第一篇：蘄春縣大同中心小學(xué)第六屆第一次教代會(huì)勝利召開

民主治校 共謀發(fā)展

蘄春縣大同中心小學(xué)第六屆第一次教代會(huì)勝利召開

2017年12月17日，蘄春縣大同中心小學(xué)廣大師生在以喜悅和豪邁之情盤點(diǎn)2017年豐碩成果，掀開2018年新篇章之際，第六屆第一次教代會(huì)在校大會(huì)議室隆重開幕。出席本次大會(huì)的有蘄春縣教研室梅安心主任、教育工會(huì)高文靜主席、大同中心學(xué)校駱端午校長(zhǎng)、大同鎮(zhèn)教育工會(huì)詹紅華主席以及本次教代會(huì)正式代表22人、列席代表10人、本鎮(zhèn)兄弟學(xué)校選派觀摩代表8人。

大會(huì)首先召開了預(yù)備會(huì)，全體代表表決通過了教代會(huì)日程安排、大會(huì)主席團(tuán)名單及秘書長(zhǎng)名單、提案征集審查組成員名單、分組討論小組及組長(zhǎng)名單。

大會(huì)在莊嚴(yán)的國歌聲中隆重開幕

大會(huì)由胡懷貴副校長(zhǎng)主持，田書生副校長(zhǎng)致開幕詞

大會(huì)聽取了大同中心小學(xué)王桂生校長(zhǎng)的學(xué)校工作報(bào)告---《創(chuàng)辦特色學(xué)校 提升辦學(xué)品位》，王桂生校長(zhǎng)以“特色、品位”為關(guān)鍵詞，從抓黨建“比看”初見成效；抓德育純潔學(xué)生心靈；抓廉教弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神；抓常規(guī)提高教學(xué)質(zhì)量；抓教研實(shí)現(xiàn)教學(xué)高效；抓活動(dòng)發(fā)掘?qū)W生潛能；抓細(xì)節(jié)確保學(xué)生安全；抓網(wǎng)建杜絕事故發(fā)生；抓后勤打造放心食堂等九個(gè)方面高屋建瓴、簡(jiǎn)明扼要地回顧了學(xué)校過去一年的工作。他以全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，緊密圍繞教育局田祥喜局長(zhǎng)“五高三占位”，以重點(diǎn)工作為突破口，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為宗旨，圍繞三個(gè)深入，創(chuàng)辦特色學(xué)校，打造品牌效益，暢談學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖。他的講話順應(yīng)了時(shí)代和中國當(dāng)前發(fā)展形勢(shì)的要求，體現(xiàn)了用科學(xué)前瞻的發(fā)展觀，既有引領(lǐng)性又有思想性，既有理論性又有實(shí)踐性，確立了新學(xué)年的工作目標(biāo)和發(fā)展思路。

大會(huì)聽取田旭同志所作的工會(huì)工作報(bào)告。報(bào)告以“凝心聚力謀發(fā)展 砥礪前行創(chuàng)一流”為題，從健全完善各項(xiàng)制度、加強(qiáng)時(shí)事學(xué)習(xí)和道德教育，大力提升會(huì)員職業(yè)素養(yǎng)；盡力滿足會(huì)員需求，努力維護(hù)合法權(quán)益；健全工會(huì)組織，全方位開展工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；關(guān)心教工生活，堅(jiān)持常年慰問等方面對(duì)我校工會(huì)工作做了深入的總結(jié)提煉，同時(shí)指出：我國已進(jìn)入新的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)代，改革也已進(jìn)入利益調(diào)整期和攻堅(jiān)期，隨著教育改革的和學(xué)校績(jī)效工資、崗位設(shè)置等學(xué)校人事與分配管理體制改革的步步深入，在新的發(fā)展潮流中，大同中心小學(xué)工會(huì)將再接再厲，更加奮發(fā)工作，爭(zhēng)創(chuàng)更新更多更佳業(yè)績(jī)。

大會(huì)聽取了操時(shí)銓副校長(zhǎng)所作的“關(guān)于2017年財(cái)務(wù)收支情況和2018年財(cái)務(wù)預(yù)算的報(bào)告”。報(bào)告對(duì)2017年的收支情況以及資產(chǎn)負(fù)債分析，工會(huì)財(cái)務(wù)收支概況，并報(bào)告了2018年的預(yù)算情況。

蘄春縣教研室梅安心主任到會(huì)并作了指導(dǎo)性講話，他說，學(xué)校近年來在學(xué)校廣大教師的共同努力下，教學(xué)成果豐碩，學(xué)校面貌煥然一新，而學(xué)校正處于加快發(fā)展的大好時(shí)期，要抓住機(jī)遇，群策群力，繼續(xù)強(qiáng)化教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)的大發(fā)展，多創(chuàng)成果，多出人才，服務(wù)于社會(huì)，貢獻(xiàn)于國家。并從自身的經(jīng)驗(yàn)來談教代會(huì)的職能和代表應(yīng)該行使的權(quán)利義務(wù)，代表們受益匪淺。

蘄春縣教育工會(huì)主席高文靜同志進(jìn)行總結(jié)講話。高主席高度肯定大同中心小學(xué)工會(huì)嚴(yán)格落實(shí)教代會(huì)制度等積極做法。她說，大同中心小學(xué)在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“實(shí)抓、實(shí)教、實(shí)學(xué)、實(shí)研、實(shí)效“為主題，積極實(shí)施素質(zhì)教育，辦學(xué)水平不斷提高，教育教學(xué)碩果累累。學(xué)校工會(huì)和教代會(huì)在提高廣大教職工思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)教職工關(guān)心學(xué)校發(fā)展的主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性等方面發(fā)揮了不可替代的作用。教代會(huì)的成功實(shí)踐再次證明，健全教代會(huì)制度，提高教代會(huì)質(zhì)量，暢通民主渠道是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在要求，也是提升學(xué)校辦學(xué)水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的制度保證。

大同鎮(zhèn)中心學(xué)校工會(huì)主席詹紅華同志作重要講話，他指出，教職工代表大會(huì)應(yīng)該是務(wù)實(shí)與高效的會(huì)議，各位代表要很好的履行自己的權(quán)利與義務(wù)，希望全校教職工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的精神，以昂揚(yáng)的工作熱情、與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為學(xué)校燦爛的明天貢獻(xiàn)自己的力量！

12月17日下午，全體代表進(jìn)行分組討論。討論內(nèi)容為三份報(bào)告。代表們一致認(rèn)為報(bào)告客觀真實(shí)總結(jié)了學(xué)校一年來所取得的成績(jī)，明確了新學(xué)年的發(fā)展思路。

12月18日上午，全體代表聽取審議《學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案》、《教師年度考核方案》，代表們侃侃而談，大家各抒己見，紛紛發(fā)表了自己的看法和建議。整個(gè)討論過程充滿了民主的氣氛，各位代表充分履行職責(zé)，表現(xiàn)出了代表們較強(qiáng)的參與學(xué)校管理的意識(shí)，展現(xiàn)了代表們?yōu)閷W(xué)校各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的主人翁精神風(fēng)貌。

12月18日下午，代表們聽取了學(xué)校的《提案議案報(bào)告》、《提案回復(fù)報(bào)告》，對(duì)代表們的提案逐一作了明確的回復(fù)，代表們對(duì)學(xué)校的回復(fù)報(bào)告進(jìn)行了表決，一致通過。

田旭同志致閉幕辭，大會(huì)在國際歌聲中落下帷幕！

本屆教職工代表大會(huì)圓滿完成了使命，起到了行民主作風(fēng)，集眾人智慧，聚全體力量，共謀學(xué)校發(fā)展之大計(jì)的作用，將有力地推進(jìn)我校又快又好地發(fā)展。

會(huì)后，全體與會(huì)代表表示要積極響應(yīng)大會(huì)號(hào)召，不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)，強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)、改革意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步解放思想，搶抓機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)我校一流的設(shè)施、一流的管理、一流的服務(wù)、一流的質(zhì)量而努力奮斗！

第二篇：中心小學(xué)教代會(huì)召開程序.

*中心小學(xué)教代會(huì)召開程序

南社中心小學(xué)召開教職工（代表）大會(huì)申報(bào)表 注：此表一式兩份，審批后學(xué)校保存一份

南社中心小學(xué)第（）屆（）次教職工（代表）大會(huì)會(huì)議方案

請(qǐng)學(xué)校黨支部審批意見

學(xué)校工會(huì)

****年**月**日

*中心小學(xué)第（）屆（）次教職工（代表）大會(huì)籌備工作小組名單

一、組 長(zhǎng)：

二、副組長(zhǎng)：

三、秘書長(zhǎng)：

四、大會(huì)秘書組：

五、代表資格審查組：

六、提案審查組：

七、宣傳組：

八、會(huì)務(wù)組：

*中心小學(xué)第（）屆（）次教職工（代表）大會(huì) 培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排

學(xué)校工會(huì)

****年**月**日

*中心小學(xué)第（）屆（）次教職工（代表）大會(huì) 預(yù)備會(huì)會(huì)議程序

****年**月**日

一、宣布會(huì)議開始

二、主持人宣布并通過大會(huì)主席團(tuán)名單

三、通報(bào)籌備工作情況

四、通報(bào)代表資格審查報(bào)告

五、審議通過第 屆 次代表大會(huì)議程

六、宣布教職工（代表）大會(huì)正式會(huì)議的有關(guān)要求

七、宣布預(yù)備會(huì)議結(jié)束

年 月 日

*中心小學(xué)第（）屆（）次教職工（代表）大會(huì)會(huì)議程序（年 月 日）

一、大會(huì)開始（奏國歌）

二、致賀詞

三、學(xué)校工作報(bào)告

四、學(xué)校經(jīng)費(fèi)報(bào)告

五、討論通過《》的中心議題

六、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)上一屆教職工（代表）大會(huì)決議的貫徹和提案落實(shí)情況的報(bào)告

七、宣讀關(guān)于提案答復(fù)報(bào)告

八、分組討論《學(xué)校工作報(bào)告》《學(xué)校經(jīng)費(fèi)工作報(bào)告》方案和各專門工作小組名單

九、通過大會(huì)決議和專門工作小組人員名單

十、民主評(píng)議干部

十一、教職工代表講話

十二、閉幕詞

十三、大會(huì)閉幕

十四、奏國際歌

召開教職工代表大會(huì)基本程序

教職工代表大會(huì)（以下簡(jiǎn)稱教代會(huì)）是學(xué)校管理體制的重要組成部分，是教職工參與學(xué)校民主管理的基本形式。

教代會(huì)必須接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，支持校長(zhǎng)依法行使職權(quán)。教代會(huì)每三年為一屆，每學(xué)年至少召開一次。召開教職工代表大會(huì)一般按下列基本程序進(jìn)行：

一、大會(huì)的籌備

1、成立籌備領(lǐng)導(dǎo)小組（屆中召開教代會(huì)的籌備工作由工會(huì)負(fù)責(zé)）。

在學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下成立籌備領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作。籌備領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，組員包括黨政工有關(guān)人員和教師代表。

籌備領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要設(shè)立秘書、代表資格審查、提案、會(huì)務(wù)等若干個(gè)工作小組。

2、提出召開教代會(huì)的工作方案。

工作方案內(nèi)容包括：教代會(huì)代表的產(chǎn)生辦法及列席代表、特邀代表的名額分配；大會(huì)主席團(tuán)成員名單；大會(huì)日程、議程；校務(wù)公開、民主評(píng)議干部方案等。

3、代表的產(chǎn)生。根據(jù)實(shí)際，以年級(jí)（或科組）、部門設(shè)選區(qū)，并分配名額。代表名額一般占教職工數(shù)的30%左右，其中教師代表一般應(yīng)占代表總數(shù)的60%，中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部一般不超過代表總數(shù)的20%，女教職工和青年教職工應(yīng)占適當(dāng)比例。

各選區(qū)通過醞釀提出代表候選人名單，由教職工直接采取無記名方式投票選舉，票數(shù)超過選區(qū)教職工半數(shù)才能當(dāng)選。學(xué)校黨政工主要負(fù)責(zé)人一般應(yīng)選為代表，但必須履行民主程序，到有關(guān)選區(qū)參加選舉，不能設(shè)“當(dāng)然代表”。

屆中教代會(huì)代表缺額的要進(jìn)行補(bǔ)選。

各選區(qū)將選舉結(jié)果報(bào)學(xué)校工會(huì)后，由代表資格審查小組進(jìn)行代表資格審查，確定后張榜公布。

代表產(chǎn)生后要對(duì)代表進(jìn)行培訓(xùn)。

4、確定教代會(huì)中心議題。

教代會(huì)召開一個(gè)月前，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，召開學(xué)校黨政工聯(lián)席會(huì)議，提出教代會(huì)中心議題的建議。

5、提案的征集。

教代會(huì)召開一個(gè)月前，校工會(huì)或提案小組發(fā)出征集提案的通知，并將提案表印發(fā)給教代會(huì)的代表。

提案小組收到提案后，應(yīng)及時(shí)登記、分類、整理，并對(duì)提案進(jìn)行審理、立案。

6、印發(fā)有關(guān)資料征求意見。需提交大會(huì)討論、審議、通過或決定的文件，在正式會(huì)議前十天印發(fā)給代表，廣泛征求意見。

7、確定大會(huì)主席團(tuán)候選人名單。

主席團(tuán)候選人建議名單由籌備領(lǐng)導(dǎo)小組（屆中由工會(huì)）負(fù)責(zé) 提出后，交教代會(huì)預(yù)備會(huì)議通過。

8、履行召開教代會(huì)的報(bào)批手續(xù)。

向上級(jí)教育工會(huì)呈報(bào)關(guān)于召開教代會(huì)的請(qǐng)示報(bào)告。報(bào)告中應(yīng)寫明教代會(huì)的屆次、召開時(shí)間、召開地點(diǎn)、主要議題等內(nèi)容。結(jié)合教代會(huì)進(jìn)行工會(huì)換屆選舉工作的，還應(yīng)同時(shí)上報(bào)“工會(huì)委員會(huì)”、“工會(huì)女職工委員會(huì)”、“工會(huì)經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)”委員候選人呈批表（一式兩份）并取回批示。【教代會(huì)召開程序】

二、預(yù)備會(huì)議

1、教代會(huì)預(yù)備會(huì)議由工會(huì)主持，全體教代會(huì)正式代表參加。預(yù)備會(huì)議一般采取舉手方式表決。

2、預(yù)備會(huì)議主要內(nèi)容:（1）聽取工會(huì)報(bào)告教代會(huì)籌備情況；（2）通過大會(huì)議題和議程；

（3）通過代表資格審查小組關(guān)于代表資格審查報(bào)告和代表增補(bǔ)情況說明；

（4）通過大會(huì)主席團(tuán)、秘書長(zhǎng)和執(zhí)行主席名單；（5）通過校務(wù)公開和民主評(píng)議干部方案。

三、正式會(huì)議

1、核實(shí)到會(huì)人數(shù)。

與會(huì)代表超過代表總數(shù)的三分之二，方可宣布開會(huì)。

2、大會(huì)議程。

（1）宣布大會(huì)開幕，奏《中華人民共和國國歌》（2）上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)方面致辭（3）校長(zhǎng)作工作報(bào)告（4）教導(dǎo)主任作分管工作報(bào)告

（5）總務(wù)主任作學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況報(bào)告（6）提交大會(huì)審議的方案或有關(guān)事項(xiàng)的說明（7）工會(huì)作教代會(huì)工作報(bào)告（8）提案小組作提案工作報(bào)告（9）大會(huì)分組討論（10）大會(huì)表決或選舉事項(xiàng)（11）校務(wù)公開和民主評(píng)議干部（12）教職工代表大會(huì)發(fā)言（13）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

（14）宣布大會(huì)閉幕，奏《國歌》 以上議程可根據(jù)實(shí)際情況作增減。召開教代會(huì)工作流程圖

四、會(huì)后工作

1、教代會(huì)閉幕期間，屬教代會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)急需解決的重要問題，可召開教代會(huì)聯(lián)席會(huì)議協(xié)商處理，有關(guān)決議、決定提請(qǐng)下次教代會(huì)確認(rèn)。

2、會(huì)后15天內(nèi)向區(qū)教育工會(huì)上報(bào)《教代會(huì)報(bào)表》。工會(huì)換屆選舉的應(yīng)呈報(bào)關(guān)于工會(huì)換屆選舉結(jié)果的報(bào)告并取回批復(fù)。

教職工代表大會(huì)制度

一、教職工代表大會(huì)要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹黨的路線、方針、政策和國家的法令、法規(guī)，為提高教職工隊(duì)伍的素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量積極開展工作。

二、教職工代表大會(huì)要堅(jiān)持民主集中制，其決議、決定和重要議案執(zhí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則。

三、教職工代表大會(huì)的代表由教職工群眾民主推選，報(bào)學(xué)校黨支部審查批準(zhǔn)產(chǎn)生。

四、教職工代表大會(huì)每四年一屆，每學(xué)年召開一次。遇有重大事項(xiàng)，應(yīng)三分之一以上代表的要求，可以召開臨時(shí)會(huì)議。

五、教職工代表大會(huì)委托學(xué)校工會(huì)委員會(huì)作為其閉會(huì)期間的常設(shè)工作機(jī)構(gòu)，由工會(huì)主席負(fù)責(zé)日常工作。

六、教職工代表大會(huì)形成的決議、決定，全體教職工都應(yīng)遵守。

七、教職工代表大會(huì)要尊重和支持校長(zhǎng)行使職權(quán)，校長(zhǎng)要尊重和支持教代會(huì)參與管理學(xué)校工作的民主權(quán)利，為教代會(huì)正常活動(dòng)提供條件，自覺接受教代會(huì)的民主監(jiān)督。

南社中心小學(xué)教職工代表大會(huì)制度

教職工代表大會(huì)制度是學(xué)校管理體制的重要部分，他是學(xué)校教職工有領(lǐng)導(dǎo)有組織參與民主的渠道，是發(fā)動(dòng)教職工參與學(xué)校民主管理的一種基本形式。教代會(huì)必須接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，支持校長(zhǎng)依法行使職權(quán)。校長(zhǎng)要尊重和保護(hù)教代會(huì)和工會(huì)的合法權(quán)益和民主權(quán)利，發(fā)揮教代會(huì)的民主管理和民主監(jiān)督的作用，以利于調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主的精神，共同努力辦好學(xué)校。

1、教代會(huì)的任務(wù)

教代會(huì)的任務(wù)是在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在各個(gè)時(shí)期的路線、方針、政策和國家的法律、法令、正確處理國家、集體和個(gè)人三者利益關(guān)系，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部矛盾，支持和監(jiān)督學(xué)校行政工作，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大教職工發(fā)揚(yáng)主人翁精神，保證完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，努力培育社會(huì)主義“四有”新人，把學(xué)校辦成高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的社會(huì)主義新型學(xué)校。

2、教代會(huì)的職責(zé)

（1）聽取校長(zhǎng)的工作報(bào)告，討論學(xué)校的辦學(xué)方針、發(fā)展規(guī)劃，改革方案、教職工隊(duì)伍建設(shè)和其他教育教學(xué)及管理工作的重大問題，提出意見和建議。（2）討論和通過由校長(zhǎng)提出的崗位責(zé)任制方案、教師職業(yè)道德規(guī)范、教職工獎(jiǎng)懲辦法以及其他與教職工有關(guān)的基本規(guī)章制度，由校長(zhǎng)頒布施行。

（3）討論和通過教職工集體福利基金使用方案和其他有關(guān)教職工集體福利的重大事項(xiàng)。

（4）監(jiān)督學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，建立定期民主評(píng)議干部制度，根據(jù)其任職期間的業(yè)績(jī)進(jìn)行表揚(yáng)或批評(píng)，并可以向上級(jí)主管部門提出獎(jiǎng)懲、任免的建議。

3、教代會(huì)的召開

教代會(huì)每年召開1-2次。必要時(shí)可根據(jù)實(shí)際需要適當(dāng)增加一次。開好教代會(huì)，是搞好學(xué)校民主管理的重要環(huán)節(jié)，因此，必須遵循以下七個(gè)基本程序。

（1）選代表 ①教職工代表的條件

基本條件：凡是享有公民基本權(quán)利的教職員工均有選舉權(quán)與被選舉權(quán)。不得有附加條件、如文憑、年齡等。

②教職工代表的比例結(jié)構(gòu)

代表的構(gòu)成，應(yīng)體現(xiàn)代表性和群眾性。既要照顧到學(xué)校各方面人員又要充分體現(xiàn)學(xué)校以教學(xué)為主，其中教師代表一般應(yīng)占代表總數(shù)的60%，中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部一般不超過代表總數(shù)的20%，（學(xué)校黨、政、工主要負(fù)責(zé)人一般應(yīng)選為代表）女教職工和青年教職工應(yīng)占適當(dāng)比例。

③教職工代表的產(chǎn)生辦法

教職工代表以年級(jí)組、教研組、處室為單位，由教職工直接采取無記名方式投票選舉產(chǎn)生。

④教職工代表的資格

A、嚴(yán)格按民主程序選舉產(chǎn)生，參加選舉人數(shù)需超過單位、本部門教職工總數(shù)三分之二以上。

B、教工代表需獲本單位教職工一半以上的同意票才能當(dāng)選。⑤教工代表的補(bǔ)選和撤換。代表實(shí)行常任制，任期三年，到期改選，可以連選連任。代表在任期內(nèi)調(diào)離本單位或者離、退休時(shí)，代表資格自行終止。缺額應(yīng)由原選單位按照規(guī)定補(bǔ)選。辦法與選舉相同。

⑥列席代表和特邀代表

教代會(huì)根據(jù)需要，可以邀請(qǐng)一些未當(dāng)選為代表的校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)中層主要負(fù)責(zé)人作為列席代表參加會(huì)議，還可以邀請(qǐng)一些離、退休老干部、老教師等參加。列席代表和特邀代表人數(shù)一般不要超過正式代表總數(shù)的20%，沒有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)，而且不能當(dāng)選為教代會(huì)主席團(tuán)成員。

（2）定議題 教代會(huì)要解決的重大問題，就是教代會(huì)的議題。大會(huì)議題主要應(yīng)圍繞兩方面的內(nèi)容：①教育、教學(xué)、管理方面的重大問題；

②教職工迫切需要解決的重大問題。議題，黨政、教代會(huì)雙方都可以提出。議題的決定，必須通過教代會(huì)常委表決通過，防止個(gè)人隨意行為。

（3）征集提案

教職工代表提案是以書面的形式，提請(qǐng)教代會(huì)討論、處理的意見和建議。提案征集應(yīng)召開大會(huì)前半個(gè)月由工會(huì)或提案小組把征集表發(fā)給代表。“征集表”內(nèi)容包括提案名稱、案由或依據(jù)、具體要求和解決的辦法、提案人和附議人。提案一般應(yīng)有一人提出，二人以上附議，才能成立。三人以上合議后，就填寫提案表，成為正式提案。提案征集后，應(yīng)進(jìn)行審理分類。

處理方法分為：

①立案——凡符合政策規(guī)定，行政有能力解決，又確實(shí)需要解決的提案，應(yīng)立案處理。凡是立了案的，都要進(jìn)行整改。

②調(diào)查——對(duì)提案內(nèi)容的可行性需要作深入了解和研究后才能確定，則暫不立案，待調(diào)查研究后再作出決定。

③解釋——對(duì)不符合政策，或者學(xué)校根本無法解決的提案，則向代表作出解釋。

④暫緩處理——對(duì)符合政策，但學(xué)校目前欠缺解決的提案，則作暫緩處理。（4）預(yù)備會(huì)議

預(yù)備會(huì)議由工會(huì)主席主持召開，教代會(huì)常委或全體代表參加，匯報(bào)本屆教代會(huì)的籌備情況，提出大會(huì)議題和議程的建議，提請(qǐng)教代會(huì)常委或全體代表審議通過。

（5）開大會(huì)

開好教代會(huì)是教工依法行使民主管理權(quán)力的重要保證。因此，要嚴(yán)格按照預(yù)備會(huì)議通過的議程，依照規(guī)定的民主程序，認(rèn)真主持開好大會(huì)。

會(huì)議召開前，大會(huì)主持人核實(shí)出席大會(huì)的教工代表人數(shù)。到會(huì)代表超過2/3，即可宣布開會(huì)。大會(huì)的主要議程是：

①大會(huì)報(bào)告：

由校長(zhǎng)作工作報(bào)告或有關(guān)行政負(fù)責(zé)人作專題議案報(bào)告；由工會(huì)主席或教代會(huì)常委匯報(bào)上屆大會(huì)決議、決定的貫徹情況，提案處理情況以及本屆大會(huì)提案征集情況報(bào)告。

②分組討論：

分組對(duì)大會(huì)報(bào)告、議案等進(jìn)行審議，對(duì)大會(huì)的各項(xiàng)決定草案或需經(jīng)大會(huì)選舉的候選人進(jìn)行醞釀。各組長(zhǎng)將討論、審議意見歸納整理。

③大會(huì)發(fā)言：

由組長(zhǎng)或推選出來的代表在大會(huì)上作大會(huì)發(fā)言，陳述討論、審議的意見和建議。也可讓教職工代表自由發(fā)言。④大會(huì)表決：

對(duì)各項(xiàng)方案、大會(huì)決議、表決草案或候選人進(jìn)行表決。可采取舉手或投票兩種表決形式。宣布表決結(jié)果。表決結(jié)果需有代表總數(shù)半數(shù)以上同意方為有效。

（6）貫徹實(shí)施決議

大會(huì)決議是教代會(huì)對(duì)其各項(xiàng)議題做出的決定，是教代會(huì)職權(quán)的表現(xiàn)形式。決議落實(shí)得好不好，是檢驗(yàn)教代會(huì)能否發(fā)揮作用的重要標(biāo)志，黨、政、工必須通力合作，認(rèn)真貫徹落實(shí)。為了維護(hù)教代會(huì)的權(quán)威和大會(huì)決議的嚴(yán)肅性，教代會(huì)的決議任何人不能隨便修改。在執(zhí)行過程中情況發(fā)生變化，確需修改時(shí)，經(jīng)黨、政、工聯(lián)席會(huì)議或教代會(huì)常委討論研究，提出修改意見，召開教臨時(shí)會(huì)議進(jìn)行討論，并就修改內(nèi)容表決。

4、本制度由學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)解釋。若上級(jí)有新的規(guī)定與之不符的則自行終止。

第三篇：朝陽中心小學(xué)第六屆教代會(huì)開幕詞

朝陽中心小學(xué)第六屆教代會(huì)開幕詞

周航

尊敬的各位代表：

下午好！在全體教師的關(guān)心支持下，在有關(guān)同志的辛勤籌備下，我校第六屆教代會(huì)在今天開幕了。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室對(duì)這次大會(huì)的順利舉行表示熱烈的祝賀！

時(shí)間過得真快，還清晰地記得，2005年12月22日，我們也在這兒歡聚一堂，選舉產(chǎn)生了第五屆工會(huì)委員會(huì)，五年來，工會(huì)委員會(huì)緊緊團(tuán)結(jié)全體教職員工，立足本職崗位，發(fā)揮積極作用，共同度過了朝陽中心小學(xué)的難忘歲月，為學(xué)校各方面工作的開展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在此，對(duì)上一屆工會(huì)委員會(huì)全體成員的辛勤工作表示衷心的感謝！

教職工代表大會(huì)是實(shí)施民主管理和民主監(jiān)督的一種組織形式，也是我們每位教師充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性、主人翁責(zé)任感的良好途徑。學(xué)校的新一輪發(fā)展，力量源于教師。今天，我們?cè)谧?名代表很榮幸地當(dāng)選為新一屆代表，肩負(fù)著全體老師的重托，在此共商學(xué)校的大事，我們的任務(wù)光榮而又艱巨。相信各位代表一定能履行好自己的職責(zé)，對(duì)本次大會(huì)的所有議程，涉及的所有內(nèi)容認(rèn)真進(jìn)行評(píng)議，暢所欲言，提出寶貴的意見以及合理化建議。

各位代表，時(shí)代賦予我們使命，教師給予我們信任，我們就應(yīng)該滿懷對(duì)教育事業(yè)的忠誠，充分發(fā)揮當(dāng)家做主人的作用，相信大家一定能圓滿完成本次大會(huì)所賦予的任務(wù)。

最后，祝各位代表并通過你們，祝全體教師工作進(jìn)步，萬事如意，祝本次大會(huì)取得圓滿成功！

第四篇：東港中小學(xué)勝利召開第十屆教代會(huì)

東港中小學(xué)勝利召開第十屆教代會(huì)

來源：修水教育網(wǎng)

修水教育網(wǎng) 5月23日東港中小學(xué)訊(通訊員 周小貴報(bào)道)草木蔥綠，鶯歌燕舞，5月22日東港中小學(xué)隆重召開了第十屆教代會(huì)。出席大會(huì)的有19名教職工正式代表、5名特邀代表、3名列席代表。會(huì)議先后由東港中小學(xué)校長(zhǎng)吳平才、校黨委書記雷佑生主持。縣教育局工會(huì)主席徐小凡、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)游叢輝、鄉(xiāng)主管教育領(lǐng)導(dǎo)樊未春蒞臨大會(huì)指導(dǎo)。

大會(huì)在雄壯的國歌聲中開幕。首先東港中小學(xué)副校長(zhǎng)徐傳寶作了《務(wù)實(shí)創(chuàng)新努力提高辦學(xué)水平》的工作報(bào)告。報(bào)告全面地回顧了前期學(xué)校管理、德育工作、教育教學(xué)、后勤服務(wù)等方面的成績(jī)，具體闡述了2011年學(xué)校的工作思路，指出了學(xué)校存在的問題與不足。該工作報(bào)告內(nèi)容實(shí)事求是、目標(biāo)明確、措施得力，充分體現(xiàn)了全體教職工的意愿。

隨后，總務(wù)主任徐高滿通報(bào)了《東港中小學(xué)2011財(cái)務(wù)預(yù)算報(bào)告》，大會(huì)還組織學(xué)習(xí)了《東港中小學(xué)中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)競(jìng)（續(xù)）聘方案》。接著學(xué)校雷佑生書記作了《東港中小學(xué)2011年第十屆教代會(huì)提案審議報(bào)告》，據(jù)統(tǒng)計(jì)本次大會(huì)共收到提案16件，分為進(jìn)山費(fèi)分配等五個(gè)方面。在工會(huì)主席盧陽春組織代表分組審議討論后，“三個(gè)報(bào)告”、“一個(gè)方案”，經(jīng)與會(huì)代表表決均獲得了通過。

最后，大會(huì)還通過民主選舉的方式產(chǎn)生了新一屆工會(huì)委員會(huì)。盧陽春續(xù)任新一屆工會(huì)主席，雷佑生、平華、徐高滿、周小貴等四位同志當(dāng)選為新一屆工會(huì)委員。

選舉與表決結(jié)束后，縣教育局工會(huì)主席徐小凡、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)游叢輝、鄉(xiāng)主管教育領(lǐng)導(dǎo)樊未春分別在會(huì)上作了重要講話。他們對(duì)東港中小學(xué)新一屆工會(huì)委員的誕生表示祝賀，希望全體代表能清醒認(rèn)識(shí)肩負(fù)的責(zé)任，以飽滿的熱情和主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真行使代表權(quán)利，充分表達(dá)教職工意愿。

這次大會(huì)，是一次民主團(tuán)結(jié)的大會(huì)，和諧奮進(jìn)的大會(huì)。此次大會(huì)的勝利召開，使全體教師更廣泛地達(dá)成了共識(shí)，解決了亟待溝通和急需處理的問題，更進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校教師的凝聚力、向心力，調(diào)動(dòng)了教師的積極性、創(chuàng)造性，對(duì)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理、促進(jìn)依法治校和民主治校等多方面將起到重要的推動(dòng)作用，對(duì)學(xué)校的和諧文明建設(shè)和今后發(fā)展具有十分重要的意義。

花甲老人感恩更動(dòng)人—記省師德標(biāo)兵平會(huì)華又一感人事跡

來源：修水教育網(wǎng)

修水教育網(wǎng)5月18日東港中小學(xué)訊（通訊員 周小貴報(bào)道）在東港教師隊(duì)伍中有一個(gè)人的名字最響亮，在東港教育史上有一個(gè)人的事跡被傳頌，他就是平會(huì)華，東港桂坳小學(xué)一位平凡的教師，省師德標(biāo)兵。

平會(huì)華，從教師到校長(zhǎng)，又從校長(zhǎng)到普通教師，四十年如一日，把事業(yè)當(dāng)成第一生命，勤勤懇懇，無怨無悔。為東港教育的發(fā)展，他勤耕不輟。作為教師，他獲得了不少榮譽(yù)，贏得過很多鮮花和掌聲，如今他已是花甲之年，然而他的一股為教育而奉獻(xiàn)的熱情未減，一顆為感恩而付出的熱心猶存。

在人們心目中，平會(huì)華是一位樸實(shí)節(jié)儉、愛生如子、樂于奉獻(xiàn)的好教師。能有這樣一位對(duì)教育充滿熱情的教師，對(duì)東港學(xué)子而言這是一種幸福。前不久，平會(huì)華找到了東港中小學(xué)校長(zhǎng)吳平才，將自己的一份感恩計(jì)劃書交到學(xué)校。他在感恩計(jì)劃書中這樣寫道：我退休在即，為了報(bào)答社會(huì)，報(bào)答東港人民對(duì)我的厚愛，我計(jì)劃盡自己的一點(diǎn)綿薄之力，用10000元資助黃荊小學(xué)、靖林小學(xué)、東港中小、桂坳小學(xué)等四所小學(xué)，分三年完成。為了教育他慷慨付出，為了教育他幾乎傾其所有。10000元對(duì)于一個(gè)工資微薄的普通教師而言，不是一個(gè)小數(shù)目，它幾乎相當(dāng)于一個(gè)教師一年的辛苦勞動(dòng)的報(bào)酬。人們對(duì)他的這一善舉反響不一，有人打心里佩服他的境界高；也有人暗地里笑他傻，家里有個(gè)90高齡的老父親要錢照顧。他沒有在乎旁人的熱議，他只覺得做了一件自己該做的事情，了卻了心中的一個(gè)宿愿而已。對(duì)他而言，這或許僅僅是他的一個(gè)小小的愿望；但對(duì)東港教育發(fā)展而言，卻是一種莫大貢獻(xiàn)，他的善舉必將帶動(dòng)越來越多的人來關(guān)心教育、支持教育。

平會(huì)華沒有什么豪言壯語，我們所能看到的是他的大善大德，看到的是他對(duì)教育、對(duì)學(xué)生赤誠的愛，看到的是他對(duì)教育的無私付出。“畢生年華許孺子，誓為紅燭照山鄉(xiāng)”，這是對(duì)平會(huì)華的真實(shí)寫照，他的先進(jìn)事跡將在東港教育史上寫下光輝燦爛的一筆。

東港中小學(xué)：勞動(dòng)節(jié)特殊過 來源：修水教育網(wǎng)

修水教育網(wǎng)5月3日東港中小訊（通訊員 周小貴報(bào)道）勞動(dòng)是美麗的，勞動(dòng)者是光榮的。在國際勞動(dòng)節(jié)前夕，東港中小學(xué)改變傳統(tǒng)的慶祝方式，為學(xué)生布置了一道“特殊”作業(yè)：要求學(xué)生在節(jié)日期間完成一次力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，時(shí)間不少于20分鐘；要求每位學(xué)生完成一件書畫作品，歌頌勞動(dòng)者。

學(xué)校安排此次作業(yè)，旨在培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)意識(shí)，體會(huì)勞動(dòng)的快樂和美好。返校后學(xué)生普遍反映這個(gè)勞動(dòng)節(jié)過得有意義，也讓不少學(xué)生體會(huì)孝順父母的快樂。此外，學(xué)校還要求在學(xué)生返校后每班開展一次“我勞動(dòng) 我歌唱”的主題班會(huì)活動(dòng)，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、頌勞動(dòng)的美德。

讀一本好書，寫一篇心得—東港中小學(xué)開展教師讀書活動(dòng)

來源：修水教育網(wǎng)

修水教育網(wǎng)4月14日東港中小學(xué) 訊（通訊員 周小貴報(bào)道）近日，走進(jìn)東港中小學(xué)教師宿舍，發(fā)現(xiàn)不少教師都在忙于認(rèn)真閱讀李鎮(zhèn)西的《民主與教育》一書。原來，學(xué)校為提升教師心靈修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展，為教師購買了此書，并特地開展一次“讀一本好書，寫一篇心得” 教師讀書活動(dòng)。

為使此次讀書活動(dòng)起到最大的實(shí)效，學(xué)校先開好了教師會(huì)，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了讀書對(duì)教師快速成長(zhǎng)的作用，并要求每位教師在20天之內(nèi)認(rèn)真閱讀完，而且要撰寫一篇不少于1000字的讀書心得，會(huì)上還規(guī)定評(píng)出優(yōu)秀的讀書心得，以此作為年終評(píng)優(yōu)的一個(gè)依據(jù)之一，而對(duì)于未完成任務(wù)者，學(xué)校將取消年終評(píng)優(yōu)資格。學(xué)校要求全體教師要以此次活動(dòng)為契機(jī)，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，多讀書以養(yǎng)才氣，讀好書以提升自己。

閃光的青春—記東港鄉(xiāng)中小學(xué)優(yōu)秀青年教師周小貴

來源：修水教育網(wǎng)

修水教育網(wǎng)4月6日東港中小學(xué)訊（江冬梅 報(bào)道）周小貴,是東港中小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師，本科學(xué)歷，中共黨員，語文教研組長(zhǎng)，學(xué)校新聞通訊員。2006年9月參加工作，在學(xué)校一直擔(dān)任初三語文教學(xué)。在東港中小學(xué)的五年里,他愛崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，不斷加強(qiáng)自己師德修養(yǎng)，提高教書育人的本領(lǐng)，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績(jī)，多次榮獲優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人等光榮稱號(hào)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評(píng)。

成為一名優(yōu)秀的人民教師就是他的夢(mèng)想！他說，這是在大學(xué)時(shí)受了一位恩師的垂范和引導(dǎo)。如今他已實(shí)現(xiàn)了自己理想的一小步，成為了光榮的人民教師。他經(jīng)常引用當(dāng)代詩人汪國真的一句話來激勵(lì)自己：人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高！

在這五年的的教學(xué)生活中，他努力踐行著自己的理想。努力讓自己在工作上做得出色一點(diǎn)，再出色一點(diǎn)；努力做到讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意。

一、用愛心感染學(xué)生，以尊重贏得尊重

他說，愛心是教育的開始，只有用愛心教師才會(huì)體驗(yàn)到教育的快樂和幸福。他約定自己在學(xué)習(xí)上要作學(xué)生的良師，在生活上作學(xué)生的益友。他主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，幫助他們解決難題，把他們的困難當(dāng)做自己的研究課題。

盧外林是他班上一位典型的留守生，其父母長(zhǎng)期在外打工，對(duì)該生很少關(guān)注。由于身體差的緣故，盧外林上課總是打瞌睡，無精打采，他于是拿出二十幾元錢讓盧外林去買雞蛋來蒸著吃，以補(bǔ)充營養(yǎng)，或許是這雞蛋起了一些作用，也或許是盧外林出于感動(dòng)，后來上課也很少睡覺了。對(duì)于班上的貧困生，他總想著法子去幫助他們。每一周他總要“借”5到10元給缺錢的貧困生，說是“借”錢，其實(shí)是不要還的，他覺得這樣做一舉兩得，既可尊重一些貧困生的自尊心，又讓他有了資助學(xué)生的辦法。有時(shí)候，他還秘密把班上的特困生單獨(dú)叫到自己房間，索性拿出50元錢給他。有三位貧困生很受感動(dòng)，眼淚噙著淚水向他深深的鞠了一躬。他在自己的教育日記中寫道：教師只有付出了真心，才會(huì)收獲無數(shù)真情，才會(huì)真正體會(huì)到奉獻(xiàn)的快樂、教育的幸福。

幾乎所有的教師都會(huì)面臨這樣一個(gè)問題，也就是班上的“差生”很讓人頭疼。即使像一塊“難啃的骨頭”，他也沒放棄過任何一個(gè)“差生”，毅然決然地關(guān)心愛護(hù)他們，把他們的教育方法作為自己的研究課題。于是他上網(wǎng)查資料，閱讀教育著作，向?qū)W生調(diào)查，終于找到了不少解決問題的辦法，找到了處理與差生相處的法寶，并撰寫了一篇《淺談表揚(yáng)問題學(xué)生的技巧》的論文。他學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心“差生”、如何去贏得“差生”的尊重和信任。他每接觸一個(gè)新班級(jí)，就以處理好與“差生”關(guān)系為突破口，去處理好師生關(guān)系。他知道”差生”更需要關(guān)心呵護(hù)，他對(duì)學(xué)生和善、親切，從不體罰挖苦學(xué)生，而學(xué)生回報(bào)給他的是尊敬、信任，學(xué)生很喜歡上他的課。許多學(xué)生都會(huì)把他當(dāng)做好朋友，來傾吐心中的難題。一位初一的學(xué)生在她的日記中寫道：“周老師，我今生遇到了兩次幸運(yùn)，第一幸運(yùn)父母給了我生命，第二次幸運(yùn)是遇上了您，您教會(huì)了我該如何去做人。在您的課堂上，我總能感受到您對(duì)我們的尊重。” 還有一位留守生寫道：“我家里還有個(gè)弟弟，因?yàn)槲沂桥３１粻敔斈棠唐缫暎貌坏綉?yīng)有的關(guān)愛，老師，您能幫幫我嗎？”看著這發(fā)著孩子心靈深處的真情呼喚，他說這是孩子把莫大的信任寄托給了自己，作為教師感到是多么的榮幸。于是他決定去家訪，幫她解決了這個(gè)問題。

在他的努力下，班上的大部分“差生”都被轉(zhuǎn)化了，他們一個(gè)個(gè)變得比以前更聽話，更懂得尊重人。2011年春季開學(xué)時(shí)，他班上的學(xué)生保留率就達(dá)100%。

二、刻苦鉆研，盡職盡責(zé)

古語云：林木茂盛，必先固其根。要給學(xué)生一滴水，教師自己必成為一條常流常新的小溪。為了讓學(xué)生喜歡聽自己的課，為了彌補(bǔ)因?yàn)榍嗄杲?jīng)驗(yàn)不足的問題，為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，他努力鉆研業(yè)務(wù)，給自己制定閱讀計(jì)劃，利用業(yè)余時(shí)間苦心閱讀，寫教學(xué)反思，寫教育筆記。一方面閱讀教育理論著作，另一方面閱讀與自己專業(yè)相關(guān)書籍。霍懋征、魏書生、錢夢(mèng)龍、李鎮(zhèn)西、竇桂梅、任小艾、蘇霍姆林斯基??這些名師不但大大豐富他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且成了他精神上、道德上的楷模。他從不輕易放棄能提升自己的機(jī)會(huì)：聽優(yōu)質(zhì)課、參加培訓(xùn)、參加縣里的各種比賽活動(dòng)、參加教研活動(dòng)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)??。周宏教授的賞識(shí)教育解決了他不知怎樣轉(zhuǎn)化差生的困惑，洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”提高了他的教學(xué)效果，魏書生的科學(xué)與民主提高了他的班級(jí)管理能力，霍懋征的感人事跡讓他明白教育需要愛心的真諦。他的努力而換回了碩果，所教初三年級(jí)的中考語文成績(jī)一直較理想，所帶初一（1）班的總成績(jī)?cè)谄叫邪嘀羞b遙挺先，同時(shí)他的教學(xué)能力也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

他說因?yàn)橐獙?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，所以要努力讓自己優(yōu)秀。他以身作則，用自己的一言一行影響學(xué)生，感染學(xué)生。在工作上任勞任怨，勤勤懇懇，不計(jì)較個(gè)人得失，勇挑工作上的重?fù)?dān)。平時(shí)的教學(xué)工作中一直堅(jiān)持出滿勤，從無遲到、曠工現(xiàn)象，從不因自己的私事耽誤上課；放假返校，他總是早早地到校。在辦公室和自己房間幾乎都是他在學(xué)習(xí)的身影，同事和妻子都說他是工作狂；在校五年他從未參與打牌、打麻將之類的活動(dòng)，有人說他是個(gè)不懂的娛樂的人。他幾乎把自己的業(yè)余時(shí)間都傾注在學(xué)生上和工作上。他對(duì)學(xué)生考慮的多，對(duì)自己的身體考慮的太少。2007年的一場(chǎng)病幾乎把他推向死亡的邊緣。那是學(xué)生中考前的兩個(gè)星期，他說他的食欲大減，并伴有腹脹，那時(shí)他以為是天氣太熱的緣故，就沒太在意，繼續(xù)堅(jiān)持幫學(xué)生復(fù)習(xí)迎考。幾天之后，在不舒適感越來越明顯之后，他局不過他妻子的勸告，才去醫(yī)院做了個(gè)檢查，但檢查結(jié)果令人震驚，乙肝轉(zhuǎn)氨酶高達(dá)1000多，他只得去了九江第三醫(yī)院住院。醫(yī)生說如果他在遲來半個(gè)月，他的生命將休矣。在醫(yī)院里他放心不下學(xué)生，舍不得在此時(shí)離開他們，擔(dān)心他們會(huì)因?yàn)樽约憾绊懗煽?jī)。在醫(yī)院里，他幾次接到初三學(xué)生打來的電話，懂事的學(xué)生安慰他好好養(yǎng)病，并保證在中考中盡自己最大努力把語文成績(jī)考好。還有初一的學(xué)生每個(gè)人寫來一封信，信中有鼓勵(lì)他的，又安慰他的，也有逗他開心的。一學(xué)生寫道：“周老師，您住院都快樂一星期了，您的身體是否好轉(zhuǎn)，您就像我們的親人，我們都很想您，希望您早點(diǎn)回來給我們上課。我們?cè)趯W(xué)校都很聽話，學(xué)習(xí)也很用功。” 他說雖然是因病住院，但卻收獲了前所未有的感動(dòng)，體會(huì)到了教師的幸福。

三、關(guān)心集體 榮辱與共

俗話說：校興我榮，校衰我恥。他總覺得一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師就應(yīng)胸懷學(xué)校，與學(xué)校共榮辱；就應(yīng)就應(yīng)盡己之力，為學(xué)校做些事情，用真情和行動(dòng)去凝聚這個(gè)集體。在學(xué)校他和同事友好相處，平等尊重，經(jīng)常與人為善，同事有困難，他都會(huì)真誠相助。2009年全縣開展學(xué)校管理“現(xiàn)場(chǎng)觀摩互學(xué)互評(píng)”活動(dòng)中，為了能讓學(xué)校在幾所學(xué)校中留下一個(gè)好一點(diǎn)的印象，他想出一個(gè)點(diǎn)子：讓學(xué)校寢室設(shè)計(jì)有特色。于是在校長(zhǎng)的支持下，他大膽出手，利用雙休日休息時(shí)間帶頭在寢室里搞起了創(chuàng)意設(shè)計(jì)，自己花錢購來一些字畫，使寢室大改以前面貌，而變得溫馨潔凈、有文化氣息，此舉措得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，于是進(jìn)而推廣到全校的寢室。結(jié)果在“現(xiàn)場(chǎng)觀摩互學(xué)互評(píng)”活動(dòng)中寢室管理成為學(xué)校管理中的一個(gè)亮點(diǎn)，為學(xué)校贏得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

為了使學(xué)校年終考核中取得好成績(jī)，他盡力把自己的新聞宣傳做好，積極為學(xué)校寫稿，大力報(bào)道學(xué)校在校園管理、校園建設(shè)、校園文化等方面好的做法，在年終考核中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，自己也因此獲得“縣優(yōu)秀通訊員”的榮譽(yù)。集體主義精神在他身上得到了很好的體現(xiàn)。

瀝瀝愛心雨，沉沉果滿枝。他用汗水換來了事業(yè)上的豐收，他贏得了學(xué)生的尊重，贏得了家長(zhǎng)的贊許，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。也獲得不少的榮譽(yù)：在2008年全縣師德師風(fēng)建設(shè)中被評(píng)為“師德先進(jìn)個(gè)人”，2007年、2009年、2010年三次被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”，2009年被評(píng)為“縣優(yōu)秀通訊員”，2009年全國“創(chuàng)新杯”作文征文中獲一等指導(dǎo)獎(jiǎng)，撰寫的論文《初中生自主作文教學(xué)微探》獲江西省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)??。

看到他經(jīng)常與書本為友，與學(xué)生為伍，有同事曾笑問他是不是不懂“瀟灑”？不，在他看來，把美好的青春奉獻(xiàn)給自己的理想就是瀟灑！就是最高的享受！耿耿園丁意，拳拳育人心。周小貴老師在教育事業(yè)上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，用心寫下忠誠，用愛培育花朵，他正在鑄造一個(gè)閃光的青春！

東港中小學(xué)培訓(xùn)教師有新招 來源：修水教育網(wǎng)

為切實(shí)提升學(xué)校教師的教學(xué)技能和教育質(zhì)量，東港中小學(xué)積極在教學(xué)上采取新舉措，在培訓(xùn)教師上出新招，把好課請(qǐng)進(jìn)來，以取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。近日，學(xué)校就邀請(qǐng)了縣一小的兩位優(yōu)秀教師，前來東港桂坳小學(xué)上公開優(yōu)質(zhì)課，并邀請(qǐng)了縣教育局游從輝主任來指導(dǎo)觀摩。來聽課的還有全鄉(xiāng)的中小學(xué)教師。

兩堂公開課上，座無虛席，縣一小的兩位教師嫻熟的教學(xué)技能、循循善誘的教學(xué)方法、層次分明的教學(xué)、對(duì)學(xué)生個(gè)性的充分尊重等，無不折服著在場(chǎng)的每位聽課老師。兩位教師的精彩獻(xiàn)藝，向聽課老師闡釋了什么是新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理念，闡明了該如何去上好一堂課，如何去組織好一堂課。

東港中小學(xué)此舉給了教師們很大的收獲、很好的啟發(fā)，比傳統(tǒng)的培訓(xùn)教師的方法效果更好、更實(shí)。

東港中小學(xué)召開“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)

來源：修水教育網(wǎng)

沐春三月，大地飛歌。為全面落實(shí)縣教體局加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)精神，為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，深化學(xué)校教育、德育特色，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)能力，3月9日下午，東港中小學(xué)鄉(xiāng)政府三樓會(huì)議室召開“2011年師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議由學(xué)校副校長(zhǎng)徐傳寶主持，教育局游叢輝主任、東港鄉(xiāng)政府祝利群書記等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨大會(huì)指導(dǎo)。

會(huì)議首先由東港中小學(xué)吳平才校長(zhǎng)作“2011年東港鄉(xiāng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)動(dòng)員講話，他在講話中指出了“師德師風(fēng)建設(shè)月”的總體部署和要求，肯定了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)取得成就，表揚(yáng)了一批默默奉獻(xiàn)在教育戰(zhàn)線的優(yōu)秀教師。隨后，學(xué)校雷佑生書記宣讀了《2011年東港鄉(xiāng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)月實(shí)施方案》，具體指出了活動(dòng)的方法和目標(biāo)以及師德師風(fēng)教育的組織安排。會(huì)上教師代表的作了很好的表態(tài)性發(fā)言，鄉(xiāng)政府祝利群書記就師德師風(fēng)建設(shè)談了自己的看法和認(rèn)識(shí)，鼓舞人心。會(huì)上，教育局游叢輝主任強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，要把這次活動(dòng)落到實(shí)處，確確實(shí)實(shí)達(dá)到師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”、解決“三大問題”、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”，他還為師德師風(fēng)教育活動(dòng)月提出了要做好的具體要求。

東港中小學(xué)此次召開的“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，走在了全縣學(xué)校的前列，拉開了我縣“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的序幕。相信此次活動(dòng)必將能切實(shí)提升東港鄉(xiāng)中小學(xué)教師的師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快東港鄉(xiāng)教育改革的步伐。（東港中小學(xué) 周小貴供稿）

東港中小學(xué)校園文化墻會(huì)“說話”

來源：修水教育網(wǎng)

近日，東港中小學(xué)為切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍，利用學(xué)校的墻壁大做文章，讓面面墻壁會(huì)“說話”，成為了該校的一道靚麗的風(fēng)景線。

本學(xué)期學(xué)校加大了校園文化建設(shè)，充分利用校園內(nèi)的有限空間，在校園內(nèi)的圍墻上設(shè)計(jì)了高雅大方的“精品校園文化墻”。文化墻內(nèi)容豐富，圖案鮮艷、形象活潑，包括了“學(xué)習(xí)知識(shí)、審美情趣、修身做人、行為習(xí)慣、東港歷史”等方面的主題。學(xué)校文化墻具有較豐富的教育意義和觀賞價(jià)值，浸潤(rùn)著學(xué)生的美好心靈，深受師生們的喜愛。

(東港中小學(xué) 周小貴供稿）

“教師”暮年，“愛心”不已—記東港鄉(xiāng)靖林小學(xué)平華校長(zhǎng)

來源：修水教育網(wǎng)

他眷戀著這片鄉(xiāng)土，他熱愛著他的事業(yè)，他的敬業(yè)精神感動(dòng)著鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親。他就是東港鄉(xiāng)靖林小學(xué)平華校長(zhǎng)。

平華，生于1953年3月，中師學(xué)歷，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，1969年9月參加工作，現(xiàn)任東港鄉(xiāng)靖林村小校長(zhǎng)。他在教育這條戰(zhàn)線上已默默耕耘了42個(gè)春秋，他生命的大部分時(shí)光都獻(xiàn)給了教育，獻(xiàn)給了他所熱愛的事業(yè)。

他說不后悔年輕時(shí)做出的選擇，如今的他已是桃李滿天下，他說這是自己熱愛教育的力量源泉。已臨退休年齡的他，依然在教育上熱情不減，在工作上勤勤懇懇。有不少人勸他說：“老平呀，年紀(jì)這么大了，別這么賣力，有些事該交給年輕人去做，你該休息休息了。”他對(duì)這樣習(xí)以為常的勸告，總一笑置之，在他心里他覺得“年輕有力，老亦有所為”。在靖林小學(xué)他既是一位任課很多的平凡教師，也是一位事務(wù)繁多的校長(zhǎng)。學(xué)校就是他的家，學(xué)校大大小小的事情，都由他操持著。

他努力向上爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)改善學(xué)校的辦學(xué)條件，他為學(xué)校明天的發(fā)展精心謀劃著。功夫不負(fù)有心人，如今在靖林這偏僻的山區(qū)，屹立著一所嶄新的校舍，學(xué)校操場(chǎng)硬化，教師管理上也有很大的改變。孩子們可以坐在寬敞而漂亮的教室里學(xué)習(xí)，這是他的快樂和幸福，也是東港鄉(xiāng)靖林村人民的幸福和希望。

殊不知，落后而條件極差的靖林小學(xué)能有今天的改變，平華校長(zhǎng)付出了許多的艱辛和努力。他的家在渣津，由于交通不便，每次進(jìn)出都是自己騎摩托車，來回都得翻陡峭、崎嶇而險(xiǎn)峻的靖林嶺。他近些年來身患多病（高血壓，血管感化，心臟病等），即便如此，他依然帶病工作。在2010年11月份，他因病而勉強(qiáng)在縣中醫(yī)院住院兩個(gè)多星期，病未痊愈又堅(jiān)守在工作崗位上。又有多少人知道2008年他因高血壓而倒在過講臺(tái)上，與死神擦肩而過。

他的老有所為和默默付出贏得了學(xué)子們的愛戴，贏得了同行們的欽佩，贏得了鄉(xiāng)鄰們的稱贊。他不愧為一位優(yōu)秀的村校長(zhǎng)。他像一匹忠誠的老馬執(zhí)著奉獻(xiàn)在自己的崗位上，他的事跡令人想起一句話：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。是呀，“教師”暮年，“愛心”不已，這應(yīng)是對(duì)他的真實(shí)寫照吧。

(東港中小學(xué) 周小貴 供稿)

“教師”暮年，“愛心”不已—記東港鄉(xiāng)靖林小學(xué)平華校長(zhǎng)

來源：修水縣政府網(wǎng)

他眷戀著這片鄉(xiāng)土，他熱愛著他的事業(yè)，他的敬業(yè)精神感動(dòng)著鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親。他就是東港鄉(xiāng)靖林小學(xué)平華校長(zhǎng)。

平華，生于1953年3月，中師學(xué)歷，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，1969年9月參加工作，現(xiàn)任東港鄉(xiāng)靖林村小校長(zhǎng)。他在教育這條戰(zhàn)線上已默默耕耘了42個(gè)春秋，他生命的大部分時(shí)光都獻(xiàn)給了教育，獻(xiàn)給了他所熱愛的事業(yè)。

他說不后悔年輕時(shí)做出的選擇，如今的他已是桃李滿天下，他說這是自己熱愛教育的力量源泉。已臨退休年齡的他，依然在教育上熱情不減，在工作上勤勤懇懇。有不少人勸他說：“老平呀，年紀(jì)這么大了，別這么賣力，有些事該交給年輕人去做，你該休息休息了。”他對(duì)這樣習(xí)以為常的勸告，總一笑置之，在他心里他覺得“年輕有力，老亦有所為”。在靖林小學(xué)他既是一位任課很多的平凡教師，也是一位事務(wù)繁多的校長(zhǎng)。學(xué)校就是他的家，學(xué)校大大小小的事情，都由他操持著。

他努力向上爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)改善學(xué)校的辦學(xué)條件，他為學(xué)校明天的發(fā)展精心謀劃著。功夫不負(fù)有心人，如今在靖林這偏僻的山區(qū)，屹立著一所嶄新的校舍，學(xué)校操場(chǎng)硬化，教師管理上也有很大的改變。孩子們可以坐在寬敞而漂亮的教室里學(xué)習(xí)，這是他的快樂和幸福，也是東港鄉(xiāng)靖林村人民的幸福和希望。

殊不知，落后而條件極差的靖林小學(xué)能有今天的改變，平華校長(zhǎng)付出了許多的艱辛和努力。他的家在渣津，由于交通不便，每次進(jìn)出都是自己騎摩托車，來回都得翻陡峭、崎嶇而險(xiǎn)峻的靖林嶺。他近些年來身患多病（高血壓，血管感化，心臟病等），即便如此，他依然帶病工作。在2010年11月份，他因病而勉強(qiáng)在縣中醫(yī)院住院兩個(gè)多星期，病未痊愈又堅(jiān)守在工作崗位上。又有多少人知道2008年他因高血壓而倒在過講臺(tái)上，與死神擦肩而過。

他的老有所為和默默付出贏得了學(xué)子們的愛戴，贏得了同行們的欽佩，贏得了鄉(xiāng)鄰們的稱贊。他不愧為一位優(yōu)秀的村校長(zhǎng)。他像一匹忠誠的老馬執(zhí)著奉獻(xiàn)在自己的崗位上，他的事跡令人想起一句話：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。是呀，“教師”暮年，“愛心”不已，這應(yīng)是對(duì)他的真實(shí)寫照吧。

(東港中小學(xué) 周小貴 供稿)

陳斌局長(zhǎng)到東港中小學(xué)檢查開學(xué)工作

來源：修水教育網(wǎng)

金虎辭舊，玉兔迎春，2月16日 上午，新學(xué)期開學(xué)伊始，以陳斌局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的開學(xué)工作檢查組，來到東港中小學(xué)檢查指導(dǎo)開學(xué)工作。

檢查組對(duì)學(xué)校的學(xué)生到校情況、校園環(huán)境、食堂衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校收費(fèi)等方面進(jìn)行了細(xì)致檢查。陳斌局長(zhǎng)肯定學(xué)校的開學(xué)準(zhǔn)備工作，尤其對(duì)校園衛(wèi)生、校園環(huán)境、校園文化及教師良好精神狀態(tài)比較滿意。隨后陳斌局長(zhǎng)一行又前往東港靖林小學(xué)進(jìn)行檢查，陳局長(zhǎng)充分肯定了該小學(xué)為開學(xué)所做的工作，更為一年來學(xué)校發(fā)生的良好變化而欣喜。陳斌局長(zhǎng)與該小學(xué)工友親切交談，并勉勵(lì)學(xué)校職工努力工作，他還承諾將進(jìn)一步改善學(xué)校硬件設(shè)施，為學(xué)校建好食堂。最后陳斌局長(zhǎng)來到東港小學(xué)，重點(diǎn)就學(xué)校的安全進(jìn)行了檢查，他要求學(xué)校要加強(qiáng)校園安全工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，要做到讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。

（東港中小學(xué) 周小貴供稿）

東港小學(xué)貧困學(xué)子獲企業(yè)家愛心資助

來源：修水教育網(wǎng)

愛心是人人都有的，但是奉獻(xiàn)愛心卻未必每個(gè)人能做到。近日，修水裕豐和老板匡儼平為他家鄉(xiāng)東港小學(xué)貧困生捐2000元助學(xué)金，用實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)一片愛心。

匡儼平先生是修水裕豐和商行的的老板，他勤勞致富后，情系父老鄉(xiāng)親，不忘家鄉(xiāng)教育事業(yè)。了解到家鄉(xiāng)有不少家境貧寒的學(xué)生后，主動(dòng)要求捐助。其中，桂坳小學(xué)的困難學(xué)生得到了匡儼平400元的捐款。受助學(xué)生十分高興，紛紛表達(dá)真誠的感謝，并立志努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為有用之才來報(bào)答社會(huì)的關(guān)愛。（東港鄉(xiāng)桂坳小學(xué) 傅玲玲供稿）

一個(gè)人 一輩子 一件事——黨員老教師平華的教育情懷

2011-07-01 08:49 來源：中國廣播網(wǎng) 中廣網(wǎng)修水7月1日消息（記者胡嘯 通訊員黃一魏）第二天就是學(xué)期期末考試。晚上9點(diǎn)10分，靖林，老校長(zhǎng)平華給寄宿生點(diǎn)上蚊香，叮囑他們?cè)琰c(diǎn)休息，略顯吵鬧的宿舍很快安靜下來。至此，他忙碌的一天總算基本畫上句號(hào)，終于可以沖個(gè)澡準(zhǔn)備休息。

在贛西北山區(qū)修水縣，東港鄉(xiāng)靖林村堪稱山區(qū)里的山區(qū)：深處湘贛兩省交界處深山腹地，山高林密，彎多路險(xiǎn)，離集鎮(zhèn)有20公里，而集鎮(zhèn)離縣城又有約60公里。土生土長(zhǎng)的平華在靖林小學(xué)教育的舞臺(tái)上默默奉獻(xiàn)了42載，從青春年少到年近花甲，從健壯如牛到疾病纏身。42年，春草綠了又黃，學(xué)生走了一批又一批，老師換了一茬又一茬，唯有平華放棄一個(gè)又一個(gè)調(diào)離、換崗的機(jī)會(huì)，堅(jiān)守甘守清貧與寂寞，用一個(gè)共產(chǎn)黨員的淳樸堅(jiān)毅生動(dòng)地詮釋什么是“忠誠黨的教育事業(yè)”。

42年，學(xué)校從僅有的500平方米土坯房到全村最漂亮的房子，身處窮鄉(xiāng)僻壤的靖林小學(xué)，給來客以驚艷的感覺。鄉(xiāng)親們說，這全耐平華校長(zhǎng)。

一

1969年，初中畢業(yè)的平華，在即將考慮繼續(xù)高中學(xué)業(yè)時(shí)，鄉(xiāng)里派人請(qǐng)他去當(dāng)民辦教師。由于當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)里奇缺老師，平華欣然前往，在嶺下小學(xué)當(dāng)上了一名民辦教師。也許由于父親是當(dāng)?shù)亍肮伯a(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)”教師的緣故，平華對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有著與生俱來的熱愛。雖然拿著區(qū)區(qū)僅夠口糧的薪水，他卻在民辦教師的崗位上演繹著快樂的生活。

教書育人，平華總是從立大志，成大才的高度去教育學(xué)生，教育他們從小樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成勤奮刻苦的精神品格，自己也時(shí)時(shí)處處做表率，深深地感染著學(xué)生。在學(xué)校，平華不僅擔(dān)任最多科目的教學(xué)任務(wù)，一直擔(dān)任畢業(yè)班班主任或主要科目教師，成績(jī)也科科全鄉(xiāng)先進(jìn)。

兩年后，鄉(xiāng)公社打算請(qǐng)他去當(dāng)出納。在當(dāng)時(shí)，出納是一個(gè)比民辦教師不知道要強(qiáng)多少倍的職業(yè)。然而，平華沒有動(dòng)心。面對(duì)旁人的不解，他講了一件令他終生感動(dòng)的事。一次，他和同事去40多里外的學(xué)生李長(zhǎng)征家家訪，走了幾個(gè)小時(shí)的山路到達(dá)時(shí)已將近天黑。見老師來訪，男主人放下手中的農(nóng)活，跑五六里地買來一個(gè)豬心和一葉豬肝款待他們。在那個(gè)物質(zhì)相當(dāng)匱乏的年代，這堪稱大山里待客的最高規(guī)格，“老丈人來了也未必有這樣的吃”。事過幾十年，說起當(dāng)時(shí)情景，平華依然內(nèi)心激蕩著感動(dòng)。他說，鄉(xiāng)親們多么需要我們，他們對(duì)通過教育改變孩子命運(yùn)又寄予了多么大的期望啊。他告誡自己，沒有任何理由不好好教書，否則“如何對(duì)得起這一頓豬肝豬心的招待”。

平華毅然選擇留下，從此，為了“讓更多的人走出大山”的理想在他心中深深扎根。1985年，平華光榮加入中國共產(chǎn)黨。一個(gè)人，一個(gè)地方，一輩子干好一件事，不是誰都做得到的。平華說，這地方外人不愿來，來了也難留住，尤其是年輕人。所以他選擇堅(jiān)守，多次放棄調(diào)到鄉(xiāng)中學(xué)和其他鎮(zhèn)中學(xué)任教任職的機(jī)會(huì)。一屆又一屆的學(xué)生在他的教育影響下茁壯成長(zhǎng)。這里走出了靖林第一位中專生、第一位大學(xué)生……至今，學(xué)生中有2人獲博士后學(xué)位，1人在讀博士，3人獲碩士學(xué)位。

二

雖然僅有初中學(xué)歷，教的是小學(xué)，但平華對(duì)“教書育人”四個(gè)字卻有深刻理解。平華常說，家長(zhǎng)把孩子交給我們，對(duì)我們寄予了莫大的希望。當(dāng)一名合格的人民教師，必須不斷地加強(qiáng)教育藝術(shù)的修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平。“要給人一杯水，自己就要有一桶水”父親常說的一句話他牢牢記在心里。為讓自己擁有“滿滿一桶水”，平華從繁忙的工作和繁重的農(nóng)事中擠出點(diǎn)滴時(shí)間不斷學(xué)習(xí)——在深夜的油燈下，在帶著星光的晨曦里，有時(shí)竟通宵達(dá)旦。很快就自學(xué)完成了中師專業(yè)課程，23歲時(shí)平華通過全縣統(tǒng)一考試成功轉(zhuǎn)為代編教師，后來又通過進(jìn)修成功轉(zhuǎn)為正式聘任教師。

60平方公里的地方住著不到2000人，靖林學(xué)生上學(xué)遠(yuǎn)的竟要走三四十里山路，因而學(xué)校常年有寄宿學(xué)生，多時(shí)上百人，少時(shí)也有四五十人。為節(jié)省開支，平華總是一人身兼幾職，既是校長(zhǎng)又是教師，還兼做保姆工友，照顧住校學(xué)生。“最難的是照顧一年級(jí)新生，六七歲的孩子天黑就想家，想家就哭鬧。”平華說，每當(dāng)如此，他就不得不變著法子哄孩子睡覺，有時(shí)甚至要把孩子帶到自己床上同睡。每年秋季開學(xué)，由于工作過于緊張，平華總難免累到感冒發(fā)燒。

深山老林，最怕孩子生病。2010年底靖林村才通水泥路，一天僅一趟車進(jìn)出村子，交通十分不便。每逢孩子生病，平華只能背著學(xué)生走幾里甚至十幾里山路去找村醫(yī)生。一次，四年級(jí)學(xué)生平成深夜10點(diǎn)多發(fā)高燒，平華背著他走了幾里山路到村衛(wèi)生所打針。今年初春，五年級(jí)學(xué)生戴玲麗晚上突發(fā)急病，口吐白沫，全身僵硬。平華立即騎著摩托車將她送到30公里外的渣津醫(yī)院治療，最終孩子轉(zhuǎn)危為安。42年來，平華自己也說不清深夜給學(xué)生蓋過多少次被子，送過多少學(xué)生去急診。寄宿生多的時(shí)候，為方便照顧學(xué)生，他把妻兒也帶來一同住校，一住就是十年。

三

“工作狂”，年過半百依然不服老，工作起來是個(gè)十足的“老年輕”，同事們都這么說平華。

2010年10月，一天晚飯后平華突感頭暈、胸悶，被送進(jìn)縣中醫(yī)院治療，測(cè)出血壓高達(dá)170/210，腦血管硬化嚴(yán)重。醫(yī)生建議住院治療一個(gè)月，并再三叮囑要靜心療養(yǎng)，不可再貿(mào)然工作。愛人和孩子都慌了，極力勸阻他不要再去上班。當(dāng)?shù)亟逃块T派人探望，對(duì)他說，“平老，學(xué)校的事您不用操心，安心養(yǎng)病吧。”但半個(gè)月后，平華就瞞著家人迫不及待地回到了魂?duì)繅?mèng)繞的學(xué)校。平華說，“這里40多個(gè)寄宿的孩子沒人看著我不放心，家長(zhǎng)也不放心啊”。看到老校長(zhǎng)不顧自身生命安危堅(jiān)持工作，聞?wù)邿o不動(dòng)容。

這是兩年內(nèi)平華第三次病倒，第三次重返講臺(tái)。看上去硬朗的樣子，其實(shí)平華早已疾病纏身。2005年他即被診斷為高血壓、高血脂，并伴有腦血管硬化癥、頸椎增生。每天要服用降壓、降血脂、擴(kuò)張血管的藥共5種，速效救心丸更是隨身攜帶。為了他的安全，家人把摩托車鑰匙藏起來，他就配了個(gè)鑰匙繼續(xù)用。2008年平華隨小兒子遷居縣城，上班更遠(yuǎn)了，他就每周一乘最早的汽車到渣津，再騎摩托車走20多公里崎嶇山路。無論嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)雪無阻，從來不曾遲到。2009年，東港鄉(xiāng)至靖林村的公路硬化改造，惡劣的路況竟使摩托車半年換了四個(gè)離合器、兩個(gè)輪胎。

基于平華的健康狀況，當(dāng)?shù)亟逃块T考慮準(zhǔn)許他病休。但看著孩子們還在一類危房里上課，平華心生緊迫感和使命感——必須抓緊時(shí)間抓住機(jī)會(huì)改造校舍，亮化校園。2005年以來，平華先后爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)新建了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、籃球場(chǎng)，改建了學(xué)校廁所，安裝了自來水，硬化了操場(chǎng)；籌資新建了校門、圍墻。為解決資金困難，他個(gè)人墊資近4萬元。眼下，他又在為改善教師住房條件，綠化校園而奔走。平華說，“只有學(xué)校環(huán)境好了，年輕教師才容易留下，山區(qū)教育才有希望”。

第五篇：龍固鎮(zhèn)中心小學(xué)第六屆教代會(huì)成員名單

龍固鎮(zhèn)中心小學(xué)第六屆教代會(huì)成員名單

由各組民主推薦和按照教代會(huì)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校黨支部研究確定，龍固鎮(zhèn)中心小學(xué)第六屆教代會(huì)成員名單公示如下：

景貴玲吳慶麗黃輝耿文舉張金秀張志慧王艷麗徐正俠呂福芹

特此公示！

龍固鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年9月17日