第一篇：交通安全伴我行說(shuō)課稿范文

《交通安全伴我行》說(shuō)課稿

尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好！

我是來(lái)自**學(xué)校的**，今天，我說(shuō)課的課題是《交通安全伴我行》。下面我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)四個(gè)部分談?wù)勎覍?duì)本節(jié)課的認(rèn)識(shí)。

第一部分 教材分析

一、活動(dòng)內(nèi)容

綜合實(shí)踐活動(dòng)面向?qū)W生的生活世界，對(duì)激發(fā)學(xué)生興趣、充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性、增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知、思考、合作、動(dòng)手等能力具有非常重要的作用。本節(jié)課，就以“交通安全伴我行”這一主題實(shí)踐活動(dòng)為例，全面呈現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的全過(guò)程。

交通安全問(wèn)題是社會(huì)、學(xué)校和家庭共同關(guān)心、關(guān)注的話題，與學(xué)生的生活密切相關(guān)。而孩子的健康成長(zhǎng)，不僅關(guān)系著一個(gè)家庭的幸福美滿，還關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、民族的興衰和發(fā)展。因此，從小學(xué)階段及早對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用有關(guān)交通安全常識(shí)，非常重要，也非常必要。

二、活動(dòng)目標(biāo)

根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的要求，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：

1、學(xué)習(xí)、掌握并適當(dāng)運(yùn)用部分重要的交通安全常識(shí)。

2、通過(guò)“啟發(fā)思考-探索新知-學(xué)以致用-鞏固演練-總結(jié)升華”五個(gè)步驟，達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、總結(jié)和運(yùn)用的能力。

3、充分認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要性，逐步養(yǎng)成注意交通安全的良好習(xí)慣，從而產(chǎn)生珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的美好情感。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

1、活動(dòng)重點(diǎn)：了解、學(xué)習(xí)、掌握及初步運(yùn)用交通安全常識(shí)。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。

第二部分 教法學(xué)法

一、教法

為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，圍繞實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的特點(diǎn)、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和生活實(shí)際，在本課教學(xué)中，我主要采用“案例說(shuō)明法”“行為指導(dǎo)法”和“歸納總結(jié)法”，并輔之“課堂討論”“辨析導(dǎo)行”等方法進(jìn)行教學(xué)。

二、學(xué)法

根據(jù)新課程要求，為培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手和善于交流及合作的能力，著重對(duì)表演展示學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、競(jìng)賽討論法等幾種學(xué)法的指導(dǎo)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)交通安全方面的資料、圖片、課件等，創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情境，以引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)生準(zhǔn)備：搜集整理有關(guān)交通安全方面的資料、圖片、兒歌等。

第三部分 教學(xué)過(guò)程

一、明確主題，啟發(fā)思考

通過(guò)配樂(lè)誦讀旁白、課件展示交通事故圖片、列舉交通事故有關(guān) 2

數(shù)據(jù)，讓學(xué)生產(chǎn)生心靈的震撼，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)安全事故頻發(fā)原因的思考，進(jìn)而意識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性，在此基礎(chǔ)上，將學(xué)生引到“該如何遵守交通規(guī)則”的話題中來(lái)。學(xué)生可能回答到具體的一些事情，如過(guò)馬路看紅綠燈等。這時(shí)，師生自然的進(jìn)入到下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中去。

二、合作交流，探索新知

1、學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)。

首先讓學(xué)生討論日常生活中的有關(guān)規(guī)則，主要包括步行、乘車、騎車安全常識(shí)等。這個(gè)環(huán)節(jié)，我將以分組討論、合作探究、匯報(bào)交流的形式展開(kāi)教學(xué)，最后總結(jié)歸納出步行、乘車、騎車的安全須知。尤其注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生在過(guò)馬路時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則，為后面的情景演練做好鋪墊。對(duì)于學(xué)生沒(méi)有想到的一些事項(xiàng)，我將適時(shí)補(bǔ)充完善。通過(guò)學(xué)生的分組討論、探究和歸納完善，使其逐步體會(huì)到合作的樂(lè)趣，進(jìn)而不斷提升與人合作的能力。

2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

在這個(gè)環(huán)節(jié)，為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，將先讓幾個(gè)學(xué)生展示課前搜集整理的有關(guān)資料，然后根據(jù)大家總體的掌握情況，結(jié)合生活實(shí)際，采用課件展示與實(shí)物講解相結(jié)合的方式，再對(duì)一些常用的交通標(biāo)志進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生在對(duì)比、觀察、思考中逐漸實(shí)現(xiàn)記憶。這樣，既增強(qiáng)了課堂針對(duì)性，也為后面的鞏固環(huán)節(jié)打下了良好基礎(chǔ)。

三、拓展思路，學(xué)以致用

這一環(huán)節(jié)的主要目的，是讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到具體生活中，因此我設(shè)置了多種形式的練習(xí)，以逐步拓寬學(xué)生思路，努力促進(jìn)學(xué)以 3

致用。

1、辨析對(duì)錯(cuò)。在這一部分的練習(xí)中，我將呈現(xiàn)一組關(guān)于乘車、騎車以及步行的系列圖片，使學(xué)生在辨析對(duì)錯(cuò)的過(guò)程中，鞏固對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。同時(shí)，學(xué)生經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，真正把學(xué)到的交通安全知識(shí)深入到內(nèi)心中，轉(zhuǎn)化為自己的一種基本能力。

2、知識(shí)競(jìng)答。這一環(huán)節(jié)將以小組競(jìng)爭(zhēng)的方式來(lái)開(kāi)展。小組競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果以獲得紅旗多少為依據(jù)，多者勝出，共有兩個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)：一是設(shè)置的選擇、填空、判斷等題目的答對(duì)數(shù)量，二是遵守競(jìng)爭(zhēng)秩序和課堂紀(jì)律的情況。最后綜合考慮學(xué)生的具體表現(xiàn)，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、誦讀交通安全常識(shí)標(biāo)語(yǔ)、兒歌。這一環(huán)節(jié)，通過(guò)誦讀簡(jiǎn)潔明快的安全常識(shí)標(biāo)語(yǔ)、歌唱朗朗上口的常識(shí)兒歌，加深學(xué)生對(duì)有關(guān)安全知識(shí)的理解和記憶。

四、創(chuàng)設(shè)情景，鞏固演練 實(shí)際演練——過(guò)馬路。

此時(shí)學(xué)生已經(jīng)較好的掌握了有關(guān)交通安全知識(shí)，亟需鞏固和加強(qiáng)。因此，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)置了學(xué)生模擬過(guò)馬路這一環(huán)節(jié)，目的就是使交通安全能真正指導(dǎo)他們的實(shí)際行動(dòng)。

五、交流反思，總結(jié)升華

鼓勵(lì)學(xué)生積極說(shuō)想法、談收獲，在交流的過(guò)程中，引導(dǎo)他們逐漸認(rèn)識(shí)到不僅要自己遵守交通規(guī)則，同時(shí)也要號(hào)召身邊的人行動(dòng)起來(lái)，做有道德的好公民。最后，老師再根據(jù)安全教育的主題進(jìn)行全課小結(jié)。

六、作業(yè)布置，課外拓展。

課程最后，我布置了和加入一起制定安全教育承諾書的作業(yè)，這 4

樣，不僅可以鞏固對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，同時(shí)將活動(dòng)的影響范圍擴(kuò)大到一個(gè)家庭。

第四部分 板書設(shè)計(jì) 交通安全伴我行

交通常識(shí) 步行 騎車 乘車 交通標(biāo)識(shí)

我這節(jié)課的板書設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)潔，主要突出這節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)。

以上就是這次我說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容，不當(dāng)之處，希望各位評(píng)委、老師多多批評(píng)指正，謝謝！

第二篇：交通安全伴我行說(shuō)課稿

交通安全伴我行說(shuō)課稿

《交通安全伴我行》說(shuō)課稿；尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好！；我是來(lái)自**學(xué)校的**，今天，我說(shuō)課的課題是《交；第一部分教材分析；

一、活動(dòng)內(nèi)容；綜合實(shí)踐活動(dòng)面向?qū)W生的生活世界，對(duì)激發(fā)學(xué)生興趣、；交通安全問(wèn)題是社會(huì)、學(xué)校和家庭共同關(guān)心、關(guān)注的話；

二、活動(dòng)目標(biāo)；根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的要求，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水；

1、學(xué)習(xí)、掌握并適當(dāng)運(yùn)用部分重要的交通安全常識(shí)；

2、通過(guò)

《交通安全伴我行》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好！

我是來(lái)自**學(xué)校的**，今天，我說(shuō)課的課題是《交通安全伴我行》。下面我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)四個(gè)部分談?wù)勎覍?duì)本節(jié)課的認(rèn)識(shí)。

第一部分 教材分析

一、活動(dòng)內(nèi)容

綜合實(shí)踐活動(dòng)面向?qū)W生的生活世界，對(duì)激發(fā)學(xué)生興趣、充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性、增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知、思考、合作、動(dòng)手等能力具有非常重要的作用。本節(jié)課，就以“交通安全伴我行”這一主題實(shí)踐活動(dòng)為例，全面呈現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的全過(guò)程。

交通安全問(wèn)題是社會(huì)、學(xué)校和家庭共同關(guān)心、關(guān)注的話題，與學(xué)生的生活密切相關(guān)。而孩子的健康成長(zhǎng)，不僅關(guān)系著一個(gè)家庭的幸福美滿，還關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、民族的興衰和發(fā)展。因此，從小學(xué)階段及早對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用有關(guān)交通安全常識(shí)，非常重要，也非常必要。

二、活動(dòng)目標(biāo)

根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的要求，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：

1、學(xué)習(xí)、掌握并適當(dāng)運(yùn)用部分重要的交通安全常識(shí)。

2、通過(guò)“啟發(fā)思考-探索新知-學(xué)以致用-鞏固演練-總結(jié)升華”五個(gè)步驟，達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、總結(jié)和運(yùn)用的能力。

3、充分認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要性，逐步養(yǎng)成注意交通安全的良好習(xí)慣，從而產(chǎn)生珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的美好情感。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

1、活動(dòng)重點(diǎn)：了解、學(xué)習(xí)、掌握及初步運(yùn)用交通安全常識(shí)。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。

第二部分 教法學(xué)法

一、教法

為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，圍繞實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的特點(diǎn)、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和生活實(shí)際，在本課教學(xué)中，我主要采用“案例說(shuō)明法”“行為指導(dǎo)法”和“歸納總結(jié)法”，并輔之“課堂討論”“辨析導(dǎo)行”等方法進(jìn)行教學(xué)。

二、學(xué)法

根據(jù)新課程要求，為培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手和善于交流及合作的能力，著重對(duì)表演展示學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、競(jìng)賽討論法等幾種學(xué)法的指導(dǎo)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)交通安全方面的資料、圖片、課件等，創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情境，以引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)生準(zhǔn)備：搜集整理有關(guān)交通安全方面的資料、圖片、兒歌等。第三部分 教學(xué)過(guò)程

一、明確主題，啟發(fā)思考

通過(guò)配樂(lè)誦讀旁白、課件展示交通事故圖片、列舉交通事故有關(guān)

數(shù)據(jù)，讓學(xué)生產(chǎn)生心靈的震撼，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)安全事故頻發(fā)原因的思考，進(jìn)而意識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性，在此基礎(chǔ)上，將學(xué)生引到“該如何遵守交通規(guī)則”的話題中來(lái)。學(xué)生可能回答到具體的一些事情，如過(guò)馬路看紅綠燈等。這時(shí)，師生自然的進(jìn)入到下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中去。

二、合作交流，探索新知

1、學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)。

首先讓學(xué)生討論日常生活中的有關(guān)規(guī)則，主要包括步行、乘車、騎車安全常識(shí)等。這個(gè)環(huán)節(jié)，我將以分組討論、合作探究、匯報(bào)交流的形式展開(kāi)教學(xué)，最后總結(jié)歸納出步行、乘車、騎車的安全須知。尤其注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生在過(guò)馬路時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則，為后面的情景演練做好鋪墊。對(duì)于學(xué)生沒(méi)有想到的一些事項(xiàng)，我將適時(shí)補(bǔ)充完善。通過(guò)學(xué)生的分組討論、探究和歸納完善，使其逐步體會(huì)到合作的樂(lè)趣，進(jìn)而不斷提升與人合作的能力。

2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

在這個(gè)環(huán)節(jié)，為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，將先讓幾個(gè)學(xué)生展示課前搜集整理的有關(guān)資料，然后根據(jù)大家總體的掌握情況，結(jié)合生活實(shí)際，采用課件展示與實(shí)物講解相結(jié)合的方式，再對(duì)一些常用的交通標(biāo)志進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生在對(duì)比、觀察、思考中逐漸實(shí)現(xiàn)記憶。這樣，既增強(qiáng)了課堂針對(duì)性，也為后面的鞏固環(huán)節(jié)打下了良好基礎(chǔ)。

三、拓展思路，學(xué)以致用

這一環(huán)節(jié)的主要目的，是讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到具體生活中，因此我設(shè)置了多種形式的練習(xí)，以逐步拓寬學(xué)生思路，努力促進(jìn)學(xué)以

致用。

1、辨析對(duì)錯(cuò)。在這一部分的練習(xí)中，我將呈現(xiàn)一組關(guān)于乘車、騎車以及步行的系列圖片，使學(xué)生在辨析對(duì)錯(cuò)的過(guò)程中，鞏固對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。同時(shí)，學(xué)生經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，真正把學(xué)到的交通安全知識(shí)深入到內(nèi)心中，轉(zhuǎn)化為自己的一種基本能力。

2、知識(shí)競(jìng)答。這一環(huán)節(jié)將以小組競(jìng)爭(zhēng)的方式來(lái)開(kāi)展。小組競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果以獲得紅旗多少為依據(jù)，多者勝出，共有兩個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)：一是設(shè)置的選擇、填空、判斷等題目的答對(duì)數(shù)量，二是遵守競(jìng)爭(zhēng)秩序和課堂紀(jì)律的情況。最后綜合考慮學(xué)生的具體表現(xiàn)，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、誦讀交通安全常識(shí)標(biāo)語(yǔ)、兒歌。這一環(huán)節(jié)，通過(guò)誦讀簡(jiǎn)潔明快的安全常識(shí)標(biāo)語(yǔ)、歌唱朗朗上口的常識(shí)兒歌，加深學(xué)生對(duì)有關(guān)安全知識(shí)的理解和記憶。

四、創(chuàng)設(shè)情景，鞏固演練 實(shí)際演練——過(guò)馬路。

此時(shí)學(xué)生已經(jīng)較好的掌握了有關(guān)交通安全知識(shí)，亟需鞏固和加強(qiáng)。因此，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)置了學(xué)生模擬過(guò)馬路這一環(huán)節(jié)，目的就是使交通安全能真正指導(dǎo)他們的實(shí)際行動(dòng)。

五、交流反思，總結(jié)升華

鼓勵(lì)學(xué)生積極說(shuō)想法、談收獲，在交流的過(guò)程中，引導(dǎo)他們逐漸認(rèn)識(shí)到不僅要自己遵守交通規(guī)則，同時(shí)也要號(hào)召身邊的人行動(dòng)起來(lái)，做有道德的好公民。最后，老師再根據(jù)安全教育的主題進(jìn)行全課小結(jié)。

六、作業(yè)布置，課外拓展。

課程最后，我布置了和加入一起制定安全教育承諾書的作業(yè)，這

樣，不僅可以鞏固對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，同時(shí)將活動(dòng)的影響范圍擴(kuò)大到一個(gè)家庭。第四部分 板書設(shè)計(jì) 交通安全伴我行 交通常識(shí) 步行 騎車 乘車 交通標(biāo)識(shí)

我這節(jié)課的板書設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)潔，主要突出這節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)。

以上就是這次我說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容，不當(dāng)之處，希望各位評(píng)委、老師多多批評(píng)指正，謝謝！

第三篇：交通安全伴我行（定稿）

交通安全伴我行！

老師們，同學(xué)們：大家好！

今天國(guó)旗下講話的題目是——交通安全伴我行！

4月27日是全國(guó)交通安全日，交通安全是每個(gè)人生活中的一件大事。

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來(lái)愈快，汽車成了人們普遍的交通工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便與快捷。在大家享受交通便捷的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。特別是那些還沒(méi)有踏上社會(huì)的小學(xué)生，也遇到了這樣的災(zāi)難。根據(jù)有關(guān)材料顯示，2001年，我國(guó)因交通事故造成中小學(xué)生死亡的人數(shù)約是16000人，這意味著每天就有一個(gè)40多人的班級(jí)消失。2005年，我國(guó)每天平均有近10名中小學(xué)生喪生在車輪之下。2006年，在全國(guó)中小學(xué)交通安全事故中，死亡人數(shù)超過(guò)了全年事故死亡總?cè)藬?shù)的60%，交通事故導(dǎo)致受傷的人數(shù)占全年受傷總?cè)藬?shù)的45.75%??交通事故猛于虎，已經(jīng)成為中小學(xué)人身安全的頭號(hào)殺手，在交通事故中，必然有違章行為，當(dāng)這種行為嚴(yán)重到一定程度時(shí)，交通事故就會(huì)在瞬間發(fā)生。

我校地處中央路段，車速快，車流量大，遵守交通法規(guī)，增強(qiáng)安全意識(shí)，十分必要，但現(xiàn)狀讓人擔(dān)憂，例如：清晨上學(xué)，為了趕時(shí)間，你在十字路口闖紅燈；放學(xué)回家你在馬路上騎飛車與同學(xué)互相追逐、打鬧，甚至有個(gè)別騎車同學(xué)為顯示自己高超的騎車水平玩雙手脫把；為了方便，你不走人行道而是跳過(guò)護(hù)欄；在車輛川流不息的馬路上你無(wú)視這些來(lái)往的車輛固執(zhí)地橫穿到對(duì)面??這些都會(huì)構(gòu)成對(duì)生命的威脅。

交通事故會(huì)給我們的一生造成不可挽回的巨大傷害，給我們的家庭帶來(lái)巨大的痛苦，因此我們要掌握基本的交通常識(shí)，嚴(yán)格的遵守交通規(guī)則。例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄，闖入快車道，甚至反其道而行之；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲；過(guò)馬路時(shí)，要注意觀望；不要邊走邊看書；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車??我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

我們的生命受之于父母，我們要好好珍惜。讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，時(shí)時(shí)刻刻都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么,交通安全便是你最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，給你帶來(lái)快樂(lè)和幸福。最后我希望同學(xué)們能謹(jǐn)記安全第一，爭(zhēng)做文明守法的好少年！

第四篇：交通安全伴我行

紅領(lǐng)巾廣播稿---《交通安全伴我行》。2011-10-2

4敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，我是主持人六（3）班朱宇凡今天的主題是《交通安全伴我行》。

哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)長(zhǎng)在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿，哪一個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá)，哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

安全，牽系著每一個(gè)人的生活。每當(dāng)我們走在上學(xué)、放學(xué)的路上，看到“車水馬龍”，“人頭攢動(dòng)”的熱鬧景象，看到身邊飛馳而過(guò)的車輛，心里就會(huì)產(chǎn)生恐懼感。不是嗎？眼前浮現(xiàn)的一幕幕車毀人亡的畫面，讓我們感到害怕。大家可能聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)發(fā)生在我們沁源的一件特大交通事故：2005年11月14日，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。沁源縣第二中學(xué)的幾百名師生正在馬路邊跑操，突然間，一輛大貨車象一個(gè)發(fā)瘋的惡魔碾向跑操的隊(duì)伍，隨著一片片驚呼和慘叫，21個(gè)鮮花般的生命永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這美好的世界。許多家長(zhǎng)聽(tīng)到噩耗傳來(lái)，一路上呼喚著孩子的名字，奔向現(xiàn)場(chǎng)，可是，任憑大人們?cè)鯓铀盒牧逊蔚睾艉埃麄冇肋h(yuǎn)也不能回應(yīng)。這血的教訓(xùn)，給多少家庭帶來(lái)痛苦，把多少幸福的家庭拆散。

我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因車禍死亡人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，其中，兒童死亡人數(shù)近2亡人，居世界之首。平均每5分鐘就有1人死于車禍，而不到半小時(shí)就有一個(gè)孩子葬身車輪，這是多么驚人的數(shù)字。在這觸目驚心的數(shù)字背后，有多少個(gè)家庭失去歡樂(lè)，多少個(gè)親人痛不欲生，多少個(gè)生命之花永遠(yuǎn)凋零。想到這些，我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，為遇難者留下同情的淚水，對(duì)肇事者產(chǎn)生無(wú)比的憤慨！

然而，這些事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是因?yàn)槿藗兊慕煌ò踩庾R(shí)淡薄，不遵守交通法規(guī)造成的。有句話說(shuō)的好“紅燈無(wú)數(shù)次，生命只一次”，紅燈會(huì)閃爍無(wú)數(shù)次的，而生命只有一次，用完了就沒(méi)有下一次了，在紅燈沒(méi)有滅的時(shí)候，我們絕對(duì)不可以冒險(xiǎn)過(guò)馬路，哪怕兩邊沒(méi)有車，也絕對(duì)不能穿過(guò)馬路。有的是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學(xué)后幾個(gè)同學(xué)在一起走，說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)而甩掉別人的帽子，扔到馬路對(duì)面，那個(gè)同學(xué)便到馬路對(duì)面去揀，由于著急，也顧不上環(huán)視四周的車 輛就跑，如果這個(gè)同學(xué)有福氣，那還好；可如果正好有一輛車經(jīng)過(guò)，那后果可不堪設(shè)想。因此，同學(xué)們千萬(wàn)不要在馬路上打鬧，這樣太危險(xiǎn)。

作為一名合格的少先隊(duì)員，我們理應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊做起。因此，我倡議：①全體同學(xué)要認(rèn)真遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和交通法規(guī)。②校內(nèi)文明守紀(jì)，樓道內(nèi)輕聲輕步，絕不打鬧，不做危險(xiǎn)的游戲。③校外一定要注意交通安全，走路要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線，不要翻越護(hù)欄。十字路口一定要看清紅綠燈。④馬路上行走時(shí)要集中精力，不看書、不聽(tīng)音樂(lè)。

“紅燈短暫，生命無(wú)限”、“不怕百步遠(yuǎn)，只怕一步險(xiǎn)”。為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！切記：高高興興上學(xué)，平平安安回家

第五篇：交通安全伴我行

交通安全伴我行

“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟??”又是一陣震撼人心的救護(hù)車聲，馬路上又出現(xiàn)了一片血跡。近10年來(lái)，全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起，死亡10萬(wàn)余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。僅今年1月至10月，全國(guó)就發(fā)生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失20·2億元，死亡人數(shù)比去年增加1618人，上升1·9%。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。北京的交通狀況，更是不容樂(lè)觀。尤其是近期以來(lái)，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們?cè)S多慘痛的教訓(xùn)。當(dāng)事人躺在地上痛苦地呻吟，那呻吟中摻雜著無(wú)限的悔恨，肇事者無(wú)奈地望著流血不止的當(dāng)事人，深深地嘆著一口口粗氣??隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來(lái)愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規(guī)則，安全行駛，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長(zhǎng)。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)平均每秒有兩起車禍發(fā)生，每年有20000人死于車禍。這觸目驚心的數(shù)字，重重地撞擊著人們那顆稚嫩的心交通是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈，交通安全不僅關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也與廣大人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)密切相關(guān)，國(guó)家為了維護(hù)道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故造成人們必要的生命財(cái)產(chǎn)及其他的經(jīng)濟(jì)損失，特制定《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，讓每個(gè)市民都依法做到交通安全在我心中。那是2005年，一輛接送孩子的車停在我們學(xué)校的新港公路旁。車上一個(gè)小男孩的奶奶在路邊等他，那個(gè)小男孩看見(jiàn)了奶奶，大概是一時(shí)興奮，忘記了向左右看有沒(méi)有車輛，立刻沖出門外去。不幸的事情發(fā)生了，“砰”，那個(gè)小孩被撞倒在地，當(dāng)場(chǎng)死亡。這個(gè)小孩是怎么會(huì)被車撞的呢？就是由于那個(gè)小孩下車時(shí)，沒(méi)有看看左邊右邊有沒(méi)有車，而是一下字就沖出去。這樣看起來(lái)非常不起眼的一個(gè)動(dòng)作，造成了無(wú)法挽回的遺憾。還記得去年在我家門口發(fā)生的一起交通事故。那是一個(gè)十字路口，一輛從珠江花園開(kāi)來(lái)的摩托車正往炎帝廣場(chǎng)方向開(kāi)去，一輛從泰山路開(kāi)往譚家山的貨車與其相撞，他們都想比對(duì)方先過(guò)十字路口，結(jié)果相撞了，摩托車司機(jī)被摩托車壓倒在地，不能動(dòng)彈，貨車上的木材散了一地，擋風(fēng)玻璃如同蜘蛛網(wǎng)一般，碎了一半，司機(jī)頭部流血不止。疾駛而來(lái)的救護(hù)車將他們接走了??人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛(ài)寶貴的生命。請(qǐng)大家一定要愛(ài)惜生命！讓我們?cè)诎踩陌鼑驴鞓?lè)、健康地成長(zhǎng)，建設(shè)自己美麗的家園！

交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。在這經(jīng)濟(jì)繁榮的社會(huì)中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過(guò)，也許就在這時(shí)，因?yàn)槟氖韬龌蜻`規(guī)，會(huì)給交通帶來(lái)不便，也會(huì)讓你的心靈蒙上一層陰影。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童少年死于非命，而因交通意識(shí)缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。在這經(jīng)濟(jì)繁榮的社會(huì)中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過(guò)，也許就在這時(shí)，因?yàn)槟氖韬龌蜻`規(guī)，會(huì)給交通帶來(lái)不便，也會(huì)讓你的心靈蒙上一層陰影。我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí)將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過(guò)馬路，保證學(xué)生走路安全；在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅(jiān)決制止病車、超載車運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅(jiān)決取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn)、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。在您違規(guī)前，想想后果，要知道寶貴的生命只有一次。俗話說(shuō)：生命重于泰山。為了自己，為了家人，為了您的生命，請(qǐng)遵守交通規(guī)則吧！

同學(xué)們，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責(zé)任少一分犧牲。讓我們多一分意識(shí)，做個(gè)有責(zé)任心的信息學(xué)校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會(huì)上不會(huì)再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現(xiàn)因?yàn)榻煌ㄒ庾R(shí)淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們一起遵守交通規(guī)則，做個(gè)珍愛(ài)生命的信息人吧！

初一:程心捷