第一篇：讀“焦裕祿-----人民的好公仆”有感

讀“焦裕祿-----人民的好公仆”有感

褚集學區褚集中學七年級五班 趙新強

今天，我讀了“焦裕祿-----人民的好公仆”這篇文章，感受頗深。

焦裕祿，1946年加入中國共產黨，1962年被調到河南省蘭考縣擔任縣委書記。時值該縣遭受嚴重的內澇‘、風沙、鹽堿三害，他堅持實事求是，群眾路線的領導方法，同全縣干部很群眾一起，與深重的自然災害進行頑強斗爭，努力改變蘭考面貌。他身患肝癌，依舊忍者劇痛，堅持工作，被譽為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的實際行動，鑄就了親民、愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。焦裕祿為廣大黨員干部樹立了一座豐碑，他的高大的形象不因歲月的流逝而黯淡，不因時代的變遷而過時。他那崇高的品質、高尚的情操、不朽的精神，將永遠閃爍在人們的心中！

讀了這篇文章后，我發現我過去竟是如此的可笑、可恥。在過去，我有一個很大的毛病，那就是做事拖拖拉拉，遇到困難就退縮。升入初中后，我一直認為時間有的是，不著急，于是就常常把作業推到明天，再推到明天......很長的一段時間下來，我將要處理的作業就像一座高大的山，重重的壓在我那嬌小的身軀，使我喘不過氣來。還有，我遇到難的題目時，就是不加思索的跳過或者是迅速的翻翻答案。如此下來，我的成績也就日益后退。也就是我的懶惰、知難而退，到了期末考試時，成績很不理想。我只認為這是上帝給我的教訓和懲罰。后來，我讀到有關焦裕祿的故事，我感悟很深。我下定決心，我要學習焦裕祿精神，以焦裕祿為榜樣。于是，我就艱苦奮斗，堅持不懈的學習，一段時間下來，我感覺自己做題目比較輕松了。

生活中，也有許許多多無私奉獻的人，比如，我們的老師。我們常常把老師的奉獻比作“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”人間在偉大的奉獻也在于此。教師把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師放下手中的粉筆，滿頭銀絲的時候，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之后的欣慰。

人生活在這個多姿多彩的世界上，就要有價值，那就是要為人民、社會和國家作出貢獻。

我們要學習焦裕祿精神，一弘揚焦裕祿同志 “心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆情懷。二學凡事探索就里，“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風。三學“敢教明換新天”“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神。四學“艱苦樸素、廉潔奉公，”任何時候都不搞特殊化的道德情操。雖然焦裕祿離開我們50年了，但是焦裕祿的將神是永恒的

教師評語：作者先談了焦裕祿同志在自己的心目中的地位，再結合自己的事例談了焦裕祿的精神對自己的影響，最后號召人們向焦裕祿學習。這種讀后感的寫作方式，環環相扣，結構嚴謹，值得學習。

指導教師：張廣亮

懷遠縣褚集鄉褚集中學

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第二篇：焦裕祿—人民的好公仆

焦裕祿——人民的好公仆

焦裕祿，一個熟悉而親切的名字，他就是人民的好公仆、中國人民的道德楷模，更是共產黨人的精神豐碑。近期我校組織廣大教職工認真觀看了連續劇《焦裕祿》，使我對他的精神實質有了更深的理解。影片中焦裕祿同志的事跡深深的震撼著我，焦裕祿同志高風亮節的高尚人格也深深的感動著、吸引著我，看完之后我陷入了沉思當中? ?

雖然他離開我們四十多年了，但他的光輝形象始終在我的腦海里回放，跨越時空、歷久彌新,無論過去、現在還是將來,都永遠是一座永不磨滅的豐碑。他用自己短暫的一生、以自己的模范行動,塑造了一個優秀共產黨員和優秀縣委書記的光輝形象,鑄造了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。

1962年冬天, 他在上任蘭考縣委書記的時候曾堅定地向黨組織表示：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。請組織上放心，不改變蘭考的面貌，我決不離開這里。”焦裕祿同志不怕困難，不懼風險，在祖國和人民最需要、最困難的時候挺身而出，處處閃爍著一個共產黨員的光輝。在蘭考一年多的時間里,他忍受著病痛,日夜堅持工作。為治理蘭考的三害,改變全縣36萬人民的貧困面貌, 他堅持戰斗，直到生命的最后一息。1964年5月14日離開了人間,但他永遠活在蘭考和全國人民的心中。“吃別人嚼過的饃沒味道”這句話是焦裕祿的口頭禪，也是我們工作過程的活生生的教材，只有干部真正把把群眾的冷暖系在心上，才能做到了“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，千方百計地解決老百姓的困難。焦裕祿同志參加工作十八年，不管是在革命時期從事武裝斗爭，還是和平時期從事企業生產、擔任縣委書記，一直對黨的事業中心耿耿，對從事的工作充滿責任感。

作為一名工作在農村的基層共產黨員、工作在農村教育一線的我，焦裕祿精神始終是我學習的榜樣，他鞠躬盡瘁為人民，兩腳踏遍黃沙地，“心里裝著全體人民，惟獨沒有他自己”的好品格深深地扎根在我的腦海里。

“起始于辛勞，收結于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔，數十年如一日，傳道、授業、解惑，用自己的心血澆灌學生的心田。像春雨一樣，“潤物細無聲”，默默無聞，不圖名利。“絲盡”方止，“淚干”才滅，很難顯身揚名。但決不能由此而喪失上進心。古人說“學不可以已”、“學無止境”；我們今天同樣可以說“教不可以已”、“教無止境”。

“人有腰纏萬貫，我有桃李三千”，這是每位小學教師特有的人生追求與人生享受。學習焦裕祿精神，最重要的是立足本職工作崗位，做好教育教學工作。

學習和弘揚焦裕祿精神,就是要明確人生追求的崇高境界，把握忠誠、愛民的本質,領會科學、創造的精髓，抓住實干、奉獻的關鍵，逐步內化為堅強的黨性，外踐于良好的作風，把自己的思想境界提升到一個新的高度，爭創一流業績，爭當人民滿意的教師。

第三篇：人民的好公仆——讀《孔繁森》有感

人民的好公仆

——讀《孔繁森》有感

李宇佳

孔繁森，一個家喻戶曉的名字！他雖然已經離我們遠去了，但他的形象依舊那樣高大，他的精神依舊那樣熠熠生輝，讓我們驕傲，讓我們自豪，因為他是人民的好公仆。

讀完《孔繁森》這本書，文中講述的一件件事例，一個個畫面，仍然清晰地展現在我的腦海里。他多次賣血撫養地震中失去家園的孩子們；他下鄉調查時從馬上摔下摔成重傷，昏迷四天后，依然不忘工作；他在沒膝的雪地里為群眾送救災物資；他在危險的臺風中依然堅持安撫村民，英勇犧牲，倒在了離太陽最近處……

他，舍己為人，舍小家顧大家。在大學中，一位同學家境貧困，常常吃了上頓沒下頓。他看在眼里急在心里，天天省吃儉用，把省下的錢接濟給那位吃不飽的同學，自己卻瘦得皮包骨頭……在工作中，家中明明困難很大，卻從不啟口，一心服從黨的安排，背井離鄉，為蘭考的發展而嘔心瀝血……

他，大公無私，從不以權謀私，假公濟私。一次，他的兄弟強行要他給自己派車，孔繁森沒辦法，可司機回來后，他幫兄弟付了車費……

孔繁森，沒有驚心動魄的豪言，也沒有驚天動地的壯舉。他所做的就是一些平凡事，也是一位黨員所應該做的，然而就是這些事成就了一位優秀黨員，成就了一位人民的好公仆。

如果我們的干部、黨員都能像他那樣，從眼前的小事做起，克己奉公，無私奉獻，人們怎么不會對他們交口稱贊呢？

孔繁森，人民的好干部，人民的好公仆，時代的楷模，我們學習的榜樣。

第四篇：人民好公仆

“人民好公仆”自查報告

近來，北碚區委在全區范圍內開展了“人民好公仆”教育實踐活動學習。通過學習，我對黨的“全心全意為人民服務”的宗旨有了更深層次的了解：“人民公仆”要一切服務于人民、一切為了人民，全心全意為人民排憂解難。

今年是中國共產黨成立90周年，在迎來黨90華誕的這一年我要做的更好，今天如此，以后更如此。要堅持為人民服好務、辦好事，做人民群眾心中的貼心公仆。要當好人民公仆，要從以下幾個方面做起：

一、加強理論和專業知識的學習，做好自己本職工作的同時關心國家大事，留心身邊的小事，在與同事交流的過程中開展批評和自我批評，在互助和反思中完善自我，共同提高。

二、從整體出發，一切以集體利益為重。愛崗敬業、廉潔工作，不斷提高自身的品德修養，加強時代和創新意識及社會責任感。積極主動開展工作，對工作認真負責、任勞任怨。

三、尊重群眾，把群眾利益放在第一位。作為人民公仆，必須吃苦在前，享樂在后，為了集體和群眾的利益，要舍得付出，甘于吃苦，吃苦是一種境界，是廣大黨員干部先進性的體現。當個人利益和群眾利益發生矛盾需要作出選擇時，要勇于舍棄個人利益，深懷愛民之心，做到先讓榮譽、先讓待遇、先讓利益于人民群眾。在困難面前不退縮，在危險面前不害怕，讓人民群眾感受到在黨的領導下有強大的依靠。

“無私奉獻“四個字，在黨的領導下時刻留在腦海里，作為機關工作人員，要有埋頭苦干、甘于奉獻的精神，要把謀事做事當做義不容辭的責任。在工作上時刻不忘學習，向高標準看齊，多流汗、多付出、多擔當、多沖鋒，保持知足常樂的積極心態，淡泊一切功名利益，不記得失，不互相攀比，在利益面前多一份淡定，在誘惑面前多一份堅毅，在得失面前多一份從容。

第五篇：人民好公仆

人民好公仆心得體會（4）

在創先爭優中開展“人民好公仆”教育實踐活動，通過“人民好公仆”教育實踐活動，鞏固創先爭優成果，教育引導機關干部爭當好公仆，做人民群眾的貼心人。人民好公仆”教育實踐活動是重慶繼“三進三同”、“三項活動”之后的又一主題教育實踐活動，深入開展這項活動的意義一方面是要以此加強機關干部隊伍作風建設；另一方面更在于進一步豐富和深化創先爭優活動的形式，借“人民好公仆”這個教育實踐活動，調動更多黨員干部參與到創先爭優秀活動中，以“公仆”二字時刻鞭策他們的言行舉止。“開展好“人民好公仆”教育實踐活動是做好新形勢下群眾工作、鞏固黨的執政基礎的重要舉措，是建設高素質干部隊伍、推動重慶科學發展的現實要求，是著力解決機關作風問題的現實需要，要把此項活動作為創先爭優活動的重要內容，努力建設一支親民愛民、干凈干事的黨員干部隊伍。

開展好“人民好公仆”教育實踐活動的關鍵也在于加強和改進黨的作風建設。

改進工作作風，要堅持狠抓落實與健全落實機制相結合。抓落實是模范實踐黨的宗旨的必然要求，從根本上說，抓落實就是抓發展。要把抓落實作為改進工作作風的突破口，切實糾正群眾反映突出的形式主義和官僚主義作風，做到苦干實干巧干。同時，必須建立健全抓落實的機制，真正

做到使實干者榮、空談者恥、造假者辱，從而促進工作作風的根本好轉。

改進工作作風，要堅持強化宗旨觀念與提高服務水平相結合。黨員作風問題的實質，是黨群干群關系問題。因此，黨員干部必須強化宗旨意識。

作風決定形象，作風凝聚人心，作風產生力量。作風問題對黨員干部來說是個非常重要的問題，作風建設對我們事業的發展也非常重要，所以，我們必須高度重視。加強黨的作風建設就是要求領導干部繼承先賢的優良品質，具有更高尚的思想情操，培養求真務實的工作精神。這既是一項長期而艱苦的任務，又是一項現實而緊迫的工作。尤其在改革開放的構建和諧社會的新的歷史時期，全面加強黨的領導干部的作風建設格外重要。實踐告訴我們，只有堅持解放思想，實事求是的思想路線，自覺摒棄一切同新形勢，新任務不相適應的思維方式和觀念，才能使我黨的思想作風建設不斷加強