第一篇：前板沖壓工藝分析及連續模式設計畢業實習報告

實習報告

1．實習概況 1.1實習目的和任務

畢業實習是土木工程專業教學計劃的重要組成部分,是貫徹黨的教育方針，加強理論與實踐相結合的重要的實踐性教學環節。通過實習，使學生能在實踐中進一步加深對理論知識的綜合理解,驗證、鞏固、深化所學的理論知識；擴大視野、增強感性認識，培養分析和解決實際問題的獨立工作能力，并在實踐中獲得新的知識和技能,同時也有利于強化對學生認識能力、動手能力、創新能力和綜合素質的培養。1.2實習時間

2013年4月22日至2013年4月26日 1.3實習場地及單位

工地名稱：森林家園住宅小區（歸提寨村安置用房）建設單位：秦皇島金屋房地產開發集團有限公司 施工單位：秦皇島市第三建筑工程公司 監理單位：河北博大工程項目管理有限公司 1.4 工程概況

工程簡況：本工程位于秦皇島市海港區，建筑用途:地下層為自行車庫及下房，地上層為住宅。建筑面積為129441.4平方米，建筑高度為93.25米。結構形式為剪力墻結構，結果層數為地上32層，地下1層。建筑耐火等級為一級，屋面防水等級為II級，地下防水等級II級（P8）抗震設防烈度為7度。1.5 實習方式

我們的實習主要以參觀為主，在現場實踐中，積極參與施工現場的生產活動，運用所學的專業知識幫助技術人員分析解決生產中的問題，并對施工中不了解的方法、事務向工人師傅和技術人員學習。進一步樹立吃苦耐勞的勞動思想和專業思想，提高對施工各個步驟的了解和分析、解決問題 的能力。2．實習內容

我們實習的主要內容是參觀工地上的各個建筑的施工方式及各個建筑物的主要結構形式。了解該工程應用了哪些新施工工藝，采用了哪些新型建筑材料。主要是看每棟樓的結構圖和建施圖，了解每棟樓的具體情況，結合從圖紙上知道的知識，并去現場具體看房屋構造。然后還有就是去現場看工人師傅們的具體操作。

在施工現場，一共有四棟樓是屬于秦皇島第三建公司在建工程，其中一號樓主體已經基本完工，我們參觀時，一號樓正在砌筑各層的剪力墻，通過看施工師傅的現場操作，是我們學到了許多課本上學不到的知識。其他樓層還在進行主體結構的施工，由于我們人數比較多，就沒有再去參觀。

一、施工準備

1、材料及主要機具：

水泥、砂、石子、水、粘土等都必須按相關工程施工方案要求進行

2、鋼筋：鋼筋的級別、直徑必須符合設計要求，有出廠證明書及復試報告。

3、主要機具有：回旋鉆孔機、翻斗車或手推車、混凝土導管、套管、水泵、水箱、泥漿池、混凝土攪拌機、平尖頭鐵鍬、膠皮管等。

所有這樣材料及主要機具，必須由關質檢部門出示相應證明并經監理部門簽字認可后，方可生效。而作為監理的工作就是監督相關部門的這些工作，并認真審核，做到單證齊全并符合要求，從而保障工程進展的質量。監理必須在施工前熟悉所有相關的施工方案，清楚所涉及到的施工規范要求，并依此作為質量控制的標準，為后續工作做好準備。

二、作業條件

1、地上、地下障礙物都處理完畢，達到“三通一平”。

2、施工用的臨時設施準備就緒。場地標高一般應為承臺梁的上皮標高，并經過夯實或碾壓。

3、制作好鋼筋籠。

4、根據圖紙放出軸線及樁位點，并經過預檢簽字。

5、要選擇和確定鉆孔機的進出路線和鉆孔順序，制定施工方案，做好技術交底。正式施工前應做成孔試驗，數量不少于兩根。

監理在該階段的工作就是檢查場地清理情況，施工設備就位情況，鋼筋籠制作情況，并填寫好相關表格和檢查表。查看施工方案并檢查成孔試驗情況。

最重要的工作是檢查鋼筋籠的制作情況。監理要依據施工方案設計圖，對鋼筋籠的制作情況進行檢查，主要包括如下幾項。鋼筋籠主筋間距 ±10 尺量檢查鋼筋籠箍筋間距 ±20 尺量檢查鋼筋籠直徑 ±10 尺量檢查鋼筋籠長度 ±100 尺量檢查 不可隨意違背施工方程要求替換鋼筋。制作過程中如的確需要鋼筋代換時，須 經設計單位認真檢驗、書面認可并征得

水下澆筑混凝土應連接施工；導管底端應始終埋入混凝土中0.8～1.3m；導管的第一節底管長度應≥4m。

混凝土的配制：

配合比應根據試驗確定，選擇施工配合比時，混凝土的試配強度應比設計強度提高10%～15%。水灰比不宜大于0.6。有良好的和易性，在規定的澆筑期間內，坍落度應為16～22cm；在澆筑初期，為使導管下端形成混凝土堆，坍落度宜為14～16cm。水泥用量一般為350～400kg/m3。砂率一般為45%～50%。

拔出導管：混凝土澆筑到樁頂時，應及時拔出導管。但混凝土的上頂標高一定要符合設計要求。

插樁頂鋼筋：樁頂上的插筋一定要保持垂直插入，有足夠錨固長度和保護層，防止插偏和插斜。

同一配合比的試塊，每班不得少于1組。每根灌注樁不得少于1組。3．實習心得

以前在學校學習到的都是書本上的知識，只有理論上的認識與了解，對于在現實實際操作中是怎樣的，而不得而知。這次實習，就給了一個這樣的機會，雖說不能親自下工地操作，但可以去觀看工人是怎么做的以及做出來后是怎樣的。這樣將理論與實踐結合起來，就對土木工程方面的知識更加深刻地理解了。

書本上的知識總規是不全面的，在工地現場時，就會發現有很多地方看不懂，這就需要虛心請教。還有一些地方，課本上的與現實中的不相符，有些地方就需要根據實際情況而定，不能一味的墨守成規。

在實習過程中發現理論知識和實踐有些脫節，不能很好的結合。由于在課堂上學的內容偏重于理論，有些內容沒有感性認識，所以不能完全理解，到了施工現場才知道怎么將書本上的理論知識付諸于實際。因此，在此后的實習過程中，我一邊不忘重溫學過的課程，一邊實踐完善自己的知識結構，在現場實踐的同時積極查閱相關的專業書籍，發揮在學校所學習到的專業理論知識，運用于實踐中去；同時積極主動向技術人員和工人師傅學習，從與他們的交談中學習到許多知識，這些都是書本上不可能學習到的東西，從而全面提高了自身的素質。

在實習期間，發現一個問題，就是，工地施工過程中，有很多個地方，環節都沒按規定來，管理不得當。而且還有很多地方很浪費，尤其是由于驗收不合格之后的返工。我們是在監理部實習的，就發現有很多個環節還沒驗收就繼續施工了，就為了趕工，這種不按手續步驟來施工的現象很多。

在實習期間，我們主要是看建筑施工圖和結構施工圖以及101圖集。學習到了很多有關方面的知識，對于以前就已學習到的知識有了更深一步的理解。這次的實習不論是從對知識的加強上，還是對社會的認識上，都對我意義重大。通過這次實習，真是讓我獲益良多。

通過這次實習，我開闊了視野，增強了施工技術的理性認識。我又一次認識到，課本知識和生產實際還是有一定距離的，光靠學習理論知識是遠遠不夠的，更要經常接觸施工現場，學會解決一些突發事件和分析解決問題的能力。我們在施工現場實踐和學到的內容是我們此行最寶貴的財富。以前許多學過的知識在真正運用時顯得是那么的淺與少，使我充分認識到了實踐的重要性，以及在以后的學習中正確掌握知識的方法，而要能夠靈活的運用所學的知識，真正的理解知識，實踐是最好的方法。因此，我以后會多接觸與土木工程相關的書籍，多去施工現場學習，爭取早日成為一名合格的工程技術人員。

第二篇：畢業前實習報告

畢業前實習報告

時間飛逝，還有一年半就要告別大學生活了，即將踏入社會。我們知道隨著中國在國際貿易中地位的不斷上升，以及在我國加入世界貿易組織和全球化進一步發展的新形勢下，對于我們商英專業的學生們來說，去外貿公司實習對我們來說非常重要。這次我利用寒假的空余時間抓住實習鍛煉機會，在一家外貿公司進行實習。

短短的實習期已經結束，靜下心來回想這次實習真是感受頗深。我們知道實習是大學教育中一個極為重要的實踐性環節，通過實習，可以使我們在實踐中接觸與本專業相關的一些實際工作，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎。通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個專業，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法。

回顧我的實習生活，感觸是很深的，收獲也是豐碩的。這次的實習，主要是跟有外貿公司有工作經驗的師傅們學習，通過看各種外貿定單、商業郵件、各種原始合同，讓我對于實際的外貿工作有了一個感性的認識，針對不懂的問題我會及時在網上查找，并將自己在書上所學的知識，與當天了解到、所學到的結合在一起，使我對外貿這個專業有了更加理性的認識和更深刻的體會。

通過這次的實習，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿著好奇，轉而逐漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。這次的實習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。所以，我們有必要培養主動學習能力和創新能力，必須努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要。雖說大學文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質卻仍是你就業時的重要籌碼。首先是學習成績，用人單位認為成績的好壞從一定程度上說明了你學習能力的強弱，所以，學習成績是他們非常看重的一點。因此，我們首先要學好自己的專業知識。其次，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。經過這段時間的實習，關于以后走上工作單位我主要有以下感想：

一、要確立明確的目標，并端正自己的態度。平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

二、要有堅持不懈的精神。作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。

三、要勤勞，任勞任怨。我們到公司去實習，由于我們不是正式職員，所以公司多數是把我們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。這樣公司的同事才會更快地接受你，領導才會喜歡你，接下來才會讓你做一些相對比較重要的工作。

四、要虛心學習，不恥下問。在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。

通過本次的實習，我還發現自己以前學習中所出現的一些薄弱環節，并為今后的學習指明了方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎。雖然我們還未真正參與到業務中，只是做一些簡單的工作，如翻譯，但這次的實習為我們提供了一個很好的鍛煉機會，使我們及早了解一些相關知識以便以后運用到以后的業務中去。通過這次的實習，我們可以熟練掌握實物的基本流程，同時讓我懂得只有通過刻苦的學習，加強對業務知識的熟練掌握程度，在現實的工作中才會得心應手，應對自如。

這次實習不僅僅是鍛煉了我在外貿操作方面的一些技能，同時，經過這次實習，我還從中學到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業心態上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛好，并且專業對口的工作。可現在我們都知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。所以我現在要建立起先就業再擇業的就業觀。應盡快學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。總的來說，作為一個快要畢業的大學生，無論是在今后的工作或是生活中，實習都將成為我人生中一筆重要的資本。

實踐中我鍛煉了自己的能力。這次實踐使我人生中的一次寶貴的財富，我相信我會在今后的人生中，非常好的認識到這一現實，我能夠做的更好，這是我一直以來不斷努力的成果。兩個月的實踐并不長，不過我已經鍛煉了自己的能力了，我相信自己能夠做的更好，我堅信自己的未來一定更加的美好！

第三篇：化工類畢業前實習報告..

中石化巴陵分公司實習報告 班級：化工112班 學號： 20114540222 姓名：盧勇

經過大學四年化工專業的理論進修，我們化工專業的基礎知識有了根本掌握。我們也即將離開大學校園，作為大學畢業生，我們心中心中想要更多的是如何去規劃好未來的職業發展、如何更好的去完成工作中的每一個任務。而本次實習正是一個不錯的跳板，可以為我們未來的工作打下良好的基礎。

一、實習目的

此次實習，主要針對的是我們學校所開設的理論課程，將理論聯系實際，以理論指導實踐，以實踐完善理論。通過社會實踐，讓我們真正地了解實際生產中的化學工藝流程、操作流程、生產技術、生產管理方面的基礎知識，同時也是為了更好地鞏固我們所學的理論知識，并提高實踐動手能力和操作能力，達到學以致用。在此次實習過程中我們獲取大量的實踐經驗，學習企業的文化，培養團隊精神，發揮我們個人在團隊中能力，這將為我們以后的工作打下良好的基礎，所以在此很感謝學校及企業單位為我們提供寶貴的實習機會，同時也感謝實習期間化工院老師的陪同、照顧和指導。

二、實習地點

湖南岳陽中石化巴陵分公司

三、實習單位簡介

巴陵石化是中國石化旗下一家擁有40多年歷史，集油、化、纖、肥于一體的大型石化聯合企業，廠區分布在湖南省岳陽市云溪區和岳陽樓區，緊鄰南北交通大動脈京廣鐵路、武廣高鐵、107國道和隨岳高速，西接洞庭，北倚長江，水陸交通十分便利。隨著化工的日趨完善，社會對化工人才的高度器重和嚴峻請求，作為一名在校的化工專業學生，為了順應社會的請求，加強社會競爭力，也該當重視培植自身的素質，培植較強的化工工作的操作能力。實訓內容的連接可以有助于增進我們對化工知識形成整體的感性認識,有助于我們認識所學的本化工課程在全部化工專業課程系統中的地位、作用,加強學習的積極性。深入了解化工過程的根基知識，加強動手操作能力，為今后的學習工作打下根基。一次實訓的時機，以檢驗自己的化工知識控制程度和磨煉自己的操作能力，接觸社會，為踏入社會工作崗位做好籌辦。

洞庭天下水，岳陽天下樓。中國企業500強之一的中國石化集團巴陵石化就座落在這方人杰地靈的湘楚熱土上。經過40多年的建設，巴陵石化已經成為以石油煉制為龍頭、集油、化、纖、肥于一體的特大型石化聯合企業和國內最大的SBS、環氧樹脂、己內酰胺和商品環己酮生產基地，主要產品有汽柴油、稀釋劑、環己酮、SBS、環氧樹脂、己內酰胺、尿素等160多種，分別注冊 “巴陵牌”、“芙蓉牌”、“鷹王牌”和“白蓉牌”商標，年產品總量400萬噸、銷售收入300多億元。企業通過ISO9002質量體系、HSE管理體系認證。經過40多年的發展建設，巴陵石化已經成為擁有固定資產原值113.4億元的國內最大SBS、環氧樹脂、己內酰胺和商品環己酮生產企業，年生產總量400萬噸，年不含稅銷售收入超過200億元、上繳稅金近30億元。巴陵石化分有很多事業部，如環氧樹脂事業部，合成橡膠事業部，環己酮事業部，烯烴事業部等等，而我們所實習的正式環己酮事業部。巴陵石化現有中高級專業技術人員3000余人，自主開發了10萬噸/年環己酮、20萬噸/年SBS、14萬噸/年己內酰胺和2萬噸/年SEBS等生產工藝技術，擁有授權專利176件，先后獲得國家、省部級科技進步獎近50項。“環己酮氨肟化項目”被列入國家重點基礎研發規劃項目；鋰系聚合物“SEBS成套技術開發”、“仿生催化氧化制環己酮” 等項目被列入國家 “863”計劃。

四、實習內容

12月22日上午，在指導老師的帶領下我們首次入廠，并接受實習單位安排的大學生安全教育，我們聽取了車間車間主任為我們做的安全教育報告，初步了解了各個車間主要性質以及需要注意的安全問題和防范的方法。

車間主任首先跟我們具體簡介了下環己酮事業部：環己酮事業部隸屬中國石化集團巴陵石化公司，是以環己酮為主要產品的典型石化企業，共設有環己酮車間，制氫車間，空分車間，綜合車間，儲運中心以及己內酯等6個直屬單位，在職職工400余人，生產裝置5套。事業部使用的主要原料有苯、氫氣、燒堿、干氣等，主要產品有環己酮、環己烷、氮氣等。生產裝置工藝流程復雜，具有易燃、易爆、有毒及生產過程連續性的特點。原料及產品在自然災害或操作失控，設備故障的情況下，存在著裝置停車，大災爆炸，環境污染等嚴重事故的潛在危險。

進入裝置安全規定：進入裝置必須戴好安全帽。嚴禁穿拖鞋、涼鞋、短褲等進入裝置。嚴禁攜帶煙火進入裝置。嚴禁在禁煙區內吸煙。嚴禁觸摸、敲打裝置上的管線、儀表等設備。服從車間安全管理人員的管理，遵守事業部的規章制度。發生緊急情況，應迅速撤離。

主任還舉例安全案例跟我們生動形象地說明了一定把安全放在首位的重要性，我們受益匪淺。比如環己酮車間1989年“3.7”窒息事故，讓我們清晰地認識到安全的重要，一定要對自己的生命安全負責。基本安全規定還有，所有員工的安全和健康對環己酮事業部來說都非常重要，我們的目的是建立一個無工傷事故的工作環境，我們認為所有的工傷事故都是可以預防和避免的。為達到這個目的，我們期望進入環己酮事業部所有員工都要遵守我們的基本安全規定。當事故發生時應該立即報告，當出現人的不安全行為、物的不安全狀態，或對環境有害的情況時應該立即進行糾正。

接下來的一段時間，我們參觀實習了環己酮事業部的幾個裝置。制氫裝置主要分為原料壓縮、濕法脫硫、干氣加氫精制、干法脫硫、轉化、制氣、一氧化碳中低溫變換、變壓吸附脫碳以及甲烷化等工序。

制氫裝置是以煉廠催化干氣為原料經過原料預處理，部分氧化轉化制氫和氫提純等工藝過程產出合格氫氮氣供環己酮車間苯加氫裝置使用。在濕法脫硫工序易產生對人體有劇毒的硫化氫氣體，生產中原料、中間品和最終產品均易在空氣中發生燃燒和爆炸。

醇胺法脫硫是一個復雜的物理和化學吸收過程。工藝氣體中的H2S和CO2與弱堿性的醇胺水溶液進行化學吸收，吸收后的溶液(稱為富液)經過解析再生將其中的H2S和CO2解析出來成為貧液。吸收反應是放熱反應，一般在較低的溫度下進行，加熱后使

H2S和CO2解析出來，從而使胺溶液再生而循環使用。車間采用的脫硫吸收劑為N-甲基二乙醇胺高效脫硫劑。干氣加氫精制的目的是：在一定的反應溫度及氫氣條件下，使原料中的烯烴

加氫飽和、有機硫化物加氫轉化為無機硫化物，從而滿足后工序對原料的要求。干氣加氫精制采用等溫-絕熱加氫工藝技術，干氣在JT-4催化劑作用下等溫加氫，使烯烴含量從18%降至6%以下，然后低烯烴含量的干氣在JT-1G催化劑的作用下絕熱加氫，使烯烴含量降至1%以下，有機硫經加氫生成硫化氫。硫對設備、催化劑均有毒害作用，因此原料氣進入轉化爐之前總硫要脫至

1.5mg/Nm3以下。原料氣在醇胺法脫硫中，大部分的無機硫被脫除（小于20 mg/Nm3），但原料氣中的有機硫，如硫醇、硫醚等則要靠干法脫硫劑進行精脫除。它們首先和氫氣及水蒸汽反應轉化為硫化氫，然后硫化氫和氧化錳、氧化鋅作用生成硫化錳和硫化鋅而留在催化劑中。

轉化造氣：本裝置造氣中采用的加壓催化部分氧化法，實際上可視為蒸汽轉化法和富氧氣化法的綜合。即在同一個轉化爐內同時進行烴類的氧化反應和轉化反應，從而把放熱反應和吸熱反應結合起來，以保持所需的反應溫度，故也稱自熱轉化法。變壓吸附（Pressure Swing Adsorption縮寫為PSA）氣體分離技術是依靠壓力的變化和吸附劑對不同組分吸附能力不同來實現選擇性吸附與再生的，在較高壓力下進行吸附，在較低壓力（甚至真空狀態）下使吸附的組分解吸出來，使吸附劑再生，得以循環使用。由于變壓吸附循環周期一般較短，吸附熱來不及散失可供解吸用，吸附熱和解吸熱引起的床層溫度變化很小，可以近似看作等溫過程。

硫化氫：干氣中H2S經脫硫后排放燃燒。當濃度超過10m／m3之后，隨濃度升高，氣味反而減弱，對中樞神經最為敏感，對眼有刺激作用燃燒時產生淡藍色火焰。可用過濾式防毒面具和空氣呼吸器預防。一旦發生中毒將中毒者撤離毒區，抬入有新鮮空氣的地方進行人工呼吸或通知醫院急救，同時應采取措施 防止救護人員中毒。

N-甲基二乙醇胺：無色或微黃色粘性液體，沸點247℃，易溶于水和醇，微溶于醚,是一種性能優良的選擇性脫硫、脫碳新型溶劑，具有選擇性高、溶劑消耗少、節能效果顯著、不易降解等優點。

產品性質： 氫氮氣主要由氫氣和氮氣組成，還有少量的甲烷和微量的 CO+CO2，是無色無味的氣體。由于其中含有大量氫氣，故與空氣或氧氣混合能形成爆炸性氣體。?

原料氣（干氣）:總碳為70～100%，總烯小于25%，比重為0.8～1.0 kg／Nm3。干氣是易燃易爆有毒氣體的混合物，一般干氣中毒均有頭痛、嘔吐、昏迷的現象，中毒后有損傷神經系統的可能，大量吸入可使人窒息死亡。防護措施：保證作業處空氣新鮮暢通，嚴格控制泄漏小于1.0%，一旦發生漏氣，需用空氣呼吸器防護，才能允許作業。?

石腦油：制氫裝置輔助原料，平均分子量約為114。爆炸極限：1.2～60%，易燃，有毒，中毒對神經中樞系統有損傷，應加強通風，防止揮發，減少對呼吸道和眼的刺激。發生中毒后立即離開現場，對癥治療。

空分車間：

1、車間簡介空分裝置屬巴陵公司公用工程項目，是公司一級要害部位，為公司其它兄弟單位提供高純氮氣。現空分車間有職工47人，領導3人，技術員3人。車間各級HSE安全生產職責健全，裝置崗位合并后分為2個崗位，分別為主控崗位、外操崗位，各崗位都編制了HSE崗位生產責任制，做到了一崗一責制。

2、氧氣的物理性質 常溫常壓下是無色無味無嗅的氣體，比空氣稍重，密度為1.429kg/m3，常壓下，沸點為-182.98℃，液態氧呈現淡蘭色，在-218.8℃凝固成蘭色固體結晶。氧微溶于水，0℃時，水中能溶解5%體積的氧。氧氣是一種無毒性氣體。皮膚與液氧接觸，將造成嚴重凍傷。氧的化學性質很活潑，容易與其他物質反應生成化合物，同時產生大量的熱。

3、氮氣的物理性質 無色無味無嗅無毒窒息性氣體，常溫、常壓下，氮的化學性質不活潑，可視為惰性氣體。氮的沸點為-195.8℃，皮膚與液氮接觸，將造成嚴重凍傷。標況下氣體密度：1.251Kg/m3。用途：氧氣：①在合成氨工業和硝酸工業中，主要作原料的氧化劑用；②瓶裝氧氣用于焊接、切割和其他生產工藝上；③供冶金工業上的工藝用氧；④液氧可以作為火箭燃料和爆炸原料；⑤用于醫療和缺氧的作業；氮氣：①作為惰性和保護性氣體使用；②化工生產中用于系統置換和壓料；③供化工車間觸媒升溫還原和鈍化；④食物保鮮。

生產原理： A、工業上通常將獲得－100℃以下溫度稱為深度冷凍，將獲得如此低溫的方法稱為深度冷凍法，簡稱深冷法。本裝置即采用深冷法分離空氣中氧、氮、氬組分。深冷法即：先將空氣通過壓縮、膨脹降溫，直至空氣液化，再利用氧、氮、氬的沸點不同，沸點低的氮相對氧氬要容易氣化這個特性，在精餾塔內溫度較高的蒸氣與溫度較低的液體不斷相互接觸，液體中的氮較多地蒸發。氣體中的氧較多的冷凝，使上升蒸氣中的含氮量不斷提高，下流液體中的含氧量不斷增大，以此實現空氣分離。同理，利用氬氧，氬氮混合物中各組分的沸點不同，逐步分離，最后得到高純液氬品。主要工序包括原料空氣除塵及壓縮、預冷、凈化、換熱、制冷、精餾、制氬、產品輸送及貯存系統。B、原料空氣除塵： 空氣中含有大量塵埃，空氣透平壓縮機在長時間的高速運行中，粉塵會造成機器內部的葉輪、葉片等部件的磨損、腐蝕和結垢，縮短機器使用壽命，因此必須設置原料空氣過濾器，以清除空氣中埃。C、離心式壓縮機工作原理：離心式壓縮機的工作原理是通過葉輪對氣體做功，在葉輪和擴壓器的流道內，利用離心升壓作用和降速擴壓作用，將機械能轉換為氣體的壓強能，同時氣體的內能也升高。D、空氣預冷系統工藝原理由冷箱內返流的污氮氣（或氮氣），除滿足分子篩純化系統再生所需的一部分外，其余均從水冷塔下部進入，由下向上穿過水冷卻塔的

填料層，與向下噴淋的水進行熱質交換。由于污氮（氮氣）對應于當地溫度是不飽和的，所以有一部分水蒸發時吸收大量潛熱以及水與污（氮氣）之間的熱交換，使水得到冷卻，被冷卻后的水由水泵壓送到空氣冷卻塔的頂部。水泵所需的壓頭一是用來克服空氣冷卻塔與水冷卻塔的壓差；二是用來克服由水冷卻塔底部到空氣冷卻塔頂部所需要的位差。在空氣冷卻塔中，由空壓機來的壓縮空氣，進入空氣冷卻塔的底部，由下向上穿過塔板和填料層。在這些氣、液接觸面上，壓縮空氣與逆流噴淋的冷卻水進行熱質交換，空氣溫度降低，空氣中的水分含量減少，水蒸氣凝結成水后加入到冷卻水中。所以在空氣冷卻塔中，空氣從下到上，溫度降低，含水量減少；水從上到下，溫度升高，水量增加。而在水冷卻塔中，污氮（氮氣）從下到上，溫度升高，含水量增大；水從上到下溫度降低，水量減少。E、原料空氣凈化原理：空分設備的原料氣是空氣，空氣是多組分的混合氣體，除氧、氮 及稀有氣體外，還含有水蒸氣、二氧化碳及碳氫化合物等，另外還有少量灰塵等固體雜質。這些雜質隨空氣進入空壓機，繼而進入空分設備是非常有害的，固體雜質會磨損機器運轉零件，堵塞冷卻設備，水分和二氧化碳會隨著空氣溫度的下降，從空氣中析出，凍結和堵塞氣體通道，乙炔和其他碳氫化合物在空分設備內積聚，在一定條件下還會引起爆炸。所在必須在空氣進塔之前設置專門的凈化設備。本裝置采用吸附法清除空氣中的雜質。F、透平膨脹機的工作原理：透平膨脹機是一種高速旋轉的熱力機械，它是利用工質流動時速度的變化來進行能量轉換的，因此也稱為速度型膨脹機。當高速氣流沖擊在葉輪的葉片上時，推動葉輪旋轉并對外做功，將氣體的動能轉化為機械能。

工藝流程：原料空氣經空氣過濾器除去灰塵及其它機械雜質后，在空壓機中經壓縮到0.515MPa左右，進入空氣冷卻塔預冷。空冷塔中冷卻水分段進入冷卻塔內，下段為循環冷卻水，上段為經水冷塔冷卻后的水，空氣自下而上穿過空氣冷卻塔，在冷卻的同時，又得到清洗。空氣經空氣冷卻塔冷卻后，溫度降為10℃左右，然后進入切換使用的分子篩純化器，除去空氣中的大部分二氧化碳、碳氫化合物及殘留的水蒸氣，分子篩純化器為兩只切換使用，其中一只工作時，另一只再生。空氣經凈化后，分成兩路，一路大部分空氣直接過入分餾塔，而進入主換器，另一路進入增壓膨脹機的增壓端經增壓后再進入分餾塔。大部分在主換熱器中與返流氣體換熱達到接近空氣液化溫度后進入下塔，作為上升蒸氣參與精餾。而增壓空氣在主換熱器內被返流冷氣體冷卻到-129℃左右時，抽出適當的膨脹空氣量進入膨脹機膨脹制冷，最后送入一部分低壓氣體進上塔直接參與精餾，另多余氣進入污氮氣管路返流出塔。在下塔中，空氣被初步分離成氮和富氧液體空氣，頂部氣氮在主冷凝器中液化，同時主冷的低壓側液氧被氣化，部分液氮作為下塔回流液，另一部分液氮從下塔頂部引出，經過冷器被純氣氮和污氣氮過冷并節流后送入上塔頂部，液空在過冷器中過冷后經節流送入上塔中部作回流液。純氣氧從上塔底部引出，并在主換熱器中復熱后出冷箱進入氧壓機加壓后送往用戶污氣氮從上塔上部引出，并在過冷器及主換熱器中復熱后送往分餾塔外，部分作為分子篩純化器的再生氣體，其余進入水冷塔。純氣氮從上塔頂部引出，在過冷器及主換熱器中復熱后出冷箱，大部分送往水冷卻塔中作為冷源冷卻外界水，另一部分經氮壓機加壓后送往用戶。產品液氧、液氮經V7、V8 閥送入各自的貯槽。從上塔相應部位抽出氬餾分氣體約3710m3/h，含氬量為8—10%，含氮量小于0.07%。氬餾分從粗氬塔Ⅰ上部出來，采用粗氬塔Ⅱ底部排出的粗液氬作回流液，需經液氬泵加壓到0.95MPa，粗液氬自粗氬Ⅰ頂部排出，從粗氬塔Ⅱ底部導入。粗氬冷凝器采用過冷后的液空作冷源，上升氣在粗氬冷凝器中液化，得到粗液氬和約115 m3/h的粗氣氬（其組成為98—99%Ar，≤2ppmO2）。后者經V705閥導入粗氣氬冷凝器被液化，然后進入純氬塔中，繼續精餾。前者作為回流液入粗氬塔Ⅱ。冷凝器蒸發后的液空蒸汽和相當于總液空量的2.5%的液空同時返回上塔。粗液氬從純氬塔中部進入，與此同時在純氬塔蒸發器氮側內利用下塔頂部來的壓力氮氣作為熱源，促使純氬塔底部的液氬蒸發成上升蒸汽，而氮氣被冷凝成液氮，并從0.54MPa節能至0.31MPa返回上塔。來自液氮過冷器并經節流的液氮進入純氬冷凝器作為冷源，使純氬塔頂部產生回流液，以保證塔內的精餾，使氬氮分離，從而在粗氬塔底部得到純液氬。純液氬經調節閥V708排入液氬貯槽貯存，槽內蒸發的氣體返回純氬塔。

五、實習收獲與體會

在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員（如實習生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

對大學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷。

作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。其次，我介紹一下我實習所做的工作。再次，我要總結一下自己在實習期間的體會。

首先，是學會自主學習。工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要做的只是分清哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

然后，要有積極進取的工作態度。在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

再者，要有團隊精神。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

最后，學會為人處事。作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

六、實習中的不足

1、缺乏工作經驗 因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點。

2、工作態度仍不夠積極

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。

3、工作時仍需追求完美

在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。

以上是我對已經過去的一個月實習工作的總結，總結是為了尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務。

第四篇：甲醇工藝畢業實習報告大綱

甲醇工藝畢業實習報告大綱

一、甲醇工藝的發展和與展望

二、甲醇的用途及性質：

（一）用途：

1：

2：

3：

（二）性質：

1：物理性質

2：化學性質

三、甲醇生產的基本原理：

（一）合成基本原理：

（二）精致基本原理：

四、工藝中用到的主要設備：

（一）甲醇合成主要設備1：甲醇合成塔

2：水冷凝器

3：甲醇分離器

4：濾油器

5：循環壓縮機

（二）甲醇精致主要設備1：精餾塔

2：再沸器

3：冷凝器

（五）工藝流程介紹

（一）合成工段

（二）精致工段

（六）運行操作參數及其控制

第五篇：電子工藝設計實習報告

電 子 工 藝 設 計

實

習

報

告

姓名_______________

學號_______________

班級_______________

實習時間_______________

一、實習目的這次為期一周的電子工藝設計實習，主要的目的就是讓我們了解電烙鐵的使用以及手工焊接的方法，其次是讓我們對實習過程中需要接觸到的元器件有基本的認識并了解它們的安裝方法。

二、實習過程

周一：上午在理教1-202聽劉偉老師講解電子工藝實習周的具體時間安排以各種相關知識；

周二：上午在自動化創新基地進行焊接練習，練習目標是40個電阻、20根單股導線、20根多股導線；

周三：上午在自動化創新基地進行焊接練習，練習目標是40個電阻、20根單股導線、20根多股導線。下午在自動化創新基地進行焊接考試，考試內容是10個臥式電阻、10個立式電阻、10根導線（至少3根多股）、2個無極性電容以及2個有極性電解電容；

周四：下午在自動化創新基地焊接八路搶答器。

三、實習知識

3.1電烙鐵的使用方法

新的電烙鐵，或者使用時間長后要更換新的烙鐵頭的電烙鐵，在使用電烙鐵之前應該通電給烙鐵頭“上錫”。首先用銼刀把烙鐵頭按需要挫成一定形狀，然后接上電源，當烙鐵頭溫度能升到融錫時，將烙鐵頭在松香上沾涂一下，等松香冒煙后在沾涂一層焊錫，如此反復進行2到3次。在使用中，應使烙鐵頭保持清潔，并保證烙鐵頭的尖頭上始終有焊錫。電烙鐵不宜長時間通電且不使用，同時使用電烙鐵是，控制烙鐵溫度，并且控制好焊接時間。

3.2手工焊接技術

3.2.1焊接的注意事項

在焊接前，先檢查電烙鐵是否是最佳狀態，焊接過程中電烙鐵應與電路板呈45度，花線刨開后應在裸線上鍍一層錫，鍍錫時應在裸線上先沾點松香，再開始鍍錫，這樣才能鍍上錫，裸線一端應緊貼電路板，放錫時應注意控制錫的用量，焊點要均勻，焊好后再剪掉多余的裸線，以防止虛焊，另外焊接過程中要注意防燙傷，以及不能損害元件和印刷電路板，焊接完后應檢查電路板是否出現虛焊和漏焊。

3.2.2對元器件焊接要求

遵循從小到大，先低后高，先輕后重，先內后外的原則。

電阻：標記方向一致，高低一致；

電容：標記方向要仔細看，先焊無極性電容，再焊有記性電容；

二極管：正負極性一致，高低一致。

3.2.3印制板的拆焊

首先加熱焊點，使焊點上的錫融化，然后吸走焊錫，最后取走原件。注意點：不要硬拉元件，集成電路拆焊使一根一根的加熱，融錫，吸走熔錫后才能拆卸。

四、實習感悟

4.1周一

今天的實習，與其說是是實習，不如說是實習前奏曲，通過劉偉老師對實習周的簡單時間安排介紹以及其對于些相關知識的介紹，使我們對于電子工藝設計尤其是焊接工藝的了解有了較大的提升，也讓我們對于接下來的一周實習有了較大的期待。

4.2周二

今天是我有生以來第一次焊接，其實以前我就對那些工人師傅的焊接活挺感興趣的，但苦于一直沒有工具，但今天我真正體驗到了焊接的幸福感。第一次拿到電烙鐵，第一感覺就是——“怎么沒有開關呀，每次都要拔插頭，太麻煩了”，上網百度來著，但毫無結果。但這已是無關緊要，待老師分發完通用板、電阻、導線、錫線之后，我迫不及待的便插上了電烙鐵的插頭，并開始往通用板上裝電阻。其實電阻相對來說是比較容易的，尤其是在被老師夸獎之后，更是倍感小菜一碟。但隨后的多股導線就讓人頭痛了，沒有專用的去皮鉗子，總是一不留神就剪斷了，尤其是在導線勉強夠用的情況下，更是糾結呀。好在黃天不負有心人，努力了好一陣子，總算是剪好了20根多股導線。或許是因為覺得焊機很有意思吧，晚上，我也依舊來到了自動化創新基地，繼續我的焊接時光。晚上的光線比較暗淡，所以焊接也不是很利索，甚至是在修補的時候，將一個焊盤給焊掉了，導致徹底無法焊好一個立式電容，于是乎，我就焊了41個電容，希望老師能無視那個失敗品。

4.3周三

今天上午，和昨天可以說是如出一轍，依舊在進行著焊接練習。但下午就有些不那么幸福了，因為考試如期而至。焊接時很有意思，但考試總是有一絲的緊張。唯一的感覺就是手抖得不是一般的厲害，而且還更容易出汗。所以焊接起來很是不順，最讓我受不了的是我對線的長度需求產生了較大的誤差，導致浪費了幾乎一大半的單股導線，差一點就不夠用了。但不論怎么說，離考試結束還有十分鐘的時候，我完美的完成了作品，而且還對他的正面效果進行了修正，保證了視覺效果的好看，畢竟我是一個有輕微強迫癥的人，容不下一絲瑕疵的。

4.4周四

回想今天下午的八路搶答器的焊接，我真是不知道去何處哭訴，當然我自己的失誤是主因。其實總體來說，今天的焊接還是很不錯的，從開始到即將完成，我一直是做的有條不紊，先10kΩ電阻、再360Ω電阻和2k2Ω、100kΩ電

阻······一切都是那么的完美，但在我即將完成的時候，卻猛然發現把兩個一般電容裝反了，我竟然忘了有大小的區別了，真是百般自責，但也沒辦法，只能拆焊了，但和昨天一樣，我又把焊盤給拆了下來，瞬間我真是有點想重做的沖動。好在勉強彌補了之后，抱著試試看的心態繼續做，最后還是可以用的。其次的一個糾結點，就是電池座的導線問題，老師沒有講解導線要如何連上去，雖然看著是要用螺絲刀將導線壓進去，但是又沒有螺絲刀，這是讓人百般焦急呀，于是各種問人，但完全沒有一個人能好好回答我，好在我想起來了以前見過很多都是直接將導線焊接在焊點處的，于是我也就這么做了，雖然焊得不是很好，但好在一切都好用。但我不得不吐槽的是，這個八路搶答器的質量真是太次了，在我第一次排隊的時候，原本很好用的搶答器玩著玩著就又壞了，苦逼的只能是回去繼續倒騰，但把電池卸下來再裝回去又好用了，真是不想說什么了。就是在這樣的曲曲折折、這么多的吐槽點中，我結束了我最后一天的電子工藝設計，雖然不是很順，但我還是相當的熱愛焊接這門技術的，希望以后還能有機會接觸。

五、總結

在大一，我們所學的都僅僅是一些理論知識，只是注重理論性，而忽視了我們的實踐性。而這一次的實習正如第一節課所體現的，并沒有多少要我們去想，更多的是要我們去做。看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，就比如這次的焊接八路搶答器，看到電路板，整理一下元器件，我們就基本知道要怎么去做了，但當我們真正開始焊接時，卻總能出現各種錯誤。而我們這次的實習就是要跨過這道理論與實踐之間的鴻溝。

總體來說，我是十分喜愛這次的實習的。我從小就對這種小制作很感興趣，喜歡把東西給拆來裝去，也喜歡自作主張的去修理家里的一些壞了的小電子品，雖然總是把東西搞壞甚至更壞，招來一頓罵，但我依然興趣不該。而如今，這一周的實習可以說投我所好，讓我得以放開手腳來拆來裝去。

并且，通過這一周的電子工藝設計實習，我覺得自己在以下幾個方面獲益匪淺：

首先，對電子工藝有了初步的了解。這一周的實習讓我初步掌握了焊接這門精細活，并對不同元器件的焊接以及一些注意事項有了足夠的認識。這些知識與技巧不僅在這一周的實習中有用，在以后的學習中甚至是以后的日常生活中同樣有著有著現實意義。

再者，充分鍛煉了自己的動手能力。高中三年的學習，可以說是將我們的動手能力徹底扼殺，大學第一年也依舊如此。但沒有足夠的動手能力，就何談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。而這一周的實習，可謂是讓我們年久失修的動手能力得到了充分鍛煉。

正所謂實踐出真知，縱觀古今，一切的發明創造都源自于實踐，而這次的電子工藝設計實習可以說是我們將理論付諸實踐的第一步。對于這第一步，我會銘記于心，但我同樣盼望著第二步、第三步······希望在一次次的實習實踐中，我的動手能力可以得到質的飛躍。