第一篇：國慶縣紅旗學校2018年首次崗位競聘量化打分排序辦法

國慶縣紅旗學校2018年首次崗位競聘量化打分排序辦法

一、現實表現：（滿分為10分）擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，具有良好的思想政治素質和職業道德，任現職以來，未受到黨紀和政紀處分的得10分；受到處分的，根據情節輕重以及處分等級，分別扣1至10分。

二、資歷：（滿分為20分）

（一）聘任時間：取得現職稱資格且獲聘，從獲聘現崗位起計算，每年計1分，依次累計，滿分10分。（以證書為準）

（二）取得資格時間： 從獲現取得職稱資格起計算，每滿1年計1分，依次累計，滿分為10分。（以證書為準）

三、年度考核：（滿分為10分）

（一）專業技術人員年度考核：（滿分為5分）

近三年以來年度考核均為稱職（合格）及以上等次，至少有1次優秀，得5分；近三年以來年度考核均為稱職（合格）及以上等次，但沒有優秀，得4分；近三年以來年度考核有1次基本稱職或不定等次，得3分；近三年以來年度考核有2次基本稱職或不定等次，得2分；近三年以來年度考核有1次不稱職，得0分；

（二）師德考核：（滿分為5分）

近三年以來師德考核均為合格及以上等次，至少有1次優秀，得5分；近三年以來師德考核均為合格及以上等次，但沒有優秀，得4分；近三年以來師德考核有1次不合格，有1次優秀，得3分；

近三年以來師德考核有1次不合格，沒有優秀，其他均為合格得2分；近三年以來師德考核有2次不合格，得0分；

四、最高學歷學位 :（滿分為5分）中專（師）2分，大專3分，本科4分，研究生學歷或碩士學位5分。（以畢業證 書或學位證書為準）

五、工齡教齡:（滿分為15分）

參加工作但未在教育部門從事教育教學工作，即工齡每滿1年計0.3分，在教育部門從事教育教學工作依次累計，即教齡每滿1年計0.5分，分段計算，累計滿分為15分。

六、職務 ：（滿分為5分）

任職務為2018年7月份以前的職務

1、正校（正股級）3分；

2、副校（副股級）2分；

3、中層正職（含村小校長）1分：任中層正職1分，曾任中層正職計0.5分。

4、班主任（0.6分）：2017年9月至2018年6月擔任了1個學期班主任的計0.3分，擔任了2個學期的計0.6分。

七、最高榮譽：（滿分為5分）

自2016年以來（以榮譽證發證的時間為準）由學校推薦獲省市縣評選“六個一百”等榮譽的教師，具有其中之省級5分，市級4分，縣級3分。（提供證書及發文，多個榮譽的只能取一個最高榮譽計分。論文、課題、骨干、學科帶頭人、指導學生、指導教師、參加各種競賽等獲得的獎項不在計分之列）

八、工作量（滿分為6分）

按中小學教師全年授課平均數計算，全年一年內（2017年9月至2018年6月）小學教師每周授課量達12節、中學教師每周授課量達10節的計6分，每周工作量每少1節扣0.5分，扣完6分為止。（中層正職享受6節課待遇，曾任中層正職但現未任職的享受4節課的待遇）

九、附加分

臨近退休：2018年退休加2分，2019年將退休加1分；

十、說明：

1、時間計算辦法：?學歷、職稱資格及聘任、工齡及教齡的終算時間為2017年12月31日；?年限不滿6個月的按照半年計算，超過6個月不滿1年的按照1年計算。

2、若分數相等，按以下順序優先：?聘任時間長的優先；?聘任時間相同者，以取得資格時間長的優先；?聘任時間，資格都相同者，以工齡長者優先；④以上條件都相同者，以學歷最高者優先，學歷相同者（學歷順序排列：國家統招學歷、自考學歷、函授學歷、網絡教育學歷）。

特別申明：

1、涉嫌資格和業績材料造假經查實、在競聘過程中無理取鬧，且情節嚴重造成不良影響的，取消其當年競聘資格。

2、證書、材料來源有疑問的，要求提供補充佐證材料的，競聘對象應無條件給予配合，否則視為無效。

3、所有業績材料有效年限為以上各條款要求的年限。

4、榮譽證書等級認定以證書公章或正式發文為準。民間組織、社會機構頒發的證書不予認可。所有業績材料均須在規定的時間內一次性交齊，逾期補交的不予認可。

5、本辦法的解釋權歸國慶縣紅旗學校職稱改革領導小組。

第二篇：xxx中心學校競聘“小學高級教師三級崗位”量化積分細則

江夏店學區中心學校競聘“小學高級教師三級崗位”量化積分細則

（修訂稿）

一、思想政治（16分）

1、任期內考核（10分）

（1）任期合格賦6分。

（2）任期內每次考核優秀賦1分，滿4分為止。

2、任職期內表彰獎勵（6分）

受表彰按國家、?。ń逃浚?、市（省教育廳）、縣（市教育局）、鎮（縣教育局）、片和中心校分別賦6、5、4、3、2、1分，只記最高獎項，不累加。

二、教齡

3、教齡每年賦0.5分。

（第1、2、3項由學校初評，出示證書原件。）

三、專業知識與教育教學能力（15分）

4、有完整科學的授課計劃（2分）

提供上學年授課計劃，視質量賦2分或1分。

5、完整詳細的備課筆記（3分）

提供上學年完整、真實的備課筆記，視備課筆記質量、真實性，并參照教學效果分別賦3、2、1分。

6、有上學年作業批改的檢查記錄加1分。

7、上學年特色教案2—3課時（2分）

視教案的規范性和教改情況，參照備課筆記分別賦2或1分。

8、符合教育教學規律的總結（2分）

提供一份教育教學總結（近三年內），視質量分別賦2或1分。

9、提供上學年原始聽課記錄，根據真實性和聽課節數：20節以上賦3分，15節以上賦2分，10節以上賦1分，10節以下不賦分。

10、提供上學年原始公開課教案2—3課時，根據真實性賦2分或1分。（第4、5、6、7、8、9項，依據教師業務檔案提供的材料予以評分，由學校初評。）

四、工作量（13分）

11、工作量（13分）

（1）根據肥西縣中小學教職工績效考核辦法，結合我學區教師編制及班級學額情況，我學區教學崗位的周課時標準如下：

中心學校校長2節，副校長3節，中心校二級機構4-6節，教師12-16節；村小校長12-16節，二級機構負責人14-18節，教師16-20節。

（2）滿工作量賦10分；

（3）因學校安排超工作量1/2以上加3分，超工作量1/3加2分，超工作量1/4以下加1分。

（4）因學科特點，學校未能安排滿工作量的，在服從學校安排的其它工作的提前下，賦10分。

（5）工作量未滿，按上同等比例扣分。拒不完成學校安排工作，不滿工作量的，除按比例扣分外，另加扣4—6分，扣完為止。

以聘任時前一學年工作量予以評分（工作量以下限計算）。

（第11項由學校初評）

五、評教（5分）

12、學生評教（2分）

從待聘教師任教的班級中隨機確定一個班級，由學生評教，分別以優2分、良1.5分，較好1分、一般0.5分、較差0分計分。按下列公式計算學生評教得分：

學生評教得分=（評優人數×2+評良人數×1.5+評較好人數×1+評一般人數×0.5+評較差人數×0）/（參評總人數）

13、學術委員會評教（3分）

按優3分、良2分、較好1分進行評分。

學術委員會評教得分=（評優人數×3+評良人數×2+評較好人數×1）/（參評總人數）

（第12項、13項由中心校成立的學術委員會操作實施。）

六、期末統測、畢業考試。（15分）

14、期末統測、畢業考試綜合評價成績（15分）

縣第一名7分，縣第二名6分，縣第三名5分。

片（中心校）第一名3分，片（中心校）第二名2分，片（中心校）第三

名1分，已表彰的第4、5名0.5分。此項可累加，滿15分為止）

（任期內統測成績有效，出示相關獲獎證書原件。）

15、無期末統測、畢業考試的科任教師及行管領導由崗位設置管理工作領導組綜合考評賦分，所賦分值取此項參聘教師的平均分。

七、教育科研：（15分）

16、課題研究：（8分）

（1）有科研課題在縣以上立項（1分）

（2）積極開展課題研究（2分）

（3）課題研究取得階段成果（相應教科研部門驗收通過）（5分）（國5分、省4分、市3分、縣2分、校1分）

17、教育教學論文發表或獲獎（8分）

（1）教育教學論文發表：國家級5分，省級4分，市級3分，縣級2分，校級1分。

（2）教育教學論文獲獎：國家一等獎5分，國家二等獎4.5。國

三、省一4分，省二、三、市一3分，市二2.5分，市

三、縣一2分，縣二1.5分，縣

三、教研片及中心校1分。

（第16、17項任期內有效，賦滿15分為止，各賦分因素以最高獎項計分，不累加，不重評，由學校初評，出示相關證明原件。）

八、班主任（少先隊輔導員、科任教師）工作及比賽獲獎（18分）

18、班主任工作、少先隊大隊輔導員工作和科任教師工作（10分）

（1）任期內未擔任班主任或校少先大隊輔導員的科任教師，且能認真工作的每年賦0.8分，最高賦5分；

（2）任期內擔任班主任、大隊輔導員每年賦1分，最高賦8分；

（3）優秀班主任或先進班集體、少先隊組織；省級4分，市級3分，縣級2分，鄉（校）級1分。

19、教壇新星（學科帶頭人、骨干教師、教學能手）評比（10分）

省教壇新星10分，省二等獎8分，省

三、市教壇新星6分，市二4分，市

三、縣一等獎3分，縣二、三等獎2分，鄉首席教師、校形象代言人1分。

省、市、縣、校學科帶頭人、骨干教師、教學能手，分別按同等級教壇新星一、二、三等賦分。

20、個人及輔導學生競賽獲獎（10分）

國家一等獎10分，國二9分，國

三、省一8分，省二7分，省

三、市一6分，市二5分，市

三、縣一4分，縣二、三3分，片（中心校）一2分，片（中心校）

二、三1分。

（競賽項目必須是教育主管部門組織或認可的才有效）

（第18、19、20項滿分18分，賦滿分止。各賦分因素以最高獎項計分，不累加，不重評，由學校初評。）

九、學校成績（10分）

21、學校成績（10分）

任期內擔任學校校長，每年賦1.5分，擔任副校長、教導主任每年賦1分（中心校主任、副主任和校長、教導主任同等賦分）；任期內學校取得集體榮譽的，分管負責人、參與教師，分別按國家級5分、省級4分、市級3分、縣級2分、中心校級1分加分。（此項以最高項計分，不累加。）（第21項由中心校崗位設置管理工作領導組綜合考評賦分，加滿10分為止。）

十、附加分22、2004年9月1日前在邊遠薄弱學校（邊遠學校：金郢、郭橋、余店、八十墩、齊王；薄弱學校：王集、原黃店、興橋、姚崗、五里。）工作的，只作為有支教經歷，不賦分。2004年9月1日至2011年8月31日期間在邊遠薄弱學校工作的，每年加3分，2011年9月1日以后在邊遠薄弱學校工作的，每年加4分。

23、取得任職資格每年加6分。

肥西縣江夏店學區中心學校

二〇一二年三月二十二日

第三篇：2013重慶市江津區大橋學校崗位競聘職評量化考評細則（本站推薦）

重慶市江津區大橋學校

職評、崗位競聘量化考評細則

一、細則制定依據：

依據中共重慶市江津區委組織部、重慶市江津區人事局《關于做好全區事業單位崗位競聘工作的意見》（津人發[2009]125號）、津教發[2009]65號《重慶市江津區教育委員會關于教育系統崗位競聘工作的意見》、《重慶市江津區人力資源和社會保障局關于做好事業單位崗位競聘常態化管理工作的通知》（津人社發[2012]157號）、《關于組織開展2013年全市專業技術資格申報評審工作的通知》（渝職改辦[2013]96號，重慶市教育委員會職改辦《關于開展2013年全市教育系統專業技術資格申報評審工作的通知》（渝教職改[2013]67號，重慶市江津區職稱改革辦公室《關于開展2013年專業技術資格申報評審工作的通知》（津職改辦[2013]89號和《關于下達2013年超崗事業單位職稱“退二進一”補充評審指標的通知》（津職改辦[2013]93號等有關文件精神，結合我校實際情況，擬定本細則。

二、細則適用對象：

適用于我校所有參加崗位等級競聘的人員和符合職稱評定的人員

三、競聘及考評原則

1、嚴格實行資格條件準入制。

2、公開、公平、公正地對參加競聘和職評的人員從業績展示、民主測評、組織考評等三方面進行量化評估。

四、量化評分內容：

（一）業績展示（40分）

1、資歷學歷（16分）：①教齡10分：每年0.5分×（參加競聘的當年減去參加工作年），最高為10分，按比例折算，計算公式：10×個人分數÷本級（初、中、高級，下同）最高分數；②任現職年限4分：截止2011年12月31日，以現聘職務實際年限計每年1分（不計虛年），最高為4分，按比例折算，計算公式：4×個人分數÷本級最高分數；③學歷2分：中專0.5分，大專1分，本科1.5分，研究生2分。該項以最高學歷計分一次。

2、崗位履職績效（18分）

①任職加分3分：近三年來（按6學期平均折算）擔任校級干部加3分，中層干部加2.5分，會計、出納、班主任加2分，教研組長、專項管理員（專干、團干等）加1.5分，其余服從工作安排的加1分。以最高項加分，不重復，崗位變動的分段計算。

②考勤情況1.5分：根據“學校教職工考勤細則”有關規定，按近三年六學期考勤扣分總積分計，總積扣分累計0分為全勤，得1.5分；累計扣分每增加1分則扣0.1分，直至0分。該項最高得分1.5分。（說明：扣80元錢就扣1分）（以學校查實為依據）

③教育、教學工作量情況1分：統計近三年的超課時工作量，超1節計1分，按公式計算后，此項個人最高得分為1分，計算公式：1×個人分數÷本級最高分數。（以學校查實為依據）

④教學業績12.5分：根據“教職工成績考核結果”的考核結果，依據任現職以來（有據可查的年限）的考核成績加分，加分辦法是：每年的考核總名次—教師個人名次=個人此項得分，再歷年匯總。此項最高分為12.5分，按比例折算，計算公式：12.5×個人年平均分數÷本級此項最高分數。此項保底為4分。

3、表彰、榮譽（2.5分）（指任現職以來）

①個人獲獎：指個人受表彰獲獎，不包括論文、賽課、輔導等獲獎。任現專業技術職務以來累計獲獎得分。校級加2分,鎮鄉級（含教辦）加4分，區教委屬部門加5分，區級部門（區教委等）加6分，江津區委區政府（市教委）加8分，重慶市委市府加10分，教育部（國家級）加15分。（二、三、優秀獎分別×0.8、0.6、0.4）

②業務榮譽：學科帶頭人、骨干教師（業務能手）、名師（名校長）：校級1分，鎮級2分，區級3分，市級5分，國家級8分。③考核：以任現職以來，考核累計得分：每個優秀計2分，稱職計1.5分，未定計1分，基本稱職、不稱職計0分。

以上獲獎均以公章為準，必須提供原件。此大項最高分計2.5分，以下按比例遞減。計算公式：2.5×個人分數÷本級最高分數

4、教科研能力及實效（3.5分）（指任現職以來）

①公開課、示范課、專題講座：校內1分，鎮內2分，片區3分，區內4分。必須是學?；蚪萄胁块T組織的活動，且提供相關有效證明。

②優質課、基本功比賽獲獎：校級2分，鎮級4分，片區7分，區級12分，市級20分，國家級33分。（二、三、優秀獎分別×0.8、0.6、0.4）③論文獲獎及發表：獲獎：校級2分，鎮級4分，區級7分，重慶市級12分，國家級20分（二、三、優秀獎分別×0.8、0.6、0.4，非教育主管部門組織的按20%計入）。論文發表在教育主管部門的刊物上：校級2分，鎮級4分，區級（含《繼教通訊》）6分，重慶市級刊物（期刊）10分，其他省級刊物（期刊）計8分，國家級教育教學方面的期刊12分（其余的非教育主管部門刊物含增刊上發表的按20﹪計入）。

④輔導（指導）獎：鎮級4分，區級7分，市級12分，國家級20分。（二、三、優秀獎分別×0.8、0.6、0.4，非教育主管部門【民間學術機構】組織的按20%計入）

⑤科研課題獎：經上級有關部門批準立項的正式課題，研究成果須得到相關部門認定，課題負責人及參與人員按下列情況加分：課題負責人（含主研人員）加5分，參與人員加2.5分；在研究過程中或結題后有關成果獲獎，則加倍計分。

以上獲獎均以公章為準，必須提供原件。此大項最高分3.5分，以下按比例遞減。計算公式：3.5×個人分數÷本級最高分數。

（二）民主測評（30分）

參加民主測評的人員由全體教職工組成。

民主測評參照組織考評的考評要素，結合競聘和職評人員的平時表現和業績展示情況分別評分。每位教職工的民主測評分為24——30分，且每人打分在同一級中相同分值最多不超過3人，否則為無效票。民主測評的結果按有效票分別去掉10%的最高分和10%的最低分后取其平均值(保留兩位小數，四舍五入)計分。

（三）組織考評（30分）

考評組成員根據申報人的平時表現和業績展示情況，按德、能、勤、績、廉等考評要素對競聘者進行考評打分，最低分不得低于27分，且考評組成員對同一級申報人打分不能相同。考評結果按去掉一個最高分和去掉一個最低分取其平均值(保留兩位小數，四舍五入)計分。

考評組成員不得對本人和直系親屬進行評分。如遇考評組成員或直系親屬參加競聘和職評的，應由候補考評組成員行使相應的考評職責。

五、公布結果

職評、競聘崗位工作結束后，由民主推薦的教職工代表立即對參加競聘或職評人員的業績展示、組織考評和民主測評的得分進行統計匯總，經核對無誤后向教職工張榜公布。

六、公示

根據競聘和職評情況，分崗位從高分到低分，由學校競聘或職評領導小組集體研究后擇優確定擬聘用人選，經公示5個工作日無異議后，按規定程序和管理權限進行聘用或上報評審。

七、本考評細則于2013年9月12日下午經學校全體教職工大會民主表決通過，如同國家法律、法令及上級政策有抵觸，或有未盡事宜，則由校長組織相關人員修訂后交教代會再討論通過。

八、本考評細則的解釋權屬大橋學校崗位競聘、職評領導小組。

重慶市江津區大橋學校崗位競聘、職評領導小組

二0一三年九月十二日

第四篇：王集學校崗位設置聘競辦法及競聘評分細則

王集學校崗位設置競聘辦法及評分細則（討論稿）

一、崗位競聘辦法

1、教職工申報崗位必須填寫《崗位申請書》，明確注明申報等級，簽名有效。

2、崗位綜合考核把握以下要求:

（1）按照申報等級，從高到低考核，即從五級開始逐級向下考核，各級崗位數嚴格按照上級規定，不能突破，但可以不用（指沒有達到崗位任職條件）。

（2）申報對象數大于崗位設置數時，在符合任職條件的基礎上，按照競聘評分細則進行考核，考核結果排序在崗位設置數以內的，進入其申報崗位等級的擬聘人員名單，排序結果超出崗位設置數的，直接進入下一等級參與競聘。

（3）申報對象數少于或等于崗位設置數時，只要通過資格審查，即符合任職條件的一律考核通過，直接進入其申報崗位等級的擬聘人員名單。

（4）超過規定期限未申報的教職工，按其現行崗位情況直接進入該崗位的最低等級。

（5）提供競聘材料需是任現職以來獲得的，如提供虛假材料，取消當年競聘資格。

（6）近三年內發生重大安全事故、師德師風案件、違紀違規等事件的直接責任人，均實行一票否決。

3、崗位聘任公示期間，教職工對聘任工作持有異議的可以向崗位設置領導小組提供書面材料如實反映情況，崗位設置領導小組可以在提供具體事實的情況下給予復議、答復。

二、競聘評分細則

（1）任現職年限：一年1.5分（年減年乘以1.5）。

（2）教齡：每年1分（年減年乘以1）。

（主要評比以上1、2兩項得分總和，得分高的優先；如果分數相等，再評比3至5項）：

（3）考核：任現職以來考核獲優秀等次，一次1分。

（4）綜合表彰獎：任現職以來獲得的優秀教師、先進教育工作者、教壇新星榮譽稱號。

（5）德育工作獲獎：任現職以來獲得的優秀德育工作者、優秀班集體、優秀班主任榮譽稱號。

（4、5項：同一類獎項不同年份可累加；同一類獎項同一年份以最高計分；同一獎項因考評延續只以最高計分；所有獎項除以上規定外均可累加；所有獎項不分等次。按省級5分、市級3分、縣級2分、鎮級1分計分。）（如果3、4、5項分數相等，再評比第6項）

（6）群眾測評（從德、能、勤、績方面進行打分）。