第一篇：會計學院“愛由心生”團隊論文—志愿活動報告

河南財大志愿服務

超越愛心，天使在行動

——河南財經政法大學會計學院愛由心生團隊實踐活動總結 摘要：

志愿服務增加大學生的社會實踐能力，這是大學生政治教育的重要環節，是增加大學生社會化的重要途徑，促進大學生思想政治教育實效性的有效手段。同時也促進大學生了解社會，了解國情。培養了大學生的奉獻精神，增強了大學生的社會責任感。更重要的是志愿者服務讓我們能夠收獲課本上學不到的知識，為以后的發展提供契機，也提供了一個更好地平臺！

隨著社會的發展，生活富裕了，但人們之間卻越來越淡漠了，心也越來越冷了。看到心與心之間巨大的疏離，不得不心痛于這樣的現實，也暗暗在心中做了決定--有機會一定要去做志愿服務！正好河南財經政法大學歷來注重社會實踐活動，而會計學院對此亦是重視有加。于是我們這些受到河南超越救助基金會資助的13名會計學院學生也積極地組成了一支實踐隊--會計2011愛由心生團隊，參加由河南超越校助基金會和河南中醫一附院聯合舉辦的“超越愛心天使”慈善周活動。以傳承和弘揚慈善之火，力所能及的

河南財大志愿服務

回報社會，展現當代青年學子的自強、博愛精神風貌，發揚河南財經政法大學注重社會實踐，熱心社會服務的優良傳統。

7月22號，會計2011愛由心生團隊暨“超越愛心天使”慈善周活動正式拉開序幕，并在河南中醫一附院隆重舉行了啟動儀式。基金會和院方及學校都很重視這次活動。醫院黨委副書記張運克、工會主席唐陸和基金會副主任章莉都參加了儀式。

章莉女士發表了講話，她指出：“這次活動非常有意義，它可以讓受助的貧困大學生有一個回報社會奉獻愛心的機會。有助于減輕其心里負擔，進一步激發其進取心、責任心！希望通過這次活動，能夠培養受助大學生樂于奉獻、勇于吃苦、敢于擔當的品德。”隨后門診辦公室主任丁波向即將走上導醫崗位的我們介紹了醫院的相關情況和門診科室設立。工會文明辦主任張婉紅為我們培訓了攙扶、引導等禮儀及文明用語。

通過各方領導的介紹，我們也更加明白了身上責任的重大。我們的一個微笑，一個攙扶也許就可以讓就受疾病折磨的患者臉上綻放微笑。我們代表的不僅是我們自己以及會計2011愛由心生團隊，更是河南財經政法大學和河南中醫一附院。

河南財大志愿服務

最后我們穿著白T恤，帶戴上紅綬帶、小紅帽和各位領導合影留念。啟動儀式結束后，院方便安排徐老師帶領我們熟悉醫院的整體構架。在徐老師的細心講解下，我們心中對醫院都有了一個大致的框架，之后她就讓我們自己在各個樓層間轉一轉，加深對它們的了解，以便等會兒上崗時不會那么被動。瀏覽過后，我們懷著無比激動、好奇的心情開始上崗工作。這次活動時間雖然不算長，卻使我們受益匪淺，作為隊長，我把我們的收獲和慨嘆總結為以下幾點：

一、學會在挫折中堅強

在志愿服務期間總會有些挫折出現來考驗大家的言行舉止及對醫院的了解程度。在最開始雖然會有些忙亂，不過經過大家的努力一切都在正常有序的進行下去。我們把每個小插曲當成收獲新知的時刻，總會用樂觀的態度去面對。記得圓圓（關圓圓）在回憶她工作

河南財大志愿服務

所，我忍著沒有讓不爭氣的眼淚掉下來，但幾分鐘認真思考之后，我恢復了平靜，我想，來到醫院志愿服務的目的就是幫助別人，為別人排憂解難，獻出一份微薄之力。而現在由于自己的業務不熟，讓急于看病的人跑上跑下，是自己的行為給病人帶來了不便。受到一點點批評也無可厚非，我與其在這里難受，還不如用這點時間去仔細了解熟悉醫院的具體結構。于是我找來別人的筆記，和他們勾勒的醫院結構圖，準備自己再重新到醫院的各個角落去轉一遍。記下每一座樓，每一層的功能及位置。這件事之后，我拋開了心中的那份自豪感，開始真正以一個學生的身份進入工作，只要不明白的地方，我會抓住一切機會問老師、護士及醫生。以便自己能更好的服務患者而不愧于“愛心天使”的稱呼。”每個隊員在工作開始之時都會有些措手不及，但大家都很堅強的堅持下去了，及時的了解自己的不足再加以改正。經歷過這次服務，大家都堅強許多，不僅僅是以前那些校園大學生了。

二、服務老兵，掀起歷史慨嘆

在醫院服務期間，我們因緣結識了一位94歲高齡的參加過抗日戰爭、解放戰爭的國民黨老兵，當時正值周一，門診量最大的時候，輪椅全租了出去，老人只好在我們咨詢臺休息，以等待輪椅。正是這樣的巧合與不巧合，給了我們進一步了解老人的機會。老人家身體依然硬朗，精神矍鑠，說話依然清晰響亮。只是拄著雙拐，畢竟年事已高，走路并不太方便。可老人家又很潮很時尚，因為他居然非常會玩手機。巴西有諺：“每個老人都是一座圖書館。”這個老人家也一樣有著傳奇的一生。聽著他講述，總覺得這個從槍林彈雨中走過來的老

河南財大志愿服務

人，是一個真正的民族英雄。不管他曾屬于哪個黨派，都令人肅然起敬。在那個戰火紛飛的年代，他應征入伍，屢敗屢戰。這是有著怎樣的愛國情操，才能這般的堅持著不放棄。他說：“我不是為蔣介石打仗，不是為國民黨打仗，我是為中國人打仗！”其中的酸楚與委屈溢于言表。

不知還有多少像這位老人一樣，為抗戰的勝利獻出了鮮血乃至生命，但又漸漸被歷史遺忘的國民黨老兵。這些老兵在1949年中國解放后，很多都受到了極不公平的歷史對待。如今，他們喪失勞動能力，無收入、無醫保，由于某些政治原因，他們被有意識的遺忘了，更談不上得到承認和尊重。有時就在想，在今天，當我們批評外國否定歷史歪曲侵略他國的罪惡的時候，我們首先應該善待自己。只有善待自己，才有底氣去批評、批判他人。如果說過去對歷史的有意遺忘是對那些人和那段歷史的不尊重，那么如今60年已過，現在再繼續歪曲歷史本身，誤寫歷史，也是另一種的不尊重吧。如果那段歷史和那些人仍然得不到尊重的話，老兵們雖然在自己曾經浴血奮戰的土地上找到了棲息之所，卻在精神上永遠流浪著......當有了輪椅后，我們推著老人檢查、看病、拿藥。此時，驀然覺得我們的行為不只是對一個普通患者的愛心，而是對厚重歷史的尊重，對民族尊嚴的捍衛，對民族自強的詮釋!可是我們卻把最重要的一件事忘記了，我們忘記了去詢問老人家的名字。如今想想，也罷，即使知道了，恐怕以后也沒機會再見了。好在記住了以老人家為代表的這個群體，他們一樣是最可愛的人！

河南財大志愿服務

三、艱苦而忙碌的鍛煉

在工作的這七天中，每天都很充實與忙碌。但最讓人難以忘懷的卻是周日上午，因有一個冬病夏治的活動，好多小朋友要來貼膏藥。又恰逢周末，所以來的人特別多，排隊都排到門診外面了。于是，我們就被派去維持秩序。天熱，人也多，家長們又擔心孩子等的中暑，所以大家都很心急。嚷嚷的人也挺多，當然也有趁亂插隊的人。她的行為嚴重的引起大家的不滿，都很生氣她的做法，也不愿讓其插隊。因為大家都是在炎炎烈日下等了半小時以上的。看到她仍然在吵著插隊，都差點與人打起來。對于她的不聽勸，我們也無能為力。幸好不一會兒保安過來了，才制止了現場的混亂。其實多數人還是通情達理的，不會太難為我們，也懂得為我們這些志愿者考慮。后經過協商，院方又多開了個門診，終于可以把長長的隊伍分散開來了，效率也提高了不少。因為多開了個門診，考慮到人手不夠，就把我們分配開去給醫生打下手、拿貼藥和維持現場秩序。就像沒有硝煙的戰場，一切的一切都在考驗著我們的嗓門、排解、協調等應變能力。雖然累卻很充實，雖然喉嚨都喊啞了，不過我們知道再苦也值得。因為我們的努力不但沒有白費，并且取得了很好的效果。我們為因自己的勞作而未導致出現大的混亂，井然的秩序也提高了看病的效率，讓大家縮減了等待時間而感到無比高興。也為自己能在這里得到鍛煉而欣喜！

四、展現財大風范

在醫院志愿服務期間，我們一直都謹記著自己是河南財經政法大學的一名大一學生，在這里我們的言行舉止就代表著整個河南財經

河南財大志愿服務

政法大學。因此我們在做各種事時都時刻保持這應有的禮貌，絕不給財大抹黑。

記得有一天我們隊其中有6人下午沒班，本來中午就可以回去好好歇歇了。但當時聽到孫老師說醫院里下午要往住院大廳掛字畫，想讓我們抽一些人去幫忙，我們聽到后就自愿放棄自己好不容易得來的休息機會而熱心地幫醫院掛字畫。雖然掛字畫需要爬梯子，但并不是怎么危險，我們也很樂意幫忙。于是就又在醫院里忙碌了一下午。充分顯示了財大學生的吃苦耐勞、熱心助人的精神風貌！在工作結束回去時，好幾個人都是累的快沒力氣走路了。大家都笑著說：“以前是無法沾床就睡的，現在是不沾床就瞌睡。很久沒有體會到充實而累的感覺了！”

很有意思的一次，醫院里來了一位外國友人，好像是腿有點問題，然后來醫院看腿的。當他進到大廳看到我們這些穿白T恤，戴紅綬帶、紅帽子的“愛心天使”時就徑直向我們走來。開始時我們還真有點擔心無法和他交流而導致留下不好印象，不過一會兒就發現這是多余的。他有翻譯跟隨著，而且為人很直爽、很熱情，很有小孩子心性。他對我們的綬帶和帽子挺感興趣，還借來戴身上拍了很多照片。臨走時看他對小紅帽非常喜歡的樣子，我們就拿了一頂送給他了，也算是對國際友人的一種問候吧。在整個過程中我們雖不怎么能和他用英語交談，但我們依然能聊一些話題，能為他提供幫助，也始終保持著中國大學生的風范。

河南財大志愿服務

雖然我們不是真正的特別了解禮節之類的，但我們仍在努力維護河南財經政法大學的形象，爭取不給財大和醫院添麻煩。也因此在挨一些態度不好的患者罵時我們都在忍著，和和聲聲地向他們解釋并道歉，盡量找到和平方式解決問題。

一直以來我們以為大家只是知道我們是志愿者，并不知道是大學生，更不知道是財大的學生，可一件事卻令我們改變了看法。中午休息時，有一個30歲左右的男子看到我們就來到我們旁邊和我們交談起來。他說：“你們是財大的學生吧？”當時一聽這句話感到特別的激動，沒想到會有人知道是我們學校組織的此次活動，而且知道的還挺清楚。還感到高興的一點是他說的是財大而不是財院，雖然學校現在已經改名了，但因時間短，大多數人還是只知道財院而不知財大。我們卻一直希望人們都了解財大，因為它代表著這個學校新的機遇、新的騰飛！

志愿者服務關鍵在行動，用行動感動別人，可以說是志愿者服務最好的詮釋。從

河南財大志愿服務

真想拿相機拍下他們滿意的笑臉，在不自信的時候拿出來看看，他們一定是最大的鼓勵。

七天里，我們也感覺到了團隊的力量：累的直不起腰的時候，相互鼓勵再堅持一下；渴了有人給你遞來一杯水。這種細節的小舉動總能在無意中感動著每一個人，給以力量，繼續堅持下去！有過辛酸，有過苦累，有過心痛，但我們團結一心，堅持下來。因為我們心里都明白，我們是志愿者，我們要服務群眾、服務人民。其次，我們不能辜負校領導和超越救助基金會的囑托，要堅決出色的完成這次有意義的實踐活動！

“贈人玫瑰，手留余香”，在參與社會公益活動的過程中，在志愿活動后的總結和交流活動中，我們體會到了應承擔的社會責任，在幫助他人、傳播愛心和精神文明的同時，我們提高了社會實踐能力、豐富了對社會和人生的感悟，讓靈魂在奉獻中不斷升華。或許我們不能像雷鋒一樣每時每刻幫助他人，但我想我們只要心存一顆熱心，在別人需要幫助之時伸出援助之手，哪怕是一個善意的微笑，別人也會感到你的關心。

志愿服務是義務的，無私的，是無數志愿者用自己的休息時間去換來其他人的微笑，感激和快樂，這是一種心靈上的收獲。志愿者是個神圣的名稱，是參與的象征博愛的體現，愛心的代言，也許我們的工作和任務很平凡，但志愿者就在平凡的崗位上彰顯不平凡的人。盡管志愿者服務月即將過去，但志愿者服務的精神與理念卻是永存你我心中，讓志愿者服務成為自己發自內心的行為，從身邊做起，為他人，河南財大志愿服務

為社會，也是為自己行動吧！

2011的暑假是充滿挑戰，極其富有意義的一個夏天。這個暑假，河南財經政法大學與超越愛心共同攜手，在各級領導的努力關懷下我們的暑期社會實踐--河南中醫一附院志愿者活動得以順利的進行。感謝他們為我們爭取到這樣一個接觸社會、服務群眾、了解社會動態、深入人民群眾、體驗生活的機會！

第二篇：愛由心生雜文隨筆（范文）

那次，父母因為小事吵架。

吵完架，四十多歲的人就像小孩子一樣極為幼稚的一本正經的開始冷戰。偏偏兩人都是單純到執拗的性子，倔勁一上來，就將冷場貫徹到底，就是誰也不理誰。

我這個和事佬說完這個說那個，說的時候就聽著，一到關鍵時候就又開始鬧性子。我看在眼里，又氣又笑，我想，這大概就是他們看我小時候那副積極認錯，死不悔改的樣子時的心情吧。

不過，我小時候肆意妄為，似乎連真心認錯都沒怎么有過。

這么一想，心中竟泛起了密密麻麻的苦澀，和那如秋雨般連綿不斷的酸痛來。

天道有輪回，蒼天饒過誰。這句話，雖不太適宜，可我的心中卻真真實實地冒出了這樣一句話來。

我勸說無果，但時間卻不會因此停下等待。時間啊，就是這樣，無論你開心還是痛苦，幸福又或憂愁，它總是一絲不茍地按照既定的軌跡運轉流逝。它不會因為你開心幸福而就此停留，亦不會在你痛苦難過時加快流逝，它，是世間那個最鐵面無情之物啊。

你看，有多少人覺得苦痛難熬，又有多少人覺得幸福難存呢，就是這個道理了。

這不一轉眼，就到了午飯時間了。

我本以為他們冷戰，該是我下廚做飯，可一到飯點，父親便自覺的走進了廚房，開始洗手切土豆。

女人難免斤斤計較些，母親扔冷著臉坐在沙發上玩手機，只是，聽到廚房傳來的嘩嘩水聲和切菜翻炒的聲音，嘴角似乎也是勾了勾的。

沒一會兒，菜香慢慢在不大的家里彌漫開來，叫人口水直流。

父親在我幼年時開過飯店，后來似乎是嫌自由時間太少，無法陪伴家人這種矯情卻溫暖的理由而放棄。我知道，父親是喜歡炒菜的，在幼年為數不多的記憶里，父親每次炒菜都是唇角微勾、神采飛揚的模樣。

只是后來幾年，家里是多事之秋，父親因世事所累，漸漸的也不會再享受炒菜的樂趣了。

即使如此，父親的廚藝還是很好的，母親愛吃酸辣土豆絲，父親的這道菜便炒的格外美味。

記得我小學時向父親討教，父親高深地說了一句“熟能生巧，愛由心生。”

我那時還小，并不能完全理解父親的話，只是后來慢慢理解了，卻也到了不會表達心中柔軟與溫情的叛逆青春期。青春期開始及其之后，與父母的關系便慢慢冷淡，遠不如小時候親密了。

只是現在這種場景，再次想起，心中卻是滿滿酸澀的幸福，為什么，相親相愛的一家人還要吵架呢，我日漸長大，他們亦漸衰老，一家人，明明深愛彼此，卻還是也免不了矛盾爭吵、互相傷害。

沒幾分鐘，香噴噴的土豆絲便被端上了飯桌，土豆絲黃澄澄的，色香味俱全，只是少了酸辣土豆絲應有的那抹紅。

我心中再次一暖，我是知道為什么的。

母親前些年愛吃辣，甚至要到了無辣不歡的地步，只是父親那年出了車禍，醫生不讓他吃刺激性食物，母親為了陪伴父親，變慢慢清湯寡水、粗茶淡飯。后來父親病好了，母親的辣也戒的差不多了。后來幾年，母親的身體開始出現大大小小的問題，辣，也就沒怎么吃過了。這時候便反了過來，但凡父親炒菜，那菜里就是絕對沒有一點辣椒的。

雖然這樣，但父親總有辦法把本該放辣的菜炒的很好吃，土豆絲，便是其中之一。

母親從不提這些，但她大概是都將這些看在眼里，記在心里的。大概是飯菜熱氣蒸騰，也顯得吃著那土豆絲的母親面目柔和，眉眼如畫。

吃過飯后，母親照例小睡，待母親睡著，我那粗獷的父親輕手輕腳的拿來一床薄被，小心翼翼的為母親改上。

我看在眼里，竟不合時宜的覺得我那跛腳的父親像是一個惹了大人生氣，又小心翼翼討好的兒童模樣。聯合上父親發間的蒼白，一時間，想哭又想笑。

父親見母親沒醒，又慢慢伸出手，替母親理好稍顯凌亂的發絲，表情溫柔深情，一個大男人，似乎連眼眶都有些微微泛紅。

我覺得沒有我出場的必要了，便也靜悄悄地回了房間。

兩小時后，母親醒來，看到身邊小憩的父親，面目柔和，亦是一臉溫柔，和父親如出一轍。

沒多久，父親醒來了，看到母親醒來，有一瞬的驚慌。

母親道：“好久沒出去走走了，我們去公園吧。”

父親臉上帶著明顯的開心與驚喜，應了聲。

收拾好后，他們相攜下樓，緩步前行。就像這么多年來一起走過的蜿蜒時光，緩卻穩；也像是將來要一起走的倥傯歲月，直走到地老天荒。

趴在窗上看著他們緩緩遠去的身影，我的鼻頭酸酸的，抬手一摸，我吃驚的發現，我哭了。

第三篇：火車站志愿活動團隊實踐報告

大連理工大學

運載工程與力學學部船舶與海洋工程專業

運船1302班團建活動（B組）

火車站志愿活動團隊報告

活動時間：2013年11月17日 活動地點：大連火車站 活動人員：見附錄 指導教師：趙紅

一．活動背景及目的

現代交通運輸日益發達，各大火車站時常出現人滿為患的現象。在紅色實踐月來臨之際，我小組同學希望通過我們的行動緩解火車站秩序維持壓力，在業余時間以志愿者的身份擔當起大學生的社會責任。二．活動時間 2013年11月17日 三．活動地點

大連火車站 四．活動準備

（1）團隊成員提前聯系大連火車站的相關負責人，向其詳細介紹該次實踐活動，在爭取同意后詢問我小組的大致服務方向、目的和注意事項。

（2）活動前，召開討論會，明確分工，并請指導老師介紹相關注意事項。五．活動內容

略（詳見附表中人員分工情況）六．活動感悟及收獲

在活動中，同學們表現積極，充滿熱情，贏得火車站工作人員和旅客的一致好評。同時，在活動中，同學們也體會到了火車站工作人員工作的辛苦，培養了吃苦耐勞的優良品質。

在志愿者活動中，同學們發現，火車站入口處很冷，而負責檢票和安檢的工作人員通常好幾個小時才換一次班，工作條件十分艱苦。同時，有部分旅客并不配合工作，他們有些人拒絕安全檢查，有些人以送朋友等名義無票強行通過安檢……但是，工作人員始終加以耐心解釋和勸導，充分發揚了為人民服務的好作風，這讓同學們受到了很大觸動，陶冶了同學們的情操，升華了同學們的情感，同學們都不約而同的對工作人員產生了由衷的敬意。

在服務臺進行志愿者活動的同學也有相似的發現，服務臺只有一位工作人員，而到服務臺詢問的旅客很多很多，他們有的問候車廳標號，有的問火車的發車時間，還有的請求廣播尋找走散的朋友……服務臺的工作人員總是熟練地報出列車的發車時間，耐心的解答各種問題，真誠的為旅客服務，讓旅客在旅途中也能感受到家的溫暖。他們的奉獻和服務精神也使同學們深深地感動。

在整個活動過程中，同學發揚了志愿者精神，增強了社會責任感和時代脈搏感，完善正確高尚的社會主義核心價值觀，調動起內在積極性，并在社會樹立起當代大學生的良好形象，增強了理工大學的社會知名度和認可度，可謂意義深遠。

附錄: 一．參與人員名單及分工

1.出站口（負責指引旅客使用自助檢票機，防止無關人員從出站口進站）：江坤頤，齊野含

2.候車廳服務臺（負責指引旅客到相應的候車廳候車）：任志宇，蔣昱研

3.候車廳檢票口（負責維持旅客排隊秩序）：田煜，馮憲光 4.協助檢票隊（負責協助檢票員檢票）：朱沁怡，王晉凱 5.協助安檢第一小隊（負責南一安檢通道）：蘭宏凱，吳凡，姜喜成，聶鑫

6.協助安檢第二小隊（負責南二安檢通道）：王文群，鮑飛虎，吳魯宏，余文韜，馬廣驊

7.協助安檢第三小隊（負責北一安檢通道）：曲靜慧，楊雨詩，孟禹，張保磊 8.攝像：何秋臻 二．后期安排

1.答辯及PPT制作：齊野含，田昱 2.照片等材料整理：江坤頤 3.團隊報告：任志宇 4.后期反饋材料整理：余文韜

第四篇：關于開展“與愛同行”志愿服務活動實踐報告

社會實踐

關于開展“與愛同行”志愿服務活動實踐報告

實踐時間:2016年1月22日—2015年1月29日 實踐單位:長泰縣巖溪中心小學

實踐目的: 大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的新風尚，積極傳播“從身邊做起”的服務理念，向社會傳遞愛心和溫暖的正能量。

為貫徹落實十八屆五中全會精神，學習宣傳總書記重要講話精神，引領廣大青年學生自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，積極投身社會主義建設實踐，為國家發展獻計出力、貢獻力量，更加堅定跟黨走中國特色社會主義道路、為實現“四個全面”戰略布局和中國夢努力奮斗的理想信念，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的新風尚，積極傳播“從身邊做起”的服務理念及向社會傳遞愛心和溫暖的正能量。結合實際情況，我來到了長泰縣巖溪中心小學開展了“與愛同行”大學生幫扶小學生的志愿服務活動。

由于前兩次社會實踐做的工作都是小學代課老師，因此我積累了一定的經驗，此次的實踐活動對我來說明顯輕松了許多，但這并不代表可以對自己的工作有所松懈。這不是我第一次走進課堂，但我心里依然激動萬分。本次實踐中，我認識到自身的素質和業務水平離工作的實際要求還有一定的差距，但我能夠克服困難，努力學習，端正工作態度，積極的向其他老師請教和學習，踏實、認真地做好本職工作，為班級學生的發展作出了自己應有的貢獻。由此，我也深刻體會到，教育是一個互動的過程，不單老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合。老師備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實；教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精

社會實踐

神，讓學生感受到一種自然氣氛。更重要的一點，教育，不僅僅是教學，還包括育人。當今社會，我們追求的是復合型人才，所以，在對學生的教育方面，更要強調品德。

通過此次實踐，我也進一步了解到大學生具備的基本素質應為以下幾點：

? 要有良好的思想道德品質。當代大學生要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明確自己的目標，做好人生規劃，對自我有一定的深刻認識。蘇軾云“古人成大事者，不惟有超世之才，也必有堅韌不拔之志。”凡事堅持不懈，腳踏實地，艱苦奮斗，有良好的品德與道德的人一定會受到青睞。

? 要有過硬的專業知識技能。專業知識技能的儲備對將來工作的開展起到至關重要的作用。

? 要有實際的實踐應用能力。書上寫的再多也只是理論知識，學的再通透，再厲害，也只是紙上談兵，不會實際應用操作，再多理論也是白搭。

? 要有較強的人際交往能力。社會是個大熔爐，無論你是誰，也不管你來自何方，走進去再走出來就截然不同。要學會去考慮別人的想法和感受，幫助他人，理解他人，寬容他人。這不僅僅是為了方便別人，也是在幫助自己，幫助自己成長，幫助自己進步，如果你為難別人就是再給自己設置障礙，你給予了別人多少不便，你也會得到多少，或許會更多。要學會做人，學會愛人和關心人，在現實生活中與他人友好交往。

以上就是我參與“與愛同行”志愿服務活動的收獲。通過這次社會實踐，我為當地小學生提供課業輔導、文體指導等服務，感受到教育的真諦；與當地教師開展交流分享活動，實現了個人專業水平和實踐能力的雙向提升；大力推廣普通話，促進了語言文字規范應用；學習了許多社會知識，為盡快融入社會生活打下了基礎；弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的新風尚，積極傳播“從身邊做起”的服務理念，向社會傳遞愛心和溫暖的正能量。

社會實踐

為了今后在社會活動當中能夠更好的完善自己，我認為當下大學生需要做的就是盡快的在最短的時間內更多的掌握所學的專業知識，并將理論與實踐相結合，實現從理論到實踐再到理論的飛躍，盡量多參加這樣的社會實踐活動，提高自己分析問題及解決問題的能力，從現在開始就為將來做準備，不做溫室里的花朵，融入社會。

第五篇：橫江鎮中心學校“暖冬行﹒愛傳遞”主題志愿服務活動總結

橫江鎮中心學校

“暖冬行﹒愛傳遞”主題志愿服務活動總結

為貫徹落實黨的十九大關于推進志愿服務制度化，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，根據宜賓縣精神文明辦公室關于開展“暖冬行﹒愛傳遞”主題志愿服務活動的通知（〔2017〕29號）文件精神和縣教體局有關工作要求，橫江鎮中心學校高度重視，精心組織，在全鎮各學校深入開民各類活動，取得了較好的社會效果，現將相關情況總結如下。

一、領導重視。成立了由總支部書記、中心學校校長李正美同志為組長，分管教學副校長周繼高同志，工會主席肖體友同志為副組長，后勤、教務、各校校長為成員的領導小組，各單位各部門通力協作，齊心合力。

二、全面動員。按領導小組會議要求，全鎮各學校動員廣大教職員工、學生、學生家長全面參與，各盡所能，對工作、生活有困難的教師、留守兒童開展關愛活動。

三、形式多樣。各學校根據自己的實際情況，有針對性地開展豐富多彩的活動，取得了較好的效果。中心學校在全鎮收集困難留守兒童情況統一組織送寒衣；五寶小學針對留守兒童上、放學經常無人接送的實際情況開展安全專題培訓；橫江小學在各中隊組織“留守孩子不孤單”主題隊會；張窩小學組織教師開展送溫暖上門。這些活動有的放矢，給困難人群在寒冬里送去了溫暖。

四、關注后續。各學校建立幫扶機制，給關愛對象建立檔案，安排教師結對，充分發揮老校友、社會愛心人士、志愿者的力量，為困難人群牽線搭橋，使愛心和溫暖源源不斷。

本次活動的開展，提升了學校、教師在家長、社會的形象，加強了家校聯系，促進了學校工作順利開展。

2018年1月24日