第一篇：機電工程學院“六個一”學習活動（大全）

關于在學生黨支部和學生黨員中 開展“六個一”創建和學習活動的通知

機電工程學院各學生黨支部、學生黨員：

為進一步增強我院學生黨支部的凝聚力和戰斗力，提高學生黨員的思想政治素質，強化學生黨員為廣大同學服務的意識，建立健全學生黨員教育的長效機制，學院黨委決定在全院學生黨支部和學生黨員中開展以“六個一”為主要內容的創建和學習活動，具體內容及活動方案通知如下：

一、學生黨員“六個一”學習活動的具體內容

學生黨員“六個一”學習活動以堅定一種信念，精讀一本好書，辦好一件實事，幫助一名同學，負責一個寢室，聯系一批入黨積極分子為具體內容。真正做到“一名黨員就是一面旗幟”，樹立良好的學生黨員形象，充分發揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用。

“堅定一種理想和信念”：學生黨員要堅定共產主義理想和有中國特色社會主義的信念。關注國際國內大事，每學期針對不同的時事政治焦點熱點問題，以一名學生黨員的身份寫一篇個人評論，對該時事政治問題發表自己的看法和見解。

“精讀一本好書，寫好一篇讀書心得”：為提高學生黨員的文化素養和理論水平，支部要求學生黨員每學期精讀一本好書（理論文集、勵志書籍、時事論著等），并撰寫一篇讀書心得。支部挑選出優秀作品在支部會上進行學習交流，然后由各支部推薦優秀作品參與評比，對優秀的個人學院給予獎勵和表彰。

“參加一次公益活動”：要求學生黨員利用課余時間，每學期參加一次公益活動（如義務勞動、愛心救助、義務獻血等），擴大大學生黨員的影響力，加強服務意識的培養；

“幫助一名困難同學”：每位學生黨員以“結對子”的形式，力所能及的幫助一名在學習、生活上存在困難的同學，幫扶過程中要定期將情況與分管輔導員老師進行交流，并有相應的記錄，切實做到幫扶有方案，幫扶見成效。

“負責一個寢室”：要求每位學生黨員負責聯系一間學生寢室（黨員人數多的班級，可以多名黨員負責一間寢室），并對負責寢室成員的學習、生活、工作進行指導幫助，幫助負責寢室成員營造積極向上的寢室氛圍；

“重點培養好一名入黨積極分子”：要求學生黨員向身邊同學宣傳黨的路線方針政策、基本知識、基本理論，引導同學積極向黨組織靠攏，每學年重點培養一名入黨積極分子，幫助解決同學在入黨過程中遇到的問題。

二、學生黨支部“六個一”創建活動的具體內容

學生黨支部“六個一”創建活動以“凝練一種好理念，宣傳一項好事跡，培育一個好載體，設計一個好模式，開展一項好活動，樹立一批好典型”為主要內容，通過推動工作制度創新、活動形式創新、工作陣地創新和工作方式創新，從而實現建設一個好支部的目標。“凝練一種好理念”，即開展以凝練支部理念為契機的支部文化建設活動，要求各支部結合組織文化創建理論，設計出一套適合本支部的支部文化創建實施方案，如支部目標、支部精神、價值觀念、成員信念、行為準則、行為趨向、座右銘等，并通過落實方案內容，提升黨支部在同學中的影響力。

“宣傳一項好事跡”，即要求支部認真總結，深刻挖掘，推出宣傳本支部的先進事跡。通過社會媒體、校園網絡、宣傳展板、報告會等形式宣傳本支部成員的先進事跡。

“培育一個好載體”，即要求支部加強陣地建設，通過創新活動載體，創新工作方法，增強支部黨建活力。培育切合實際、創設多樣化的工作載體，搭建黨建工作新平臺，如突出“組織載體”優勢，豐富“活動載體”內容，挖掘“文化載體”內涵，推進“網絡載體”建設，發揮“社會實踐載體”效用等，不斷增強黨建工作的滲透性和影響力。

“設計一個好模式”，即要求支部通過理論創新、實踐總結，結合學風建設，能力培養和職業生涯規劃等設計出一個能培養支部成員理論水平和綜合素質的支部理論學習和組織生活模式。

“開展一項好活動”，即要求各黨支部結合本支部的實際，放眼全校，甚至走出校園，深入到社區、單位或公共場所開展一項有意義的特色支部活動，擴大學生黨員的影響力。特色活動可以采取學習型、交流討論型、公益服務型等，形式不限。

“樹立一批好典型”，即要求各黨支部不斷加強自身建設，通過加強和改進黨員教育管理，開展各項創新實踐活動等，提高支部成員的先進性，在同學中樹立一批先進典型，每年學院評選出十名“十佳優秀黨員”，使得每年獲得校級以上榮譽的學生人數大大增加。

三、實施辦法及要求

1.從2104年3月份開始在機電工程學院所有本科學生黨員和學生黨支部中開展以“六個一”為主題的創建和學習活動。

2.2014年6月中旬，所有學生黨員按照 “六個一”活動的具體內容并結合自身的學習情況，提交自評總結報告，學院黨委評估后將評選出先進個人并予以表彰。

3.2014年6月底，各學生黨支部提交“六個一”創建活動的中期報告，11月底提交創建活動的總結報告，學院黨委評估后將評選出先進支部并予以表彰。

4.“六個一”創建和學習活動將作為一項常態化工作持續開展下去，各支部和全體學生黨員應當高度重視此項活動，將其與學生黨員教育、支部學習和支部建設工作緊密結合起來，周密安排，積極參與，形成規模，做出成效，充分體現出學生黨支部的戰斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用。

5.學院黨委每年會對優秀學生黨員和優秀學生黨支部進行表彰，同時對個別表現較差的學生黨員和學生黨支部予以批評并限期整改。

學生黨員考核制度

為強化學生黨員意識，增強學生黨員的組織紀律觀念和服務意識，使學生黨員成為思想上的先行者、生活中的奉獻者、工作中的耕耘者、學習上的佼佼者、實踐中的開拓者，使黨員“長期受教育，永葆先進性”。結合我院的實際發展情況，從堅持從嚴治黨，注重實效制度規范化繼承與創新相結合的原則出發，學院黨委實行“學生黨員考核制度”。該制度由各支部實施，每學期進行一次。考核成績作為黨員推薦到院、校級的評優評獎的重要依據。

一、考核總則

1、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的基本知識，貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，在重大思想政治斗爭中的態度與表現能夠同黨中央保持一致。

2、自覺遵守黨的紀律，嚴格遵守國家的法律和法規，保守黨的秘密，執行黨的決定，服從黨的分配，積極完成黨的任務。

3、履行黨員義務，認真完成各級黨組織交派的任務；不得無故不參加各級黨組織舉辦的任何黨內活動，參加支部大會不得無故遲到，早退，不得無故缺席。

4、學生黨員要端正學習態度，樹立牢固的專業思想，刻苦努力，帶動周圍的學生共同進步。

5、積極參加各項社會工作和義務勞動，有強烈的責任心和吃苦奉獻精神，不計個人得失，把學生利益擺在首位，切實做好廣大學生的服務工作。

6、認真遵守校規校紀及我院學生日常管理規定。積極參加院系組織的各項活動，在活動組織中為全院學生樹立榜樣。積極營造學院良好的學風和思想輿論氛圍。

二、考核細則

1、本細則實行百分制，主要從學生黨員的政治素質、學習成績、先鋒模范作用發揮以及所獲獎勵五個方面具體考核。每學期末由各黨支部作出考核結果并上交學院黨委，學院黨委審核研究后對考核結果進行公布。

2、考核結果分優（80-100分）、良（70-80分）、中（60-70分）、差（60分以下）四個等級。

3、預備黨員中凡屬以下情況應延長預備期：（1）入黨時存在的缺點，但預備期無改正或改正不明顯。（2）入黨以后對自己要求不高，總體表現一般，先鋒模范作用不明顯。

（3）只有考評分在60分以上的才能按期轉正，考評分低于60分的預備黨員應提交支部大會討論給予延長考察期處理。

4、考核由各支部具體實施，每學期期末所有黨員上交一份個人的學期總結，組織委員負責原始資料的收集和記錄，并將考核結果存檔備案。考核結果將作為評選院“十佳優秀學生黨員”、校“優秀學生黨員”以及“省優秀共產黨員”的重要參考依據。

三、考核內容

（一）政治素質（35分）（1）培養發展對象情況（5分）：黨員必須積極與自己所聯系的培養對象主動聯系，至少每月1次，認真觀察培養對象的思想動態，并每半年一次認真填寫入黨積極分子考察表或預備黨員考察表。此項由培養對象對其打分，滿分為5分；

（2）思想匯報（10分）：所有黨員每個季度至少上交一次思想匯報，缺交以及未按時交的均一次扣5分，思想匯報要求書寫工整，有實質內容，能反映個人的思想動態，不符合以上要求者酌情扣1-5分；（3）黨支部會議（5分）：參加支部會議，凡遲到者每次扣2分，無故缺席者每次扣5分，無故缺席兩次，遲到三次者直接考核為不及格。特殊原因需請假，會前必須提出書面申請，經支部書記同意后方可準假；

（4）理論學習（5分）：積極學習黨的相關理論知識，完成精讀一本書的任務，并認真撰寫讀書心得，未按支部要求認真完成的酌情扣1—5分；

（5）學生黨員行為作風（10分）：嚴格遵守組織紀律，認真開展批評與自我批評，與不良現象作斗爭。如有違反學校相關制度并受到學院通報批評者一次扣5分；受到校級警告以上（包括警告）處分者直接考核為不及格。

（二）學習成績（20分）

本項分為基礎分和加分兩項，各占10分。完成學習任務，學期成績無重修記錄的黨員可獲得基礎分10分，有下列情況的可以進行加分。（1）學習成績總分居班級前10%加10分（2）學習成績總分居班級10%—15%加8分（3）學習成績總分居班級15%-20%加6分（4）學習成績總分居班級20%—25%加4分

（三）先鋒模范作用

（1）每名黨員聯系一間寢室，此項基本分為5分。聯系寢室在學期結束時，成績無重修記錄，寢室成員無違紀記錄，黨員可獲得基本分。聯系寢室被評為“院文明寢室“的可加5分，被評為“校文明寢室”的加10分，此處不累計加分，最高加10分。如聯系寢室出現重大事故，黨員要扣10分；

（2）幫助一名困難同學，此項基本分為5分。學期初將要幫助同學的名單報給輔導員老師，在幫助過程中認真記錄《機電工程學院被關注學生情況登記表》，切實執行了幫扶方案的就可以獲得基本分，在黨員的幫扶之下，困難同學的問題得到了解決，黨員可以另加5分；（3）聯系一名入黨積極分子。此項為5分，黨員要幫助身邊的入黨積極分子共同進步，督促入黨積極分子按時向組織匯報思想，向積極分子解釋入黨過程中遇到的問題。此項根據黨員聯系的入黨積極分子的表現來打分。

（4）參加一項公益活動。此項為5分，完成的黨員即可獲得，反之則不能得分。

（四）獎勵加分（10分）

1、在院級活動中獲獎一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分

2、在校級活動中獲獎一等獎加6分，二等獎加5分，三等獎加4分

3、讀書心得被支部評選為優秀作品的加3分

4、凡CET-6通過者加5分

注：以上各項加分若有重復以最高分項計；但上述各項累計總分不得超過10分。

（五）考核說明

學生黨員的學期考評結果，達不到合格要求的，本人要提出限期整改申請，制定整改措施，以書面的形式遞交給支部。支部要對其進行重點幫扶，并視其改正表現，決定是否給予其他組織或者紀律措施。本制度自2014年3月開始實施，未盡事宜由機電工程學院黨委負責解釋。

第二篇：六個一活動

平原黨校開展“六個一活動” 促教職工隊伍素質提升

在全省開展的創先爭優活動中立足“黨校姓黨，從嚴治校”的發展理念，以“更加解放思想，加強理論研究，實現黨校新跨越”為主題，努力在宣傳黨的路線方針政策上爭當主力軍，在干部教育培訓上成主陣地；在給縣委、政府獻計獻策上爭當好參謀，在理論研究上成排頭兵。按照“建設馬克思主義學習型政黨”的要求，平原縣委黨校以“勤學習、善思考、增才干”為主題，以提高教職工隊伍的綜合素質為核心，實施“六個一”，開展創建學習型黨校活動。

為使學習實踐活動開局見效，我校要求全體教職工在學習調研階段積極參與“讀一本好書，記好一本筆記，寫一篇好文章，講一堂精品課，出一個好主意，樹一個好典型”的“六個一”活動。促進學習活動的不斷深入，以提高黨校教職工的業務水平為目標，加強理論研究，力爭在思想觀念、工作思路、工作作風上有明顯改觀，課堂教學、理論研究、課程改革的能力得到不斷提高。

一是讀一本好書。要求教職工以書為伴，養成“愛讀書、讀好書、善讀書”的好習慣。每月至少讀一本好書，以陶冶情操、增長知識，讀書的重點為：政治理論書、黨的建設書、經濟知識書、法律法規書、科學文化書等方面的書籍。既要研讀，還要精讀，不斷豐富積累知識，開闊眼界，提高素養。

二是記好一本筆記。每讀一本好書，要記錄不少于3000字的學習筆記，并寫出讀書心得。利用網絡，建立學習、交流、展示的陣地，方便黨員干部學習小結、學習筆記、學習體會文章隨時在論壇上展示，一些熱點問題也可以及時交流討論，對學習筆記和心得體會進行展覽、評比，優秀者在全體校會上表彰。

三是寫一篇好文章。每季度每個教職工要結合干部培訓工作，針對經濟社會發展和干部群眾關心的重點、熱點、難點問題，經常深入基層，廣泛開展調查研究，在調研的基礎上，撰寫一篇高質量的理論 文章或調研報告。注重學習效果，抓好學習成果的轉化，要實行點題約稿，結合理論談工作，有效推進了理論成果向實踐成果的轉化。

四是講一堂精品課。積極圍繞“中國特色社會主義理論體系”、“社會主義核心價值體系”等主題，結合我縣經濟發展實際，分析當前理論熱點問題，選取講課內容。我校堅持每年每位教師至少一次下基層授課制度，宣傳黨的方針政策、時事政策等，送課到基層，能進一步擴大教育培訓的覆蓋面，為基層黨員干部的學習提供方便。如今年到丘莊社區、展莊社區、毛莊社區等13個社區講授社區建設、國際國內形式、黨的十七屆五中全會精神等專題課，受到基層單位的好評。

五是出一條好主意。堅持邊學習邊思考，不斷解放思想，開拓創新，采取召開黨員、教職工、學員代表座談會、領導個別談話、發放意見征求表等各種層次和類型的民主懇談會，廣泛征求黨員、教職工、學員對黨校發展存在的突出問題，對如何推動黨校科學發展、如何構建和諧黨校、如何解決存在的突出問題的意見建議，從有利于工作、有利于黨校發展的角度提出每個人的新觀點、新思路、新舉措，為黨校的長足發展貢獻自己的一份力。

六是樹立一個好典型。結合黨校自身特點，繼續保持“學習型先進組織”的優良傳統，掀起新一輪的“一幫一、一帶一”和“黨員示范崗”活動，尤其是結合我校實際，在全縣開展的“駐村工作”、“星級化管理”、“創先爭優”評選活動，力爭培養和樹立一個先進典型，并在典型中深入挖掘黨的基層組織和優秀教師的先進典型，使全體教職工學有榜樣、行有標兵，力爭通過典型引路和示范作用，進而推動整個黨校創先爭優活動向縱深發展。

通過開展“六個一活動”使全校上下團結奮進，學習氛圍濃厚，教職工素質得到提升，同時促進了教學質量的綜合提高。學校全體教師都以這次學習活動的開展活動為契機，并能貫穿于學校教育教學的全過程，落實到教學工作的各個環節，在認真落實教學常規中，充分 發揮以老帶新在教學常規管理過程中的作用，認真落實教學質量提升，做好教學質量全程監控。我們將在今后的工作中，努力改進，迎接新的挑戰，以創先爭優活動引領學校發展，緊抓教職工素質提升，促進教學質量全面發展，為我縣黨員干部教育培訓做出應有的貢獻。

第三篇：“六個一”活動

“六個一”活動，抓實 網格支部黨員學習教育

為踐行黨的群眾路線教育實踐活動，大橋社區以“強素質、促黨建”為抓手，著力深化“八個一”活動，扎實推進網格支部引領下的黨員學習教育，進一步增強了基層黨組織活力。

一是網格支部書記抓實一堂黨課，堅持“網格支部書記上黨課”制度，以“社區講堂”加油點為依托，深入學習黨的群眾路線教育實踐活動的新理論、新觀點、新部署，增強黨員思想意識。

二是網格黨支部開展一次筆記本評選活動，要求網格支部成員每人記錄一本學習筆記。記錄內容要以習近平系列講話、中央八項規定及自治區、市、區關于黨的群眾路線實施方案，結合平時學習內容，筆記本要書寫規范。并在全體黨員干部中開展評比活動。

三是網格黨支部成員每人撰寫一篇心得體會，根據工作崗位及實際，針對各自在黨性、品行、作風等方面的情況，認真進行自查、找準自己在黨性觀念、道德品行及表率作用等方面存在的問題，撰寫一篇心得體會

四是網格黨支部組織開展一次專題討論會，網格支部要在黨員、居民中開展“群眾需要我做什么、我能為群眾做什么”大家談主題活動。進一步深化認識、查找差距，解決服務群眾“最后一公里”問題。

五是網格黨支部組織黨員集體觀看一部警示教育影片，網格支部組織居民、黨員觀看《警察日記》、《周恩來的四個晝夜》等教育影片，做到及時看、認真學、全覆蓋，看后要暢談感受，進一步深化教育成果。

六是網格黨支部書記開展一次巡回宣講活動，社區聘請網格支部書記為群眾路線教育巡回講師，組成宣講團，開展“身邊人說身邊事、身邊事教育身邊人”先進典型巡回宣講活動。

七項舉措，譜寫網格支部

為民服務新篇章

為全面提升為民服務水平，大橋社區堅持以黨建為龍頭，增強黨員服務意識，改進工作作風，提高管理水平，實現精細服務于民。

一是網格支部書記樹立一面旗幟。要求網格支部黨員自覺用優秀黨員標準嚴格要求自己，從我做起，從自身做起，從生活中點滴小事做起，在家庭、鄰里中帶頭做模范、做表率，影響帶動身邊的人自覺遵紀守法、文明言行、熱心公益、鄰里相親。

二是網格支部每人幫扶一名困難群眾。根據黨員的專業特長和各自的具體情況，確定聯系對象，每名黨員結對幫扶1名以上困難群眾。形成長效機制，變“一次幫”為“經常幫”、“單一幫”為“組團幫”，實現365天，天天有關懷、日日有行動。

三、是網格支部進行一次走訪慰問。把走訪慰問與黨員教育結合起來，每月走訪10戶居民、10戶個體工商戶。與他們談心交心，了解他們的生產生活狀況，給他們送去溫暖，讓他們感受到黨的無微不至的關懷。

四是網格支部每季度召開一次居民代表大會。以召開居民代表大會的形式，廣泛征集民意、收集民情，履行網格支部承諾踐諾制度。向居民陳述為民辦實事情況及今后發展方向。

五網格支部開展一次志愿服務活動。網格支部成員參與社區衛生整治、文明宣傳、扶貧幫困、維護穩定等，進一步樹立黨員、干部為民服務形象。

六是網格支部書記開展一次“群眾貼心人”評選活動。充分體現“為民務實清廉”的要求，突出群眾公認，可親、可近、可學。人物事跡不要求面面俱到，可以是在某一方面有閃光言行、有感人之處、有示范作用，得到群眾廣泛贊譽的先進典型。

七是網格支部解決一批關系群眾切身利益的問題。堅持盡力而為、量力而行的原則，解決一批群眾反映強烈的突出問題。充分發揮社區黨支部引領下的“網格支部、業主委員會、居民代表”四位一體的網格化管理。

第四篇：六個一活動

“六個一活動” 確保

新一屆村“兩委會”班子高效運轉

太白縣針對村“兩委會”換屆后個別鎮存在的薄弱環節，及時查漏補缺，積極開展“六個一活動”，確保全縣村“兩委會”換屆工作圓滿結束后新班子更快更好的進入工作狀態。

一是結合創先爭優群眾評議活動，采取召開座談會、民意測評、走訪了解等多種形式，對換屆過程中遵守紀律情況進行一次群眾滿意度調查；二是對換屆中反映出來的問題處置情況進行一次回訪，對發現的新問題高度重視，及時查處；三是進行一次專題走訪慰問，及時解決離任干部生產、生活難題，切實關心離任干部生活；四是各鎮主要領導與離任干部進行一次談話，全面掌握離任干部思想動態，做好離任干部思想政治工作；五是對換屆工作過程進行一次“回頭看”，對照換屆工作程序，及時對換屆工作資料進行完善、整理、歸檔；六是對新一屆村“兩委會”班子進行一次集中培訓，結合全縣開展的“轉作風、抓落實、促發展、樹形象”活動安排，根據村情實際，集中力量，加強對新班子解決當前農村突出問題、化解矛盾糾紛、維護社會穩定、帶領群眾致富等各種能力的培訓，全面提升新一屆村“兩委會”班子的整體素質。

中共太白縣委組織部余小華聯系電話：4951220

第五篇：機電工程學院（定稿）

機電工程學院介紹

1.專業簡介

機電工程學院各專業幾乎涵蓋了所有的機械與電子電氣領域，每年都為社會培養一大批具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力的畢業生，能進行企業機電設備的操作使用、安裝與調試、維護與技術改造，能進行車間生產組織與管理工作，有加工工藝的編制能力、數控程序編制能力、數控機床的操作和維護能力，從事數控加工工藝編制、數控編程、數控機床操作、裝調、維護等工作，德、智、體、美全面發展，具有職業生涯發展基礎的高素質復合型技能型人才。

2.師資隊伍建設

我院共有15人組成，其中具有“雙師”素質的教師11人，11人都具有企業掛職經歷。

職稱結構

該教學團隊有副高職稱9名、中級職稱4名、助教2名；職稱比例副高：中級：初級為9：4：2；其中中級以上職稱的教師都是具備豐富職業實踐經驗的“雙師型”教師；實訓指導教師具有職業資格證書和企業工作經歷。初級職稱的教師均為研究生學歷。

其中國家級考評員有5人，分別涵蓋了機械加工（鉗工、焊接）、電工電子（電網供電）、維修電工、電氣自動化、數控技（數控機床加工藝）、數控系統、編程、維修，是一支非常強勢的隊伍。

3.教學改革與管理

教學管理與質量監控

建立了完備的教學管理制度、教學基本文件齊備、教學檔案規范；

建立專家督導、學生測評、教師互評、領導聽課等完善的教學督導多元化質量監控制度和機制，運行正常、效果良好。

教學改革、教學科研成果：

（1）教學研究成果情況

建設兩門校級精品課程-數控加工編程與操作、電工技術

和企業合作開發校本教材：金工實訓指導教材

（2）教學內容改革與創新：

場景式教學、六步法、開展以“某一工程項目”為任務驅動和項目導向的實踐性教學活動

（3）教學方式改革：

工程案例的應用

例：GSM、GPRS通訊方式的智能型電子儀表調試（高科）

(4)產學研結合與青島DND機電有限公司、威海因塔斯電子有限公司、諸城北汽福田汽車廠、高科電子通訊有限公司等多家企業形成校企合作、工學結合的長效機制，成果豐富，效果好。

教學方法與手段

1、以項目為核心教學

2、仿真教學法

3、現場教學法

4、運用網絡教學、技能競賽、社會實踐等教學手段

4.實踐教學 實驗實訓條件建設

校內實訓基地建設

校外實訓基地建設

實驗實訓管理體制建設

校外實訓基地建設

??青島DND機電有限公司

??威海因塔斯電子有限公司

??青島高科通訊股份有限公司

??諸城北汽福田汽車廠

??榮源模具有限公司

??韓資三旺液壓機械制造公司

??青島特種汽車制造有限公司

??青島精密機械制造有限公司

??日本洋馬工程機械制造公司

??上海燎原燈具（青島）公司

頂崗實習

2008年起建立了完善的頂崗實習管理制度，目前學生頂崗實習率達100%，頂崗實習時間20周，實習單位根據學生知識技能實際情況安排，專業崗位不少于三個 實踐教學課程體系設計

實踐教學作為專業教學的重要核心環節，納入課程體系的整體設置中，理論教學應與實訓、實習密切聯系，實踐類課時占總教學時間的50%以上；行業、企業參與教學方案設計。

為了培養學生理論聯系實際和實踐動手能力，專業教師結合教學內容，編寫電工、金工實訓等課程實驗實訓教學大綱、相關的講義和實訓（實作）指導書、多媒體課件，突出可操作性、模擬演練。結合現場教學使學生掌握了更加全面的專業技能，取得了良好的教學效果。

職業資格證 數控中級操作工證書 電工中、高級證書 中級繪圖員證書 鉗工中級證書 中、高級電子裝配工 中級普通車工 焊接技術中、高級工

5.發展前景展望

1.以適應社會需求為目標，以就業為導向，以培養設備維護、應用和管理崗位的職業技能為主線，構建專業知識、能力、素質的人才培養模式；以應用、實踐為主體和特征構建課程和教學內容體系；以理論與實踐相結合為特征，走產學研結合道路，帶動教學模式、教學方法、教學手段的改革，通過2-3年的建設，成為省級示范專業。

2.在專業規模上：跟隨市場需求，適應市場發展，并以質量求生存

3.在實驗實訓條件方面：現有的實驗設備條件雖已初具規模，但是，一方面數量及項目不夠，不能滿足學生實驗實訓的基本要求，另一方面與企業一線技術的先進性還存在距離。因此，我們將加大投入，提升實驗實訓條件。目前正在積極籌建焊接實驗室，期望本學期內完成。根據林院長指示和要求，我們正在對具有開放性數控系統的綜合性的機器人實驗中心進行可行性研究，這將是今后機電學院教學和實訓的一個創新和亮點工程。

4.在師資隊伍建設方面：充分調動教師的積極性，加大教研科研力度，提高教師的教學能力和教學效果。