第一篇：班風班訓學風.

七年一班

班 風：踏踏實實學習、堂堂正正做人 班 訓：務實求精、厚德載物 學 風：我要學、我能學、我會學

班級目標：學以致用、德才兼備、團結互助、積極進取 班主任寄語：這是一個永不言敗的集體 我們以勤奮錘煉自己 這是一個團結溫暖的家庭 我們以和諧凝聚友誼 我們很平凡，但我們不平庸 我們要做永遠的進步者 我們用心來關愛集體中每個人 我們不僅要有才，更要有德 只要有藍天的呼吸 我們就不能放棄奮飛的翅膀 七年二班

班 風：樂學善思、銳意進取、明禮守信、團結友愛 學 風：互敬、互助、勤學、向上 班 訓：志存高遠、自強不息

班級目標：打造優秀集體，不讓一個人掉隊！

班主任寄語：書山路漫漫，以勤奮為首;學海樂無邊，須刻苦當先。愿你們珍惜美好的青春，用理想和汗水去編織多彩的生活，奏響動人的旋律，讓每一個日子閃光！

七年三班

班 風：做文明學生，創優秀班級 班 訓：金的品質、鐵的紀律 學 風：我學習、我快樂、我成長 班級目標：學習勤奮，言行文明； 做事勤懇，做人踏實。

班主任寄語：不是在夕陽西下的時候去幻想，而要在旭日初升的時候立即投入學習——你的學習從現在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都需要每天進步一點

點。八年一班

班 風：求誠、求勤、勇于創新

班 訓：細節決定成敗

過程決定結果

學 風：樂學、善思、好問、求實

班級目標：不求做到第一

但求做到最好

班主任寄語：努力、努力、再努力，優秀、優秀、再優秀，學習是快樂的，成長是快樂的，我相信你能用自己勤奮的雙手和智慧創造更加美好的明天。

八年二班

班 風：自律自強，團結互助 班 訓：尊師守紀，誠實守信 學 風：勤奮上進，永不放棄

班級目標：發揮自己優點，提高個人品質

班主任寄語：希望你們人人樂學好思、不斷進取，用豐富的知識來充實自己的頭腦，不怕困難、百折不撓，我相信你們的明天會更美好。

八年三班

班 風：勤奮樂學，團結拼搏 班 訓：自重自信，自強不息 學 風：誠信厚德，勤學善思 班級目標：身心健康，優績優秀

班主任寄語：衷心地希望你們不斷充實自己，掌握過硬的知識和本領，信心百倍地迎接明天的挑戰。

九年一班

班 風：團結守紀嚴要求，刻苦學習攀高峰，力爭各個都成材，誓為祖國做貢獻。班 訓：態度決定一切，奮斗成就未來。學 風：勤學上進、互相超越、永不放棄。班級目標：齊心協力，永創佳績，頑強拼搏，所向無敵。

班主任寄語：你努力了，你就有了進步；你付出了，你就有了收獲。

愿你在學習中不斷進步，愿你在成長中不斷充實自己。愿歡聲笑語永遠伴隨你精彩的人生。

九年二班

班 風：團結向上，刻苦學習，爭創第一 爭做文明學生，爭做先進集體

班 訓：不為失敗找借口，只為成功找方法！學 風：苦讀巧學，超越自我。班級目標：頑強拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人。

班主任寄語：今天的付出，一定能在明天得到回報。有了信心、決心、恒心，通過自己腳踏實地的奮斗，你心中的理想就一定能夠實現！

九年三班

班 風：自律、自信、自覺、自強 班 訓：青春沒有失敗，努力就在今朝。學 風：文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好。

班級目標：打造經典、創造一流，為迎接美好的明天而奮斗。班主任寄語：隨著歲月的流逝，你在不斷成長，我把祝福送給你，我把期待的目光投向你，我期待著你更加懂事，更加成熟，我期待著你有錦繡前程。

第二篇：六年級班風班訓學風

六年級班風班訓學風

班風、班訓、班規（摘選）

班訓：

團結凝聚力量，信心源自實力。班級目標：

用進取書寫成長，用輝煌記錄青春。班風：

競爭、互助、共同進步

班規：

集體榮譽要珍惜，班榮我榮要牢記。

班級財產要愛護，愛護一桌和一椅。

尊敬師長記心間，齊心協力大無邊。

同學之間互關心，兄弟姐妹情誼深。

課上發言要主動，用眼用筆更用心。

全面發展德為先，學有所長是關鍵。

校內校外要一樣，誠實守信知感恩。

積極進取永不懈，自信自強更自奮。

班訓：

做人誠心 學習細心友情真心生活開心 班風：

快馬加鞭，勇往直前

班級目標：

用進取書寫成長 用快樂記錄時光

班規

一、進校: 穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

二、早讀：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；語數英語同重要，書聲瑯瑯氣氛好。

三、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛祖國第一條；齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。

四、兩操：出操集隊快靜齊，動作規范做好操；每天眼操做兩次，持之以恒視力保。

五、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考；舉手發言敢提問，尊敬師長聽教導。

六、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；勤儉節約愛公物，遵循公德要重要。

七、學習：各門功課要學好，遵守紀律最重要；預習復習要自覺，環環扣緊才生效。

八、作業：審清題意獨立做，格式規范不抄襲；簿本整潔字端正，保質保量按時交。

九、生活：愛惜糧食要記牢，節約水電少浪費；服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。

十、離校：值日衛生勤打掃，按時離校關門窗；橫穿馬路站看行，安全法規要記牢。班風: 我行, 我能行, 我一定能行.我的意志體現我的風采, 我的風采昭示我的未來!班訓: 團結奮進合力無邊

2、校訓：厚德 育能 博學 創新 校風：文明 守紀 尚美 弘毅 學風：勤思 勤學 和諧 互助 教風：塌實 嚴謹 助奮 標新

學校呼號：規范行為；學會負責；團結一致；共創輝煌！學校主流精神：與時懼進，追求卓越（依托教育精英，打造教育精品）

學校工作目標：工作爭第一，特色創第一。

（踏踏實實辦特色學校，勤勤懇懇育合格人才）

學校管理理念：唯真 唯實 唯新 唯美

學校提出的“八、六、三”工程 “八種美德”

文明 禮貌 誠實 守信 寬容 謙讓 感恩 孝敬

“六種能力”

生活能力 自理能力 學習能力 克挫能力 合作能力 協調能力 “三種品質” 堅韌 博學 創新

學校工作的具體目標（小“三十”）教師“十心”價值

家長來訪要熱心 教育學生要耐心 組織活動要專心 服務學生要貼心 處理問題要細心 工作時間要安心 對待事業要全心 整體工作要齊心 教研課改有恒心 振興教育獻愛心

學生“十好”

讀好書 寫好字 作好文 說好話 做好操 唱好歌 走好路 掃好地 交好友 做好人

校園“十無”

墻壁無劃痕污跡 地面無紙屑痰跡

門窗公物無損害現象 公共設施無浪費現象

交往無不文明現象（生與生、師與師、生與師）穿著發型無怪異現象

校園內無喧嘩、追逐現象 考試無作弊現象 錢物無丟失現象 校園無吸煙、酗酒現象。

班訓：做人誠心 學習細心 友情真心 生活開心 班風：競爭 互助 共同進步

班級目標 ： 用進取書寫成長 用快樂記錄時光 班規

一、進校: 穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到； 進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

二、早讀：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高； 語數英語同重要，書聲瑯瑯氣氛好。

三、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛祖國第一條； 齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。

四、兩操：出操集隊快靜齊，動作規范做好操； 每天眼操做兩次，持之以恒視力保。

五、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考； 舉手發言敢提問，尊敬師長聽教導。

六、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到； 勤儉節約愛公物，遵循公德要重要。

七、學習：各門功課要學好，遵守紀律最重要； 預習復習要自覺，環環扣緊才生效。

八、作業：審清題意獨立做，格式規范不抄襲； 簿本整潔字端正，保質保量按時交。

九、生活：愛惜糧食要記牢，節約水電少浪費； 服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。

十、離校：值日衛生勤打掃，按時離校關門窗； 橫穿馬路站看行，安全法規要記牢。

3、我們班是一個團結、進取的班級。我們跟著老師學本領，其樂無窮，智慧學習，開拓創新，課堂成了我們的用武之地。在校長、老師的關懷下，我們的班集體正如一棵小樹，茁壯成長起來了，我們期待著這棵小樹根深葉茂，成為參天大樹！現將我班情況介紹如下：

班風

認認真真做好每一件事。

班訓

學習自主、行為自覺、生活自理、班規

進校：準時到校、注意禮儀、服飾整潔。早讀：自覺朗讀、惜時守紀。

兩操：準時到場、隊列整齊、動作到位。

課堂：遵守紀律、認真聽講、勤于動腦、積極參與。午寫：保持安靜、不喧嘩、不打鬧、。

值日：認真負責、及時到位、關愛集體令同學滿意。作業：獨立完成、保質保量、不抄不補、及時訂正。

班標

“小鳥細語”【圖略】———粘貼在班級。

意義：小鳥沐浴著溫暖的陽光，在廣闊的天空中，自由自在地飛翔。比喻孩子們在老師陽光般關懷下，遨游學海，團結一致，幸福成長！

奮斗目標

1、使本班紀律在原有基礎上有所提高，形成一個安靜、舒適的良好班風。

2、使本班學生成績更上一層樓。組織機構

六年級： 班風：勤奮、進取、友愛、活潑

班訓：快樂、惜時、自信、自強

班級介紹

★我們的班級和諧、民主，同學們好學、自信、活潑、文明、上進、勇敢。在這樣的集體里，同學們在愉快地、健康地成長。

★我們的班級民主管理。人人可以當值日班長，人人參與班級管理，人人可以擔任老師的小助手、同學們的小先生，人人都有得到鍛煉的機會；人人有適宜的崗位，如，教室長、飲水管理員、節能員、小小家庭醫生等。

★我們的班級和諧溫馨，57位同學如同57個兄弟姐妹，親如一家，大家相互幫助，甘苦如共。美伶身有殘疾，誰也不譏笑，家庭困難，大家捐款，有個頭痛鬧熱，大家噓寒問暖?？?，同桌熊澤敏正背著她上醫務室呢！瞧，冬游時她的背包大家搶著拿！這樣的班集體，就算寒冷冬日，也溫暖如春。我們喜歡。

我們班的同學都是運動迷！綠茵場上，我們身手敏捷；乒乓球臺前，我們出手不凡；游泳館里，我們如蛟龍戲水……

★我們不懈的追求——學習，我們在書海愉快地遨游，我們在遨游中茁壯成長。

★“小荷已露尖尖角” 同學們的綜合素質提高迅速，不少同學才華出眾，小畫家胡俊瑤、飛毛腿劉思怡、小鋼琴家唐路婷、小作家翦慧穎、家務小能手周宏賓、小調解員潘臻……數不勝數呢！

★我們愛這樣的集體，生活在這樣的集體，我們如鷹翔藍天，展翅高飛！

老師寄語

★孩子們，你們是雄鷹，飛吧！只要你想，誰也捆綁不住你的翅膀！也許風狂雨驟，但正是它，使我們稚嫩的翅膀變得更加剛強。孩子們，張開雙臂，迎接暴風雨的挑戰吧！

4、班風班訓 口號

班風：團結友愛，和諧進取！

班訓：不要讓自己成為我們的羈絆！比、學、趕、超，是我班每個人共同的追求。勇奪第一不驕傲，是我班師生崇高的境界。

班魂：加盟吾班不搏今日何建樹

凈化心靈唯有美德乃風流 口號: 苦讀巧學，超越自我 目標: 爭創一流, 只有更好 班級警示：

班級榮辱 我的責任 我們的誓言：

比學習——切問近思 博學篤志

比紀律——以德為備 嚴于律己

比衛生——窗明幾凈 一塵不染

比出操——整齊劃一氣勢如虹

氣有浩然，學無止境，海到無邊天作岸 山登絕頂我為峰！

我們要：把握現在，頑強拼搏，取鷹之志而凌云，奮發向“我班無與倫比”！

我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；

我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；

我們是無與倫比的班級，有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志！

我們頑強拼搏，共同進步，度過童年無悔的小學，實現人生美好的夢想！班級管理目標：讓每個孩子的童年成為人生記憶的珍珠。班風：學會做人 學會做事 學會共處 學會學習班級口號：我努力 我進步 我自信 我成功 班 規

1、進校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到；

進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

2、早讀：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；

各門功課同重要，書聲瑯瑯氣氛好。

3、升旗：升旗儀式很重要，熱愛祖國第一條；

齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。

4、兩操：出操集隊快靜齊，動作規范做好操；

每天眼操認真做，持之以恒視力保。

5、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考；

耳眼手口心齊到，尊敬師長聽教導。

6、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；

勤儉節約愛公物，遵循公德要重要。

7、學習：各門功課要學好，遵守紀律最重要；

預習復習要自覺，環環扣緊才生效。

8、作業：審清題意獨立做，格式規范不抄襲；

本本整潔字端正，保質保量按時交。

9、活動：科技文體熱情高，體魄健壯素質好；

思想覺悟要提高，班隊活動少不了。

10、生活：愛惜糧食要記牢，節約水電少浪費；

服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。

11、離校：值日衛生勤打掃，按時離校關門窗；

橫穿馬路站看行，安全法規要記牢。

12、目標：班級公約牢記心，行為習慣常對照；

同學之間勤勉勵，道德情操修養好。

共同約定要做到，學風班風自然好;

全班同學共努力，全面發展爭第一！

5、班級管理目標：讓每個孩子的童年成為人生記憶的珍珠。班風：學會做人 學會做事 學會共處 學會學習班級口號：我努力 我進步 我自信 我成功 班 規

1、進校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到；

進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

2、早讀：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；

各門功課同重要，書聲瑯瑯氣氛好。

3、升旗：升旗儀式很重要，熱愛祖國第一條；

齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。

4、兩操：出操集隊快靜齊，動作規范做好操；

每天眼操認真做，持之以恒視力保。

5、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考；

耳眼手口心齊到，尊敬師長聽教導。

6、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；

勤儉節約愛公物，遵循公德要重要。

7、學習：各門功課要學好，遵守紀律最重要；

預習復習要自覺，環環扣緊才生效。

8、作業：審清題意獨立做，格式規范不抄襲；

本本整潔字端正，保質保量按時交。

9、活動：科技文體熱情高，體魄健壯素質好；

思想覺悟要提高，班隊活動少不了。

10、生活：愛惜糧食要記牢，節約水電少浪費；

服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。

11、離校：值日衛生勤打掃，按時離校關門窗；

橫穿馬路站看行，安全法規要記牢。

12、目標：班級公約牢記心，行為習慣常對照；

同學之間勤勉勵，道德情操修養好。

共同約定要做到，學風班風自然好;

全班同學共努力，全面發展爭第一！

6、與時俱進,開拓創新,頑強拼搏,勇奪第一 揮動激情,放飛夢想,團結拼搏,樹我雄風 揮動激情,挑戰自我,突破極限,超越自我 璀璨之星 未來希望 拼搏向上 成就夢想 團結拼搏,爭創偉績,飛躍夢想,自強不息 挑戰自我,超越夢想,團結互助,共創佳績 互相學習,取長補短,再接再厲,勇攀高峰 與時俱進,開拓創新,頑強拼搏,勇奪第一 奮力拼搏,揚我班風,努力學習,勇爭第一 勵精圖治,奮發向上,努力拼搏,永不言棄 揮動激情,放飛夢想,團結拼搏,樹我雄風 揚帆把舵,奮勇拼搏,看我三班,銳不可當 團結拼搏,爭創偉績,飛躍夢想,自強不息 挑戰自我,超越夢想,團結互助,共創佳績 團結進取,開拓創新,頑強拼搏,爭創一流 青春如火,超越自我,八年五班, 奮勇拼搏 勵精圖治,奮發向上,努力拼搏,永不言棄 揮動激情,放飛夢想,團結拼搏,樹我雄風 揮動激情,挑戰自我,突破極限,超越自我 勇爭第一,團結一心,共創佳績

揚帆把舵,奮勇拼搏,看我三班,銳不可當 與時俱進,奮力拼搏,齊心協力,爭創一流 鐵心拼搏,爭創一流

團結拼搏,爭創偉績,飛躍夢想,自強不息 挑戰自我,超越夢想,團結互助,共創佳績

7、班風班訓 口號

班風：團結友愛，和諧進??！

班訓：不要讓自己成為我們的羈絆！比、學、趕、超，是我班每個人共同的追求。勇奪第一不驕傲，是我班師生崇高的境界。

班魂：加盟吾班不搏今日何建樹

凈化心靈唯有美德乃風流 口號: 苦讀巧學，超越自我 目標: 爭創一流, 只有更好 班級警示：

班級榮辱 我的責任 我們的誓言： 比學習——切問近思 博學篤志

比紀律——以德為備 嚴于律己

比衛生——窗明幾凈 一塵不染

比出操——整齊劃一氣勢如虹

氣有浩然，學無止境，海到無邊天作岸 山登絕頂我為峰！

我們要：把握現在，頑強拼搏，取鷹之志而凌云，奮發向“我班無與倫比”！

我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；

我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；

我們是無與倫比的班級，有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志！

我們頑強拼搏，共同進步，度過童年無悔的小學，實現人生美好的夢想！

第三篇：班風學風

良好的班風學風

八年級（3）班

2012年9月7日

班級是學校教育教學工作的基礎組織，是教師和學生開展活動的最基本的組織形式。學校中的教學工作和思想品德教育工作主要是通過班級來進行的。因此，加強班級管理，形成良好的班風學風，是完成學校教育教學任務的關鍵一環。如何加強班級管理，形成良好的班風學風，是一個值得探究的課題。根據本人二十年來做班主任工作的實踐，淺談自己的幾點體會。

一、強化學生的思想品德教育，是加強班級管理，形成良好班風學風的基礎。

對學生進行思想品德教育，這既是班主任的主要任務，也是班主任工作的重點。學校思想品德教育工作主要是通過班主任來進行的。學生的思想品德提高了，加強班級管理，形成良好班風學風才有保證。為此，本人主要做好如下幾項工作：

（一）結合學生實際進行思想品德課的教學，使思想品德課上得生動活潑，學生易于理解接受。

（二）通過班會、晨會等向學生講解《小學生守則》，使學生了解《守則》的意義和要求，并對學生執行《守則》情況進行監督和檢查，培養學生自覺遵守紀律的習慣和同違反紀律的行為作斗爭的精神。

（三）指導學生讀報，舉行時事報告會，幫助學生了解天下大事，擴大視野，明確方向，端正學習態度，樹立遠大理想。

（四）充分利用課余時間和節假日，適當組織學生參加必要的有意義的社會公益活動，使學生身心受到有益的教育。

二、精心組織和培養班集體，是加強班級管理，形成良好班風學風的關鍵。

思想品德教育是在集體并通過集體來進行的，班集體是進行思想品德教育的重要手段。優秀班集體一旦建立，良好的班風學風也就自然形成。怎樣組織和培養班集體，我的做法是：

首先，為班集體樹立起共同的奮斗目標，這是班集體形成的條件和前進的動力。制定奮斗目標時，長短結合，以短促長。先提出一個經過大家努力能夠實現的近期目標，目標達到后立即提出新的目標，這樣使學生始終處于新目標的鼓舞鞭策之中，保持向上的趨勢，不但向長遠目標奮進。

其次，精心挑選幾位能夠團結同學、關心集體、辦事認真、有組織領導能力、愿意為同學服務積極分子組成班委會，放手讓學生自己管自己，做學生自己的事情，班主任只要從旁邊加以領導和指引。同時要求班干部牢固樹立起為同學服務的思想，以身作則，處處起模范帶頭作用。

第三，樹立班主任正確的輿論導向和優良的班風。正確的輿論是鞏固班級體的力量，也是學生自我教育的重要手段，優良的班風和傳統對學生具有較強的教育作用。因此，我經常注意班級體的輿論；通過表揚和批評有意識地培養正確的輿論，對一些不良苗頭及時糾正，不讓其蔓延；教育學生開展批評和自我批評，抑惡揚善；培養班上互相幫助、勤奮好學的良好班風，養成講衛生、尊師守紀的優良傳統，使學生在良好的環境中受到教育熏陶。

第四，組織班集體經常開展有教育意義的活動。共同活動是集體的生命，班集體只有在開展集體活動中才能鞏固和前進。為此，我一方面精心組織學生參加班集體最經常的活動——教學活動，另一方面積極組織班會活動，同時有意識地開展豐富多彩的課余活動，使學生在集體活動中受到教育。

三、教育學生努力學習，學會做人，提高學生成績，是加強班級管理，形成良好班風學風的中心任務。

學會做人與學習是學生的主要任務，提高全班學生的學習成績是班主任的重要職責。教學活動是班集體最經常的活動，只有全面提高全班同學的學習成績，才能形成良好的班風學風。為此，我主要加強下列工作：

一是著重對學生進行學會做人與學習目的的教育。學習目的是學生學習的內部動力。為了激起學生學習的積極性，我注意運用祖國建設的偉大成就、英模人物的先進事跡、古今中外著名人物的故事等典型事例，去激發、感染、啟發學生，使他們有具體的奮斗目標，形象的學習榜樣，努力學習，克服困難，勇攀文化科學高峰。

二是注意培養學生的學習興趣，學習興趣也是學生學習的內在動力。針對小學生好奇心強，求知欲旺盛的特點。我注意發現、引導和培養學生的學習興趣，點然他們的求知火花；有意識地向學生介紹知識性、趣味性的書籍，向學生提出需要思索的問題，讓學生去思考，去尋求答案，以培養學生的學習興趣。

三是注意培養學生刻苦學習的意志和克服困難的毅力。通過教育學生遵守學習紀律，按時認真完成作業，養成勤奮好學的習慣；鼓勵學生克服學習上的困難，獨立思考，解決難題，避免養成依賴別人（同學和家長）的不良習慣；精心創設一些難題，讓能力較強的學生通過自己的努力完成任務，產生勝利感，提高克服更大困難的毅力。

四是指導學生掌握學習方法，科學分配學習時間，講求學習效率。通過班會，墻報、展覽、座談等形成或交流學習經驗，互相借鑒，共同提高。

五是加強同任課教師和家長的聯系勾通，協力同心，形成教育合力。通過召開任課教師會議，家長座談會，家訪等形式，與任課教師、家長交換學生的學習情況，了解學生的需求，統一對學生的要求，共同研究解決方法。

四、做好個別教育工作，切實轉化差生，是加強班級管理，形成良好班風學風不可或缺的重要內容。

培養德智體美勞全面發展的“四有”新人是黨的教育方針要求的，使全班同學都能全面平衡發展是我們追求的理想目標。由于學生存在個體差別，既有優等生也有差生，班主任必須重視轉化一些差生的教育工作，這樣良好班風學風才有可能真正形成。如何轉化差生，我的做法是： 第一，對差生的教育，班主任要有正確的態度，思想上不要歧視，感情上不應厭惡，態度上不能狂暴，要象對待病人一樣，了解分析他存在問題的原因，對癥下藥，悉心照顧。

第二，對后進生要一分為二地看待，既要看到他的不是，更要善于發現他們的閃光點，百般呵護、精心培養他的自尊心和自信心，使他揚起生活和學習的勇氣。

第三，對差生的教育，不能光靠說教，要講究藝術，要把他放到集體中去，為他設計特定情境，引導他在集體活動中自已發現缺點，自己克服缺點。當他有所進步時，及時表揚鞏固。

第四，在開展集體活動時，要善于在集體活動中觀察和發現每個學生的表現和變化，因勢利導地引導他向好的方向發展，抑制滑向壞的方面。

第五，進行個別教育要與開展集體活動結合起來，在共性中找個性，通過發展個性促進共性，再通過共性影響個性，共同發展。

總之，只要切實加強班級管理，提高學生的思想品德，培養起良好的班集體，搞好差生的轉化，全面提高學生的學業成績，就一定能夠形成良好的班風學風，促進教育教學工作的健康發展，實現學校教育從應試教育向素質教育的轉變。我從事二十年班主任工作取得的良好成績就是很好的證明。

第四篇：班風學風

因為是學生干部培訓，而每一位學生干部都從屬或來自一個具體的班級，所以，今天我講三個問題，一是關于班級建設問題，二是班干部在班級建設中的作用問題，三是大學生黨員在班級建設中的作用問題。

(一)班級建設問題

班級建設關系著整個學校的建設，關系著每個同學的成長與發展。加強班級建設就是要使全體班級成員共同努力，樹立良好的班風、學風，擁有一個整體的目標并為之奮斗，形成強烈的團隊合作意識，增強班級的凝聚力。使班級能夠適應不斷變化的新形勢的要求，依靠班級的力量和廣大同學的積極性、主動性和創造性，形成自我教育、自我管理、自我服務的良性運行機制，各班級干部樹立責任意識，帶領班級工作走向規范化、民主化，將班級建設成為具有良好學風和班風，團結進取、互助友愛、生動活潑、凝聚力強，具有創新意識和創新能力的集體，促進班級的和諧平衡發展。

以上目標的實現需要以下各方面的支持和保障：

1．學風建設方面

學風建設是班級建設的重中之重，學風是一個班級的靈魂，良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證。加強班級學風建設首先要有一支過硬的班級干部隊伍，要選拔思想品質好、學習成績好、有奉獻精神的同學擔任干部。班干部作為班級學風建設的主要組織者，要樹立責任意識，端正服務意識，自學成為班級學風建設師生互動的紐帶和橋梁。其次，要在班內營造良好的學習氛圍，成立班內的學習小組，“互幫、互助、互教、互學”，對于班內一些學習有困難的同學，應積極組織學習成績好的同學對其進行輔導，實現全班同學的共同努力、共同進步。同時要抓好班級的課堂考勤工作，對于愛曠課的同學應及時督促其去上課，必要時要向班主任及時匯報。良好的學風建設還要有一系列相關活動作保證，班委會應積極組織策劃與學習相關的活動，班級競賽、學習經驗交流會、English Party等都是很好選擇。

2．班風建設方面

一個班級班風的好壞直接關系到班級建設、個人發展的好壞，是整個班級建設的“奠基石”。優良的班風，是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為，對鞏固和發展班集體起著舉足輕重的作用。良好班風的形成需要作好以下幾個方面的工作：

首先要抓好集體輿論，強化集體觀念，培養同學們對集體的自豪感和責任感。

其次，要確定明確的班級奮斗目標，班級目標是班風建設的一大支柱和主要導向，要得到全班同學的認同和支持，目標一旦確定，就要使之成為全班同學的自學行為、努力的方向和工作的目標。

第三，要實現班風建設的制度化和科學化，以校規、校紀為保障，使班風的形成有規可循，有章可依。同時要注意班風建設必須圍繞學風進行，班風建設的成敗首先體現在學風上。

第四，良好班風的形成要依托于班級組織的各項活動，豐富的活動能夠鍛煉同學們的創新能力和實踐能力，能夠增強班級的凝聚力和同學們的集體榮譽感和自豪感。

班級建設是否成功，很大程度上取決于一支高素質的學生干部隊伍作為學生骨干，肩負著帶動班級的管理，影響班級風氣沿著好的方向發展的重大責任。我們的學生干部，要充分發揮自身的表率作用，提高自身素質，歷練工作能力，努力成為學校和老師的得力助手，學生和老師之間的橋梁。

3、班干部在班級建設中的作用問題

班干部是班集體的中堅、班集體建設的核心，輔導員的得力助手。班級建設得好不好，與班干部在班級建設中的作用發揮得怎么樣直接相關。概括地說，班干部在班級建設中的作用包括骨干作用、引領作用和橋梁紐帶作用：

班干部的骨干作用

學生干部和骨干在各個方面能起模范帶頭作用，他們的一言一行，在同學中都有一定的影響力和號召力；從工作優勢看他們能夠了解到，老師想不到的事情，輔導員解決不了的思想問題，通過他們可能能夠得到圓滿解決，所以說一支過硬的學生干部隊伍，可以讓班級工作如虎添翼，事半功倍。

a)2．班干部的引領作用

一個優秀的班干團隊還必須能夠起到引領廣大同學一起進步的作用，因此這就需要班干部們不僅要自身學習好、素質高，而且必須有能夠幫助他人、服務他人的精神、有與他人交流、影響他人行為的能力，這些都構成了班干部的基本素養。

b)3．班干部的橋梁紐帶作用

班干部是老師和同學之間的橋梁，他們能代表老師及時地向學生傳達信息，又能及時地向老師反映同學中發生的一些情況。班干部如何發揮好自身的作用？應該從以下四個方面入手：

? 班級建設中的支持者

班干部首先應該是班級建設的支持者，每個學校的班風學風不僅事關學校的生存與發展，同樣它對每個個體的成長也起著至關重要的作用，因此作為班干部首先必須站在一定的高度來理解并擁護學校的各項方針政策，支持班級建設中的各項措施的實施。

? ．班級建設中的開拓者

為了培養一個有創造能力的個體，便需要一個有創造性的環境，所以，在進行班級建設時，不能不顧及創新性這一問題。簡而言之：班級建設不能流于呆板形式，缺乏變化，否則會產生“有怎么樣的環境，就有怎么樣的學生”，使學生的思想缺乏創新。因此，作為21世紀新時期的班干部，理應承擔起新時期班風學風建設中的開拓者角色，不斷地變革、不斷地創新。

? ．班級建設中的協調者

優良學風的建設需要全校師生員工的共同努力，而班干部是架設在廣大同學與老師之間的一座橋梁。因此，班干部要真正地起到這個橋梁與紐帶作用，就必須正確給自己以定位，在學風建設這個系統工程里，班干部對下要極力做好“傳、幫、帶”的工作，對上更要做主動溝通與聯系的工作，及時反映并處理廣大同學學習中存在的問題，主動協調校方、老師與學生之間的關系，共同促進優良學風的形成。

? ．班級建設中的領跑者

一個良好學習風氣的養成要靠每一個人的努力，而每個人的行為都在潛移默化地影響著每個宿舍和班級風氣的形成。因此，作為一名合格的班干部，他應該是以自己優良的品行、優秀的成績、良好的學習方式來引導周圍同學共同進步的良好表率，從小處著手、以點帶面，逐步擴大其影響

第五篇：班風學風[模版]

師宗縣丹鳳鎮第二中學138班班風、班規

我們的目標是：勇爭第一

我們的班風是：時時認真，事事認真

我們的學風是：敏而好學，不恥下問 我們的任務是：努力學習

我們的口號是：肯定自我，創造自我，超越自我我們的作風是：自強不息，厚德載物

我們的傳統是：精誠團結，親如一家

我們的信念是：知識改變命運，拼搏成就未來。我們的希望是：不讓任何一名同學掉隊

我們的原則是：今日事今日畢

我們的認識是：要注重小事情

我們的要求是：馬上就去做，馬上寫下來，馬上記住它

我們的精神是：我不堵槍眼，誰來堵槍眼！我們的態度是：謙受益，滿招損

我們的班級座右銘是：

什么叫不簡單，就是把最簡單的事情千百次不厭其煩地去做，就是不簡單；什么叫不容易，就是把很容易完成的事情每一次都能認真做好，就是不容易。

—— 海爾集團CEO 張瑞敏

不必每一分鐘都要用來學習，但學習時每一分鐘都要有收獲。

——清華學子談學習

態度決定一切。

—— 改編自國家男足主教練米盧的人生哲學

班主任寄語：

一聲老師,一聲情；一聲同學,一段友誼。在這個新生的集體里, 我們每個人都是一粒沙,是班級的力量,是同樣的目標讓我們聚在了一起,我們一個人開心,全班同學一起高興;一個人悲傷, 全班同學一起分擔.同學們,讓我們一起呵護138這個集體！讓我們一起努力吧?。?/p>

氣有浩然，學無止境，海到無邊天作岸 山登絕頂我為峰！我們要：把握現在，頑強拼搏，取鷹之志而凌云，奮發向上，用實力證明：“138班無與倫比”！我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想； 我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；我們是無與倫比138班，有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志！我們頑強拼搏，共同進步，度過青春無悔的初中，實現人生美好的夢想！

只要努力,一切皆有可能；相信自已,終能創造奇跡。愉快學習,健康成長 ；不到終點，永不放棄。

希望138班全體同學努力拼搏，積極進取，把握好自己的人生航向，最終成就輝煌。

班 訓：感恩 責任 努力 班級名言：三年磨一劍，一路斬荊棘

在經營班級文化中，和諧的人際關系至關重要。這里的人際關系主要指師生關系和學生關系。良好的師生關系的核心是教師熱愛學生，尊重學生，建立一種平等的關系。教師要給學生建立良好的第一印象；要在日常工作中逐步加深師生感情，注意從點滴小事做起，把溫暖送到每個學生心頭；還要理解學生，做學生的“知己”，比如學生犯了錯誤，他自己已經知道錯了，班主任就無需再進行指責批評，一個暗示的眼神，往往比批評更有效果。

和諧的生生關系，是每個學生內在的精神需要。班主任及班委要悉心創設情境，組織豐富多彩的教育活動，指導學生交往；對班級中出現的非正式小群體，要及時予以引導，鞏固和發展“積極型” 的，引導“中間型” 的，分化瓦解“破壞型” 的，從而形成相互寬容、相互尊重、互助互愛的人際關系。

藝術文化：培養特長，陶冶情操

⊙一個沒有藝術的民族是難以想象的，沒有藝術的社會也是不存在的。開展藝術文化旨在推進班級素質教育的發展，豐富同學們的課余文化生活，增強同學們對科技、音樂、舞蹈、繪畫、剪紙、書法、的興趣，為同學們搭建一個發展特長、展示特長的舞臺。

138班班級構成

一、班級組成：

1、全班共有65名同學：男生45人、女生20人；

2、全班共設七個部門：紀律部、學習部、生活部、衛生部、體育部、文娛部、宣傳部（各部設委員一名）

3、課代表：語文（1人）、數學（1人）、英語（1人）、物理（1人）、化學（1人）、政治（1人）、史地生（1人）。

二、班級各組織的形成

班長和每個部門的委員由班主任任命或者由學生選舉產生。

當選后稱謂：班長、紀律委員、學習委員、衛生委員、體育委員、文娛委員、宣傳委員、生活委員。各委員負責相對應的部門，班長負責日常事務及班委管理。

班級其他學生到你想要參加的部門報名，與各委員組建成各部門。

三、班級各組織職責

（一）班委職責：

1、班長

1〉、當教師進教室時和教師宣布下課時喊“起立”；

2〉、協調好各方面工作，及時處理突發事件，定期召開班委會； 3〉、聯系班主任，匯報班級日常工作； 4〉、及時安排班主任所布置的任務。5〉、督促值日班委履行職責。

2、紀律委員：

1〉、教育、處理、監督班級各類違紀、不良行為習慣的現象或學生； 2〉、聯系班主任，搜集同學意見，代表班級正義、正氣。

3、學習委員：

1〉、負責班級學生作業完成情況的檢查； 2〉、督促班級學生按時完成作業； 3〉、制止教育學生作業的抄襲；

五、班級例會

不規定具體時間，各部門需要幫助，時時可以向班主任請求幫助。

六、138班成員必要的素質：

（一）要求做到：

1、養成“兩個最根本的習慣”： 一是愛學習的好習慣，二是愛勞動的好習慣。

（二）“六特別”：

特別有禮貌，特別守紀律，特別會學習，特別能吃苦，特別有志向，特別有作為。

（三）“三不做”： 損害自己的事——不做；

傷害他人利益的事——不做； 損害班級名譽的事——不做；

（四）“四個目標”：

①保持班上的清潔衛生，愛惜班上的公共財產，維護班上的組織紀律。②上課用心聽講，下課后認真完成作業，培養良好的學習習慣。③勤奮地學習，刻苦地學習，為今后的人生打下一個堅實的基礎。④講文明，守紀律，做個品學兼優的好學生。

（五）最終目標：

學會做人、學會求知、學會做事、學會共處。

七、處罰：

☆每周公布：

1、班級無賴、懶惰學生的名單及事跡（守信）；

2、班級值日工作差的學生名單；

3、班級違反校紀校規、班級班規的學生名單及事跡；

4、班級被其他班學生、家長投訴的學生名單；

5、班級管理不力的部門、小組名單；

6、去游戲廳、舞廳、網吧等場所,與社會上閑散人員交往的學生名單；

7、遇到教師，沒有向老師問好的學生的名單；

8、自修期間，擅自離開座位，談笑和大聲討論問題的學生名單；

9、留長發,著奇裝異服，穿拖鞋、戴首飾的學生名單；

10、班級逃課學生名單；

11、亂扔果皮紙張，亂倒垃圾，隨地吐痰，向窗外扔紙、潑水，在墻壁及其他設施上亂涂亂畫和用腳亂踢的學生名單；

12、課間操期間，沒做到快、靜、齊，缺席的學生名單?！钇渌幜P約定：

1、對于違反138班學習、生活行為標準的學生，以為大家服務加以彌補，并寫500字說明書，并公布、通報家長。

2、不交作業，無故遲交作業，抄襲作業，作業沒做完的，以為大家服務加以彌補，并寫500字說明書，并公布、通報家長。

3、考試作弊、打架、抽煙、偷竊、進網吧（游戲室）等不符合中學生行為規范的不良習氣，通報家長，交學校處理。

違反校紀校規且被學校記錄在案的學生（嚴重違紀另行規定），每違紀一次，個人扣3分，本組扣3分。

九、處罰條例

每月綜合考評在倒數三名的小組，每人減1分。小組安排相應的勞動任務?！畛坌袨橐幏斗滞?，有如下行為者：

1、遲到者，自覺站在教室后面上課聽課上晚自習；

2、無故缺席者，自覺找科任教師承認錯誤，再找班主任說明原因，并寫300字以上的檢討；

3、不參加體育鍛煉的，繞操場跑十圈；吃零食的，買10元零食在班會課上大家分享，課后一人打掃教室；

4、上課看閑書者，另買5本有價值的圖書，放在班上供同學借閱，畢業后可領回；

5、損壞公物者，照物還原；上課或自習聽音樂的，收繳裝備，待家長會或學期結束由家長領回。

★對嚴重違反校級校規的學生，交由學校處理。學校未勒令退學的，做如下處理：

1、吸煙者，自買一包香煙三分鐘抽完后再進教室上課，并扣考評分10分；

2、上網、、玩牌、賭博者，請家長領人回家反省三天，并扣考評分10分；

3、打架斗毆者，請家長領人回家反省一周，并扣考評分20分。

十、獎勵制度

1、在小組活動中被小組或班級評為表現最優秀的，每次加0.5分；

2、連續一周無違紀記錄的，個人加1分；小組無一人被記錄的，每人加1分，小組也加一分；

3、好人好事被證實的，每人加1分

4、被科任教師表揚的，每次加0.5分；被班主任表揚的，每次加1分；被學校表揚的，每次加3分；

5、在學校組織的各項活動中，為班集體爭得榮譽的，一等獎加8分、二等獎加6分、三等獎加5分；

6、小組長、舍長、要管好自己周圍的同學，做他們的表率。如果連續一周沒出現任何事端（未被班主任或學校點名批評，記錄的），小組長加0.5分、舍長加1分；值日班委認真履職，值日當天未被班主任或學校記錄的，值日班委加1分；

7、每月小組綜合考評在前三名的小組，每人加1分。

【結束語】

那就是她——138班

浩瀚蒼穹，星移斗轉；總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們向往，總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚，那就是她——138班

她像茫茫夜霧中的明燈，為迷途的孩子指引方向；

她像永恒久遠的濤聲，在我們的耳邊深情回蕩；

聆聽她的回聲，品味她的魅力，感受她的力量，那就是她——138班