第一篇：寢室設計大賽

數計學院寢室設計大賽策劃書

大學生寢室是校園文化的窗口，寢室集體作為大學生基本群體組織相對于其它學生組織有著獨特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態度、行為規范、價值理念和理想信念，形成獨特的寢室文化。為了迎接第八屆寢室文化建設月，進一步推進寢室文明建設，營造溫馨舒適的寢室環境，我院將舉辦以溫馨、和諧、個性為主題的寢室設計。更好的加強我院學生的文明修養，提高寢室文化的品位，陶冶學生情操，創造綠色環境，營造溫馨氣氛，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生寢室文化生活。

一、活動主題：溫馨、和諧、個性

二、活動目的：加強寢室文化建設，培養同學們的團隊意識，提高綜合素質和自我管理、自我教育、自我服務的能力及設計能力。

三、活動時間：2010年11月5日—2010年12月5日

四、活動對象：數學與計算機科學學院10級全體及09級部分學生寢室

五、承辦部門：數學與計算機科學學院學生會勞衛部

協辦部門：數學與計算機科學學院學生會宣傳部、外聯部

六、活動內容：

（一）參賽對象及要求

1． 10級全體學生寢室必須參加，09級各個寢室均可以報名，各班班長本周四晚6:30之前上報名單于勞衛部；

2． 報名的由寢室長負責，認真組織好本寢室的布置及設計，報名后做好參評準備。

（二）設計要求 1．有健康濃厚的文化氣氛，寢室布置突出個性，體現溫馨氣氛； 2．寢室內整潔，生活、學習用品擺放整齊有序，環境美觀大方； 3．不破壞寢室內物品，不在門、窗、墻壁上亂寫亂畫；

4．寢室的裝飾物、張貼畫等符合大學生的身份和欣賞水平，具有美觀大方； 5．寢室門牌號須設計的有特色、有內涵，重點突出。

（三）比賽內容

本比賽包括“寢室門牌號設計”、“寢室名設計”、“寢室風格設計”、“寢室環境評比”四部分，各部分分別占總分的25%、20%、25%、30%，比賽結果將是綜合四部分成績而評定。1． 寢室門牌號設計：根據自己寢室號碼進行創意設計，新穎獨特，布局巧妙，保持門牌的整潔、干凈，展現一種創新思維，大膽設計，大膽創新，但是必須有內涵，重點突出。

2． 寢室名設計：各參賽寢室都必須根據本寢室的特點取一個寢室名。如寢室名可以設計為“墨雅軒”、“陽光地帶”等言簡意賅或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉，催人奮進之名；

3． 寢室風格設計：各寢室都必須確定自己寢室的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可以通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾；

4． 寢室環境評比：寢室環境評比主要指寢室日常衛生狀況。該部分通過平時檢查結果和最近活動期間臨時隨機抽查評定。

（四）具體工作：

（1）通過部門內部評選出一、二、三等獎，其中寢室設計應有一定的主題，設計新穎，健康向上，勤儉節約，富有創意，突出當代大學生的精神風貌，符合大眾審美觀，總體視覺要和諧統一；

（2）我部將評選出的獲獎宿舍上門拍攝采風；

（3）12月4日統計獲獎宿舍名單購買獎品，把獲獎宿舍成員統計出來備案；（4）獎品及證書在第八屆寢室文化建設月結束后，我院舉辦頒獎典禮時一并下發；

七、獎項設置

一等獎（1名）：證書+獎品 二等獎（2名）：證書+獎品 三等獎（3名）：證書+獎品 優秀獎（4名）：證書

八、經費預算

證書費用：5元

獎品費用：300元

總計費用：305元

九、組織委員會成員

組

長 ：鄭明國 副組長 ：劉仕來 負責人 ： 孫 權 胡杰

活動負責人： 盧恒 張樂

韓春霞

數計學院學生會勞衛部

2010-11-5

第二篇：寢室設計大賽

寢室設計大賽

一、活動背景與目的為豐富校園文化生活，提高生活空間質量，進一步美化我校學生的生活環境，引導同學們自覺遵守學校寢室管理條例，增強寢室成員之間的交流和友誼，我院特舉辦了寢室設計大賽。

二、活動簡介

活動原則：團結、健康、風采

活動主題：溫馨寢室，創意寢室

活動口號：我的宿舍我做主

活動對象：我院12級宿舍

評委組成：學生會生活部

工作組成員：生活部全體人員

三、活動內容

1、寢室名設計：

各寢室成員給自己的寢室起一個特色的社名，可以是勉勵的，也可以是有特殊含義的，但必須是積極向上的2、寢室風格設計：

各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、溫馨、活潑等。

3、寢室才藝展示：

各參賽寢室根據寢室成員特點來選擇進行才藝展示，可以進行個人才藝展示也可以進行類似合唱的表演讓全體寢室成員都參加，給寢室增加印象分。

四、活動流程

1、準備階段：公布本屆寢室設計大賽活動總方案并召開班長團支書會議。

2、報名階段：各班生活委員把參賽寢室以郵件的方式發送到生活部的專用郵箱，注明負

責人：某某某（聯系電話）

3、引導階段：由生活部成員詳細介紹設計內容及要求，解答各方面疑問。

4、組織實施階段：制定標準的評比方案，生活部成員間開會交代明確任務，要求各成員應

本著公平，公正的原則。

5、檢查評比階段：進行初評、復評，表彰三部。

五、活動成果展示

用相機拍下優秀寢室設計成果進行展示，讓更多同學參與其中，擴大本次活動的影響力。

六、風險評估

1、資金問題：準備前期應做好資金預算。

2、評選投票：提前聯系好足夠多的投票人員。

3、時間安排：盡量提前一周左右（或更長時間）公布,以免各寢室準備不足。

林厚專

2012/10/4

第三篇：寢室設計大賽

寢室設計大賽

評分細則

為了使本次設計大賽的結果公平、公正、公開，確保選出最優秀的寢室。先制定本評分標準：

一、整體要求：

1、設計要求：美觀大方、清新高雅、設計新穎、整體效果

2、衛生方面：清潔、整齊

3、注意：任何布置要積極向上并符合學生身份

二、評分事項

寢室衛生50%、裝飾設計效果50%，滿分100分

寢室衛生評比標準（50分）

1、地面及陽臺干凈，無垃圾、紙屑，室內無雜物堆放。（9分）

2、床鋪干凈，床鋪疊放整齊，無臟衣、臟鞋襪，床鋪整理好（每個 3分，共12分）

3、宿舍物品擺放整齊統一，洗漱用品、暖瓶、盆具掃把等擺放整齊，簸箕、拖把、垃圾桶放于固定位置，鞋子擺放在鞋架上。（5分）

4、有齊全的宿舍衛生值日制度。（5分）

5、墻壁布置整齊統一，無亂貼、亂畫，室內無蜘蛛網。（5分）

6、不得使用違章用電器，室內不亂扯電線，有違章電器，此項為零分（5分）

7、室內無異味，環境優雅、協調、有自身特色，鼓勵有專業特色的創意（9分）裝飾設計評比標準（50分）

1、有展示寢室個性的門面，內容：可包括寢室名、成員名等（10分）

A、有寢室名稱，與該寢室主題相符(2分)

B、寢室名稱具有該寢室特點或突出主題，并貼于顯要部位（3分）

C、設計優美，字體清晰工整，內容健康向上(5分)

2、有獨特的寢室裝飾物（鼓勵手工制作）（25分）

A、對地面、墻壁、天花板進行裝飾。可懸掛書畫、彩帶等，能夠在上述正確位置進行合理裝飾和粘貼，內容積極向上，整體布局合理，構思巧妙的，可酌情打16—25分

B、能適當進行裝飾，寢室美觀大方，內務干凈整潔的可根據設計效果8—16分

C、寢室沒有裝飾的麥克根據寢室裝扮效果酌情打0—8分

3、寢室裝飾整體效果(15分)

A、整體效果讓人感覺溫馨和睦，突出活動主題，彰顯寢室氛圍、特色。可酌情打10—15分

B、整體效果欠佳，但能夠突出活動主題，彰顯寢室氛圍、特色，可酌情打5—10分

C、整體效果不好，不能很好突出活動主題及彰顯寢室氛圍、特色，可酌情0—5分

第四篇：寢室設計大賽

數計學院寢室設計大賽策劃書

大學生寢室是校園文化的窗口，寢室集體作為大學生基本群體組織相對于其它學生組織有著獨特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態度、行為規范、價值理念和理想信念，形成獨特的寢室文化。為了迎接第六屆寢室文化建設月，進一步推進寢室文明建設，營造溫馨舒適的寢室環境，我院將舉辦以溫馨、和諧、個性為主題的寢室設計。更好的加強我院學生的文明修養，提高寢室文化的品位，陶冶學生情操，創造綠色環境，營造溫馨氣氛，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生寢室文化生活。

一、活動主題：溫馨、和諧、個性

二、活動目的：加強寢室文化建設，培養同學們的團隊意識，提高綜合素質和自我管理、自我教育、自我服務的能力及設計能力。

三、活動時間：2010年11月5日—2010年12月5日

四、活動對象：數學與計算機科學學院10級全體及09級部分學生寢室

五、承辦部門：數學與計算機科學學院學生會勞衛部

協辦部門：數學與計算機科學學院學生會宣傳部、外聯部

六、活動內容：

（一）參賽對象及要求

1． 10級全體寢室必須參加，09級各個寢室均可以報名；

2． 報名的由寢室長負責，認真組織好本寢室的布置及設計，報名后做好參評準備。

（二）設計要求

1．有健康濃厚的文化氣氛，寢室布置突出個性，體現溫馨氣氛； 2．寢室內整潔，生活、學習用品擺放整齊有序，環境美觀大方； 3．不破壞寢室內物品，不在門、窗、墻壁上亂寫亂畫；

4．寢室的裝飾物、張貼畫等符合大學生的身份和欣賞水平，具有美觀大方； 5．寢室門牌號須設計的有特色、有內涵，重點突出。

（三）比賽內容

本比賽包括“寢室門牌號設計”、“寢室名設計”、“寢室風格設計”、“寢室環境評比”四部分，各部分分別占總分的25%、20%、25%、30%，比賽結果將是綜合四部分成績而評定。1． 寢室門牌號設計：根據自己寢室號碼進行創意設計，新穎獨特，布局巧妙，保持門牌的整潔、干凈，展現一種創新思維，大膽設計，大膽創新，但是必須有內涵，重點突出。

2． 寢室名設計：各參賽寢室都必須根據本寢室的特點取一個寢室名。如寢室名可以設計為“墨雅軒”、“陽光地帶”等言簡意賅或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉，催人奮進之名；

3． 寢室風格設計：各寢室都必須確定自己寢室的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可以通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾；

4． 寢室環境評比：寢室環境評比主要指寢室日常衛生狀況。該部分通過平時檢查結果和最近活動期間臨時隨機抽查評定。

（四）具體工作：

（1）通過部門內部評選出一、二、三等獎，其中寢室設計應有一定的主題，設計新穎，健康向上，勤儉節約，富有創意，突出當代大學生的精神風貌，符合大眾審美觀，總體視覺要和諧統一；

（2）我部將評選出的獲獎宿舍上門拍攝采風；

（3）11月30日統計獲獎宿舍名單購買獎品，把獲獎宿舍成員統計出來備案；（4）獎品及證書在第六屆寢室文化建設月結束后，我院舉辦頒獎典禮時一并下發；

七、獎項設置

一等獎（1名）：證書+獎品 二等獎（2名）：證書+獎品 三等獎（3名）：證書+獎品 優秀獎（4名）：證書

八、經費預算

證書費用：5元

獎品費用：300元

總計費用：305元

九、組織委員會成員

組

長 ： 副組長 ：

負責人 ： 活動負責人：

數計學院學生會勞衛部

2010年11月5日

第五篇：關于寢室設計大賽

關于寢室設計大賽 －胡升升（櫟2—305）

當我懷揣著夢想踏入這個陌生的城市時，我告別了過去。想想從此一個人，走在陌生的校園里，追逐著我的夢。剩下了孤單的自己，穿梭在這個陌生的學校，不免有點凄涼。回想過去，剩下了模糊的記憶，有的記憶不知道，是被刪除了，還是被風吹干了痕跡。從十八歲的天空步入下一個季節，我期待著精彩的大學生活，更期待著不平凡的寢室生活。

在我看來優秀的寢室環境，不但能顯示一所學校的整體素質，也展示著一所學校的特有風貌。優秀的學生寢室環境能形成一種良好的氛圍能增強學生的凝聚力樹立集體于家園意識。

一個好的學生寢室，可以給學生一種內在的驅動力和激勵力。這種心理的驅動和情感的激勵，能促使學生從內心回答為什么要這樣做，又為什么不要那樣做，形成自我思考、自我完善、自我激勵，即借助非經濟手段，使廣大學生在一種共同價值觀念的驅動下，形成自豪感、責任感。

因此，讓學生重視寢室環境建設，應該說是寢室設計大賽的很大的一個目的。