第一篇：夢想雄鷹的翅膀

夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發現我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我---一名普通初中音樂教師兼校團委書記、初三一班班主任。我于1999年9月參加工作，至今已經整整18年了。在這18年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結合自身這一年的辛勤工作，談一談認識和體會。

一、激情滿懷，無私奉獻

我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。大學畢業后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！

二、率先垂范，身教感染

在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神；當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規……終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴愛相濟，教書育人

班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。“上課提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，我還兼顧著全體學生的發展。在教學中，我結合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優生。

四、創新方法，培養習慣

良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，我常常在充分了解學生的基礎上，創新班主任工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規、集會常規、出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規、路隊常規，并設立“衛生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創新星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結合不同的節日，開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創書香好班級”等主題班會，并通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。

五、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是 我堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。我常向同科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學工作取得了較好的成績：2015年被評為“成武縣優秀教師”，2010年成武縣青年志愿工作者、2015年菏澤市舞臺劇比賽優秀輔導教師、2016年成武縣中小學校園集體舞大賽一等獎，并連續多年被評為優秀輔導教師，教學成績突出。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

第二篇：折斷翅膀的雄鷹 讀后感

傷害也是一種成長

——讀《折斷翅膀的雄鷹》有感

前幾天看書,《意林》上的一篇叫做《折斷翅膀的雄鷹》深深地打動了我,令我知道有時候,傷害也是一種成長.文章介紹一種生活在亞馬遜平原的叫做“雕鷹”的雄鷹,它有“飛行之王”的稱號,飛翔時間之長,速度之最堪稱鷹中之王.被它所盯上的獵物一般難逃厄運.可美麗的飛翔背后卻有悲壯的血淚故事.幼鷹出生幾天后,就要學會飛行去爭奪母親口中的食物;第二步,母鷹把幼鷹帶到懸崖邊上,把幼鷹推下去練習高空飛翔,不少幼鷹因此喪命;第三步更為殘酷與恐怖,幸存下來的幼鷹被母親殘忍地折斷正在生長的翅膀里大部分骨骼,被母親再次從高處推下.很多的幼鷹因此成為飛翔的祭品.一只又一只的幼鷹死亡了,但母鷹不會停止這血淋淋的訓練,因為它明白,這種傷害是成長為雄鷹的必經階段.多么悲壯的成長歷程,多么艱苦的飛翔之路,沒有人能幫助幼鷹只有它自己.其實,母親殘忍折斷幼鷹的骨骼是決定幼鷹能否在廣袤天空中自由遨翔的關鍵所在.雕鷹翅膀骨骼的再生能力是很強的,只要在翅膀折斷后仍不斷忍痛飛行,使翅膀不斷充血,不久便能痊愈.痊愈后的翅膀似鳳凰涅磐,更加強壯有力.如果不這樣做,幼鷹便失去飛翔的機會.想想我自己，在家中衣來伸手，飯來張口，出門有車的“小少爺”，父母為了訓練我，把我獨自一人送入“北京少年軍校”一個月，在那里嘗到了地域般的磨練。經過三十天的嚴格訓練，我擁有了守紀觀念，端正的學習態度和良好的習慣。

我們每個人都有為藍天準備的一雙翅膀,能在屬于自己遼闊美麗的藍天中飛翔,是每個人的夢想;沒有強壯的翅膀,我們如何搏擊長空，我們的翅膀也常會受到傷害而折斷，這個時候，我們是應該繼續忍痛飛翔，還是躲在憐下靜靜地養傷？這是面臨給我們每一個人的嚴峻的考驗

上帝給我們許許多多的禮物，其中，就有挫折與傷害，“不經風雨，怎見彩虹”。不體味人生的辛酸，怎懂得生活的甜蜜？生命中沒有挫折，怎算一個完整的人生？因此，有時候傷害也是一種成長。

（指導老師：田青梅）

第三篇：菜鳥也有雄鷹的夢想

菜鳥也有雄鷹的夢想

——寫給2011年求職的電信的師弟妹們

求職

1、簡歷：

簡歷是求職時的敲門磚，簡歷的質量將直接決定我們求職的成敗，所以做好一份簡歷是求職成功的第一步。

簡歷制作主要有以下幾個要點：突出特長、揚長避短、言簡意賅、條理清晰。

突出特長：這是核心部分，如果投遞的是研發崗位，我們必須體現出自己具備了哪些專業能力，如能熟練運用Protel、Keil等專業軟件，具有扎實的模電數電基礎，具有ARM、DSP等MCU的開發能力等。有了這些特長，我們的求職就會有了較高的勝算，這也就是“為什么該公司會選擇我而不是別人”的原因之一

揚長避短：我想大學4年，每個人都有自己主攻的方向，或專業學習或社團活動或社會活動，我們總會有自己的薄弱環節，所以揚長避短就顯得至關重要。記得有次去南理工的一小型招聘會，見一南理工的同學，偌大的“曾獲獎項”一欄寫著一個“無”，我不知道他這么做有什么意義。

言簡意賅：對于簡歷上各項的描述一定要簡潔，盡量以最少的文字展示出我們所具備的能力 條理清晰：簡歷主要有以下幾項：個人信息、主修課程、專業能力、曾獲獎項、社會實踐等，而每一項中都會有很多條，所以一定按條按重要性依次羅列，一定給招聘官一個簡潔、條理清晰的感覺，無疑這同時也會體現出求職者是一個做事條理性很強的人。

簡歷一般要準備中英文兩份，要做到主次分明，目的性強，對于主修課程一欄，不要一股腦的把所有的課程全羅列出來，一定要寫出本專業主要的課程，自己比較注重或擅長的科目

2、投遞簡歷

簡歷投遞主要有現場投遞和網絡投遞兩種方式，而更多的是現場投遞。

第一步，對招聘信息的獲取，這主要來源于網絡：南航南理工等211學校的就業網、各大專業招聘網站、本校的就業網等。

然后，就是有的方矢，準備階段。首先要對該公司有所了解，主要其產品、發展史、競爭對手有哪些以及用人原則等。然后，結合自己將要投遞的崗位好好準備，做好口頭自我介紹，因為當我們向招聘人員遞交簡歷時，招聘人員總會說“你為什么要投我們公司？先做下簡單的自我介紹吧”。如果這時，我們的自我介紹不能體現出自身的能力、品質，當被問及一些簡單的專業知識無法正確回答時，可以想象到這份簡歷就算是石沉大海了

3、筆試

從我個人的求職經歷來看，筆試主要以下幾種形式：①性格測試題；②邏輯推理，這類似于公務員考試；③英語，主要有英文形式的邏輯推理、專業文獻翻譯、專業題目等；④專業知識，這是筆試的重點，主要考察模電、數電、單片機、EDA、專業知識面等內容。當然很多公司只是考察其中的幾點，不會全部都涉及，而對于研發崗位，專業筆試是肯定有的，那么我們該如何準備呢？有人一定會說“大學學了那么多課程，那么多知識點，我怎么知道他要考我什么？”

以我個人經驗，其實專業筆試是有準備方向的。首先，復習主要專業課程中的重點知識。

拿本電信專業來說，C語言、電路、模電、數電、單片機必然會是各公司筆試考察的重點。所以我們必須在大四10月份之前將以上課程中的重點內容看個遍，復習一遍。其次，就是結合該公司的產品準備。比如做路由器的公司，網絡知識肯定是會考到的。再如，從事電源開發的公司，一定會涉及到模電里的“直流穩壓電源”那章節的內容。

4、面試：

面試主要有：HR面、技術面、口語面、無領導小組討論

HR面：只是人資對應聘者基本情況的初步了解，求職時只要簡單的聊聊，表現積極點就行了。時常會被問及到：有沒有男女朋友，對于工作地點有什么要求，家庭成員情況等。技術面：公司的技術人員對應聘者專業能力的考察，會結合求職者的簡歷問一些專業問題。比如，會對我們填寫的“主修課程”問一些問題，問題很雜，他想到啥他就問啥，甚至有的時候他也不知道答案，但是他可以從求職者回答時的熟練程度、是否自信、表情等加以判斷求職者的專業素養。再如，會對你電子大賽或是科技創新項目問些問題，“你在這次競賽中主要負責的哪一塊，軟件、硬件還是撰寫文檔？從中你獲得了什么？你有沒有遇到什么困難，是如何解決的？”等等，有時更多的是對項目更深層次的提問，“施密特觸發器有什么作用？你這個移相電路是基于什么原理，元件的具體參數是怎么確定的？”。他們通過這些問題既能了解求職者的專業水平，又可以掌握到求職者是否誠實等，所以我們必須要做好充足的準備。

口語面：在一些外企中經常會有，如蘇州三星，德國大陸電子。公司招聘團出動英語高手，與面試者直接純口語交流，面對面的大PK。先是要求來個英文自我介紹，然后對簡歷上的內容直接提問，當然所有的這一切都是in English，所以對于口語不太好的同學壓力就比較大了。記得，我在應聘500強企業德國大陸電子時，順利過了筆試，面試也經歷了HR面、技術面、口語面三面，最后便寥無音訊了，我想我很大程度上就是因為口語面表現不行。無領導小組討論：

這種面試方式，很遺憾我沒有經歷過，一些大型企業常用，比如美的集團，關于這方面網上有很多解說，可以去了解了解。

【求職總結：及早準備、不怕失敗、多作總結、步步提升】

往往好的學校招聘會啟動的比較早，比如南航南理工，10月初就斷斷續續有公司來學校招聘了。往往好的公司校園招聘啟動的也比較早，因為他們搶人才，比如中興、華為、艾默生等。所以我們作為南林的學生，一個林業學校的電子專業的學生，要想找到一份不錯的工作，不要寄托于自身學校，要及早準備，在大四開學初就應該完成簡歷、專業水平的提升。做好自我介紹（中英文），對自己簡歷上的內容要足夠了解，不斷的去嘗試，去失敗，多次面試后要不斷地總結出一套屬于自己的行之有效的說辭。

作為林業學校的電子專業的學生，確實有點尷尬，“咦？林業大學的？你怎么來南航求職了？”。當這一切無法改變時，我們唯一該做的是提高自身的競爭實力和端正求職心態，效仿“田忌賽馬”戰術，努力成為南林電信里的“上等馬”，我想與那些211學校中的“中下等馬”賽馬，我們還是有很大勝算的。要建立自信，面對面PK之后，或許你會驚奇的發現：原來他們也并非都那么牛逼！

要學會總結，一次次筆試過后的總結，面試失敗的總結，對于一些比較有益的求職經歷最好做一次書面總結。記得，大三暑假我面試南京LG失敗之后，便寫了一篇“關于6月24號南京LG失敗總結”，（那次經歷可謂是“失之東隅收之桑榆”，正是那次面試失敗，我參加了省電子大賽，如果可以選擇我依然會選擇參加競賽）現在想起那篇文章的確起到了很大的作用，讓我明白了面試中的“自我介紹”的重要性。“自我介紹”一定要起到以下作用：

①通過對自己大學四年所作所為所思所感的闡述，展示出自身所具備的優秀品質，讓面試官覺得你就是他們要找的人；②讓面試官對自己產生興趣。我們可以想象當一個異性對自己感興趣了之后會是什么結果，那么面試也一樣。你會覺得彼此越聊越有趣越帶勁，那么下面一切就好辦，成功也就順理成章了。

請牢記：99次的求職失敗只是為了那1次的成功！

抉擇

我知道，我們電信專業不乏有一些非常牛B的人，隔三差五地就能從南航招聘會拿個offer回來。呵呵，有時候選擇的機會多了，確實也挺讓人煩惱的，不知道最終選擇哪家公司是好。我個人看來，主要有以下幾點參考因素：

1、行業：

自古有云，男要入對行、女要嫁對郎，所以選擇一個合適的行業便顯得至關重要。要考慮到該行業是否是你所感興趣的，是否是你所擅長的，是否有較好的發展前景

從我近2個月的求職經歷來看，招聘比較熱門的行業有：①汽車電子（如蘇州金龍客車、德國大陸電子、蘇州輝創）②家電制造（如TCL、海信、美的、步步高）③電力電子（如山特電子、AO史密斯熱水器、電網）④MCU，如單片機、ARM、DSP等（如山特電子、周立功單片機）

2、公司：

第一份工作，對于我們應屆畢業生來說顯得至關重要。因為大學一畢業進入公司，我們必須一切從頭學起，學校的理論知識很可能早已與生產實際脫節，我們所進入的公司能否提供較好的學習、提升機會就顯得異常重要。再者，畢業初期幾年的積累，將直接影響著我們日后的發展，因為我們每個人都不可能在一家公司呆一輩子。

以規模劃分：有這么一句話：小公司看老板，中公司看制度，大公司看文化

小公司：很能鍛煉人，但制度和管理尚不夠完善（如創業初期的“百度”）

大公司：技術較成熟，分工明確，制度和管理較完善（如中興、華為）

以資產劃分：外企希望你能長久給他賺錢，民企希望你一進去就給他賺錢，國企不在乎你

能不能給他賺錢——轉自東大泰科電子校園宣講會

外企（美日韓）：外語要求較高；開放、自由、平等

（德國大陸電子、LG、三星、索尼、泰科電子、EATON集團）

國企：福利好；等級較嚴、排資論輩（ZTE中興、中國移動、聯通、電信、上海天馬集團）私企（民企）：（華為、TCL、步步高、海信、美的、人人網[月薪9K]）

臺資港資：相對而言加班倒班較多，可能比較累人，但不可一概而論，有很多臺資企業待遇、工作氛圍是很好的（華碩、臺達電子、富士康）：

求職注重點：國企，比較看重學校、成績、獎學金、黨員等（如株洲動車研究所、步步高）；外企；比較看重個人能力、口語面試（三星、德國大陸）

3、薪資待遇：

待遇也是衡量的一部分，但是我們的第一份工作更多的是學習、積累，所謂的高薪不過是暫時的，能不能5年之后有著更優越的待遇福利才顯得更加重要，所以我們要將眼光放遠放高，不要貪圖一時的薪資。

4、工作地：

①一線城市：北京、上海、廣州、深圳；②二三線城市：如蘇州、南京、無錫、常州；③家

鄉。

每個人所注重的或許有所不同，而作為男生，我們還是要為自己日后的發展考慮，所以離家遠或近，就不再那么重要，這也是我為什么選擇了深圳，而不是當初我期待的蘇州的原因。

專業的學習

首先有一些專業方面的小問題思考一下，有些也是我當初面試時所遇到的：①什么是交流電、直流電？②AC 220V→DC 5V？③給你一塊空白的C51單片機，要求設計一路燈控制系統，需要哪些元器件（蘇州三星電子面試題）？

3月1日—5月3日，在深圳實習了2個月，真實切身體會到了什么是大學學習和實際工作之間的差距，也對當初的電子信息專業的學習有了更為深刻的反思：

1、從本質上思考，多問些為什么。

例：運放電源濾波為什么常用一電解電容與陶瓷電容并聯來實現濾波？

要有功率意識，關注器件的選型，可以多去華龍電子市場看看

2、動手嘗試自己琢磨，遠勝過別人的教。

例：自己買一空白的51單片機，架構其最小系統；

買一款全新的處理器（MSP430、ARM、DSP），自己編程、搭建外設，DIY做一些小東東

3、從生活中去感知自己的專業，不斷的去思考——它是基于什么原理，怎么做出來的。例：交通燈、路燈、門禁、監控系統、電梯、兒童玩具

4、多閱讀專業文檔，不斷的去開拓專業視野；多看一些解決方案，完善自己的專業思維，這樣做既能提升自己的專業能力，又將會在筆試面試環節中起到意想不到的作用。

例： QQ群、電子類網站、報刊雜志、與專業老師多交流，不斷的去開闊自己的知識面。

5、參加大學生電子設計大賽，即便只是參加了培訓，即便是未曾獲獎。

電子大賽的作用，從我個人來看，它對我們專業能力的提升的作用是巨大的，也正是參加了電子大賽，我結識了大學里的恩師—宋軍，讓我學會了ARM開發，提高了自身的競爭力。所以，建議立志從事研發工作的同學一定要參加電子競賽，最終能不能獲獎都不重要，重要的是在學習，思考過程中的收獲！

6、“在大學，花3個月考90分，不如花3天考60分，學習能力比分數更重要”——唐駿

7、掌握快速學習的能力——例：華為李一男

8、做技術、搞研發，得能耐得住寂寞，不能浮躁

第四篇：夢想的翅膀

夢想的翅膀

阿穆隆:春天降臨飄來花香

心觸碰陽光的溫暖

江美琪:看天空重新綻放出蔚藍

希望的翅膀已準備去飛翔

吳克群:我會一直陪在你身旁

約好了做彼此的肩膀

許茹蕓:向著陽光到處都開滿了花

只要相信就能感覺愛的力量

林健輝:這一刻我們乘著夢想一起飛翔

光良:我張開我的翅膀

許哲佩:乘風我們飛向更遠地方

光良許哲佩:一路上有你陪伴給我力量

王櫟鑫:夢是倔強的樂章

溫嵐:風吹不熄眼淚的光芒

王櫟鑫溫嵐:一路上有你陪伴

溫嵐:唱悸動的感想

王櫟鑫溫嵐:未來像花綻放

吳建飛:春天降臨飄來花香

心觸碰陽光的溫暖

伊能靜:看天空重新綻放出蔚藍

希望的翅膀已準備去飛翔

楊天寧:我會一直陪在你身旁

約好了做彼此的肩膀

江美琪:向著陽光到處都開滿了花

江美琪許哲佩:只要相信就能感覺愛的力量

王櫟鑫 林健輝:這一刻我們乘著夢想一起飛翔

光良吳克群阿穆隆:我張開我的翅膀

溫嵐 許茹蕓:乘風我們飛向更遠地方

光良 吳克群阿穆隆溫嵐 許茹蕓:一路上有你陪伴給我力量

王櫟鑫 楊天寧林健輝:夢是倔強的樂章

江美琪 許哲佩 伊能靜:風吹不熄眼淚的光芒

王櫟鑫 楊天寧林健輝 江美琪 許哲佩 伊能靜:一路上有你陪伴 江美琪 許哲佩 伊能靜:唱悸動的感想

王櫟鑫 楊天寧 林健輝 吳建飛:未來像花綻放

合:喔~

溫嵐 光良:前方的合:路很漫長手牽著手和你一起闖 合:有了你我不再害怕 讓每個明天看見希望

男合:我張開我的翅膀

女合:乘風我們飛向更遠地方 合:一路上有你陪伴給我力量

男合:夢是倔強的樂章 女合:風吹不熄眼淚的光芒 合:一路上有你陪伴

女合:唱悸動的感想

合:我們像花綻放

女合:夢想翅膀

男合:woo~

第五篇：夢想的翅膀

阿穆隆：春天降臨飄來花香女合：風 吹不熄眼淚的光芒 心觸碰陽光的溫暖合：一路上有你陪伴 江美琪：看天空 重新綻放出蔚藍女合：唱悸動的感想 希望的翅膀 已準備去飛翔合：我們像花綻放 吳克群：我會一直陪在你身旁女合：夢想翅膀

約好了做彼此的肩膀男合：WOO~

許茹蕓：向著陽光 到處都開滿了花

只要相信就能感覺愛的力量

林健輝：這一刻 我們乘著夢想一起飛翔

光良：我張開我的翅膀

許哲佩：乘風 我們飛向更遠地方

光良/許哲佩：一路上有你陪伴 給我力量

王櫟鑫：夢 是倔強的樂章

溫嵐：風 吹不熄眼淚的光芒

王櫟鑫/溫嵐：一路上有你陪伴

溫嵐：唱悸動的感想

王櫟鑫/溫嵐：未來像花綻放

吳建飛：春天降臨飄來花香

心觸碰陽光的溫暖

伊能靜：看天空 重新綻放出蔚藍

希望的翅膀 已準備去飛翔

楊天寧：我會一直陪在你身旁

約好了做彼此的肩膀

江美琪：向著陽光 到處都開滿了花

江美琪/許哲佩：只要相信就能感覺愛的力量

王櫟鑫/林健輝：這一刻 我們乘著夢想一起飛翔

光良/吳克群/阿穆隆：我張開我的翅膀

溫嵐/許茹蕓：乘風 我們飛向更遠地方

光良/吳克群/阿穆隆/溫嵐/許茹蕓：一路上有你陪伴 給我力量

王櫟鑫/楊天寧/林健輝：夢 是倔強的樂章

江美琪/許哲佩/伊能靜：風 吹不熄眼淚的光芒

王櫟鑫/楊天寧/林健輝/江美琪/許哲佩/伊能靜：一路上有你陪伴

江美琪/許哲佩/伊能靜：唱悸動的感想

王櫟鑫/楊天寧/林健輝/吳建飛：未來像花綻放

合：喔~

溫嵐/光良：前方的合：路很漫長 手牽著手和你一起闖

合：有了你我不再害怕

讓每個明天看見希望

男合：我張開我的翅膀

女合：乘風 我們飛向更遠地方

合：一路上有你陪伴 給我力量

男合：夢 是倔強的樂章