第一篇：以改變為主題的演講稿

以改變為主題的演講稿

改變，在我們很多人的腦海中都是一個常常出現的詞語，它一直在徘徊著，可能是走錯了街道，它似乎已經忘記了回家的路，可能有一天，發現自己餓了，困了、冷了，但已經忘記了回家的路，于是它變成了流浪漢。我們很多人都想改變，但是每次的改變就像是傷口在慢慢愈合，需要時間的沉淀。

最終促使自己改變的是，上次跟一個朋友聊天，簡單的一次QQ聊天，突然有一種醍醐灌頂的感覺，我相信所謂的靈臺打開，指的應該就是我現在坐在電腦面前的感覺，我突然想把自己心中所想都傾泄到這篇文章上，以作為我改變的紀念。

這個朋友，是在本科認識的一個很不錯的家伙，比我高一屆，可以說是一個風云人物，唯一不足的就是個子不高，但是俗話說，濃縮就是精華，確實不假，盡管在談女朋友的時候，他一直缺乏信心，但是在其他方面，無論是學習還是工作;也不管是為人處事還是組織協調等等，跟他一比，我覺得目前，除了身高和學歷高之外，其他都差遠了，當然學歷他很快也要高過我了，他目前正在努力的攻讀碩士，更打算申請海外的學校攻讀博士，所以，我覺得為了捍衛我自己的非生理優勢，我也應該考慮是不是要整個博士玩一玩。交代完了，他的情況，要回顧一下他跟我的對話內容，免得隨著時間的流失，這些對話的內容將從我有限的大腦中隱藏起來，最終變成了遺忘。我們聊天時候，內容很雜，但是正是這些雜亂的內容，卻讓我一次次自嘆弗如。他自己在移動上班，公司領導很是器重，因此應酬也多，所以比較忙。按理說，領導器重、能力很強、做人到位、工作得體，應該要提拔啊，但是人也許真的要靠那么一點運氣來促成，他可能就是運氣差了那么一點，所以他自己是說一直沒有提拔。他在忙碌的工作中抽時間學習，通過了司法考試、考取了企業法律顧問資格證，而且小試牛刀，還過了兩科注會，現在正在準備雅思考試，學英語。一個本科生，當然我不是說學歷多重要，只是說，一個本科生能在一個三線城市一直的讓自己不落伍，而且還是像移動這樣的中字頭國企。我很佩服他目標的明確性，他知道自己需要什么，他懂得什么時候該做什么事情，他說，我們無法改變環境，唯一能做的就是改變自己。他在努力的朝向自己的目標奮斗，我相信他終將會成功的，天底下，聰明的人很多，但是目標明確，能知道自己需要什么的人卻很少。我們先人告訴我們，成大事者，不惟有超人之智，但必有超人之毅。所以，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。他一定會獲得他生活的楚地，達到他事業的吳境。

反觀自己，實在慚愧，記得離開學校的時候，校長、書記給我做畢業訓示，要我們向社會學習，真正秉承人大“行為精英、心為平民”的處事風格，要成為“社會棟梁、國民表率”。可是，自己進入社會即將滿兩年，自己做到了沒有呢，有點愧對母校。還記得同寢室一個哥們轉達了他親戚的一些話，他親戚是人大從哥倫比亞大學招聘過來的，他說道，你們一旦離開北京之后，去了二線城市，對于你們的能力，我不擔心，但是你們可能會放棄對自己的要求，不會主動的去學習。其實，我知道他說的很委婉，用很自白的話說，就是除非你有足夠的毅力，能夠每天三醒吾身，不然將陷入平庸之境。同樣，一個清華的美女在招商銀行宣講會上也講過，說離開北京就意味著退出江湖。我離開北京之后，在開始工作的半年，心中充滿了對未來的憧憬，心中燃燒著理想的篝火，激情澎湃，大有當年主席指點江山，激揚文字的風范。可惜，偉人畢竟就是偉人，他的指點江山終究成為擁有江山，而我的激情在無數的失落和無奈下被消磨的連自己都不認識了。

剛參加工作的時候，中午三個小時的午睡時間，我基本不休息，實在是困的不行了，在兩張椅子上小瞇一會，然后起來繼續戰斗，我也曾經在沒有任何要求的條件下，通宵加班，第二天跟來上班的同事打聲招呼繼續工作，當然，這跟在四大、在投行工作的人比是小巫見大巫，但是在一個二線城市的國有商業銀行，我想，能通宵加班的人估計跟沒有灰色收入的官員一樣少吧。即使周末，我也盡可能的來辦公室，并非我有任務，而是自己的激情驅使，我就是在這樣的條件下，從一個原材料變成一個基本可以拿出手的產成品，基本上沒有任何人指導，也不認識什么人，所有的事情都是靠自己慢慢琢磨，慢慢探索出來，最終，我成為了我們支行一名還算合格的對公客戶經理。雖然，那段時間，很累、很苦，但是我自己感覺到很充實，因為那時候，有激情，更有目標。但是，隨著時間的流逝，隨著工作崗位的改變，隨著一些自己看不懂的政策措施的實施，這些所謂的政策措施，明明顯得很不合理，但是有權改變的人從來不去改變，我終于領悟到了，改革為什么說是要有流血犧牲的了，理解了譚嗣同的大義凜然的原因了。因為改變是要付出成本的，對于改變的不確定性，大家都害怕，那么既然如此，存在即合理的真理就甚囂塵上也不足為怪了。一個很簡單的例子就是，第一次聽到銀行有存款負激勵這個說法。績效工資跟存款漲掛鉤沒有錯，但是漲上來的存款如果跌了，還要倒扣，這樣的政策邏輯合理性何在，我發動所有大腦神經思索，都無法得出恰當的解釋，這好比，一個得病的人，到醫院治好了，醫院收了醫療費，下次再犯了同樣的病，醫院必須將上次收取的醫療費退還一樣。這樣的政策，不僅合理性找不到影子，更可以說是荒唐之極。這樣一些拍腦袋的政策很多，慢慢的麻木了，自己也就慢慢的消極、頹廢了。于是對待工作，也就慢慢的從追求完美向追求完成演變。都說，好政策讓壞人變成好人，壞政策讓好人變成壞人。自己曾經也是一個大好青年，卻被這些荒唐的政策演變成一個失去目標、頹廢惆悵之人。

渾渾噩噩的過日子、凄凄慘慘的混月子。就這樣的度過了XX年。原本以為自己還會這樣的過下去，但是跟這老朋友的一席對話似乎是當頭一棒，難道我真要這樣渾噩下去、凄慘下去。既然無法改變環境，那么為什么不通過改變自己最終實現環境的改變呢，我是不是應該用流行的話說，給力XX呢。

人最怕的是沒有目標，不知道自己需要什么，不知道自己在追求什么。當跟這個朋友聊天之后，我發現，我不能再這樣下去，我應該重新拾撿起“行為精英、心為平民;國民表率，社會棟梁”。當一個人突然發現了自己要什么的時候，就像一個餓漢遇到了面包，一個沙漠流浪著發現了清泉。

第一件事，就是想完成省行的征文文章，可是一想，還是算了吧，省行要求是針對三種能力做一些自己的看法，我如果實話實說，豈不是要捅破馬蜂窩，最終可能全部來蟄自己，盡管對于文章有了框架，基本文筆也形成了，考慮到筆鋒太現實，還是算了吧，畢竟在國企講究的是中庸之道。于是，將已經擬寫好的文章塵藏于自己的電腦中，待以后那天自己即將要變成中庸之時再拿出來敲打自己。

第二件事，就是檢點一下自己給力的XX年要做什么事情，然后勾勒出一個大概的框架，迫使自己去實施，想一想自己XX年估計要做的私人事情，也就是那么幾件，考考注會，看看司考;注意一下國考，練兵一下省考;沒事就把證券從業過了，把家中落滿灰塵的書再看一看;爭取一個禮拜去一次圖書館，看看亂七八糟的書，多逛逛書店，反正新華書店是免費的。其他的就是爭取把駕照拿到手，這個是花了很多銀子的，而且現在還是借別人的，應該要用心。其他的隨著時間的推移再慢慢的添加，總之不能讓自己空閑下來，免得自己又頹廢起來。當然，變成聰明人之后，就應該朝著智慧男出發，以后爭取經常多寫點文字，因為一些天才的想法和文字是瞬間迸發出來的，所以必須時刻讓大腦中的文字變成電腦中的文字。還有就是要持之以恒的加強身體鍛煉，這個破XX年，三月不到，已經嚴重感冒兩次了，身體已經發出紅燈警告了，所以必須加強鍛煉，畢竟所有的東西都可能是別人的，唯有身體一定是自己的。

第三件事就是多交朋友，這個難度很大，但是我將努力實行之，因為交往朋友，才知道自己的斤兩，唯有多交朋友，才能彌補自己自身的不足。當然，還有就是要加強麻將的鍛煉，這玩意在長沙不亞于在北京學好普通話。沒事的時候，再溫習一下英語是有必要的，說不定，那天又要用到他呢，書到用時方恨少的事，我簡直領教的太多了。

環境不能被我們所改變的話，那就改變自己吧，變成在這個環境中生存的強者，既然要改變，那么用行動去證明你吧。

第二篇：以閱讀為主題演講稿

以閱讀為主題的演講稿

讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。下面是小編整理的以閱讀為主題的演講稿，供你參考，希望能對你有所幫助。

以閱讀為主題的演講稿篇一

親愛的老師、同學們：

我是個很快樂的人，為什么這樣說呢?因為那些神奇的書，使我拋卻了煩惱，享受到了很多的快樂。

帶給我快樂的書就像天上的繁星，可謂不計其數。有《十萬個為什么》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛的教育》、《哈佛女孩劉亦婷》、《猴兵傳奇》等等。但是帶給我最多快樂的是沈石溪的《狼國女王》。它與其它好多書不同，從這本書上我獲得了很多課外的知識，收獲很多精神上的快樂。

前段時間，沈石溪的動物書籍開始在班里盛行，我在班里借閱了幾本來看，很是喜歡。于是回家跟家人若磨硬泡，終于如愿以償。小姨從網上給我發了全套 46 本。收到書那天，我激動的心情無言以表，自己把那些書搬到了家里。打開包裝，我一眼就看上了《狼女王》。它的封皮上畫了一只威風八面的女狼王，我想，它里邊一定會更有趣吧。

果然不出我所料，它真的帶給我很多的知識、驚喜、快樂。書中的情節緊扣心弦，令我像纏著一根導火線一樣，隨時都覺得可能引爆。隨著故事的發展，我時而緊張、時而激動、時而大笑、時而悲傷。終于看到了結尾，讓我松了口氣，開心地笑了。另外，書的后面還有好多讀書的名人名言，擴大了我知識面，真是一舉兩得呢。

《看了狼國女王》之后，在寫作文時，我會恰當運用書中的好詞好句，使我的文章更加生動形象。老師表揚了我，我心里美滋滋的，我知道，這是書給我帶來了快樂。在跑步時，我運用了狼王跑步時的技巧。跑得又快又節省體力。爸爸表揚了我，我樂呵呵的，我知道，這是書帶給我的快樂。

書是人類進步的階梯，我喜歡看書，因為我從書中收獲了知識、收獲了快樂!

以閱讀為主題的演講稿篇二

親愛的老師、同學們：

閱讀，能陶治一個人的情操，舒緩人們的疲勞。我和書，就像一對十年老友，永遠都在一起。熟悉我的人都說我是書呆子、書蟲，名不虛傳，每當我拿起書，很快便會被書中的故事所吸引，對周圍所發生的一切視而不見，耳若旁聞。一本好書我可以看上十幾遍，直到掌握了故事的主要內容為止。

閱讀讓我學到了很多。自從我愛上讀書，我的作文水平就逐漸提高，A+的作文成績也越來越多。我開始對小說中人物的語言描寫、心理活動猜測起了興趣。平時我看書時常常會把故事的精彩部分摘抄下來，細細品味，理解其中的含義，這讓我養成了做讀書筆記的習慣。平時，我還會把書中的內容與父母、同學一起分享，與大家一起探討書中的情節。

大概也是閱讀影響了我，我的理想是當一名小說家。每當看到別的大作家的一本本帶著書香縷縷的書籍，心里就滿是拿到新書的欣喜余對作家的仰慕之情。慢慢的，我開始向往寫小說，想當一個小說家。于是，我便把自己的風采盡情的展現在了作文、小說中。我相信，只要努力，就能像書中所說的那樣“花兒只要張開花瓣就能引蝶翩舞，而人只要露出天賦就可以與眾不同”。

閱讀，它帶給我了快樂，讓我暢游書海;閱讀，給了我豐富的想象力和幽默的筆觸，讓我擁有取之不盡的靈感。書，是我一生中最重要的財富!

以閱讀為主題的演講稿篇三

親愛的老師、同學們：

閱讀，顧名思義就是看書。看書，讓我癡迷，我說：“看書真好，能增長知識，讓心靈舒暢的成長;看書能讓我的魂魄更加強壯，讓全身充滿力量。”而有些人卻對看書生厭，說：“看書有什么用，不當吃不當喝。”這就是愚蠢。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”他們應該多看點書，該醫醫愚了。

成長，并不是一味地身體健康長高，成為大人。更重要的是心靈的成長。如果你不看書，那就有可能你人長大了，但心靈還留在小時候，只知道吃喝玩樂，這怎么行?我們應該在長大的同時，心靈也要跟著成長，看書就是一劑很好的良方。就比如我這么大了已經上五年學了，但是我卻不敢走夜路，走夜路的時候不敢回頭，生怕一回頭，一只鬼蹦出來。但我看完了沈石溪伯伯寫的《紅飄帶獅王》后，我想一只獅子千難萬險都走過來了，還經常冒著被獅群吃掉，被獵人打死的重重危險，最終卻當上了一個草原上最大獅群的王。而我，就一條小小的夜路都能把我嚇成這樣，真是慚愧呀!從看完那本書起，我每走夜路就不再讓媽媽陪伴了，而是自己邊唱歌壯膽邊小心的走。不

久后，我便征服了我家門前那條以前自認為很陰森的小路。我知道以后還有許多路等著我去征服，我要多看書練就一身本領就能克服一切困難，讓我的心靈也隨之成長。

閱讀不但讓我戰勝了心理缺陷，同時也給我的意志帶來了力量。

那是一個考試的前夕，幾乎每天上課都要做卷子。語文挺好，數學差勁，每次都沒上 90 分。因為成績數學老師找我談了幾次話，但我仍冥頑不化，成績依舊不理想，我的意志有些動搖了。一天晚上寫完作業，很隨意的翻了翻媽媽喜歡看的一本雜志《哲思》。無意間看到了這樣一篇文章：一個應屆高考生平時學習很好，復習得也很充分，但最后還是名落孫山了。可他并沒有后悔，又刻苦努力的讀完了高四，真是功夫不負有心人，最終考上了他所向往的北大。

看完這篇文章我就沉思，一個高中生沒有考上大學都沒有后退，而是更加努力從頭再來。而我只因為幾次沒有考到 90 分就意志動搖了，真是個懦夫。于是，我靜下心來總結了沒考好的原因，又復習了數學概念，就這樣我的成績慢慢有了好轉。

閱讀促我自省，閱讀使我自信，閱讀讓我看到了光明……同學們，讓我們行動起來，愛上閱讀吧。

以閱讀為主題的演講稿篇四

親愛的老師、同學們：

我小時候，很不愛讀書。要是讀，也就看一兩眼罷了。可自從經歷過這樣一件事，我就變得愛讀書，非常喜歡讀書了。

這樣事情是這樣的。有一次，是星期天，我在家很快地把作業寫完了，就開始玩了起來。玩著玩著，我覺得很無聊，就開始看電視。看了不一會兒，我看見媽媽在一旁看書，就跟媽媽說：“書好看嗎?您不覺得很無聊嗎?跟我一起看會兒電視吧。”媽媽說：“不，你沒有看過書，你怎么知道書不好看，你怎么知道書無聊。”“我看過。”我說。“你只是草草地看上幾眼，走馬觀花。”媽媽又說。我不好意思地低下了頭，也拿起一本書認真讀了起來。從這以后，我仔仔細細地讀每一本書，決不像從前那樣，走馬觀花，馬馬虎虎地讀。我讀的書很多，如《十萬個為什么》、《愛的教育》、《天方夜譚》、《一千零一夜》、《中華上下五千年》……原來書架上只有幾本書，媽媽一個人看，現在書架上有二三十本書，我和媽媽一起看。

我喜歡讀書，因為閱讀使我成長。

以閱讀為主題的演講稿篇五

各位尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：

你們好!我是五〈6〉班的黃明智，今天我演講的題目是《書是打開知識大門的鑰匙》。

莎士比亞曾說：“生活里沒有書，就好比大地沒有陽光;智慧里沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀。”受爸爸媽媽影響，我從小就養成了看書報的習慣。我每天放學的第一件事，就是趕緊拿起當天的報紙。

有 一次，我看了一本有網絡語言的書，就拿著書跑到爸爸面前說：“爸爸，我不想成為一個天才。”爸爸奇怪地問我為什么?我打開書，指著上面的解釋給爸爸看∶天 才—天生的蠢才。爸爸從書架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是：天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對我說：“如果你認真讀書，從書 中汲取有用的知識，爸爸相信你將來會成為一個很有才華的人。否則，你就真的可能變成那個所謂的?天才?啦!”

我愛讀書，每當我拿著一本新 書的時候，就覺得有一種栩栩如生，會說話的美妙的東西進入了我的生活。在書中，我和尼摩船長駕駛著“鸚鵡螺”號暢游海底兩萬里;和弗格森博士乘熱氣球橫跨 非洲探險，度過氣球上的五星期;跟福克紳士歷盡艱辛，八十天環游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。

同學們!你們知道每天太陽為什么都東起西落嗎?天空為什么是藍色的嗎?夏天蟬兒為什么會鳴叫嗎?快打開書本吧，答案就在里面!

我的演講完畢，謝謝大家!

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第三篇：以生活為主題演講稿

以生活為主題的演講稿精選

生活就像是一個七色板，它需要喜悅、痛苦、寂寞、失敗、挫折還有勇氣來加以裝飾，下面給大家分享關于生活演講稿，方便大家學習。

生活演講稿 1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

一位詩人曾經這樣寫道：“你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因為生活需要微笑，也正因為有了微笑，生活便有了生氣。”

微笑，給人以動力。人生道路上，難免有困難，有挫折，不妨微笑面對。我們應用積極的態度對待困難，管它一切如何。微笑去面對失敗，在失敗中總結經驗教訓，你會變得堅強;微笑去面對痛苦，一切會煙消云散，煩惱將不再糾纏。

科學家霍金小時候學習并不很好，作業也不工整，老師、同學們都說他“無可救藥”了，把他當成了嘲弄的對象。但小霍金并不在意這些，他沒有放棄，始終保持微笑，積極、刻苦地學習物

理學。終在 20 多年后，那個“無可救藥”的小少年成了物理界一位大師級人物——霍金。

生活并非是一潭碧波蕩漾的西湖水。有時，生活的水面會輕風撫過，水波不興;有時，生活的水便會狂風襲卷、巨浪沖天。而相對渺小的我們努力在生活的浪尖上行駛，就必須保持一顆微笑的心，才能面對撲面而來的巨浪。

巴爾扎克說過：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果因人而異，苦難對于天才是墊腳石，對能干的人是財富，對于弱者是萬丈深淵。”我們要微笑面對挫折，迎接失敗。

微笑面對挫折，只有時時刻刻微笑才能撐起你的信心，揚起自信的風帆，一直拼搏下去，努力戰勝困難!

生活演講稿 2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

不必“神功蓋世”無須“學富五車”，人生的路上，只需帶上微笑。也許沒有歐陽修的超俗，也沒有李白的瀟灑，但我們只要有微笑，一樣也可以“笑傲江湖”，因為，生活需要微笑。

學會微笑吧!

早上出門，展開你那甜蜜的微笑，何必處處計較，何必笑里藏刀，一抹甜蜜的微笑加初升的太陽，打開你我心里的枷鎖。讓太陽溫暖你的心底，讓微笑為我架起橋梁，讓友誼為我們創造美好的生活。

遇到困難時，展開你那甜蜜微笑。何必愁眉苦臉，何必心急如焚，一抹甜蜜的微笑如春天的甘露，解救了快要干枯的小草。微笑它讓你堅強，讓你勇敢，更讓你成長，也正是這一抹微笑，讓你在生活的狂風暴雨中，為自己建起擋風的宮墻，讓自己成為懸崖上那棵參天的古松，沙漠里那茁壯的白楊。

當你的腳被別人踐踏，展開你那甜蜜的微笑。何必職責連連，何必臭罵片片，一抹甜蜜的微笑如一股清泉，熄滅你心中的怒火。一抹微笑使你的心靈之花更為嬌艷，一抹微笑更讓別人感到溫暖與愜意，更感到了生活中那片晴空的絢麗多彩。

面對教室里為小事而爭吵的同學，何必雪上加霜，何必坐視不管。展開你那甜蜜的微笑分開人群，化解矛盾一抹微笑如一縷清風吹開同學們的心門，把情和愛吹進每一個同學的心里，讓他們感受到班級的溫暖與關愛，團結與和睦。有了這一抹微笑，教室里又是一片歡歌笑語，那歌聲傳到很遠……

生活中摩擦不可避免，矛盾處處都在這是生活的陰霾、瑕疵，但只要你展開那一抹甜蜜的微笑，生活就會溫暖，就會清爽，就會明亮，就會精彩。

學會微笑吧!

因為，生活需要微笑!生活因微笑而精彩!

生活演講稿 3

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ——題記

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。

感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

生活演講稿 4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

堅持是個非常普通的詞匯，幾乎上過學的人都知道它的含義。但是，在生活中，能夠駕馭這個詞匯的人寥寥無幾。絕大多數人，正是在這個詞匯面前屈服了，從而注定了他的生活平淡無奇，一生碌碌無為。

有一個人，以他的經歷，給我們提供了“堅持”的解釋。

他 22 歲時做生意失敗。23 歲時，他競選州議員，失敗了。24 歲時，他重操舊業，又做起了生意，結果賠得一無所有。26歲時，他心愛的情人不幸死去。27 歲時，他精神完全崩潰幾乎住進瘋人院。29 歲時，他再一次去競選州議長，失敗。31 歲時，他競選國會議員，再次失敗。39 歲時，他又競選國會議員，結果還是失敗。46 歲時，他競選參議員，仍是失敗。47 歲時，他競選副總統時，又失敗了。49 歲時，他競選參議員失敗了。

這個人在 51 歲時，經過一次次失敗、挫折，堅持下來了，參選總統終于成功了，成為美國歷史上與華盛頓齊名的偉大的總統。他就是亞伯拉罕——林肯。

林肯給我們的啟示是失敗了，跌倒了，堅持，重新再來。這才是真正的堅持。堅持最棒的地方是;無數次失敗挫折后的那一次堅持就是最大的成功。

虎是獸中之王，但他在剛生下來是特別脆弱，站都站不穩，幼虎想要生存必須要站立起來，走到母虎身邊去喝奶。不然，只有死。搖晃著站起來，摔倒了，站起來，又摔了，多次的反復，堅持不下來的幼虎就會餓死，堅持下來的，成功了的，才是以后威風的獸中之王。

生活中，有些人就總是與成功無緣，因為他失敗了一次，兩次后便不堅持了，返回到了原點。從此，成功就在這個人的生活中不存在了。

反而，能堅持，把失敗當作基石的人，會成為生活中的成功者。

當你遇到困難時，在生活中鉆過無數次死胡同后，堅持會讓你的生活出現一條成功之路。

生活演講稿 5

大家好!

緊張努力的高中生活已悄然逝去，迎面而來的是怎樣的大學生活呢?在高中的時候，所以的人都拋棄所有的雜念，投入到緊張的學校中，為的就是那一次高考，那一場他們已經憧憬很久的大學生活。

在高中時，所有的老師都勸學生說抓緊時間學習吧，到了大學你就可以痛痛快快的玩了。所以每個人都覺得大學就像一個游樂場，可以肆無忌憚的玩耍。但當我們真正走進大學生活時，一切似乎都有了變化。入學后老師們又如同高中那樣督促學生學習。密集的課程安排，早操，晚自習。一切似乎又回到了高中，緊張而又充分。但這就是我們的大學，我們的大學生活理應如此。

進入大學后我們面臨的是新的環境。我們要適應我們周圍的老師，同學。同時，我們面臨的也有一次次的考生于測試。所以，我認為我們在大學中應該努力學習，堅持鍛煉身體，學習和鍛煉自己與人交往的能力。大學是奠定我們今后人生的基礎，所以我們應合理安排我們的時間，積極參加學校活動，主動與老師和同學交流。

大學的生活是獨立的，是不被干涉的。這里的一切幾乎實現了我們的向往，但是這是一個半開放的小型社會，我們首先要學會處人處事，應付生活中的人情冷暖，或者他不會再把我們折磨成只懂得看盡人情世故的眸子，但覺對會把我們臉上的稚氣脫落。大學的學習是我們中學時候不曾擁有的，完全靠自主自律自省。那么一掙脫束縛的我們是否如家張所期待的那樣，所以我們應學會獨立自主學習。

我想這就是我眼中的大學，在這幾年，我們正值年輕氣盛，在這里想一個蛻變的過程。無論是痛苦的，幸福的，都是我們人生一段值得珍藏的經歷。

以生活為主題的演講稿精選

第四篇：以大三為主題演講稿[范文模版]

以大三為主題的演講稿

大三演講稿 1 尊敬的老師、同學們：

大家好!很榮幸能代表-學院的同學們在畢業典禮上發言。此刻，激動的心情是和大家一樣的，心中所想“我們畢業了!”“真的，我們真的畢業啦!”縱然喜悅，卻再也割舍不下畢業季的留戀與感傷。

如今畢業了，掀開記憶的冊子，我們是否還能認出三年前稚嫩的自己，滿懷憧憬地走進期待已久的大學校園。三年的時光匆匆而逝，嬉鬧的校園生活伴著我們的歡聲笑語，釋放著青春與激情。可曾記著，我們坐在教學樓下晨讀的長凳;我們在考前搶占過的位子;我們健身奔跑過的操場。我們漫步校園，我們徹夜暢談，忙于各種校園活動。我想，回憶是回憶不完的，感謝母校承載著我們滿滿的美好回憶。也許明天，我們就得看著好友拎著行李，在車站口等待離別，而我們也都將結束各自大學生涯，離開母校，而這份留戀與感傷也唯有視為寶貴的財富深藏在感恩的心底。在此，請允許我代表同學們，向辛勤栽培我們的母校、領導和老師說聲：“謝謝!”，向為集體默默付出的同學說聲：“謝謝!” 都說，-的學子是最有活力的，是一群思想奔放的青年，是的，我們突破了“只為 60 分”及格的思考模式。大一，懵懂的我們，也許忘記了當初選擇社團時的不知所措，對自身修讀專業的滿是懷疑。大二，我們知道自己總能在校園中找到自己的一席之地，或是組織活動、或

是歌唱舞蹈、或是學習主持、或是參與競賽，或是努力學習專業知識。大三，我們方向明確，在各自擅長的領域努力拼搏。在這離別之際，思考著、籌劃著。面對嚴峻的就業環境，或許會傷感、惆悵、無奈、無助;但更多確是向往、興奮、憧憬、期待。我相信大家都能在社會中找到一個新的自己，做著喜歡的工作，放飛理想，實現自我人生的價值，打開人生的新篇章。

都說，三年的大學有遺憾，真的嗎?遺憾總是有的，可換個角度想，我們每個人的大學生活都是不可復制的，我們成就了校園里唯一的自己，而我們各自遺憾也唯一的。因為有遺憾，我們更完整了，更完美了，更樂觀了。面對今后的工作、生活，我們該是積極主動的，樂觀向上的。

都說，生活離不開規劃，打從邁入校門就翻開了生涯規劃的第一頁。作為-的一份子，我們是幸運的，我們有著更多的生涯體驗。深刻認知到親情的可貴，社團集體的和睦團結，社會公益的服務性，體驗了社會企業的工作生活。如今經歷了種種體驗，忘卻了迷茫，忘卻了懵懂，學會去規劃，沿著理想的方向走下去。也許在今后奮斗的日子里，我們會浮躁，會抱怨：高節奏、高壓力的工作讓我們生活變得機械無趣。但我們確實需要沉淀，需要勤奮學習，需要努力工作，希望我們都能是生活的有心人，帶著發現的雙眼去繼續規劃我們的未來生活。

請讓我在此代表-的同學們，再次感謝教導我們的母校，關心愛護我們的領導、老師，特別是一心為教育的-校長和不遠萬里而來見證我們畢業時刻的-校長。

謝謝大家!

大三演講稿 2 三年，想想很長，過起來卻是如此短暫，往昔依舊，眼前重復的竟然是三年前的光景，最可怕的是，記憶絲毫沒有模糊。這才重新感嘆，時光荏苒。其實我最感嘆的還是我的好兄弟，都說大學是個小社會，在大學里面不會有真的兄弟感情存在，純屬荒謬!我在大學里面有這樣一位好兄弟：無論你讓他做什么事，嘴上不答應，背后卻幫你做得井井有條;有些事情，在你不知情的情況下，他也會幫你布置好一切，最后還嬉皮笑臉的說：“只是順便幫你弄的!”;他還會為你有些事情的不公而為你打抱不平，氣憤之極!;他也會在你不在場而需要交錢的時候幫你交上一切費用，無論多少!過后不要。……種種的種種，我現在都歷歷在目。在大學里面有這樣的好兄弟，誰還敢說大學里面沒有真正地兄弟情呢?反正我不信。

三年前第一次走進校門的欣喜;第一次進入大學宿舍的無眠;第一次走上學生會的競選臺告訴大家，請相信我會做的很好;第一次沖上舞臺盡情的展現自己;第一次聽到了掌聲捧到了鮮花;第一次慶祝到很晚以至于-進宿舍;第一次站在講臺講話介紹我自己;第一次憑著自己的努力和汗水賺到了獎學金，那份沖動，并快速告訴老媽我賺錢了;第一次生活拮據到每天只能干啃饅頭度日卻也硬著頭皮不向任何人求援;第一次在一天之中獨立處理 n 個問題，卻還算順利;第一次告訴弟弟妹妹，你們要努力，我會一直支持你們，無比的自豪;第一次，第一次，第一次……三年中有太多的第一次，每次都會發生什么、改

變什么，每次都是很努力才會做到，每次過后都會興奮很久。如今往事已成往事，很多事情已做成了習慣，很多記憶已成永恒，很多美好已經定格。思維很亂，想到很多卻不知如何描述，更不知從何處下手。

曾經是多么的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本……離開學生的稱呼……，但到了真正不得不離開的那一剎那，才知道，自己對這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。

初入校園的時候，對什么都如此陌生卻又好奇，于是憑著各種興趣選擇了各種生活方式，體會了各種成功和失敗、辛酸和汗水、苦澀和甜美;由這里第一次登上了夢寐的舞臺，也在不覺間做的很好，竟然小有名氣;在這里，竟然悟到了不用怎么努力卻也會有不錯的成績，但最終自己卻會很傷心，大學三年好象一無所獲;在這里，認識了很多的人，有的成為了朋友，有的只是擦肩而過，有的甚至會對彼此吝惜一個微笑;在這里，我體會到歡笑和爭吵、甜蜜和苦惱，還有種種無奈和嘆息。始終認為自己很努力，很珍惜，但為何到最后還是覺得自己做的不夠、還會有這么多的遺憾?總是回頭想，這件事如果那樣處理會更好，但已無濟于事，上天不可能再給你一次重新來過的機會，即使真的重新來過，可能結果還是這樣。生活總是這樣一天天的過著，甚至在前一天還感覺是理所應當、無所謂的，但今天就要離開，突然才感到了太多的無可奈何，感嘆為何不生活的更有意義呢? 其實人生真的無所謂對或錯，就象我每天幾乎都在尋找一種不一樣的生活，但我覺得我大學里面的那個最好的兄弟卻每天重復著同一樣的日子，有的人會羨慕我，有的人卻很不以為然。有時我會很羨慕整天學習的那個好兄弟，他們真的在大學時段學到了很多的專業知識，但有時我又會很不屑，鄙視他們錯過了很多更精彩的東西，但仔細想想，卻真的不知道到底應該怎樣生活才是對的，才不會后悔。我想不管是象我這樣不學無術的人或那些悶頭苦學的同胞，在畢業的時候都會有遺憾，都會想嘗試另一種生活。

大三演講稿 3 尊敬的老師、同學們：

大家好!今天我非常榮幸的站在這里，代表-的老師、-大學的老師，和所有曾經給你們傳道授業解惑的老師，在此發言。

年復一年的畢業，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場，不可避免的人來人往，這一年，逢到了你們——-屆畢業生青春的又一次散場和再一次碰撞。朝夕相處的三年，老師看著你們一天天退去青澀，走向成熟。今天，看著眼前一張張鮮活、帥氣、漂亮、可愛的面孔，不由地使我想起了我們共同經歷過的點點滴滴。

從軍訓時你們的揮汗如雨，哭哭啼啼，咬牙堅持，運動場上的呼叫吶喊，矯健身子;考試順利時的得意，這一切幸運不幸運，不是每一屆學生都能夠經歷的。六月是畢業生的舞臺，今年的六月也特別的清涼，但回憶和眼淚仍是它的背景和主旋律。就是在這樣季節，你們要畢業了。不管你喜不喜歡，-大學已經注定成為了你生命中的一部分，在一個地方度過，在另一段地方懷念。每個人，都會經歷無數的舍得，或不舍得的離別，不管那個地方是不是你喜歡的。

我想在座的你們一定不會忘記，-的一切，你們都將遠離。但它們并沒有消失，而是已經深深烙刻在你們的青春記憶里。我想-也一定不會忘記你們，-的老師，宿管阿姨，包括-的門衛，小賣部的老板、打野的的師傅都不會忘記你們的青春笑聲，熱情汗水，懵懵懂懂的初戀，同窗的情誼，寢室的爭吵，評優時的不滿爭執，從今天起，你們都將跨入人生的一個嶄新的階段，考上本科的同學將會在新的院校里繼續學習，沒有繼續學業而步入社會的同學會更加堅強地面對人生，你們堅韌的生命在經受了就業挫折的洗禮之后會更加朝氣蓬勃。在這里我很希望你們能恪守-大學的校訓。能稱作知識的，不會是錯誤或者沒用的，可能只是你暫時無法實踐。所以你們一定都要繼續學習、充實自己，成為一個有知識的人。

世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。對于每個在座的學生而言，除了學習工作是我們的本職外，我們也應該做到盡量說真話，做實事。一句真話比整個世界的分量還重。這樣我們才能成為一個大寫的人，成為一個承繼普世價值的人，成為一個對社會真正有用的人 當今社會競爭激烈殘酷，我們要記住，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，希望同學們在立業后，多些“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平”的士大夫情懷。大學生，自當以學習為要;又自當培養以民為重。從自身做起，守己以待時，以點滴之努力推動“自下而上”格局的形成，“為國為民”或能終成一體。也只有這樣

你們才能成為真正的脊梁!同學們，明天你們就將離開，在這個朗爽的夏日，帶著大包大包的行李，但我同時更希望你們帶著我們所有老師的無限祝福，朝著你們理想的方向，或順順利利，或磕磕絆絆，去開創你們自己想要的未來，創造自己的明天。請相信：“世界屬于你”“明天屬于你們”!謝謝大家!

大三演講稿 4 親愛的老師，同學們：

大家好!很高興我們可以歡聚一堂，為我們-屆的學生舉行這個歡快的畢業典禮，我想問我們在座的所有的高三畢業學生，在-學校的高中三年，你們過的開心嗎?即將要通往更高更深層次的學校去努力，去學習，你們的心情又是怎么樣的呢?對于自己生活和學習了三年的-學校，現在你們會有不舍嗎? 感謝所有的高三任課老師和班主任的栽培和幫助，讓我現在看到了如此朝氣蓬勃的一群青少年，看著他們現在這個樣子，我也可以放心的讓他們離開學校去往更好的地方了，看著他們一天天的長大和成長，我也倍感欣慰，我知道自己平時對你們是很嚴厲，讓你們覺得看見那我都害怕，對于我的望而生畏我心情也是非常的復雜的，我希望你們都可以在高中的三年有一個非常健康和出色的成長，同時我也希望自己可以將你們像是自己的孩子一樣對待，在你們心目中有一個“慈父”的形象，但是三年結束了，你們也都變得更加的出色和優秀了，可是

我在你們心中也成了一個嚴厲的校長，其實我也并不指望你們能夠有多么的感激我，感激你們的老師，感激這所學校，我相信，可以看到你們一點一點的成為更好更優秀的自己就是我們學校所有的老師，以及你們的家長所期望看到的樣子。

現在，今天，你們就徹底的畢業了，高考也已經過去了，你們也都取得了優異的成績，希望你們都可以去往自己心目中所向往的地方，不管自己在高中畢業之后，選擇去干嘛，是繼續去大學的學府里面深造還是去社會上磨煉，我都希望你們可以不為自己的選擇而后悔，不管選擇什么，都要去認真且努力的拼搏，在你們這一生當中，你們將會遇到很多的困難和挫折，我希望我們所有的學生都可以一直堅持和努力下去，不要放棄，要堅信未來美好的生活是屬于每一個努力奮斗的人的，哪怕你們今天已經畢業，今天你們就要離開自己奮斗和努力了三年的校園，可能以后都不會回來了，但是我對你們的期望，以及今天對你們說的話你們可以一直記在心里。

不管未來如何，學校和家人依舊是你們最為堅強的后盾，所以也希望你們可以一直努力，一直前進下去，不要因為一時的磨煉就輕言放棄，更不要因為得不到回報，看不到希望就選擇放棄自己所一直堅持的東西，希望我們所有的學生永遠堅強，永遠優秀。

謝謝大家，畢業快樂!

大三演講稿 5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我要為大家演講的題目是：

《我是中國人，我愛中國》。

偉大的周總理曾說：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。”由此可見，民族精神是我們中華民族的靈魂和精髓，更是中國偉大繁榮的根本。如今，二十一世紀的青年已經誕生，看到祖國變得如此強盛，我們不禁贊嘆：民族精神已經隨著社會的發展，成為一個國家必不可少的靈魂。

中國，是一個海域面積 473平方公里的國家，是一個世界第三大國，更是一個擁有最長的古代防御工事的國家……我們中國人在歷創造了一個又一個偉大的奇跡。瞧，古代秦始皇統一六國。啊，唐詩宋詞元曲又人無數人看到了五千年的詩詞文化。李白，杜甫筆下的美景與人生真諦，岳飛，文天祥的愛國情懷，深深地打動著每個中國人的內心。看 1939 年 9 月 1 日，二戰開始，中國人民為了和平，在毛主席，周總理的帶領下，打了一次又一次的勝仗。瞧，歷史的今天又將翻開新的一頁，每一位炎黃子孫又將與祖國一起橫跨世界。看到這一處處景象，我都會心潮澎湃，自豪而驕傲地說：“我是中國人，我愛中國!” 俯瞰中國，像一只偉大的雄雞正屹立在世界的東方。那巍峨的泰山傲立齊魯;清如碧玉的漓江坐落桂林;西湖的小魚兒躍出水面;敦煌大佛安然端詳著中國的歷史與今天;黃山黃河，聳立在中國之上，流淌在中國之間，無時無刻地保護著中國的繁榮昌盛。啊!我是中國人，我愛中國!中國處處傳統文化讓我們驕傲：中秋佳節，一輪明月懸掛在空中，披

上了一層又一層朦朧的薄霧，耳邊不禁想起：“明月幾時有，把酒問青天。”端午，家家戶戶傳來粽香之味，耳邊那一陣又一陣鑼鼓聲，展示出一個豐富的傳統與文化相結合的國家。新年到來人們互相送禮，五歲的小妹妹會拉著我的衣角，嘻嘻地笑著說：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”聽到的，看到的，聞到的一切都讓我們看到了一個國家的魅力與藝術所在，我又禁不住贊嘆道：“我是中國人，我愛中國!” 啊，中華民族多么強大，無論在文化，歷史，景色等等方面，都在世界遙遙!作為青少年的我們自豪地說一句：“我是中國人，我愛中國!” 謝謝大家，我的演講完畢。

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第五篇：以課堂為主題演講稿

以課堂為主題的演講稿匯總

課堂，對人們來說，一個多么平凡的詞語啊。人們對它充滿了希望，下面給大家分享關于課堂演講稿，方便大家學習。

課堂演講稿 1

不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。

春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”

那是一個極其精美的`箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。

一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。

我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。

結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。

拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。”

把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……

溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

課堂演講稿 2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

溫暖冬季，盎然春季，炎熱夏季，豐收秋季，不管是哪一個季節，我們都離不開書香，散發出書香的花兒，一年四季都在開放!

今天，我認識到了，懂得了前所未有的知識，“叮鈴鈴——”一陣鈴聲過去后，都安靜了下來，只見老師緩緩走來：“今天我們講一篇童話，同學們先分好小組……”

我心想，老師講的那篇《犟龜》，不就與《龜兔賽跑》類似嘛，有什么好講的。這種無聊的童話不是小學生學的嗎?

不久后，同學們各自分好了組：組名，組長，書記……都安排妥當，我認為這樣互相學習還挺有趣的，殊不知，我竟會沉醉在這課堂上。

老師黑板上展示出問題，讓小組討論，到時侯，哪個組搶答，其他組能補充，就能加分，落后的組有罰，得分最高的有獎，這樣我不禁兩眼發亮，我們不斷討論，搶答，我們組得分始終第二，同學們都熱情發表意見，每個小組都處于“逆水行舟，不進則退”的狀態。你一言，我一語，充滿了歡笑，就連老師也笑起來，我們語文老師是教導主任，整天一副“撲克臉”他笑起來還是很好看的，這節課令我永生難忘，既充滿歡樂，也學到了知識。

這，就是課堂上的精彩!就像書香的花兒!

課堂演講稿 3

課堂是什么?課堂是知識傳遞的交接地，它廣闊、淵深，它嚴謹、活潑，它應該是一個神圣而親切的眼。而長久以來舊的教育觀念扭曲了課堂的本來面目，使多少學子不堪回首。時代需要一個全新的課堂，讓我們抖擻起精神，把課程標準的理念、方法迎進課堂，改造它、更新它，讓我們的孩子接受它。

如果說課堂是孩子們汲取知識的海洋，那它必然應該是水波浩淼、氣象萬千的。可走進某些課堂，我們看到教師的教案上永遠有一個標準答案，學生的思維永遠有一個牢不可破的框框;我們看到模式墨守成規、方法一成不變;我們看到無上的權威、嚴厲的說教，以及無條件的接受和戰戰兢兢的服從。于是，孩子們失去了海洋。課堂，是指向過去的世界，還是面向未來的時代?是以人類已經積累的知識為本，還是以人的發展為本?是以單通道方式向學生進行灌輸，還是引導學生學會關心、學會學習、學會動手、學會發展、學會探究?每一個答案都是后者，每一個答案都要求我們完成第一種改造：變“死”的課堂為“活”的課堂。

課堂是教師耕耘的責任田，但更是學生收獲的莊稼地。課堂的主人是學生，你我都不能取而代之。可我們常常看到教師為主角，學生成道具的戲劇時時在課堂上演。我們何必高高在上?我們何必板起臉孔?我們何必去牽著學生的鼻子?我們何必永遠只會說指令性的話語!難道面對前人知識、文化、智慧的精華，教師與學生是不平等的嗎?這樣的教師角色，體現不出教師勞動的創造本質，也貶低了你我的生命價值。其實，在課堂里，老師、文本、學生之間應該是一種平等的對話。我想，學生歡迎這樣的教師：聞道有先、授業有道、解惑有法;學生喜歡這樣的課堂：平等、民主、自由。所以讓我們一起來完成第二種改造：變“教師的課堂”為“學生的課堂”。

“課程標準”指出：“學習資源和實踐機會無處不在、無時不有。”“讀萬卷書不如行萬里路”“書中乾坤大、筆下天地寬。”前人早就告訴我們書本和實踐是不能割裂開來的。我們要完成的第三種改造便是：變“書本的課堂”為“生活的課堂”。讓家事國事天下事伴隨著風聲雨聲讀書聲走進寒窗;讓書本上的鉛，跳躍成大自然的花紅柳綠、鳥獸蟲魚;讓孩子們求知若渴的目光穿越過去和未來，關注個體和社會。不可想象：教育如果遠離了學生鮮活的生活世界，怎能走進他們的內心世界!拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習吧，多讀，多寫，多實踐，讓我們營造一個真正的“大課堂”!

我們在課堂里辛苦跋涉，從冬到春，從秋到夏，且行且思，知道唯有改造課堂才具有生命的活力!

作為一名教師，也許你也曾想：我的工作有什么意義，我上的課，我在課堂上滔滔不絕的話語，我給學生做的一張又一張的試卷，它們到底能給孩子帶去什么。當學生因此而懼怕課堂，我們真的會黯然神傷。我們會想起自己做學生的時候，也曾接受過這樣的教育，也曾在這樣的課堂里累積應試的知識。我們必須對這段生活有所反思。

課堂是學生成長的搖籃，是教師實現人生理想的地方，它應該成為師生向往的智慧樂園、人生殿堂。時代的發展需要我們用嶄新的視角去審視課堂，未來人才的培養需要我們用全新的理念

去改造標準就是一盞明燈，它指引著我們課堂改革的方向!改造勢在必行，改造刻不容緩，行動起來吧，在課堂里，我們將與新課程共同成長!

課堂演講稿 4

綠水潺潺，青山環繞。鳥兒在剛出新芽的樹枝上啼叫著，瓦縫參差之間，偶爾升起幾縷淡淡的輕煙，太陽慢慢掀起它的輕紗，人們便又開始了一天的勞作。

“嘿，張三你這苗長得不錯啊。”“李四，你的瓜個頭挺大的啊”看看自己辛苦的勞動有了收獲，哪個人會不高興呢?地就像村民們的孩子，被農民們辛苦的哺育著，然后再去回報人們。到了這秋天，村里便熱鬧了起來。“來吃吃我家的玉米，賊甜了。”“哎呀，拿兩個蘋果回家吃，這果又大又甜。”孩子們一家一家的上門討吃的，村民們也毫不介意。于是這孩兒子們也就樂翻了天。“李姨，您家的果子真甜，不愧是李姨您種的。”“江嬸，這瓜真香。”就這樣秋天在孩子們的品嘗中過去了。它的味道很甜，很甜。

一場鵝毛般的的大雪，讓秋天過渡到了寒冬。這時候放學早，孩子們便放學后跟著大人們去山上拾柴火，“哎，這木頭盡量撿結實的啊!回去說不定，還能做個小板凳呢。”撿完了木頭。也該回家吃飯了，孩子們的肚子早都咕咕叫了。一碗稀稀紅薯粥，不到兩三口就喝完了，這身子也給暖和了。吃完飯這村里可便成了

孩子們的天下。“敢拿雪球扔我?看我的無敵大雪球。”不一會，這臉上，身上都粘滿了雪，回到家后，免不了又是一頓父母的嘮叨，但哪個孩子放在心上呢，過個兩天，又是一身雪的回到家中……

冰雪消融，河水又發出了叮咚的響聲，萬物又重新恢復了生機，村里的娃們也忙了起來。“接著瓦啊，給它翻翻新。”“注意那棵樹，看看它怎么樣了。”一群小頑童們在山野之間尋找著屬于自己的快樂。一會騎騎牛，一會看誰跑得快，一會又去河里撈兩條魚，仿佛這無憂的生活永遠沒有邊際，這里屬于孩子們，孩子們也屬于這里。

嫩葉漸漸的長大，樹葉也漸漸茂盛，讓人知道夏天不遠了。“西瓜真甜，李伯伯。”每到這個時候，西瓜便成了孩子們解熱的必須物資了。把西瓜慢慢的放入深深的水井之中，再過上一夜，這西瓜便是像在冰塊里放過一般，吃起來十分涼爽。當然池塘也成為了孩子們的嬉戲之處。一會來個蛙泳比賽，一會來個水底憋氣比賽，好不熱鬧。至到晚上孩子們才肯陸陸續續的從河塘里離開。吃過晚飯后，大人們通常拿個蒲扇，在大樹下給孩子們講老一輩給他們講的有趣故事，一直能講到很晚，但孩子們卻沒有絲毫的倦意。

那山，那水，那村在孩子們的心里。不管現在他們漂泊多遠，在晴朗的夜空下，抬頭看看那星空，在被大樓分割成一塊一塊的星空里，還是能找到與家鄉天空一模一樣的星星。

課堂演講稿 5

很久以前，一位挪威青年男子漂洋過海到了法國，他要報考著名的巴黎音樂學院。考試的時候，盡管他竭力將自己的水平發揮到最佳狀態，但主考官還是沒能錄取他。

身無分文的青年男子來到學院外不遠處一條繁華的街道，勒緊褲帶在一棵樹下拉響了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無數人駐足聆聽。饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們，紛紛掏出錢來，放在了琴盒里。一個無賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無賴，彎下腰拾起地上的錢，遞給無賴說：“先生，您的錢丟在了地上。”

無賴接過錢，重新扔在青年男子的腳下，傲慢地說：“這錢已經是你的了，你必須收下!”青年男子再次看了看無賴，深深地對他鞠了個躬說：“先生，謝謝您的資助!剛才您掉了錢，我彎腰為您撿起。現在我的錢掉在了地上，麻煩您也為我撿起!”無賴被青年出乎意料的舉動震撼了，最終撿起地上的.錢放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。

圍觀的人群中有雙眼睛一直默默關注著青年男子，他就是剛才的那位主考官。他將青年男子帶回學院，最終錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁，后來成為挪威小有名氣的音樂家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。

當我們陷入生活最低谷的時候，有時會招致一些無端的蔑視;當我們處在為生存苦苦掙扎的關頭，有時會遭遇肆意踐踏你尊嚴的人。針鋒相對的反抗是我們的本能，但往往會讓那些缺知少德者更加變本加厲。我們不如以理智去應對，以一種寬容的心態去展示并維護我們的尊嚴。那時你會發現，任何邪惡在正義面前都將無法站穩腳跟。

有的時候，彎下的是腰，但拾起來的，卻是你無價的尊嚴!

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