第一篇：內蒙古科技大學建工與土木工程學院建工簡報四十六期

々我院學生第一黨支部開展歡送畢業生黨員系列活動

々“慶祝建黨90周年主題”書畫大賽作品展

々工管2009-1班會報道

々工程管理09-2班主題班會——“21世紀我們最需要什么”

々有那么一首歌 々你說

々企業眼中的大學畢業生缺少什么

々如何打造屬于自己的“職業個性”

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々夢想依舊在路上

------賀福在采訪實錄

建工學院建筑系隆重舉辦2010年全國高等院校建筑設計優秀作業展

自6月3日起,建工學院建筑系在我校秋實樓(第二實驗樓)隆重舉辦2010年全國高等院校建筑設計優秀作業展,此次展覽經過長期籌備和多方聯系, 最終將

寶貴的1500余張優秀作業爭取到我校進行展覽。此次展覽是我校建筑學專業辦學23年以來首次舉辦的全國優秀作業展, 全方位地展現了我國建筑教育的優秀成果。在展覽期間，建筑學專業的廣大師生踴躍參觀并反響強烈。通過本次展覽，廣大師生在專業素養和專業表達技能方面得到了普遍的提高，加深了

廣大學生的學習熱情。

(供稿：學團辦)

學院建筑系舉辦第二屆建筑模型展

6月17日至25日,建工學院建筑系經過精心籌備，繼2009-2010學年第一屆建筑模型展之后，在我校秋實樓(第二實驗樓)隆重舉辦第二屆建筑模型展。此次展出的二十余件作品都是在魏融老師的精心指導下，由2010級建筑學與城市規劃專業的學生精心制作完成，展出的模型主要為近現代建筑大師的代表作

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品。展出期間廣大師生踴躍參觀，不僅領略了建筑佳作的魅力，還活躍了我校的文化氛圍，增進了各專業之間的交流。建筑學指導教師精彩的現場講解，以及觀眾深刻的點評更激發了建筑系參展的學生學習熱情。此次展覽取得圓滿成功，獲得了廣大師生的好評和預期的效果。

（供稿：學團辦）

第二屆全國高校土木工程實踐教學研討會

（一）------研討會開幕式

7月16日上午8：30第二屆全國高校土木工程實踐教學研討會開幕式于我校音樂廳舉行。出席本次開幕式的有土木工程教學委員會主任、同濟大學李國強教授，土木工程教學委員會副主任、哈爾濱工業大學鄒超英教授，內蒙古科技大學黨委書記、校長李保衛教授，內蒙古科技大學校黨委常委李國雄教授，內蒙古科技大學建筑與土木工程學院院長李斌教授。

會議由李斌教授主持。首先，李保衛教授為開幕式致詞，介紹了我校的基本情況并對蒞臨本次研討會的專家表示歡迎。接著，李國強教授致開幕詞，匯報了本次研討會的相關工作。之后，李國強教授做了題為《工程教育與工程師教育》的特邀報告，李教授從工程、工程師著手分析了國內外的土木工程教育，對我國畢業生提出了更高的要求，報告結束后，李教授對現場專家提出的問題進行解答。

開幕式結束后，與會專家在主教門口合影留念，茶歇會談。

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（二）------高校土木工程實踐教學交流會

7月16日上午 10：00，由哈爾濱理工大學鄒超英教授和西安建筑科技大學白國良教授主持的高校土木工程實踐教學交流會于我校音樂廳召開。會上，由來自南京工業大學、河海大學、同濟大學、哈爾濱工業大學、西安建筑科技大學、內蒙古科技大學的各位教授依次發言并對現場專家的問題進行了解答。整場會議秩序

井然，氣氛融洽。

（三）------學生創新成果匯報

7月16日下午，本科生優秀創新實踐成果匯報在我校音樂廳舉辦，土木工程專業指導委員會副主任、哈爾濱工業大學鄒超英教授，土木工程專業指導委員會委員、南京工業大學孫偉民教授，蘭州理工大學朱彥鵬教授，青島理工大學王燕

教授，我院院長李斌教授出席匯報會并擔任評委。共有8所大學共12個項目進行了創新成果匯報并答辯。匯報結束后，評委組長鄒超英教授

對匯報會作了總結。

（四）------土木工程教學交流

7月17日上午8：30，土木工程教學交流會分為四個分會場（行政樓A201、A205，騰飛樓A座409、D座410）舉行，會議就土木工程專業的人才培養模式、實踐課程體系，實踐教學內容與方法、本科生創新能力培養經驗及成果、實驗室建設及實驗教學、土木工程專業實習基地的建設等內容進行了廣泛的探討和交流，專家們積極發言，希望與各大高校的委員們分享經驗，探討當前土木工程專業高等教育教學改革和實踐存在的主要問題及其對策，以此實踐教學成果的推廣和交流，推動全國高校土木工程專業

人才培養。

（五）------研討會閉幕式

7月17日上午10:50，第二屆全國高校土木工程實踐教學研討會閉幕式于我校音樂廳舉行，南京工業大學孫偉民教授主持閉幕式。首先，分別由浙江樹人大學姚諫教授、青島理工大學王燕教授、我校薛剛教授、河海大學曹平周教授匯報各

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分會討論情況。接著，高等學校土木工程指導委員會副主任何若全教授做了題為《土木工程指導性規范》的報告，將大會推向高潮。之后，杭州邦威機電控制工程有限公司鐘綿新做了實踐教學產品介紹。最后，全國高校土木工程指導委員會副主任、哈爾濱工業大學鄒超英教授為閉幕式致辭，宣布第二屆全國高校土木工

程實踐教學研討會正式閉幕。

（供稿：學團辦）

我院學生第一黨支部開

展歡送畢業生黨員系列活動

6月19日，我院學生第一黨支部組織全體黨員、預備黨員赴賽汗塔拉風景區，開展歡送畢業生黨員系列活動。

活動中，全體黨員和預備黨員參觀了賽汗塔拉景區。隨后，畢業生各班級黨員分別合影留念。并在景區內敖包附近的廣場上，開展了一系列的畢業生與非畢業生之間的趣味體育活動，如拔河比賽和跳大繩比賽。活動中，一片歡聲笑語，場面其樂融融，充滿了歡快愉悅的氛圍。

本次的畢業生黨員歡送會不僅給畢業生黨員留下了值得記憶的一幕，讓他們感受到了黨組織的溫暖。同時，通過此次活動，加強了黨員間的交流，增進彼此間的感情，并以此為契機，加強了黨的基層組織建設，豐富了組織生活，增強了基層黨組織的戰斗力和凝聚力。

（供稿：第一黨支部）

“慶祝建黨90周年主題”書畫大賽作品展

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6月16日我建工學院黨課九班在小白樓旁的博文路邊舉行“慶祝建黨90周年主題”書畫大賽作品展。中華民族具有5000多年的悠久的歷史,在漫長的歷史長河中，我國各族人民團結奮斗、自強不息，開發了祖國的錦繡河山，創造了燦爛的中華文明，為人類文明進步作出了不可磨滅的巨大貢獻。在不斷失敗又重新奮起的過程中，中國人民最終選擇了中國共產黨領導的新民主主義革命道路。為了紀念與宣傳中國共產黨成立90周年，我們建工黨課九班級繼舉辦“慶祝建黨90周年主題”書畫大賽后又舉辦“慶祝建黨九十周年主題”書畫大賽作品展。此次活動展出作品全部是學員們參加比賽中的優秀作品，前來觀看展覽的同學眾多，此次活動不僅把優秀作品與同學們分享，更有利的宣傳了熱愛黨、熱愛祖國的精神。具有良好的愛國、愛國教育效果。

（供稿：學團辦）

工管2009-1班會報道

1． 隨著考試的鄰近，同學們都進入了緊張的復習狀態之中。為了緩解學生的緊張情緒和不必要的擔憂，李曉光導師和我們2011年6月27日（星期一）在主樓E502進行一次考前交流會，對我們在考試重要注意的問題進行了指導，并對考試中作弊違紀現象作了特別的提醒；

2．對我們的生活以及其他方面的問題進行了解答和幫助，也對我們放假回家要注意的事項作了特別叮囑，比如注意安全等。

3．通過這次考前教育會，我們對考試有了清醒的認識，堅決遵守考試紀律。感謝學校學院老師對我們的關心。

（供稿：工管09-1班）

工程管理09-2班主題班會——“21世紀我們最需要什么”

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一、本次班會主要是總結本學期的大小事情與各班委的工作情況，各班委都將自己的心得分享給大家，同學們也說出自己的一些想法，大家相互交流，收獲頗多。

二、臨近期末考試，導師徐偉給講解考試需要注意的事情，還有就是老生常談的考試紀律，并對我們進行十分深刻的教導，使同學們都非常感動。

三、班主任王夏芊對自己已經走過的大學生活的不少感慨與我們分享她的得失，更要我們知道，時光的寶貴，友情的可貴，是我們很感動。

四、班主任陳伊敏找來她班的考研狀元閆志芳學姐與順利找到好工作的解立根學哥傳授于我們許多在課堂學不到的經驗，使我們受益匪淺。

（供稿：工管09-2班）

徐殿富 土木08-5班

有那么一首歌，歲月不曾流過，經歷早已爬滿額，星星教會我的火熱，無奈蔓延了半個季節的冷落。

有那么一首歌，用盡最后一刻，結束是最好的配樂，邁走原先的選擇，不容許有借口掠奪，扭頭的錯。

有沒有那么一首歌，分手之后的過，我驚慌失措，嘻笑自己的過，那

么一首歌,那么一首迷醉的歌…

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楊紅娜

造價一班

你說，黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明

你說，我們如海鷗與波濤相遇似的，遇見了，走近了，海鷗飛去，波濤滾滾的流開，我們也分別了

你說，風吹草低，但風吹草不斷

而我，給你的回答只是這樣的：

我不會無謂地追求無謂的泉流

我不會用淚水沖刷內心的憂愁

假如我決定了方向

就一往無前絕不回頭

離開狹窄的港口

駛向蔚藍的大海

去擁抱充滿生機的五洲

我對痛苦的看法——自作自受

我對未來的回答——生活戰斗

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※企業眼中的大學畢業生缺少什么

1、大學生“態度”最成問題

畢業生就業力應該包括工作能力、適應能力、求職或者稱其為生存能力。就業力是基礎的職業素質，是要讓大學生保持就業的能力，而目前大學生普遍缺乏這種能力。

目前大學生的職前培訓應分為三個階段：

首先是在培訓求職過程中遇見的困難，這一階段需要從行業知識、企業知識、職業規劃、職業心態、求職技巧等方面來進行培訓；

其次就是在通過努力獲得了就業機會之后，由于缺乏應有的基礎職業素質，而難以適應職場要求的問題，這也是當前許多用人單位不愿意直接招收大學生員工的重要原因；

第三是大學生在學校所學的專業知識與用人單位特定崗位所需要的實際專業能力之間存在差異，需要目標崗位導向的專業技能培訓。

2、個別畢業生過于急功近利，表現在其同時選擇了好幾個企業，哪邊工資高就選擇哪邊，或干脆與招聘經理說如果你不選擇我，我就去××企業了；

3、大學生要有一顆平常心，可以從零做起，從小事做起。這往往是大學生最難做到的，虛心的態度是極為缺乏的。

4、先就業再擇業不意味著盲目就業

5、沒有明確的就業意識，不知道自己該做什么工作，就想隨便先找一份工作算了。

6、大學生對其所選擇的行業和職位一點兒了解都沒有，甚至對公司都不了解。

7、大學生大四才開始思考就業問題太晚了，所有在校學生應從低年級開始找機會了解勞動力市場、了解企業，才不至于到了要畢業時才發現準備工作都沒做好。

8、看重大公司實踐經歷。

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※如何打造屬于自己的“職業個性”

1、不必過于掩飾自我，而應在自己的個性、興趣與職業之間找到平衡，將其融合起來。

高爾基有句名言：如果工作是快樂的，那么人生就是樂園；如果工作是強制的，那么人生就是地獄。興趣、性格等個性特征是一個人在選擇職業時首先要考慮的問題。不同的個性適合于不同的工作，不同的工作需要不同個性的人。一個人的個性會影響到職業的適宜度，某些個性的人更適合某一行業發展。當他從事的職業與其個性相吻合時，就可能發揮出能力，容易做出成就；反之可能導致其原有才能的浪費，或者必須付出更大的努力才能成功。

迫于生存的壓力，不少人在找工作的第一條件都很少會考慮自己的個性和工作相結合。但即使你當前的工作是為生存而做，你也能在現有的工作中找到一些符合自己的個性、興趣的點，從中體現自我的個性。幾乎所有擁有成功事業的人，你會發現他們都是極度熱愛自己工作的人。

2、向合適的老板、公司凸現個性，適當表現個性，打造屬于自己的職業風格和方式，形成具有自我特色的“職業個性”.打造“職業個性”也不是一朝一夕的事情，需要長期相對一致的行事風格，最忌諱的就是善變和喜怒無常，讓他人覺得你不可捉摸，這樣非但沒有什么“職業個性”，只怕會招來討厭。

職業個性是一種態度和行為方式，是一種智慧和能力。或雷厲風行、敢說敢做，或優柔寡斷、唯唯諾諾都是一個人展現在別人面向的“職業個性”.打造職業個性需要你關注細節，在處理事件、與人交往和溝通、面對工作壓力和挫折時，都是你展現個人獨特魅力的絕佳時機。

人生做事成功從職業生涯發展開始，職業生涯發展從做好本職工作開始，做好本職工作從對結果負責開始，對事情結果負責從找自己的錯開始。一件事沒有干成時，總是能為推卸責任找到理由。理由找得越多，就離發現客觀規律越遠。誰將責任推得干干凈凈，誰就與成功絕緣了。

企業不僅是掙錢謀生的場所，學習職業技能的場所，更是學習做人，提高認識的地方，這樣在企業里才能更好的實現自己的人生價值。

夢想依舊在路上

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——賀福在采訪錄

2011年6月22日下午，我們對09建筑2班的賀福在進行了采訪，讓我們真正走近了這個陽光的男孩，也和他一同分享了與飛行員這一神圣職業擦肩而

過的難忘經歷。

賀福在是土生土長的內蒙人，他的身上散發著一種內蒙人特有的氣質——堅強、不屈。當我們談及他報名參加飛行員選拔的初衷時，他淺淺的笑道：“其實我只是抱著試一試的心態去報名，并沒有什么特殊的原因。”他還向我們透露，他只是陪同學去的，可沒想到同學竟連初審都沒有過，而自己卻進入了復審、終審。

賀福在參加的是戰斗機飛行員而非民航飛行員的選拔，這就對他的生理和心理素質都提出更高的要求。選拔共有三個階段，初審在包頭進行，是最為好過的一項審核；而復審和終審則是在北京進行，復審以考察參選人員的身體素質為主，進行了包括內外科的全面體檢；終審則在復審的基礎上加入了對心理素質的考驗，綜合考察參選人員的大腦反應速度幾身體配合能力，而且考察方式也極為特殊，是在模擬機艙中進行的，難度最大。當然，終審對于身體素質的要求也更為嚴格，而賀福在就在終審中因“視力未到達戰斗機飛行員視力標準要求”而出局。再回首在北京參加復審和終審的日子，賀福在說：“這段時光雖然是我人生中的一個小插曲，但我永遠不會忘記同吃同住的臨時舍友，我們互留聯系方式，一直保持聯系，因為我們都有一個共同的航天夢！”

采訪結束后，賀福在還與我們談了很多在審核中遇到的事，也讓我們不禁對這個同齡人豎起大拇指：“其實人生并不平凡，只要我們敢去挖掘，就會有不一樣的收獲！”

（記者：尙偉

肖李丹

舒菲婭

楊智

李想

攝影：徐皓然

郭泰）

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第二篇：內蒙古科技大學建工學院“三下鄉”2011

內 蒙古科技大學

.建筑與土木工程學院

.內蒙古科技大學建筑與土木工程學院

暑期“三下鄉”社會實踐活動

總 結 報 告

內蒙古科技大學建筑與土木工程學院 內 蒙古科技大學

.建筑與土木工程學院

.內蒙古科技大學建筑與土木工程學院 暑期“三下鄉”社會實踐活動總結報告

活動時間：2011年7月10日-2011年7月14日 活動地點：內蒙古包頭市昆都倫區

活動內容：組建大學生文化宣傳服務團

慶祝建黨90周年 實踐方式：文藝演出

播放電影 采訪 問卷調查 互動交流

短暫又難忘的建筑與土木工程學院暑期“三下鄉”社會實踐活動的旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日充實緊張的環境中不覺間已匆匆而過，回首幾日的生活，內心充滿著激動，也讓我們有著無限的感慨。7月10日

7月10日晚5:00，建工學院暑期“三下鄉”志愿者服務隊正式啟程，拉開了內蒙古科技大學建筑與土木工程學院“三下鄉”社會實踐活動的序幕。此行共有我院的20名學生參加。

經過了兩天的精心準備，我們為包頭市民們精心準備了“慶祝建黨90周年文藝晚會”。準備過程中，我們遇到了很多問題，如電力問題、場地問題以及人員分配問題等。晚上7；30，晚會在大家的努力下正式開始，優美的歌喉，曼妙的舞姿，讓大家感受到了我院志愿者服務隊的熱情。一曲《青花瓷》吸引了廣場上人們的眼球，一段優美的印度舞博得了舞臺下觀眾的陣陣掌聲，帶有我國獨特民間味道的 內 蒙古科技大學

.建筑與土木工程學院

.雙簧表演更是令晚會笑聲不斷，同時也道出了建黨九十年來我國所發生的翻天覆地的變化，人民過上了小康生活，國家越來越富強。

我們精心設置了互動環節，與臺下觀眾以“建黨90周年間的變化”為主題做了交流。臺下的觀眾爭相發言，藉此表達對今天美好生活的熱愛，對中國共產黨的領導的擁護。

落日伴著余暉，我們的行程卻沒有結束，明日，我們將繼續楊帆啟程??

7月11日

服務隊一行在5:30又出發了，我們再次來到阿爾丁廣場。此行的目的是對建黨以來的發展對人民群眾做民意調查，同時也對民眾進行大學生文化生活方向民意調查。

夕陽西下，不似白日的灼熱，廣場上人頭攢動，很是熱鬧。我們準備了一定數量的調查問卷，配合當天的調查。廣場上，有一支學習輪滑的隊伍，還有晚飯后出來散步的人群。

服務隊現場隨機采訪了一些人，來了解調查的主題。7月12日

白天，我們針對11日的調查問卷做了整合，民眾對于國家發展的滿意度達到90%以上,大多數人認為大學生的文化生活應該是多元化，豐富多彩而又不超過社會實際的。

晚上，我們到達包頭市昆都倫區東亞·世紀城，為當地的居民放映電影《天那邊》。電影《天那邊》講述了由趙冉飾演的美麗女大學生 內 蒙古科技大學

.建筑與土木工程學院

.許曉萌和劉科飾演的戀人江可可在大學畢業后，一起報名志愿到邊遠山村里的水咕嚕小學支教，并且相約堅持三個月。在這一期間發生了一些故事并且對主人公的人生價值觀也起了重大的影響的故事。電影播放時，許多居民都出來觀看，放映結束后，一位老大爺對我們說：“你們這樣的活動多搞幾次多好啊!”老大爺的一句話令我們感到很高興。7月13日

服務隊一行又來到了東亞·世紀城，我們此次對在東亞·世紀城工作的民工們進行了采訪交流，交流中我們了解到以前農民工的工資很難得到保障，農民工的子女上學也是一個大問題。但是，隨著國家取消農業稅，禁止拖欠農牧民工資，減免借讀費，減免學雜費，實行住宿補貼以來，農牧民工的生活得到了保障，日子也是一天比一天紅火了。7月14日

今天是“三下鄉”的最后一天，志愿者服務隊召開了關于“三下鄉”行程總結大會，回想建筑與土木工程學院暑期“三下鄉”社會實踐活動的旅程，大家都是感觸頗多。一路的艱辛與微笑，所學只是開始，“三下鄉”的種種已成為回憶，我們會把它珍藏，未來的日子還在繼續，愿我們的國家更加富強，人民更加幸福！

第三篇：內蒙古科技大學建筑與土木工程學院綠自然環藝社團章程doc

內蒙古科技大學建筑與土木工程學院“NID后藝”環境藝術設計協會章程

第一章總則

第1條 本社團的名稱為內蒙古科技大學建筑與土木工程學院“NID后現代藝術”環境藝術

設計協會，簡稱“NID后藝”協會。

第2條 本社團是在內蒙古科技大學建筑與土木工程學院團總支的組織和指導下，由全校愛好

環境藝術設計的同學自愿參加的組織。旨在追求理論學習和實踐鍛煉的有機結合，將實踐環節和課本知識轉化到實際工作設計中。

第3條 我們的工作理念：面向市場，走可持續發展的多元化設計理念。

我們的設計理念：“源于自然，高于自然”。

我們的最終目標：創造出環藝設計特色的社團文化，能得到全校師生的廣泛認同和支持，將后現代環境藝術理念融入每個人，以生態節能節電的理念來設計規劃城市。達到具有藝術性的完美生活環境。

第4條 社團的宗旨、本社團是在理論學習的基礎上，將實踐性教學內容充分滲透到室內設計教學的各個環節，提高學生實際設計能力；

2、通過社會教學實踐，使學生樹立正確的設計觀，鍛煉出實際的設計工作能力。確保學生在環境藝術行業的競爭能力。提高學生的就業質量；

3、加強同校內外設計單位及組織的聯系，開展教學、科研、業務、信息等的溝通和聯系。吸取和借鑒實際設計的經驗，推動我學院環藝設計的發展。起到“宣傳、交流、借鑒、實踐”四效合一的作用；

4、全面加強大學生綜合素質，培養同學們認識社會，適應社會并做好迎接社會挑戰的能力；

5、社團活動自覺遵守國家法律法規，維護校園環境的穩定；

第5條 社團要維護本章程的尊嚴，社團的一切條例和決定都不得與本章程相抵觸，社團的組

織機制需遵照本章程，本社團自覺接受各方的監督。

第6條 社團接受內蒙古科技大學建筑與土木工程學院團總支的領導，并在團總支的領導下開

展各項工作，日常工作實行民主集中制；

第二章 組織機構

第7條 本社團的最高決策和管理機構是社團委員會，即社團管理機構。實行委員會制。常規

每月召開負責人委員大會一次，每年召開社員大會一次。

1、制定、修改章程；

2、審核、通過本社團的工作計劃和財務狀況；

3、籌備召開社團的會員大會；

4、向會員代表大會報告工作和財務狀況；

5、決定設立代表機構；

6、決定副部長及其他主要負責人的委任；

7、領導本社團開展工作；

8、決定會員的招新及除名；

9、負責社團日常工作的組織和協調，討論決定本社重大事項；

（如遇到與本社各社的切身利益有關的事項，有權召開社員大會）

第8條 本社團管理機構設社長一名，副社長一名，委員會成員五名以及組長若干。本社成員

必須具備以下條件：

1、精通本社團工作，有一定的組織能力；

2、思想積極上進，堅持四項基本原則；

3、學習勤奮刻苦，成績優異；

4、熱愛環藝設計，具有創新思維；

5、工作上積極主動、團結同學、樂于助人、有奉獻精神；

第9條 本社團負責人均通過民主方法選舉產生。若社團工作出現嚴重問題由社團重新民主選

舉。

第10條社團負責人的權利和義務

1、服從學院團總支的領導；

2、定期召開例會并制定本社團的規章制度、活動計劃；

3、組織社團成員開展各項活動；

4、根據社團規章制度收取、管理、使用會費、吸收和處分會員；

5、負責開展各項活動，并做好工作紀錄和活動總結；

6、培養推薦社團接班人，做好負責換屆選舉工作；

7、加強校內外之間的社團交流，擴大社團影響，樹立社團良好形象；

第11條 社團負責人的退出和除名

1、學生畢業離校，自動退出社團；

2、根據本人自愿原則，經本人提出書面申請，經同意即可退出社團，取消社團成員資

格；

3、有嚴重影響社團名譽行為的成員，違反工作制度以及違法亂紀等。破壞建工學院名

譽，觸犯法律的組織成員除名；

4、不服從組織安排，工作不積極主動的成員，經社團管理機構研究可予以開除；

第12條副社長協助社長處理日常工作，做好分工負責的各項工作。社長不在時，代理社長工

作。

第13條社團設有組織組、外聯商務組、宣傳組、財務組共四個小組。

一 組織組

1、負責會員的招新，入會審批以及社團工作人員檔案的管理；

2、負責社團活動的組織策劃書，擬定及后勤保障工作；

3、組織豐富的活動，培養學生對設計的興趣愛好，陶冶會員的情操；

4、協調其余各組的活動安排及相關活動的組織、策劃；

二 外聯商務組

1、統一負責社團對外業務聯系、洽談，為社團爭取更多更好地參與實際設計的機會；

2、增加與企業、公司的合作與聯系，樹立社團良好形象；

三 宣傳組

1、負責社團活動的相關宣傳文字、圖片、廣告等的策劃、設計和發布工作，并能收

集相關信息；

2、負責社團與校內各新聞媒體的聯系與合作，進一步提高社團形象和知名度；

3、建立管理信息系統和檔案管理制度，提高管理的效率；

四 財務組

1、管理社團活動經費；

2、詳細紀錄各筆經費的來源、管理和用途；

3、作社團經費預支、結算報告；

4、收取各筆經費及會費；

五 學研組

1、定期組織會員讀書會活動，進行學術總結，分析優秀設計作品；

2、收集優秀設計作品，包括工業設計，平面設計，包裝設計等；

第三章 會員的權利和義務

第14條本“NID后藝”環境藝術設計是以建工學院環藝系學生為主。面向全校每年招收

新社員，凡有志于鍛煉自己的實際設計能力想獲得更多的社會實踐機會者均可自愿加

入。

第15條申請成為會員的基本條件

1、愿意參加社團組織的各項活動；

2、擁護本社團的章程；

3、服從社團的各項安排；

4、有志愿加入社團的程序；

第16條會員加入社團的程序

1、提請申請、招新當場或平時聯系社團；

2、工作人員登記檔案；

第17條會員的基本權利

1、對社團工作享有參與權；

2、有選舉權和被選舉權；

3、對社團工作提出批評，建議和實行監督的權利；

（若有活動建議，可先向負責人提出，經認可后，將書面計劃上交組織組）

4、享有參加社團組織的各種面向會員的活動的權利；

5、參加本社團舉辦的設計比賽并享受優先的權利；

6、當設計方案獲獎或被企業、公司選用的條件下，享有獲得相應獎勵及報酬權利；

7、社員有退社的權利；

8、其他應予享受的權利；

第18條會員的基本義務

1、自覺遵守社團章程，執行社團管理機構審批的決議；

2、服從社團組織領導，維護社團權益和聲譽，保障社團利益；

3、按時參加每次社團發起的各項活動并主動參與配合；

4、交納社費；

5、其他相關義務；

第19條會員的獎懲制度

1、對社員工作有重要支持作用的，幫組社團宣傳作用的給予獎勵；

2、在設計比賽中獲獎的或設計作品被企業，公司入用的給予獎勵；

3、對不遵守社團規章制度，有意擾亂社團正常工作，損害社團名譽的給予懲罰；

4、具體獎懲項目示具體情況有社團管理層決定，重要情況還要有委員大會審議通過；

第20條會員內部成員選舉（或者自愿）成為社團會員監督委員會成員，負責監

督社團管理層和商務聯系。

第四章 社團的活動內容

第21條社活動內容

1、每學期向團總支上交一份本學期活動小結，小結內容包括組織者的姓名、參與人

數、活動內容、以及其他等情況；

2、教授會員創辦一個自己的網站,以便更好的與其他愛好者交流。

3、編輯發行藝術設計刊物和組織會員投稿及收集相關資料；

4、代理校級機構，學院或其他社團的委托項目；

5、與社會各界聯系，為社員提供更大更好的實踐平臺；

6、開設網業設計課，挑選會員管理社團網站，緊跟時代步伐，挑戰網絡虛擬市場，將環藝設計與3D動畫制作完美的結合，盡情展現環藝的設計魅力；

7、定期展覽社團活動的設計作品并邀請專業教師點評；

（每月的最后一周作為社團作品展覽周，并作為本月的活動工作小結）

8、組織藝術講座；

9、各組組織會員參觀各種設計的流程，進行實地調研；

10、組織會員參加一些校外的設計比賽；

11、定期組織設計比賽；

12、征集創意海報，內容、形式不限；

13、定期舉辦讀書交流會，交流個人學習總結；

14、不定期組織會員外出風景寫生，攝影、鋼筆速寫；

第五章 社團的管理制度

第22條分組負責制：社團各項事物按各職能組分工工作，管理機構制定決策；委員會、社長、組織組協調各組隊工作

第23條財務制度：學生社團活動經費有財務組管理。社委員會指定專人監督，由監督組與財

務組統一詳細紀錄各筆經費的來源、管理、用途。

第24條檔案制度：組織組具體負責檔案制度，對社團的各項活動和人員信息及時紀錄、整理。

第25條本社團開展的各種活動需要嚴格按照學校有關規定和程序進行。事前要遞交詳細的計

劃書方可進行，事后要進行總結備案。

（如果違反則立即停止該活動，若有造成損失的按有關規定做出相應的賠償）

第六章 經費來源

第26條經費來源

1、社團活動經費的收入；

2、校方及有關單位機構的資助；

3、本社社員籌集的資金；

4、本社的有償勞動報酬；

第27條經費的使用

1、活動經費支出；

2、辦公用品費用；

3、獎勵對本社有突出貢獻的成員；

4、其他經費支出；

第七章 變更終止

第28條社團在運作過程中發生以下任一種變更，應自發變更之日起一周內，向社團管理機構

提出申請，經社委員會重新登記：

1、社團名稱發生變化；

2、社長或負責人發生變化；

3、社員人數發生大于等于10人的變化；

4、社團常規活動的變化；

5、社團章程的變化；

第八章 附則

第29條本社的各項工作在各領導和指導老師指導下開展工作。

第30條社團成立后，遵守學院的各項規章制度。

第31條本章程由社團管理機構享有最終解釋權并根據實際情況酌情修改。

第32條本社團成立初期由代理委員會負責策劃、統計和安排。

第33條本章程自社團成立之日起生效。

“NID后藝”環境藝術設計協會

2006年12月11日