第一篇：“十年 正青春”——新航道10周年慶典隆重舉行-天津雅思 托福大全

2014年10月16日，新航道國際教育集團十周年慶典在北京海淀劇院隆重舉行。“新航道十年生日，十年風雨堅持，酸甜苦辣、悲歡離合、生死離別、人生百味，幾乎嘗個遍，但是今天，我們走過來了!”這是新航道總裁兼校長胡敏教授慶典致辭的第一句話，新航道一路走來一路感恩，關注員工成長、成就學員夢想，志在做中國最好的英語教育培訓機構!

新航道總裁兼校長胡敏教授步入慶典現(xiàn)場

十年，正青春：高朋滿座與新航道人同慶十周年

在成立整整十周年的日子里，全國三十多個城市的新航道教師、員工、學生及家屬代表，合作伙伴與各方賓朋歡聚一堂，共同慶祝新航道走過的第一個十年，回首過去十載櫛風沐雨、春華秋實，展望未來百年夢想、奮進超越，祝福新航道爆發(fā)更大的力量、鑄就更大的輝煌。

從十年前錦秋知春的民居里，第一批學生——3個班僅7名學生開始，到如今新航道英語培訓、留學服務、圖書出版、加盟合作等領域不斷引領行業(yè)標準，下轄教育文化發(fā)展公司、英語語言培訓學校、留學服務中心等40余家分支機構，在全國主要城市開設35家分校，自主研發(fā)出版圖書400余種，培訓學員超過200萬人，新航道用實力贏得了家長和學員的口碑與信賴。

慶典在新航道副總裁John Gordon王淵源老師主持下，新航道寶寶集錦、各方祝福短片溫暖開場，新航道副總裁彭鐵城博士(美)、雅思考試主辦方英國文化教育協(xié)會運營總監(jiān)Michael King(英)、Kaplan國際英語語言培訓執(zhí)行董事Erez Tocker(美)分別致辭，他們見證了新航道的成長與發(fā)展，期冀新航道更大的突破與超越。

新航道副總裁John Gordon王淵源老師主持十周年慶典

新航道副總裁彭鐵城博士致辭振奮人心

雅思考試主辦方英國文化教育協(xié)會運營總監(jiān)Michael King致辭

Kaplan國際英語語言培訓執(zhí)行董事Erez Tocker致辭

教書育人成就學員夢想，頒獎表彰記錄典型人物

十周年榮譽學員從世界各地送上祝福，學員余瑞飛的媽媽余萍女士作為家長代表現(xiàn)場發(fā)言，講述了自己不惑之年學雅思取得總分7分、聽力8.5分，女兒學雅思、解決種種難題成功申請留學都在新航道，兩代人與新航道不解之緣的故事感動了全場。成就每一個學員的求學夢想、成就每一個家庭的教育夢想，是新航道的一直以來最大的愿望。

新航道人開拓進取、厚積薄發(fā)，涌現(xiàn)出一大批無私奉獻、兢兢業(yè)業(yè)的典型人物，也發(fā)生了許多震撼著我們心靈的重大事件，這些人和事正在影響和帶動著新航道人的價值取向。在十周年慶典的舞臺上，表彰“典型人物”、“十年以上員工”，讓這些人走進新航道的歷史、走向新航道的未來。十年以上員工、集團財務部李晶老師作為員工代表發(fā)言是對自我的總結，更是對全體新航道員工的鼓舞，一句“我堅持，我成功”濃縮十年深情。

學員余瑞飛的媽媽余萍女士講述一家兩代人與新航道的真情故事

新航道副總裁彭鐵城博士、家庭教育研究院院長陳采霞教授、總裁助理兼市場營銷部總監(jiān)宋曦老師為十周年行政客服系統(tǒng)“典型人物”頒獎

新航道副總裁李傳偉老師、總裁助理張建宇老師、財務部總監(jiān)李建老師

為十周年市場營銷系統(tǒng)“典型人物”頒獎

新航道副總裁陶春老師、總裁助理冉維老師、審計部總監(jiān)查亞軍老師

為十周年教學管理系統(tǒng)“典型人物”頒獎

胡敏教授為新航道10年以上榮譽員工聞嘉老師頒獎

10年以上榮譽員工、集團財務部李晶老師作為員工代表發(fā)言

《透析雅思考試官方指南》發(fā)布儀式隆重舉行

全球雅思考試舉辦方英國文化協(xié)會《雅思考試官方指南》日前發(fā)布，新航道國際教育集團在十周年慶典上隆重推出《透析雅思考試官方指南》發(fā)布儀式，由教學管理部總監(jiān)張登老師主持，總結國內(nèi)雅思考試凸顯三大趨勢：題目難度加大、考生低齡化明顯、考試更趨語言能力導向，并分別進行了詳細解析。

在“中國雅思之父”胡敏教授率領的“中國雅思夢之隊”帶領下，新航道提倡“英語高能高分”理念，能力是本，分數(shù)是標，真正地幫助學生夯實英語聽說讀寫的各項語言技能，使學生才能在任何英語考試中獲得高分，引領語言學習回歸本質。新航道雅思也因此成為了中國雅思考生的一致選擇。

新航道教學管理部總監(jiān)張登老師主持《透析雅思考試官方指南》發(fā)布儀式

胡敏教授深情致辭：新航道所向披靡

新航道創(chuàng)始人胡敏老師致辭時令人動容的開場感動了所有人，十年奮斗、十年堅持成就了今日的新航道，三句話分享情真意切而擲地有聲。

新航道總裁兼校長胡敏教授致辭回首十年春華秋實

第一句是：一路走來一路感恩。感謝創(chuàng)始團隊的風雨同舟、感謝百萬學子的選擇熱愛、感謝合作伙伴的支持信任、感謝媒體的關注推廣、感謝新航道家人們的愛與溫暖，感謝這個偉大的時代、偉大的祖國，謝謝你們支撐著我們一步步走向遠方!“正是因為我們懷著一顆感恩的心，所以今天才有勇氣、才有魄力、才有信心步入下一個十年”。

第二句話是：關注員工成長，成就學員夢想。一個偉大企業(yè)的卓越員工，因為擁有三種感覺：我們的員工以新航道為榮、為驕傲、為自豪的榮譽感，我們的員工在新航道實現(xiàn)精神上富有、財富上富裕的成就感，我們的員工心在新航道、夢在新航道的歸屬感。我們越來越多的卓越員工來塑造一個偉大的企業(yè)，幫助學生解決痛苦、解決麻煩，“一方面提高他們的英語能力，另一方面成熟這些年輕人的心智，我們要真正的幫助他們，讓他們獲得分數(shù)的同時，健全人格發(fā)展，這也是我們天天在講的問題。幫助學生解決最核心的問題，這樣才能幫助他們夢想起航，才能真正實現(xiàn)他們的夢想”。

第三句話是：做中國最好的英語教育培訓機構，沒有之一!“英語高能高分，就上新航道”高度概括成為我們的核心理念，專注做英語教育培訓、英語就要高能高分，未來說英語的時候、說高能高分的時候，就想到新航道。過去十年證明了我們整個方向是對的，我們的航道是正確的。專心、專業(yè)、盡心、盡責，按照這個準則去做，我們的發(fā)展會越來越快。“新航道在第二十年的時候員工應該是4萬到5萬人的樣子，打造行業(yè)內(nèi)百億級教育企業(yè)。想都不敢想，你還會去拼么?拼都不敢拼，你還能得到什么?”

當我們的淳樸、善良、執(zhí)著和社會的各界人士的關注、鼓勵、支持，加在一起，做中國最好英語教育的夢想一定會實現(xiàn)!

新航道在第二十年的時候，打造行業(yè)內(nèi)百億級教育企業(yè)!

【2014年10月16日胡敏教授在新航道10周年慶典上的講話原文】 http://

優(yōu)雅的怒放

慶典文藝演出由全國各地新航道人齊心打造，載歌載舞述說著十年領航、十年綻放、十年堅持、十年成就，綻放著中國夢、航道夢、教育夢、百年夢想。原創(chuàng)歌曲《我們》流淌著奮斗的故事、小品《我在新航道》用真情真愛濕潤了大家的眼眶。從《破繭成蝶》到《海闊天空》，從《越來越好》到《優(yōu)雅的怒放》，新航道管理團隊與1016樂隊唱響《藍蓮花》和《怒放的生命》，將慶典推向最高潮，青春與激情，力量與希望，勇氣與夢想，蕩氣回腸。所有《祝福》化作翩翩舞姿，愿新航道越飛越高，《新航道之歌》就是前行路上最璀璨的光芒。

新航道“口語快線”事業(yè)部總監(jiān)、巴西小伙馬賽龍與中國美女老師單小晶 激情演唱《Way Back Into Love》和《最炫民族風》，并帶動全場用七國語言

祝福新航道十周年“生日快樂”!

原創(chuàng)歌曲《我們》凝聚了全體新航道人的榮譽感、成就感、歸屬感

愛在新航道：舞臺上真實還原學員與新航道的動情故事

總裁胡敏教授帶領新航道管理團隊(代表)唱響《怒放的生命》

十年正青春、百年教育夢：新航道十周年慶典圓滿落下帷幕

10年前我們揚帆啟航，今天，我們相聚見證十年的成長。10年又是新的起點，新的挑戰(zhàn)和機遇在等著我們，讓我們就從今天開始新的征程，一起去創(chuàng)造新航道新的輝煌!

第二篇：福州新航道-小班雅思口語托福口語英語口語教學之我見-福州NC-Victoria(羅麗麗).

小班英語口語教學之我見

——其實我就是個“托”

中國的培訓業(yè)經(jīng)過了不斷的探索之后，已經(jīng)發(fā)展到一定的規(guī)模，同時也就意味著培訓業(yè)的競爭越來越激烈了，在如此競爭激烈的市場中，想要獲得一席不敗之地，占據(jù)一定的市場份額，培訓業(yè)的培訓人們可算是使出了渾身解數(shù)。英語這門學科作為培訓業(yè)中的滄海一粟，競爭絕對也不會小。大家只要隨手在百度中輸入“英語 培訓”四個字，百度就會告知你“找到相關結果約57,800,000個”。

在這個英語培訓行業(yè)遍地開花的年代，各種培訓班推陳出新，有的純粹是商業(yè)炒作，有的確實是從學生處著眼，實實在在地幫助到了學生。就拿小班教學為例，現(xiàn)在各大培訓機構推出特色英語小班教學，說明大家看到了小班教學的發(fā)展趨勢。為什么小班教學受歡迎呢？要回答這個問題要先回答這個問題：消費者需要什么？也就是學員們需要什么？眾所周知，學員們當然要的是學習效果，那么學習效果通過什么樣的途徑獲得？我想說真正的小班教學就是其中一個，在說完這句話之后，一定有無數(shù)人認為我是托，那么真的達到我的目的了，因為認為我是托的人，你一定好奇往下看，如果認為我是真的在幫大家分析情況的人更會往下看。

雖然在培訓行業(yè)待的時間不長，但是，確實從老師或者常常作為學員的兩個角色來說，小班教學見效了。本人目前在上英語小班口語課，以前也上過大班的口語課。小班教學課堂氣氛并不會因為人數(shù)的減少而削減，反而大家都很放松，甚至每個人對我提出的問題都做了最充分的準備，因為他們知道每個人都有可能被我提問到。（皮格馬利翁效應(Pygmalion Effect)，也有譯“畢馬龍效應”、“比馬龍效應”，由美國著名心理學家羅森塔爾和雅格布森）。因此這樣的口語課，就不會像傳統(tǒng)的大班口語課，有的開朗的學生進步快，那么內(nèi)向的學生就把每次口語課當聽力課上，甚至完全在做和口語課無關的事。因為學生太多，老師并不能顧及到每個學生的學習情況。在小班教學中，老師能了解每個學生的程度并作出相應的調(diào)整以達到因材施教的目的。而傳統(tǒng)的大班教學由于人數(shù)確實太多，也不能說老師不負責任，要知道眾口難調(diào)這個成語的發(fā)明并不是沒有它的道理的。

很多學生剛開始學英語的時候，開口說話是他們最大的障礙，各種害羞、要

面子、怕說錯，這導致中國傳統(tǒng)英語教學的結果就是“啞巴英語”。培訓班的英語小班口語課堂環(huán)境相對輕松，會有換位置進行兩兩討論或者小組討論的方式以達到練習口語的目的。每位同學除了有發(fā)言的機會之外呢，他們在考慮回答問題的時候不會有心理負擔，因為我們只是在探討每個人在不同問題上的見解，老師從來不會說誰的見解是錯的，只是針對問題進行點評。

但是，從實際角度出發(fā)，小班英語教學并不是沒有它的不足之處。比如說，我在單個提問某同學的時候，其他還沒構思好答案的同學會進行自己的構思，卻而沒有心思聽別人的回答，那么老師在這時候一定要找事給還沒回答問題的同學做，比如讓他們針對別人的意見提出同意或反對意見，并說明原因等等，這樣不僅發(fā)散了思維，也拓展了學生的思辨能力。方法有很多，目的只有一個：別人發(fā)言時會認真聽，自己回答時，也是經(jīng)過精心構思。所以這個算是缺點的缺點其實可以變成一個優(yōu)點。

希望個人的一些拙見能夠幫助大家對小班英語教學有個初步的了解。本文作者：福州新航道Victoria（羅麗麗）教師