第一篇：大學生勵志獎學金獲獎感言

尊敬的校領導、老師： 我是 XX 學院 XX 班的一名普通同學，經過兩年多的努力，我很榮幸獲得了“伍達觀”勵志獎學金，心里十分激動。“伍達觀”勵志獎學金是伍達觀先生為云南高校品學兼優、表現突出的學生而設立的獎項。獲得本次勵志獎學金，是學校領導、老師對我進入大學以來學習和工作表現的肯定。借此機會，我要感謝伍達觀先生，感謝校領導對家庭經濟困難的學生在學習和生活上的大力支持，讓我感受到來自學校這樣一個大家庭的溫暖，感受到了學校對我們大學生寄予的希望和期待。大學校園是個讓我們飽讀詩書、汲取知識的殿堂，更是個讓學生發揮才能、展現自我的舞臺。在豐富多彩的校園生活中，我們要時刻把持住自己，把學習放在主要位置，增強自己的綜合素質，不斷提升自己，朝著社會需要的人才方向發展。在大學兩年半的學習和生活中，無論在學習、生活還是思想上，我都嚴格要求自己。在大一整個學年中，我取得了專業成績第三，綜合成績第三的好成績。在學習上，我抓緊每分每秒，上課專心聽講，認真做筆記，按時完成老師布置的課外作業。積極與同學老師探討學習上的問題，端正學習態度，積極進取。在生活上，我能保持勤儉節約的優良傳統，不與同學攀比，堅持每天鍛煉身體，養成良好的生活習慣，助人為樂，廣交好友，主動與宿舍成員溝通，建立良好的宿舍關系。

第二篇：大學生國家勵志獎學金獲獎感言

大學生國家勵志獎學金獲獎感言

大學生國家勵志獎學金獲獎感言

（一）尊敬的學校領導、老師：

你們好！我是長江大學馬克思主義學院2010級>思想政治教育專業1001班的沈永剛，此次榮獲2010—2011學年湖北省國家勵志獎學金，激動之情，溢于言表。情動于衷而發之于外，唯有用拙筆陋文以謝政府、父母、恩師、同學。

2007年，我國首度設立國家勵志獎學金，這對于品學兼優而家境貧寒的寒門子弟而言，是一種莫大的鼓舞，而我有幸成為其中的一員。

一 家大口闊糧少，父母委實不易

我家位于國家級貧困縣——麻城，坐落在麻城市夫子河鎮蘆柴坳村，我是一個典型的山溝溝里長大的孩子。自幼即食不果腹、家貧如洗，而我又是家里唯一一位正在接受高等教育的幸運兒。爺爺曾飽受戰火的打擊，當過兵，打過仗，身體格外硬朗，不過終究抵不過病魔——肺癌的摧殘。2001年，春，他撒手人寰，留下了他那個'國家二級殘疾人'的大兒子，也就是我父親的哥哥。由于從小生活在爺爺身邊，受到軍人氣息的熏陶，堅毅、永不言棄的精神品質便早早生根發芽。由于生長在農村，我并沒有接受學前教育，直接上小學，小學一年級的時候出現了一個小插曲——左腳嚴重骨折，只得休學一年，這是我認識第一個轉折點。爺爺逝世后，留下一個千瘡百孔的家庭給父親，大伯（即父親的大哥）前幾年被鑒定為'國家二級殘疾人',父親幾十年如一日，一直對他不離不棄；母親視力差，常年賦閑在家；姐姐只比我大一歲，未來讓我不失學，她只得含淚離開她酷愛的書本，外出打工，不幸染上乙肝，常年需吃藥；然，屋漏偏逢連夜雨，作為家庭經濟支柱的父親，兩年前患上糖尿病，需常年吃藥，并發癥初露端倪。每思及此，不禁潸然淚下，泣不成聲?？芍^家大口闊糧少，青黃不接。不過，苦難的人生造就了不一樣的人生。從小便篤信'知識改變命運',一定要走出窮山溝，找到屬于自己的一片天地。

二 品學兼優，敢為人先

'為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。'作為一個血氣方剛、懷揣夢想的青年，要敢言他人未言之言，敢行他人未行之行。'大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。'我們應當珍惜來之不易的讀大學的機會。經過大一一年的辛勤耕耘，取得不菲成績，通過國家英語四級，榮獲長江大學一工部'二等獎學金'、長江大學'三好學生'等稱號。本次排名居年級第八。此外，2011年4月—6月接受黨校>培訓，順利結業，現在是一名入黨積極分子。我還擔任班級組織委員，時刻以身作則。讀萬卷書莫若行萬里路，我也很重視社會實踐，豐富課余生活和學習。今年暑假，只身前往廣東省中山市，做了維期半個月的社會實踐。第一次走出湖北省，視野開闊很多，心境自然不同。理論與實踐，或曰知與行，都很重要，二者不可偏廢，否則就會淪為紙上談兵的書呆子。

三 恩師耳提面命，同學呵護關心

'哀哀父母，生我劬勞。'父母值得我們感激，老師也是如此，'一日為師，終身為師'.雖然大學老師帶多個班，一年下來，也許根本就認識你，遑論叫出你的名字，時常感嘆，連得到老師批評的機會就沒有……但，這些絲毫不能成為我們不感激他們的理由。沒有老師，或許我們的知識水平還停留在中學階段，在黑暗中摸索徘徊。有幸結識了一批志同道合的朋友，或是在一起針砭時弊，或是談古論今，同學之間形成了比學趕幫超的良好氣氛，精神境界有了質的飛躍。

四 規劃與展望

吃水不忘打井人，知恩圖報一直是我中華民族的優良傳統美德，在社會主義現代化建設時期，傳統美德依舊不能丟。1999年，中國實行高校擴招，距今已有12個年頭，擴招的目的是'擴大內需，拉動消費'.雖然多年來，高教改革遭人病詬，誠然，也存在不少問題，但在新世紀新挑戰下，高教必須改革。傳統的精英教育問題頗多，無法滿足社會需要，讓少數人壟斷知識，淪為'知本家',而讓大多數青年人素質得不到提高。另一方面，在政治由精英政治過渡到大眾整治的推動下，高教也必須有精英教育過渡到大眾教育，這是大勢所趨，時所必然。然而，很多寒門子弟無錢讀大學，空有一副好頭腦，只得種田放羊，這無疑是對知識的不尊重，對人才的不重視。我國在新千禧年后，加快了教改步伐，教育投入不斷增加，設立各種獎助學金，國家獎學金，國家勵志獎學金云者，這對于廣大寒門子弟，無異于雪中送炭。重獎之下，必有勇夫，一定會有更多的人從中脫穎而出，干出一番驚天動地的大事。獲得獎學金后，我準備從以下幾個方面合理支配：將大部分錢用于智力>投資，開闊自己的視野，提高精神境界；給父母一部分，尤其是母親，改善她的生活水平；給姐一部分；剩余的用于自己的開銷。5000元，的確是一筆不小的數目，但對我家而言，還是略顯杯水車薪。不過，至少可以解決一些問題。

我信仰馬克思主義，信仰中國共產黨，作為一名入黨積極分子，時刻以黨員的身份要求自己。艱難困苦，玉汝于成。'苦不苦，想想長征二萬五；累不累，比比革命老前輩。'未來的世界屬于年輕人，未來的道路注定不會永遠一帆風順，沒有一個堅定的信念，沒有一個健壯的體魄，恐難以為繼，時刻牢記：文明其精神，野蠻其體魄。

'天高云淡，望斷南飛雁；不到長城非好漢，屈指行程二萬。'今日長纓在手，他日必將縛住蒼龍。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

草草數語，聊表謝意。

此致，敬禮！

作者：沈永剛

大學生國家勵志獎學金獲獎感言

（二）尊敬的各位老師、同學們：

大家下午好！

我是xx,來自**級路橋一班，現任班級學習委員一職，很榮幸作為國家勵志獎學金獲得者代表在這里發言。

國家獎學金是由中央政府出資設立，用于獎勵優秀的高校全日制本專科學生而設立的獎學金項目，它體現了黨和政府對我們青年大學生的關心和愛護，代表了國家和社會對我們青年大學生的鼓勵與期待。在此請允許我代表所有獲得國家獎學金、助學金的同學，對關心我們成長的領導、老師、家長們致以崇高的敬意，對成長之路上幫助過我們的學長、朋友們表示深深地感謝！

能獲得國家勵志獎學金這一殊榮我十分激動，但我清楚地意識到這并不是意味我的每一方面都很突出，綜合測評是智育、德育、體育三方面集合的較量，如果單拿某一項出來比較，很多同學都會比我優秀。所以在這里我也談不上交流經驗，只是淺談一下我兩年大學生活的一些體驗。下面我將從學習、工作和生活三個方面同大家一起分享我的大學生活：

一、學習

大學是一個快樂自主的園地，相比較高中，學習方式改變了許多，我認為現如今大學生的學習應該有別于高中的應試教育，學習也可以豐富成為分為兩大塊：專業課學習和課外知識的學習。我不是個勤奮刻苦的學生，我一直信奉的學習態度是'抓緊學習的每一分鐘，而不是抓緊每一分鐘學習',時間的運用一定要高效率，尤其是學習的黃金時段。高效就需要了解自己學習的高效期，像我就很喜歡'貓頭鷹'式的學習，越到晚上我越看書越帶勁。還要注意的是常會給自己制定一些合理的計劃和安排，一般都是一周之內需要完成的事情。根據學習科目重要性的不同，所安排的時間段和持續的時間也不盡相同。

一直以來，道路橋梁工程都是我很喜歡的一門專業，我一直以來都相信——'路橋兒女多壯志，敢叫日月換新天'.能到學院這片學術氛圍濃厚的沃土深造，我十分珍惜這寶貴的學習機會。雖然我學習的時間不多，但專業課的學習時間總占著最大的比例，而且是常常整塊的黃金時間，譬如某個周末的上午我都會專攻一門專業課，當然學習的環境必須是無外界環境干擾的。另外，實踐操作也很重要，我很感謝我的老師們對我的教導。

我的課外學習生活十分豐富，我還經常蹭一些自己比較感興趣的選修課。雖然我們是理科生，但是學習一點人文社科的知識對我們是百利而無一害的，這些文學的不羈恰恰可以中和我們的嚴謹作風，讓我們的課外生活不至十分單調。有的人會問，你哪里有這么多的時間學這么多的東西，我的秘訣就是——私人課程表。我有一張自己的課程表，上面有我的必修課程，還有我感興趣的課程的教室和時間，另外一些空白的時間我就找空的自習教室來填滿，這樣不管我什么時候想學習，我都可以找到一個相對安靜的環境了。

就這樣，我在大一的時候一次性通過了英語和計算機的過級考試，并取得了很好的成績，但我并不覺得這有多么的不可思議。只要好好利用時間，時間就會給你最好的回報。

二、工作

剛進大學校門，一切是都新鮮的，一切又都是陌生的。我懷著出生牛犢不怕虎的精神積極參加各種集體活動。在保證學習的基礎上，我一直在努力提高自己的綜合素質。以前只是聽說大學是'象牙塔',這里的人都'夢不落',我很幸運的成為了眾多追夢人中的一個。通過這些活動，我增加了不少閱歷，也認識了不同院系的精英們，這對我以后的學習和工作都提供了不少便利條件。在擔任班上學習委員期間，我努力配合好了老師的工作，我深深的知道，要想成為班上同學的學習表率，就必須好好的幫助班上的同學學好專業知識，我利用課余時間與他們交流學習心得，在他們取得了好成績的同時，也真真正正增進了我與他們的感情。在***年***月，我和幾位同學穿越海拔四千多米的四姑娘山，前往四川甘孜州進行了當地水電站的地形勘測；今年暑假，我和班上一名同學在四川省合江縣的瀘渝高速的工地實習；最終我們獲得了當地員工的一致好評。其實回頭看看，在那期間遇到的困難都是我以前從未經歷過的，不過我很確切地相信，這將會是我人生當中一筆寶貴的財富。

三、生活

我認為生活就是這種社會關系的總和，只要處理好了各種關系，心情舒暢了，生活也就趣味無限了。

在大學里我們接觸的最多的自然是老師和同學，有了融洽的師生關系自然就有好的生活氛圍，我們學習和工作起來也就輕松快樂多了。我很感謝我的輔導員趙老師，她對我們班63位同學都十分愛護，今年我們也在她的帶領下我們路橋一班獲得了'優秀班集體'的稱號，趙老師十分注重與學生的溝通，同學們都很喜歡這種交流方式。

與同學的交流時最容易也最困難的，作為九零后的我們，大家都生活在安逸舒適的環境里，來到了大學自然有些不適應，這就需要同學們在生活中互相幫助，多奉獻一點，多理解對方一點。在人與人的關系以及做事情的過程中，我們很難直截了當就把事情做好。我們有時需要等待，有時需要合作，有時需要技巧。這就需要我們有水一樣的和生活態度，遇到困難我們不退縮，而是另辟蹊徑，繞山而過。我建議同學們讀一讀卡耐基的《人性的弱點》，在心靈導師的指導下，相信你會做得更好。

事情的結果盡管重要，但是做事情的過程更加重要，因為結果好了我們會更加快樂，但過程使我們的生命充實。生命本身其實是沒有任何意義，只是你自己賦予你的生命一種你希望實現的意義，因此享受生命的過程就是一種意義所在。

榮譽，是終點，更是起點。我知道自己還有很多做的不足的地方。面對國家獎學金這份沉甸甸的榮譽，我明白，國家給予我們的不僅僅是一份榮譽，更是一種鞭策。榮譽倍加珍惜，但它只能代表過去。整日游目暢想，就會喪失其應有的光輝。'海闊憑魚躍，天高任鳥飛。'我希望我一切從零開始，帶著父母和老師的殷切期盼，扎實學好專業知識，廣泛涉獵，不斷豐富自己的修養，拓展自己的思維，更加嚴格地要求自己，再接再厲，不斷取得新的成績以實現自己的人生理想，回報社會。

人生有崖，恩情無邊，我要再次向黨和國家，學院領導及老師表示感謝，向在學習生活中給予我無私幫助的同學們表示感謝！

最后，我祝愿同學們學習進步，心想事成；愿老師們身體健康，工作順利；更愿我們美麗的學院發展得更好、更美、更強！

謝謝各位！

第三篇：勵志獎學金獲獎感言

這次能獲得國家勵志獎學金，我十分激動，這是學校領導，系領導及老師對我的肯定與信任，是同學們給我的支持，感謝校領導對我們家庭經濟困難學生生活及學習上無私的支持，讓我感受到學校的溫暖，感受到國家對我們大學生寄予希望及期待。這是給我一份沉淀的禮物，我一定會“心存感恩，勵精圖治”。學校為品學兼優的學生設立的獎學金制度，對于我們廣大學生來說，不僅是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。

在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答獎學金并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。

可以說，當知道獲得此次獎學金時，我沉默了，覺得父親再也不用為我的生活費發愁了，負擔也減輕了許多。這5000元國家勵志獎學金是我們家庭經濟困難的學生的救星,是這種無私的支持與鼓勵給了我更大的動力和求學上進的渴望,激勵我們困難學生的學習斗志，幫助我們改善學習環境，有信心去學習，激發我們認識到要通過自己的主觀努力去改變現狀，去創造輝煌。.在此國家勵志獎學金的鼓舞下, 踏踏實實一步一個腳印去迎接未來的挑戰.并且要時時刻提醒自己努力真正做到多層次的發展自己來報效祖國。這種“感恩勵志”的精神,能夠給相同經濟情況的學弟學妹們帶來一個好榜樣,讓這種精神傳下去。

第四篇：勵志獎學金獲獎感言（本站推薦）

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是來自***班的一名普通學生，今天很榮幸能代表獲得獎學金的同學們在這里發言！

我想不管是獲得國家勵志獎學金還是其他獎學金，這不僅僅是一項榮譽，也是學校對我們在過去一年中的努力拼搏及奮斗的肯定及信任，更是承載著領導及老師們對我們生活及學習上的無私支持。這使我真切的感受到國家對大學生這個特殊群體所寄予的希望與期待，更讓我體味到學校給我們的溫暖以及作為當代大學生所肩負的責任與使命！我相信這一切都將轉化為激勵我們前行的動力，它將激勵著我們繼續努力，不斷前行！

過去一年的學習時光里，在西安石油大學這個大舞臺上，在領導及輔導員老師的幫助下，我不斷的學習如何做事，不斷的學習與人相處之道，在各個方面都在不斷的提高自己，不斷的成長成熟。做為一名大學生，我們首要的責任就是學習好科學文化知識，并且我始終相信，學習的最終目的是為了實現自己人生的理想，最終通過自己的方式回報國家回報社會，所以在學習上我始終嚴格要求自己，持之以恒。畢竟，成功永遠不會降落到懶惰者的頭上，我們只有通過鍥而不舍的精神，不斷的努力，不斷的追求才能在學習上取得一定的收獲，并為未來的騰飛打下堅實的基礎。

當然學習之外我還注重培養自己多方面的素質，在豐富多彩的校園生活中，我積極參加學校以及學院舉辦的各種活動，如運動會，石

油杯排球賽等等。并先后擔任文體委員，班長及新校區勤工部部長等職務，工作得到了老師的肯定，先后獲得“優秀學生干部”，“優秀團干”，“三好學生”，“國家勵志獎學金 ”，“品學兼優一等獎學金”等榮譽。在思想上積極向組織靠攏，現已成為一名合格的預備黨員。

此次，國家勵志獎學金的獲取，一方面激發了我們學習的斗志，使我們能夠改變生活的態度，并堅信知識改變命運！另一方面，這筆獎學金對家里來說是筆可觀的收入，對緩解家庭經濟負擔起著重要的作用。感謝國家設立品學兼優獎金，感謝學校及院系領導對我們的關心，感謝輔導員老師的無私地奉獻！

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，榮譽既是終點又是起點，獎學金對我們來說是一種肯定更是一種鞭策，我將自始至終踐行端正的學風，在今后的學習及工作中，不斷前進以取得更優異的表現。

最后祝愿所有的領導及老師身體健康工作順利，并祝愿所有的同學們在未來道路上能夠創造出屬于自己的輝煌！

第五篇：勵志獎學金獲獎感言

國家勵志獎學金獲獎感言

尊敬的院系領導老師：

您好！我是XXX的。我能夠在2009—2010獲得國家勵志獎學金，首先，我很感謝黨、國家、以及學校為家庭困難、品學兼優的學生設立這項獎學金制度。對于我們廣大的學生來說，不僅是對我們學習方面取得的成績的肯定，更是對我們學習上的激勵與鼓舞，使我們在今后的學習上繼續努力。另外，感謝學院領導、及各位任課老師對我的教育與培養，感謝輔導員敖老師對我生活、學習方面的關心與鼓勵，感謝同學、舍友對我的幫助與支持，正是有了你們，我才獲得了今天的榮譽。我堅信：一分耕耘，一分收獲，今天的努力是為了明天更好的生活。

我來自XXX，出生在普普通通的農民家庭，我從沒有抱怨命運給我安排的普通家庭，更沒有抱怨父母給我創造的單親家庭，我感謝上天給我健康的身體，感謝父母給我讀書的機會，給我改變命運的機會。只有知識才能改變命運，只有今天的努力才能換來明天的美好生活。也許我不善于言談與交流，也許我還不夠樂觀與開朗，但我一直在努力著，奔跑著，因為我知道，機遇只會給那些有準備的人，每一份成功的背后都有辛勤的汗水與無盡的付出。

入學一年多來，學習上力爭第一，第一學期獲院級二等獎學金，第二學期獲一等獎學金，一次院級“三好學生”，并在“秦皇島地質地貌野外實習”中，獲“優秀實習生”稱號。思想上積極向黨組織靠

攏，以“踏踏實實做事，老老實實做人”為人生信條，讓我光榮的成為“入黨積極分子”，也許正是這種信念及黨和領導的關心，才讓我有幸獲得國家勵志獎學金。

其實所獲獎學金對我而言，不僅僅是一種榮譽，不純粹是金錢物質的鼓勵，他重要的是對我的肯定、鞭策和希望，重要的是對辛苦的老父親的安慰與回報。“國家勵志獎學金”，“國家”意味著黨和國家對我們的期望與重視，“勵志”有激勵與遠大志向之意，“獎學”有嘉獎學習的指向，最后才是“金”取錢之意。這是我對它的理解，獲獎只是一種助推器，而不是根本的動力器。我們應該正確的看待獎勵與榮譽，不因一時的好成績而驕傲，也不因一時的不理想而氣餒。以一顆平常心，勤奮踏實的對待學習，對待生活。

任何榮譽只是對一個人過去的肯定，而對于未來并不能說明什么，真正能代表的只有自己的行動。它并不是我的終點，而是我在今后努力的學習的起點，使我更有信心的去學習，學好專業知識，提升自己的能力，感恩父母！

百尺竿頭，更進一步；海納百川，地生萬物。讓過去華麗的謝幕，把握好現在，滿懷著期待，向著收獲的明天出發。在今后的學習、生活的中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水與默默的耕耘譜寫更美好的明天。

2011-3-23