第一篇：數學教育專業實習心得

數學教育專業實習心得

教育實習是師范學校教學工作的一個重要環節，是學生理論聯系實際，提高綜合素質，成為合格人民教師的基礎。為使學生掌握教學工作的各個環節，根據教學計劃安排,我系XX級本科班（西北師大委培）33名同學，自XX年9月11日至XX年10月29日，分別在海南州藏文中學、海南州民族師范學校、黃南州民族師范學校、同仁縣民族中學等四個點進行了教育教學實習?，F將我系XX級本科班（西北師大委培）的實習工作做如下總結：

一、教育教學實習工作的基本情況

該班33名同學于XX年9月13日分成兩組，到達海南州和黃南州。海南州兩個實習點由銀措吉老師指導，其中海南州藏文中學有我系的8名同學進行實習、海南州民族師范學校有我系的9名同學進行實習；黃南州兩個實習點由格日措毛老師指導，其中黃南州民族師范學校有我系的6名同學進行實習、同仁縣民族中學有我系的10名同學進行實習。

在實習期間，兩位指導教師兢兢業業，工作踏實。每位實習生均能遵守學校的規章制度，虛心求教，實習期間每位實習生的周課時是8-14節，承擔了四個實習學校高中、初中的代數、幾何、計算機、化學、物理、藏文、音樂等課程，每人承擔了一個班的班主任工作；在教學上認真備課，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時積極互相學習，每位實習生的聽課記錄20次以上。在班主任工作上認真負責，深入學生了解班級和學生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作計劃，課外活動開展計劃，班主任工作記錄等?？傊?，每位同學都兢兢業業、認真負責，受到實習學校領導和老師們的高度贊揚和評價。

這次教育實習中，涌現出了很多優秀的實習生，每個實習點的小組長分別負責和監督生活、教學、紀律等方面的情況，他們都認真負責，在實習中做了大量工作，取得了良好成績，象謝周尼瑪同學，在搞好自己的教學工作和班主任工作的同時，協助指導教師負責海南民族師范學校實習生的生活、上課、考勤、紀律等方面，監督實習生的到崗情況，他對管理工作和教學工作都認真細致，實習生中存在的各種問題及時向指導教師反饋，自己在教學中認真備課、教學思路清晰、教學方法靈活，體現出了一定的管理能力和社會實踐能力，得到了大家的信任和一致好評，等等。

二、取得的成績

40多天的教育實習，我們按照《青海師大教育實習綱要》的條例和實習大綱的要求，使實習生盡職盡責，嚴格執行宿舍作息制度，認真聽取指導教師的建議，在40多天的時間里，使他們的教學方法有了明顯改進，教學經驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，無論從教學工作和班主任工作、紀律等各方面來說，這次的教育實習是成功的，受到了實習學校的高度贊揚和評價，這與同學們兢兢業業、認真負責、耐心細致的工作精神和4年來我們對學生的嚴格要求是分不開的。

通過這次教育實習，同學們普遍反映，他們初步掌握了從事教育教學工作的一些技能，學會了對學生進行思想教育和管理的一些方法，增長了知識，開闊了眼界，同時也嘗到了教師的辛苦、樂趣和光榮，對人民教師這一神圣職業有了一種全新的認識。

三、存在的問題

這次我們的教育實習是比較成功的，但通過有關領導及教師于10月份到實習點的看望也發現了一些問題，今后需進一步加強。

1． 由于擔任科目較多、課時量大，有些課程準備不充分，內容不夠熟練，教學效果不太好。

2． 由于條件的限制，少數同學不能充分發揮自身的優勢，做不到藏漢雙語教學。

3． 專業知識不夠扎實，需進一步加強。

青海師范大學民族師范學院數學系

XX年11月11日

[數學教育專業實習心得]

第二篇：數學教育實習心得

數學科學學院學科教學（數學）王瑩瑩2011302023

教育實習心得

曾在語文的學習中，深深地記得這樣一句話“師者，傳道授業解惑也”，也曾在書中看到“教師是人類靈魂的工程師”類似的標語。帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習，一學期的時間里，教育理論一點點轉化為教學實踐，管生澀，但在慢慢地的成熟之中，快樂，當然也少不了挫折和困難的存在。

2012年9月

班級是高中一年級

擔憂，害怕自己無法勝任在班級的各項工作。

候，我坐在教室最后面，經過了指導老師的介紹，學生邊鼓掌邊轉過頭來看我，我掃視了下他們。從這一刻起，我的角色轉換了，從一個即將畢業的研究生轉換成一個實習老師。

關于教學方面，剛開始實習的時候，我的主要任務是聽課，聽著我的指導老師季明廣老師講課，方式，我總結、思考之后，我從中吸取了許多經驗，發現了每個老師都會有自己獨特的教學風格，指導老師季老師是濟南中學教齡最大老師中的一個，面有著廣泛而深刻的經驗。

如，并且將上課的重難點與高考的考點緊緊相扣，加上多媒體技術，使很多抽象的數學問題動態地展現出來，漸漸地也嘗試了面對面的教學。盡讓我的實習生活充滿了未知、驚喜、1日，我來到我的實習學?！獫现袑W。我實習的17、18班，在接觸這兩個班級之前，我心里有點記得第一次去聽課的時 再回顧以前教過我的任課老師的授課或許這就是教無定論的真正含義。我的對于數學教學方在課堂上，季老師對于學生的回答應對自課堂氣氛很活躍，學生很激

烈地討論著老師提出的問題，都會大膽地說出自己的想法。

幾個星期聽課下來，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程，了解教學流程，也注意到一些好的教學方式。第三周，我便開始自己走上講臺，第一節課上的是習題課，習題課說簡單也簡單，不過想要真正上好習題課也是不簡單的，我把要講的習題的過程詳細地寫出來了，還考慮了各種各樣做這種題目會出現的想法。我提前五分鐘來到教室里，讓學生先準備好上課要講的兩張試卷，學生得知這節課是我上很激動，有幾個學生還為我加油，真是一幫可愛的學生。當鈴聲響起的時候，面對著學生一張張的面孔，我有些許的緊張，這節課的內容還是蠻多的，可是我卻提前講完了，學生覺得我講得太快了，我想也許是我太緊張，語速很快。課后，季老師給了我一些建議，我也意識到了自己有很多的不足，不過，這是我第一次站在講臺上，季老師還是給予了鼓勵。一個星期之后，我要上一堂新課了。我提前好多天準備課件，準備好之后給老師講一下整個上課的流程，經過幾次的修改之后，終于算是定稿了。上課的前一天，我去聽了下其他實習老師上這堂課，想取長補短，結果確實有收獲。然后，我自己去了一個空的教室開始演練一遍。下午第一節課，是學生午覺后的第一節課，我擔心學生會沒有反應。我又是提前來到班級，把多媒體的設備連接好。站在講臺桌前，看著班級里的學生陸陸續續地進入班級。學生看著我站在講臺桌前，就已經猜測到這節課是我上的，有一個學生主動地幫我擦黑板，還有幾個學生走到講臺桌和我講，讓我講得慢一點，讓我上課多提問。上

課鈴聲響后，隨著上課同學好老師好的聲音開始了這堂課，整堂課學生都配合得很好，我輕松愉快地結束了本次的課堂。上完課后，指導老師季老師耐心地為我分析上課時的優缺點。季老師的鼓勵和學生的支持給了我很大的信心。幾次的上課實踐，讓我深深體會到了備課的重要性，也增強了我的責任心，使我明白自己的工作將影響到班級五十多位學生，只有認真負責才能更好地將知識傳遞給學生。

平時除了聽課、上課之余，我還會批改學生的作業。在批改時，我都會指出其優點和不足，寫上激勵的評語。耐心地解答學生的問題，并且強調訂正錯題的重要性，根據各個學生的情況加以勉勵和開導。把我平時的學生方法和學生探討，希望他們可以學習到一些對自己有用的學習方法，身為教育工作者，必須要用足夠的耐力和毅力去愛護每一個學生。整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。高一年紀的學生，已經有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做，學生們總是有很多自己的想法和主張。由于我年紀和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題，我就以朋友的角色與他們傾心交談，適當的給他們建議。

時間過得飛快，為期一學期的實習生活結束了。在這段時間的實習充實了我的學習生活，讓我學到了許多書本上無法體驗的知識。通過實習，我感慨頗多，對許多問題多了深一層次的思考。作為一名數學老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學之中。

作為一名教師我深深體會到教學相長的道理。其實，學生也是我的老師，從學生身上我也可以學到一些事情，我們一起成長成熟。十年樹木，百年樹人。這將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。實習生活雖然結束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，而對教育事業，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。在此，感謝那些可愛的學生們，她們教會了如何去做一名好老師，也要感謝我的指導老師，他教會了我如何去成為一名優秀的老師！

第三篇：數學專業師范生實習心得

實習心得

“師者，傳到授業解惑也”，“教師是人類靈魂的工程師”······

帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習之旅。兩個多月的時間里，教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變為真正面對面的教學。盡管生澀，但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂，當然也少不了有挫折和困難。

來楊橋一中實習兩個月了，這兩個月里，酸甜苦辣皆有?？芍^豐富多彩。俗話說：“紙上得來終覺淺，決知此事要躬行?！痹趯W校幾年不如在社會一個月。從未工作過的我，現在才算是正真體會到工作的辛苦，剛開始上課，難免會緊張，說話有點結巴；即使備好課，自己明白，自己懂了，但上課時不一定說得清，道明白。紀律也不知道怎么管。我煩惱過，我抱怨過，甚至想過放棄，到最終我堅持下來了。我明白，現在角色不同了責任加重了，我必須扮演好自己的角色，承擔起自己的責任，對學生負責，對自己負責。

在實習中，我教數學并兼班主任。由于是定崗實習，上課和管理班級都落在我一個人的肩膀上，說實話，確實很累，即要備課批作業，還要處理學生大大小小的問題，不過，在教育和管理方面，我都得到了很大的鍛煉，成長了很多。小朋友們特別可愛，會給我講笑話，沖我做鬼臉，但么非常搗蛋，總有那么幾個小朋友上課不認真聽講，還擾亂課堂秩序。

對于搗蛋的小朋友，我施行語言教育的方法，他們采取“虛心聽取，就是不改”應對方案，我實在頭疼，打是不能打，罵是不會改。可能因為我是實習老師，他們都不怕我；但更多的原因是，我在管理教育方面，還欠缺很多很多，我必須多向有經驗的老師請教，學習管理班級，管理學生的方法。

有一天中午的作業課，我剛到教室門口，紀律委員就哭著跑到我面前，說她不當紀律委員了。問了半天，我才知道，原來是有幾個同學在作業課上鬧，她批評了他們，而這幾個鬧的同學，非但沒靜下來，還罵了她。我去教室把那幾個同學叫到辦公室，打算嚴厲地批評他們，沒想到他們沖我做鬼臉，把我都逗笑了（自制力還要提高）。我忍住笑，“披上狼皮”，板起臉，嚴厲地盤問了一通。的確和紀律委員說的一樣，沒有撒謊，他呢承認了錯誤，但沒準備道歉。沒辦法，我有“掲下狼皮，換上羊皮”，苦口婆心地給他們講道理“知錯要能改，傷害了別人就要道歉”，事情最終以他們道歉獲得原諒結束。

通過這件事情，我也明白了，管理學生要軟硬皆施。除此之外，課堂上要嚴格，批評要嚴厲，拿出老師的范兒；但在課余時間，要放下老師的架子，像朋友一樣和學生聊天，更多的了解他們，了解他們這個年齡段的心理特點，這樣才能更好地管理他們。

在上課的過程中，我也遇到了大麻煩，首先是教材不熟悉，備課需大量時間，重難點把握不是太好，以至于在講課的過程中，主次不太分明，一節課的內容，我需要兩節課，導致進度慢于其他老教師。其次是他們已學過那些知識不太清楚，課堂上偶爾會插入他們沒學過的知識，結果是他們一臉茫然，只好從新整理思路，用他們已學過的知識講解，然后是對于一些知識點，自己是清楚明白的，但在講的時候，卻不是那么的清晰透徹，正所謂：“茶壺里煮餃子——有口道不出?！笔冀K于真正的面對一群可愛有渴望知識的學生?？梢?，大學里老師說的“備教材，備學生”是多么的重要。

俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者。”興趣對于一個學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習，逐漸愛上學習。我采取以“學生為主，老師為輔”的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發了學生濃厚的學習興趣。

一星期前，學校召開了冬季運動會。在選運動員時，有的同學積極報名參加，希望能為班集體爭取榮譽，同學報名之后，有的項目還是空著沒人參加，實在沒辦法，我只好根據體能測試的成績，找到擅長體育的同學，勸說他們參加，最后都同意了。一星期后，就是運動會，在運動會期間，大部分同學都表現出了強烈的集體榮譽感。運動員們都竭盡全力的參加比賽，而其他的同學，也積極地做好后勤工作，為班集體出一份力。雖然這個班比起其他班是鬧了點，但是，在運動會期間，他們表現出了積極向上、相互關心、團結互助的精神。他們是一個集體，一個團結的集體。越有競爭，同學之間就越團結，就越表現出集體榮譽感。

兩個多月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。

兩個多月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍,我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這兩個多月里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位的一筆財富。

我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的幫助,我根本不可能順利完成這次的實習任務。從開始評課,修改教案,到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認真的工作,非常辛苦。老師更是為了我們費了不少心,花了好多時間來指導我們講課。她的態度感動著我。也許兩年后,我就會成為一名真正的教師。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師,我還有很長的路要走……

總之,教師是一個崇高神圣的職業,要當一名好的教師更不容易,在次實習中,我也看到了自己的很多不足之處,社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰,“學高為師,行正為范”的內涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善自己,準備全身心投入將來的教育事業。

第四篇：數學教育專業實習總結

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數學教育專業實習總結

數學系XX屆數學本科班教育實習總結

教育實習是師范學校教學工作的一個重要環節，是學生理論聯系實際，提高綜合素質，成為合格人民教師的基礎。為使學生掌握教學工作的各個環節，根據教學計劃安排,我系XX級本科班（西北師大委培）33名同學，自XX年9月11日至XX年10月29日，分別在海南州藏文中學、海南州民族師范學校、黃南州民族師范學校、同仁縣民族中學等四個點進行了教育教學實習?，F將我系XX級本科班（西北師大委培）的實習工作做如下總結：

一、教育教學實習工作的基本情況

該班33名同學于XX年9月13日分成兩組，到達海南州和黃南州。海南州兩個實習點由銀措吉老師指導，其中海南州藏文中學有

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我系的8名同學進行實習、海南州民族師范學校有我系的9名同學進行實習；黃南州兩個實習點由格日措毛老師指導，其中黃南州民族師范學校有我系的6名同學進行實習、同仁縣民族中學有我系的10名同學進行實習。

在實習期間，兩位指導教師兢兢業業，工作踏實。每位實習生均能遵守學校的規章制度，虛心求教，實習期間每位實習生的周課時是8-14節，承擔了四個實習學校高中、初中的代數、幾何、計算機、化學、物理、藏文、音樂等課程，每人承擔了一個班的班主任工作；在教學上認真備課，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時積極互相學習，每位實習生的聽課記錄xxxx年來我們對學生的嚴格要求是分不開的。

通過這次教育實習，同學們普遍反映，他們初步掌握了從事教育教學工作的一些技能，學會了對學生進行思想教育和管理的一些方法，增長了知識，開闊了眼界，同時也嘗到了教師的辛苦、樂趣和光榮，對人民教師這一神圣職業有了一種全新的認識。

三、存在的問題

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這次我們的教育實習是比較成功的，但通過有關領導及教師于10月份到實習點的看望也發現了一些問題，今后需進一步加強。

1． 由于擔任科目較多、課時量大，有些課程準備不充分，內容不夠熟練，教學效果不太好。

2． 由于條件的限制，少數同學不能充分發揮自身的優勢，做不到藏漢雙語教學。

3． 專業知識不夠扎實，需進一步加強。

青海師范大學民族師范學院數學系

XX年11月11日

第五篇：教育技術學 廣電專業實習心得

專業生產實習實習心得

教技0720703014034張立穩寧強電視臺

短短50多天的專業生產實習就這樣結束了，感覺在實習中學習到了很多的東西，收獲真的很大。本來還老以為實習就只是做做樣子，僅僅進行一個階段的過程而已，但是當我真的投入到實習中的時候，我的那種激情促使著我不斷的努力，真真實實的實踐一次，去感受一下實習的整個過程。在實習的這段時間里，我學到了很多在學校里學不到的社會知識，更加的認識到了自己專業知識方面存在的不足，我將在之后的時間里更加的嚴格要求自己力爭做的更好。

第一階段是對于設備的學習認識階段。自實習的第一天開始，我就投入到了實習的過程當中。剛開始的時候對于實習電視臺的攝像機還不是很熟悉，雖然在學校我們也經常使用攝像機拍攝東西，可我們在學校學習時用的設備和電視臺的設備是不一樣的，根據攝像機的原理我慢慢的請教那里帶我的那幫記者們。他們把攝像機上的每個按鍵的功能以及調整的方法逐一的向我介紹，然后就拍攝和回放對我進行手把手的傳授。我在自己進行拍攝的時候，在調整的時候給我指導，使我從多個方面對攝像機有了更加深入的了解。

接下來就是學習關于磁帶方面的知識。學習的主要內容包括：磁帶的安裝和卸取、磁帶上的各個部分的作用、磁帶的復制等。在這個環節中我學習到了如何復制磁帶，如何有選擇的將有用的磁帶復制到另一個磁帶上。在這個環節中存在一個問題就是有的時候我們復制的磁帶只有視頻或者只有聲音，出現這個問題的主要原因是因為在復制磁帶的時候必須同時按下錄制的那2個鍵。復制磁帶的用途有2個方面，一個就是方便采集而進行的，另一個方面是為其他地方或者其他人復制的，例如從實習基地向漢中電視臺送新聞材料或者的給其他的需要材料的復制。

第二階段就是對于拍攝技術的實習。在我進入實習單位的第二天就下鄉去拍攝東西，在拍攝的過程中我結合學校學習的理論知識將其發揮在實習當中。因為在學校學習中只是學習理論的知識，沒能結合實際拍攝，在拍攝的時候存在種種的問題，我總結了有以下幾個方面：1.實際鍛煉的機會少，拍攝的時候老是手晃，鏡頭不穩。處理的方法就是多進行實地的拍攝，經過長期的鍛煉手拍的時候就不會發抖。2.拍攝的構圖存在部分的不足，這個問題的解決方法是應該結合實際的情況進行構圖，不能將攝影方面的知識全全加在攝像之中。3.在拍攝時候拍攝角度的選擇方面，我們應根據不同高度的場景及拍攝對象調整鏡頭的高度。比如在拍攝小朋友，個子比較低的人的時候應該調整將整體機位下降，不能俯拍；對于拍攝主體比較高的時候更不能仰拍。因為無論是俯拍還是仰拍都會個觀看者帶來各種視覺的心里感覺。4.拍攝的總體構思不夠全面。在拍攝前我們就應該提前想好要拍攝的主要目的，去了之后直接拍攝。構思一定要全面，不然就會出現缺少素材的現象。5.對于不同場景的拍攝方法不能很好的靈活轉換。比如拍攝各種會議的新聞，我們應該以“米”字型對會場進行不同方位的拍攝，但是對于領導的講話等則應該正面的特寫鏡頭等。

第三階段的實習過程就是對于拍攝素材的處理階段。在拿到拍攝的磁帶后，首先做的就是采集素材，在這里我們就要使用到硬件（采集機）和軟件（Edius）來進行采集。采集機大體上就和我們經常見到的VCD或者DVD基本都差不多，上面也是基本的界面。但是對于軟件Edius的采集很多人是不會的，首先在采集錢我們應該選擇好要采集的方式，然后才調整磁帶到我們想要的地方，最后點擊采集進行采集。因為軟件的不同采集的時間也有不同（分為1：1同比時間的采集和大比例的快速采集兩種）。

對于采集下來的素材我們根據不同的用途進行不同的方式進行編輯。例如新聞的編輯，新聞主要目的是反映事件的真實性，所以新聞要求我們在播放的時候應該給觀眾展現出時間、地點、事件的主要內容。對于重要的情節應該帶上同期聲（例如領導的重要講話、體現現場的周邊環境的音頻效果）因為新聞好多都是刪除現場同期聲后期配音的。新聞是真實的事件，所以在做新聞的時候編輯處理是絕對不添加任何的特效的，主要就是對素材的剪輯，但是在做專題片或者娛樂等其他節目的時候，根據素材、稿本以及配音等我們應該加上各種特效，以提高作品的收視率，給觀眾的營造各種不同的視覺效果。

處理編輯完各種素材之后，最艱難的就是給作品制作片頭。因為制作的時候會運用到各種的東西（視頻、音頻、字幕、3D特效等），只有一個好的片頭才能引起觀眾的觀看興趣。完整的作品分為片頭、節目和字幕三部分，所以最后我們制作的就是字幕。字幕的制作基本就是慢慢調整觀看，以達到最佳效果。這里值得注意的就是字幕的內容一定要正確不能出錯。

一部大家觀看完整的電視節目制作流程：撰稿--拍攝—采集—編輯處理—輸出—傳送至服務器—播出部播出。

通過在寧強電臺實習的這一段時間，我從中獲得大量的知識，這些都使我終身受益。實習不光讓我學習到了更多的專業知識，更為重要的是讓我學習到了更多的社會知識。有了這些寶貴的經驗，他將對我接下來的學習以及找工作將帶來更多的幫助。對于本次實習我學習到的知識我總結了主要有以下幾個方面：

1.增加專業知識的鍛煉。我們平時在學校學習的時候雖然也拿攝像機出去拍攝東西，可都是5—6個人一個小組，拍攝的時間也比較的短，平均每個人真實接觸到攝像機的機會特別的少。在實習當中，我們可以獨自一個人拿著攝像機出去采訪，出去進行實地拍攝。有的時候還有人手把手的進行指導。在進行實習的這段時間里面，我積極的參加所有我能去的實踐機會，使得我的拍攝技能以及撰寫稿件的能力大大提升。

2.對于攝像設備有了更深的了解。以前我們只是對于學校使用的攝像機進行了初步的了解，但是攝像器材是非常多的，實習期間我親自使用了和學校不同的各種攝像機，學會了不同型號設備對于其基礎的白平衡、亮度等的調整。

3.能夠很好的做好各種不同環境的組織工作。不同的拍攝環境就要求我們能夠有不同的方法，但是在有的時候是需要我們自己去進行組織安排環境的。例如拍攝的九運會羽毛球比賽的時候，有一次是在晚上，因為光線不太好，所以我們應該要求工作人員將比賽場所安排在光線好的地方。對于沒有圍觀的比賽現場，為我們應該組織所有的觀眾都集中到被拍攝的場所進行鼓掌加油等。雖然只是個實習，但也讓我非常好的提升著我的組織能力。

4.社會中人際交往以及社會經驗的積累。我們一直在學校里面學習，對于社會中的各種人際交往一點都不知道，從實習的這段時間里面讓我增長了很多的社會知識。步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是我們這些學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。我們作為學生平日面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是其它人接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

一方面實習讓我學會很多學校學習不到的知識，另一方面也讓我認識到了自己自身存在的一些問題：1.在學校的時候對于專業知識的學習不夠深入。平時學校上課的時間本來就不是很多，大量的空余時間我沒能充分的利用，而且上課學習的很多東西也沒能夠學習的很明白。2.自身的實踐太少。實習中我們拍攝的時候老是手晃，拍出的畫面不是很美觀，追究起主要原因就是我們平日實踐的機會太少，沒能打下基礎。3.接觸社會少，對社會知識了解太少。平日我們接觸的人少，所以對于陌生人我不太習慣說話，但是從實習中我得出的道理就是多與人溝通多和人交往我們才能獲取到更多的信息。4.缺乏社會工作經驗。對于社會中的各種潛規則了解的太少，工作經驗不足，關于領導以及同事之間的關系不能很迅速的處理好。

本次實習就這樣的結束了，雖然實習的時候天天都很忙，幾乎沒有周末，每天早上六點多起床晚上十點多才休息，但是我卻始終保持著很高的激情。通過這次實習一方面讓我學會了很多的專業知識，另一方面還讓我學習到了更多的社會知識。學校學習的理論知識固然很重要，但是我們只有將學習到的知識運用到社會當中，才能起到學習的作用。實習真的讓我增長了很多的知識和經驗，本次實習非常的成功。