第一篇：會計模擬實習報告（定稿）

貴州大學實習報告專用紙

一、實習目的

通過本實習，使學生比較系統地練習工業企業會計核算的基本程序和具體辦法，加強對基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論教學與會計師無的統一；提高會計專業學生記賬、算賬、報賬、用賬的實際操作能力，為他們畢業后參加財經工作，打下扎實基礎。

二、實習內容

（1）根據原始憑證或匯總原始憑證填制收款憑證、付款憑證；

（2）根據收款憑證、付款憑證逐筆登記現金日記賬、銀行存款日記賬、其他貨幣資金明細分類賬。

（3）現金日記賬的余額與庫存現金每天進行核對，與現金總賬單逐筆核對；銀行存款日記賬與開戶銀行出具的銀行對賬單逐筆進行核對，至少每月一次，銀行存款日記賬的余額與銀行存款總分類賬定期進行核對；

（4）根據現金日記賬、銀行存款日記賬、其他貨幣資金明細分類賬開戶銀行出具的銀行對賬單等，定期或不定期編制出納報告，提供出納核算信息。（5）對五金加工廠按成本項目進行歸集，月末采取一定的分配方法分配到各成本對象中去，計算出各完工產品的總成本和單位成本，以及在產品成本。這個過程需要通過編制產品成本計算單來完成。原始資料主要有：原材料出（退）庫單；工資計算單等。包括原材料分配表、人工費分配表、制造費用分配表。計算出來的完工產品成本應從輔助生產成本科目結轉到各受益單位。（6）把所做的手工帳全部錄入電腦。

三、實習方式、地點、時間 1．實習方式：集中實習

2．實習地點：貴州大學蔡家關校區3號實驗樓417會計模擬實驗室及415計算機室

3．實習時間：2011年6月7日——2011年6月28日

四、實習經歷及收獲

曾經看過一篇文章《挑戰夢想》：吉娜是藝術學院的優秀生，畢業時她暗下決心，將來一定要去百老匯發展。這天老師把她叫去，問她：“既然你有決心，那么現在去和將來去有什么差別？”吉娜說：“現在我沒有把握啊！我想把基礎打扎實些，明年去。”老師說：“難道你明年去和現在去有本質的不同？”吉娜愣住了，看著老師熱切的目光，想到百老匯金碧輝煌的舞臺，她渾身熱血沸騰：“老師，我下個月就去。”

老師意味深長地看著她：“下個月？你現在去和下個月去有什么兩樣？”吉娜坐不住了：“老師，那我下個星期就出發。”老師依然步步進逼：“所有的生活用品都能在百老匯買到，你為什么還要等下個星期呢？”吉娜激動地跳起來：“老師，那我馬上就去！”老師笑了：“其實，我已經為你訂了明天出發的機票。百老匯正在招聘演員，你不要錯過這個機會。”

于是第二天，吉娜就告別老師，飛往她夢想的圣地。當她后來真的競聘成為一部經典劇目的女主角時，她才體會到臨行前老師送她的一段話：出發之前，夢想永遠只是夢想；只有上了路，夢想才有可能實現；如果說夢想是可貴的，那么不失時機地挑戰夢想，就更可貴！

是啊，夢想是需要挑戰的！高中畢業以后，我填報了貴州大學財務管理這個專業，對那時的我來說這是一個陌生的領域，家里人都告訴我，財務管理是一個熱門的專業，以后畢業了好找工作，我懷著這樣懵懂的心情來到了大學的校園，一年過去了我發現自己愛上了我的專業，在學習的過程里我得到了前所未有的滿足感，每解決心中的一個疑團我就豁然開朗仿佛朝著自己的夢想又前進了一步，是的，從事會計成為了我的夢想，我不再只是想著以后能找到一份好的工作，我真正愛上了這個專業，它讓我找到了實現生命價值的途徑，讓我找到了自己的位置，我毅然決然地把它當成了我畢生的夢想，我就像吉娜一樣懷著自己的夢想，憧憬著未來。

轉眼三年過去了，學校安排了模擬實習，和兩次專業實習，對我來說每一次實習就像吉娜去百老匯的那次機會一樣，出發之前，夢想永遠是夢想，只有真正上了路，夢想才有可能實現。

平時在學校的課堂上，對會計可以說已經耳熟能詳了，對會計的基礎知識，基礎理論，基礎方法和結構體系，都基本掌握了，可是當我真正碰到實務時，卻

發現自己什么都不懂了，是那樣手足無措，在學校里的成績代表不了什么，那一堆的榮譽證書在面對社會時顯得那樣軟弱無力。

會計是一項極端挑戰人的工作，它挑戰你的意志力，還沒接觸會計這項工作時，就有很多人說過它是一項極富挑戰性的工作，因為你會接觸到很多行業，而每一個行業它核算的業務又是不相同的，每接觸一個行業會計就需要大致了解一下這個行業的情況，面對這個行業一些特殊的情況，又需要運用所學的知識和智慧去靈活運用在實際工作中去，解決實際的問題，會計這個行業極端挑戰你的意志力；它也挑戰你的耐心，試想一下當你面對一大推憑證，一大堆票據時，你該擁有多大的耐心才能將每一張票據認真填寫到每一張憑證上去，你需要在這些繁雜的事務里保持清醒的頭腦和思路，會計這個行業極端挑戰你的耐心；它也挑戰你的責任心，一張小小的可抵扣的進項稅發票可能因為你的粗心而把它遺忘在一旁，一不小心過了可抵扣的期限，也許你就可能會因為它背上害公司損失幾十萬或者上百萬的罪名，會計是一項講究邏輯性、連貫性的行業，在實務操作里，每一張會計憑證都是不能隨意更改的，隨意涂抹的，必須按照規定的程序更改，還要明確責任，每一個程序都將以會計制度前提，講究邏輯性與嚴謹性。

一、手工做賬

本次實習，按老師要求，我們分成了小組，每個小組9個人，圍在一起做帳，這樣有利于同學交流！按照企業會計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。仔細閱讀模擬材料，判斷資料中的經濟業務涉及的賬戶，根據各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下：

（一）、設置賬簿

首先按照企業會計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據下發的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經濟業務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個；而后再根據各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙填列到各類賬簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設 的相關明細賬戶借貸方余額合計數相等，試算平衡后方可進行本期業務登記，否則不能進行。

（二）、登記賬簿

首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。

（三）、結賬

首先詳細檢查模擬資料中所列的經濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經濟業務全部準確登記入賬的基礎上，結出現金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。

（四）、編制會計報表

首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據總帳或有關明細帳資料按項目填列；還必須要使資產負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。

這次會計實習，學到了很多書本上沒有的知識，現總結如下：

我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經濟業務發生的時候，先要取得相關原始憑證，然后根據相應的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據記帳憑證，登記其明細帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結轉其成本后，根據總帳合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。

現金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由出納人員，現在也就是由我根據現金收付款憑證，按照業務發生順序逐筆登記。每日終了，應當計算當日的現金收人合計數、現金支出合計數和結余數，并將結余數與實際庫存數核對，做到隨時發生隨時登記，日清月結，帳款相符。若有外幣現金的企業，應當分別人民幣和各種外幣設置“現金日記帳”進行明細核算。

銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，也由我根據銀行存款收付款憑證，按照業務的發生順序逐筆登記，每日終了應結出余額。“ 銀行存款日記帳”應定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進行處理，并按應當月編制“銀行存款余額調節表”。若有外幣現金的企業，應當分別人民幣和各種外幣設置“銀行存款日記帳”進行明細核算。

現金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結出余額。結帳前，必須將本期內所發生的各項經濟業務全部登記人帳。結帳時，應當結出每個帳戶的期末余額。需要結出當月發額的，應當在摘要欄內注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結出本年累計發生額的，應當在摘要欄內注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線；12月末的“本年累計”就是全年累計發生額。全年累計發生額下面應當通欄劃雙紅線。年度終了結帳時，結出全年發生額和年末余額。年度終了，要把余額結轉到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結轉下年”字樣；在下一個會計年度新建有關會計帳簿的第一行余額欄內填寫上年結轉的余額，并在摘要欄注明 “上年結轉”字樣。現在我們做的只是12月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。

每月按理是要對帳，如發現有未達帳項，應據以編制未達帳項調節表，以便檢查雙方的帳面余額。調節以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應及時查明原因予以更正。此外，還應注意的是，調節帳面余額并不是要更改帳簿記錄。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！

此次的實習為我們深入社會,體驗生活提供了難得的機會,讓我們在實際的社會活動中感受生活,了解在社會中生存所應該具備的各種能力.利用此次難得的機會,我努力工作,嚴格要求自己,虛心向財務人員請教,認真學習會計理論,學習

會計法律,法規等知識,利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識, 掌握了一些基本的會計技能,從而意識到我以后還應該多學些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會施展我們的才華,走上工作崗位打下了基礎!會計模擬實習是強化實踐環節的一種基本形式。旨在培養金融、外貿、營銷、會計等經濟專業的學生對會計實務操作的感性認識、實際動手能力，為畢業后更快更好地適應工作崗位打下良好的基礎。這一學期，本人擔任了二年級會計模擬教學這一塊內容，在此次XX市職業學校技能節中也負責了這一項目。在培訓過程中，雖然我們盡可能去模擬實際，但是由于實習條件、實習資料等方面的限制，還是與實際的會計操作存在一定的差距。主要體現在以下幾個方面： 1·會計模擬實習內容涉及企業材料、往來款項、工資核算、成本核算、利潤核算等方方面面，內容繁多，在教學中分工很難明確，往往照顧不到每一個環節。傳統的會計模擬實習往往是學生每人一套實習資料，相當于一個中型制造企業的一個月業務量，一個人充當企業的各種人員的角色，既是倉庫管理員又是銷售人員，既是會計又是出納等等，給學生感覺混亂，理不清頭緒，做起來也很繁瑣。一個學期以來的實習，一大部分學生在老師的輔導下勉強能完成任務，但要他們對實習進行總結的話，卻講不出個什么來，有時甚至講出來有點外行的感覺，不夠專業。對企業財務是如何運作的更是沒有一個清晰的思路。

2·模擬實習的資料“過于真實”或“過于虛假”，影響了會計模擬實驗的可操作性。主要表現在：在選擇模擬實驗資料時，過于強調“真實”，將某一企業某一時期的會計資料刻板地照抄照搬，缺乏代表性；同時也沒有對這些實際資料進行“去粗取精、去偽存真”的分析，加工整理。由于企業個體的特殊性，大量的特殊業務夾雜其中，使學生無從下手。而有些學校所準備的實習資料則與實際相差較遠，完全靠憑空編造出一個虛假的企業和一些缺乏客觀依據的業務，其結果必然造成“ 模擬實習就是會計作業的翻版”的現象，缺乏真實感，使學生慢慢地失去了興趣。以上兩種情況都影響了會計模擬實習的有效性，達不到理論與實際相結合的目的。

3·會計有兩大基本職能，即核算和監督。但是我們在教學過程中往往過分強調會計核算，而忽視會計監督。目前的會計模擬實驗基本都是要求學生完成“原始憑證 ——記賬憑證——賬簿——報表”的循環，即根據原始憑證編制記賬憑

證，再根據記賬憑證登記賬簿，最后根據賬簿記錄編制會計報表。學生拿到實習資料后，接著就按要求填制相關的原始憑證，像常見的支票、工資結算單、差旅報銷單等，再根據原始憑證編制記賬憑證，省略了“審核、監督原始憑證”這一重要環節。造成這一現象的原因并非在學生，而是由于我們在準備資料時，就沒有準備不真實、不合法的原始憑證供學生選擇，使學生從觀念上就沒有重視或淡化了這一重要的審核工作。顯然，這樣的會計工作程序是不合格的。

針對以上幾個問題，我覺得在很大程度上應改進實習的方式方法，讓實習的方式方法容易和樂意為學生所接受，使學生能按要求完成實習任務，達到預定的教學目標。

首先，應根據模擬單位的經營特點、組織結構、規模大小，模擬設立不同的工作崗位，主要是與財務關系密切的部門崗位，如：倉管員、銷售人員、車間統計人員、出納、會計、主管會計等等，然后讓學生分別擔任不同的角色，各司其職，讓模擬單位運轉起來，并在適當的時候對學生在模擬企業擔任的崗位進行輪換，使學生體驗各個崗位的工作任務、職責及其聯系，最終完成會計實習。為順利進行分崗位會計模擬實踐，在實驗室中，還要配套與企業有相關業務聯系的外部機構,如企業的開戶銀行、運輸部門、稅務部門等。這樣,在安排實習教學時,就可以根據實際需要進行模擬實踐。

其次，就是將學生三年的會計學習根據教學進度分成若干階段，并在不同階段安排與之相適應的模擬實習。克服了以往只等到所有課程上完才安排實習的缺點，并能更好地鍛煉學生的動手能力，激發學生對該學科的興趣。

二、電算化做賬

此次實習，與前兩次的實習最大的不同在于，我們在最后一周要進行電算化做賬，這意味著我們每天必須在機房上機作賬，我們要一直面對枯燥無味的數字，肯定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習，我們也充分的了解了電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強理論聯系實際能力。同時也在實習過程中發現了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決方法。

首先，會計科目，開始時根據資料增加和修改會計科等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數據”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。

第二，在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內容。

第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經過老師指點發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。

最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發現確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。

三、總結

通過手工實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據公式自己出數。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將畢業的我們，再經歷這次實習后，對以后實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作，現在經濟發展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最后一次在學校實習了，我們大家都很珍惜這個機會。

本次實習是我們大學期間的第一次上機實習，也是我們最后一次校內實習，實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業能力，為以后就業做好準備。通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——會計是一條需要永遠探索的道路，我們要不斷充實自己，不斷用知識武裝蒼白的自己！

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海——會計是一條艱難的道路，我們必須不畏艱難，堅定信心，既然走下去就要義無反顧。耳邊想起張雨生唱的那首歌： 我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動........

第二篇：會計模擬實習報告（模版）

實習報告

一．時間：4月15號到4月30號

二．地點：科技樓 405

三．實習目的通過本次實習，使我們熟練掌握在手工和計算機兩種工作環境下進行會計核算，模擬真實的經濟業務為會計主體服務。培養我們分析經濟業務，并根據經濟業務進行手工和會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力。通過實習，進一步提高我們的手工和電算化會計實務處理能力。通過實習，培養我們的分析經濟業務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力。

四.實習內容

1、系統管理

系統管理是用友U8管理系統中一個非常特殊的組成部分。它的主要功能是對用用友U8管理系統的各個產品進行統一的操作管理和數據維護，具體包括賬套管理、賬管理、操作員及權限的集中管理、數據及運行安全的管理等幾個方面。

具體操作：

（1）、建立用戶

（2）、建立新賬套 ：這里注意賬套主管設這、分類設置、系統啟用設置

（3）、用戶權限分配：賬套主管、會計（總賬+工資管理+公用目錄設置）、出納（出納簽字+總賬中的出納）

（4）、設置基礎檔案：分別把部門檔案、職員檔案、客戶分類、供應商分類、地區分類、付款條件、客戶檔案、供應商檔案、開戶銀行資料輸入新建的賬套內

（5）、備份賬套數據

2、總賬管理

總賬管理系統是財務及企業管理軟件的核心系統，適用于各行各業進行財務核算及管理工作。總賬管理系統的主要功能包括初始設置、憑證管理、出納管理、賬簿管理、輔助核算管理和期末處理等。

具體操作：

（1）、設置控制參數

（2）、設置基礎數據：會計科目、憑證類別、外幣及匯率、結算方式、輔助核算檔案等

（3）、期初余額錄入：錄入完后要試算，若試算不平衡則會影響下面的操作。

3、UFO報表管理

UFO報表管理系統是報表事務處理的工具。它與用友賬務等各系統有完善的接口，具有方便的自定義報表功能、數據處理功能，內置多個行業的常用會計報表。在實習過程中，我們是利用報表模板直接生成報表，生成的報表為資產負債表和利潤表。在執行模板選擇時，我們要注意會計科目的選擇，一些同學因為選錯了會計科目，導致報表數字的錯誤。

4、工資管理

這一章需要了解和熟悉的有建立工資賬套、基礎設置、設置計算公式、月末處理等。剛開始時由于對該軟件的不熟悉，在財務會計里面找不到工資管理，還認為是軟件的問題或書錯了，后面才知道是自己的操作問題，需要啟動工資管理系統。有先前幾章的操練，這章除了啟動工資管理外，基本沒什么難度。工資管理系統與系統管理共享基礎數據，并將工資分攤的結果生成轉帳憑證，傳遞到總賬管理系統，向成本核算系統傳送相關費用的合計數據。

具體操作：

（1）、建立工資賬套（2）、基礎信息設置：人員類別、工資項目、人員檔案、銀行名稱

（3）、工資類別設置：人員檔案、工資項目和計算公式（4）、工資變動輸入

（5）、代扣個人所得稅（6）、工資分攤并制單

5、固定資產系統：

固定資產看似簡單，其實還是有點難度的。有了工資管理的教訓，現在就不會盲目勒到處找了。首先先啟動固定資產系統。這一章主要了解固定資產卡片的錄入及修改、增加或減少固定資產、計提折舊、批量制單等操作。常見的一些問題 ①對賬。當對賬時，如果固定資產賬套累計折舊小于（資料上提供的標準數據），那么說明固定資產計提折舊的憑證生成了，但還沒記賬。如果固定資產賬套原值小于，那么說明漏增加了固定資產卡片。

②計提固定資產折舊。需要修改電腦的時間到月份，計提月份的固定資產折舊

6、應收應付款管理

應收和應付款系統的功能較為全面，需要花很多的時間在上面，實訓的重點主要在設置基礎科目、設置開戶銀行、處理壞賬發生業務等。常見的問題設置基礎科目。錄入應收科目時出現“本科目應為應收受控科目處理這樣的現象 需設置應收科目其輔助核算內容為“客戶往來”，并且其受控系統為“應收系統”否則不能被選中同理在應付款管理中也需要設置

應收款管理系統主要用于核算和管理客戶往來款項。應付款管理系統主要用于核算和管理供應商往來款項。

（1）、初始化：設置賬套參數、初始設置

（2）、日常處理：形成應收應付結算、轉帳處理

7.供應鏈

（1）、采購管理：

? 在采購系統中，填制并審核請購單

? 在采購系統中，填制并審核采購訂單

? 在采購系統中，填制到貨單

? 啟動庫存系統，填制并審核采購入庫單

? 在采購系統中，填制采購發票，并進行結算

? 在采購系統中，采購結算（自動結算）

? 在應付系統中，審核采購發票

? 在存貨系統中，進行入庫單記賬

? 在存貨系統中，生成入庫憑證

? 賬表查詢：在存貨系統中，訂單執行情況統計表、到貨明細表 ‘入庫

統計表 ’采購明細表、庫存臺賬、收發存匯總表

（2）、銷售管理：

? 在銷售系統中，填制并審核報價單

? 在銷售系統中，填制并審核銷售訂單

? 在銷售系統中，填制并審核銷售發貨單

? 在銷售系統中，調整選項（將新增發票默認“參照發貨單生成”）? 在銷售系統中，根據發貨單填制并復核銷售發票

? 在應收系統中，審核銷售發票并生成銷售收入憑證

? 在庫存系統中，審核銷售出庫單

? 在存貨系統中，執行出庫單記賬

? 在存貨系統中，生成結轉銷售成本的憑證

? 賬表查詢

（3）、庫存管理：

（4）、存貨核算

以上工作做完后，才返回總賬系統錄入原始憑證，最后結賬。

五.實習心得

這次實習為我們提供了一套真實的實驗資料，使我們置身于工作的氛圍之中，掌握了會計賬務處理的技能，提高了動手操作的能力。這次實驗使我們受益非淺。對我們以后的工作提供拉寶貴經驗。

實習是每一個學生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎.而會計是指對具體事物進行計算,記錄,收集他們的有關數據資料,通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息.會計作為一門應用性的學科,一項重要的經濟管理工作,是加強經濟管理,提高經濟效益的重要手段,經濟管理離不開會計,經濟越發展會計工作就顯得越重要.會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用,其發展動力來自兩個方面:一是社會經濟環境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化.前者是更根本的動力,它決定了對會計信息的數量和質量的需求.本世紀中葉以來,以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發展產生了深遠的影響,信息時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照.在這個與時俱進的時代里,無論是社會經濟環境,還是信息使用者的信息需要,都在發生著深刻變化.會計上經歷著前所未有的變化,這種變化主要體現在兩個方面:一是會計技術手段與方法不斷更新,會計電算化已經或正在取代手工記賬,而且在企業建立內部網情況下,實時報告成為可能.二是會計的應用范圍不斷拓展,會計的變化源于企業制造環境的變化以及管理理論與方法的創新,而后兩者又起因于外部環境的變化.學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識,而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會,讓理論和實踐有機務實的結合在一起,只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才.實習的過程也是一種成長的過程，實習過后你就會發現你變了得知識面更廣，見識更廣，在實習過程中可以讓你學到好多好多在書本上學不到的東西。通過此次實習讓我提高了專業學習的積極性，讓我把以前對會計的粗淺認識轉變過來了，使我對這門學科產生了興趣。拓展了專業知識面。經過一個多月的專業認知實習，使我門對會計專業的基本業務和操作有了一定的了解。對會計人員應具備的一些能力有了了解。還有身為會計人員還應具備四心那就是平常心、細心、耐心和恒心。通過這次專業認知實習，我會在有限的學習時間里，奮發向上，刻苦努力，努力塑造自生素質和能力，把自己培養成對社會有用的合格人才。同學們，讓我們合著時代的腳步一起飛揚，追逐夢想！

第三篇：會計模擬實習報告

會計模擬實習報告

學生姓名：xxx

學

號：、學

院： 商 學 院 專業年級： 2013 級 會 計 4班 題

目： 會 計 模 擬 實習報 告

指導教師：

專業負責人：

教 授

2016年01月

前 言

學生進行專業教學生產實習是學院教學計劃規定的一個重要的實踐性教學環節，對加深學生感性認識，做到理論聯系實際，提高學生動手進行實務操作的能力和培養其獨立工作的能力及適應社會的能力，培養應用型又紅又專的合格人才，具有重大的現實意義。為此，根據中南林業科技大學四年制本科教學計劃關于《會計專業教學生產認知實習指導大綱》的要求，為搞好本次專業實習，達到預期的本專業人才培養目標，實習，顧名思義，實踐性學習，是我們通過所學專業學習了解社會的機會，它能讓我們學到很多在課堂上根本就學不到的知識，掌握平常學習所不能獲得的技能，另一方面，通過實際操作訓練，在運用和使用信息的同時，我們增長了見識，打開了視野。實習，已成為一個學生所必須擁有的經歷，是一個學生走向工作崗位前必經的訓練場，是我們以后進一步走向社會打下的堅實的基礎。通過此次會計模擬實習，我們將學校所學的會計理論知識與實際想法結合起來，對整個會計核算流程有了詳細的認識，熟悉了會計核算工作對象，利用真實的會計憑證、對一定期的經濟業務進行了會計核算，認識并掌握了會計賬簿登記的基本原理，并且認識到了自己的優勢和不足，同時也了解到會計電算化對會計工作的影響。特制定實習計劃如下：

一、實習目的

本次專業教學生產實習，旨在讓本專業學生能深入到生產經營實踐過程中去，把所學的知識運用于實際工作中，促使學生主動地將理論與實踐相結合。培養他們的動手操作能力和專業所需的基本技術、技能及操作規范，在實踐中實現各門學科知識的整合與基本專業

技能的訓練，達到印證專業知識和培養又紅又專的應用型的合格人才目的。同時，通過上崗實習工作、生活，磨練學生們的思想意志和品德，樹立工作責任感和勞動觀念，為日后走向社會打下良好的基礎。

三、實習地點 中南林業科技大學科技樓四樓計算機房。

四、實習時間安排

本次實習時間為期一個月，從第17周至第20周止，具體從2011年12月19日開始至2012年1月15日為止，共計4個星期。

五、實習軟件

中南大學“湖南長沙鴻利信息科技有限公司”研制開發的“會計模擬實習教學系統”、“會計模擬建賬系統”等。

六、兩大模塊實習企業概況

1、出納模擬實習企業

長沙湘江電器公司，位于長沙市雨花路218號，其開戶銀行為工行長沙雨花支行，開戶賬號為543216。

華城制衣有限公司，位于長沙市秀水道18號，開戶銀行：工商銀行長沙支行、電話：85577661、法定代表人：勞青、注冊資金：260萬。

2、會計模擬實習企業

湘濱食品廠，位于長沙市瀟湘大道368號，擁有600萬元的企業注冊資金。其中股本構成情況如下：

中國大洋食品開發集團占總股本49%；

長島食品研究所占總股本21%；

企業高管層人員趙正華占總股本15%，錢小紅占總股本10%，孫偉占總股本5%。其基本存款戶和外幣存款戶分別為工商行長沙市支行岳麓分理和中國銀行長沙市支行河西分理處，該企業除廠部管理部門外，設有三個基本的生產車間(配料車間、包裝車間、制作車間)、兩個輔助生產車間（機修車間、汽車隊），主要的生產工藝流程為配料車間→制作車間→包裝車間，上一車間的半成品均直接交下一車間進行加工，不通過半成品庫收發，只有包裝車間的完工產品才是產成品，交“庫存商品”入庫待售。另外，企業對財會工作的基本要求如下：

除要求財會部門必須認真履行會計機構和會計人員的各項職責和義務，貫徹執行國家相關的法令、準則、制度、規定，完成會計工作應完成的各項基本任務之外，根據企業生產經營的活動特點及管理要求，在會計核算方面，要求如下：

（一）會計部門必須按各種產品分別核算各自的收入、成本及損益。

（二）各車間的費用必須分部門并分費用類別予以考核；廠部管理費用不必分科室予以考核，但必須按費用類別予以考核。

（三）只要求計算最終的產品成本，不要求計算各產品在各個生產階段的半成品成本。

（四）不需計算在生產過程中發生的廢品損失和停工損失。

（五）固定資產除按每一資產的名目設卡記錄外，還需按使用部門、使用狀態和固定資產類別歸類記錄。

（六）企業的存貨和工程物資，財會部門應按存貨和工程物資類別予以記錄，各種存貨和工程物資的收、發、存詳細情況可由物資部門設帳核算，但財會部負有檢查、稽核的責任。

3.1 和諧集團

和諧集團由母公司和一家子公司組成，主要從事產品的生產和銷售。子公司為其所屬的唯一非全資子公司。母公司擁有子公司80% 的權益性資本投資。母、子公司的單獨會計報表分別列在編制表單的“母公司會計報表”與“子公司會計報表”頁面內，點擊相應頁標題可瀏覽母、子公司諸會計報表。假設母公司對子公司的投資已按權益法進行調整。

3.2 068集團

2009年12月末，068公司用銀行存款700 000元購入非同一控制下的南方公司55%的表決權資本。南方公司當時可辨認凈資產賬面價值為1 150 000元，評估的公允價值為1 000 000元，當時南方公司留存收益為0，盈余公積略。068公司與南方公司有關2011年的單獨會計報表分別列在編制表單的“母公司會計報表”與“子公司會計報表”頁面內，點擊相應頁標題可瀏覽母、子公司諸會計報表。假設母公司對子公司的投資已按權益法進行調整。3.3 和平公司和前進公司

和平公司和前進公司為集團內部兩家全資子公司，前年12月31日，和平公司用銀行存款2900萬元購得前進公司80%的股份。合并后前進公司繼續保留法人資格。去年，前進公司實現凈利潤1000萬元，提取法定公積金100萬元，向和平公司分派現金股利480萬元，向其他股東分派現金股利120萬元。前進公司因持有的可供出售金融資產的公允價值變動計入當期資本公積的金額100萬元。和平公司單獨報表中對前進公司的投資采用成本法計算。假設去年集團內部沒有發生過內部交易事項。

七、實習內容

主要分為三大模塊，即出納實習、會計模擬實習、合并報表的編制。出納實習內容主要為會計憑證的填制和審核、會計賬簿(日記賬)的設置與登記、銀行存款余額調節表的編制以及綜合實訓；會計模擬實習內容為會計憑證的填制和審核、會計賬簿(總賬、明細賬、日記賬)的設置與登記以及會計報表的編制；合并報表編制的內容為抵消分錄的編制、工作底稿的填制以及合并報表的編制。

八、實習步驟

（一）出納模擬實習步驟

1、先進行現金收付處理，現金收付款憑證是出納人員辦理現金收支業務的依據，出納人員在辦理每一筆現金收入和支出前都必須首先復核現金收付款憑證。再進行現金的送存、提取和盤點報告；

2、根據相關票據的結算業務進行原始憑證和記賬憑證的填制；

3、根據填制的記賬憑證登記現金日記賬和銀行存款日記賬；

4、根據長沙電器公司的銀行存款收付業務賬面記錄和銀行對賬單的記錄編制銀行存款余額調節表；

5、完成綜合實訓內容，先填制原始憑證和記賬憑證，再登記日記賬。

（二）會計模擬實習步驟

1、職能設置，設置出納、審核、主管姓名及密碼；

2、登記期初余額；

3、進行賬務處理，填制原始憑證和記賬憑證、并根據其登記序時賬和明細賬；

4、進行科目匯總；

5、登記總賬和余額平衡表；

6、編制財務報表。

（三）合并報表模擬實習步驟

1、將單獨財務報表數據過入到合并工作底稿中，并計算合計數；

2、根據企業集團內部的經濟業務，同時依據母公司、子公司的單獨財務報表，編制抵消分錄抵消企業集團內部的經濟業務。注意依次點擊綠色向下按鈕一一將給出的內部經濟業務的抵消分錄編制完成，并注意一一存盤；

3、在工作底稿中，計算并輸入各財務報表項目的“合并數”，注意點擊【存盤】按鈕；

4、根據合并工作底稿中的合并數，編制母公司的合并資產負債表、合并利潤表和合并股東權益表。

另外，由于和平公司單獨報表中對前進公司的投資采用成本法計算，和平公司應在合并工作底稿中對前進公司股權投資調整為權益法，并編制調整分錄。

九、實習中發現的問題

（一）自身的問題

1、剛開始實習的時候對于本系統上手比較慢，在老師及同學的指導下漸漸適應了，在出納實習的四天中，第一次填制原始憑證，對于日期以及金額等的填制一開始還是會有錯誤，尤其是記賬憑證的填制，三種憑證類型都不太清楚，導致在判斷是何種憑證類型上也出過錯。現對其判斷做簡要的概述：

① 凡是涉及到“庫存現金”和“銀行存款”的業務都要做收款憑證或付款憑證。但是如果現金和銀行存款都涉及到了，就要編制付款憑證，因為是算付不算收。例如：收回前欠貨款，將錢存入銀行，要編制收款憑證，分錄如下： 借：銀行存款

貸：應收帳款 ② 將庫存現金存入銀行，要編制現金付款憑證，（不能作為銀行存款收款憑證）分錄如下： 借：銀行存款

貸：庫存現金

③ 從銀行提取現金，備發工資．首先要編制一張銀行存款付款憑證，分錄如下： 借：庫存現金

貸：銀行存款

等到發放工資時，要編制一張現金付款憑證，分錄如下： 借：應付職工薪酬

貸：庫存現金

④ 至于轉帳憑證，就是涉及到庫存現金和銀行存款以外的其他科目所發生的業務。

2、出納模塊其實是本次實習中最為簡單的，在做分錄時我發現自己在遇到支票、匯票、本票等相關票據時對使用“其他貨幣資金”還是“應付票據”總是很模糊，分辨不清。

3、會計模擬實習，于我而言還是有一定難度的，涉及的業務比較多，但卻很全面。故在記賬憑證填制中發現自己在編制分錄時對于部分科目的應用不甚理解，導致分錄做錯。例如，“預收賬款”和“預付賬款”這兩個科目總是在用的時候想不到；在向對方提供貨物時貸方總是會記“庫存商品”而實際上應該是“主營業務收入”。

4、在填制原始憑證時，成本核算部分是我覺得最為難的，一些成本核算中常用的分配方法不記得如何運用，現將其作簡要介紹，以便加深記憶。

不同的企業，由于生產的工藝過程、生產組織，以及成本管理要求不同，成本計算的方法也不一樣。不同成本計算方法的區別主要表現在三個方面：一是成本計算對象不同。二是成本計算期不同。三是生產費用在產成品和半成品之間的分配情況不同。常用的成本計算方法主要有品種法、分批法和分步法。

(1)品種法。品種法是以產品品種作為成本計算對象來歸集生產費用、計算產品成本的--種方法。由于品種法不需要按批計算成本，也不需要按步驟來計算半成品成本，因而這種成本計算方法比較簡單。品種法主要適用于大批量單步驟生產的企業。如發電、采掘等。或者雖屬于多步驟生產，但不要求計算半成品成本的小型企業，如小水泥、制磚等。品種法一般按月定期計算產品成本，也不需要把生產費用在產成品和半成品之間進行分配。(2)分批法。分批法也稱定單法。是以產品的批次或定單作為成本計算對象來歸集生產費用、計算產品成本的一種方法。分批法主要適用于單件和小批的多步驟生產。如重型機床、船舶、精密儀器和專用設備等。分批法的成本計算期是不固定的，-般把一個生產周期(即從投產到完工的整個時期)作為成本計算期定期計算產品成本。由于在未完工時沒有產成品，完工后又沒有在產品，產成品和在產品不會同時并存，因而也不需要把生產費用在產成品和半成品之間進行分配。

(3)分步法。分步法是按產品的生產步驟歸集生產費用、計算產品成本的一種方法。分步法適用于大量或大批的多步驟生產。如機械、紡織、造紙等。分步法由于生產的數量大，在某一時間上往往即有已完工：的產成品，又有未完工的在產品和半成品，不可能等全部產品完工后再計算成本。因而分步法一般是按月定期計算成本，并且要把生產費用在產成品和半成品之間進行分配。

5、實習中在會計模擬板塊時犯了一個很大的錯誤，就是在登記序時賬和日記賬時沒有在填制完一筆記賬憑證后就進行登記，而是將所有的記賬憑證填制完后方進行序時賬和明細賬的登記。然在實際的工作中是要按照時間逐筆進行登記的。

6、報表的編制沒有我想像中的難，其中，資產負債表和利潤表相對較為容易，在報表的編制中我都是用的公式一，一個行次一個行次的進行計算，但是在計算“應收賬款”和“一年內到期的非流動資產”的本期發生額時計算錯誤。而在編制現金流量時對于流入流出及相關科目對應的行次有時候會判斷錯誤。故我覺得現金流量表的編制較為復雜。

7、合并報表的編制涉及的是高級財務會計的知識，但在此次實習中，由于業務量不多，需要編制的抵消分錄亦沒有想象中的難，但是在填制合并報表的工作底稿時對于“未分配利潤”會計項目的合并數一開始卻不知如何算得。

8、實習中還存在最大的一個問題，那就是比較遇事較為急躁，總是喜歡急功近利，凡事求事半功倍，其實做任何事情還是要靜下心來，踏踏實實的，這樣才能盡自己最大的努力把事情做好。

（二）軟件系統本身的問題

1、本套系統較為全面，基本上對于所有關乎會計方面的內容都涉及到了，從出納到中級財務會計再到高級財務會計，提供給了我們一套較為完整的系統，尤其是會計模擬實習，業務量很多，幾乎涵蓋了所有常見的會計業務的處理。但是部分業務的處理卻與我們在理論課程學習的有所出入，而該系統又必須要按照其設定的答案方能通過。

2、該系統對各個模塊設定了記分制（除了原始憑證），只要在實習中出錯就會累計扣分，這樣一來可以讓同學們在實習中比較謹慎，不會過于隨意。但是，由于原始憑證的編制沒有實行扣分制，這樣給了很多同學投機取巧的機會。

十、實習建議

1、雖然該軟件提供給了學生一個較為完整的賬務處理系統，也確實能夠幫助同學們將理論知識與實踐相結合，但是，由于接近放假時間，同學們都想要早點回家，實習中態度不夠端正，故指導老師們應該在學生的實習態度上多加督促與指導，幫助同學們樹立獨立完成、認真思考的意識，這樣才能真正達到實習目的。

2、實習中應該注重團隊協作能力，在獨立思考的基礎上與老師同學多探討發現的問題，充分利用現有的資源。

十一、實習心得體會

還記得當時剛剛踏入大學校門的時候，剛剛從高中畢業的我，對于自己的大學其實是充滿了期待的，雖然當時選擇專業的時候并沒有對會計這個專業很了解，而更多的是聽大人們的建議，然而后來卻也慢慢喜歡上了，或許更多的是說服自己去喜歡，但也確實在學習中漸漸了解個專業。

確實，當時學習會計學原理的時候，沒有太多的感覺，印象最深的也就是一些會計科目的記憶，要求會寫一些簡單的分錄，可以說，一開始會計的入門確實沒有打好基礎。到后來，接觸了中級財務會計這一課程，一開始，老師便說這是本專業的骨干課程，課時也是最多的，所以讓我們在將近十九周的學習中務必將這門課程學好，學扎實。于是，我開始告訴自己絕對不能缺課，并且每一堂課都要認真聽課、做筆記、課后鞏固知識。然而，結果卻事與愿違，由于一開始就沒有約束好自己，再加上該課程本身就有一定的難度，涉及的專業知識更多，很多的專業術語都弄不清楚。以至于上課聽課效率不高，課后也沒有將不懂的知識弄懂，導致不理解的地方積少成多，對該課程的學習也就逐漸失去了原有的熱忱和信心。盡管一個學期下來還是取得了一個較好的成績。但是我自己很清楚自己究竟懂得了多少、學到了多少。

一直到步入大三，才慢慢地在思考很多事情，自己兩年的學習生活似乎有好多都沒有像先前自己所期待的那樣收獲滿囊，于是開始有時候會靜下心來反思，究竟是何原因。而現在，大學四年一晃眼仿佛就已經要劃上了句號，但是回想起來卻是諸多的遺憾。到底遺憾什么也許自己都不曾知曉，是對自己專業課程學習的不盡人如意，亦或是沒有充分利用大學時光做一些有意義的事情來提升自己的綜合能力，也許就是這些讓我總是在某些時刻對自己的大學大失所望。于是，我想要找回自己的自信，想要在最后兩年時間里好好找尋學習會計的規律，最重要的把握接下來的每一次實習機會，無論是上機操作還是下廠實習，都要爭取在實習中找不自己的不足，進而查漏補缺，把自己在理論課中沒有掌握的知識點通過實習能夠填補上來。

所以，此次實習，我自己心里也是極其重視的，每一天都堅持認真完成實習日志，在實習期間，縱然有時候在面對了一天的電腦后覺得很累，但還是覺得很充實，這樣的生活就像是一天滿課的時候，將時間都充分利用起來了。所以，本次實習，讓我思考了很多、收獲了很多。發現了自己在理論課程學習中存在的很多問題，其實現在覺得學習會計也并沒有想象中的難，關鍵是要把握其中的規律。首先對會計要有一定的敏感度，熟知會計準則等，同時對于財經方面的新聞也要有意識地關注。而自己在學習中卻只是將老師所講的內容熟記，甚至在學習如何編制會計分錄時對于自己不能理解的也就是將其死記，這樣一來只能形成短時間的記憶，最終還是沒能弄懂，所以學習任何一門課程都必須在理解的基礎上記憶，真正地投入時間去鉆研、去發現其中的內在規律，只有這樣，才能真正將所學知識變成自己的。

當然，我認為在任何的學習中，一個好的學習態度是至關重要的。學習任何東西都有一個認真負責的態度，盡自己最大的努力，切忌急功近利，凡事腳踏實地，注重細節，而不僅僅是像完成任務般投機取巧，我相信任何事情都是可以成功的。此次實習，也可以說是不僅僅幫助我們將理論與實踐相結合，同時也為我們敲響了警鐘，畢業之后，我們終將走上就業之路，而現在就是積累知識及經驗的時候只有把握好每一次的機會才能在競爭中展示自己，成功的可能性也就最大。

要學好會計，確實需要付出很多，但是人生的道路本來就有許多的坎坷，不是一條通往光明之路，有痛苦，有傷心，有無助，也有面對一切所不能忍受的，也許這正是我們所必須經歷的。但是我們必須在不斷的挫折中磨練自己，使自己變得更加強大。

十二、致謝 在本次的實習過程中，我感覺自己收獲了很多。通過這一階段的努力，我的實習任務終于完成了，或許成績沒有想象中的理想，但是卻真正地投入其中，這讓我在學習上和思想上都受益匪淺，當然，除了自身的努力外，與各位老師、同學們的關心、支持和鼓勵是分不開的。

首先，我要感謝所有的指導老師們，尤其是孫老師，他經常在百忙之中抽出時間親臨實驗室機房指導我們的實習。在開始的時候，我們對于該軟件并不是很適應，不能很快上手，在老師們的指導下，我們開始慢慢熟知這個系統，開始自己思考，琢磨。到后來可以自己獨立完成相關的賬務處理，這給了我們極大的信心和鼓勵。同時，我還要感謝給我們提供會計軟件的“湖南長沙鴻利信息科技有限公司”，讓我們能夠擁有一個完整的，實用的賬務處理系統進行實習，從而從中發現自己的不足。

第四篇：會計模擬實習報告

中央廣播電視大學

人才培養模式改革和開放教育試點（專）科

汕尾市廣播電視大學會計模擬實驗報告

姓名：

學號：

年級：10春

專業：會計學

指導教師：

2012年月日

會計模擬實驗報告

一、第一部分

（一）、實驗時間： 2012.4.10-----2012.6.1（二）、實驗地點：

（三）、指導老師：

（四）、實驗目的：

本會計模擬實驗是通過會計模擬實驗多媒體軟件，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，進行操作訓練，有目的地檢驗和復習所學的會計理論知識、方法、技能和技巧、通過實際操作，培養我們的會計業務處理能力，使我們比較系統的學習企業會計核算的基本程序和具體操作方法，加強我們對基本理論的理解，基本方法的運用和基本技能的訓練，從而對所學的理論知識有一個教系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。把枯燥和抽象書包知識轉化為實際以及具體的操作，全面提高識證能力。制證能力，登帳能力和編制會計報表能力，同時在實驗中，培養我們嚴謹的工作態度和敬業精神；縮短“適應期”，并勝任工作，提高職業工作能力，為今后從事會計實務工作打下扎實的基礎。

（五）、實驗要求：

通過了解掌握實驗企業的概況、會計政策和內部會計核算的方法，明確原始憑證應具備的基本要素，熟悉部分有代表性原始憑證樣式，掌握原始憑證填制和審核的基本操作技能。掌握會計分錄并填制記賬憑證基本操作技能。明確賬簿的種類和基本結構，熟悉登記賬簿的一般要求，掌握會計賬簿啟用、設置、登記以及對賬和結賬的基本操作技能。明確資產負債表、利潤表的理論基礎，掌握這兩張表編制的基本操作技能。加深對會計的基本理論、基本知識、基本方法的掌握與運用，提高會計業務技能。

二、實習內容及具體操作的程序

（一）實習內容：

在實訓中我們從會計的基本理論入手，以掌握會計核算的基本方法和基本操

作技能為主要目標，以會計核算為主線來進行實訓，這是通過理論聯系實際的實訓，以增強知識的實用性，培養我們扎實的會計理論基礎和實際操作能力，達到培養職業技能的要求。本實驗軟件以工業企業為例，介紹企業的概況，生產流程，記賬流程，提供一些前期的會計資料，讓我們模擬企業會計人員進行操作，實驗內容包括原始憑證填制、根據原始憑證以及模擬資料填制記賬憑證、登記會計賬簿、編制財務報報告等模塊。

（二）具體操作的程序：

1.根據模擬了解企業背景及其會計核算方法；

2.建賬：根據模擬企業賬戶的期初余額及有關資料開設總分類賬，明細分類賬及日記賬。

3.填制制原始憑證：

在會計實務中，原始憑證的種類繁多，格式各異，反映的具體內容也各種各樣。但是每一原始憑證一般都應具備以下基本要素：（1）原始憑證的名稱。

（2）原始憑證的填制日期和編號。（3）填制和接受憑證的單位名稱。（4）經濟業務的內容及實物規格、單位、數量和金額。（5）填制憑證的單位及有關人員簽章。在會計實務原始憑證的填制要求做到記錄真實、內容完整、書寫清楚、填制及時。原始憑證的審核是一項嚴肅、細致的工作，必須認真執行。

4.編制記賬憑證：

原始憑證編制完后，根據所提供的模擬企業資料發生的經濟業務及原始憑證填制“記賬憑證”。記帳憑證分為收款憑證、付款憑證、轉賬憑證三種。記帳憑證的填寫要求是要注意記帳憑證的名稱、編號，日期、經濟業務摘要、有關賬戶的名稱（包括總帳、明細分類賬）方向和金額、原始憑證張數和有關人員的簽名蓋章。

5.根據所提供的模擬企業的資料開設成本計算單，進行成本核算；

6.根據記賬憑證及有關原始憑證定期編制科目匯總表，逐筆順序登記日記賬、明細分類賬和總分類賬。結出現金日記賬、銀行存款日記賬、各種明細分類賬和總分類賬的發生額和余額，并將總分類賬的余額與日記賬的余額、明細賬的余額核對相符。

7.編制報表：根據總分類賬和明細分類賬的余額編制資產負債表，根據有關

賬戶的發生額編制利潤及利潤分配表，現金流量表及其他附表。

總的來說，會計工作是一環緊扣一環，環環相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記賬簿工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會計報表，會計工作的任何環節出現了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認真細致的工作態度是會計工作的基本要求，每個敬業愛崗的會計人員都應養成一個良好的工作習慣，防止會計工作出現錯誤。

三、會計模擬實習實際操作的體會和收獲

略（學生自己寫作）

第五篇：會計模擬實習報告

廣東海洋大學

會計模擬實習報告

學院（系）專業名稱 使用班級 實習地點 起止時間

職業技術學院 會計電算化

教學樓318 2011.12.8——12.30

姓名：

班級：

學號：

會計模擬實習報告

學院(系)

學生姓名

職業技術學院 黃煥文 專業 會計電算化 班級 102 實習地點 教學樓318

實習要求：

1、掌握原始憑證的基本內容、填制要求及填制方法，掌握原始憑證的審核內容和方法；

2、掌握記賬憑證的內容、格式及填制方法，掌握記賬憑證審核的內容和方法；

3、掌握科目匯總表的編制依據及方法，掌握科目匯總表賬務處理程序；

4、掌握賬簿的種類及各種賬簿的格式、登記方法和結賬、對賬方法；

5、掌握會計報表的編制方法；

6、進一步理解會計核算方法之間的相互關系。

實習目的：

通過實習，要求大家掌握會計核算的基本技能，提高核算能力，包括填制和審核原始憑證的能力，編制記賬憑證的能力，登記賬簿的能力，成本計算的能力，編制會計報表的能力，查賬、對賬等方面能力。本次實習是對《基礎會計》課程的綜合運用。同時，實習中還要注意培養嚴謹的職業作風。

實習時間： 2011.12.8——2011.12.30

實習地點：

實習內容：（對實習過程的描述）

原始憑證的填制是根據企業業務的發生來填制的，要一筆一筆根據業務的真實情況來記錄在案。填制原始憑證時要根據基礎會計中的會計原理來填制的，還要明確每筆業務發生時的會計科目，例如是屬于資產類，負債類，還是所有者權益類呢，這一點十分重要，因為這是引導制證人員把該筆業務制單在哪類憑證上。例如，現金的支付、銀行賬戶的收付、相關費用的支付、購進產品材料的貨款的支付等業務都填制在付款憑證上。而對于收款憑證的填制的會計科目內容包括庫存現金的收取，銷售產品應該收取的貨款等。對于企業內部的領用材料、材料成本的結轉、工資費用的結轉、固定資產折舊費用的計提、相關項目的費用攤銷等在企業內部運行的科目要填制在轉賬憑證上。填制會計原始憑證時應該注意的一些細節問題：①清楚業務的流向。②填制憑證的日期。③收付款人的名稱。

記賬憑證的填制是根據原始憑證來填制的。記賬憑證分為：付款憑證、收款憑證、轉賬憑證這三類憑證。填制記賬憑證時要注意的問題：①記賬憑證的填制日期為業務發生時的時間或者是收到貨款時的時間 ②在記賬憑證上要數清楚原始憑證的張數為附件數③在憑證上填制金額，寫大寫金額時要在金額前注明“人民幣”字樣并用特定金額文字書寫，填寫小寫金額前必須指明“￥”符號，填寫阿拉伯數字時要自左向右傾斜60度，占方格的1/2 ④注意原始憑證的憑證號數⑤相同類別的憑證的號數要連續 ⑥把原始憑證的相關會計科目填制在相關的記賬憑證上。

會計賬簿帳簿包括總分類帳戶、明細分類賬戶、現金及銀行存款日記帳戶。登記會計帳簿時，應將會計憑證的日期、編號，業務內容摘要、金額和其他相關資料逐項記入賬內，作到數字準確、摘要清楚、登記及時、字跡工整。根據收款

憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現金”及“銀行存款”日記帳，根據“記賬憑證”及所附的“原始憑證”登記“明細分類賬”，再根據“科目匯總表”登記“總分類賬”。登記會計帳簿時，應將會計憑證的日期、編號，業務內容摘要、金額和其他相關資料逐項記入賬內，作到數字準確、摘要清楚、登記及時、字跡工整。根據收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現金”及“銀行存款”日記帳，根據“記賬憑證”及所附的“原始憑證”登記“明細分類賬”，再根據“科目匯總表”登記“總分類賬”。

實習體會：

初級會計學模擬實驗讓我對會計工作有了近一步的認識，在取得實效的同時，我也在實習過過程中發現了自己一些不足之處。例如因為自己的粗心大意，經常看錯或者抄錯數字金額，導致核算的結果經常錯誤，引起許多不必要的麻煩，又要把憑證與業務一一核對，多做許多的無用功，浪費時間和精力。在編制分錄方面還不夠熟練，經常把會計科目填錯，今后我還有加強練習。總而言之，在上會計模擬實驗課后，我發現了許多平時忽略的細節問題和不足之處，還有學習到了許多的實踐經驗，在實踐中鞏固了之前所學的知識，也為我以后走向社會奠定了堅實的基礎。在開設明細賬分類賬戶、現金日記賬賬戶和銀行存款日記賬戶，登記賬戶的期初期末余額時，我經常出現錯誤，在會計工作中，出現錯誤后不能夠隨便地的涂改，這說明了會計工作是一份細心、嚴謹的工作，對待這份工作要有足夠的耐心和耐力。經過這次試驗后我覺得，會計憑證的填制是會計工作中必不可少的重要的中心環節，是會計工作的核心。填制會計憑證的水平高低反映了會計工作的好壞。這一系列的工作，說起來是很容易，但做起來卻很難，其實驗理論性知識看起來都是那么的容易，但是把你的理論和知識相結合起來，應用到實際中時，發現自己懂得的知識實在太少了。俗語說“書到用時方恨少”、“活到老，學到了，還有三分學不到”。所以，在實驗當中我們要多動手，多積累實踐經驗。通過這次的實驗操作使我重溫了已學過的但一直比較模糊的知識，由從來沒有接觸過的證、賬、表，到可以動手處理證、賬、表，使自己對會計職業人員所必須具備的基礎扎實，業務精湛，作風過硬，使我在課堂上學習到的不斷的拓展和鞏固。因此，我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業的基礎上也要拓寬學習領域。同時在實際工作中遇到的問題時要多向他人請教，有不懂的地方，要主動查閱書籍或者請教老師同學，認真仔細的做著自己的工作。

成績

指導教師 李翠霞 日期 2011.12.28共