第一篇：一年級下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿1

西關(guān)小學(xué)一年級（2）班家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長: 大家晚上好！

很高興大家再次來到一（2）班這個(gè)大家庭。孩子入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，我今天向所有到場的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期來對我工作的支持，對學(xué)校工作的配合。如果沒有你們這樣的支持，孩子們是不可能有這么大的進(jìn)步。今天開家長會(huì)主要目的是分析上學(xué)期班級的一些情況,再研究下一步工作面臨的難題，制定好措施，通過我們的共同努力，做好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得進(jìn)步。

一、學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)：

1.在學(xué)習(xí)上：本班學(xué)生絕大多數(shù)都逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生。如：田京華，劉朵朵，王若珩，閆晨晨。但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，如李騫仡，王梓軒，郭子豪，張智博，楊劍橋，張勇強(qiáng)。下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想，希望這些孩子在下學(xué)期中能夠改進(jìn)這些缺點(diǎn)，形成良好的讀書氛圍。2.在生活中：孩子對很多事情都處于好奇期，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們發(fā)現(xiàn)沒有，這階段的孩子們對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)在我看來我們不要一定要求他們最后的結(jié)果怎樣，盡量讓孩子自己試試。另外家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講孩子自己知道難為情了，他怕在別人面前丟面子，所以我希望家長最好和孩子兩個(gè)人的時(shí)候好好溝通，不要在在別人面前或者他同學(xué)面前指責(zé)他。之前我們班已經(jīng)出現(xiàn)過幾次家長在全班面前批評孩子，希望今后可以注意這方面。這個(gè)時(shí)候的孩子思想也從簡單走向復(fù)雜，也就是說他們想的事情多了，開始有自己的想法，打算，想干什么就干什么，有的家長就會(huì)說，我們孩子很好強(qiáng)，不聽我們的話了。但其實(shí)他們的辨別力很弱，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全清楚哪些事情可以做，哪些事情不可以做，這就需要老師和家長給他們一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他該做什么，不該做什么，給他明確方向，但需要的是大人的口風(fēng)必須是一致的。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

二、本學(xué)期語文教學(xué)的重點(diǎn)： 1．識字寫字教學(xué)。本冊安排的會(huì)寫的生字200個(gè)，會(huì)認(rèn)生字500個(gè)字，絕大多數(shù)是常用字。我們鼓勵(lì)他們用自己喜愛的方式識字。家長在日常生活中也可以鼓勵(lì)孩子擴(kuò)大識字量，在生活中識字，在實(shí)踐中鞏固字。

2．閱讀教學(xué)。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色讀或者一起演課本劇。

三、有關(guān)建議：

（一）、家庭作業(yè)

家庭作業(yè)我們班大部分家長都負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2、對老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育的不是只知道死讀書的書呆子，而是要有創(chuàng)新意識，有合作精神，動(dòng)手能力強(qiáng)，表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、說、做、寫哪一樣家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，讓你們在作業(yè)上簽字也是不得已而為之，這都是針對個(gè)別學(xué)生，其實(shí)大部分孩子還是很認(rèn)真。所以我們家長一定要監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè)。要求讀的部分一定要讓孩子自己借助拼音讀會(huì)，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì)，孩子給您讀時(shí)，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵(lì)孩子，您沒有興趣聽，他自然就沒興趣讀。您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子，使他對學(xué)習(xí)喪失了興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字、數(shù)字您一定要他書寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個(gè)機(jī)會(huì)。這樣堅(jiān)持下去您的孩子一定在其他方面也變得細(xì)心、認(rèn)真。孩子完成家庭作業(yè)請您一定要看看孩子的書寫是否認(rèn)真。這是孩子的態(tài)度問題。在我看來不工整的就應(yīng)該重寫。還有孩子作業(yè)寫完后，作業(yè)本、試卷等起了很多角或者找不到，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。一般學(xué)習(xí)好的學(xué)生作業(yè)本也是干凈整潔的，因?yàn)樗麄儗γ總€(gè)細(xì)節(jié)都很用心。希望在這一點(diǎn)上家長能知道、熏陶一下。家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定要避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。曾經(jīng)有家長和我訴苦為孩子不寫作業(yè)發(fā)愁，為孩子作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁。其實(shí)這就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時(shí)候后悔就晚了。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊吃飯，一邊聽音樂，一邊做功課。還有，家長盡量不要在孩子寫作業(yè)時(shí)打電話。這樣，孩子學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。

（二）、課外閱讀

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個(gè)問題，“一般而言，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣。”

（1）用故事吊孩子的胃口

小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后，家長就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小。

（2）陪讀

對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀；但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個(gè)為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知。

（三）自理能力

孩子們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識。比如：一定要孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包，據(jù)我了解，我們班還有部分家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣的家長其實(shí)是糊涂的家長。正是您的不信任造就孩子日后的不自信，正是您的勤快造就孩子日后的懶惰，正是您的任勞任怨讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許您認(rèn)為這是小事一樁，但在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長盡量要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。

（四）校園安全

校園里的傷害事故時(shí)家長和老師都不愿意看到的，家長怎么做呢？

家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。不要要求孩子為了雞毛蒜皮的事而大打出手，老師也是天天講安全，時(shí)時(shí)說安全的，可就這樣的磕磕碰碰還是會(huì)有的，當(dāng)孩子不小心摔著了，請您不要給我們臉色看，我們也愛孩子，心中也歉疚，但畢竟要面對所有的孩子，不是時(shí)刻都能注意到的，當(dāng)孩子被同學(xué)不小心傷著了，請您多多包涵，要知道對方也是個(gè)孩子。況且孩子之間的爭斗原本是很正常的事當(dāng)不得真，我們關(guān)鍵是要培養(yǎng)他寬容的品質(zhì)，合作的能力。

（五）作息時(shí)間

早上7:40到校吃早飯，11.30放學(xué)。下午1.50到校，4.40放學(xué)。在這我要提醒幾點(diǎn)： 1.請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，最好不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。同時(shí)每天上午的第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時(shí)間，孩子遲到，學(xué)習(xí)必然受到影響。加入少先隊(duì)的孩子每天都要帶紅領(lǐng)巾。

2.來接孩子請?jiān)谥付ǖ牡攸c(diǎn)接送孩子，等我?guī)Ш⒆优抨?duì)走到門口，您再對自己的孩子打招呼回家，一定不要在大門口擁擠，請您一定理解學(xué)習(xí)工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。關(guān)于晚上睡覺時(shí)間，建議最遲9：30必須睡覺。最后，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真！祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！

2017.3.16

第二篇：一年級下學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿1

一年級下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家下午好！首先感謝各位家長能在百忙之中抽時(shí)間來參加家長 會(huì).在這里，我十分感謝對孩子認(rèn)真輔導(dǎo)的家長和對我工作支持的家長。下面，這次家長會(huì)主要有以下幾方面內(nèi)容：

一方面是讓家長了解學(xué)校對學(xué)生的要求

1。學(xué)會(huì)準(zhǔn)備上課需要的學(xué)習(xí)用品。

2。聽到指令能迅速回到自己的座位準(zhǔn)備上課。

3。上課時(shí)認(rèn)真聽講，坐、立姿勢正確，不亂動(dòng)，不搞玩具，不東張西望，不和別人說話，不干與該堂課無關(guān)的事。

4。上課要積極發(fā)言，回答問題或發(fā)言時(shí)要先舉手。

5。清楚地記住并完成教師要求自己做的作業(yè)，不懂的要問。平時(shí)我主要忙著上新課，家作主要是集體評講，中午個(gè)別輔導(dǎo)。

6。在教師要求的時(shí)間內(nèi)把事情做完，做到不拖拉，不邊做邊玩。(這一點(diǎn)，家長也要多培養(yǎng)。）

7。學(xué)會(huì)認(rèn)真獨(dú)立地做事情，懂得追求正確的結(jié)果。

8。喜歡回答問題，提出問題，討論時(shí)能夠大膽地說出自己的想法。

9。學(xué)會(huì)正確使用學(xué)具和物品，用過后能收拾整理好，不亂扔。

10．學(xué)會(huì)正確的握筆與書寫姿勢。

１２。學(xué)會(huì)主動(dòng)邀請別人一起游戲，會(huì)請求參與別人的游戲。１３。不亂拿同伴的東西，得到同意后可以借用并在用后歸還.１４。同情關(guān)心伙伴，在別人需要時(shí)，樂意給予幫助。

１５。學(xué)習(xí)用協(xié)商、講理的方式解決同伴間的糾紛，不使用武力。１６。影響或傷害了別人會(huì)主動(dòng)道歉，學(xué)習(xí)原諒別人的無意過失。

１７。做錯(cuò)了事能接受批評，并愿意改正。

1８。不在教室內(nèi)外追逐打鬧，做危險(xiǎn)游戲.二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：

1是關(guān)于姿勢：在學(xué)校里，孩子在老師的提醒下基本上能做到三個(gè)一。從跟家長的交流中得知孩子在家的姿勢不怎么樂觀。我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里 1

希望家長多留意并用心糾正孩子正確的姿勢，一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定要及時(shí)地指出來。關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，大部分都是家長在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)摹：⒆舆€小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌????千萬別太你溺愛孩子，讓孩子以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果在人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，家長再后悔，就來不及了。

2是關(guān)于自理能力，有的小孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。

我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣收拾整理自己的東西??是時(shí)候讓他們動(dòng)起來了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了。如果小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對來說這些孩子膽子就比較大，敢說敢做，說得多了，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也就強(qiáng)多了。

以前，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包，家長只動(dòng)

嘴，不要?jiǎng)邮郑墒菗?jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣的家長其實(shí)是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，而且是

2根深蒂固。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。

三方面是有關(guān)作息時(shí)間

１、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午7：30開校門（不要過早到

校），孩子可以接近8：00到校，8：20上早自習(xí)，下午4：20以后放學(xué).２、做好孩子在家的作息時(shí)間。

（１）孩子在家你要監(jiān)督他按時(shí)完成作業(yè)。每天，我們都會(huì)有一

定的家庭作業(yè)。

（２）、你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)

間，一定要控制好。一般來說，晚上9點(diǎn)左右，一定要讓孩子睡了。四方面是家庭作業(yè)

1是家長一定要督促孩子養(yǎng)成回家后先寫作業(yè)的習(xí)慣，而且一定

不能邊玩邊寫，邊吃邊寫，做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容，做作業(yè)時(shí)仔細(xì)讀題,不會(huì)的在語文書和字詞句篇上找答案；寫作業(yè)時(shí)要監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字。

2是把作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，其目的也是鼓

勵(lì)孩子要認(rèn)真仔細(xì)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。寫完作業(yè)后，請家長給孩子檢查作業(yè)。檢查時(shí)，包括檢查作業(yè)是否逐項(xiàng)完成，檢查作業(yè)完成得怎么樣，字寫得認(rèn)真不認(rèn)真，寫得對不對。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

3是家長不檢查和不輔導(dǎo)作業(yè)的害處

我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢

查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。

二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如很多字寫錯(cuò)了，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字嗎？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過本子，盲目地簽上自己的名字？不知孩子的心里會(huì)怎么想？還有的家長忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

4是給家長幾點(diǎn)輔導(dǎo)家庭作業(yè)的建議

第一是熱情支持，父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境，看電視時(shí)盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時(shí)添置。

第二是認(rèn)真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是必

要的，當(dāng)孩子放學(xué)把書包一仍就去玩，或者一邊做作業(yè)一邊玩玩具看電視時(shí)，父母就應(yīng)該勸阻孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。

第三是仔細(xì)檢查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè)，但也

要仔細(xì)檢查，因?yàn)樽鳂I(yè)可以直接反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，家長檢查孩子作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)潦草、很臟，要讓孩子擦干凈重新做.做完后全對的，給孩子畫一顆星，家長簽上姓名。家長可以每周或每個(gè)月與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，孩子表現(xiàn)好時(shí)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)(給孩子買吃的,穿的之類的，這樣可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。如果孩子不做作業(yè)，家長可以暫時(shí)不要他吃飯、去玩、去看電視等。如果家長不能輔導(dǎo)的，就像周圍的鄰居請教。寫完作業(yè)后，要讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)明天老師將要教的內(nèi)容；這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為孩子交給學(xué)校就了事了，這種態(tài)

度是不對的，正確的態(tài)度是主動(dòng)。經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。

五方面是注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

1是行為習(xí)慣的培養(yǎng)

①必須按時(shí)作息，保證每天都能按時(shí)到校，不遲到。

②培養(yǎng)孩子心中有集體的觀念，要尊敬老師，做到有事及時(shí)請假

（打電話、寫請假條、來校說一聲都可以）。培養(yǎng)孩子一心一意、不講話、不經(jīng)常站起來走動(dòng)、認(rèn)真做事的習(xí)慣。

?要協(xié)助老師教育孩子在學(xué)校里與小朋友互相謙讓、不自私、不

任性、不和小朋友打架，對老師、小朋友有禮貌，家長還要多注意與孩子交流，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)的向老師反饋，我們共同關(guān)注孩子的成長。

2是注重培養(yǎng)孩子良好的勞動(dòng)習(xí)慣

孩子作業(yè)做完后，務(wù)必讓孩子在家里做一些掃地、擦桌子、收拾

書桌、洗小件衣物等的簡單的勞動(dòng)。

3是讀書習(xí)慣。

一年級的孩子沒有必要買很多書。可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書興趣很有積極作用。書要精挑細(xì)選，不要

5太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。老師在學(xué)校發(fā)的小獎(jiǎng)品家長一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。另外，期末將評選三好學(xué)生，評優(yōu)秀班干部。家長要保持平常心，鼓勵(lì)孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價(jià)“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子的工作。其實(shí)在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快。

科學(xué)家研究證明，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，常聽到一些家長抱

怨自己的孩子總比不上別家的孩子懂事、爭氣，恨鐵不成鋼。而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)多培養(yǎng)，多付出心血。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身。好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程，只要我們有耐心、有方法，最后一定會(huì)成功的。

總之，做一年級的家長很累,最辛苦的是老師, 是家長，沒有付

出，就沒有收獲，付出了，受益的確是學(xué)生。有些家長以往對孩子的教育觀念存在著偏差。作為家長，要轉(zhuǎn)變觀念,要以身作則，言教與身教結(jié)合，密切配合學(xué)校，合力培養(yǎng)好自己的孩子。誰能培養(yǎng)好孩子，誰就能贏得未來；對孩子的培養(yǎng)是系統(tǒng)的、全面的過程。從小培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣能力，了解孩子，理解孩子，在培養(yǎng)中發(fā)展孩子智力，提高觀察力、記憶力、想象力和注意力，提高孩子的思想品德、文化知識和勞動(dòng)技能等綜合素質(zhì)起到重要作用。

家長們，今天我講的這些,有不對的地方,希望家長們原諒.但是,我都是為了你們的孩子好，我和家長們共同的心愿都是：希望孩子們個(gè)個(gè)都有美好的未來,最后祝各位家長家庭幸福,完事如意，祝所有的孩子健康成長。

六 半期成績

七 降級原因及名單在平時(shí)那個(gè)本子上

八 收費(fèi)說明、電話號碼修改本子上6

第三篇：一年級下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

一年級下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

大家好！首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校及一（4）班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝！

我們請來了各位家長，目的就是為了加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

一、學(xué)習(xí)方面

全班共有69位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生李雪、張曉宇、吳雨軒、郭曉琳、周翔、周楊、孟云婷、單欣茹、韓正陽、李慶宇、蔣馳、鐘碩、劉凱瑞韓亞茹、靳依琳、劉書豪、李柏林等。

學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：梁爽、孫熙、周瑞等

上課積極發(fā)言,有自己獨(dú)到的見解的有：張亦耀、張曉宇、張園園、李雪、吳雨軒、韓正陽等

但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。

二、班干。

敢于大膽管理但也存在不足，那就是表率作用差些，缺少自我約束能力，管別人卻不管自己。

三、其他活動(dòng)：

短短兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校組織了不少活動(dòng)，歌詠比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出了極高的熱情。在大家的共同努力之下，歌詠比賽第一，運(yùn)動(dòng)會(huì)第三，并獲紀(jì)律風(fēng)格獎(jiǎng)。我們班級圍繞班級主題“與書為伴，以書為樂”開展了系列活動(dòng)。三字經(jīng)誦讀、讀書交流本的記錄、探索樂園系列活動(dòng)，認(rèn)養(yǎng)一棵樹等，活動(dòng)中孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng)，各位家長的積極配合更讓我感動(dòng)，每次集體比賽，你們都能提醒孩子著裝和做好前期準(zhǔn)備，再次真心的感謝各位對我的大力支持。分享班級活動(dòng)及作業(yè)（PPT展示）

四、分享教育故事

? 一個(gè)學(xué)生的成長經(jīng)歷（孩子是家長的鏡子）? 撿石成金（從一點(diǎn)一滴做起）? 90%的玄機(jī)（嚴(yán)格要求）

? “我”和表弟的故事（教育孩子持之以恒）

五、給家長的建議

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

2、多嚴(yán)格，少溺愛。

3、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。按時(shí)到校，不做危險(xiǎn)的游戲，與同學(xué)友好相處。

4、每天指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。

5、讓孩子養(yǎng)成每天讀書、記日記的習(xí)慣。

6、教孩子檢查作業(yè)，并簽字。

六、總結(jié)

尊敬的各位家長，因?yàn)楹⒆釉谶@里上學(xué)，我們走到了一塊，為了孩子的一切，希望我們繼續(xù)努力，把教育孩子的事情做好，這是我們的責(zé)任和義務(wù)。相信這次家長會(huì)后，我們的配合會(huì)做得更好。最后祝各位家長身體健康，生活愉快，家庭幸福，萬事如意！謝謝大家！

第四篇：一年級下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長，非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長會(huì)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和孩子們已經(jīng)相處快一年了。他們也即將步入跟高的年級.一.安全方面 1.請假 2.家長接送

3.六一節(jié)目時(shí)間安排及學(xué)生身體情況 二.教學(xué)方面 1.期中成績分析 2.學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備 3.和家長探討幾個(gè)問題

1、如何解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問題

孩子學(xué)習(xí)粗心是家長反映較多的問題，有些家長認(rèn)為，自已孩子學(xué)習(xí)接受能力還是很強(qiáng)的，但學(xué)習(xí)成績不夠好，不是不會(huì)，而是孩子太粗心了。粗心的問題，實(shí)際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。孩子粗心會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績，對學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響，家長要從孩子小時(shí)候就抓，因?yàn)楹⒆有r(shí)候糾正比較容易些。

為了從根本上解決孩子的粗心問題，我們在平時(shí)采取一定的措施：

（1）給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自已因粗心所犯的錯(cuò)誤，大家要分清這點(diǎn)，是因粗心犯的錯(cuò)誤，不是不會(huì)而做錯(cuò)的題。

（2）讓孩子知道“落筆即是練字時(shí)”，讓孩子落筆就要認(rèn)真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強(qiáng)調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。

（3）讓孩子自已發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自已改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，要讓孩子自已把錯(cuò)誤找出來，這樣留下的記憶會(huì)更深刻。想要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須自已認(rèn)真檢查，這也會(huì)培養(yǎng)孩子考試時(shí)認(rèn)真檢查試卷的習(xí)慣的。

2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志

學(xué)習(xí)需要會(huì)出一定的努力，要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。挫折是生命不可缺少的一部分，班上有的孩子遇到問題就哭，就發(fā)脾氣，希望引起家長的重視。3.培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)

讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害的。家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，同時(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。4培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多，教授次數(shù)也比較有限，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。我們現(xiàn)在班上將近100個(gè)學(xué)生，老師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路、耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。5培養(yǎng)自主自立習(xí)慣

帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識和一些突發(fā)事情的處理方法。逐漸讓孩子自已準(zhǔn)備所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書包，這樣，孩子就不會(huì)不停的丟鉛本，橡皮，甚至課本了。

6、態(tài)度、習(xí)慣

目前有一部分家長只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，我們要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，要特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。好習(xí)慣使人受益終生，為什么有的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)困難，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣的問題。

7、對孩子的期望值不宜過高

我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵(lì)和提醒。實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。我越來越發(fā)現(xiàn)，當(dāng)媽媽不能太要強(qiáng)，三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊 聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。

4、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。

長時(shí)間看電視的小孩，會(huì)流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。5.家庭作業(yè)

（1）、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。（2）、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。（3）、家長檢查和輔導(dǎo) 我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。

二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。我讓家長檢查作業(yè)的目的是在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞，能及時(shí)補(bǔ)救，要是讓孩子留下深刻印象了，再改就難了。（4）、我布置的作業(yè)是針對多數(shù)孩子的，家長可以根據(jù)孩子的情況自行決定。

四.放假時(shí)間

1.2.3.號4號早上來

第五篇：一年級下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

一年級下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？這次家長會(huì)，主要目的也是：希望我們老師和家長更好的溝通、配合，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)：

1、學(xué)習(xí)情況 全班共有63位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。絕大多數(shù)孩子都非常喜歡學(xué)習(xí)，班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生。

上課積極發(fā)言的學(xué)生有：李謹(jǐn)西、高國泰、許宇航、趙璐倩、方張博文、楊思潼、白翔予、鄭蕓萱等

但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。

2、紀(jì)律、衛(wèi)生：

本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在小干部的指揮下，每周升旗儀式的站隊(duì)雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃，就連抹窗臺講臺，他們也能做得挺好了，這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。這一切都要?dú)w功于我們負(fù)責(zé)的班干部了，像：周俊喜、張浩東、白翔予、蔡鴻宇等這些小干部都為班里的衛(wèi)生做了很多工作，還時(shí)常得到值日老師的表揚(yáng)。

3、其他活動(dòng)： 在上學(xué)期學(xué)校組織的冬運(yùn)會(huì)中我班的廣播操比賽取得第二名的好成績，蹲跳比賽獲得第一名。孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng)，各位家長的積極配合更讓我感動(dòng)，每次集體比賽，你們都能提醒孩子著裝和做好前期準(zhǔn)備，再次真心的感謝各位對我的大力支持，另外在慶元旦書畫比賽中我班的參賽選手表現(xiàn)非常突出，獲得一等獎(jiǎng)的是。

二、有關(guān)建議：

（一）、家庭作業(yè)

家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。總結(jié)

4、家長檢查和輔導(dǎo) 我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。

二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如一個(gè)簡單的口算題，我翻開本子就一眼看到是錯(cuò)題，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會(huì)怎么想？還有的家長忙著工作，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

三、做好孩子的安全教育工作。

我們常說“安全大于天”，孩子的安全問題是學(xué)校工作的重心，沒有安全保障，一切都是空談。所以，孩子入學(xué)之初，直至現(xiàn)在，我們講得最多的就是這個(gè)問題。但通過觀察，效果還不夠理想，主要表現(xiàn)在： 孩子下課后追逐打鬧，亂跑現(xiàn)象沒有完全制止住。老師不可能時(shí)時(shí)看著他們，平時(shí)也是千叮萬囑，孩子畢竟年齡小，意識不到危險(xiǎn)的存在，個(gè)別調(diào)皮孩子仍然這樣做。所以希望家長平時(shí)也要多說多講。鬧著玩不計(jì)后果，家長一定要重視，多囑咐。我們多一份小心，孩子就多一份平安。

最后，需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。一位讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生信服的教師，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科，所謂“親其師，信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師。

我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺 愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。

為讓您的孩子能更快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，提高孩子的學(xué)習(xí)效率，保證孩子的成績，希望家長能做到以下幾點(diǎn)：

1、平時(shí)多與老師溝通、交流，多了解孩子在校情況。

2、做好孩子的安全教育工作。！