第一篇：最美教師演講稿1

最美教師演講稿

奮斗的人生最美麗

尊敬的各位領導、老師們： 大家好!習總書記在2018年新年賀詞中有這樣一句話：幸福是奮斗出來的！是的，奮斗的人生是幸福的，奮斗的人生也是美麗的。今天我演講的題目是《奮斗的人生最美麗》。

如果說人生是一場五彩繽紛的旅程，那么奮斗就是他不懈的動力，孕育著勃勃生機，蘊含著熱烈奔放。詩意的浪漫和激情被奮斗詮釋淋漓精致，飛揚的青春和艱辛被奮斗演繹的美奐絕倫。當奮斗深深地擁抱時代，默默地融匯事業，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風霜，還是坎坷路長，奮斗的歌謠都會響徹耳畔，催動著人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。

自1997年畢業到子路小學，工作已21年，我當了21年的班主任，十五年的年級組長。我沒有驚人之舉，沒有轟轟烈烈的事跡，有的只是一名人民教師默默的堅守和付出，雖然風雨兼程，但卻無怨無悔。如果學生是一朵含苞欲放的花朵，那么教師的職責就是讓他們在你愛的陽光里絢麗綻放。

他，一個瘦瘦的，看起來很清秀機靈的小男孩，可是他的聰明機靈都沒用在學習上，只要下課鈴一響，你根本就不見他的身影，回來時口袋里肯定有幾只螞蟻、毛毛蟲之類的東西。一上課就像“雕塑”一樣，呆呆地坐那一動也不動，你提醒他一次，過不了一分鐘，他依然呆呆地坐那，完全沉靜在自己的世界里，可是如果你提到和小動物有關的話題，他就會兩眼放光，渾身來勁，侃侃而談。我觀察了他一段時間后，找機會和他來了一次促膝長談。我們談他最喜歡的昆蟲，談他了解的小動物，談他的理想，得知他的理想是當一名昆蟲學家后，我送給他一本法布爾的《昆蟲記》，鼓勵他從更多的課外讀物中去發現更多新奇的知識。下課時，我還有意無意的讓他給同學們講他了解的昆蟲小知識，解答同學們的小疑問。漸漸地，他成了同學們口中的小博士，他的自信心得到了極大的滿足。課堂上，他聽課習慣越來越好，積極思考，踴躍回答問題。課下，他變得越來越喜歡讀課外書，從書中去探尋自己的發現。小學畢業前，他已成為了我班的學霸。畢業后，他依舊勤奮好學，最終以優異的成績考入了清華大學。他，就是我校優秀畢業生----朱西迪。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。在平凡的歲月，學生始終是我的一切。石子巖，一個生長在離異家庭的孩子，由于他的調皮，他幾乎是在爸爸的打罵中長大的，后來，父親經常在外打工，他和年邁的爺爺相依為命。由于學校離家比較遠，爺爺不方便接送，每天中午給他幾塊錢自己買著吃。下午上學時，你總能從他那沒有擦的嘴角上和滴落在衣服上的污漬上斷定他的午餐：方便面、面包、火腿腸、膨化食品……因為自由散漫的生活，助長了他很多壞習慣，個人衛生不合格，遲到、不寫作業，亂花零錢，上課打瞌睡，他的行為嚴重影響了班里正常的教學秩序。我曾經很多次把他叫到辦公室和他促膝交流，希望能改變他，但是效果都不理想。那是一個冬天的中午，因為我加班下班晚了，當我走到大門口時，看到石子巖正站在一個商店門口，一手拿著白吉饃，一手拿瓶水，井井有味的吃著。看著他，我想到了自己的孩子，此時，孩子一定在家吃著熱騰騰的飯菜。而這個孩子……我開始可憐這個孩子，“石子巖，水很涼吧，冷不冷？”我關切的問 “不冷。”他頭也不回的說。“這能吃飽么？”我又問。“能。”

“老師也還沒吃飯呢，走，跟我一起回家吃飯去。”我伸手拉住了他冰冷的小手。

這次，他和我一起回家吃了一頓熱騰騰的飯。從那以后，石子巖成了我家飯桌上的常客。我們在飯桌上成了無話不談的好朋友，我和他的心越來越近了。為了幫他提高成績，我利用課余時間為他補課，每天下午放學后不管有多晚，我都要看著他把作業寫完后才回家。在我的教育和感悟下，他慢慢的改掉了壞習慣，作業按時上交，課堂認真聽課，成績越來越好，家長和同學都對他如此大的改變而高興。在他畢業給我的一封信中有這樣一句話：老師，我永遠都不會忘記您的幫助和照顧，我雖然沒有媽媽的愛，但我有一個像媽媽一樣的老師，所以我是幸福的。有多少次，我都想叫你一聲媽媽。今天回想起這件事，感動多過當時的艱辛。

作為班主任，我對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達到這個目的，每接一個新班后，我總會利用休息時間有針對性地對每位同學家庭進行走訪。一個班70、80個孩子，一家一次，就需要70、80次，每次家訪都至少花上兩個小時。更何況有的孩子，還要重復多次的家訪!多年來，我用三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們，我沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母女兒的日日夜夜。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，教師節一封封熱情洋溢的來信，一張張飽含謝意的賀卡，讓我充滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發誓，不為別的就為這些天真無邪的學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求今生無悔。我愿“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，用自己的青春為孩子撐起一汪最平靜的避風港灣。

人生是有限的，有限的人生正期盼著你的奮斗，朋友們，憑著歲月賜給我們堅強的臂膀和滿腔的熱情，伸出你的雙手，擎起希望的火炬，為了始終不渝的理想，為了一生所鐘愛的教育事業，劈風斬浪，努力奮斗，走向輝煌的明天，讓人生在激情中蕩漾，讓人生在奉獻中飛揚，讓理想--在奮斗中--閃--光！

第二篇：最美教師演講稿1

最美教師演講稿

愿做蠟燭終不悔

甘為人梯盡華年

工作單位：滿城縣要莊中學 教師姓名：趙紅霞 愿做蠟燭終不悔

甘為人梯盡華年

滿城縣要莊中學教師

趙紅霞

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家好！

什么最美？有人說：年輕最美；有人說：時尚最美；還有人說：愛情最美！但是，今天我要說：奉獻最美！今天我演講的題目是《愿做蠟燭終不悔

甘為人梯盡華年》

一臉慈祥的笑容，一身青春的活力，一顆純厚的愛心，一腔奉獻的熱血??.這就是我的寫照。我叫趙紅霞，自從1998年8月參加工作以來，我一直擔任班主任及初中語文教學工作。期間所任教班級多次被學校評為“先進班集體”，我本人也多次獲得學科教學優勝獎。

愿做蠟燭，默默無聞苦奉獻

剛剛畢業時，我與其他同齡人一樣，懷揣著美好的夢想。然而當我剛踏上這片土地時，卻有些震驚：斑駁陳舊的校舍，塵土飛揚的小道，簡陋狹小的辦公室，一個個求知若渴的學生．．．．．．理想與現實的巨大反差，讓我有點茫然失措了。我提著簡單的行李來到學校為我安排的宿舍，看到一房雜物以及幾厘米厚的灰塵，我真正感覺到了條件的艱苦。可當我第一次走上神圣的講臺，面對著那些祈求的目光，和那一聲聲稚嫩的童音時，我發現，自己找到了多年夢想的起點，心底燃燒著一團烈火。從此以后，我總是一個人拖著疲憊的身子走向寂寥的宿舍；于深夜人靜時在孤燈下批改作業，認真備課。

我勤懇踏實，愛崗敬業，孜孜不倦努力鉆研，任勞任怨無私無悔。時 刻嚴格要求自己，把愛心灑在學生柔嫩的心田，把奉獻留在學校的每個角落，得到了上級領導和廣大教師以及廣大群眾的一致認可。有花有果，有笑有淚。在課堂上，我既是學生的良師，亦是益友。孩子們都喜歡上我的語文課，他們說和我在一起就是和快樂在一起。我也特別享受領著一群小鳥飛來飛去的快樂。一次語文課上，我正在激情澎湃的講授安徒生童話《丑小鴨》，學生聽得也很認真，完全沉浸在童話故事里，隨著丑小鴨的喜怒哀樂而或喜或悲。這時我發現只有兩個學生在竊竊私語，搞小動作。我剛要大聲批評這兩個同學，但轉念一想：還是委婉的教育吧！我停頓了一下，詼諧而神秘地說：“同學們，聽！現在有兩只大雁不小心離隊了，正在發出一陣陣的哀鳴！”話音剛落，同學們左尋右找，一陣歡笑。只見那兩個走神的同學，不好意思的看了我一眼，紅著臉吐了吐舌頭。我趁熱打鐵，教育學生：“孩子們，你們可不能隨意掉隊啊！苦海無邊，回頭是岸！”孩子們又是一陣爽朗的歡笑！這堂課就這樣在歡笑聲中結束了，在學知識的同時，師生的關系也更為融洽了。在2007年教師節的時候，當學生們親手捧著自己制作的賀卡，放在我的手上的時候，一種幸福蔓延在臉頰。看著她們如花的笑容，聽他們唱起純真的歌聲，我仿佛也回到童年那快樂的時光。

學生們學習勤奮刻苦，我也甘于奉獻。2008年7月，我所任教班級在全縣七年級調研考試中，榮獲語文學科第二名。十幾載的春華秋實，我用自己的實際行動，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水；描繪著無悔的年華；詮釋著奉獻的精神。

甘為人梯，潤物無聲育桃李

法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。” “十年樹木，百 年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。苦的是寒霜酷暑，夜半燈火；樂的是天南地北，桃李滿天。多年的教學，也讓我對自己的工作有了更多的反思，匯成一句話，那就是要“燃燒自己，照亮別人”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是我們每個教育工作者的崇高信念，教師最大的幸福是看到學生們在成長！用千百倍的耕耘，傾注滿腔的心血，換來桃李滿園香。

踏著金秋的節拍，在2002年9月，我任教七年級2班。有一個男生，他的名字叫做：楊周，引起了我的注意，下課了他不和其他的同學一起玩。沒有見過他的父親，聽說母親是外地人，他父親因為不堪忍受家庭的貧困一走了之，把年幼的他扔給了這個外地口音的媽媽。后來才了解到他極度自尊導致了自卑，還存在著很多不良習慣。比如：上課無精打采，要么搞小動作，要么影響人家學習，提不起一點學習的興趣；下課追逐打鬧，不交作業，即使偶爾做了，書寫潦草，有一定的破壞性，記得他第一次做值日，就弄壞了一把拖布……..每天不是科任老師就是學生向我告狀。

可是過了一段時間，他不折騰了，反而出奇的安靜。上課昏昏欲睡，下課鈴一打，他迫不及待的趴在桌子上睡覺。我意識到問題有些嚴重，就找他談話，他目光躲閃的對我說：“老師，我…..昨天晚上沒睡好。”我知道他在撒謊。該怎么教育他呢？如果簡單粗暴的批評他，肯定他不愿意接受。因此，我輕輕地撫摸著他的頭說：“那你以后注意了，不然會影響學習的。”他抬起頭很感激的望著我：“老師，我一定會努力地。”

讓他走后，我苦苦的尋求解決的方法。我要讓他“破網重生”從此，我旁敲側擊的提醒他，不要耽誤學業。但是，他自從迷戀上網絡之后，成績每況愈下，整日沉迷于上網，玩游戲，在虛擬的世界里無法自拔。他的媽媽幾次來到學校，向我哭訴，希望我能拯救他的孩子。她說：“楊周只是聽我的話，別人的話都當左耳旁風。”又有一次當他的媽媽找到他時，他已經一天不吃不喝了，滿臉憔悴，眼睛通紅。得知這一情況后，我一次又一次的和他談心，可是他依然在校與在家判若兩人。一次偶然的機會，我聆聽了一位專家的講座，在我心里引起了很大的震撼.。“假如我是孩子，假如是我的孩子” “如果你放棄一個學生，就全班而言是幾十分之一，就全校而言更是幾千分之一，但是對于一個家庭而言，你放棄的卻是百分之百啊！”是的，我不該放棄，也不能放棄。身為班主任，不能因為一點困難就退縮，我內心一橫：不轉化你，誓不罷休。

從此，我的教學工作更加忙碌了。苦口婆心的勸說，動之以情的講解，但是，效果不大。在一個星期一的早晨，他的媽媽步履蹣跚的來到辦公室，見了我，就向我訴說：楊周在周六周日上了兩天網，等我到網吧去找他的時候，他還不愿意回家。我就給他跪下了，我…….我…….實在是沒有辦法了…….她的話還沒有說完，一把傷心淚滴落在我的手上。她一邊訴說，一邊拉著我的手，看著她的這雙飽經風霜的手，我又一次流淚了。這是怎樣的一雙手，粗糙干裂，裂縫中殘存著收獲草莓的紅褐色……我對著她點了點頭，我在心里暗暗地下定決心，一定要把他從網吧里拉回來。

既然他只是在放假的時候上網，那么我只能利用周末休息的時間對他進行家訪，使他沒有時間去網吧。這樣的過了幾個星期，他的表現明顯好轉。

可也就在當時，我的女兒寄養在她姥姥家，她才八九個月。我連續幾 周沒有回家，等我回到家，看到我的爸爸正在用自行車推著她在路上玩，（后來爸爸才告訴我，因為她想睡覺的時候，總是鬧騰，沒辦法，才會用自行車把她裹得嚴嚴實實推著她，讓她睡覺。等睡著后，在推回家。）我老遠就向她擺手，她漠然的看著我，無動于衷，我以為離得太遠，女兒沒有發現我，等走近了，我微笑的看著她，我的爸爸在一旁笑著說：“寶貝，快找你媽媽去。”我本來期待著她撲入我的懷抱，讓她的稚嫩的小手摟住我的脖子。可是，她像是看著陌生人一樣的看著我。好久好久……等了好一會才向我撲來。我的內心不由得升起一股心酸，淚如泉涌：孩子太小了，以至于時間長了。她不記得我了，她居然忘記了她內心中最信任最親切的媽媽！我一把抱過女兒，親親她稚嫩的小臉蛋，看著她怯怯不舍的目光，任憑淚水滑過臉龐。她總是緊緊的摟住我的脖子，生怕下一秒就會丟下她似的。

相聚是幸福的淚水，可離別是痛徹心扉的！周日下午，又到返校的時間了，我總是抑制不住內心的情感，偷偷的躲在屋子里流淚。怕媽媽看見，因為媽媽也知道我內心的苦楚；怕女兒見到，因為女兒會嚎啕大哭。每到這時，我的媽媽就會不動聲色的哄著女兒去鄰居家串門，一邊走，一邊叮囑我，快走吧，不要耽誤了公交車。說完，也會輕輕的擦去她臉頰的淚水。是呀！我和我的女兒分別，我也和我的媽媽分別！這同樣也是媽媽和女兒的分別！

此時此刻，我不是一個孝順的女兒，我更不是一個稱職的媽媽！我的愛人評價我說：“對待家人，如冰一樣，寒冷絕情；對待學生，如火一樣，炙熱溫暖。！”擦干眼淚，我又毅然決然返回學校，為了這個上網的孩子，我不能按時回家看望女兒！

終于，功夫不負有心人。楊周的進步很大，不上網了，成績也有了很 大的進步。就在那個周一的中午，他來到我的辦公室。對我說：“老師，都是我不好，為了我你扔下自己的孩子不管……..說完。流下眼淚，嗚嗚的哭了。我一把摟過這個飽經人世滄桑的孩子，心疼的哭了。

這就是我，為了花的盛開，果的成熟，我注定將畢生忙碌；這就是我，為了星的璀璨，山的巍峨，甘為基石。用愛心搭起橋梁，用關心凝成溫暖，用真心傳遞幸福。

2009年4月，我在2008班主任工作中成績顯著，被滿城縣教育局評為優秀班主任。2009年4月，我在2008工作中成績突出，被滿城縣政府給予嘉獎獎勵。

是呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬物”的水。蝸居斗室，則平靜而安詳；匯入江海，則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。

高山不語，自是一種巍峨；白云不語，自是一種高潔。大愛無言，最美在默默無聞中沉淀，奮斗無悔，幸福在忙碌奉獻中展現！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈；愿做蠟燭終不悔，甘為人梯盡華年！

在此賦詩一首與大家共勉：

聲聲慢——致教師

朝朝暮暮，勤勤懇懇，平平淡淡匆匆。初登三尺講臺，心緒難平。每日教書育人，怎這般，繁瑣心情？學生勤，教師忙，甘當人梯也行。

傳道授業解惑，辛勤育，國家棟梁之才。備課上課，蠟炬成灰何懼？桃李遍布天下，看明朝，風風火火。這次第，怎一個美字了得？

第三篇：最美教師演講稿1

最美的眼神

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！今天我為大家演講的題目是《最美的眼神》。

有一種人生最美麗，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有一種眼神最動人，那就是老師的眼神。

在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我沒有安全感。在我成為一名真正的小學生時，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急的說我懦弱，可那時我還不知道什么是懦弱。在學校里我沒有朋友，課堂上，從來都不敢大膽的舉手發言，每當機會來臨時，我總是缺少勇氣和自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高的舉起來。

張老師也發現了這一點，在一節課堂上，老師叫我回答問題，我的臉熱的發燙，就像是做錯了什么事；雙手冰涼，腿也微微顫抖，我一個字也說不出來，老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵。

課后張老師經常鼓勵我，告訴我一定要有自信，要相信自己一定能行，上課要積極回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。我認真的看著老師的眼睛，張老師的眼睛里流露出對我的肯定和鼓勵。

張老師30多歲，中等身材，濃眉下一雙炯炯有神的眼睛充滿慈愛。因為過度操勞，張老師的眼角已有了皺紋，兩鬢也長出了幾絲銀發，熬夜貝殼的眼神里充滿了血絲。

天不亮，你總能在辦公室看到她認真備課，精心批改作業的身影，放學后，你總能發現她最后一個離開教室。為了拓寬學生們的視野，提高孩子們的寫作能力，她毫不吝惜地從家里拿來自己的藏書，并用自己微薄的工資為學生們辦起了“班級圖書角”，在她的號召和帶領下，班里的許多學生也自發地帶來自己喜歡的課外書與同學們分享，漸漸地，班里形成了樂學，好學，共同進步的良好氛圍，她帶的班級總能在各種比賽中取得優異的成績。為了鼓勵孩子們，每學期末，她總會為每個學生送上自己精心書寫的名言警句，給予鼓勵。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。

而現在我也終于明白了，那最美的眼神，就是當初在我遇到困難時，張老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人，就是老師。

每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人，都曾有恩師相伴!感動你我那真情，是老師的傳道、授業，是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評、怒斥，是老師的呵護、引領。

教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大，不僅僅在于傳授科學文化知識，更在于給學生樹立了一個做人的典范。教師一生默默奉獻，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續!千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。

您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。

感恩老師，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的。

我的思緒紛紛揚揚如同一輛紡車，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的愛。老師，一個多么美麗的字眼，每當看見這兩個字，我就會想起我們如母親般慈愛的班主任——張老師。

感謝您張老師，我愛您！

最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利！

最美教師演講稿篇3：最美的花，開在最安靜的地方

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;

有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;

有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。

千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。

在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。

他總是一個能讓學生永遠信賴的人，不用做什么特別的事情，就能讓學生視他為朋友，學生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救。他總是讓學生知道：只要他們愿意，能把一切向他傾訴，而他也會盡量去幫學生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經歷和時間去面對學習。他常說教師也曾是個孩子，因此作為教師應該理解孩子的喜怒哀樂。

他總是能在不經意之間，做到關注每個學生，尤其是那些常被忽略的。當有的學生做錯事或者考試成績不理想時，他從不對學生冷嘲熱諷，總是會做各種努力讓學生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當有的學生在某個領域做出嘗試時，他從不亂加阻止，而是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，他也要讓學生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經意間的舉動給了學生自信，讓他們相信自己超越自己。

他總是能讓學生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識。他的課堂總是那么受學生喜愛，他從不要求學生必須怎么樣，但是學生都會主動自覺的完成他們應該完成的任務，他從不要求學生上課應該怎樣表現，但學生都會認真積極地配合他的課堂。似乎一切都隱藏著那種無形的默契。教師體會教學的快樂，學生感受學習的快樂，教學是一種責任，學習是一種快樂。他從不直接給學生知識寶藏，常常他只是給學生一把通向知識海洋的鑰匙，帶領學生經歷的每個問題和每個發現，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發現海洋中的智慧。

他總是能輕易成為學生的榜樣，成為學生人生道路的導航者，教會他們怎樣做人，怎樣做個對社會對國家有貢獻的人。他不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光;他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自己當做起點、源泉和根基，給學生護航。不管學生在建造什么，他總是默默幫助他們壘好基礎，為學生的成長做到最好!或許他講課的每個細節隨著時間的流逝會被學生淡忘，但他的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。

教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大，不僅僅在于傳授科學文化知識，更在于給學生樹立了一個做人的典范。

教師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。他們這朵最美麗的花，總是開在最安靜的地方，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

第四篇：最美教師演講稿1

女：敬愛的老師 男：親愛的同學們

合：早上好!女：我是主持人。男：我是主持人。

女：紅領巾廣播又和大家見面啦!男：本期紅領巾廣播的主題是《感恩老師》

女：老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

男：老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。女： 有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

男：天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

女：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！男： 飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

女：老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

女：三尺的講臺，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

男：粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

女：歲月染白了頭發，汗水潤育了桃李。經年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲……

合：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大!

第五篇：最美教師1

病魔無情，師生有愛

蒙城第一中學 王福中

此刻，我懷著無比激動的心情，敲擊著這些文字。這兩年來，我深刻體會到了世間人情的冷暖，體會到了生命在病痛來臨之時的無助，體會到了自己的力量是多么的渺小。此刻，只想讓更多人了解我可憐的學生王庭庭，讓這個苦難的孩子得到更多的救助，打贏和白血病病魔這一仗，這已經成了我最大的愿望。——引子

我一直在問自己：是什么，讓自己在教師這個角色中一呆就是八年？要知道，成為一名教師，當初并不是自己最理想的選擇。今天，王庭庭的病苦，讓我找到了答案——原來，讓自己堅持和留下的是這份濃濃的師生情。

王庭庭是我去年畢業的一個學生，王庭庭同學家住鳳臺縣丁集鄉，是蒙城一中高二（18）班學生，學習刻苦，成績優異，每次考試都在年級前200名以內。他性情溫和，善于助人，熱愛生活，深受師生喜愛。2011年3月15日，王庭庭感到胸部不適，生了一個硬硬疙瘩。到縣醫院檢查后，發現白細胞高出常人數十倍，接受醫生建議立即轉到外地醫院，確診為慢性粒細胞性白血病，必須進行干細胞植手術，當時他打電話涕不成聲的告訴我這些，王庭庭患重疾這消息，如晴天霹靂，把我嚇蒙了，面對這些我都找不出合適的話來安慰他，才多大的孩子呀，如花一樣的年紀，卻要面對如此兇險的重疾，孩子能承受得了嗎？貧苦的家庭能承受得了嗎？那些天心情真的很糟糕，我都不記得那兩天是怎樣過來的，是怎樣為學生上的課，我心里很壓抑不知道該去怪誰，該去向誰去訴說？最終考慮到他家的實際情況（王庭庭父親患有強迫癥，母親也因五年前出車禍致殘。姐姐就讀于蒙城一中高三，家中微薄的收入供養兩個高中生本來就十分困難，又要面對著天價藥費手術費用將高達50萬元）我把這消息告訴了全班學生，大家都很震驚，都很難接受這個事實，大家都愿意為他進自己微薄的力量，于是在我的倡議下在班級里為他舉行了一次募捐，我去向同事借了1000元捐了，大家紛紛效仿，向其它班的同學借錢于是你100他200的捐了起來短短的一節課時間我們班連我70個人現場捐款13415元。但是，面對巨額的醫藥費，我深深感受到了自己的愛莫能助。我無奈地在空間里留下了自己的嘆息：五十分之一的希望。但我知道只要我們不停的努力離希望將會越來越近，于是第二天我便向高二年級主任袁主任、校團委書記葛書記、馬校長王校長作了書面材料匯報了此事,學校對此高度重視，在校團委的牽頭和學校、年級的大力支持下學校立即展開了一次全校的募捐活動： 消息傳出后，蒙城一中師生紛紛響應，同學們也是用自己的零用錢甚至一頓，兩頓，三頓飯都不吃，一塊一塊的鋼镚，紙幣及全校老師領導的，匯聚成了12萬多的捐款，一位教師匿名一次性捐助2000元打到了學校帳戶上，說是盡一份心情。截至4月18日上午10點，全校共收到愛心捐助120685.6元。于是王庭庭在第一時間及時的得到有效治療，并最終轉院到蘇州大學附屬第一醫院。因為當時病情嚴重，所以立即接受了治療。經過一段時間的治療，病情好轉。專家們經過初步會診，確定了他的治療方案。第一種是吃慢性白血病特效藥格列衛，可以抑制病情的惡化；第二種是進行骨髓移植，經過近一個月的時間尋找，終于在5月13日找到一名合適配型的供者。但是鑒于他身體狀況和即將面臨的高考他以及結合專家的意見最終選擇了較為穩妥的第一種方案。對于富人們來說，幾十萬只是一根牛毛，可對于一個貧苦卻又屋漏偏逢連夜雨的家庭，這無疑是個天文數字。說放假去看王庭庭，其實現在想想真的很心虛——怕看見孩子病床上的苦痛，怕看見樸實的王庭庭父母的無助。每次和王庭庭的爸媽通話，聽著他們那一句句的“唉”和小聲的啜泣，真的很難過卻又很無奈。在這期間我對他的病情及高額的費用仍非常擔心。

因為選擇第一種方案預示著要終生吃藥且每年都要六七萬元，于是在班級里我又開始動員一些學生的家長為王庭庭提供這方面好的專家以及相應的資助，家長們反應也特別積極，第二天就有位家長一次捐了3000元錢也有些直接打到王庭庭的賬戶上的，這也給了我更大的信心和勇氣，于是我又開始帶著學生到公園去募捐。后來學校又把此事報道縣里，縣城關鎮網絡團支部所有的志愿者們利用蒙城吧這個平臺向大家發出愛心捐助倡議：如果你想給白血病同學陽光，你可以直接打款至王庭庭同學的賬戶，如果你在蘇州，你可以直接用以下方式聯系到他，給他送去蒙城愛心人的溫暖陽光。

王庭庭賬戶：郵政儲蓄***6084

戶名：王庭庭

一中校團委：0558-7623292

王庭庭班主任電話：***

王庭庭電話：***（鑒于目前正在治療中，請不要隨意打擾，可以直接撥打父親的手機）

王庭庭父親電話：***

蒙城縣網絡團支部2010年4月18日

蒙城網絡團支部 4-18 20:12

對于金錢而言我最擔心的是孩子的心里是否能承受的起這么重的打擊，是否能很好的配合醫生治療，我又把他的手機號碼告訴班里的學生，讓他們有時間多和他進行溝通鼓勵，同時我也經常發短信鼓勵他并且每周和他通電話兩次，讓他有勇氣信心戰勝病魔。同時由于我這邊課程較重不能到蘇州去看他，我又聯系當時正在蘇州念書的我的上一屆學生代表我去看看他，回來告訴我他們談了一個多小時，王庭庭很堅強很樂觀。這讓我放心不少，我為這個不幸的學生感到驕傲自豪！

現在的王庭庭在藥物的維持下可以正常的生活和學習了，現在已走進大學的校園。他經常和我講：“老師你放心，病魔無情，人間有愛。有了大家的愛，前方的路并不難走。我會像以前一樣繼續努力學習，不會辜負大家的期望，做一個對社會有用的人。我會把戰勝白血病作為我人生克服困難的代名詞，做一個堅強的人。”

看到庭庭同學的爺爺，感動的流下淚水，現場的每位同學，領導無不為之感動，感動他的是社會，集體，組織對他的孫子的關愛，感動他的是蒙城一中對每位在校學生的關愛，感動他的是集體大家庭的溫暖“陽光”，看到此，您難道不為之動容嘛？你難道不行動起來盡己所能去幫助他度過難關嘛？此時，太多太多的心情，難以用語言去表達。親愛的朋友們，我多么祈盼能有更多的人能來關注這個苦難的孩子呀，如果可以，請您留意上面的聯系方式，上善若水，大愛無疆，親愛的朋友們，苦難的王庭庭期待您的關注！祈盼善良的您為他撐起一片生命的晴空！