第一篇：計算機組裝 喻義振

《計算機組裝與維護》教學反思

秀山職教中心 喻義振

本文從一名普通中職學校計算機專業教師這個角度出發介紹了在計算機維護與維修課程中的一點教學經驗、思想和方法；科學總結了課程教學內容設計；引入了先進的“探究——發現式”教學模式，積極倡導行為引導教學法；重視教學手段的改善，大力加強實訓教學環節，突破傳統考核方式，取得了良好的教學效果。

《計算機組裝與維修》是中等職業學校計算機及應用專業的一門主干專業課程。其主要任務是使學生了解計算機各種部件的分類、性能、選購方法，理解各主要部件工作原理、硬件結構、相互聯系和作用，并能掌握微型計算機的組裝與簡單的維修方法。作為計算機專業畢業的中專生，無論是從事計算機維修還是從事軟件維護等，該課程所占的技術份量都非常的高。但相當部分學生并不把其作為主課看待，認識不到位，學習的主動性積極性不夠。對于課程內容，學生容易產生輕視思想，容易滿足于“眼見為實”，鉆研不深，一知半解。而且《計算機組裝與維護》是一門理論性、基礎性、應用性相統一的課程，要學好，需要多方面的理論與技能素質的支撐。但由于種種原因，學生從基本理論素養到動手能力都不相適應，知識運用能力弱。

因此，如何立足知識運用能力的提高，樹立“學教并重”“學為主體”的教學思想，以新的實踐性教學模式為突破口，就顯得尤其重要。在這里，結合本人的一點教學心得，給出幾點建議，以供參考。

一、引入多媒體教學手段，增強教學的直觀性

從信息論角度看，人的信道特性觸覺信道帶寬為1，聽覺為100，視覺為10000，所以要交換信息，就要充分利用視覺信息。因此，引入多媒體教學手段，具有與傳統的教學手段無法比擬的優勢，是一種適應21世紀素質教育要求的信息化教育教學模式。其優點在于：首先能夠提高學生的學習興趣，因為多媒體可以包含圖像、聲音、動畫，使原本枯燥的知識變得生動有趣，學生在上課的時候更能集中精力聽課，極大地提高了課堂效率。另外老師看著課件，使教學更加方便，多媒體上的內容相當于一個教學提綱，老師們也不需要在課后花費大量的時間和精力要把需要講授的內容記憶下來。在課間的時候，老師可以將拷貝的一些與學習有關的比較有趣的資料放給學生們看，寓教娛樂為一體，既豐富學習內容又能提高大家的學習樂趣。

二、利用“模塊化項目教學法”，增強學習的主動性

針對中專生抽象思維能力、邏輯推理能力和綜合歸納能力較弱的現狀，在《計算機組裝與維護》教學中，如何有效地利用好“模塊化項目教學法”就顯得非常重要。“模塊化項目教學法”是一種基于建構主義理論的教學模式，符合《計算機組裝與維修》課程“實踐性、應用性”的技能教學特點，突出體現了職業學校專業課教學“理論先行，技能優先”的特色，調動

學生積極性，提高課堂效率。根據這些特點，我們在多媒體設備的輔助下，在教學中形成了“項目目標-教師演示-指導練習-引導探索-獨立實踐-教師輔助”的多元教學模式，將教學內容內在的技能性和實踐性顯現出來，全方位指導學生的技能學習。如在“微型計算機系統常見故障及其排除”這一章節中，我設計了以下幾個教學環節：

⑴創設情境——開機啟動中常遇到的故障：如插頭插座、配件接觸、致命性的硬件故障、非致命性的硬件故障。

⑵確定問題——引導學生遵循“由表及里、由簡到繁、先軟后硬”的原則，通過“看一看”（計算機顯示的錯誤信息判斷致命性的故障）、“聽一聽”（計算機發出的聲音判斷非致命性故障）的方法來確定故障的存在。

⑶自主學習——由學生通過掌握的故障信息，結合所學知識和信息資料，運用技術設備判斷故障存在的原因，與同學或教師確診并著手解決問題。

⑷協作學習——將教學過程中發現的問題及解決方法匯總，展開討論、交流，充分發表自己的意見，通過不同觀點的交鋒，補充、修正、加深每個學生對當前問題的理解。

⑸效果評價——教師針對學生解決故障的方法給予檢測、評價和記錄，然后歸納出最簡單直接易行的方法，總結本次實驗的學習效果。

三、加強實踐環節的比重，增強教學的實用性

該課程的主要教學目標之一是增強學生解決實際問題的動手能力。要實現這一目標，只能通過大量的實踐環節教學去實現。因此，學校必須建立專門的計算機硬件實驗室，制定實驗單元的目標、內容和能力測評標準，使學生在專業理論、專業技能方面真正受到職業化的、全方位的培養和鍛煉，為最終具備計算機維修技術員的職業核心能力打下堅實的基礎。近幾年來，我們儀征職教中心把計算機組裝與維護作為學生進廠、進企業開“工助學”的主要內容，讓學生代崗實習，對培養學生的學習興趣，提高動手能力和解決問題的能力，作用十分明顯。

四、組織學生考工，增強教學目標的職業性

積極組織學生進行計算機組裝與維修中、高級考工，在教學初始就讓學生明確目標，有針對性地學習。教師可在教學過程中用相應考工的要求來考核學生，編寫一些有針對性的項目計劃。這樣可以使學生適應考工的環節，熟悉考工的氛圍，有有利于學生取得職業資格。

第二篇：計算機組裝

實驗報告單

工商管理系普11會電《3》

實驗題目：PC機組裝

實驗日期：2012年3月5日

同組實驗者：李紅霞、梁帆、倪紅濤

一、實驗目的二、實驗內容（原理、儀器設備、步驟、記錄與計算、分析）

CPU：INTEL 酷睿IS2320（盒）（雙核）1200元 主板：微星E68A-G43(B3)145元 內存：金士頓4GB DDR3

硬盤：希捷 1TB 7200轉

顯卡：索泰 GTX460-IGD5 毀滅者

機箱：超頻三雷暴 3000

電源：長城靜音大師 BTX-400SD

顯示器：AOC E234F（LED、21寸）

其他：

音響：飛利浦MCD 122/93

普通耳機

普通視頻頭

點肉麥+支架+聲卡

鼠鍵：雙飛燕

普通牌：5212元豪華版：7250元

147元695元1299元349元268元999元838元50元70元74560元

第三篇：計算機組裝計劃書

大學生組裝電腦（DIY）計劃書

姓名：

班級：

學號：

日期：

前言：現代大學生對電腦的需求

隨著科技的進步，特別是近年來國家及運營商投入大量資金對網絡及數字設備進行鋪設升級，電腦等數字設備對于我們辦公、學習、娛樂、生活等各方面的影響越來越大。特別是現在的大學生，很多的學習資料都是電子文檔文件，甚至有些老師布置的作業也是在網上進行，班上同學的交流、輔導員發布的信息有時候也是通過QQ或者郵件的形式進行的；同時由于基本都是在學校住宿，課余時間較多，因此一部可供學習及娛樂的電腦就顯得比較重要了。

隨著生活水平及社會生產力的提高，大學生擁有一部個人電腦在學校已經是一種比較普遍的情況，現在各種電腦從組裝機到整機，價錢從便宜的不到2000，貴的可達上萬元，能供選擇非常豐富，但是怎么才能買到一臺便宜又實惠的電腦？對于剛上大學的人來說還是很重要的一件事。

目的：怎么樣才能買到合適自己的電腦

買電腦最重要的是要合適自己，不是價錢高的就一定是合適的，例如市場上一部近萬元的蘋果電腦和一部三四千元的普通品牌電腦，對應大學生學習上的作業并沒明顯的區別；而具有很強軟件兼容性的學習型電腦比一部高配置硬件的游戲型電腦價錢要更適合大學生的使用。

為此，我們要了解品牌電腦與個人組裝電腦的區別。

品牌電腦的各個型號機子一般都是由各個公司自己的專業技術團隊設計檢測的，電腦硬件的兼容性及電腦運行的穩定性較好；同時由于采用的大規模的集成化生產，電腦的質量也經得起考驗；在售后方面，品牌電腦也有自己的專業售后部門負責，有些品牌還會提供上門維修服務，對于電腦初學者有很大吸引力。但它的缺點也很明顯：現在品牌電腦的的性價比相對較低，且后續性能的升級較難實現，配置高點的型號價格也比較高。

個人組裝電腦的好處就在于能在有限的經費內，組裝出一部高配置的電腦，而且現在網上也有一些比較成熟的組裝配置方案，也能進行后續升級的冗余；同時現在大學校園了，校內相關老師及相關專業的同學一般都能提供一定的技術支持，如若是在實體店進行購買組裝的，一般店家也會提供部分組件的店鋪維修服務。雖然好處不少，但自己組裝電腦的缺點也很明顯：電腦的兼容性沒得到有效驗證，沒有系統的售后服務，出現問題比較麻煩。

目標經費： DIY的經費預算

所謂看菜下飯，要組裝一部合適自己的電腦，首先要知道自己的預算經費，目前主流的電腦整機價格在3500--4500元左右，而組裝電腦的預算根據個人的需求和家庭條件來定，在這里我選擇目前主流的3000-3500元，同時這個價錢區間的可供選擇硬件比較豐富，大部分的家庭都能承擔，而且這個范圍的價錢組裝出來的電腦可以應付未來很長一段時間的工作學習需要而不會顯得落后。

項目前期工作：認識電腦的基本組成部分

要組裝電腦，我們首先要知道電腦的構造，這樣才方便我們選擇合適的組件

來組裝一部高性價比的電腦。

一個完整的計算機系統，是由硬件系統和軟件系統兩大部分組成的。

電腦的硬件系統：所謂硬件，就是用手能摸得著的實物，一臺電腦一般有：

1、主機：主機從外觀看是一個整體，但打開機箱后，會發現它的內部由多種獨立的部件組合而成。

下面介紹一下電腦主機的各個部件：

（1）電源：電源是電腦中不可缺少的供電設備，它的作用是將220V交流轉換為電腦中使用的5V，12V，3.3V直流電，其性能的好壞，直接影響到其他設備工作的穩定性，進而會影響整機的穩定性。

（2）主板：主板是電腦中各個部件工作的一個平臺，它把電腦的各個部件緊密連接在一起，各個部件通過主板進行數據傳輸。也就是說，電腦中重要的“交通樞紐”都在主板上，它工作的穩定性影響著整機工作的穩定性。

（3）CPU:CPU(Central Precessing Unit)即中央處理器，其功能是執行算，邏輯運算，數據處理，傳四舍五入，輸入/輸出的控制電腦自動，協調地完成各種操作。作為整個系統的核心，CPU 也是整個系統最高的執行單元，因此CPU已成為決定電腦性能的核心部件，很多用戶都以它為標準來判斷電腦的檔次。

（4）內存：內存又叫內部存儲器（RAM），屬于電子式存儲設備，它由電路板和芯片組成，特點是體積小，速度快，有電可存，無電清空，即電腦在開機狀態時內存中可存儲數據，關機后將自動清空其中的所有數據。

（5）硬盤：硬盤屬于外部存儲器，由金屬磁片制成，而磁片有記功能，所以儲到磁片上的數據，不論在開機，還是并機，都不會丟失。

（6）聲卡：聲卡是組成多媒體電腦必不可少的一個硬件設備，其作用是當發出播放命令后，聲卡將電腦中的聲音數字信號轉換成模擬信號送到音箱上發出聲音。

（7）顯卡：顯卡在工作時與顯示器配合輸出圖形，文字，其作用是負責將CPU送來的數字信號轉換成顯示器識別的模擬信號，傳送到顯示器上顯示出來。

（8）網卡：網卡的作用是充當電腦與網線之間的橋梁，它是用來建立局網的重要設備之一。

（9）光驅：光驅是用來讀取光盤中的設備。

2、顯示器：顯示器有大有小，有薄有厚，品種多樣，其作用是把電腦處理完的結果顯示出來。它是一個輸出設備，是電腦必不可缺少的部件之一。

3、鍵盤：鍵盤是主要的輸入設備，用于把文字，數字等輸到電腦上。

4、鼠標：當人們移到鼠標時，電腦屏幕上就會有一個箭頭指針跟著移動，并可以很準確切指到想指的們位置，快速地在屏幕上定位，它是人們使用電腦不可缺少的部件之一。

電腦的軟件系統

計算機操作系統軟件：目前流行的計算機操作系統主要有：Linux、Mac OS X、Windows，但在我們實際應用中，Windows系統是現在的主流，很多學習軟件的應用都是在該操作系統下運行的；Mac OS X系統主要是蘋果公司開發的電腦系統，應用面較小，應用軟件也必將少；Linux系統為免費的開放型系統，是技術人員開放軟件或相關計算機專業的學習才會應用到。

在選購電腦組件的時候，如若有條件的，可以到網上去查找下資料，如太平洋電腦網（http://.cn/）或中關村在線

（http://.cn/）等數碼產品網站，都會有兼容性比較好的DIY硬件清單及硬件報價，同時可以在蘇寧易購（http://）或京東商城（http://）進行比價。如若在廣州，還可以到崗頂一帶的電腦城去了解下相關的組裝清單和報價。

項目計劃時間：電腦組裝的時間及工作進度安排

根據過往的經驗，每年的新學期開學的第一第二個月都是電子產品的銷售高峰期，相應地店家生意好，優惠就少，部分組件因為缺貨而出現漲價現象。所以在選擇去組裝電腦的時候，個人覺得在開學后的第三個月內完成是比較合適的。

由于大學生的主要休息時間為周末的兩天，因此本項目的計劃時間為四周，工作安排如下：第一周：根據預算及個人需求，對組裝的計算機的配置進行定義：學習型、娛樂型、游戲型等，可以通過同學或朋友了解下不同功能電腦的性能情況，找到自己需要的款式。

第二周：根據定義去選擇電腦的組件，建議做三到五個DIY硬件配置方案，打印配置清單并在網上進行比價，若有條件的，可以找老師或者有經驗的同學進行咨詢，修改并進行最優方案排序。帶著清單及報價到電腦城去查看，根據店家的報價和優惠方案選擇三到五家店鋪進行比較，貨比三家，不但能實際學習到一些電腦知識，也能讓自己有更多更好的選擇。

第三周: 將店鋪的報價方案進行網上查詢確定，找到最適合自己的那個組裝方案。對于沒有電腦組裝及故障處理經驗的人，不建議在網上買零配件回來組裝，雖然價錢會便宜些，但出問題的風險較大。最好到實體店鋪去購買，現在一般店鋪都會提供免費裝機服務。在實體店裝機不但可以將風險降低，還能得到一定的售后服務及技術支持。

第四周： 對組裝好得電腦進行連續的測試，即俗稱的“拷機”，及時發現電腦出現的問題并找店家解決。

測試電腦穩定性

“硬件都裝好了，系統也安裝好了，能開機，能進系統不代表硬件沒有一點問題電腦能正常運行1個小時不代表能運行10小時。另外，硬裝系統也是對硬件很好的測試

1、大家裝機的時候最好帶上U盤，拷貝一些專業的測試軟件，主要是顯示器、CPU、內存、顯卡等，現在常見的應用如：360的魯大師，可以有效的測試出各硬件參數，避免被無良商家拿假貨忽然。

2、搬回家后大家一定要連續運行48小時或者更長時間，這樣對硬件進行測試，同時常用的軟件和游戲都進行一下長時間的運行測試，看看有沒有花屏或者藍屏的情況，如果有第一時間查明原因，最好在一周內找裝機店更換或者退貨。

注意事項

在組裝電腦時的，需要注意店鋪裝機員拿過來的電腦各組件外包裝是否完好，散件是否有劃痕或使用過的痕跡。同時要注意以下幾點：

一、主板安裝

在裝機過程中，有些店鋪裝機員為了省時省力，往往在安裝主板的過程中只在機箱的固定板上安裝4-5個套筒底座，然后直接裝上主板，而且在擰螺絲的時候沒有上墊圈。這樣好像看起來沒有什么關系，其實存在十分嚴重的問題。

1、現在很多玩家為了超頻或者靜音的需要，更換高質量的CPU、南北橋以及顯卡散熱器，而一般這些散熱器自身的重量是很重的，如果主板底座只上了4個套筒，那么受力點此時僅僅只有主板的四周，如果是臥式機箱可能還好點，但現在多數都是立式機箱，長期這樣使用主板很容易變形，嚴重的甚至會拉裂。同時，如果只安裝了四周的固定底座，在安裝顯卡、內存的時候都會向下用力擠壓，這時也很容易損壞主板。

2、主板固定螺絲的墊圈作用可不小，可以防止螺絲直接接觸主板而導致主板和機箱接觸短路的問題，同時還可以屏蔽一些主板和機箱底板的靜電以及電磁干擾。

二、各類數據線、電源線、信號線的排序與安裝

有些裝機員在安裝各類連接線的時候往往都是根據自己的經驗，這樣很容易導致一些機箱的前置設備無法使用，指示燈不亮或者一些設備無法高速運行。

1、數據線連接。目前很多主板的SATA接口并非全部原生，往往只有1.2號是原生接口，在安裝SATA設備的時候，數據線盡量要插在1號和2號口上，這樣能最大發揮SATA的性能。

2、前置面板的USB口、信號指示燈、1394等等也是十分容易忽略的部分。一些人裝機后一般只看機器能否點亮，系統是否運行正常，而忽略了這些細節。建議在裝機后用U盤試試前置的USB接口是否每個都能正常使用，硬盤指示燈、電源指示燈是否都顯示正常。

三、機箱散熱及CPU散熱的安裝

首先建議大家在購買機箱的時候盡量選擇尺寸大一點的，這樣利于整個系統的散熱。其次，機箱散熱主要講求的是一個風道，一般是前進后處。

1、有些機箱沒有自帶風扇，而裝機員為了節省裝機時間一般也不會主動推薦你安裝風扇。其實做機箱風道是很有必要的。首先，能起到一很好的散熱效果，其次，還能有效的避免灰塵沉積造成一些接口接觸不良。

2、CPU散熱的安裝。一定要避免CPU的表面與散熱器底部根本沒有完全接觸，也就是俗話說的“假安裝”，在安裝完之后，要留心看一下散熱器底部與CPU插槽是否平行，核心是否完全與散熱器底部完全貼緊。同時注意硅膠的涂抹問題，適量即可，否則導熱將變成阻熱。

四、靜音問題

在裝機店由于環境比較嘈雜而且比較空曠，一般機器的噪音容易被忽略，但是當你抱回家特別是夜深人靜的時候，哪噪音.......有時令人抓狂！所以一定要注意以下的幾個細節。

1、電源的選擇。電源一定要選擇靜音電源，也就是12寸或者14寸大扇的電源，這是靜音一個比較關鍵的問題。

2、機箱風扇及CPU散熱器的選擇。機箱風扇選用12寸風扇(建議在進風口裝上濾網)，CPU散熱器根據個人預算及需求選擇原裝還是散裝。

3、機箱的選擇。機箱其實也是電腦整機中重要的部件。機箱的選擇也很簡單，首先，尺寸最好能大一點，能前后裝上12寸風扇。其次，盡量選擇品牌機箱，好機箱不僅提供了一個良好的散熱環境，同時也能有效避免共振問題。

第四篇：計算機組裝試卷

1、簡述計算機主板（Main Board）的基本組成部分

2、什么是DDR內存？它有什么特點？

3、現在市場上常見顯示卡上都有哪些接口？

4、簡述計算機的存儲系統。

5、常用的輸入設備和輸出設備有哪些？

6、簡述主板上的主要組成部分。

7、簡述計算機系統組成。

8、微型計算機故障處理的基本原則有哪些？常用的故障檢測方法又有哪些？

9、試敘述基本微機系統中硬件組裝的主要過程。

10、什么是CPU主頻、外頻和倍頻？它們之間是什么關系？

11、什么是BIOS？其有哪幾項主要功能？

12、簡述選購CPU散熱器時應考慮哪些方面？

13、簡述Windows XP 系統自帶的幾種優化系統的方法。

14、常見軟件故障的原因有哪幾類？

15、硬件故障診斷的一般方法有哪些？

16、試敘述微機系統中硬件組裝的主要過程。

17、當前在選購一款主板時應考慮哪些主要因素？

18、硬盤的平均尋道時間是由哪些因素決定的？

19、簡述打印機的安裝過程。

20、簡述windows環境下IP地址的設置過程。

21、常見軟件故障的原因有哪些？

22、硬件故障診斷的一般原則是什么？？

23、試敘述基本計算機系統中硬件安裝的主要過程。

24、選購打印機時可以參考哪些方面？

25、什么是SATA接口？它有哪些優點？

26、分類列舉學過的對微機進行測試和優化的軟件名稱。

27、當前在選購一款主板時應考慮哪些主要因素？

28、軟件故障的排除方法主要有哪幾類？

29、硬件故障診斷的一般原則是什么？

五、組裝題（共20分）

組裝一個你心目中的電腦。寫出配置單，并寫出理由與電腦的用途。

第五篇：計算機組裝心得體會

計算機組裝心得體會

通過這學期的學習覺得這門課程挺有趣的，跟生活特別貼切，有很多都是對我們生活有幫助的，最起碼對計算機的主要硬件(主板、內存、CPU、硬件、光驅、顯示卡、顯示器)的性能指標，工作原理有一個感性的認識，通過網上計算機硬件價格、性能的查詢；在某個價位的使我們從感性上對計算機組裝產生興趣。再通過大量做題了解了很多，比如計算機病毒通過計算機網絡，磁帶，CD-ROM傳播，當選定文件或文件夾后，不將文件或文件夾放到回收站，而直接刪除的操作是shift+Delete（DEL）鍵，以前都不知道這些捷徑，這樣也減少了走彎路的現象。Cpu: 現在基本上pc上cpu以intel和amd為主。以前只知道硬盤這個詞，但不知道它的功能，而且它的價格是很昂貴的，內存包括ram（隨機存儲器）、rom（只讀存儲器）和cache（高速緩沖存儲器），真的是知道的太少了，要學的真的是太多了，反正這門課程對我們生活是挺有幫助的，所以更要好好學習。

21世紀是信息時代，而信息和計算機有著必然的聯系，但人們更多想到的是計算機軟件和網絡技術，認為這是主要的，從技術角度看它們要比硬件如計算機組裝更勝一籌。但我覺得組裝與維護課非常非常重要，因為它是整個計算機的基礎是整個體系的一部分。基礎沒有了，其它的也就談不上了吧。通過這個學習，使我掌握和了解了計算機的基本組成以及各個元件的結構和功能。并且，自己能夠組裝一臺計算機，而且還了解了安裝過程中，所要注意的事項。對于一些簡單的故障，能夠自己動手排除，特別是徐老師以實例為主導，講解非常詳細，告訴我們操作技巧，容易出現哪些問題以及解決方法等，這些都是極具可操作性的經驗之談。學了這門課之后，雖然說我還做不到對計算機出現了問題故障我還不能夠完全去解決，但至少我對計算機的結構有更進一步的了解，對計算機實際的使用能力有了明顯的提高。在以后的實際運用當中會起很大的作用。