第一篇：二防火防震講稿

防火減災演講稿

二（2）班

三月正值風干物燥，火災多發的冬季，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。這個月西北大學正在舉行冬季消防安全整治月活動，我們應該積極增強消防安全意識，今天我講話的題目是“防火防災，珍愛生命，共享平安”。

火，給人類帶來了光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。2004年2月15日一天內，吉林、浙江兩省接連發生特大火災。一南一北兩場大火吞噬了90多人的寶貴生命。2008年11月14日早晨6時10分左右，上海商學院徐匯校區一學生宿舍樓發生火災，火勢迅速蔓延導致煙火過大，4名女生在消防隊員趕到之前從6樓宿舍陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難。火災事故初步判斷原因是，寢室里使用“熱得快”引發電器故障并將周圍可燃物引燃所致。這一幕幕血的教訓，都是消防安全意識淡薄釀成的惡果。因此，提高防火意識和技能已經成為現代社會的當務之急。作為一名學生增強自我防范意識，掌握一些火場逃生和自救的方法是很有必要的，現在給大家介紹火場逃生的對策及方法。

1、報警：發現火災時，應立即撥打“119”報警，同時也可大聲呼喊、敲門、喚起他人知道火災發生。在打“119”報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑物狀況等，以便消防車輛能及時前往救災。

2、逃生：

(1)要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨、不擁擠，盡快撤離險地。

(2)做好簡易防護。逃生時可用水浸濕毛巾或餐巾布、口罩將口鼻捂嚴，匍匐前進，不要直立迎風而逃。

(3)有條件可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號。

(4)當你身上的衣服被燒著時，趕快在地上翻滾，把火焰撲滅。

同學們，“遠離火災，創造和諧社會”是我們共同的目標，讓我們攜起手來，關注消防安全，珍愛生命，多學有關消防安全的知識，不私自玩火，私自用火，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!

第二篇：防震防火總結

防震防火總結

為確保我校發生地震火災等突發事件時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，2013年 月 日下午中隊會的時間，全體在校師生在學校突發事件應急領導小組的指揮下，進行了“太平小學關于地震、火災等突發事件演練”。現總結如下：

一、領導重視，安排周密細致。

學校把本次演練活動作為學校安全教育主題活動，提前布置，制定出臺了《太平小學關于地震等突發事件演練方案》，并組織全體教師學習了《演練活動方案》，校長就演練的意義和紀律作了強調，并在結束后作了總結。

二、全員參與，演練井然有序。

本次演練為假想的臨震處置，演練前以“地震廣播”形式通知師生，隨后警報響起，演練拉開了序幕。全體師生按照《學校防震演練活動方案》規定程序進行了演練，從第二聲警報響起到師生全部疏散撤離用時1分12秒，沒有一個學生發生碰傷、撞傷事故。全體責任老師及時上崗（預定線路疏散引導）。

三、存在的不足：

1、學生在疏散撤離時有擁堵現象。

2、個別學生有不嚴肅的舉止。

四、整改措施：

1、撤離縱隊一律按兩路縱隊撤離。

2、教學樓中間樓梯每層安排人員指揮撤離。

3、加強學生的思想教育。

經過全校師生的共同參與、努力，我校的這次地震、滅火演練取得了巨大的成功。通過這次演練，我認為有以下幾點收獲：

第一，提高了地震火災面前的應急指揮系統的運轉能力。進一步實踐、協調了各個部門之間的協作、配合關系，提高了應急處置能力。指揮人員、后勤保障部門、年級組、班主任和廣大師生能夠各負其職、冷靜沉著處置的能力得到了有效檢驗。

第二，提高了廣大師生對防震救火能力的處置認識。通過宣傳教育和本次實踐活動，廣大師生認識到了災難面前挽救生命是第一要務。師生初步掌握了火災應急處置能力，懂得了一些科學的處理程序、處理方法，收到了良好的成效。

總之，通過演練，我們全校師生進一步提高了安全防范意識，初步掌握了科學的應急處置方法，收到明顯的成效。

太平中心小學

一年級2班

王立華

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第三篇：防震防火方案

戶胡鎮中心小學防震防火主題活動方案

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和抗災、自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創平安學校，特舉行防震防火災事件應急處置演練，旨在培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震、火災事件的發生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。

一、成立應急工作小組

（一）成立指揮組 組 長：陳茂忠 副組長：鄭春圍

組 員：各班班主任

職 責：

1、以發生地震時在崗人員為責任人，明確職責。

2、以方便疏散為原則，3、地震發生后，負責疏散師生集合到校院寬闊地帶的安全保衛保護工作，避免混亂、踩踏和人為破壞。

4、維護治安。

5、調查災情統計，及時報告領導小組組長以便向上級部門報告災情。

6、積極配合和大力支持上級部門下派的救災工作組的工作。

7、負責傷員救治。

二、演練過程

（一）、演練前的動員大會

1、全校師生集合

2、各班主任向副總指揮報告人數（1-----6年級依次報告）：如“報告，（一年級應到多少人，實到多少）人，請假多少人，報告完畢”。

3、向總指揮報告：“報告總指揮，吳村小學防震逃生演練共多少人參加，準備完畢，請指示。”

4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的動員工作，動員內容如下：

同學們，關于這次防震演練的意義和作用，我只想說一點：希望每個同學嚴肅、認真對待這次演練，讓演練活動發揮它的功效。“我宣布吳村小學防震生演練現在開始，所有參演人員返回教室待命。”

（二）、防震、防火逃生演練 人員分工： 發警報信號：陳茂祥

各班主任按方案要求組織學生。演練步驟：

2、發地震信號

3、各班組織撤離。步驟如下：

地震信號（模擬警報聲響起）時，全體同學用手抱頭，有秩序地在老師的帶領下從前、后門撤離教室。

5、操場整隊，班主任清點人數，向總指揮匯報。

7、總指揮：“歸隊”作演練總結：

同學們，在這次防震、防火逃生演練中你們表現得非常好，相信你們通過這次活動學到了逃生知識，真正做到：遇震、遇火沉著冷靜，遇災從容不迫。最后我宣布“防震、逃生演練圓滿結束，請各班級有序帶回教室”。

三、其他事項

1、各班級要認真學習并執行本預案精神，做到臨陣不亂。

2、本預案自印發之日起實施。

四、防震演練防范措施

按照上級有關部門要求，我校加強了防震、防災演練的力度，對安全工作越來越認識深刻，工作到位，防震、防火演練整體防范措施如下。

1、防震、消防安全管理必須堅決貫徹執行“預防為主，防震、消防結合”的工作方針，堅持“安全第一”的指導思想，按照“誰主管，誰負責”的原則，實行安全自查，隱患自除，責任自負。

2、防震消防安全工作是學校管理工作的一個重要組成部分，必須納入教學、基建、宣教等管理工作之中，做到有任務、有計劃、有落實、有檢查，堅決反對麻痹大意，不重視防震消防安全的工作作風。

3、要建立健全防震防火安全檢查和整改火險隱患的規章制度。重大節日及火險高發期要安排好重點部位和防火薄弱環節的安全檢查，切實做到防患于未然。維護學校消防安全，保護消防設施，預防和撲救火災是全體教職工、學生的共同責任和應盡的義務。

4、加強安全日檢查工作。一定要逐級簽訂安全工作責任狀。定期召開會議，組織、開展防震防火安全宜傳教育工作。學校應主動利用標語、板報、等形式經常向全體師生宣傳消 防法、消防以及防震抗災知識。

第四篇：防火防震方案

幼兒園防火防震安全演練活動方案

為了使幼兒園教職工和全體幼兒進一步了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高大家緊急避險、自救自護和應變的能力。經園務處研究決定于2018年9月6日早晨10時舉行防震防火安全演練，特制定此預案：

一、演練時間：

9月6日早晨10:00

二、參加演練人員：

全園教職工、全體幼兒.三、領導機構：

幼兒園成立地震應急演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。

組

長：王

珍 副組長：安妮 組

員：各班教師

信號員：李喜鳳（準時發布信號）

四、演練內容：

1、就地避震；

2、安全撤離。

五、各班撤離區域安排：

小園內：小班、中班、大班。

六、實施過程：

1、正式演練前準備工作：

(1)由幼兒園組織全體教師學習防震、防火減災知識，觀看地震、火災教育錄像片，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。

(2)以班級為單位，給幼兒講防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。

(3)講安全方面的要求：

2、正式演練：(1)就地避震：

聽到第一次號令后（吹雙音哨），按上述動作要領的要求，教師迅速指揮幼兒蹲在課桌下就地避震。

(2)安全撤離：

聽到第二次號令后（大約2分鐘過后），幼兒在教師的帶領下排隊撤離，依照事先安排的順序，安全而有序地通過通道，集結到操場指定位置上。（3）班主任老師清點各班人數：幼兒全部撤出指定場地后教師迅速清點人數。

（4）各班教師向總指揮報告已撤出幼兒人數。

七、火災應急演練：

撤離地點及過程與地震撤離路線相同，只是幼兒要蹲式行走躲避煙霧、并用濕手絹捂住口鼻，防止煙霧。（撤離過程略）

八、演練結束

組長宣布：各個班級幼兒完全安全撤離，演練圓滿結束。

九、第二次演練，火災逃生演練（與第一次基本相同）注意講清火災逃生的特點及避災知識

第五篇：防火防震總結

幼兒園防火防震演練總結

根據園務安排，我園于2018年9月6日早操進行了安全逃生演練。此次活動我們高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，幼兒疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，園長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力，并著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據領導小組會議要求，園長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師幼參與，演練效果良好 在場教師指導幼兒有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到30秒鐘，經過詳細清點人數，疏散中無一幼兒遺留在教室，疏散中也無一幼兒出現傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數，向現場指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結。

這次活動全園師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動也是對我園《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我們幼兒園實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師幼的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。