第一篇：2013學年松江二中高一年級第二學期期末作文《風中的木桶》（共）

沈學玲

2014-7-3 【松江二中2013學年高一年級第二學期期末作文】 閱讀下面材料，根據要求作文。

一個黑人小孩在父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天晚上，他都用抹布將一個個木桶擦拭干凈，然后擺放整齊。令他生氣的是，風常常把擺放整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩委屈地哭了，父親摸著男孩的頭說：“孩子，別傷心，可以想辦法征服風。”于是，小男孩擦干眼淚坐在木桶邊想啊想啊，終于想出了一個辦法。他從井里挑來清水，倒進空空的橡木桶里，然后就回家了。

第二天，天剛亮，小男孩就匆匆爬起來，跑到放桶的地方，那些橡木桶一個個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒。他對父親說：“木桶要想不被風吹倒。就要增加自己的重量。” 要求：選準角度，題目自擬，立意自定，不少于800字。

【分析】新材料作文最為常見且最為穩妥的審題立意方法，就是抓關鍵詞或關鍵句關鍵詞或關鍵句常常有暗示材料中心的作用在材料作文的材料中，關鍵句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。

本則材料中的關鍵詞是“木桶”“風”和“水”，必須明確它們的比喻意義或象征意義。“木桶”可指個人，也可指某個群體；可指一個企業，也可指整個國家和民族。“風”指代不利于個人、群體、企業、國家、民族發展的因素，如困難、挫折、社會上的不良風氣等。“水”指能增強個人、群體、企業、國家和民族等的實力和競爭力。本則材料的關鍵句是“木桶要想不被風吹倒，就要增加自己的重量”。由此聯想，一個人要想不被“風”吹倒，贏得別人的賞識，必須增加自己的“重量”，提升自己的實力；一個企業要想贏得廣闊的市場，不被激烈的市場競爭所淘汰，必須提升自己的競爭力；一個國家要想贏得國際地位，必須提升自己的綜合國力，有底氣才有實力，有實力才有魅力，自我加重，是不被打倒的唯一方法。

可以從如下角度構思：

1.只要有實力，有自己的“重量”，就不怕“風”的侵襲，就能在變幻莫測的社會環境中，守住屬于自己的天空由此，可構思記敘文，敘寫具備較強的自制力，就不會被不良風氣“吹倒”的故事

2.向人生的巔峰攀登時，不要怕前進路上的風雨，一定要堅信——只要加強修養，增強實力，增加自身的“重量”，風雨之后必定是燦爛的彩虹由此，可構思議論。

【優秀語段】是的，我們可能改變不了風，也改變不了這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，改變我們自身的重量和我們自己心靈的重量，這樣我們就可以穩穩地站在這個世界上生活，不被風或其它東西吹倒或打敗。給自我加重，這是一個人不被打倒的惟一方法。

請變得強大吧

看過《公輸》的人都折服于墨子的妙語連珠，而我不然，我欽佩的是墨子“鐵齒銅牙”后強大的自身實力。

固然，墨子的成功，得益于其令魯班、楚王難以辯駁的言辭但我認為，如果不是對勝利的胸有成竹，再機靈的言語面對一個泱泱大國的賊心也是蒼白無力的。所以，最終決定這場沒有硝煙的戰爭勝負的關鍵，便是墨子的強大實力——“公輸般九設攻城之機變，子墨子九距之”

一個人要想不被“風”吹倒，贏得別人的賞識，必須增加自己的“重量”，提升自己的實力；一個企業要想贏得廣闊的市場，不被激烈的市場競爭所淘汰，必須提升自己的競爭力。安徒生說過：“凡是能沖上去，能散發出焰火的，都是美麗的。”約馬·奧利拉正是那一飛沖天的焰火，絢爛了一個品牌。當初公司因經營產業過多而瀕臨倒閉，面對挑戰，他審時度勢，1 沈學玲

2014-7-3 毅然決定提升企業的競爭力，同時選擇手機這一產業作為突破口，以破竹之勢打響了這一品牌——“諾基亞”。“諾基亞”的誕生不僅為企業贏得了更為廣闊的市場，更為企業創造了更多的商業機會。

一個國家要想贏得國際地位，必須提升綜合國力。還記得當年舊中國被列強肆意踐踏嗎?有人說，中國人那么多，如果團結一致定能將侵略者趕出國土。但是，試問，再多的人口，以長矛鈍箭，陳舊落后的武器對抗別國幾經換代的洋槍大炮，與雞蛋碰石頭有何分別?而今天，中國已重回世界舞臺，那是因為現在的中國經濟騰飛，有強大的實力為后盾!“國弱被人欺”，相反，國家強大了，何人敢侵?“中國是沉睡的雄獅”，可是，如果沒有足夠的實力，再雄壯的獅子也不敢睜開眼參與“王者”的競爭所以只有不斷增強自身實力才能立于不敗之地，立于世界之林

“木桶要想不被風吹倒，就要增加自己的重量”同樣，人、企業、國家要想不被打敗，也要加強自身實力、競爭力因為，強大的實力將是一個人、一個企業、一個國家走上成功之路必不可少的籌碼

所以，請變得強大吧!

[點評] 由《公輸》引出話題，然后從個人、企業、國家三個方面，運用層進式的論證方法闡述中心——“木桶要想不被風吹倒，就要增加自己的重量”，思路清晰，論證有力。女兒當自強

做風中的強者

風，可以吹起狂沙，卻無法吹大地；可以掀起波瀾，卻無法推動大海；可以拔起大樹，卻無法毀滅森林。

社會不會永遠風和日麗，相反，往往是陰風怒號，隱天蔽日。風，摧毀著一些人，而在疾風中留下的，一定是勁草。

2009年世界金融海嘯中，數以萬計的小型企業隨著股市的浪頭起伏不定，最終摔在破產的海灘。通用、豐田等外強中干的公司也沒能在狂瀾中支撐下來，紛紛沉入水底。而真正實力雄厚的大公司，能在危機中巋然不動，固守自己的領土，而一次次生存下來。向困難哀求，換來的只能是更大的困難；戰勝困難，使自己成長得更強，才是生存的必經之路。

能抗拒社會中各種各樣的風的，是自己的重量，自己的積累，自己的內涵。中國的汶川與海地的太子港，都曾遭受過強烈地震的襲擊。同樣的震級，給中國留下的是鳳凰般的浴火重生，給海地留下的卻是致命的打擊。這是綜合國力在瞬間的爆發，數以萬計的救援隊、上百億的捐款、源源不斷的物資絕不是靠一個下午的臨陣磨槍準備的，而是長期的訓練與培養，成就了“多難興邦”的壯麗神話。

然而最強者不僅是能在風中站立，還能用自己的力量改變風向。音樂泰斗貝多芬在維也納被低俗音樂所籠罩的時候，憑借自己天才的音樂思想與艱苦的潛心創作，寫出了震撼世人的《合唱交響曲》，讓整個歐洲的樂壇刮起一陣清新的風，使大地幾乎被庸俗所窒息的民眾獲得了久違的高尚的氧氣。這也許就是孟子所說“達則兼濟天下”的偉人吧。

做一個風中的強者，面對災難之風、低靡之風、邪惡之風，不為所動，超凡脫俗。做一個風中的強者，不僅要保全自己，更要改變那些不該存在的風，用自己的重量，為蒼生掀起真正的風暴。

【評語】話題作文最基本的審題就是增強自身重量，讓自己“在風中站立”，本文作者能獨辟蹊徑，不但寫了“用自己的力量改變風向”，而且還寫了“用自己的重量，為蒼生掀起真正的風暴”，可謂鷂子翻身，愈翻愈險，愈險愈奇，讀后頗受啟發

把人生的木桶裝滿 沈學玲

2014-7-3

——致女兒的一封信

親愛的女兒：

昨夜你又打電話來，哭訴你悲苦的高中生活你說學習好難，你無法適應一天十幾個小時的學習節奏；你還說最近又和死黨鬧別扭了，早上又遲到了，考試又考砸了??你說你現在好像是一只丟了殼的蝸牛，找不到家，快撐不住了??

親愛的女兒，你還記得那個小孩與橡木桶的故事嗎?故事的結尾，那個聰明的小孩往桶里倒水，橡木桶就再也沒有被風吹倒

人生，就如一只橡木桶從你呱呱墜地的那一刻起，爸爸和媽媽就往這只桶里傾注了滿滿的愛，而你成長的十六年，一定也有許多新東西，被你注入桶里比如細膩的感情，樂觀的精神，倔強不服輸的性格，對寫作的熱愛，真摯的友情??

我今天要說的，便是希望你繼續把人生的桶裝滿

首先，希望你能繼續裝入永遠樂觀、永不服輸的精神，這種精神是人生路上的明燈，能驅散黑暗，引領你步入成功的殿堂

其次，寬容信任也是桶里不可缺少的“溶質”，當你和朋友之間有了矛盾用寬容互相諒解，一定會和好如初

最后，爸爸媽媽是你永遠的家，孩子，倦了累了，家的大門永遠向你敞開!

人生的木桶還需要很多填充物如保爾·柯察金的剛毅、狄更斯的好學，如一顆感恩的心，如那永遠沒有止境的書海??真的希望有一天，你能把這些如數裝入桶中，這樣你才能不斷增加自身的重量當面對挑戰和挫折時，便有了與之抗衡的能力，便有了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的泰然

孩子，努力吧!

祝

早日適應高中學習，早日裝滿人生的桶!

媽媽

2010年9月14日

【點評】本文作者運用書信體的方式娓娓道來，有親和力，能引起共鳴開頭聯系生活實際，并結合材料的內容，很自然地引出話題；然后緊扣題目，層層深入，闡明“繼續把人生的木桶裝滿”的道理，進而揭示了“這樣才能不斷增加自身的重量”的中心文章立意深刻，內容充實，文筆生動，感性的表述中洋溢著理性的思考，顯示出作者較高的語文素養和寫作功力

為 自 己 加 重

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《為自己加重》

有個《風中的木桶》的故事：一個小男孩在他父親的葡萄酒廠看守木桶。每天早上，他都用抹布將木桶一個個擦拭干凈，然后再將它們一排排整齊地擺放好。可令他生氣地的是：他的辛勤勞動往往毀于一夜之間，風會不時地把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，木桶太輕了，要想不被風吹倒，只有加大它的重量。”于是，小男孩擦干了眼淚，冥思苦想了很長時間終于想出一個辦法。他去井上挑來一桶一桶的清水，把它們倒進那些空空的木桶里，雖然更加辛苦，但從第二天開始，那些盛滿水的木桶就再沒有一個被風吹倒過。

同樣是木桶，開始因為重量太輕而經不起“風吹草動”，后來因為增加了重量而巋然不動。不同的重量會產生不同的結果，這就給我們一個啟示：不同“重量”的人，會有不同的成就，不斷增加自己“重量”的人，會取得令人矚目的非凡成就！

沈學玲

2014-7-3 中南大學校長黃伯云院士，靜能寒窗苦守，動能點石成金，畢二十年之功磨出了只為個別發達國家所壟斷的高性能炭/炭復合材料制成的飛機剎車片，結束了國家技術發明一等獎連續六年空缺的歷史； 藍領專家 孔祥瑞勤奮好學，不斷進取，開拓創新，從1995年起，主持實施創新技術項目達150余項，為企業創造效益8400多萬元。湖南懷化學院學生洪戰輝，當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，撐起了困境中的家庭，頑強地走過了11年，用愛和堅強的意志將苦難變為人生的財富。

有時，我們總是把別人的成功歸結于運氣好，把自己的不幸歸咎于上天的不公，不曾想過，之所以有人能抵御住各種聲色利祿的困擾，是因為他們思想過硬；之所以有人能在急流險灘中“勝似閑庭信步”，是因為他們實力雄厚；之所以有人能夠在關鍵時刻扼住命運的咽喉，是因為他們意志堅強。他們或許并不十分出色，但他們首先是座根基牢固的山，而不是恣意飛揚的沙子，這就是他們的過人之處，也是他們的成功之道。

同學們，或許我們改變不了這個世界上的許多東西，但我們可以改變自己；改變不了狂風暴雨，我們可以加固心靈的大堤；改變不了生活中的煩惱，我們可以改變生活態度。在紛紛擾擾的塵世間，只有自己的思想增加高度，才足以抵御各種名利誘惑的糾纏；只有給自己的知識增加厚度，才可以在這個競爭的時代里自由馳騁；只有給自己的心靈增加純度，才能真正做到：出淤泥而不染！

所以，讓我們記住：一個人要想不被打倒，唯一的辦法就是不斷給自己加重，這既是我們立身創業的根本，也是我們走向成功的基石。

第二篇：宣城二中2009級高一年級部第二學期工作計劃

宣城二中2009級高一年級部第二學期工作計劃（xiexiebang.com unjs.com）宣城二中2009級高一年級部第二學期工作計劃宣城二中徐德仕

一、指導思想本學期高一年級將在校長室的直接指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，科學決策，真抓實干，負重奮進，努力工作，宣城二中2009級高一年級部第二學期工作計劃。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規律，建立健全規范辦學的長效機制，進一步落實各項“減負增效”的措施。堅持“文化關懷，師生共進”的辦學理念，積極探索高一年級教育教學工作的特點與途徑。組織開展各種有益于學生身心健康的活動，豐富學生的業余生活。加強對學生愛國主義、集體主義、行為規范養成教育，培養學生自我管理、自主學習的能力，不斷促進學生的全面發展。以“聚焦有效教學，打造高效課堂”為行動指南，優化教學過程管理，強化工作的檢查和落實，一切圍繞質量轉，一切圍繞質量干，為學生三年學習奠定堅實的基礎。全體師生要以滿腔的熱誠、高昂的斗志投身到自己的工作和學習中去，腳踏實地、埋頭苦干，努力實現學生自主學習效益最大化、教師課堂教學效益最大化，以扎扎實實的業績向2012年二中50周年校慶獻禮。

二、工作目標培養學生良好的生活學習習慣，陶冶學生高尚的情操，練就學生強健的體魄，夯實各學科基礎，逐步形成能力，為學生三年學習生活奠定堅實的基礎。

三、具體工作及其措施㈠ 教育管理工作：

1、強化班主任管理，充分發揮班主任班級管理的核心作用：班主任是一班之魂，是一個班級教育教學質量的第一責任人，其職責和任務是教書育人，重在育人。每位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“嚴、細、實”，對學生要嚴格要求，嚴字當頭，嚴中有度，嚴中有愛。要深入學生學習、生活的每一個場所，做細致入微的工作，全面了解每一位學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀態，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任教師的溝通，及時了解學生的學習狀況，主動與家長聯系，努力形成教育合力。班主任工作要扎實認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創新，要根據不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要充分發揮班委干部的作用，選好人，用好人，充分發揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學生，去引領學生的成長。要進一步強化班主任每周例會制度，每次例會要做到準備充分，主題鮮明，高效務實。班主任例會要有新的思維，新的創意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，及時交流教育信息，了解學生動態，解決突出問題，研究并布置一周各項工作。

2、強化常規管理，提升管理水平：重溫《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《宣城二中學生一日常規制度》。充分發揮《守則》《規范》《一日常規》在學生養成教育中的作用。關注學生學習生活中的每一個細節，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實過程、抓好細節、反復抓、抓反復，抓出實效、抓出水平，讓學生做到“自主學習”，“自律生活”。班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點地對學生進行常規教育和行為習慣教育，讓學生能自覺遵守學校的各項常規制度。年級部將按照學校要求加強校牌佩戴、車輛停放、公物愛護、衛生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強起床、早自習、大課間、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時間的學生管理。進一步強化學生《中學生學習常規》，嚴格按照學習常規要求，把握好學習過程的幾個環節，做到認真預習、認真聽課、認真作業、認真自習、認真考試。各學科要結合學科特點，加強學生的學法指導，逐步培養學生良好學習習慣，變學生被動學為主動學，使學生盡快適應高中階段的學習。

3、努力打造強勁的班集體。每位班主任老師必須充分認識到：一個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，是我們各位班主任老師工作的出發點和歸宿，打造優秀班集體是每個班主任努力追求的目標。一個優秀的班集體必須具備明確的奮斗目標、得力的學生干部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關系、高尚的班容班貌、濃厚的學習氛圍。各班要營造積極向上的氛圍，嚴格班規班紀，優化班級文化建設，構健和諧的師生關系，組織開展各項集體活動以增強班級的凝聚力，要進一步完善健全班委會，施行班委干部輪值制，從而形成一種人人參與管理，人人主動管理，人人樂于管理的局面。

4、強化自習課、雙休日的管理，力求學生自主學習效率最大化。安徽教育新政實施以后，教師授課時間減少了，學生自主的時間明顯增加。針對這一新情況，新特點，我們必須十分關注學生非集中學習時間的活動狀況，拓展學生自主學習的時空，逐步培養學生自主學習的習慣，提高自主學習的效率。在這一問題上，年級部必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。努力形成學科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學科教師要結合學科特點正確地指導學生的自主學習，班主任老師要加強本班自習課、雙休日的管理和監督。各班要根據各班班情，落實學生自主學習的各項有效措施，及時推廣那些想學習、會學習并在自主學習方面取得成績學生身上的經驗，及時解決學生在自主學習中所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。值日組老師按值日要求準時到崗到位，加強學生自主學習的督促和檢查。我們要求學生做到課課有目標，堂堂有內容，認真預習、復習，認真完成作業。自主學習期間要保持學習場所的安靜，學生學習投入，不應有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學習的事。要進一步降低自主學習期間的“抬頭率，回頭率”，教育學生自主學習期間管好自己的“嘴”，為學生的自主學習營造良好的學習氛圍和環境。5．組織開展各種有益于學生身心健康的活動，豐富學生的業余生活：在教育新政背景下，學生周周回家既不實際也不可能，這給學校雙休日管理帶來了很大的困難，要使學生兩整天都呆在教室看書、做作業也不符合學生身心發展的需求。本學期我們將充分利用學校已有的教學設施和教學資源，結合各學科特點組織開展研究性學習，以培養學生勤于動腦動手、創新思維的能力。另組織開展各種活動，以豐富學生的業余生活。語文學科可組織學生閱讀名著，交流讀書心得，也可結合重大的紀念活動組織詩歌、散文征文或朗誦比賽，學期工作計劃《宣城二中2009級高一年級部第二學期工作計劃》。數、理、化、生可組建學科興趣小組，為學生參加奧賽奠定基礎。外語開辟外語角，激發學生學習外語的熱情，提高學生口語交際能力。史、地、政也可間或、不間或地組織學科講座以拓開學生的視野，豐富學生的學科知識。年級部也可利用春季這一美好的季節外出踏青，領略祖國的大好河山。㈡ 教學管理工作：6．培養良好的師德，樹立教學的新理念，重塑教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學高為師，身正為范”。要立足三尺講臺，必須主動遵守《中小學教師職業道德規范》和各項規章制度，具備良好的教師職業道得和良好的教師形象。要志存高遠，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教，熱愛學生，誨人不倦，勇于創新，團結合作，嚴謹篤學。要安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加強學習，不斷提高業務素質。廣大教師要樹立終身學習思想，不斷完善自己的知識機構，要進一步學習先進的教育教學理論，尋求新課程理念下的教育教學規律，轉變教育教學思想，重塑正確的學生觀、教學觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業知識，認真鉆研教學大綱、教材，認真研究課堂，認真研究學生，認真研究教法和學法，積極實施有效教學，不斷提高教育教學的質量。7．狠抓備課管理.備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優化教學過程的關鍵。我們要求每個教師都必須按照個人先備，集體后備，專人主備，二次備課的程序組織集體備課。各備課組長是學科教學質量的第一責任人，必須認真履行其職責，在規定的時間內（周日晚自習）召集全組教師按規定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學內容，重、難點和易混點上外，要著重研究教師的教法和學生學法。年級部將按學校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學備課筆記進行抽查，在抽查中發現好的教師和備課組給予表揚，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責令限期整改。8．狠抓課堂管理.課堂是教學活動的主陣地，是決定學科教學質量的關鍵所在，也是“減負增效”的主戰場。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的三維目標和明確的達成意識，靈活采用學校“導學、精講、勤練”的教學模式，力求低起點、密臺階、勤反饋，抓兩頭，促中間，認真落實兩個90%，力爭90%的學生在課上接受90%的內容，課堂上每位教師要充分發揮學生的主體地位，杜絕“一言堂”講風太盛的現象。針對課堂教學，年級部將進一步加大對課堂的監控力度，強化教師間的推門聽課，鼓勵組內老師多聽課、多評課，保質保量超額完成學校規定的聽課任務。9．狠抓作業管理.嚴格控制學生的作業量和作業次數，進一提高作業的實效性，走科學高效訓練之路。（1）要求教師布置的作業要符合課程標準、教學目標和教材要求；要精心設計和選編作業，做到難易適度，要嚴格控制作業的數量、練習的次數和節奏。（2）作業批改是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業教師必須及時批改，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，幫助學生要建立錯題集，教師可根據學生掌握情況二次組織練習。（3）針對學生作業批改情況，年級部將加大檢查和考核的力度，要求各班班長或學習委員對老師布置的作業情況做好記錄，每周向年級部反饋一次。10．狠抓辦公紀律管理。嚴格執行學校作息時間，按時上班、下班，不遲到、不早退。語文、外語早讀課，晚自習管理，相關老師必須按時到崗到位，值日老師每天必須做好考核工作。有事必須書面履行請假手續。要營造良好的辦公環境 ①、正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網絡影視和QQ聊天，老師要注意自身形象。②、人際關系要和諧。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高，營造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討，形成集體智慧，共同完成教書育人的使命。辦公室要保持安靜，避免和工作無關的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。③、衛生環境一流。辦公室內保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業、書籍、墨水等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。其余級部工作，諸如安全工作、宣傳工作、寢室管理、奧賽（培優）工作、考風管理等仍將延續上學期的管理制度，有專人負責，在此不再贅述。附：具體工作安排三月份：（1）年級部、備課組擬訂本學期工作思路、制定學期工作計劃。（2）召開學科備課組長會議，布置學生補考事宜，進一步明確備課組長工作職責。（3）召開年級任課教師會：通報期末考試情況，布置本學期工作。（4）各班級開展學雷鋒紀念活動。（5）召開年級學生班會：勵志教育。（6）召開學生表彰大會（7）感恩系列活動。“三八婦女節”……我為媽媽說上一句悄悄話，送上一張賀卡。四月份：（1）班主任工作會議，三月份班主任工作小結、反饋.（2）年級班會：學生分層教育。主題：自主學習。（3）期中考試考試動員、期中考試。（4）組織高一學生籃球賽。（5）部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況.五月份：（1）五四紀念系列活動。（2）學生常規管理專項整治活動。（3）年級任課教師會：教學常規工作檢查，期中分析。（4）參加“二中情”晚會。（5）高一年級班會：今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。（6）師生讀書節讀書征文、誦讀和演講比賽活動。六月份：（1）高一年級教學工作專項調研。(2)學科競賽活動。（3）期末考試考試動員。（4）高一年級班會：誠信教育。七月份：（1）期末考試。（2）學生成績單發放，假期安排。宣城二中高一年級部2009年3月2日

第三篇：高一年級第二學期期末政治基礎復習題

高一年級

B．人民當家作主

C．工農聯盟

D．對少數人專政

B．新聞媒體發布有關政府行為的虛假新聞 D．利用網絡媒體隨意發貼行使監督權

④遵守憲法和法律

B．①②④

C．①③④

D．②③④

②堅持個人利益和國家利益相結合 ④堅持理性表達、有序參與 C．①③④

D．②③④

B．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④

B．通過專家咨詢制度參與民主決策

D．通過重大事項社會聽證制度參與民主決策

9．某市民發現，當地有關行政部門的個別工作人員沒有切實履行食品安全監管職責，于是打電話給該部門反映問題并提出建議。該市民行使監督權的方式是 A．社情民意反映制度

10．當代世界的主題是

A．國際局勢發展的基本態勢

B.國際形勢的突出特點

C.每個歷史時代的主要矛盾和根本任務

D.和平和發展

11．在中央的大力支持下，西部地區城市初步形成了社區衛生服務機構與城市醫院相銜接的醫療服務體系。醫療服務體系的形成體現了政府在履行 A．組織社會主義經濟建設的職能 C．組織社會主義文化建設的職能

12．解決和平和發展問題的主要障礙是 A．地區間的沖突不斷增加 C．環境污染問題日益嚴重

13．2011年1月24日，溫家寶總理前往國家信訪局，與來訪群眾面對面交流。總理強調，要創造條件讓人民群眾批評和監督政府，負責任地解決人民群眾的困難和問題。讓人民群眾監督政府的根本原因是 A．有利于改進行政機關及其工作人員的工作

B．我國政府必須公正司法，嚴格執法

C．我國是人民當家作主的社會主義國家

D．政府接受監督是堅持依法行政、做好工作的必要保證

14．政府權力的行使需要監督，有效制約和監督權力的關鍵是 A．堅持為人民服務

15．我國已初步建立起全面的行政監督體系，在下列國家機關中，對行政權力具有外部監督功能的是 A．人民代表大會及其常委會 C．國家監察部和地方監察機關

16．有權威的政府必定在廣大人民群眾中享有聲望。區別政府有無權威的根本標志是 A．政府工作人員是否具有高素質

B．政府決策是否讓全體公民參與 C．政府的管理和服務是否被人民認可和接受

D．政府的行政管理體制是否科學合理

17．下列選項有利于樹立我國政府權威的是 ①政府和公職人員樹立良好的道德形象 ③大搞“形象工程”、“政績工程”

A．①②③

B．輿論監督制度

C．社會聽證制度

D．信訪舉報制度

B．提供社會公共服務的職能

D．保障人民民主和維護國家長治久安的職能

B．霸權主義、強權政治的存在 D．國際恐怖主義猖獗

B．依法行政

C．堅持對人民負責

D．建立健全制約和監督機制

B．各級法制局和司法局

D．國家審計署和地方審計機關

②建立廉潔、高效和負責任的政府形象

④堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀

C．①③④

D．①②④

B．②③④ 18．下列各項說法中，正確的是

A．人民代表大會制度是我國的政權組織形式

B．我國的一切權力屬于公民 C．人民代表大會是我國最高國家權力機關

19．我國憲法

D．人民代表大會是我國的政體

B．民主執政

C．科學執政

D．依法執政

B．政治領導

C．組織領導

D．思想領導

D．各國與聯合國之間的關系 A．堅持民族平等的原則 C．實行民族區域自治制度

B．堅持民族團結的原則

D．堅持各民族共同繁榮的原則

27．新疆維吾爾自治區成立以來，經濟社會蓬勃發展、人民安居樂業，這充分說明我國實行民族區域自治制度的優越性。我國實行民族區域自治的前提和基礎是 A．讓少數民族人民行使自治權 C．我國是一個多民族的國家

28．在我國，“公民有宗教信仰自由。”下列說法正確的是

A．宗教信仰自由是對信教者而言的B．宗教信仰自由意味著可以自由進行一切宗教活動 C．國家保護一切宗教活動

D．宗教信仰自由包括不信仰宗教的自由

29．在國際社會中，任何國家都不得以任何方式強迫他國接受自己的意志，各國在外交文件上有使用本國文字的權利。這說明主權國家在國際社會中享有 A．獨立權

30．構成主權國家的基本要素中，被稱為一個國家的生命和靈魂的是 A．領土

31．國際關系的表現形式是多種多樣的，其基本形式是 A．共處與競爭

32．世界各國之所以會出現分離聚合、親疏冷熱的復雜關系，其決定因素是 A．國家利益

33．2010年11月，在為期2天的二十國集團領導人首爾峰會上，有激烈較量，更有協商合作，G20領導人在《首爾宣言》中的共同承諾，向國際市場發出了積極信號。峰會還首次把發展問題列為主題之一，這一利益共識意味深長。這主要表明

A．共同利益是外交活動的出發點 C．他國的利益就是本國的利益

34．全球化進程正由西方主導向多中心參與轉化，呈現了更加多元化的特色。西方國家甚至開始擔憂自己的中心地位。材料反映了

A．經濟全球化的必然趨勢 C．世界多極化的發展趨勢

35．聯合國是當代國際社會中最具世界影響力的國際組織。聯合國的宗旨是 A．反對霸權主義和強權政治

B．堅持和平共處五項原則

B．和平與發展的時代主題

D．發達國家喪失了國際競爭的優勢

B．共同利益是國家間合作的基礎

D．各國利益在根本上是一致的 B．外交政策

C．國家制度

D．國家力量 B．和平與戰爭

C．屈服與對抗

D．競爭、合作和沖突 B．主權

C．政權

D．人口 B．平等權

C．自衛權

D．管轄權

B．領土完整、國家統一

D．平等、團結、互助的新型民族關系

C．維護世界和平與安全，促進國際合作與發展

D．消除南北發展不平衡，建立國際新秩序

36．據報道，某市社區民警向居民作述職報告，接受本社區居民的民主測評。如果測評結果為不滿意，被測評者將可能被調離現在的崗位。這一舉措體現了我國公民享有（）

A．政治自由

B．任免權

C．選舉權

D．監督權

37．在現階段，在我國人大代表的選舉中，進行直接選舉人大代表的范圍是

A．只有鄉鎮一級

B.只有縣級

C.縣級縣以下

D.縣及縣以上

38．政府及其公職人員必須依據憲法和法律行使權力。政府堅持依法行政體現了

A．求真務實的工作作風

B．從群眾來到群眾中去的工作方法

C．對人民負責的原則

D．人大意志和政協意見的統一

39．我國實行中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。多黨合作的首要前提和根本保證是

A．堅持中國共產黨的領導

B．遵守憲法和法律

C．堅持人民政協的組織形式

D．民主監督、參政議政

40．下列關于我國民族區域自治制度的理解正確的是

A．民族區域自治制度的核心內容是立法權

B．民族區域自治以高度自治為前提和基礎

C．民族區域自治制度消除了民族差別，促進了民族關系的和諧

D．民族自治地方要在國家統一領導下行使法律賦予的自治權

41．國家的根本屬性是

A．社會性

B．階級性

C．主權性

D．全民性

42．我國對外關系的基本準則是

A．獨立自主

B．和平共處五項原則

C．維護我國的獨立和主權

D．促進世界的和平與發展

43．我國政府的性質是

A．管理與服務

B．對人民民主，對人民實行專政 C．國家權力機關的執行機關，國家行政機關

D．人民當家作主的機關

44．我國處理民族關系的基本原則是

A．民族平等、民族團結、各民族共同繁榮

B.消除民族差異

C．實現各民族經濟同步發展

D.高度自治

45．在國際社會中，最基本的成員是

A．國際組織

B.主權國家

C.發達國家

D.發展中國家

46．中國共產黨是中國工人階級先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，中國共產黨的領導和執政地位是由它

的----和-----決定的。

A．性質

執政時間

B.指導思想

黨員數量

C.性質

宗旨

D.執政方式

性質

47．奧運會是國際奧林匹克委員會組織的重大國際體育賽事，國際奧林匹克委員會是 A．區域性的、非政府間的國際組織

B．世界性、非政府間的國際組織 C．世界性、政府間的國際組織

D．區域性、政府間的國際組織

48．我國奉行獨立自主的和平外交政策，這是 A．我國的對外政策決定的

B．我國的國家性質和國家利益決定的 D．我國的基本國情決定的 C．全國人民的共同意志決定的49.與剝削階級掌握的國家政權不同，我國人民民主專政的最大特點是（）

A.民主與專政的統一體

B.人民當家作主

C.在統治階級內部實行民主，對被統治階級實行專政

D.對人民實行民主，對極少數敵人實行專政

50.我國公民的一項基本的民主權利，也是公民參與國家管理的基礎和標志的是（）

A.選舉權和被選舉權

B.言論、出版、集會的自由

C.結社、游行、示威的自由

D.監督權

二、單項選擇題Ⅱ：本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題意。

51．為進一步促進廣東經濟發展，廣東省政府于2009年6月出臺了《關于加快推進珠江三角洲區域經濟一體化的指導意見》。這反映了政府主要在履行

A．組織社會主義文化建設的職能

B．協調人民內部矛盾的職能

C．組織社會主義經濟建設的職能

D．保障人民民主的職能

52．在某市召開的新一屆人民代表大會上，人大代表就本市該年的財政預算案提出了許多批評意見，市財政局長就預算中的一些問題回答了代表的提問。人大代表在此行使的權力是

A．提案權

B．質詢權

C．表決權

D．決定權

53．我國公民通過12388舉報電話向紀檢監察機關反映有關黨員及領導干部和國家公務員違反黨紀政紀的行為，這種民主監督方式屬于： A．社情民意反映制度

54．溫家寶總理在 55．近年來“金磚四國”（巴西、俄羅斯、印度和中國）和“遠景五國”（越南、印度尼西亞、南非、土耳其和阿根廷）迅速崛起，對全球經濟增長的貢獻率超過50%，這表明 A．世界多極化趨勢可逆轉

56．“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”這幅對聯啟示我們（）A.讀書是為了參與政治生活

B.政治與我們息息相關，應積極參與政治生活 C.在所有事件中，政治事件最為主要

D.政治生活是人們最主要的生活

57．2009年5月12日晚7時，深圳弘法寺經堂響起莊嚴的誦經祈福聲，前來參加祈福傳燈法會的數千名信眾，用佛教特有的方式為在“5·12汶川地震”中遇難的同胞祈福，愿死者安詳，生者堅強。這表明

A．國家保護正常的宗教活動

B．國家鼓勵宗教事業的發展

B．國際政治經濟新秩序已經建立

D．綜合國力成為國際關系的決定因素 C．世界上正在形成若干個政治經濟中心

C．宗教可以與社會主義社會相適應

D．宗教的本質發生了變化

58．當代國際關系錯綜復雜，我們處理國際問題時，主要

A．依據國際條約決定自己的態度和政策

B.堅持獨立自主，維護我國的國家利益 C．按聯合國的決議決定自己的態度和政策

D.根據大國一致的原則決定自己的態度和政策

59．聯合國安理會通過決議，授權各國在索馬里領海打擊海盜，我國首次派出軍艦護航。對此正確的評價是 A．聯合國安理會有權指揮世界各國軍隊

B．聯合國安理會有權采取行動維護國際和平與安全 C．我國支持聯合國的各項工作，積極參加聯合國的活動

D．我國政府在行使自衛權

60．國慶期間，象征中國56個民族的“民族團結柱”為天安門廣場上新添了一道壯美的風景，柱子正面是代表民族的青年男女圖像，背面是代表該民族特色的圖騰及民族名稱。下列關于民族團結的說法正確的是

A．民族團結是社會穩定的前提，是國家統一的基礎

B．民族團結實現民族共同繁榮的物質保證 C．民族團結是實現民族平等的政治基礎

D．民族團結是民族區域自治制度的核心內容

三、雙項選擇題：本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有兩項最符合題意。未選、錯選不得分，只選一項且正確得1分。

61．公民行使監督權，實行民主監督，有多種合法的渠道，主要有（）

A．信訪舉報制度

B.社情民意反映制度

C.輿論監督制度

D.專家咨詢制度

62．對“公民在法律面前一律平等”理解正確的是（）

A.公民平等地享有憲法和法律規定的權利，平等地履行憲法和法律規定的義務 B.極少數人享有超越憲法和法律的特權

C.公民的合法權益受到法律保護

D.部分公民的違法行為受到法律的制約

63．2011年3月10日12時58分云南省盈江縣發生6.8級地震。地震發生后，黨中央、國務院及時作出部署，深入災區指導工作，想方設法確保災區人民的人身安全及生活保障。這種做法表明 A．我國政府是便民利民的政府

B．國務院是我國的權力機關

D ．國家保護公民的一切利益 C．對人民負責是我國政府工作的原則

64．依法行政是依法治國的重要環節。依法行政，就是要求

A．各級黨組織要科學執政、民主執政和依法執政

B．各級司法機關必須嚴格執法、公正司法

C．各級政府及其工作人員必須嚴格依法行使行政權力

D．各級政府及其工作人員必須依法處理國家行政事務

65．我國憲法規定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民。”人民行使國家權力的機關是 A．各級人民政府

B．全國人民代表大會 D．地方各級人民代表大會 C．人民代表大會制度

66．中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度 A．是具有廣泛代表性的愛國統一戰線組織 C．是中國特色的政黨制度

67．民族區域自治地方的自治機關是指自治地方的 A．人民代表大會

68．民族區域自治是適合我國國情的一項基本政治制度。實行這一制度

A．能夠從根本上消除民族之間的差別

B．有利于改變“大雜居、小聚居”的民族分布特點 C．是由我國的歷史特點和現實情況決定的D．有利于保障少數民族人民當家作主的權利

69．面對西方對人民幣匯率問題的指責，我國商務部負責人強調指出，中國將不會屈服于國際壓力，人民幣匯率改革會按照中國經濟的實際狀況進行。我國政府的這一表態表明

A．匯率問題屬于國家主權問題，不容他國干涉

B．獨立自主是我國外交政策的基本立場 C．主權國家可以根據本國實際履行國際義務

D．我國堅定地維護世界和平

70．以下關于中國與聯合國的關系，表述正確的是

A．中國不是聯合國的創始國

B．中國積極參加聯合國及其機構開展的一切活動 C．中國一貫遵循聯合國的宗旨和原則

D．中國為維護世界和平、加強聯合國的作用做出了貢獻 B．人民政府

C．人民法院

D．人民檢察院

B．是我國的一項根本政治制度、D．是我國的一項基本政治制度

參考答案

1-10.BCADD CBDDD 11-20.BBCDA

CDADB 21-30.DDCBA

DBDBB 31-40.DABCC

DCCAD 41-50.BBCAB

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第四篇：高一年級第二學期工作計劃

新沂市第一中學2010--2011學年第二學期

高一年級工作計劃

高一年級是整個高中階段的起始年級,是直接影響學生高中三年學習的關鍵一年.高一下學期較上學期比較,本學期的教學和管理對于學生學習習慣的養成以及良好學風的形成,為高中階段奠定的扎實的基礎是至關重要的一個學期.因此,在本學期我們本著對每一位學生高度負責的態度,總結上學期工作的得與失,結合本年級工作的實際,以常規管理創特色、班風建設上臺階、教學成績出成果為年級管理目標，特制定以下工作計劃。

一、指導思想

認真貫徹科學發展觀，以黨的教育方針統領工作大局，以“對學生的終身發展負責”為工作目標，圍繞學校的工作思路，以倡導自主、尊重差異、激勵成功為年級理念，落實學校及各處室關于年級組的工作計劃內容。順應新課程改革的時代要求，堅持以人為本的教育教學理念，發揚腳踏實地重在落實的工作傳統，健全制度，加強教師隊伍建設，嚴格常規管理，以提高學生素質和教學質量為目的，開展多層次多形式的教育教學活動。打造一流的管理機制、一流的教育教學團隊，創造一流的教育教學質量。開創年級組工作的新輝煌。

二、工作目標

1、通過班級目標管理與教師個人績效管理機制，形成優良的級風、教風，促進年級教師隊伍的迅速成長。

2、通過常規管理、加強學生學習管理，扎實做好學生思想工作，強化行為養成教育，從行為規范入手，狠抓班風、學風。

3、落實班主任日常班級管理及檢查制度，每周召開班主任例會，及時交流總結工作經驗。

4、加強本年級各學科備課組的工作，充分調動起每位老師的積極性和創造性，集思廣益，形成合力，以期提高年級整體教學質量。

5、加強家長學校聯系，尤其是行為、學習偏差生等特殊學生的教育，取得家長的配合。

6、通過總結上學期管理工作的成敗,加強管理方面的專業學習,積極向其他年級及兄弟學校學習年級管理方面的經驗,創新思想,不斷提升管理水平。

三、實施措施

(一)德育工作

1、領導分工明確，任務明確，責任明確。

本學期高一年級將對領導分工進行再細化，讓每個人明確自己的任務，明確自己的責任。真正做好領和導的工作。將高一教育教學工作帶上一個新的臺階。

2、打造優秀的班主任隊伍

(1)繼續開好每周一次的班主任會議.在會議上總結上周工作得失，對出現問題的班級，提出批評和指導，對表現突出的班級提出表揚.同時安排好本周工作。

(2)將班主任新老結對子工作繼續落實.上學期我們高一年級考慮到班主任工作年限不一，管理水平也是不一樣，同時管理班級方式方法也不一樣，們高一年級進行了了班主任結對子，老帶新，打造我們高一年級高水平的優秀的班主任隊伍，經過一個學期的嘗試，摸索積累了一些成功的經驗，本學期我們高一年級將繼續做好本項工作，讓經驗豐富的班主任帶出更多的優秀的班主任來,讓高一年級的管理水平更上一個臺階。

(3)開好班主任經驗交流會.本學期高一年級要開好班主任工作經驗交流會,在會議上讓班主任相互間交流彼此管理班級的經驗.提高自己管理班級的水平.同時在會議上做好案例分析,討論各自處理問題的方式方法.真正讓班主任學到管理班級的方法,提高自己的管理水平.(4)做好班主任的管理工作,并形成制度化.用科學嚴格的管理來規范班主任的形為.從而形成高一年級班主任嚴謹的工作態度,高度負責的責任心.3、以爭創“優勝班級”為教育契機，積極創建優秀班集體。

（1）認真學習德育處的工作計劃，領會新學期學校的工作重點，制定切實可行的班級工作計劃。

（2）以創建優勝班級為教育契機，從儀容儀表、遵守班規、清潔衛生處等幾方面抓好班級常規管理工作,每天班主任都要勤下班,做好常規工作的檢查和指導工作。年級同時也做好檢查工作，對出現的問題進行及時的反饋。

（3）加強班風、學風建設。指導班主任細化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風，注重對個別生的心理疏導，強化學生綜合素質評價的實施細則，以規范、嚴格的管理形成良好的班風、學風。

4、以德育活動為途徑，提高學生的文明素養，養成良好的道德思想品質。

（1）繼續加強學生對《學生手冊》的學習，在各項活動中進行具體落實，加深認識，養成素養。通過年級學生大會，對學生進行理想、勵志教育。在年級監督、管理、評價的基礎上，把班級教育工作落到實處。

（2）以德育活動為途徑，主要是利用班會活動課的形式，引導學生形成健康的思維品質。同時結合高一學生特點開展一系列主題班會，如：班級、年級辯論會；名著伴我成長演講比賽等，教育學生正確認識和處理人際關系，增強學習的持久性，挖掘學生的潛力，培養人格健全的學生。

5、切實加強學生法制安全教育，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，增強德育工作的實效。

（1）加強對學生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組每個教師都有幫教個別生的責任，實行教師與學生的定期“聊談制”,班主任尤其要聯系家長加強幫教指導，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的教育教學秩序。

（2）及時和家長溝通，召開家長會，建立家校聯系制度，使用好家校路路通，主動進行家訪、電訪，通過可行性方式方法對家庭教育進行指導，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，促進學生健康成長，提高教育教學的成效

6、健全年級檢查制度，加大年級檢查力度。

本學期將健全年級檢查力度，加大年級的檢查力度，讓檢查來帶動班主任工作，促進年級管理水平的提高。實行學生自查和年級檢查相結合的檢查制度，使年級檢查工作更加公平公正公開，更具有信服力。同時每天一公布，每周一總結，每月一評比。

（二）、教學工作

1、提高教學質量

（1）抓教研組，提高集體備課效率。

本學期高一年級將對各教研組的集體備課進行嚴格檢查與督促。要求各教研組在集體備課中，活動要有針對性。每周二下午第六節課，高一年級召開教研組長會議，年級領導全部參加。在會議上，主要是總結上周教學工作，傳達學校、教務處相關活動安排，部署本周教學工作。

每周二文科備課組活動，周三理科備課組活動，年級對文理老師的課務做好安排。在活動時，年級領導要全程參與，并在活動中發言。活動結束后，上交活動內容小結。

（2）優化課程安排。

在本學期中，年級將對課程表進行優化，使本年級的課程安排更科學，更合理。要突出語數外的地位。語文每周六節課，數學七節課，增加英語聽力的時間。同時增加數學的練習時間。

（3）開展課堂模式探討。

本學期年級要求各備課組認真開展課堂模式的探討工作。積極開設公開課，要求打破傳統公開課的開設模式，要求各教研組要先進行課堂模式的探討，形成共識，然后找一位經驗豐富的教師開設公開課，不斷完善模式，然后形成成熟的模式，最后在本教研組進行推廣。

（4）強化學生學習習慣的培養。

在開學初，高一年級再制定了各科“學習方法和規范”，并下發給每位學生，讓學生認真學習，并要求各科老師在平時教學中具體指導學生，指導學生如何預習，如何聽課，如何記筆記，如何做作業，包括書寫等方面。

同時高一年級強化課堂的檢查力度，平時上課期間，年級組領導參與到課堂的檢查中，檢查學生聽課狀態，是否做與課堂無關的事情。

另外加大練習作業、聽課筆記、錯題集的檢查。每周周四都會抽查，并將結果及時反饋到班主任，由班主任做好教育和指導工作。

同時由語文組組織“寫字”訓練，一天一練，語文老師每天及時收及時檢查，對個別書寫有問題的學生要求單獨指導。

（5）督促教師認真學習新課程目標，轉變教育理念，更新教學觀念，以校教學工作計劃為指導，樹立教學質量觀，不僅積極聽本校教師的好課，校外教師的優課也要積極學習，寫出反思，總結出改進教學的方法，提高課堂質量。

（6）嚴格考試管理。

高一年級一直重視考試管理。每次考試都要精密組織安排。

首先會召開備課組長會議，明確出題內容、難度，并做好保密工作。

接著召開班主任會議，要求班主任做好考風考紀教育。出現問題，實行班主任負責制。并要求各班做好考場的布置工作，年級進行驗收。

再接著召開考務會，強調監考制度。要求老師認真監考，不做與監考工作無關的事情。發現問題立即上報，由年級組處理。

在考試中，學生作弊，發現后立即處理，嚴肅處理，起到教育本人，警示他人的作用。在考試中，年級領導分工到樓層，負責到考場。場場檢查。

（7）做好成績分析工作。

每次考試結束之后年級將對成績進行四個層次分析。讓每一位老師和學生充分認識自己教與學中存在的問題，能夠及時調整，從而提高自己教與學的效率。使我們高一年級的教學質量真正快速提高。

（8）提高學生學習時間利用率

1、高一年級一直把雙語晨讀作為夯實學生基礎的重要陣地。年級將在開學初專門召開會議，對晨讀作出要求：要求晨讀必須有計劃性，目標性。定內容，每天寫在黑板上，讓學生明確早讀內容，并當堂檢查。做到班班有人，天天有檢查。還要求備課組開展活動來促進早讀學生讀背的積極性。

2、強抓午練。年級制定輪值表，每天檢查。每天中午學科明確，內容明確。每天上午練習由老師發到課代表手，中午午練時發給學生，值班老師們都能及時到位，到班，認真履行自己職責。結束后由課代表收到老師手，老師當天下午及時批改，并到年級組登記。在晚自習及時評講。通過強抓午練，提高了學生學習時間的利用率，穩定了學生心態，鞏固了課堂所學知識。

2、抓好教學常規的管理工作

（1）高一年級組為了提高課堂教學質量，促進教師專業化發展，制定了我們年級的教學常規檢查制度。分為二級檢查制。一級檢查為年級組檢查，二級檢查為備課組檢查。檢查結果為教師考核的依據之一。年級組檢查為每周周四，備課組自查為備課組活動日。教案檢查分為：數量、環節、教學過程等環節。作業檢查分為：數量：批閱是否及時，學生訂正情況等環節。

（2）做好課堂巡查。每天每一節課年級都要安排好值班領導查堂。檢查教師上課情況，檢查學生聽課狀態。發現問題及時處理。

（3）做好教師考勤工作。

年級將在本學期中繼續加強教師的考勤工作。每天對教師的出勤進行點名。督促教師遵守辦公紀律。保證年級各項教學工作能夠正常開展。

3、本學期，高一年級將開展一些學科競賽活動，來激發學生學習的積極性。

本學期，高一年級組將開展豐富多彩的學科競賽活動，通過開展這些活動來激發學生學習的積極性，夯實學生基礎。另外年級將在本學期正式成立奧賽輔導小組。

4、繼續落實上學期制定的保苗方案。

（1）目標分配到人，包干到人。讓每一位班主任、老師都能明確所帶班級的目標生，在平時教學和考試成績分析中，對優生進行跟蹤管理。

（2）實行優生跟蹤分析制。年級組提供掉隊學生名單，掉隊學生書面總結自己學習上出現的問題，負責老師當面和學生進行交流，找出原因，鼓勵學生，年級組組織掉隊學生會議，在會議上鼓勵學生，提醒學生，年級組與相關科任老師交流掉隊學生原因。通過這些辦法，減少學生掉隊，來實現我們年級最初制定的“不讓一學生掉隊”的目標。效果明顯。

四、具體工作安排

二月份

1、召開年級班主任會議，布置落實本學期工作目標及要求。

2、收繳家庭報告書、寒假作業。年級將對寒假作業進行檢查。

3、學生儀容儀表檢查

4、做好開學初衛生掃除工作。

5、年級教師大會

6、做好上學期期末成績分析。

三月份

1、組織好第一抽測與成績分析工作

2、高一年級教師座談會

3、配合德育處完成各項活動

4、以“三八”節為教育契機召開主題班會，教育學生懂得感恩，回報父母。

5、召開學生干部會，建設班風、學風,提高自治能力

四月份

1、期中考試及分析

2、組織學生家長會

3、學習方法交流會

4、以名著伴我成長為主題召開班級、年級演講比賽

五月份

1、組織好第一抽測與成績分析工作

2、利用“做一個文明的人”的主題班會，對學生進行文明素養和健康思維

品質的教育

3、配合德育處完成各項活動

六月份

1、高考考場布置

2、以班級辯論會的形式召開主題班會，辯論題目待定

3、期末考試動員會

七月份

1、配合學校抓好期末考試

2、督促教師做好期末總結

3、、做好學年結束工作及暑期工作布置

第五篇：高一年級第二學期工作計劃

高一年級第二學期工作計劃

一、指導思想：

在第一學期的基礎上，在校長室教導處的直接領導下，圍繞學校“以人為本，安全是基礎，質量是生命”的建校思路，堅持以學生發展為本的理念，在各個班和各個學科中努力培養學生的良好的行為習慣和學習習慣，為高中階段的學習打下一個良好的基礎。讓學生在三年的學習中能夠樹立信心,學得輕松，學有所成，學有所長。

二、工作目標：

1、建設“規范有序、團結向上、文明和諧”的組室文化。

2、各個學科組在備課組長的指導帶領下，積極傳授學習方法，培養學生的良好的學習習慣，落實教學常規五環節，提高課堂教學效率，力爭所有學科零低分率。力爭地理、信息科技會考合格率100%。

3、各班在德育工作方面以創建優秀班集體溫馨班級為抓手、結合學生實際進行有針對性的、有成效的德育工作，努力提高德育工作的實效。

三、具體工作

教學方面：

主要是在學科教學方面如何體現基礎加特長的理念，引導學生在已初步適應高中學習基礎上，掌握良好的學習方法，形成良好的學習習慣，形成一定的學科能力。

1、每位教師都要圍繞“基礎+特長”的培養目標，堅持“促進每位學生的主動發展”的辦學理念，做好美術班和拓展型課程的報名工作，為高考作準備。

2、充分發揮骨干教師、老教師的作用，做好帶教工作。年級組內要形成相互學習、相互探討、相互切磋的氣氛，使新教師能夠快速發展、縮短成長期。（組織老師積極參加學校組織的骨干教師展示課，積極準備學校對常態課的視導）

3、每位任課教師都要深入鉆研教材，研究課程標準，認真備課、上課，努力構建溫馨課堂，促進學生主動發展，同時做好輔優補缺工作，提高優秀率，為確保零低分率而努力。

4、合理布置作業，各個學科將布置的作業一定要篩選好，做到難度適中，數量恰當。堅持“確保基礎，激發興趣，培養能力，提高質量”為原則，對作業要及時批改，及時反饋，必要時采取面批。

5、各個備課組要按照學校的統一要求落實好教學常規要求，落實教學五環節的要求，提高課堂教學的有效性。力爭在聯考學校中成績名列前茅。會考學科合格率爭取達100%。

6、各個備課組要組織好對新課程的學習，統一認識，提高水平。強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，注意培養學生的學科能力的培養。提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。重視年級視導工作，并對視導要認真總結反思。德育管理方面：

工作目的：從小處入手，抓好行為規范的教育

通過利用早讀、午自修、班會課時間，有目的、有重點地對學生進行常規教育，組織學生學習學校下發的《浦江高中學生須知》，從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養成優良的行為規范。

1、結合年級學生特點，班主任及任課教師繼續加強對學生日常行為規范養成教育，加強學習方法的指導和培養。對學困生要重點關心和幫助，確保零低分率。

2、加強對班主任工作的指導，注重提示班主任抓好關鍵環節的工作：如開學初、每次檢測或較大考試后等，盡心盡力，耐心周到地做好學生工作，建立良好的班集體。縮小班級之間的差距。

3、配合教導處，加強對學生干部的培養。定期開好班干部會議，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。

4、適時召開全體學生會，認真開好期中期末的兩次家長會，將學校、年級情況向家長匯報，讓家長隨時了解學生在校情況。各班要根據班級特點，有步驟，有計劃，有重點地進行優秀班集體的創建工作，努力構建溫馨教室。（配合學校重點課題的研究做好子課題的研究，）

5、班主任要繼續進行責任感主題教育，精心 準備“讀書與責任”、“感恩與責任”兩大主題教育。

6、充分發揮每個任課教師的作用，任課教師要做到既教書又育人，配合班主任解決好學生中的偶發事件和做好學生的思想工作。

7、班主任要做好家訪工作，充分發揮學校、老師和家長三方力量，共同做好學生思想工作。

組室建設

1、加強“愛崗敬業、教書育人、為人師表”的師德建設。

2、加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組管理委員會的作用。努力營造年級組輕松、愉快、團結向上的氛圍。

3、積極參加學校工會組織的各項活動，充分調動老師工作熱情，積極爭創學習型團體，爭創和諧組室。

3、積極參加學校組織的交流論壇活動。積極投入到課題研究中，以課題為引領做好教育教學工作。

高一年級組管理委員會