你的老師啊！她不懂怎么給你講啊！趕快當著我面改了！”（不情愿的改了）

媽媽：“今天的作業為什么這么多沒寫，空著呢？”

兒子：“不會！明天問老師！”

媽媽：“今天干嘛去了？為什么今天不問？為什么上課不認真聽講？現在馬上寫，我看著你寫！”

兒子：“行，我寫就是啦，你先出去！”

媽媽：“我不出去！你快寫！”

兒子：“你在這我沒辦法寫下去！”

媽媽：“我不出聲！”

兒子：“不行，我看著你煩！”

媽媽：“我就不出去了！快寫！”

兒子：“我就不寫，熬唄，看誰先熬到12點！”

媽媽：“你說說你，你現在不好好學習以后怎么辦啊？現在學習為了誰啊，不就是為你以后能上個好學校嗎！我能得到什么啊！不都是為你好嗎！我這何苦！你說說，現在人口那么多你再不努力你怎么能競爭的過人家呢。”

兒子：“行了行了，你煩不煩啊！說夠了嗎？在學校這個老師也說那個老師也說，天天說大道理，回家你又嘮叨個不停，你還讓不讓我活啊？你不走吧！行！我走！”

媽媽：“你給我回來！你要去哪？”(退場)

2、主持人：同學們，看了這個小品你想說些什么？

（學生自由談）

3、同學講講自己與家人之間的小故事

主持人：同學們，我們每天和家人生活在一起，一定會發生許許多多的小故事。誰來談你和家人之間的故事？

主持人：讓我們從今天開始，立志對家人負責--從身邊的每一件小事做起。

四、對家人負責方法

1、調查表

主持人：不知不覺中，我們長大了！可歲月的年輪卻寫在了家人的身上，他們的額頭爬上了幾絲皺紋，頭發中也映出了幾根銀絲。這一切，都是為我們操勞的呀！可是我們對自己的家人又了解多少呢？（多媒體）

（1）家人的生日、體重、身高、鞋碼分別是多少？

（2）家人喜歡的食物是什么？

（3）家人的工作是什么，辛苦嗎？身體健康狀況怎么樣？

（4）家人最近在為什么事煩心？

（5）家庭年收入約是多少？

（6）每年家中生活費約為多少？占年收入的百分之幾？

（7）每年自己的花費有多少？占年收入的百分之幾？

（8）從幼兒園到大學畢業，一般情況下，自己的消費約為多少？

2、對家人負責的方法：

（1）學生談自己的看法

主持人：我們擁有世間最疼愛我們的家人，但現在看來我們并沒有好好地珍惜他們，愛護他們，那么我們怎么做才算是對家人的負責呢？

（2）展示方法

主持人：同學們說得很好。對家人負責可以體現在很多方面，讓我們共同努力，做一個對家人負責的人。從此刻開始，請同學們努力做到：（多媒體）

A多關心自己的家人，特別是在他們身體不舒服的時候或者心情不好的時候。

B每天給自己找點活干，幫助家人分擔部分家務。

C適時為家人倒杯茶、削個蘋果。

D早上上學前跟家人說“再見”，回到家時給家人一個大大的擁抱。

E外出時，在征得家人的同意后，應把去向和時間告知家人。

F和家人有分歧時學會換位思考，站在家人的角度上去想一想。

G遇上煩惱，告訴家人，尋求家人的幫助。

H有禮貌，不當面頂撞家人，不和家人發脾氣；

I為家人分擔憂愁，知道家人最近最大的煩惱是什么。

J在學校里好好學習，考取好成績，經常主動向家人匯報自己在學校的學習生活情況，不讓家人操心。

時時謹記：不管家人做了什么，都是愛我們的，絕不會害我們。

主持人：同學們，一個只有懂得對家人負責的人,才能算是一個完整的人。讓我們學會對家人負責吧！在此，我們祝愿天下所有愛我們和我們愛的人都能——安康！快樂！

五、總結

1、集體朗誦：他們

──給家人

沒有他們，便沒有我們。

是他們，哺育了我們。

是他們，拓開了道路。

沒有他們，我們的世界是殘缺的。

沒有他們，我們的生活是跛腳的。

他們的存在，使我們的世界完整。

他們的存在，使我們的生命鮮活。

有了他們，我們才可以超越歷史。

有了他們，我們才可以贏獲明天。

因此，我愛他們，我們愛他們。

他們給我們的我們也可以一樣給他們：

一片藍天白云

一輪明月朝陽

一雙眼睛

一座家園

一顆赤子之心

2、老師小結：

通過今天的主題班會，相信大家對“對家人負責”都有了全面的認識，深刻的感受。其實家人給我們的愛是無私的，不求回報的，作為子女的我們以后要想服務于社會，現在應服務于家庭，對我們的家人負責，充分去體現這樣一句話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”

其實，我們的班集體也是一個大家庭。這學期我們班被評為普蘭店市三好班級，這與我們每位同學的努力是分不開的。老師相信，只要我們精心呵護我們的班集體，把集體的事情當成自己的事情，承擔應有的責任，那么我們的大家庭將更加和諧和溫馨。

對家人負責

五年一班

王景麗

第四篇：關于對主題班會的評價（xiexiebang推薦）

關于對主題班會的評價

一、主題明確，立意新穎，符合班級實際，貼進學生現實。

首先，通過各種渠道了解班級現狀，明確最需要解決的問題，結合班級主要的實際問題確定主題。選擇的主題要小而精，內容要具體，目標要明確，力求通過這次主題班會的開展能夠真正地解決班級中的一些實際問題。盡量避免開一些面面俱到、主次不分、缺乏準備、內容空洞的班會課。其次，主題的選擇上，要符合學生年齡特點。越貼近學生越好，針對學生的關注點選擇內容，這樣學生會更有參與的激情。主題班會要從學生實際出發，要讓學生看得見、摸得著。

二、內容有時代性、思想性、知識性、趣味性。

主題確定后，結合學生的實際情況圍繞這個主題組織材料，選取的材料盡量貼近學生的生活實際，只有學生感興趣的東西才有可能引起他們的共鳴。在班會上少講道理，多用發生在學生身邊的具體事例來教育引導學生。每次班會課都要給學生制定一個目標，確定的目標要切合實際，不能偏低，也不能過高，要讓學生可做。選材生動典型，有說服力和感染力。結合實際，貼近學生生活和社會現實，使學生樂于參與。

三、形式力求多樣性，形式新穎，氣氛和諧，生動活潑，內容豐富。

班會的模式不要一成不變。它既可以是班主任的慷慨陳詞，也可以是班干部的工作部署；既可以是師生間的談心溝通，也可以是學生間的激烈辯論；既可以是講述故事，又可以是表演節目；既可以是知識競賽，又可以是娛樂游戲……無論什么形式的班會課，都要結合班級實際，緊緊地圍繞一個主題，力爭解決一個實

際問題。不管班會課的形式如何，只要有利于學生的健康成長，對學生的進步確實起到了積極的促進作用，就是一次成功的班會課。我們要避免為了開班會課而開的班會課，在班會課的開展過程中不要過多地追求形式上的完美，而要真正地注重內容上的完美。力求讓每一名學生都能在班會課中受到啟迪、受到教育，力爭讓每一次班會課都能起到作用。

四、學生的主動性得到體現。

學生在活動中有分工、有角色，能快樂地參與。充分發揮學生的積極性、主動性、創新性。班主任主持不主持，參加不參加是次要的，關鍵學生要參與。每一個同學都積極參與進來，其實這個參與的過程就是學生受教育的一個重要過程。比老師單純說教有效果。好的班會一定要充分調動學生的積極性和主動性，讓學生全面參與，積極發言，在自我評價和互相討論中，總結經驗，尋找不足，自我教育才是最好的教育；老師在這里的角色就是組織者和引導者，但這并不代表班會課上老師很輕松，相反是很忙碌，因為你要始終注意觀察學生討論的走向，及時引導，以實現預期的教育目的。好的主題班會是一節非常開放的課堂，在這里學生是主體，教師是導向。

五、效果與影響。

班會各項準備要充分，環節設計要合理，提前發動要必須，最后總結要升華。并力爭語言幽默小品化，內容實際生活化，主題鮮明唯一化，效果感人震撼化，后續有力系列化。活動后學生應該得到快樂，獲得知識，增長才干，培養興趣，開闊眼界。通過主題教育，使學生具有真情實感，思想認識有較大提高，在道德行為等方面變化較大。效果力求強烈，讓學生終身難忘，觸動學生的心靈，影響深遠。

第五篇：“對國家負責”主題班會教案

班會主題：“對國家負責”

高一5班

背景分析：

總書記在國家博物館參觀大型展覽會“復興之路”時發表重要講話。他說：“每個人都有自己的理想和追求，都有自己的夢想。現在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。空談誤國，實干興邦。”

“中國夢”的實現，依賴于全體中國公民的共同努力。正如總書記所言，每個人都有自己的夢想，但個人的夢想并非與國家的夢想毫無關聯。只有實現了祖國的繁榮富強，完成了中華民族的偉大復興，我們的“個人夢”才能凸顯出更為光輝的意義；同時，祖國的繁榮昌盛又依賴于每一個中國公民個人夢想的飛翔和實現。于是，如何啟發我們的青少年尋找到個人夢想與國家夢想的契合點，成為全體身在學生思想工作一線的所有教育者的共同課題。在重慶一中學生工作領導小組的倡議下，各班開展了“我的中國夢”主題班會教育活動。預期目標：

1、通過學生對中國近代史的學習，激發同學們的愛國熱情；

2、引導學生收集國家成就相關資料，增強同學們對祖國繁榮昌盛的信心；

3、通過對國際形勢和國內問題的討論，培養同學們的歷史使命感和社會責任感；

4、以當代社會精英的愛國情懷和艱苦奮斗為例，為同學們樹立學習的榜樣；

5、幫助同學們完成自我定位，尋找“個人夢”與“國家夢”的契合點，為實現自己的理想而勤奮學習。目標分析：

知識與技能：了解中國近代史和中國已經取得的輝煌成就；會分析當前國際國內形勢和發現存在的問題；

過程與方法：收集、整理學習資料并分析關鍵信息；以表演、演講、匯報等才藝展示形式交流傳遞信息；

情感態度價值觀：愛國主義教育、集體主義教育、社會主義核心價值體系的學習和建立；通過中國夢的實現案例為學生提供榜樣：明白實現夢想需要堅持不懈的努力奮斗！班會準備：

班主任：召開班干部會議，組織策劃班會形式、內容、后勤保障；劃分學習小組，分配小組任務；

班干部：利用教室黑板報、墻報等宣傳園地進行班會宣傳和動員；安排布置教室，檢查多媒體設備等；

學 生：分小組按老師分配的任務查找相關資料并整理；小組自行協商在主題班會上的展示交流形式并進行排練； 班會形式：

討論、小組發言、才藝表演、課件展示 班會過程：

（一）活動基本情況

1、時間：2013年3月11日

2、地點：重慶一中高2014級23班教室

3、班主任：付紅

4、主持人：王元媛、周佳葉

5、參與者：重慶一中高2014級23班全體同學

（二）班會概況：

周佳葉：（音樂：《北京東路的日子》）

那些年里，我們在銀杏樹下肆無忌憚地聊著自己夢中的高校； 那些年里，我們張狂地揮灑著筆墨，豪邁得書寫著青春的傳奇； 那些年里，我們四目相對，清眸間流淌的是彼此之間相依相攜的默契。陽光穿透樹葉間的間隙投射在地上的是兩條清瘦的剪影。——我的夢想是清華。一個影子說道。另一個影子突然止步。沉默了幾秒后，它說： 一路向北的路上，有我在你的身旁。

在最璀璨的年少時光里，我們為夢想引吭高歌； 在生命的似水年華里，我們為夢想風華絕代……

王元媛：現在，請允許我宣布：重慶一中高2014級23班主題班會“我的中國夢”現在開始！周佳葉：下面請班主任老師為本次班會做發言。

班主任：同學們，總書記在國家博物館參觀大型展覽會時說：“現在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。”

當下，各行各業的祖國精英們，為了把祖國建設得更加富強美好，正在堅持不懈地奮力拼搏。他們都是祖國發展的中堅力量，他們都是我們崇拜學習的榜樣。但是，同學們，請記住：他們，幾年前，或幾十年前做的事，正是我們現在做的事；那么，我們，幾年后，或幾十年后做的事，是不是也能跟他們做的一樣，甚至是更好呢？長江后浪推前浪，一浪更比一浪強。為了祖國的明天，為了我們的未來，現在，我們該怎么做呢？這些，就是我們今天的班會話題。正如蕭伯納所言“人生的真正快樂是致力于一個自認為偉大的目標”，今天的話題關系我們每一位同學的切身利益，我祝愿今天的班會能夠獲得圓滿成功！

王元媛：感謝付老師精彩的發言，下面我們將進入班會第一個部分的探討和研究。第一部分 何謂中國夢？

周佳葉：十八世紀，一群歐洲人不遠萬里地跨越大西洋奔赴那片廣袤而年輕的土地。數百萬乘船到美國的移民對美國的第一影響，便是紐約港前的自由女神像。從那位高大的女子映入眼簾的第一刻起，他們便知道，在這里，他們能有一個家。（幻燈片展示：美式建筑與美國人的生活）王元媛：這便是最原始的美國夢的由來。

千百年來，有多少人為了這個夢想趨之若鶩，比如，我們耳熟能詳的科比、林書豪亦或是馬丁·路德·金。

身為中國人，我們的夢想又將寄宿于何方？（音樂：唐代歌曲）

周佳葉：這是一場盛世。盛世的煙花點亮了大江南北！唐朝人開闊豁達的心胸、高瞻遠矚的目光讓千萬代中國人引以為豪。而這場歷史上最為耀眼的盛世煙火又何嘗不是中國美好而繁榮的見證者？ 此刻，便讓我們夢回唐朝吧。同學們，若你此時身在唐朝，那么，身為唐朝人的你又將會有怎樣的中國夢呢？又會對生活抱有怎樣的期待呢？又會有什么樣的人生抱負呢？ 討論環節：

1.在朝為官（剛正不阿——魏征）2.糧食收成（農夫）

3.開放市場，提高社會地位（商人）（音樂：炸彈、亮劍）

王元媛：有人說，繁華謝后，是一場山河永寂。只是怕在歷盡千年的更迭之后，古老而滄桑的帝國迎來的是戰火連綿、硝煙四起。從清政府簽訂第一份喪權辱國的《南京條約》之后，中國，便逐步走向了滅亡……

下面，請柯婷婷同學代表“One the Way”小組給大家講解中國近代屈辱史。“One the Way”小組知識展示：中國近代屈辱史 主要內容：

（1）1840年第一次“鴉片戰爭”。擁有百萬大軍的清政府竟然敗給數千英國遠征軍，被迫簽訂《虎門條約》和《南京條約》，割地（香港）賠款、開放通商口岸。

（2）1856年“第二次鴉片戰爭”，英、法聯軍火燒了圓明園。清政府隨后與俄國簽訂了《璦琿條約》，割讓了黑龍江以北60多萬平方公里的土地；與日本簽訂《馬關條約》，割讓遼東半島、臺灣及澎湖列島,賠款2.35億兩白銀。與德、奧、俄等12國簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》，賠款4.5億兩，在北京劃定使館區，向德、日陪罪等。

（3）日本帝國主義的入侵：: 1931年發動“九一八”事變；1935年又向華北發動了新的侵略；1937年在蘆溝橋向中國駐軍發動進攻，不到一年，華東和華中地區相繼淪陷；僅一年零三個月，日軍就侵占了華北、華東、華中和華南。

（4）其他事件：中法戰爭、南京大屠殺、火燒圓明園、旅順大屠殺等等。

周佳葉：若你，定是一位熱血騰騰的愛國青年吧。那么，你會采取怎樣的措施去挽救你深愛的，卻淪陷在水火之中的祖國呢？

接下來，請凌宇騁同學代表“Kiss the Fire”小組向大家講述中華民族的不懈抗爭歷程。“Kiss the Fire”小組講述中國抗爭 主要內容：

（1）民眾的自發斗爭：1841年三元里人民的抗英斗爭，是近代中國人民最早的自發反抗外國侵略的英勇斗爭；1851——1864年爆發了聲勢浩大的太平天國運動，是中國幾千年來農民運動的最高峰；在1895年的反割臺斗爭中，劉永福領導臺灣軍民共同抗擊日軍； 1898年，義和團運動首先在山東興起，樹起了“扶清滅洋”的大旗，義和團在抗擊八國聯軍的斗爭中作出了重要的貢獻。

（2）有識之士的自強運動：林則徐在領導禁煙斗爭的同時，搜集和研究外國情況，組織人編譯出《各國律例》和《四洲志》，成為中國開眼看世界的第一人；魏源在《四洲志》的基礎上編成了《海國圖志》一書，系統地介紹了南洋、歐美各國的歷史地理等情況，并提出著名的“師夷長技以制夷”的思想；洋務派創辦了一批新式軍事工業和新式學堂，并派遣學生留學，編練新式海陸軍。

（3）追求民族解放的辛亥革命：20世紀初以孫中山為首的資產階級革命派領導了辛亥革命，推翻了中國歷時2000多年的封建君主專制政體，建立了中華民國，使民主共和的觀念深入人心。

（4）反法西斯的八年抗日戰爭：在空前嚴重的民族危機面前，已經覺醒起來的中國人民在抗日民族統一戰線的領導下，精誠團結，取得了抗戰的全面勝利。經過抗日斗爭，中國的國際地位大大提高，成為世界四強和聯合國創始國之一。

（5）新中國的建國探索：新民主主義革命的勝利和改革開放三十年。討論環節：

1、身在前線，奮勇殺敵

發明新的戰術、研究歷史上著名的軍事書籍、開發新式武器

2、后勤工作

保障糧食、衣物補給線，彈藥的充沛、藥物的合理使用

王元媛：歷史的車輪從不停息轉動，它被動或是主動地催促著所有事物馬不停蹄地向前趕。在數以萬計的愛國人士數十年如一日的艱苦奮斗下，新中國從一片廢墟中站立起來，在貧困潦倒的補給線上學會了改革開放…

下面，請周柯楠同學代表“墨荷”小組給大家匯報中國改革開放以來取得的成就。“墨荷”小組知識展示：中國現在的成就 主要內容：

（1）中國已成為世界第二的經濟大國、第二的貿易大國、第一的出口大國。目前中國經濟規模在全球GDP中的占比達到10%左右，每年全球經濟增長的20%來自中國。

（2）我們用占全球不到10%的耕地和人均僅為世界平均水平28%的水資源，養活了占全球20%的人口，貧困人口減少2億多，成為全球唯一提前實現聯合國千年發展目標中“貧困人口減半”的國家。

（3）在約500種主要工業產品當中，我國有220種產量位居世界第一，在國際標準行業分配的22個行業中，我國產值均居世界第一或者第二。鋼鐵、水泥、原煤、電解鋁、造船產量均占世界份額的45%以上，電力裝機已經達到了11.44億千瓦，超過美國，也成為了世界第一。

（4）我國積極參與應對金融危機的國際合作，推動成立了1200億美元的亞洲外匯儲備庫，對外簽署了6500億元人民幣的國際貨幣互換協議，免除了49個重債窮國和最不發達國家的債務，向其他發展中國家提供了超過2000億元人民幣的援助。

（5）我國積極參與國際維和行動，累計向24項聯合國維和行動派出上萬人次，現正在執行維和任務的有2100多人，是聯合國常任理事國中派出維和人員最多的國家。

周佳葉：而現如今，這個振興祖國的任務便繼承到我們的肩膀上了。現在，我們的同學們又有怎樣的理想，怎樣的目標，對未來又有怎樣的期翼？換句話說，你又有著怎樣的中國夢呢？ 討論環節：從專業、職業上經行討論。（才藝表演：歌曲《我的未來式由我做主》）

王元媛：由此可見，在不同的時代背景下我們有著不同的中國夢。在太平盛世，也許我們想的是在朝為官以實現自我的價值；在戰亂時期，我們的中國夢是走上前線，在刀光劍影里保衛自己的祖國；而在科技技術發展的今天，我們希望的是更為廣闊的天地，更為開闊的視野……

周佳葉：也許你會說，理想誠然美好，只是離我們似乎過于遙遠。我們生活在如此優越的環境里，卻面對著更大的壓力。那么，我們該怎么做呢？