第一篇：攤位布置策劃書

攤位布置策劃書

1.活動名稱：團日活動成果展之攤位布置

2.活動目的：通過對給定攤位的布置，營造一個有視覺沖擊力的展示環境。同時還可以展現我們建筑工程系學子的精神風貌，提高我們團日活動成果的展示魅力。3.活動組織：建筑工程系組織部 4.活動時間：2010年11月25日 5.活動地點：待定

6.活動參與對象：組織部成員加其他待定人員 7.攤位布置方案：

1)在帳篷的前面：呈簾狀布置9張照片，成拱形。在桌子上擺放個別班級的成果模型，并放置一臺手提電腦，用以播放我們團日活動的電子相冊。（桌子用紅布覆蓋）（1人）2)在帳篷的兩個側面：在帳篷支撐腳離地面三分之二高度處用輕繩（或鐵絲）相連。并沿輕繩（或鐵絲）分別布置九個氣球，并把照片粘在氣球上。（2-3人）

3)在帳篷的后面：上下參差并有間距地垂吊下九張照片。外加一塊塑料板，上書“建筑工程系”，形式不拘，以醒目為主。（1人）

4)在帳篷的里面：沿帳篷兩條的交叉橫梁成拱形放置9張照片（中點處加一串氣球，約五只左右）。（1人）8.綜上所述，所需的物資有：手提電腦一臺（帶電池），成果模型，照片45張，團日活動電子相冊兩份，氣球15只左右，輕繩若干（包裝帶），蓋桌子的紅布一張（可有可無），塑料板一塊，雙面膠若干。

9.經費預算：打印照片（？），輕繩一卷（？），氣球15只（？），10.備注：所有的只是初步預算，只能在現場逐漸完善。

第二篇：攤位申請策劃書

武漢工業學院晨鷹創業社申請攤位策劃書

一.申請背景:

首先大多數學生剛邁入大學校門，缺少社會實踐經驗，與社會聯系較少甚至沒有。學校又以文,育活動為主。缺少社會實踐類活動,為鍛煉學生社會實踐能力，豐富大學生業余生活。此次活動適時的迎合學生興趣。

再而晨鷹創業社作為學校創業社團，為活躍各部門成員，鍛煉成員能力。特此舉辦該活動為培養各部門成員的工作經驗。增加部門成員之間的協作，團結。增加部門辦事效率，利于學院樹立良好形象。

最后豐富學院活動，為學院營造一個提升學生實踐經驗的機會。

二.活動目的:

晨鷹創業社是一個以培養大學生自主創業精神和能力為目標的社團，是大學生學習自主創業知識和實踐自主創業計劃的天地。本次活動不僅是為了宣傳大學生自主創業精神，更重要的是為每個懷著創業夢想的同學們提供一個將夢想付諸實踐的平臺。

創業是創業者通過發現潛在的商業機會，通過組織，利用各種資源，提供產品和服務，以創造價值的過程。創業具有較高的風險，但是也有較高的回報。大學生創業是解決就業難問題，現在許多大學生創業意識淡薄，創業能力不強。通過本次活動的培養,有望培養一批有創業夢想、有創業能力、有敏銳創業眼光的武工院學子，待他們將來有一番作為，為學校的發展貢獻一份力量。

三.活動內容摘要:

活動以學生積極參與為主，自己成為攤主進行買賣活動，鍛煉其實踐能力。主辦方提供場地和相關器材，并對其進行相關安排指導。為保障活動順利舉行特邀各部門組成主辦方共同合作，一同圓滿完成該活動。

四.活動過程：

（一）前期準備工作

（1）項目

a、通過宣傳，策劃、征集項目。學生自由組合后到社團指定人員處報名。（內容：所屬部門，專業班級，聯系電話;供應商(名稱，地址，聯系電話），貨物名稱，件數，備注。）

b、社團小組到個批發市場進行市場觀察，并挑選較有可行的項目，約定項目。

(2)培訓（活動規則見注意事項）

a 組織報名人進行關于商品批發的培訓，并交待此次活動的整個流程。b 吸收報名人的意見，以及出現的各種困難。由社團負責協同解決。

(3)活動前一周a 通知社團，報名名人項目負責人批發商品。

b 宣傳活動開辦時間，部分商品，活動特點。

(二）活動期間

（1）將活動現場分為各個區域（食品區，精品區?）

（2）社團除項目負責人以外注意負責現場秩序，氣氛。

（三）活動后期

（1）對各個攤位的銷售情況進行登記，對比

（2）對活動做出總結歸納，揚長弊端，汲取經驗

（3）社團內部開會，交流經驗

五.注意事項：分組針對各自特點進行明細分工，交代活動內容方便配合。活動規則

報名者可以以個人和團隊的名義報名，采取自發組織的形式，我們將采取“注冊，經營，管理”的仿真市場形式，以攤位為單位，成立形式各異的營銷小組，在規定的時間以有形或無形的產品進行銷售。

（1)向學工處申請一個攤位號。（根據貨物多少，劃分攤位面積）

(2)經過學校允許，方可經營使用。

(3)經營過程中必須按照公平，公正誠信，自愿的原則進行。

(4)經營者必須對自己的店攤位和員工負責

(5)活動過程中不能使用擴音器或音響等太吵鬧的設備。

(6)活動過程中禁止買賣違禁品。

(7)整個活動中自覺組織打掃各自攤位。

(8)產品質量買賣雙方承擔。前期各方材料及時匯總，分析。做好后續工作的數據。方便后期工作展開。4 軟硬件的準備，儲放地點安排。做好登記工作。現場秩序維護，保障活動安全有序進行。后期清理現場。

六.提出申請

綜上策劃，現本社團向學校申請位于金銀湖校區食堂南門口的攤位，望學校予以批準。如若批準我們必聽從學校安排，領導，認真完成本次活動。

第三篇：攤位申請策劃書

“解憂雜貨店”擺攤活動策劃書

大綱：

一、活動背景

二、活動目的及意義

三、活動宗旨

四、經營內容

五、經營方式

六、團隊成員

七、攤位負責人承諾

八、提出申請

一、活動背景

新生入學擺攤活動的開展一直是我校歷來的傳統，于入秋之際在全校范圍內展開。

與此同時，擺攤活動作為校園文化活動的重要環節，對于充分發揚學生的自主創業精神，構建和諧的校園文化，起了極大的推進作用。通過這個公平、公正、透明的平臺，學生們不僅培養了自己自力更生的能力，更加踐行了創業創新的精神，獲得了寶貴的人生經歷。同時也方便了新生入學對需求品的選購。

二、活動目的及意義

1、為新生創建一個良好的購物環境，用優質的服務和精良的商品贏的他們對機電的美好印象。

2、增加了學生之間的交流，為他們提供了一個鍛煉的平臺，并且在實踐中豐富了學生的課余生活。

3、培養了學生自力更生的能力，營造了和諧的校園文化。

4、激發創業意識，發揚互助精神，形成獨立自主的氛圍，營造機電積極向上的獨特校園氛圍。

擺攤活動作為學校的一項惠生利生的活動，它的舉辦能進一步提升學校在學生中的形象，能更好的貫徹學校的辦學宗旨，為學生服務。

三、活動宗旨

誠信經營，公平競爭

四、經營內容

1、生活用品（不同款式的被褥、床墊、涼席、枕頭、蚊帳、毛巾、衣架、衣叉、漱口杯、洗臉盆、洗發露、洗衣液、水桶、掃把、拖把、垃圾桶等）

2、明信片（一套13張關于機電風景人文的明信片）

五、經營方式

1、進貨渠道：①生活用品從工廠直接批發購買，通過一個禮拜的尋找和溝通已確定進貨廠商。②明信片的素材來源于一年的在校生活用鏡頭記錄下關于機電的點點滴滴。后制合作已確定與校外的優圖文合作批量印刷。

2、工作安排：①攤位的運作和商品選購由潘國權和張賢負責。

②貨物的清點由羅琨和溫若男負責。

③財務的明細由溫若男負責。

④銷售的過程團隊整體參與，適當可輪班休息。

⑤活動結束后的清場工作全體成員參與。

3、銷售方式：提前設計攤位的宣傳海報，策劃優惠新生的活動（如滿一百送明信片一套、滿兩百減二十等活動），再通過團隊統一的服裝以及叫賣的方式吸引客源。

4、售后服務：為新生提供送貨上宿舍，當天內因尺寸不合適、質量問題無條件退貨服務。

六、團隊成員

負責人：潘國權

TEL：*** 成員：潘國權

TEL：***

溫若男

TEL：***

羅琨

TEL：***

張賢

TEL：***

所在院系及班級：信息工程學院計算機技術應用廣告1513班

七、攤位負責人承諾

1、團隊必須嚴格遵守學校各項管理規章，不得影響學校的教學、工作和生活秩序。

2、我們只會在規定的地點擺攤。

3、我們將會做到誠實守信，做一個文明、誠實、守信的好學生。

八、提出申請

綜上策劃，我們向學校申請新生入學擺攤活動的攤位，望學校予以批準。一經批準，我們必聽學校的安排和領導，認真完成本次活動！

、2016.09.04

解憂雜貨店團隊

第四篇：游戲攤位策劃書

大聯誼游戲攤位策劃

活動時間：

活動地點：

主辦成員：

具體流程：

1、游戲一：尋“寶”挑戰賽

具體玩法：

①事先設定“寶”的主題（例如：穿短裙的同學、染發的同學……），將主題放進一個箱子或袋子，讓參賽隊伍隨機抽取。參賽隊伍假如能在指定時間內找齊指定數量的“寶”就算完成游戲；

②將來參加游戲的團員隨機分組，每組兩人，兩至四組同時進行比賽；

③限定時間為5分鐘，由專門的工作人員負責計時； ④參賽者必須將“寶”帶回攤位才算完成。獎懲措施：

① 獎勵：能夠在指定時間內完成的可以獲得一個印章；假如所有隊伍都不能在指定時間內完成，那完成進度最高的一組可以獲得印章；

② 懲罰：合唱、勁舞、戲劇三隊的反串懲罰，受罰者自由選其中一個隊的反串懲罰，但是不可以選自己隊的懲罰。

2、游戲二：“深情對望”

具體玩法：

① 兩人一組，然后雙方在一定距離內互相對望（要一直看著對方的眼睛），先笑的就算輸；

② 分組為隨機生成，兩至五組同時進行游戲，由專門工作人員做裁判；

③ 比賽過程可以用自己的方式逗對方笑，但不能有身體接觸；

④ 每位團員最多只可以參加三次。

獎懲措施：

① 獎勵：勝方可以獲得一個印章；

② 懲罰：輸的一方要用大聲公對著全場大喊一句指定的話（事先準備一些句子讓受罰者隨機抽取）。

3、游戲三：一塊五毛

具體玩法：

男生是一塊，女生是五毛。人數不限，圍成一個圈。裁判站在中間喊錢數，比如喊三塊五，人員開始自由組合成這個錢數。錢數多或少的小組算輸。

獎懲措施：

①成功組合的參賽者可以獲得印章一個；

②輸了的人要從懲罰箱里隨機抽取懲罰項目；

4、游戲四：潛烏龜

具體玩法：

五人以上一組，隨機派發撲克牌（牌里面已經事先

抽出幾張），在指定時間內能夠將手中的牌湊成一對的為完成游戲，否則視為失敗。限時30秒內進行。獎懲措施：

① 獎勵：限時內完成游戲的可獲印章一個；

② 懲罰：失敗者要從懲罰箱里隨機抽取懲罰項目。

5、備用游戲：踩報紙猜數字

具體玩法：

① 隨機生成兩人一組（最好是一男一女），一共生成三至五組同時進行；

② 每組兩位成員一起站在同一張報紙上，然后各組開始一起玩范圍猜數字游戲。猜錯范圍的一組就要把站的報紙對折一次，然后兩人再站上去，繼續猜。直到兩人實在無法一起站在報紙上就淘汰，接受懲罰。

③ 最后猜中數字的也要接受懲罰。而沒猜中的，還能兩個人一起站在報紙上的就為勝利者。

獎懲措施：

① 獎勵：最后勝利者可以獲得一個印章；

② 懲罰：失敗者要在懲罰箱中隨機抽取一個懲罰。

6、合唱、戲劇、勁舞特色節目

（這個部分在各個游戲轉場時自由穿插進去）① 合唱隊：特色游戲：聽美聲，猜歌詞

具體玩法：

邀請四位或以上的合唱隊隊員客串，現場唱美聲。每次唱一句，參與者假如能將歌詞完整正確地寫出來，就算完成游戲，可以獲得印章一個。（注：這個游戲合唱隊成員只可以客串，但不能參與）

② 勁舞隊：現場表演（不過這個部分假如音響器材效果不足，可能要刪掉。）

③ 戲劇隊：混在人群中現場表演，例如裝暈倒，炒熱氣氛。

7、懲罰箱介紹

事先想好一些懲罰措施，然后寫在卡紙上，裝進一個抽簽箱里面，然后玩游戲輸了的團員就要在箱子里隨機抽取一張卡紙，接受卡紙上寫的懲罰。

事先預定的懲罰措施有：喝冰凍的水、吃餅干夾芥辣、爆氣球，還有一些大冒險之類的懲罰，等等。

需要的物資：

1、布置攤位需要的物資：

① 海綿紙：紅(4張)、綠（3張）、棕（2張）、黃（3張）、藍（2張）、紫（2張）、橙（1張）；

② 硬卡紙：黑（3張）、紅（3張）、黃（3張）、白（3張）； ③ 兩包氣球

④ 彩帶：紅、黃、粉紅。

2、游戲道具：

① 兩個抽簽用的箱子

② 兩副撲克牌

③ 一包薄餅干，芥辣

④ 凍水（懲罰時飲用，可以那天晚上當場去買）⑤ 兩個大聲公

⑥ 一個銅鑼

⑦ 一包氣球和一個氣泵

⑧ 兩個便條本

⑨ 彩色卡紙十張（紅色和黃色）

人員安排：

合唱、勁舞、戲劇三支隊伍，除了策劃負責人，每支隊伍再找兩位隊員（一男一女）作為現場工作人員負責幫忙，例如充當主持人、場控、裁判……

各隊的特色節目由負責人找自己隊的隊員客串。

經費預算：

攤位裝飾暫時估計是50至70塊左右，游戲道具大概需要30塊。總的經費預算是100塊左右。

第五篇：攤位宣傳策劃書

攤位宣傳策劃書

（一）活動名稱：學建委與2011年假“三下鄉”攤位宣傳

（二）活動時間：2011年**月**日

（三）活動地點：待定

（四）主辦單位：共青團華南農業大學珠江學院委員會學子建工新農

村委員會

（五）活動背景：

“三農”問題和衛生問題仍將是全黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發展工作的重中之重。當代大學生是國家未來建設的棟梁，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民群眾，積極為人民服務。

而我院曾多次組織三下鄉活動，都取得了相應的成果。而每年的下鄉隊伍，10級新生更是一支力量不可小視的新力軍。因此，我們將盡量的吸收一些優秀的人員參與到今年的下鄉隊伍中。也是因為，較多10級學員對我們學建委較為陌生，因此，也在此次活動中相應的宣傳學建委。

（五）活動主題：關注“三農”，有你、我、他

（六）活動目的：普及三下鄉的影響力，讓更多的學員參與到三下鄉

活動，也為各隊伍能夠招收更高質量的隊員

（七）前期準備：

1． 宣傳部：《1》制定2-3張海報，粘貼在藍色通道

《2》設計攤位

《3》策劃此次攤位活動中由答疑團主要負責的三下

鄉以及學建委的宣傳

2.聯絡部：《1》向學院拉取一定贊助

《2》8名干事協助新農村到10級各班宣傳此次攤

位活動

《3》協助答疑團宣傳工作

3.調研部：《1》制定一份有關個人特長、“三農”問題認識、團體意識的調查卷并復印20-30份

《2》5名干事協助新農村到10級各班宣傳此次攤

位活動

《3》協助答疑團宣傳工作

4.辦公室：《1》聯系接取攤位器材（桌椅）的部門/組織，接

取攤位器材

《2》6名干事協助新農村到10級各班宣傳此次攤

位活動

《3》協助答疑團宣傳工作

5.組織部：《1》搬抬器材，搭建攤位和拆除攤位

《2》8名干事協助新農村到10級各班宣傳此次攤

位活動

《3》協助答疑團宣傳工作

6.新農村：《1》利用10級晚修時間帶領聯絡部、調研部、辦

公室和組織部各干事分成8小隊，每對4人（不

包括新農村部長）到10級各班宣傳此次攤位

活動（7棟由6支小隊伍負責，每小隊負責一

層樓。另外兩支小隊負責11棟）

《2》在宣傳此次攤位活動中，主要宣傳三下鄉活動

以及學建委

《3》協助答疑團宣傳工作

7.答疑團：由學建委兩位負責人以及各部門部長組成的小隊。《1》在攤位活動中，解答前來詢問的學員

《2》讓對三下鄉有興趣的同學填寫調查卷（并讓他

們留名留電話）

《3》宣傳三下鄉活動以及學建委

（八）活動流程：

《1》活動前3-4天在藍色通道粘貼海報

《2》各宣傳小隊在活動前1天晚上（若那天是星期5、6、7）

則在星期四進行）19:40在7棟大廳集合；20:00各宣傳小

隊到各班進行宣傳。

《3》搭建攤位

《4》答疑團就位等待并解答前來詢問的學員（答疑團分兩批經

行解答，輪流經行休息）

《5》攤位活動結束。拆除攤位，將器材返還相關部門/組織

（九）活動經費：

海報2-3張，每張1元；

紅紙1張，每張1元；

總費用：3-4元