第一篇：畢業贈言畢業致詞

畢業贈言畢業致詞(精選多篇)

同學們，在這即將畢業時，總忍不住想對大家說些心里話。總是覺得如果有下一次，我將做得更好。

再過九十三天，將要與大家告別了，說真的真還有點依依不舍。回想起以前，總覺得有時對大家的要求也太苛刻了。

我是一個不善言談，平時看上去較為嚴肅的人，可能由于這樣一個原因，很多同學都對我敬而遠之，其實我想告訴大家，我并沒有大家想象的那么可怕，如果和我接觸多了，你也將發現我也像其他老師那樣平易近人的。有的同學之所以有這種誤解，可能是因為我有時上課太嚴肅了，很少說笑，不講情面，不

管誰犯了錯誤，是女同學，還是男同學，我都會很兇的。也有很多熱心的同學勸我要努把這毛病改過來，也順便給同學們一個解釋，我并沒有固執己見，我也認識到了我的這個缺陷，也正在努力的改正，我也是想與同學們成為好朋友們的，但希望大家能多給我點時間。

但在這里我也想談談我的一點小小看法。首先，我認為老師與學生的關系首先應是師生關系，其次再是朋友關系，在課堂上我首先是你們的老師其次才是朋友，而在課外我首先是大家的朋友，然后再是老師，所以同學們千萬不要把課堂上的我和課外的我等同起來。當然可能由于我性格的原因才造成大家的這種誤會，這也不能全怪同學們。

其次，我認為每個人都應該有自己的特點，老師是這樣，同學們更是這樣。我們現在施行的課程改革不正是這樣要求的嗎？也只有這樣，這個世界才是五彩繽紛，多姿多彩的。假如每個老師都是一樣的一張溫柔的笑臉，一嘴的甜言

蜜語，那和只有一個老師又有什么不同呢？那同學們不會將覺得很無聊嗎？假如我們每個同學都是一樣的活潑開朗，能說會道，那和只有一個同學又有什么區別呢？再進一步說，假如這個世界的每個人都是一副的面孔，那這世界不是太可怕了嗎？所以我會針對我性格上的不足進行改正，但一定不會全改，我還是會保持自己的特點的，我也希望每個同學也都應有自己獨特一面的。

當然，大家應把特點和缺點區別開來。

在這里我并不是在為我的行為辯解，也并不是認為自己所做的一切都是正確的。相反我認為自己還是存在許多的不足。

心瑜，不知你還記不記得，在你剛剛入學還不到半年的時候，有一次被我狠狠打過一頓，可能你到現在都還不清楚是為了什么。現在想想也是的，你那么小的年紀，哪里一下子就能明白過來了。你也不過是犯了個小小的錯誤，一

個每個小孩子都會犯的錯誤，我又為什么一樣要那樣大動干戈呢，其實只要稍和你交流一下，指出你的錯誤，相信懂事的你以后一定就會做得很好的。現在想想實在后悔，你可能還在記怨我吧？

劍釗，你是一個很有潛力的學生，只是比較貪玩，控制不了自己而已，現在落到這樣的成績，我也是有很大責任。假如我細心點，早點發現你這毛病；假如我能耐心些，多對你苦口婆心幾次；假如我平時對你多點關心照顧，我想現在的你可應該是對中考信心十足的了。我真恨自己。

銀川，其實你是個挺懂事的孩子，是個很有上進心的人，可能只是對于學習少了點興趣。當時我如果能夠多創造些機會讓你去鍛煉自己，增強你的自信心，如果能給你多些鼓勵，你現在一定不會讓你父母那么操心的。

梅芳、梅真、瑞霞、順芳……，一說到大家我就得覺問心有愧，雖然我們師生已三年了，但和大家一起好好交流 的時間卻少之又少，總是因為你們在班上并不如何的突出，也不犯事，因此老被冷落一旁，其實你們才是最應該得到關心的人。我真愧為你們的老師。

…本文內容↗摘自www.tmdps.cn…

真想說如果這三年能夠重來，我一定做得更好。

在這三年里，沒給大家帶來大的幫助，相反的，卻從同學們身上學到了很多東西。

首先，讓我認識到了做為一個老師真正的是要為同學們做些什么的。以前我總認為同學到學校里來，第一需求當然是學習，除了學習還是學習，在學習上得到老師更多的幫助。但事實并不是這樣。更多的同學需要的是老師的理解和與老師的交流，能夠在學校里度過他快樂的中學時代，然后再有一個好的學業。因此老師應多與同學交流談心，多站在同學的角度想問題，才能了解同學們到底在想什么，需要什么。而不應主

觀臆斷，一味的要求同學去做他們根本不想做的事情。

我從同學們身上學到的第二個點是：要有堅持不懈的精神。當同學們三年前剛剛邁進校門的起，每個同學的心中肯定都有自己一個美好的理想。可是在這三年的過程中我們有的同學已當了逃兵，如德志、建華等；有的雖然還在學校，可他們早已把剛入學的那遠大的理想都拋之腦后了；但大部分的同學都還像戰士一樣守在陣地的前沿，為著自己的那尚未實現的美夢而戰斗著。我贊美這些同學，祝福這些同學，同時也相信你們的那心中的夢一定會實現的，那不過是個早晚的問題。老師為你們而驕傲，老師也會向你們學習，始終不渝的堅持自己的理想，并為之奮斗不息。

第三，從大家的身上我也看到了我知識上的不足。同學們對于新的知識太有好奇心了，對于一個疑問，總是要打破沙鍋問到底，有時讓老師都有點招架不住了。可能有些細心的同學總覺得很

奇怪，為什么老師對于你提出的問題老是說明天再告訴你，其實是因為老師自己也不懂，不得不再去查資料或者問其他的老師。那是當時老師為了掩飾自己的“丑”態而找的一個籍口而已。但是老師很高興，因為能被自己的學生問倒，就證明了學生比老師厲害了，這難道不是值得高興的事嗎？而且老師也從中發現自己還有還有很多的不足，還是需要和同學們一樣，加倍的努力學習的。

真還想再和同學們一起渡過一個快快樂樂的三年。

在這即將告別之際，做為你們的老師，還是想再一次的啰嗦幾句,送給大家一些叮嚀。

大家畢業之后，有的要繼續自己的學業，升到高一級的學校深造，有的就將踏入社會，但不管你是選擇哪條路，我都要告訴你，千萬要對自己有信心，只有相信自己，相信自己的實力，堅持不懈，最終才會實現自己的理想。老師經常在課堂上講給大家聽的《阿甘正

傳》，相信大家還記憶猶新吧。

其次，要好問，要能不恥下問。我們的老祖宗在幾千年前就已經認識到這一點的重要性了。大家在以后的日子里，一定還會遇到各種各樣的難題，而且一定是比現在在學習上碰到的更難解決的問題。那時更能顯出向他人請教的重要性來。因此不管以后你是處在什么樣的地位，請你記住放下你的架子，你的面子，你的虛榮心，抱著學習的態度向他人請教，你會發現那將會是受益非淺的。

再次，要做個好人。孔子說過：“己所不欲，勿施于人。”有的人為了一時之欲，而去損害了他人的利益，這樣雖然一時得到物質上的滿足，但也就有可能因此而一輩子受到良心上的遣責。這樣的代價難道值得？人生短短不過幾十個春秋，我們并不求如何的風光一世，只求能快快樂樂，心安理得，無怨無悔的走完這一旅程也就知足了。人常說“知足常樂”嘛！

再想與大家共渡三年，那是已奢望 的了。只能在心里默默祝大家一路走好。

畢業贈言

同學們，在這即將畢業時，總忍不住想對大家說些心里話。總是覺得如果有下一次，我將做得更好。

再過九十三天，將要與大家告別了，說真的真還有點依依不舍。回想起以前，總覺得有時對大家的要求也太苛刻了。我是一個不善言談，平時看上去較為嚴肅的人，可能由于這樣一個原因，很多同學都對我敬而遠之，其實我想告訴大家，我并沒有大家想象的那么可怕，如果和我接觸多了，你也將發現我也像其他老師那樣平易近人的。有的同學之所以有這種誤解，可能是因為我有時上課太嚴肅了，很少說笑，不講情面，不管誰犯了錯誤，是女同學，還是男同學，我都會很兇的。也有很多熱心的同學勸我要努把這毛病改過來，也順便給同學們一個解釋，我并沒有固執己見，我也認識到了我的這個缺陷，也正在努力的改正，我也是想與同學們成為好朋友們 的，但希望大家能多給我點時間。

但在這里我也想談談我的一點小小看法。首先，我認為老師與學生的關系首先應是師生關系，其次再是朋友關系，在課堂上我首先是你們的老師其次才是朋友，而在課外我首先是大家的朋友，然后再是老師，所以同學們千萬不要把課堂上的我和課外的我等同起來。當然可能由于我性格的原因才造成大家的這種誤會，這也不能全怪同學們。

其次，我認為每個人都應該有自己的特點，老師是這樣，同

學們更是這樣。我們現在施行的課程改革不正是這樣要求的嗎？也只有這樣，這個世界才是五彩繽紛，多姿多彩的。假如每個老師都是一樣的一張溫柔的笑臉，一嘴的甜言蜜語，那和只有一個老師又有什么不同呢？那同學們不會將覺得很無聊嗎？假如我們每個同學都是一樣的活潑開朗，能說會道，那和只有一個同學又有什么區別呢？再進一步說，假如這個世界的每個人都是一副的

面孔，那這世界不是太可怕了嗎？所以我會針對我性格上的不足進行改正，但一定不會全改，我還是會保持自己的特點的，我也希望每個同學也都應有自己獨特一面的。

當然，大家應把特點和缺點區別開來。

在這里我并不是在為我的行為辯解，也并不是認為自己所做的一切都是正確的。相反我認為自己還是存在許多的不足。心瑜，不知你還記不記得，在你剛剛入學還不到半年的時候，有一次被我狠狠打過一頓，可能你到現在都還不清楚是為了什么。現在想想也是的，你那么小的年紀，哪里一下子就能明白過來了。你也不過是犯了個小小的錯誤，一個每個小孩子都會犯的錯誤，我又為什么一樣要那樣大動干戈呢，其實只要稍和你交流一下，指出你的錯誤，相信懂事的你以后一定就會做得很好的。現在想想實在后悔，你可能還在記怨我吧？

劍釗，你是一個很有潛力的學生，只是比較貪玩，控制不了

自己而已，現在落到這樣的成績，我也是有很大責任。假如我細心點，早點發現你這毛病；假如我能耐心些，多對你苦口婆心幾次；假如我平時對你多點關心照顧，我想現在的你可應該是對中考信心十足的了。我真恨自己。

銀川，其實你是個挺懂事的孩子，是個很有上進心的人，可能只是對于學習少了點興趣。當時我如果能夠多創造些機會讓你去鍛煉自己，增強你的自信心，如果能給你多些鼓勵，你現在一定不會讓你父母那么操心的。

梅芳、梅真、瑞霞、順芳??，一說到大家我就得覺問心有愧，雖然我們師生已三年了，但和大家一起好好交流的時間卻少之又少，總是因為你們在班上并不如何的突出，也不犯事，因此老被冷落一旁，其實你們才是最應該得到關心的人。我真愧為你們的老師。

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真想說如果這三年能夠重來，我一定做得更好。

在這三年里，沒給大家帶來大的幫助，相反的，卻從同學們身上學到了很多東西。

首 首先，讓我認識到了做為一個老師真正的是要為同學們做些什么的。以前我總認為同學到學校里來，第一需求當然是學習，除了學習還是學習，在學習上得到老師更多的幫助。但事實并不是這樣。更多的同學需要的是老師的理解和與老師的交流，能夠在學校里度過他快樂的中學時代，然后再有

一個好的學業。因此老師應多與同學交流談心，多站在同學的角度想問題，才能了解同學們到底在想什么，需要什么。而不應主觀臆斷，一味的要求同學去做他們根本不想做的事情。

我從同學們身上學到的第二個點是：要有堅持不懈的精神。當同學們三年前剛剛邁進校門的起，每個同學的心中肯定都有自己一個美好的理想。可是

在這三年的過程中我們有的同學已當了逃兵，如德志、建華等；有的雖然還在學校，可他們早已把剛入學的那遠大的理想都拋之腦后了；但大部分的同學都還像戰士一樣守在陣地的前沿，為著自己的那尚未實現的美夢而戰斗著。我贊美這些同學，祝福這些同學，同時也相信你們的那心中的夢一定會實現的，那不過是個早晚的問題。老師為你們而驕傲，老師也會向你們學習，始終不渝的堅持自己的理想，并為之奮斗不息。

第三，從大家的身上我也看到了我知識上的不足。同學們對于新的知識太有好奇心了，對于一個疑問，總是要打破沙鍋問到底，有時讓老師都有點招架不住了。可能有些細心的同學總覺得很奇怪，為什么老師對于你提出的問題老是說明天再告訴你，其實是因為老師自己也不懂，不得不再去查資料或者問其他的老師。那是當時老師為了掩飾自己的“丑”態而找的一個籍口而已。但是老師很高興，因為能被自己的學生問倒，就證明了學生比老師厲害了，這難道不是值得高興 的事嗎？而且老師也從中發現自己還有還有很多的不足，還是需要和同學們一樣，加倍的努力學習的。

真還想再和同學們一起渡過一個快快樂樂的三年。

在這即將告別之際，做為你們的老師，還是想再一次的啰嗦幾句,送給大家一些叮嚀。

大家畢業之后，有的要繼續自己的學業，升到高一級的學校深造，有的就將踏入社會，但不管你是選擇哪條路，我都要告訴你，千萬要對自己有信心，只有相信自己，相信自己的實力，堅持不懈，最終才會實現自己的理想。老師經常在課堂上講給大家聽的《阿甘正傳》，相信大家還記憶猶新吧。其次，要好問，要能不恥下問。我們的老祖宗在幾千年前就已經認識到這一點的重要性了。大家在以后的日子里，一定還會遇到各種各樣的難題，而且一定是比現

在在學習上碰到的更難解決的問題。那時更能顯出向他人請教的重要性來。因此不管以后你是處在什么樣的地位，請你記住放下你的架子，你的面子，你的虛榮心，抱著學習的態度向他人請教，你會發現那將會是受益非淺的。

再次，要做個好人。孔子說過：“己所不欲，勿施于人。”有的人為了一時之欲，而去損害了他人的利益，這樣雖然一時得到物質上的滿足，但也就有可能因此而一輩子受到良心上的遣責。這樣的代價難道值得？人生短短不過幾十個春秋，我們并不求如何的風光一世，只求能快快樂樂，心安理得，無怨無悔的走完這一旅程也就知足了。人常說“知足常樂”嘛！

再想與大家共渡三年，那是已奢望的了。只能在心里默默祝大家一路走好。

同學們，在這即將畢業時，總忍不住想對大家說些心里話。總是覺得如果有下一次，我將做得更好。

再過九十三天，將要與大家告別

了，說真的真還有點依依不舍。回想起以前，總覺得有時對大家的要求也太苛刻了。

我是一個不善言談，平時看上去較為嚴肅的人，可能由于這樣一個原因，很多同學都對我敬而遠之，其實我想告訴大家，我并沒有大家想象的那么可怕，如果和我接觸多了，你也將發現我也像其他老師那樣平易近人的。有的同學之所以有這種誤解，可能是因為我有時上課太嚴肅了，很少說笑，不講情面，不管誰犯了錯誤，是女同學，還是男同學，我都會很兇的。也有很多熱心的同學勸我要努把這毛病改過來，也順便給同學們一個解釋，我并沒有固執己見，我也認識到了我的這個缺陷，也正在努力的改正，我也是想與同學們成為好朋友們的，但希望大家能多給我點時間。

但在這里我也想談談我的一點小小看法。首先，我認為老師與學生的關系首先應是師生關系，其次再是朋友關系，在課堂上我首先是你們的老師其次

才是朋友，而在課外我首先是大家的朋友，然后再是老師，所以同學們千萬不要把課堂上的我和課外的我等同起來。當然可能由于我性格的原因才造成大家的這種誤會，這也不能全怪同學們。

其次，我認為每個人都應該有自己的特點，老師是這樣，同學們更是這樣。我們現在施行的課程改革不正是這樣要求的嗎？也只有這樣，這個世界才是五彩繽紛，多姿多彩的。假如每個老師都是一樣的一張溫柔的笑臉，一嘴的甜言蜜語，那和只有一個老師又有什么不同呢？那同學們不會將覺得很無聊嗎？假如我們每個同學都是一樣的活潑開朗，能說會道，那和只有一個同學又有什么區別呢？再進一步說，假如這個世界的每個人都是一副的面孔，那這世界不是太可怕了嗎？所以我會針對我性格上的不足進行改正，但一定不會全改，我還是會保持自己的特點的，我也希望每個同學也都應有自己獨特一面的。

當然，大家應把特點和缺點區別開

來。

在這里我并不是在為我的行為辯解，也并不是認為自己所做的一切都是正確的。相反我認為自己還是存在許多的不足。

心瑜，不知你還記不記得，在你剛剛入學還不到半年的時候，有一次被我狠狠打過一頓，可能你到現在都還不清楚是為了什么。現在想想也是的，你那么小的年紀，哪里一下子就能明白過來了。你也不過是犯了個小小的錯誤，一個每個小孩子都會犯的錯誤，我又為什么一樣要那樣大動干戈呢，其實只要稍和你交流一下，指出你的錯誤，相信懂事的你以后一定就會做得很好的。現在想想實在后悔，你可能還在記怨我吧？

劍釗，你是一個很有潛力的學生，只是比較貪玩，控制不了自己而已，現在落到這樣的成績，我也是有很大責任。假如我細心點，早點發現你這毛病；假如我能耐心些，多對你苦口婆心幾次；假如我平時對你多點關心照顧，我想現

在的你可應該是對中考信心十足的了。我真恨自己。

銀川，其實你是個挺懂事的孩子，是個很有上進心的人，可能只是對于學習少了點興趣。當時我如果能夠多創造些機會讓你去鍛煉自己，增強你的自信心，如果能給你多些鼓勵，你現在一定不會讓你父母那么操心的。

梅芳、梅真、瑞霞、順芳……，一說到大家我就得覺問心有愧，雖然我們師生已三年了，但和大家一起好好交流的時間卻少之又少，總是因為你們在班上并不如何的突出，也不犯事，因此老被冷落一旁，其實你們才是最應該得到關心的人。我真愧為你們的老師。

我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見

昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。

南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。

親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。

柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！

我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后

只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。

我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。

一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。

別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。

認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。

同學畢業贈言-離別感傷版

××：

我們都不會忘記曾屬于我們的經歷我們都不會忘記生命中同船共渡的朋友盡管你和我不曾說什么然而，有時說與不說沒有什么區別因為你我本是有緣人一路走好。

×月×日

被贈送人稱呼、具體內容、結語、署名、日期。

適用于同學畢業時相互留言所用，內容一般涉及對同學的印象、表達對同學的感情和祝福、憧憬未來、懷念過去、相互勉勵等多個方面，形式較靈活。一般寫在留言冊、卡片等材料上，也可留言于班級主頁或其他網絡媒介上。

稱呼，具體內容，署名。

贈××：

窗外細雨紛紛，似乎也在點染著這一份離別的情愁。四載同窗，隔壁而居，但我們之間真正的交往卻又寥寥。我最

佩服你執著向前的精神，有了這股不懈堅持與努力的勁兒，無論走到哪里，都能撐起一片蔚藍的天空。就要分別之際，真心地祝愿你的生活多姿多彩，有夢有詩。

×月×日

同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！光陰似箭，一轉眼，3年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎

沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

有一首歌曾輕聲地唱過，在年輕的歲月中，或許時間帶走一切擁有過的季節，但我們永遠記得那段陽光下的日子。

我們擁有6個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

還記得嗎？軍訓場上的一頂頂紅帽，閱兵場上嘹亮的口號，是的，從那時起，我們共同踏進了這片令人神往的天地

我的朋友，你的聲音飄蕩在我的心里，像那海水的低吟之聲，繚繞在靜聽著的松林之間。像露珠依戀著美麗的花朵，我忘掉了人間的憂愁。若這就是夢，我愿它永遠不醒，因為夢中有你，夢中有情！

記得我們在湖邊，信步地走著。月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾，不遠處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著，在微浪中上下躍

~ 26 ~

動，與四周細小的粼光一同現出一片晶亮。

還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。

紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。

雪花亂飛的季節，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過來。

再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！

那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經同桌苦讀的這段日子么？

~ 27 ~

我們曾是并肩戰斗的兩棵小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。

還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎？談學習、理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。

我們曾經在一起欣賞過美麗的花；我們曾經在一起幻想過美麗的季節。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

三個希冀的春天，我們播種了三次；三個金黃的秋天，我們收獲了三遍；我們曾經受了三個火夏的磨礪和三個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲

~ 28 ~

有色的時光。

三年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

一千五百個日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那么多爭執，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去

同學畢業贈言-畢業分別版

~ 29 ~

第二篇：畢業贈言畢業致詞

同學們，在這即將畢業時，總忍不住想對大家說些心里話。總是覺得如果有下一次，我將做得更好。

再過九十三天，將要與大家告別了，說真的真還有點依依不舍。回想起以前，總覺得有時對大家的要求也太苛刻了。我是一個不善言談，平時看上去較為嚴肅的人，可能由于這樣一個原因，很多同學都對我敬而遠之，其實我想告訴大家，我并沒有大家想象的那么可怕，如果和我接觸多了，你也將發現我也像其他老師那樣平易近人的。有的同學之所以有這種誤解，可能是因為我有時上課太嚴肅了，很少說笑，不講情面，不管誰犯了錯誤，是女同學，還是男同學，我都會很兇的。也有很多熱心的同學勸我要努把這毛病改過來（在這里我再一次的向這些關心我的同學表示感謝），也順便給同學們一個解釋，我并沒有固執己見，我也認識到了我的這個缺陷，也正在努力的改正，我也是想與同學們成為好朋友們的，但希望大家能多給我點時間。

但在這里我也想談談我的一點小小看法。首先，我認為老師與學生的關系首先應是師生關系，其次再是朋友關系，在課堂上我首先是你們的老師其次才是朋友，而在課外我首先是大家的朋友，然后再是老師，所以同學們千萬不要把課堂上的我和課外的我等同起來。當然可能由于我性格的原因才造成大家的這種誤會，這也不能全怪同學們。

其次，我認為每個人都應該有自己的特點，老師是這樣，同

學們更是這樣。我們現在施行的課程改革不正是這樣要求的嗎？也只有這樣，這個世界才是五彩繽紛，多姿多彩的。假如每個老師都是一樣的一張溫柔的笑臉，一嘴的甜言蜜語，那和只有一個老師又有什么不同呢？那同學們不會將覺得很無聊嗎？假如我們每個同學都是一樣的活潑開朗，能說會道，那和只有一個同學又有什么區別呢？再進一步說，假如這個世界的每個人都是一副的面孔，那這世界不是太可怕了嗎？所以我會針對我性格上的不足進行改正，但一定不會全改，我還是會保持自己的特點的，我也希望每個同學也都應有自己獨特一面的。

當然，大家應把特點和缺點區別開來。

在這里我并不是在為我的行為辯解，也并不是認為自己所做的一切都是正確的。相反我認為自己還是存在許多的不足。心瑜，不知你還記不記得，在你剛剛入學還不到半年的時候，有一次被我狠狠打過一頓，可能你到現在都還不清楚是為了什么。現在想想也是的，你那么小的年紀，哪里一下子就能明白過來了。你也不過是犯了個小小的錯誤，一個每個小孩子都會犯的錯誤，我又為什么一樣要那樣大動干戈呢，其實只要稍和你交流一下，指出你的錯誤，相信懂事的你以后一定就會做得很好的。現在想想實在后悔，你可能還在記怨我吧？

劍釗，你是一個很有潛力的學生，只是比較貪玩，控制不了

自己而已，現在落到這樣的成績，我也是有很大責任。假如我細心點，早點發現你這毛病；假如我能耐心些，多對你苦口婆心幾次；假如我平時對你多點關心照顧，我想現在的你可應該是對中考信心十足的了。我真恨自己。

銀川，其實你是個挺懂事的孩子，是個很有上進心的人，可能只是對于學習少了點興趣。當時我如果能夠多創造些機會讓你去鍛煉自己，增強你的自信心，如果能給你多些鼓勵，你現在一定不會讓你父母那么操心的。

梅芳、梅真、瑞霞、順芳??，一說到大家我就得覺問心有愧，雖然我們師生已三年了，但和大家一起好好交流的時間卻少之又少，總是因為你們在班上并不如何的突出，也不犯事，因此老被冷落一旁，其實你們才是最應該得到關心的人。我真愧為你們的老師。

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真想說如果這三年能夠重來，我一定做得更好。

在這三年里，沒給大家帶來大的幫助，相反的，卻從同學們身上學到了很多東西。

首 首先，讓我認識到了做為一個老師真正的是要為同學們做些什么的。以前我總認為同學到學校里來，第一需求當然是學習，除了學習還是學習，在學習上得到老師更多的幫助。但事實并不是這樣。更多的同學需要的是老師的理解和與老師的交流，能夠在學校里度過他快樂的中學時代，然后再有

一個好的學業。因此老師應多與同學交流談心，多站在同學的角度想問題，才能了解同學們到底在想什么，需要什么。而不應主觀臆斷，一味的要求同學去做他們根本不想做的事情。

我從同學們身上學到的第二個點是：要有堅持不懈的精神。當同學們三年前剛剛邁進校門的起，每個同學的心中肯定都有自己一個美好的理想。可是在這三年的過程中我們有的同學已當了逃兵，如德志、建華等；有的雖然還在學校，可他們早已把剛入學的那遠大的理想都拋之腦后了；但大部分的同學都還像戰士一樣守在陣地的前沿，為著自己的那尚未實現的美夢而戰斗著。我贊美這些同學，祝福這些同學，同時也相信你們的那心中的夢一定會實現的，那不過是個早晚的問題。老師為你們而驕傲，老師也會向你們學習，始終不渝的堅持自己的理想，并為之奮斗不息。

第三，從大家的身上我也看到了我知識上的不足。同學們對于新的知識太有好奇心了，對于一個疑問，總是要打破沙鍋問到底，有時讓老師都有點招架不住了。可能有些細心的同學總覺得很奇怪，為什么老師對于你提出的問題老是說明天再告訴你，其實是因為老師自己也不懂，不得不再去查資料或者問其他的老師。那是當時老師為了掩飾自己的“丑”態而找的一個籍口而已。但是老師很高興，因為能被自己的學生問倒，就證明了學生比老師厲害了，這難道不是值得高興的事嗎？而且老師也從中發現自己還有還有很多的不足，還是需要和同學們一樣，加倍的努力學習的。

真還想再和同學們一起渡過一個快快樂樂的三年。

在這即將告別之際，做為你們的老師，還是想再一次的啰嗦幾句,送給大家一些叮嚀。

大家畢業之后，有的要繼續自己的學業，升到高一級的學校深造，有的就將踏入社會，但不管你是選擇哪條路，我都要告訴你，千萬要對自己有信心，只有相信自己，相信自己的實力，堅持不懈，最終才會實現自己的理想。老師經常在課堂上講給大家聽的《阿甘正傳》，相信大家還記憶猶新吧。其次，要好問，要能不恥下問。我們的老祖宗在幾千年前就已經認識到這一點的重要性了。大家在以后的日子里，一定還會遇到各種各樣的難題，而且一定是比現在在學習上碰到的更難解決的問題。那時更能顯出向他人請教的重要性來。因此不管以后你是處在什么樣的地位，請你記住放下你的架子，你的面子，你的虛榮心，抱著學習的態度向他人請教，你會發現那將會是受益非淺的。

再次，要做個好人。孔子說過：“己所不欲，勿施于人。”有的人為了一時之欲，而去損害了他人的利益，這樣雖然一時得到物質上的滿足，但也就有可能因此而一輩子受到良心上的遣責。這樣的代價難道值得？人生短短不過幾十個春秋，我們并不求如何的風光一世，只求能快快樂樂，心安理得，無怨無悔的走完這一旅程也就知足了。人常說“知足常樂”嘛！

再想與大家共渡三年，那是已奢望的了。只能在心里默默祝大家一路走好。

第三篇：老師畢業贈言致詞[范文模版]

同學們，在這即將畢業時，總忍不住想對大家說些心里話。總是覺得如果有下一次，我將做得更好。

再過九十三天，將要與大家告別了，說真的真還有點依依不舍。回想起以前，總覺得有時對大家的要求也太苛刻了。

我是一個不善言談，平時看上去較為嚴肅的人，可能由于這樣一個原因，很多同學都對我敬而遠之，其實我想告訴大家，我并沒有大家想象的那么可怕，如果和我接觸多了，你也將發現我也像其他老師那樣平易近人的。有的同學之所以有這種誤解，可能是因為我有時上課太嚴肅了，很少說笑，不講情面，不管誰犯了錯誤，是女同學，還是男同學，我都會很兇的。也有很多熱心的同學勸我要努把這毛病改過來（在這里我再一次的向這些關心我的同學表示感謝），也順便給同學們一個解釋，我并沒有固執己見，我也認識到了我的這個缺陷，也正在努力的改正，我也是想與同學們成為好朋友們的，但希望大家能多給我點時間。

但在這里我也想談談我的一點小小看法。首先，我認為老師與學生的關系首先應是師生關系，其次再是朋友關系，在課堂上我首先是你們的老師其次才是朋友，而在課外我首先是大家的朋友，然后再是老師，所以同學們千萬不要把課堂上的我和課外的我等同起來。當然可能由于我性格的原因才造成大家的這種誤會，這也不能全怪同學們。

其次，我認為每個人都應該有自己的特點，老師是這樣，同學們更是這樣。我們現在施行的課程改革不正是這樣要求的嗎？也只有這樣，這個世界才是五彩繽紛，多姿多彩的。假如每個老師都是一樣的一張溫柔的笑臉，一嘴的甜言蜜語，那和只有一個老師又有什么不同呢？那同學們不會將覺得很無聊嗎？假如我們每個同學都是一樣的活潑開朗，能說會道，那和只有一個同學又有什么區別呢？再進一步說，假如這個世界的每個人都是一副的面孔，那這世界不是太可怕了嗎？所以我會針對我性格上的不足進行改正，但一定不會全改，我還是會保持自己的特點的，我也希望每個同學也都應有自己獨特一面的。

當然，大家應把特點和缺點區別開來。

在這里我并不是在為我的行為辯解，也并不是認為自己所做的一切都是正確的。相反我認為自己還是存在許多的不足。

心瑜，不知你還記不記得，在你剛剛入學還不到半年的時候，有一次被我狠狠打過一頓，可能你到現在都還不清楚是為了什么。現在想想也是的，你那么小的年紀，哪里一下子就能明白過來了。你也不過是犯了個小小的錯誤，一個每個小孩子都會犯的錯誤，我又為什么一樣要那樣大動干戈呢，其實只要稍和你交流一下，指出你的錯誤，相信懂事的你以后一定就會做得很好的。現在想想實在后悔，你可能還在記怨我吧？

劍釗，你是一個很有潛力的學生，只是比較貪玩，控制不了自己而已，現在落到這樣的成績，我也是有很大責任。假如我細心點，早點發現你這毛病；假如我能耐心些，多對你苦口婆心幾次；假如我平時對你多點關心照顧，我想現在的你可應該是對中考信心十足的了。我真恨自己。

銀川，其實你是個挺懂事的孩子，是個很有上進心的人，可能只是對于學習少了點興趣。當時我如果能夠多創造些機會讓你去鍛煉自己，增強你的自信心，如果能給你多些鼓勵，你現在一定不會讓你父母那么操心的。

梅芳、梅真、瑞霞、順芳……，一說到大家我就得覺問心有愧，雖然我們師生已三年了，但和大家一起好好交流的時間卻少之又少，總是因為你們在班上并不如何的突出，也不犯事，因此老被冷落一旁，其實你們才是最應該得到關心的人。我真愧為你們的老師。

第四篇：同學畢業贈言-畢業分別版畢業致詞

【優秀例文】

××：

我們都不會忘記曾屬于我們的經歷我們都不會忘記生命中同船共渡的朋友盡管你和我不曾說什么然而，有時說與不說沒有什么區別因為你我本是有緣人一路走好。

××

×月×日

【公文模式】

被贈送人稱呼、具體內容、結語、署名、日期。

【適用范圍】

適用于同學畢業時相互留言所用，內容一般涉及對同學的印象、表達對同學的感情和祝福、憧憬未來、懷念過去、相互勉勵等多個方面，形式較靈活。一般寫在留言冊、卡片等材料上，也可留言于班級主頁或其他網絡媒介上。

【關鍵詞】

稱呼，具體內容，署名。

【模仿秀】

贈××：

窗外細雨紛紛，似乎也在點染著這一份離別的情愁。四載同窗，隔壁而居，但我們之間真正的交往卻又寥寥。我最佩服你執著向前的精神，有了這股不懈堅持與努力的勁兒，無論走到哪里，都能撐起一片蔚藍的天空。就要分別之際，真心地祝愿你的生活多姿多彩，有夢有詩。

××

×月×日

【同學畢業贈言集萃之懷念往昔版】

同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！光陰似箭，一轉眼，3年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

有一首歌曾輕聲地唱過，在年輕的歲月中，或許時間帶走一切擁有過的季節，但我們永遠記得那段陽光下的日子。

我們擁有6個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

還記得嗎？軍訓場上的一頂頂紅帽，閱兵場上嘹亮的口號，是的，從那時起，我們共同踏進了這片令人神往的天地……

我的朋友，你的聲音飄蕩在我的心里，像那海水的低吟之聲，繚繞在靜聽著的松林之間。像露珠依戀著美麗的花朵，我忘掉了人間的憂愁。若這就是夢，我愿它永遠不醒，因為夢中有你，夢中有情！

記得我們在湖邊，信步地走著。月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾，不遠處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著，在微浪中上下躍動，與四周細小的粼光一同現出一片晶亮。

還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。

紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。

雪花亂飛的季節，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過來。

再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！

那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經同桌苦讀的這段日子么？

我們曾是并肩戰斗的兩棵小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。

還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎？談學習、理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。

我們曾經在一起欣賞過美麗的花；我們曾經在一起幻想過美麗的季節。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

三個希冀的春天，我們播種了三次；三個金黃的秋天，我們收獲了三遍；我們曾經受了三個火夏的磨礪和三個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。

三年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

一千五百個日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那么多爭執，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去?

同學畢業贈言-畢業分別版

第五篇：畢業致詞

輕輕的我來了，來到美麗的南實校園；悄悄的我走了，別離難忘的南實校園。離開母校，我們心懷眷戀；告別恩師，我們滿含淚水。南實，有著我們太多的青春激昂；南實，有著我們太多的美麗回憶；南實，有著太多值得我們一生珍藏的日子。而這一刻，我們即將離去——帶著三年的磨練與收獲，載著對未來的期盼和夢想，跨入人生的另一個階段。

芳草青青，學子莘莘，我們心懷不舍，我們心存感激。

感謝南實，感謝母校。

三年的風雨，三年的沐浴，讓我們深深體味到您的深沉與博大，您的樸實與嚴謹，您的美麗與榮耀。是您，讓我們懂得堅強；是您，告訴我們要踏實做人；是您，教會我們如何相處；是您，讓我們學會了飛翔、明白了成長的內涵。

三年的積淀，鑄就了我們對南實深深的依戀和摯愛。此時此刻，在畢業照的快門按下的瞬間，心里忽然明白，對母校的愛、對母校的眷戀也將永遠地定格在記憶之中。

我們多想采五彩的虹，來寫下最美的詩篇，獻給我們生活學習了三年的南實；我們多想擷閃亮的星，來譜寫最詩意的音符，獻給給予我們陽光與關懷的南實；我們多想把世間最美的祝福，繪成最壯麗的畫卷，永遠凝固在南實校園上空??然而，我們知道，此時，這一切都將是蒼白無力的。我們唯一能做的，就是在未來的日子里，在外面的崢嶸歲月中，奮發圖強，拼搏進取，讓母校因我們而生輝，讓南實為我們而驕傲！

感謝領導，感謝校長。感謝你們一直以來對我們不離不棄的支持和關愛，感謝你們的高瞻遠矚、英明決策。感謝你們消除了我們一切的后顧之憂，讓我們能一心一意地投入到備考中。

感謝美麗而又充滿智慧的校長，6點半之前就已經聽到您踏著樓梯快樂而堅定的腳步聲，每天早上直奔五六樓的身影至今讓我們留戀，晚上10點半之后還在宿舍樓下關注著我們的影子讓我們感動。教室門前對我們的親切詢問、噓寒問暖；升旗禮上對我們的鼓勵和祝福；誓師大會上對我們的殷殷期望??

您一定囑咐過飯堂的叔叔阿姨要對我們格外關照——因為從可口健康的菜譜和他們善意的話語中，我們感到了格外的溫暖；您一定常常提醒生活老師要為我們 創設最好的休息環境——因為再忙的時候，他們都會要求我們整理好宿舍的清潔衛生，保證良好的衛生環境，凌晨12點我們都早已酣然入夢的時候，他們還會悄悄地走進宿舍看看我們是否睡得安好；您一定不時地提醒初一初二的師弟師妹們要為我們保駕護航——因為他們經過我們身邊時，常會對我們報以燦爛的微笑，晚修后他們的腳步聲永遠都是那么輕盈。

感動于這一切的同時，我們更感謝校長千萬次的囑咐，感謝校長傾向于我們的政策規定，感謝校長每次見到我們時帶著鼓勵、讓我們豁然開朗的美麗微笑。謝謝您，敬愛的校長！

感謝老師，感謝班主任。

敬愛的老師，謝謝您！因為有您的一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢爛，稻麥的金黃。因為有您的無言的付出，默默的支持，讓我們能夠一路前行，從坑坑洼洼到一馬平川，從山峰連綿到平原坦蕩。

忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣；忘不了夕陽下您那執著而挺拔的背影，激起我們更堅定的追求和信念。

如果說我是一棵小草，那么您就是大樹，遮住炎炎夏日的炙烤，將點點陽光化為營養一絲不留地輸送給我們；如果說我是一棵大樹，那么您就是藍天，每當我抬頭仰望天空時，都能看見一大片純潔而明朗的廣闊包容著我們。

鮮花永遠忘不了綠葉的恩情，小苗永遠忘不了陽光的斑駁，淚眼婆娑中，我們知道，我們唯有用綻放的青春去拼搏，去奮斗，去完善自我，更努力地學習，更用心地做人，才是對您的最大的回報。親愛的老師啊，謝謝您！

過往的一幕幕就像電影畫面再次回放，在南實里的故事即將塵埃落定。理想和信念在這里交融，夢想與情感在這里匯合，無數個日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進的時光在這里定格。

我們沒有詩人華美的語言，沒有哲人深邃的思想，但是，我們有赤誠之心，有感恩之情！三年雖短，卻會成為我們最珍貴的美好回憶，會讓我們刻骨銘心，會讓我們 一生珍藏。我們永遠記著：我們是南實人，我們為之驕傲。

今天，陽光燦爛；今夜，難以入眠。

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內容摘要： 許，**大學的畢業證書，在某種意義上，她不如名牌高校的畢業證那般閃亮，但從另外一種意義上，她卻是開拓者的證明，是勇敢者的金牌。

大學畢業典禮致辭—相聚時難別亦難

尊敬的學校領導、老師、各位同學：

我依然記得2004年8月27日,那天我滿懷希望和憧憬來到了這個美麗的校園,轉眼今天，**大學4848名同學在經歷了三個或四個寒暑的艱苦學習之后，在經歷了從天真無憂逐漸走

向成熟之后，將莊嚴地接過畢業證書，從**安靜而詳和的校園走向世俗而喧鬧的社會，從**大學這個溫暖的集體走向充滿挑戰的個人奮斗。

盡管，在人生的旅途中，海大的日子只是短暫的瞬間；也許，在海大的日子我們過得單調而平凡。但是，“勤奮、多思、求實、進取”這八個大字已在我們的心底刻下了深深的烙印，讓我們把海大精神帶入我們未來生活的每一個細節，讓我們把海大的豪情與壯志帶給我們周圍的每一個朋友，讓他們和我們一起共同努力，創造持久而輝煌的人生。

在這令人激動的時刻，我卻不敢激動，因為我看到了學校領導的殷殷期盼，老師們的無限信任，學弟學妹們充滿渴望的眼神。面對所有的期待，我和所有即將走出校門的畢業生一樣，感到的是沉甸甸的責任。雖然**大學在全國范圍內來說，還算不上是一個響亮的名字，她沒有悠久的歷史，也沒有輝煌的過去，但海大有著催人奮進的現在，更有讓人憧憬的未來。19歲的海大猶如一位躍躍欲試的少年，正張開雙臂擁抱著陽光；19歲的海大又如一顆奮力向上的樹苗，正經受著激烈競爭的考驗，“不經歷風雨，怎么見彩虹”，雨過天晴后，海大的樹根一定會更堅定地抓住母親大地的胸懷。在學校全體師生員工的努力下，**大學沒有理由不長成參天大樹。在這里，讓我們最誠摯地祝愿，祝愿每一位海大人和**大學在風雨之中共同奮斗，在藍天之下共同成長。如果在明天的社會上，所有曾從海大走出去的人，都能用自己杰出的才能服務社會，創造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范，那將是海大最大的成功、老師們最大的自豪和幸福，更是我們應以必生精力為之奮斗的目標！

也許，**大學的畢業證書，在某種意義上，她不如名牌高校的畢業證那般閃亮，但從另外一種意義上，她卻是開拓者的證明，是勇敢者的金牌。開拓者和勇敢者是不需要一紙文憑來承認的，因為他們有勇往直前的勇氣。讓我們憑著我們的知識、才能和智慧，走進社會，走進人群，走進風雨之中，讓人才交流市場上的“不要海大人”統統見鬼去吧，讓整個社會都說一聲：海大的畢業生好樣的！讓我們以優秀的工作業績成為海大的驕傲，讓我們的畢業證書成為我們生命中最貴重的收藏。

悠悠寸草心，報得三春暉。回首幾年前走進**，我們行囊簡單，精神貧乏。是學校的領導和老師，猶如一盞盞明燈，亮在岔道的前方，牽引我們躇躊欲前的腳步。幾年來，在老師的諄諄教誨下，我們的學識逐漸廣博，我們的思想日愈豐腴。但我們還年輕，我們有時會犯錯，是領導給予我們鼓勵，是老師幫助我們糾正，使我們在跌倒時有勇氣爬起，爬起時有信心繼續前行。今天，請允許我代表所有即將走出校門的畢業生們對幾年來關心和愛護我們的學校領導表示最衷心的感謝！向誨人不倦的老師們致以最崇高的敬意！

在這“火紅的七月”，我們終于要說再見了。再回首，心緒難平。在寒暑易節里，我們渡過了三個或四個冬夏。多少歡笑，多少痛苦，多少汗水，多少淚水，都將在這個典禮上成為一個終結，而我們，也將踏上一個全新的起點。“十年寒窗苦，今朝凌云志”，我們就要懷著成熟的人生理念、豐富的專業技能踏上工作的崗位了。

在你們的默默無語中，我讀到了師恩浩蕩！在我們的依依惜別里，我看到了我們的同窗情深！

幾年來，我們共同擁有過追求，也有過失落；有過歡樂，也有過憂愁；有過友愛，也有過矛盾。泰戈爾曾說過：“天空不留下我的痕跡，但我已飛過。”是的，我們無怨無悔地活過、愛過，并留下了真摯的友誼。而今，我們要在這個多姿多彩、多情多意的夏天作最后的握別。幾年的朝夕相處，使得我們情同手足。但不管怎樣，我們都手挽手地走過了生命中最亮麗的季節。

相聚時難別易難！此該，從我們澎湃的內心來講，我們對學校、對老師、對同學充滿戀戀之情，然而學生終究要走出校門，畢業是結束，也是開端。當我們共同有過的一切都成為美好的記憶，我們便將開始續寫自己的故事。甜美的果實需要汗水的澆灌，美麗的青春需要奮斗為其著色。我們的路還長，人生就是一個不斷學習的過程，我們只有繼續努力，繼續拼搏，我們的夢想才能實現，我們的人生才會輝煌！

在此，我向大家道一聲：一路走好！不僅為了這次分別，更為了來年更好的相聚。讓我們帶上老師的教誨，帶上我們的友誼，放心去飛，勇敢地去追！

最后，讓我們一起再次祝福我們母校：人才輩出!桃李芬芳!讓我們一起再次祝福我們的師長：身體健康！工作順利！讓我們一起互相共勉：在以后的人生路上一路順風！萬事如意！