第一篇：青志雷鋒活動月系列之義務支教活動

五院聯合支教活動策劃書

雷鋒活動月系列之義務支教活動

一、活動的目的：

1、利用大學生的知識資源服務希望小學的小朋友們，豐富小朋友的文化生活。拓寬小朋友的視野，對小朋友的人生態度和學習興趣等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

2、讓大學生得到鍛煉，培養大學生們的奉獻精神和吃苦耐勞的精神。

3、充分利用大學生的社會宣傳作用，呼吁社會，將農民工子女生活學習情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。

二、活動的主要內容：

1、五院聯合在雙垅希望小學進行義務教育活動；

2、捐助學習用品、保溫桶和一些體育耗材。

三、活動時間：

2009年5月~6月

四、活動內容：

1、小學思想品德教育和勵志教育（準備一些各大學的照片資料及學校的成就）；

2、小學各科基礎教育和興趣教育；

3.擴展小學生的視野，了解最近科技發展，培養對科學知識得興趣，樹立偉大的理想。

4、學院領導去雙垅希望小學成立愛心基地，并贈送物資

5、在河海策劃愛心捐書活動（詳細見附件一）和廢品回收活動（詳細見附件二）

6、面向社會的宣講，呼吁社會支持教育，為發展希望小學的教育尋求最大的社會支持。

7、向有關愛心企業宣傳給小學捐款，支持教育。

五、前期準備工作：

1、已經聯系好位于浦口的雙垅希望小學，已經派人實地調研考察，與校方達成一致，并熟悉乘車路線；

2、聯合材料科學與工程學院，土木工程學院，計算機與信息技術學院，理學院，環境科學與工程學院五個學院共同支教；

3、各項捐獻物資準備；

4、組成四個支教小組，組內選出組長，分管不同支教內容。

5、匯總所能開展的支教內容，排出每周課表并與校方達成一致（正在進行）；

六、活動開展: 本次活動為長期延續性支教活動，每次支教之前，負責支教的小組人員必須認真備好課，并在支教當天準時到達雙垅希望小學，按照課表充分發揮自己的主觀能動性，上好自己所要教的科目，活動中與小朋友們建立良好的關系，活動結束后為他們留在聯系方式，方便以后的交流，為他們解決更多的難題。

七、支教團隊的組織、管理:

1、支教團隊的組織結構：

本次支教活動由支教團隊領導。支教團隊由分別來自材料科學與工程學院，土木工程學院，計算機與信息技術學院，理學院，環境科學與工程學院分團委同學組成。支教團隊會盡可能的建立完善的組織管理結構，辦好本次支教活動。初步的想法為：建立一個有力的團隊領導核心，由團隊的領導核心成員分工合作，全面策劃、領導支教活動。

2、支教團隊的管理

本次支教活動的團隊以自我管理為主，同時接受河海大學、雙垅希望小學以及社會的監督。支教團隊在成立時將根據相關的政策法規制定嚴格的團隊管理原則，團隊成員守則，在團隊管理原則和團隊成員守則的約束下團隊成員實行自我監督和互相監督，保證合法、合理的開展支教活動。團隊還將建立團隊的績效評估制度，對團隊成員進行考核，保證團隊成員的素質修養。在此基礎上我們會及時希望小學溝通，聽取他們的意見，接受他們的監督。

我們會努力把支教團隊建設成組織結構合理，制度完善，工作誠實，管理透明；成員熱情且富有責任心，具有共同的理想，奮斗目標和奉獻精神的一流團隊。

八、活動的延續和活動團隊的可持續發展：

這次活動成功舉辦之后，活動團隊會認真討論，總結經驗教訓。發展和延續支教活動。讓我們的愛心不斷的發揚光大。

備注：

1、任何人有其他的更好的想法希望積極提出，團隊內部進行改進；

2、活動的核心內容是講授的內容的準備，大概要求每個人在學校中完成；最好結合自己的專業、家鄉的問題、自己的特長、感想確定講課的內容，具體誰負責什么等到團隊人員確定之后再分配。

九、活動經費預算：

車費 14*20=280元 水費 1*20=20元 捐獻物品：

開水箱（不銹剛）*2 350元 跳繩：長 * 3 30元 短: * 30 120元 黑板擦 * 20 50元

粉筆（箱）： 白色 * 1 80元 彩色 * 1 120元 羽毛球：5筒 100元 乒乓球：100個 100元 課外書籍 250元 總計：1580

附件一

支教之捐書活動

一．活動背景：

為了弘揚樂于助人的中華民族傳統美德，充分利用圖書資源，同時為浦口區雙垅希望小學的孩子們帶去一筆寶貴的知識財富，我們土木院和材料院分團委共同策劃了這次義務捐書活動，既為教育事業貢獻出自己的一份力量，也展示了我校大學生關注社會、回饋社會的風采。

二．活動目的：

本次活動旨在以書籍捐贈的方式資助貧困地區學生，為他們提供更多的精神食糧，讓他們可以更廣泛的閱讀書刊雜志，拓寬知識面，從而更好的提高知識文化水平。

三．活動主題：

用書籍滋養下一代

四．活動對象：

河海大學全體師生

五．活動時間： 五月下旬

六．活動內容：

1． 宣傳：

活動之前在駿園北廳，教學區食堂前各粘貼海報一張，在活動當天進行橫幅簽名，讓大家都關注此次捐書活動。2． 捐書，收書和記錄

活動期間我們將在駿園一食堂門前和教學區食堂門前設點，放上海報，接受捐贈，同時為了方便廣大同學，我們也將深入學生宿舍進行上門收書，并且記錄捐贈人的姓名，發放此次活動的紀念書簽。3． 書籍的整理和匯總

活動開展后期，要安排統一時間對收集到的書籍進行整理，匯總并分類，以便帶過去給希望小學的小朋友們。七．組織結構：

土木院分團委，材料科學與工程學院分團委

八．經費預算：

書簽：30元 橫幅制作：30元 簽字筆：15元

九．活動中注意問題：

1、活動前期宣傳必須達到廣而告之的效果，宣傳及上門收書人員態度必須要好，必須禮貌待人。

2、做好書籍的保管工作，以免書籍丟失和損毀。

附件二

支教之回收廢品活動

一． 活動背景：

我們每個人的身邊都有很多有用的廢棄物，與其把它丟棄在角落，不如物盡其用，讓它們體現出價值，也為希望小學的孩子們提供一些幫助。

二． 活動目的：

回收廢電池、破舊的報紙、易拉罐、廢鐵、廢鋁、廢飲料瓶等，如果是一個人的行動，聲音微不足道，只有當你我的手交替在一起，你我的聲音交融在一起，產生的力量才是巨大的。廢物回收體現出了一種勤儉節約的美德，同時它還能通過廢品回收站創造出財富，把這些財富用于希望小學的孩子們身上是十分有意義的。

三． 活動主題：

回收廢品，奉獻愛心

四． 活動對象：

河海大學全體學生

五．活動時間：

五月下旬 六．活動主要負責人：

五院青年志愿者大隊

六．活動內容：

（一）活動前期宣傳：

1．在駿園北廳，教學區食堂門前的宣傳欄粘貼海報； 2．在各棟宿舍樓下粘貼宣傳單；

3．通知各院各年級班長，負責本班的廢品回收工作宣傳。

（二）活動開展：

1．在活動當天所有青志成員上午九點之前必須準備好麻袋若干在駿園廣場集合；

2．男生主要負責到一心樓，二全樓，三思樓，六韜樓，七步樓收集廢品；女生主要到四書樓，五經樓收集廢品；

3．把青志所有成員收集到的廢品和各班班長收集到的廢品集中起來，由男生負責把廢品買到廢品店，所得的錢物由青志負責人清點，做好記錄和保藏。

七．經費預算：

麻袋五個：5×5＝25 元 塑料袋五卷：5×5＝25元 印制宣傳單：0.1×50＝5 元

第二篇：青志(雷鋒)總結

青志（雷鋒）總結

資源1101團支部

2013.3.15

青志總結

時間：2013.3.17 地點：心心特殊兒童發展中心 參與者：全班同學

活動的意義：有感于張笑強的個人偉大事跡，想象她學習，所以我們聯系上了她，這次我們去心心特殊兒童發展中心是為了盡自己一份努力。

近日，古城市民以極大的愛心關注著阿曼達和她的海星之家，大家都深深被這位偉大的“母親”所感動。在西安，也有一位偉大的女性需要大家的關懷，孩子們都叫她“大媽媽”。她，就是心心特殊兒童發展中心的創立人張笑強。

創辦 幫助更多殘障孩子

張笑強是一位智力殘疾孩子的母親，她的兒子在五歲時，就被自閉癥專家斷言終生沒有語言能力、無法生活自理。但是，張笑強沒有放棄，她一遍遍耐心地教兒子學會刷牙、漱口這些簡單的動作。由于她的堅持，兒子終于在8歲半時學會了叫第一聲“媽媽”，10歲半學會自己吃飯，現在，他的生活基本可以自理。在幫助兒子的過程中她萌發了幫助類似孩子的想法，此后創辦了心心幼兒園，后來改名為心心特殊兒童發展中心。

心心特殊兒童發展中心成立于1999年，是西北五省最早的一所專門針對自閉癥及其它智障兒童進行早期培訓的全寄宿式民辦非盈利性特殊教育機構。成立十幾年來，共培訓了20多個省份上千名智障兒童，大多數智障兒童在生活自理、認知、語言、運動、社會交往等方面都有了較為明顯的進步和提高。張笑強在與這些孩子朝夕相處的過程中，都把他們當做自己的孩子一樣看待，孩子們也都叫她“大媽媽”。

尷尬 精神貴族 經濟赤貧

“我從兒子身上學會很多東西。”張笑強對我們說，心心特殊兒童發展中心在得到很多媒體的報道后，慕名而來的人很多，但往往有了這種不幸的家庭經濟卻又很不好，舍不得這類孩子的張院長堅毅地承擔了這份責任。雖然對孩子收取一定的入園費，但低廉的費用難以維持對這些孩子、這些家庭的幫助。也就是說這個機構是一個經濟拮據的人在幫助更多經濟更拮據的智障孩子的家庭。

心心特殊兒童發展中心成立十幾年以來，雖然很艱難，但是張笑強沒有向政府要過一分錢，都靠自己的工資和賺取的外快來彌補中心的花銷，而她自己從來沒有買過100塊錢以上的衣物，“我的每一分錢都得用到機構上，一塊錢得掰成幾份來花。”張笑強坦言。十幾年來，雖然一路坎坷，一路艱難，但都挺過來了。張笑強的辛勤努力也得到了社會各界的肯定，心心特殊兒童發展中心和她都獲得多項榮譽，張笑強笑言自己是“精神貴族，經濟赤貧”。

呼吁 希望能得到政府的扶持

隨著年齡的增加，張笑強覺得機構能維持下來很困難，房租、水電費、取暖費等資金都靠她一個人籌集，教師培訓所需資金，以及教師隊伍不穩定等都困擾著張笑強。張笑強告訴記者，去年冬天多虧志愿者、好心人捐獻的買煤的資金，才讓孩子們過了一個暖冬。

張笑強介紹說，目前政府只對達到一定要求的機構給予政策扶持和資金補貼，雖然目前西北地區心心特殊兒童發展中心算是比較大的一個機構了，但仍沒有達到政府補貼的要求，她希望政府相關部門能為在行業中做得比較大的，那些真正為孩子們服務的機構能每年給予一定的補貼，可以給予達到一定水準的機構以政策扶持。

據了解，目前心心特殊兒童發展中心有21名員工，為了保證員工素質的不斷提升，張笑強有時會請臺灣、香港的有關專家來給員工做培訓，雖然投入大，但回報并不高，這讓她覺得自己在做“勞而無功的事情”。“員工的流動性很大，剛培訓好了，他們可能就跳槽了。”張笑強說道，她呼吁政府主管部門能對長期在民辦特殊教育崗位的老師給予一定補貼，這樣在一定程度上可以保證教師隊伍的穩定。

總結人：李雪

第三篇：圖書館青志協11月活動月策劃書.

圖書館青年志愿者協會 文明活動月活動 策 劃 書

主辦:圖書館青年志愿者協會 協辦:校圖書館 贊助: 學圖書館青年志愿者協會 文明活動月活動策劃書

一、活動目的

圖書館是知識的殿堂,文明的化身,是我們讀書學習的最佳場所。一 個大學校園,最值得同學們自豪的就是我們有著一座“文明和諧”圖 書館。當我們走進圖書館,步入知識的海洋,體會人類文明,攀登進 步階梯的時候, 我們是多么地幸福。當我們滿懷知識和成就走出圖書 館地時候,回首望著龐大的圖書館建筑,心里的感激是不言而喻的。然而近來有許多同學反應圖書館內自習區不文明現象極其嚴重。通過 此活動規范圖書館不文明閱讀行為,給讀者構造一個溫馨的學習環 境,營造一個良好的學習氛圍。讓文明讀書深入讀者的心。減少以占 座為典型的不文明行為。也讓志愿者成為圖書館的一道亮麗的風景 線。

二、活動意義

通過開展此活動,把大學生精神文明創建活動、公民道德教育活 動、學風建設等各項工作結合并貫穿起來,分階段、分層次,由淺入 深地開展教育、引導工作, 使學生自覺樹立良好形象, 提高綜合素質, 改善學風,逐步在全圖書館形成“人人講文明、處處現文明”的人文 環境, 進一步推進圖書館素質教育和精神文明建設工作, 營造素質教 育的軟環境,引導和激勵我校學生奮發有為,自覺成才,成為我國現 代建設事業合格的接班人。

三、活動安排:

(一活動地點 湖南農業大學圖書館(二活動時間 11月 7日-12月 7日(三人員安排

湖南農業大學圖書館青年志愿者協會全體人員

四、活動進行及相關安排:(一前期準備

宣傳部:準備展板,做好 36份宣傳單。與圖書館聯系做好活動的 廣播工作。出一期文明活動月指南注明針對現象及處理辦法等注意事 項。(劉思雨負責

公關部:尋找活動贊助 , 并制作橫幅。(李柏樺負責

活動部:準備活動中所需帽子 10頂,袖章 10個及提醒各成員執 勤時帶好工作牌。(李艷負責

辦公室:負責寫活動策劃書、制作登記表格及活動月指南及處理 辦法等注意事項的編寫。(蔡郁負責

組織部:協調各部門出勤人員的安排并督促各部門寫好人員出勤 時間表;派人員負責簽到并監督文明活動月工作的開展, 每天于辦公 室值班并負責應付突發事件;協調各部門做出統一時間、區域執勤安 排表。(周曉負責

維護部:督促整理各部門做出的統一時間、區域執勤安排表;做 好沒收書籍物品處理工作;做好對不文明行為當事人的教育及處罰工 作。(靳輝勇負責

(二活動階段

1、宣傳部提前七天廣播文明活動月相關內容及細則, 以提醒讀者。

2、各部門按照一天一個部門的原則,立足全協會進行人員調配, 可以實現部分人員的流通交流, 提前做好本部門本周出勤人員時間與 區域安排表,并提前下發到組員手中及時進行人員調配。

3、人員由各部門按早執勤、夜執勤必須滿員十人到位,其余各時 段上限十人,下限六人的原則自由調配。一旦人員變動,應及時與 組織部維護部協調。

4、提前三天完成宣傳準備工作。

5、具體活動流程: 每天由一個部門負責進行巡邏, 處理占座書籍、制止不文明現象、維護秩序。早上:7:45選派 10人提前進入圖書館,于辦公室集合,換好制 服佩戴好帽子袖章后提前近入各個閱覽區。

上午:7:45-9:00 該時段占座問題較為嚴重, 10人至各閱覽區 巡邏,制止不文明現象、維護好秩序,并收 走超過 30min 無人座位上的占座書籍。10:00-11:30 于各閱覽區巡邏、制止不文明現象,并維護 好秩序。

下午:14:00-17:30 于各閱覽區巡邏、制止不文明現象,并維護 好秩序。晚上:19:00-21:00于各閱覽區巡邏、制止不文明現象,并維護 好秩序。21:00-22:00該時段占座問題較為嚴重, 10人至各閱覽區 巡邏,制止不文明現象、維護好秩序,并于 閉館前收走占座書籍。

組織部:每天 7:40派一人到辦公室負責全天的簽到工作。

6、注意:

1、工作到崗時要簽到,離崗時也要簽到。執勤時必須帶好工 作證。

2、早、夜執勤主抓占座行為,座位 30分鐘以上無人則視為占 座書籍并收走。書籍及其他占座物品收繳放入指定地點,由維護 部統一處理。其余時段主抓其他不文明行為。

3、我們志愿者是服務工作者,一定要擺正心態,我們并非執 法者,工作中應以提醒與教育為主要手段,不可與同學發生口角 甚至人身沖突,一旦遇到突發事件,一定理智對待,先通知值班 同學,再通過老師進行處理。

4、收走的占座書籍統一存放于同層的老師辦公室,讀者統一 于每天 21點以后登記并領會被收走的書籍。

5、對于屢次占座, 并不遵守圖書館文明秩序的進行通報批評。(三后期工作:

1、宣傳部整理資料并及時公布。

2、不文明行為者名單統計，交各院自行處理。

3、各個部門都必須對此次活動的準備及會議過程中的自己部門工 作做好總結

4、召開總結大會。

四、贊助安排、可行性分析

（一）可行性分析、1、本次文明活動月活動得到了湖南農業大學圖書館和學校相關部 門的大力支持，規模宏大，參與者眾多，深受同學們歡迎，并通過此 活動規范圖書館不文明閱讀行為，給讀者構造一個溫馨的學習環境，營造一個良好的學習氛圍。

2、在校大學生達 20000 余人，每日進入圖書館的人流量大，人口 密集。且本校的消費能力較高，為貴公司宣傳的成效更明顯。

3、本次活動為期一個月，得到師生關注，貴公司的產品也講得到 長期而大力的宣傳。、宣傳方式

（二）宣傳方式、1、橫幅：文明活動月講持續一個月，在圖書館懸掛橫幅，（橫幅 內容為文明活動月和公司的相關宣傳——贊助商名稱）活動前懸掛在 圖書館周圍。

2、宣傳單：活動月期間將在各個閱覽區門口張貼活動具體事項、細則及處理辦法的宣傳單，我們將在宣傳單中點明貴公司為贊助單 位。、宣傳效應

（三）宣傳效應、希望本次活動能幫貴公司的產品吸引更多的關注，達到互利互惠 的效果。

1、宣傳單會注明本次活動由貴公司贊助舉辦。

2、橫幅有對貴公司的相關宣傳。

3、本次活動還可以幫貴公司在學校內派發宣傳單。、活動經費預算

（四）活動經費預算、1、活動前準備 袖章、制服、帽子

2、活動時 水 400.00 500.00

3、活動結束后對突出表現者獎勵 獎品 400.00 合計：1300.00、贊助活動意義

（五）贊助活動意義、1、增加學校與企業間的交流與合作，共同學習，共同發展。

2、通過全面的宣傳，擴大貴公司在高校的影響力，提高貴公司產 品在高校的市場占有率及產品知名度。

3、贊助相關活動能幫助貴公司樹立良好的企業形象，提高貴公司 的社會知名度及社會效益。我們真心期盼能以此次文明活動月活動為契機，和貴公司建立更 長久的合作關系。幫助貴公司不僅在高校內，而且在社會上最大的利 益的實現。我們將在以后的工作中為貴公司盡我們所能提供最大的支 持。希望貴公司能慎重考慮我們的建議，為我們提出寶貴的意見。所 有在校內的宣傳活動由我們負責，貴公司可派人監督。希望能與貴公 司通力合作，共同辦好此次文明活動月活動。圖書館青年志愿者協會

第四篇：武漢長江職業學院青協會義務支教活動策劃書

一.活動背景

.你靜坐在寬敞明亮的教室時，你是否曾注意到那張張期盼的臉龐；當你暢游于豐富多彩的課堂時，你是否看到那雙雙渴求知識的雙眸；當你沉醉于師生互動的歡樂時，你是否感受到那顆顆向往交流的心靈。有一段感情，我們經歷過，知道那種刻骨銘心的憧憬；有一種眼神，我們渴望過，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，懂得了在溫暖的關懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。記得曾經在一所希望小學，我看到了那一雙雙渴求的眼神，我認為我們當代大學生有責任、有義務為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。

二.活動目的利用大學生的課余時間，用他們的知識提高小學生的教學質量，彌補小學教資力量的薄弱的問題，使小學生得到比較優質的教育。

2.讓大學生得到鍛煉，培養大學生們的奉獻精神和為人名服務的意識。

3.充分利用大學生的社會宣傳作用，呼吁社會，將學生不能接受教育的情況反映到社會，以爭取更多的社會的社會力量參加支教活動。

4.弘揚中華民族無私奉獻的傳統美德，展示青年志愿者的精神。

5.幫助小學生擴大知識面，豐富校園生活，提高教學水平。

三.活動的意義：

（1）以自己的實際行動，向徐本禹學習。

（2）促進希望小學教育的發展，給薄弱教育注入新的血液。

（3）大學生深入希望小學，了解希望小學，感受生活，鍛煉自己的身心。

（4）展示志愿者的風采，樹立當代大學生的形象。

四.活動主題

讓愛飛，與你同行

五.主辦單位

青團長江職業學院委員會

五.承辦單位長江職業學院青年志愿者協會

六.活動負責部門

扶貧助殘部

七.活動對象

1-9年級學生

八.活動時間

學期始至學期末

九.活動地點

新科學校

十一.活動口號：

愛在青協，扶貧希望，心系新科

十二.活動評審團

扶貧助殘部部長和上屆支教成員

十三.面試流程：

1.首先3～5分鐘的自我介紹

2.評審團模擬上課情形和一些問題讓支教成員解決

3.向該成員的部門了解該成員的一些情況

十四.活動流程：

（一）前期準備

扶貧助殘部積極對外聯系新科學校，并同該校負責人談好義務支教活動的具體事項；

（二）活動中期

1.在干部例會上向各部門負責人宣傳支教情況，請大家把名單報道扶貧部長那里并于周三晚7:40到4104開會2.對所有報名支教的成員進行面試選拔，并從中篩選出支教教師。

3.召開全體支教老師會議，再次強調活動主要內容和注意事項。

4.把支教老師帶到新科學校，學校負責人根據大家的時間安排相應的課程并介紹該班班主任給大家認識。

（三）活動后期

1.協會負責人（扶貧負責支教活動的部長）定期把大家聚在一起交流支教情況

2.協會負責人主動為大家解決支教中遇到的困難

3.協會負責人加強對支教成員的監管

十五.注意事項

1.支教前應多與校方進行溝通并交流，提前做好各種教學前的準備工作。

3.注意志愿者在支教過程中的形象問題，要與學生好好相處。

4.及時抽調人員對支教教師進行考查記錄，并據支教情況予以解決困難。

5.在義務支教活動過程中，一切聽從組織上的活動安排。

十六.志愿者課后要求：

1、總結出課堂經驗以及不足，做好自我肯定與自我反思，采取相應措施改進不足之處。

2、認真做好挖掘培養每一名學生的個性工作，爭取使同學們全面協調的發展。十七.隊員紀律要求：、1、行 動，協調一致，服從指揮；

2、團結合作，積極主動，互相幫助；

3、謙虛踏實，吃苦耐勞，認真負責；

4、尊重他人，以新科學校的教學思想為指導

5、嚴格遵守作息時間和活動日程安排；

6、發揮各自專業和能力特長優勢，認真完成教學任務。

7、不遲到、不請假，一切聽從協會支教活動負責人的指揮。

十八.對志愿者課堂要求：

1、尊重學生，嚴禁打罵體罰學生。

2、全身心的投入教學，勤懇不茍，嚴格按照教學進度進行教學。

3、嚴肅課堂紀律，規范課堂秩序。

4、因材施教，開展有針對性的教育，充分調動學生學習積極性。

5、耐心細致，認真負責的為學生解難答惑。

十九.其它對志愿者課前要求

1、課前備課。

2、準備好課堂所需的材料，書籍，工具等。

第五篇：義務支教活動策劃書

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義務支教活動策劃書

作為一名大學生志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用課余時間，到附近中小學進行支教交流。現將活動策劃如下：

一、活動意義：

有一段感情，我們渴望，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，懂得了溫暖的關懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。讓大學生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學生的知識資源服務社會，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。拓寬他們的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到準確的引導作用，促進他們德智體美勞全面發展。同時讓大學生得到鍛煉，培養大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。

二、活動主題：青春魅力，傳遞愛心

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三、活動時間：2011年4月12號下午

四、活動地點：茂名市第十五小學課室和操場

五、主辦單位：茂名職業技術學院青年志愿者協會

六、活動準備：

1.與要支教的小學進行溝通，協定并征求貴校的意見。了解受支教的學校的設施。和環境。

2.宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落。

3.由于路程及考慮到安全問題，所以向學院申請校車送達目的地。

4.活動經批準次日，向全院青年志愿者公開招募，篩選人群。我們將分設三個報名點，還有將在各宿舍樓下粘貼告示，同時，我們還將與廣播站聯系，通過廣播的方式，盡最大可能讓全院同學知道我們的這個支教活動，參與到我們中來。

5.申請教室對志愿者進行支教培訓以及相關“注意安2

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全事項”的傳達。支教部負責人員事先準備好活動的內容和材料，對篩選出來的人進行培訓和嚴格的安全事項思想傳達。參與這次活動的人員必須要經過事先的培訓。做到去進行支教的人員具備必要的能力，堅持在完成本次支教任務的同時做到“安全第一”。

6.在十五小學那邊，將展示我們青協活動的精華部分，讓小學生們知道我們青年志愿者的活動以及工作性質

7.志愿者要統一穿會服。支教部的干事要佩戴工作證。

七、活動主要形式：

這次的交流活動主要是讓學生認識熟悉我們志愿者，以方便接下來的支教活動，同時也要志愿者了解到學生的一般情況，以方便我們制定更好的計劃。由于這次的交流活動，小學那邊是提供一個教室給我們的，所以我們的支教活動將在四個教室中進行，我們的初步計劃如下：

1、勵志教育：

互動：學唱勵志歌曲《明天會更好》 附件①

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互動：學習英文勵志短句 附件②

互動：讓孩子們提問他們感興趣的文化知識，以及問一些有關他們對大學的疑問。

2、理想教育：

講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程。附件③

互動：談論孩子們的理想，讓孩子們展出并銘記自己的理想

3、陶冶情操：

互動：1.根據茂名人的說話方式，導致普通話的不標準，我們特意設計了這一環節，繞口令，讓學生參與到我們的活躍氣氛中來，盡量每個學生都得到鼓勵。

2.現在社會，英語很重要，所以我們這次的支教活動也根據這些時代特點，我們設計了這樣的一個環節，跟讀英語，讓學生們跟著我們讀英語，我們只讀一遍，讓他們瞬時記憶，也同時增加他們對英語的語感，根據他們的背誦，給予獎勵。

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4、安全知識教育：

自然災害我們無法戰勝，所以我們必須掌握逃生的技能，小學生雖然說一直在學習上減壓，但根據中國現行的教育，對安全知識的教育還是欠缺的，我們的支教活動也應該借此機會，通過我們一邊玩一邊給他們灌輸逃生技能。例如地震，臺風等等。

由于一節課的時間是短暫的，我們的課堂教育也只能進行到那么多，但我們此行的支教活動不僅是讓他們學到這么點知識的，現在小學生的學習壓力是很大的，父母的忙碌，他們只能學習，現在的家庭，很多學生都是有家教的了，學生們每天只能在家教的指導下，忙忙碌碌地度過一天，所以我們的支教活動要讓他們娛樂一下，我們將在那一節課之后，利用小學的操場，進行一些比較安全的的游戲，讓全校的師生都知道我們的支教活動。我們設置的操場活動大概如下：

1.猜成語

主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍 成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的5

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字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。

2.繼續課堂上的繞口令活動，盡量讓全校的小學生們都參與到這個提高普通話的活動中來。

3.吹乒乓球，要帶桶子。

4.拼英語單詞。

5.擺數字形狀。

6.我們將準備畫板，便利貼，布置好畫板，讓現場的小學生們寫上祝福語以及他們的希望粘在那畫板上，讓他們體會到我們志愿者的用心以及給他們無限的希望。我們將總結他們的期望，方便下次支教活動的更貼入。

7、由于前面的教學與游戲花費大部分的時間，所以這時候可以和他們說再見了，在唱歌完后可以把在游戲沒有發完的禮品現在可以完全發給他們了，再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話，并告訴他們我們下次有機會一定會再來看他們，讓他6

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們對生活充滿著希望與期待。

八、后期工作：

1、完成考察報告的撰寫與活動的后期宣傳。

2、向上級領導提交考察報告和發展建議，并考慮建立長期聯系，盡可能建立新的社會實踐基地，將支教、社會調查活動長期化、制度化。

3、總結大會，總結活動的經驗和不足，登記愿意以后繼續參加支教的志愿者名單，表現表現突出的同學。

策劃書：茂名職業技術學院青年志愿者協會

2011-04-05