第一篇：親子活動策劃書
親子活動策劃書模板
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家精心整理的“親子活動策劃書模板”，歡迎大家閱讀，供您參考。親子活動策劃書模板
一、活動目標(biāo)
1、通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)
2、讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。
3、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);
二、活動準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境
2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備
各班準(zhǔn)備繪畫比賽，其中挑選十五幅參與評獎。排練詩歌表演節(jié)目。講故事比賽。全園親子運(yùn)動會。幼兒園準(zhǔn)備活動獎品。
各項(xiàng)活動的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。
三、活動時(shí)間及場地安排
5月28日：慶“六一”系列活動開幕式*幼兒詩歌表演比賽。地點(diǎn)：多功能活動室大舞臺。5月29日：美術(shù)比賽。各班布置六一畫展。地點(diǎn)：各班教室。
5月3日：講故事比賽。地點(diǎn)：各班教室。
5月31日：教師和幼兒一起進(jìn)行環(huán)境布置歡慶“六一”。6月1日：上午：第三屆全園親子運(yùn)動會。地點(diǎn)：操場。下午：慶祝“六一”兒童節(jié)頒獎大會。地點(diǎn)：多功能活動室。強(qiáng)調(diào)所有幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。
四、活動內(nèi)容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方。
2、美術(shù)比賽
目的：樂意并能正確使用繪畫工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。要求：幼兒人人參與;各班挑選十五幅作品布置“六一”畫展。
3、講故事比賽
目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
要求：幼兒人人參與;能體驗(yàn)作品中的情感，會根據(jù)情節(jié)的變化調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速;講述時(shí)語言表達(dá)流暢，普通話準(zhǔn)確。
以上活動請家長在家配合輔導(dǎo)，下面一個活動請家長積極配合參加。
4、親子運(yùn)動會
活動目的：使幼兒通過參加親子活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;活動形式：8：5---8：5家長觀看幼兒韻律活動;9：---11：全園幼兒親子活動。我園確定4個游戲項(xiàng)目，請每個幼兒和家長任意挑選2個，5月28日開始到班主任那兒報(bào)名登記，5月3日截止報(bào)名登記，然后在老師指導(dǎo)下練習(xí)，6月1日上午分年齡段進(jìn)行比賽，最后決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)獎品。游戲內(nèi)容及要求： A：快樂的小推車
目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強(qiáng)兩者之間的配合和協(xié)調(diào)能力;發(fā)展孩子的上肢力量。玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點(diǎn)。B：采蓮忙
游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點(diǎn)出發(fā)，到指定地點(diǎn)給爸爸放好，家長向前走時(shí)每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運(yùn)，讓家長繼續(xù)前進(jìn)，家長先到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則：讓家長繼續(xù)前進(jìn)，媽媽先到終點(diǎn)者為勝 C、親子二人行
游戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點(diǎn)出發(fā)，快速前進(jìn)，以先到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則：要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開家長的腳面，家長不準(zhǔn)提起孩子前行。D、企鵝運(yùn)蛋
游戲玩法：游戲開始前，幼兒站在場地的起點(diǎn)，爸爸站在場地中間，比賽開始，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學(xué)企鵝的樣子，從起點(diǎn)走到場地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點(diǎn)運(yùn)蛋。這時(shí)，爸爸可從小桶內(nèi)把蛋拿出，也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點(diǎn)后，把蛋放入終點(diǎn)的桶內(nèi)，再跑回場地中間去運(yùn)第二個蛋，在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)看哪個家庭運(yùn)的蛋最多為勝利。
游戲規(guī)則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準(zhǔn)用手拿著沙包前行，夾好后再前行。
我們相信，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動一定能夠取得圓滿成功。親子活動策劃書模板
一、體育游戲：親子背背樂 玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語活動
圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動《merry christmas》，教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進(jìn)行了問候語merry christmas 的練習(xí);句子i want…的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas!
2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。
3、游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!
三、親子活動：給老師的圣誕卡
1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論
師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設(shè)計(jì)。請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
3、提出制作時(shí)的要求
先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。使用工具、材料時(shí)用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡 教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。
重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。
5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。
四、圣誕party 在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。
五、備選游戲
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
六、共唱《同一首歌》
彩燈閃爍，在《同一首歌》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當(dāng)家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護(hù)伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦!”分明看到家長眼中涌著的淚光，昔日不諳世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他們能沒有絲絲感動? 親子活動策劃書模板
一、活動宗旨
秋風(fēng)瑟瑟，當(dāng)一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時(shí)候，我們一起走進(jìn)了多彩的秋天。中班年級組計(jì)劃開展以“樹葉貼畫”為主題的家園互動活動，家長和孩子們一起收集樹葉、動手動腦進(jìn)行樹葉拼貼創(chuàng)作，在做做玩玩的過程中不僅鍛煉了幼兒的動手能力，發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力，更增進(jìn)了親子之間的交流，體驗(yàn)到親子活動的樂趣。
二、活動時(shí)間：20**年10月27日
三、活動地點(diǎn)：中班各班活動室
四、活動目標(biāo)
1.樂意與同伴、家長一起參加親子活動，增進(jìn)家園、親子情感，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2.家長和孩子一起動手進(jìn)行樹葉拼貼創(chuàng)作，了解樹葉貼畫的制作過程。
3.發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
五、活動準(zhǔn)備
1.家長和幼兒一起到戶外采集、清洗樹葉
2.準(zhǔn)備活動需要的材料：塑料籃子、剪刀、膠棒若干 3.課件：展示樹葉貼畫的作品
六、活動流程
1.以談話活動“拾落葉”開始活動，引導(dǎo)幼兒了解樹葉的多樣性。
2.播放課件，大家共同欣賞樹葉貼畫作品，激發(fā)幼兒的活動興趣。
3.談?wù)勛约簶淙~貼畫的創(chuàng)作設(shè)想。4.和家長一起動手創(chuàng)作樹葉貼畫。
5.互相欣賞、交流同伴的樹葉貼畫作品，拍照留念，結(jié)束活動。小編精心推薦
活動策劃書 | 活動方案
第二篇：親子活動策劃書
親子活動策劃書
一、活動目的家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
二、活動時(shí)間：
三、活動地點(diǎn)：
四、活動流程: 一.熱身----大樹與松鼠 活動目的：活躍氣氛打破僵局 材料：無 時(shí)間：5-10分鐘 活動程序 ：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表
演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
二.主題活動
1活動名稱----盲行之風(fēng)雨人生路 活動目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干 活動步驟： 1工作人員先在場地上用繩子布置障礙 2以家庭為單位組隊(duì)，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）3.多組同時(shí)參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點(diǎn)，活動結(jié)束 6．各組成員分享自己的活動感受。
７．分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。
８ 領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
一、父母為領(lǐng)路人 １被領(lǐng)路者：
（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）
（2）當(dāng)只有你一個人走的時(shí)候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來克服困難的時(shí)候你會有什么心情呢）2領(lǐng)路人
作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）
二、孩子為領(lǐng)路人 1被領(lǐng)導(dǎo)者：
（1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）2領(lǐng)導(dǎo)者：
（1）由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們）2廣告劇的設(shè)計(jì)
活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)能力。活動形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動。
材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片 活動程序：(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)
容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言pose，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個角色。(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。(4)請觀察員和所有小組進(jìn)行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳
合作獎等4個獎項(xiàng)。
畫圖游戲----我們未來的家
材料：4a的白紙，彩筆。現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。4尾聲
請用一句話說說今天的感受。5領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié) 附：
廣告劇評比獎 2）組名由評議員填寫： 3)獎品自定。篇二：2014年親子活動策劃方案(最新版)2014年親子活動策劃
方案
●活動主題：“相親相愛一家人”趣味活動
●活動背景
1、現(xiàn)代都市的社區(qū)越來越大，高樓越來越多，人們的生活越來越好，但鄰里之間卻是越來越陌生了；
2、人們平時(shí)工作忙壓力大應(yīng)酬多，我們和家人之間的相處的娛樂的時(shí)間有，但是太少；
3、陪伴家人的時(shí)間都很少，我們能參加體育鍛煉的機(jī)會是少之又少，我們在透支身體，透支我們的未來。
●活動目標(biāo)
1、增進(jìn)社區(qū)居民的之間的了解，和彼此之間的交流，促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)；
2、增進(jìn)家庭成員之間的感情，有助于營造和睦的家庭氛圍；
3、鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，緩解壓力，有利于身心健康。
4、融入社工專業(yè)理念，提倡以人為本，和諧共處
5、倡導(dǎo)志愿服務(wù)理念以及綠色環(huán)保生活方式
●活動對象
1． 主辦單位： 2． 協(xié)辦單位： 3． 參與人員：
●活動流程（包括宣傳方案）
一、宣傳階段： 1．宣傳時(shí)間：20xx年xx月xx號至xx號 2．宣傳方式：（1）橫幅*2，分別懸掛于鎮(zhèn)春江路社區(qū)，天鄉(xiāng)路社區(qū)進(jìn)行宣傳
（2）請社區(qū)居委會協(xié)助告知居民趣味運(yùn)動會的時(shí)間地點(diǎn)，請青少年空間
工作人員協(xié)助告知社區(qū)青少年趣味運(yùn)動會的時(shí)間和地點(diǎn)，并協(xié)助進(jìn)行活動宣傳。
（3）現(xiàn)場海報(bào)介紹活動項(xiàng)目及簡單規(guī)則并輔助主持人講解 3．宣傳內(nèi)容：（1）橫幅內(nèi)容：
“相親相愛一家人”趣味活動
時(shí)間：20xx年xx月x號；地點(diǎn)：xxxx籃球場； 主辦單位：
（2）海報(bào)內(nèi)容：活動項(xiàng)目名稱及簡介
二、活動開展階段
活動時(shí)間：20xx年xx月xx號15：00——17:00 活動地點(diǎn)：xxxx籃球場 1．現(xiàn)場準(zhǔn)備：
（1）時(shí)間：20xx年xx月xx號13:30——14：45（2）場地布置：桌椅的借用，擺放（根據(jù)圖示及現(xiàn)場負(fù)責(zé)人指揮），場地規(guī)劃和設(shè)置，電源的接入
搭建一個主席臺-----需桌子3張，紅色桌布1條（居委會借），請領(lǐng)導(dǎo)入座（3）道具準(zhǔn)備：道具及禮品的清點(diǎn)，氣球等道具的制作 2．活動流程
（1）主持人開場白（2）相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓講話（3）趣味運(yùn)動會開始： 由主持人控制按順序進(jìn)行下列活動，每項(xiàng)活動控制在半個小時(shí)以內(nèi)，① 兩人三足踩氣球：
每個家庭出兩名成員，參與比賽（每輪次4組家庭上場，具體輪次看現(xiàn)場參加人數(shù)來定，暫定為4輪），每組家庭的成員奮力去踩破其他組家庭腳上的氣球，最后仍有氣球不破的家庭獲勝。
注意事項(xiàng)：嚴(yán)格禁止穿高跟鞋、釘鞋等有嚴(yán)重傷害性的鞋子的人員參加比賽。
人員安排：4名工作人員負(fù)責(zé)綁氣球，并協(xié)助監(jiān)督比賽。材料：八根綁腿繩，若干氣球，若干綁氣球的繩子
②神投手：
每個家庭出兩名成員，分別站在粉筆畫好的圈內(nèi)，其中一方向?qū)Ψ綊伷古仪颍硪环秸驹谒嬋?nèi)原地用垃圾簍去接，在一分鐘之內(nèi)，接到球最多的家庭獲勝。（每輪次上場3組家庭，具體輪次看現(xiàn)場安排來定，暫定為4輪）
注意事項(xiàng)：兩邊的人員不能移出圈外，需站在圈內(nèi)進(jìn)行拋球或者接球 人員安排：4名工作人員負(fù)責(zé)撿球，并協(xié)助監(jiān)督比賽 材料：6個垃圾簍，200個乒乓球，粉筆
③吃桔子：
每個家庭出兩名成員，由一名家長背著小孩，家長用布條蒙住眼睛，比賽開始后，原地轉(zhuǎn)三圈，然后由小孩指揮前行，并由小孩吃掉提前放好的2瓣桔子，返回起點(diǎn)，速度最快者獲勝（每輪次上場3組家庭，具體輪次看現(xiàn)場安排來定，暫定為4輪）注意事項(xiàng)：提前準(zhǔn)備好穿好線的桔子，每組家長需要蒙眼后原地 旋轉(zhuǎn)三圈，人員安排：3名工作人員懸掛桔子，3名工作人員幫助蒙眼，并協(xié)助監(jiān)督比賽
材料：桔子若干，懸掛桔子所用的線若干，蒙眼所需要的布條6條
④抬轎子：
以家庭為單位，一個家庭派三名成員參加（爸爸，媽媽，小孩），（每輪次上場3組家庭，具體輪次看現(xiàn)場安排來定，暫定為4輪）賽程為2×20m，在20米外的地方擺放一個香蕉。由兩位家長手搭手組合成一個“轎子”，孩子坐在“轎子”上，轎子快速移動到對面，由孩子拿到香蕉后，“轎子”迅速返回到起點(diǎn)，最先到達(dá)者獲得勝利。注意事項(xiàng)：起點(diǎn)和終點(diǎn)提前設(shè)置好，人員安排：3名工作人員維持比賽秩序并協(xié)助監(jiān)督比賽 材料：香蕉若干，粉筆
⑤搶凳子：
現(xiàn)場擺放七張凳子，圍成一圈，選8個社區(qū)居民參與。音樂開始后，大家圍著擺好的凳子移動；音樂停止后，大家搶座凳子。沒有搶到凳子的則被淘汰，直到最終坐在凳子上的兩人獲勝。（每輪次上場8人，具體輪次看現(xiàn)場安排來定，暫定為3輪）
注意事項(xiàng)：音樂的開始與停止，參賽選手的安全
人員安排：2名工作人員負(fù)責(zé)拿取凳子，并協(xié)助監(jiān)督比賽 材料：7張凳子
⑥幸運(yùn)大抽獎：
在第二個游戲結(jié)束之后，由工作人員將左右兩邊均印有相同數(shù)字的小票發(fā)給現(xiàn)場的每一名觀眾，待所有活動結(jié)束后，將數(shù)字小票的一半撕下投入提前準(zhǔn)備好的抽獎箱中，由主持人現(xiàn)場抽取大獎3個及幸運(yùn)小獎若干。
最終需將一半小票撕下并投入抽獎箱，兌獎時(shí)憑票兌獎，若在喊到票號后沒有出現(xiàn)，則算作自動放棄獎項(xiàng)，由主持人繼續(xù)抽獎。
人員安排：4名工作人員發(fā)放數(shù)字小票，并在活動結(jié)束后收集小票，同時(shí)協(xié)助監(jiān)督抽獎過程。
材料：數(shù)字小票1000張，抽獎箱
⑦家庭鐵人三項(xiàng)（備選）： 以家庭為單位，依次進(jìn)行運(yùn)乒乓球，跳繩，運(yùn)籃球趣味接力。（每輪次上場3組家庭，具體輪次看現(xiàn)場安排來定，暫定為4輪）賽程為2×30m，最終先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝
注意事項(xiàng)：乒乓球及籃球如果脫手須原地重新準(zhǔn)備好后再出發(fā)，跳繩需邊跑邊跳。
人員安排：4名工作人員協(xié)助比賽正常進(jìn)行
材料：乒乓球3個，乒乓球拍3支，跳繩3條，籃球3個，粉筆
⑧夾乒乓球（備選）
以家庭為單位，派出一名代表，（每輪次上場3組家庭，具體輪次看現(xiàn)場安排來定，暫定為4輪），在相距15米的兩條平行線上（a、b）分別放置一個簍子，其中一個簍子（a）里放有若干個乒乓球，參賽選手在有球的簍子（a）邊做好準(zhǔn)備，當(dāng)聽到主持人的口令(或哨聲)后，用手中的筷子從簍子（a）里夾一個乒乓球迅速跑至對面的空簍（b），把球放入簍子（b）中，再折回簍子（a）夾球??在1分鐘時(shí)間內(nèi)，反復(fù)上述操作，簍子（b）里面球數(shù)多的選手勝出。
注意事項(xiàng)：在夾球運(yùn)球的過程中，不能用筷子以外的身體任何部位接觸球。人員安排：2名工作人員負(fù)責(zé)比賽順利進(jìn)行。材料：垃圾簍6個，筷子3雙，乒乓球200個，（4）幸運(yùn)大抽獎環(huán)節(jié)：
（5）主持人宣布趣味運(yùn)動會結(jié)束，工作人員清點(diǎn)材料物品，收拾場地 3.獎品及兌換規(guī)則（禮品暫定）：
（1）每一項(xiàng)活動的優(yōu)勝者均可獲得洗衣粉一包；
（2）每一項(xiàng)活動的參與者均可獲得牙膏一盒及抽紙一包，包括優(yōu)勝者（3）每一個參與的小孩均可獲得棒棒糖一個；
（4）獲得幸運(yùn)大禮的居民可以憑數(shù)字小票換取價(jià)值50元的禮品一份（5）活動幸運(yùn)禮品的居民可以憑數(shù)字小票換取現(xiàn)場獎品一份 4．其他所需材料準(zhǔn)備
桌子*9，紅色桌布*1，椅子*14，音響*2，話筒*2，長插線板*4，筆記本電腦*1，膠帶若干，塑料繩*2，剪刀若干
●活動預(yù)算 篇三：親子活動策劃方案
親子活動策劃方案
一、活動背景
? 古希臘某位哲人曾說過：感情是由交流堆積而成的。任何一
種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于現(xiàn)代社會競爭的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提升中。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。父母與孩子的距離也越來越遠(yuǎn)??
? 因此我們選擇用這樣的活動拉近孩子和父母的距離，讓父母更
了解自己孩子，并起到邀約家長和全面宣傳的作用。
二、活動主題
戴氏教育送中秋迎國慶親子活動——關(guān)注孩子成長，鑄就孩子未來
三、活動目的通過親子活動的展開，針對我們的已有資源，讓老學(xué)生參與并邀約自己的好伙伴，可以切實(shí)提高我們的轉(zhuǎn)介紹率，升級率，并且在流動人群中起到宣傳和邀約上門的作用。親子活動也可以讓家長感悟到孩子的成長需要他們的關(guān)愛和幫助，達(dá)到感情的升華，對于我們課程的推薦很有幫助。
四、活動時(shí)間
五、活動地點(diǎn)
六、活動內(nèi)容
（一）活動的前期準(zhǔn)備
1、邀約學(xué)生家長： a、各位咨詢師邀約自己的學(xué)生和家長，并確定能和他一起來的學(xué)生和家長。然后統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)。
b、邀約國慶答應(yīng)上門或者以前已聯(lián)系或邀約過的家長
2、場地布置：用氣球制作成的彩帶圍出我們的活動場地，場地內(nèi)可以鋪上紅地毯，或者比較醒目的東西，場地周圍擺上我們的展架，拉上橫幅等。
3、道具和禮品：氣球、彩帶、話筒、音響、禮品、抽獎箱、優(yōu)惠劵、展架、橫幅。
（二）活動人員安排
全體教職工（除值班人員和上課老師）
現(xiàn)場總負(fù)責(zé)：唐倩雯、韓英
其他人員安排: 主持人：
道具負(fù)責(zé)人：
安全負(fù)責(zé)人：
秩序維護(hù)人：
抽獎環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人：
機(jī)動人員：
七、活動流程
1、開場對戴氏教育培訓(xùn)學(xué)校作個詳細(xì)的講解，并介紹此次活動目的歡迎我們到場的學(xué)生和家長。
2、游戲環(huán)節(jié) a、運(yùn)氣球接力
游戲規(guī)則：每五組家庭為一個單位，家長和孩子夾著氣球從起點(diǎn)到終點(diǎn)再原路返回，看哪個家庭在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)的氣球最多。要求氣球在途中不能掉，不能破，不能直接用手拿，否則不上算。b、找媽媽
游戲規(guī)則：孩子蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后摸摸媽媽們的手，找出自己的媽媽。五個家庭一組，每個孩子限時(shí)一分鐘，在每個孩子都辨別后，逐一公布答案。（媽媽放在一組，爸爸放在一組，要求手上沒有任何裝飾品）c、你比我猜
游戲規(guī)則：主持人準(zhǔn)備一些常見的詞語，每組五個家庭，由孩子比，媽媽猜。可以用言語表述但是不能提到該詞語，否則算犯規(guī)。d、插入環(huán)節(jié)——真情表白
父母說出孩子為自己做過的最感人的事情，孩子向媽媽說自己最想說的話，并描述自己夢想的生活景象。e、兩人三足
游戲規(guī)則：一家長與一孩子將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。f、寫數(shù)吧
游戲規(guī)則：給兩分鐘的時(shí)間，由孩子和家長一起配合，孩子從一寫到兩百，家長從兩百寫到一。五個家庭一組，寫數(shù)的時(shí)間總
和短的家庭獲勝。
(另附：所有到場的孩子都可以填寫自己信息參與抽獎活動，分為一、二、三等獎和幸運(yùn)獎，來場的孩子最少都可以是幸運(yùn)獎。幸運(yùn)獎則是100元的學(xué)費(fèi)代金券，報(bào)名即送)獎品則要到校區(qū)領(lǐng)取。篇四：親子活動計(jì)劃書
活動計(jì)劃表
活動背景：
當(dāng)前，隨著國家經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展和獨(dú)生子女政策的實(shí)行，我國的家庭親子關(guān)系正在發(fā)生變化，特別是青少年每天都受到來自這個多元化社會環(huán)境的顯著影響。有研究表明：青少年時(shí)期是人生中最關(guān)鍵而又有特色的時(shí)期，是一個依戀與獨(dú)立兩種傾向暫時(shí)沖突和對立的階段。而許多父母都沒有或缺乏主動意識去調(diào)適與青少年子女的關(guān)系。在我們的生活中許多父母或多或少地面對過這樣的無奈，不知道為什么自己正確的意見與建議，卻不能被孩子接受。而不少青少年學(xué)生在面對父母絮叨的教導(dǎo)時(shí)，則表現(xiàn)出較強(qiáng)的抵觸心理，而且現(xiàn)在父母工作壓力越來越大，很多家長沒時(shí)間陪孩子，導(dǎo)致親子間出現(xiàn)隔膜，這是父母所不樂見的。位于都江堰市天馬鎮(zhèn)西部的城鄉(xiāng)結(jié)合部金陵社區(qū)毗鄰都江堰市聚源鎮(zhèn)、崇義鎮(zhèn)，位于沙西線與彭青線的交匯處，交通十分便捷，社區(qū)轄15個村民小組，7個集中安置點(diǎn)。種植業(yè)、家禽養(yǎng)殖業(yè)、務(wù)工收入是當(dāng)前村民主要的收入來源，大部分勞動力都會外出務(wù)工，金陵社區(qū)又是都江堰留守兒童示范點(diǎn)，因此親子關(guān)系在社區(qū)有更大的需要。親子活動有助于促進(jìn)家長和孩子養(yǎng)成共同參與、相互合作的精神，進(jìn)而拉近彼此的關(guān)系，親子活動的意義不僅能讓孩子和父母更親近，還能幫助孩子成長，讓孩子結(jié)識更多的好朋友。兒童與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。而親子活動是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長互動游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動”。為了親子之間溝通交流，促進(jìn)家庭關(guān)系，營造輕松、愉悅、和諧的親子氛圍，我們在天馬鎮(zhèn)金陵社區(qū)舉辦“大手牽小手，快樂一起走”親子趣味運(yùn)動會，通過參與親子互動游戲項(xiàng)目，體驗(yàn)親子運(yùn)動的快樂，增進(jìn)親子感情。
活動意義：
1、親子雙方平等參與。親子活動不是上課，家長不能居高臨下對孩子指手畫腳，而應(yīng) 當(dāng)是活動的平等參與者。
2、親子活動具有多樣性。只要我們有親子溝通交流的意識，隨時(shí)隨地都可以在日常生活中的各個環(huán)節(jié)與孩子進(jìn)行溝通交流，而不應(yīng)將親子活動局限于某些特殊的活動，否則將會影響到親子活動的多樣性，進(jìn)而影響到親子間溝通交流的廣度和深度，影響到孩子的多樣性發(fā)展。
3、活動給親子雙方都帶來樂趣。在親子活動中既讓孩子體會到創(chuàng)造和成功的歡樂，也讓家長體會到參與交流的幸福。也能讓人感受到快樂與和諧的社區(qū)氣氛，為創(chuàng)建平安社區(qū)和諧社區(qū)添磚加瓦。活動目的:
1、增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流；
2、給孩子特別給留守兒童提供一個能夠促進(jìn)其身心健康成長的環(huán)境；
3、激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。
4、創(chuàng)建和諧的社區(qū)，加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)。活動宣傳及組員招募：
1、以邀請監(jiān)護(hù)人與孩子一起參加為主；
2、志愿者以招募為主。評估方法/工具：
1、活動各環(huán)節(jié)的執(zhí)行和完成情況；
2、志愿者的參與程度及感受；
3、活動目標(biāo)的達(dá)成情況和活動取得的效果。
詳細(xì)操作流程（須包括各部分的詳細(xì)步驟、時(shí)間分配、所需物資，可加頁）： 時(shí)間：2014年11月01日（09：00——17：00）地點(diǎn)：金陵社區(qū)
所需物資及預(yù)算：
工作內(nèi)容與進(jìn)度安排：
備選方案（如有請?zhí)顚懀?/p>
其他： 游戲有備案
負(fù)責(zé)社工簽名：
日期： 督導(dǎo)審批：□ 同意開展 □ 其他處理意見 日期：
附：
（1）瞎子摸福：
道具：粉筆（用作畫線）福字貼紙一張、透明膠 參加人員：小朋友和家長2人一組。
參加人員：小朋友和家長2人一組，五組同時(shí)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，家長和幼兒站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)跑，到終點(diǎn)線后返回，先返回到起跑線者為勝。（3）齊心協(xié)力
道具：體操棒，皮球
參加人員：小朋友和家長2人一組，五組同時(shí)進(jìn)行比賽。
玩法：家長用棒球?qū)⑵で蜻\(yùn)到指定地點(diǎn)，再由小朋友運(yùn)回到指定地點(diǎn)，最先返回到起跑線為勝。（4）五彩路
人數(shù)及名單：父母和孩子合作 每輪每組限8對親子 游戲目的：培養(yǎng)幼兒動作協(xié)調(diào)的能力。游戲準(zhǔn)備：呼啦圈八個 游戲方法：
在起點(diǎn)處放一個呼啦圈，幼兒聽指令，比賽開始，幼兒先跳進(jìn)呼啦圈，轉(zhuǎn)三圈之后跳出呼啦圈圈，家長撿起后面的呼啦圈往孩子前面擺，孩子依次跳進(jìn)跳出，誰先到達(dá)終點(diǎn)就為勝。（5）反身投籃
人數(shù)及名單：父母和孩子合作 每輪每組限5對親子 游戲目的：培養(yǎng)孩子動作協(xié)調(diào)的能力。游戲準(zhǔn)備：塑料簍6個、皮球18個。游戲方法：
1、家長站在離孩子4米左右的位置，孩子背對“籃筐”反身投球，家長用塑料簍接住。
2、孩子皮球投到簍子外不計(jì)入總數(shù)中。
3、游戲時(shí)家長和孩子不能超出規(guī)定的范圍中。都江堰市上善社會工作服務(wù)中心篇五：親子活動策劃方案
親子活動策劃方案
活動目的 1.通過精心設(shè)計(jì)的親子活動，指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐,做到:真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對社會生活的模仿，學(xué)會與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長中的快樂。3.家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。
活動主題 我在快樂中成長。
指導(dǎo)對象 二年級（2）班學(xué)生以及學(xué)生家長。
活動內(nèi)容與說明 1.我最棒（說明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書包比賽。此項(xiàng)為必選項(xiàng)目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。）2.過河（說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。）3.同心協(xié)力（說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行。快、準(zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。）4.我做你猜（說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應(yīng)的字或者詞（家長背向屏幕），共猜兩個，每猜對一個得50 分。滿分100分。）5.小作坊：學(xué)生與家長合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作。（此項(xiàng)是必選項(xiàng)目，不評分。）
活動準(zhǔn)備 1.豐富生活經(jīng)驗(yàn)。利用課外活動的時(shí)間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎？你會整理自己的書包嗎？你是怎樣做的？ 2.帶學(xué)生參觀中高年級的體育課，組織學(xué)生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。
3.積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導(dǎo)動作演示。4.豐富游戲材料。a 家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成小制作。b 老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。5.布置活動環(huán)境。將教室打扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風(fēng)景線。
活動過程：
一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則，家長與孩子選擇游戲
“我最棒”和“小作坊”是每個同學(xué)都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個；在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個活動中，你們將會和自 己的家長共同努力達(dá)到目標(biāo)，享受到合作的樂趣；“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€游戲？為什么？
二、我最棒
師：當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書包”比賽時(shí)，你能為他們做些什么呢？
生：我要為他們加油。
我會分享他們成功的喜悅?? 師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦？
生：我會鼓勵他不要?dú)怵H，以后多加練習(xí)??
（第一個小組的十個同學(xué)走到活動場地的中間，排好隊(duì)，鈴響，比賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組??）
結(jié)束語：孩子自立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。
三、過河、同心協(xié)力
師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎？
由家長指導(dǎo)學(xué)生具體做法，達(dá)成共識。（合作、同心協(xié)力）師：老師想請一位同學(xué)一起來玩第一輪比賽。誰愿意？
第一輪：第一組（語文老師和學(xué)生甲）對第二組（數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙）
第二輪始由學(xué)生與家長參加。
（這兩項(xiàng)活動在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動的過程中，學(xué)生和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且互相交流。）
老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時(shí)心情怎樣？有的學(xué)生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因?yàn)槭歉改敢黄饏⒓拥模餐α耍m敗猶榮。
活動結(jié)束：家長與學(xué)生交流感受。
師：請問小朋友，當(dāng)你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個問題的？（家長可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。）
四、我做你猜
請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧，我多聰明！
（從前兩個稍大運(yùn)動量的活動過度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。）家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強(qiáng)，能用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。
五、小作坊
你們做了些什么小制作？誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難？怎樣解決困難？
（同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗(yàn)。霎時(shí)，活動場地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車、火箭、輪船、機(jī)器人??作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個小組推薦一名同學(xué)演示、解說。）
六、活動評價(jià)、總結(jié)、發(fā)獎。
引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)，相互評價(jià)。
第三篇：親子活動策劃書
親子活動策劃書
一、活動目的開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。
幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長
.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的 游戲中長身體、開心智。
二、活動時(shí)間：
三、活動地點(diǎn)：
四:活動流程
備注：
1，分組：以抽簽方式分成兩個小組，每組起一個隊(duì)名和隊(duì)呼。宣布比賽規(guī)則并展示優(yōu)勝組獎品。
2，畫圖游戲：我們未來的家
材料：
4A的白紙，彩筆。
現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時(shí)間為5分鐘，并請每個家庭分享。
3，包餃子比賽：
所有人參與，看誰包的餃子花樣最多，速度最快。其間可穿插一些笑話。
餃子笑話：
1從前，面皮遇上了麻煩，向好朋友肉丸求助，肉丸一拍胸脯說，你就包在我身上吧！于是就有了餃子。
2、兩個餃子結(jié)婚了，洞房的時(shí)候，一個餃子會到房子里一看，床上躺著一個肉丸子，他很詫異，問你是誰？那個肉丸子害羞地說，討厭，人家脫了衣服你就不認(rèn)識人家了么？
第二天早上一起來，那個餃子看到自己的床邊坐著一個元宵，更加詫異，問道，你，你，你是誰？那個元宵說，討厭，人家不過抹了點(diǎn)粉，你就不認(rèn)識人家了么？
4，表演小品
根據(jù)當(dāng)天的活動主題，設(shè)計(jì)幾個主題，讓各組根據(jù)主題進(jìn)行策劃表演，要求每個人都參與。
5，自帶節(jié)目表演
要求午餐時(shí)間就把節(jié)目統(tǒng)計(jì)上來，進(jìn)行安排表演。
6，觀看視頻并分享
內(nèi)容為你們要推廣的為主。
7，盲行之風(fēng)雨人生路
活動目的：增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：
繩子、木頭、瓶子等障礙若干
活動步驟：
1工作人員先在場地上用繩子布置障礙
2以家庭為單位組隊(duì)，一對親子一組
（由父母與子女中各挑選任意一人參加）
3.多組同時(shí)參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）
4首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)
開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá) 終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點(diǎn)，活動結(jié)束
6．各組成員分享自己的活動感受。
７．分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。８領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的 更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
一、父母為領(lǐng)路人
１被領(lǐng)路者：
（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）
（2）當(dāng)只有你一個人走的時(shí)候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？
（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來克服困難的時(shí)候你會有什么心情呢）
2領(lǐng)路人
作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢？
（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）
二、孩子為領(lǐng)路人
1被領(lǐng)導(dǎo)者：（1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或
者將要長大了呢？他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心
么？作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）2領(lǐng)導(dǎo)者：
由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？
（1）（1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易
2.明白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們）
8,歌曲《人間有愛》
第四篇：親子活動策劃書
親子活動策劃書
一、活動目的家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
二、活動時(shí)間：
三、活動地點(diǎn)：
四、活動流程:
一.熱身----大樹與松鼠 活動目的：活躍氣氛打破僵局 材料：無時(shí)間：5-10分鐘活動程序 ：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表 策劃書寫作策劃書格式策劃書寫作技巧項(xiàng)目策劃書廣告策劃書活動策劃書演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
二.主題活動1活動名稱----盲行之風(fēng)雨人生路 活動目的：增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干 活動步驟：1工作人員先在場地上用繩子布置障礙2以家庭為單位組隊(duì)，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）3.多組同時(shí)參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點(diǎn)，活動結(jié)束6．各組成員分享自己的活動感受。７．分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。８ 領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
一、父母為領(lǐng)路人 １被領(lǐng)路者：（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）（2）當(dāng)只有你一個人走的時(shí)候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來克服困難的時(shí)候你會有什么心情呢）2領(lǐng)路人作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）
二、孩子為領(lǐng)路人 1被領(lǐng)導(dǎo)者：（1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）2領(lǐng)導(dǎo)者：
（1）由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們）2廣告劇的設(shè)計(jì)活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)能力。活動形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動。材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片 活動程序：(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi) 容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個角色。(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。(4)請觀察員和所有小組進(jìn)行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳 合作獎等4個獎項(xiàng)。3 畫圖游戲----我們未來的家材料：4A的白紙，彩筆。現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。4尾聲請用一句話說說今天的感受。
第五篇：親子活動策劃書
親子活動策劃書15篇
時(shí)光匆匆，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標(biāo)了，立即行動起來寫一份策劃書吧。策劃書怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的親子活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親子活動策劃書1一、活動目的及意義
1、通過親子活動，增進(jìn)家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長。
2、與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心；促進(jìn)家長與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。
二、時(shí)間安排：20xx年11月9日下午2：30-5:00
三、活動對象：二年級一班和二班
四、活動流程
1、歡迎家長來學(xué)校參加親子活動，家長來學(xué)校簽到。
2、召開簡短家長會（半小時(shí)），介紹本次活動的意義和活動內(nèi)容及注意事項(xiàng)。
3、根據(jù)家長來學(xué)校情況，將家長分組，組織3—5個親子游戲活動（室內(nèi)室外均可）。活動結(jié)束頒發(fā)獎品，分組游戲活動，小組第一名頒發(fā)獎品，其余學(xué)生頒發(fā)紀(jì)念品。
4、總結(jié)交流。
五、活動要求
1、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，做好安全、后勤保障等工作。
2、安排專人負(fù)責(zé)游戲項(xiàng)目，責(zé)任到人，各科目教師協(xié)調(diào)配合共同組織好親子活動。
3、各班要充分準(zhǔn)備，完善環(huán)境布置工作，展示學(xué)生作品，精心組織，圓滿完成本次活動。
六、活動評分
由兩班的科任老師共同評分
七、活動內(nèi)容
1、運(yùn)球
玩法：孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運(yùn)到指定的地方，最先運(yùn)到的家庭獲勝。
規(guī)則：在運(yùn)球的過程中，手不許碰到球；途中如球掉下，則撿起球返回起點(diǎn)，重新開始。
2、貼鼻子
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小學(xué)生用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準(zhǔn)確位置即獲成功。
規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看，學(xué)生只能用語言指揮。
3、跳圈圈
玩法：準(zhǔn)備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。
規(guī)則：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。
4、趕小豬：3組同時(shí)比賽。先跑完的隊(duì)積3分，第二的隊(duì)積2分，第三名積1分。游戲方法：家長和孩子各自站在標(biāo)志線相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮
球趕到家長那里；家長拿著羽毛球拍把皮球趕到小朋友一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲就結(jié)束。以先跑完的隊(duì)為勝。
5、運(yùn)輸比賽：3組同時(shí)比賽。先跑完的隊(duì)積3分，第二的隊(duì)積2分，第三名積1分。游戲方法：家長和小朋友各持布的兩端，布上放3個氣排球，從起點(diǎn)跑回終點(diǎn)，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲結(jié)束。以先跑完的隊(duì)為勝。
八、游戲結(jié)束，頒發(fā)獎品，家長領(lǐng)學(xué)生回家。
親子活動策劃書2一、活動目標(biāo)：
1、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂。
2、激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性，發(fā)展中小幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)中小幼兒的體質(zhì)鍛煉。
3、激發(fā)孩子參與親子運(yùn)動會的興趣，感受和父母一同運(yùn)動的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
（一）組織工作
1、向全館家長和中小幼兒發(fā)出活動倡議。
2、各年齡階段教練商定適合本年齡段幼兒年齡特點(diǎn)的運(yùn)動項(xiàng)目。
3、組織親子報(bào)名工作。
4、各班組織做好運(yùn)動會開幕式運(yùn)動員方陣進(jìn)場的隊(duì)列練習(xí)。
5、做好運(yùn)動會上的人員分工。
（二）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
幼兒和家長事先了解各項(xiàng)目的玩法，在家中或晨區(qū)體育活動中進(jìn)行練習(xí)。
（三）物質(zhì)準(zhǔn)備
1、運(yùn)動場布置，活動橫幅，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。
2、各運(yùn)動項(xiàng)目所需的用品。
三、活動方案及流程
(一)活動時(shí)間：20xx年3月25日下午兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開始
(二)活動地點(diǎn)：西夏區(qū)青少年活動中心一樓（風(fēng)雨操場）
(三)活動主題：幼兒春季運(yùn)動會“我運(yùn)動、我健康、我快樂”
(四)運(yùn)動會工作人員分配：
總指揮：雷教練 王教練
仲裁、場地負(fù)責(zé)人：雷教練王教練 馬教練 李皖寧
裁判長、裁判：雷教練 王教練 馬教練李皖寧
倪老師 葛老師 王 箏雷 林
主持人：倪老師
拍照：吳霜
比賽前運(yùn)動器材準(zhǔn)備：雷教練
音樂：雷佳
計(jì)分：各項(xiàng)比賽負(fù)責(zé)人
統(tǒng)計(jì)：各項(xiàng)比賽負(fù)責(zé)人
安全、后勤：王富
(五)獎項(xiàng)設(shè)置：
項(xiàng)目獎項(xiàng)設(shè)置：
集體分別為第一名1個，第二名1個，其他為優(yōu)秀獎
個人
分別設(shè)為：運(yùn)動明星班、健康寶寶班、文明寶寶班、快樂寶寶班等
(六)頒獎：白園長
郭園長 高園長 姜園長(七)退場。
(八)開幕式：
1、宣布運(yùn)動會開幕
2、護(hù)旗手入場、播放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》
3、運(yùn)動員入場。
4、全館師生唱國歌。
5、運(yùn)動員(幼兒)代表講話。郭旭陽或者楊浩宇
6、家長代表講話。
7、館長致詞，宣布運(yùn)動會開幕。
(九)注意事項(xiàng)：
1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2.各班級教練管理好本班學(xué)生，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。
3.講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。
(十)比賽項(xiàng)目及規(guī)則：
小班運(yùn)動會項(xiàng)目一、集體運(yùn)動會項(xiàng)目：
1.袋鼠接力(集體游戲)
人數(shù)：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。
玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
2.螃蟹夾球（集體）
玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。
3.接力跑
玩法：親子兩人游戲。2聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中線處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。
4.夾球跑
玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
二、個人親子項(xiàng)目：
1.踩氣球
準(zhǔn)備：氣球若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
2推小車
玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
3.可愛的袋鼠寶寶
玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點(diǎn)者為勝。
4.穿大鞋
玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，同家長一起穿上鞋子，家長拉起孩子跑向終點(diǎn)。
5.我是小姚明
玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長
手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。
三、一家三口的游戲
1.運(yùn)氣球
準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
規(guī)則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。
2.兩人三足
準(zhǔn)備：繩子若干
玩法：爸爸媽媽與孩子將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，三人一齊向前跑，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。
親子活動策劃書3親子活動主要通過游戲，比賽等形式維系家長和孩子的關(guān)系，全方位的激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，讓他們能夠在一個輕松、歡快的環(huán)境中得到知識和情感的提升。
1、通過親子互動，共同參加趣味游戲活動，促進(jìn)孩子和家長之間的密切配合，增進(jìn)彼此的感情，讓家長享受與孩子一起活動的歡樂。
1、做好活動前的宣傳活動，招募參加活動的家庭。
2、通知參加活動的30個家庭準(zhǔn)時(shí)到場。
3、準(zhǔn)備所需活動的材料、器材，設(shè)備。
4、布置活動場地。
5、設(shè)置獎品。
總負(fù)責(zé)：林艷芳、陳俏敏
參加人員：全體教師
活動具體內(nèi)容：
（一）、活動具體流程：
1、2、主持人致辭：注意事項(xiàng)：
（1）、在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。
（2）在活動中請遵守游戲規(guī)則。
（3）在游戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。
（4）每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠得特別禮品。3、4、5、6、游戲名稱介紹：游戲開始：為孩子和家長頒獎游戲結(jié)束：讓我們以最熱烈的掌聲感謝家長和孩子們的積極參與，讓我們度過一個難忘的周末，與孩子們這樣近距離接觸的活動日日后還很多，請家長們多多與孩子參加這些活動。
（三）頒獎儀式：對各家庭活動進(jìn)行評價(jià)，選出幾組優(yōu)秀家庭給予獎勵。
引導(dǎo)孩子們自我評價(jià)、互相評價(jià)：1、今天你快樂嗎？為什么？
2、你覺得你的家長今天表現(xiàn)怎樣？
3、下次你想玩什么游戲？為什么？
由主持人頒發(fā)獲獎孩子和家庭的獎品，由于活動全部都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品
（四）安全活動預(yù)案
為應(yīng)我們系舉行親子活動中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動的穩(wěn)定和有序地開展，特制定本預(yù)案。
應(yīng)急措施：做好活動的周密安排：
1、事先熟悉活動地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。
2、做好活動的組織工作，強(qiáng)化活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計(jì)劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動時(shí)的安全。
3、活動時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。
4、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當(dāng)休息
5、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。
親子活動策劃書4為了活躍本班氣氛，加強(qiáng)老師、家長、孩子之間的溝通，增進(jìn)老師、家長、孩子之間的感情，我們在校方的大力支持下，征求了家長及老師的意見，本班將組織一次有意義的親子活動，活動主題為“迎新餃子會”。具體內(nèi)容如下：
一、參加對象:一（2）班全體學(xué)生、家長及老師。
二、活動時(shí)間:20xx年12月29日（周六）10點(diǎn)至13點(diǎn)。
三、活動地點(diǎn)：XX小學(xué)食堂。
四、承辦單位：小超人家長委員會。
五、協(xié)辦單位：XX小學(xué)一（2）班教師團(tuán)隊(duì)。
（1）活動會場現(xiàn)場布置:
①布置：會場桌椅按[ ]型擺放。會場頂部用彩色氣球和彩帶裝飾；前面主墻貼上：“迎新會”三個紅字；物料可行的話也可以將中間柱子用彩帶裝飾；如果有家長可以提供圣誕節(jié)剩余物品也可以用于現(xiàn)場裝飾。（裝飾物料由后勤部完成采購）
②布置時(shí)間：提前一天（具體時(shí)間待定），由活動組織部全體成員，對活動場地進(jìn)行現(xiàn)場布置（包括桌椅到位）。
（2）活動會場簽到準(zhǔn)備：
早上9點(diǎn)20分，活動組織部人員代表準(zhǔn)時(shí)到場，負(fù)責(zé)學(xué)生及家長的入場簽到工作。提前將入場簽到所需的簽到桌、簽到表、筆、抽獎號碼及抽獎箱準(zhǔn)備到位。
（3）活動人員入場簽到：
9點(diǎn)半-10點(diǎn)，活動人員陸續(xù)入場簽到。由活動組織部出3位代表負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。
（4）迎新會活動流程：
10點(diǎn)整，由主持人宣布活動正式開始。
主持人人選：必須能帶動氣氛的家長代表。（由會長安排落實(shí)人選）相關(guān)臺詞及輔助人員及音響設(shè)施由主持人按需確定。整個會場現(xiàn)場流程的控制由活動組織部出3位代表負(fù)責(zé)。
①第一項(xiàng)活動：包餃子（皮和餡由學(xué)校提供的）
大約10點(diǎn)至11點(diǎn)為親子包餃子時(shí)間。（每位學(xué)生和一位家長合作完成）
②抽獎環(huán)節(jié)：
在10點(diǎn)至11點(diǎn)的包餃子期間為活躍氣氛，家委會設(shè)置了幸運(yùn)抽獎環(huán)節(jié)。會抽取產(chǎn)生三等獎8人，二等獎3人。每位學(xué)生及其家長在進(jìn)場簽到時(shí)都會人手領(lǐng)取一個號碼參與抽取。本著人人參與抽獎的原則，所有工作人員和老師也都會領(lǐng)取一個號碼。在大家包餃子期間會邀請老師來為大家從抽獎箱內(nèi)抽取幸運(yùn)獎項(xiàng)。
③親子游戲環(huán)節(jié)：
在餃子包完后，11點(diǎn)-12點(diǎn)期間，餃子交由校方統(tǒng)一燒煮。而與會的全體人員將在會場進(jìn)行親子游戲環(huán)節(jié)。預(yù)估時(shí)間大約控制在50分鐘左右。在大家按組有序清洗好手之后（期間由工作人員有序帶領(lǐng)大家分組進(jìn)行），由主持人宣布游戲環(huán)節(jié)的開始。
游戲一：搶凳子
每場分成大人一組，小孩一組。分三場進(jìn)行（學(xué)號1-12號、學(xué)號13-24號、學(xué)號25-35號）（現(xiàn)場工作人員可以輪流參與）。每組準(zhǔn)備8個凳子，之后為5個、3個、1個依次淘汰選手。每場將決出一位優(yōu)勝學(xué)生、一位優(yōu)勝家長。
獎項(xiàng)設(shè)置：參與獎（小孩人人有獎，去除獲獎選手共32份）、優(yōu)勝獎（每場決出的一位家長、一位學(xué)生，去除超人獎獲得者共4份）、超人隊(duì)（一位家長、一位學(xué)生，共2份）
游戲二：三隊(duì)的PK環(huán)節(jié)-投籃
在搶凳子游戲中獲勝的6位選手（3個孩子、3個家長），抽簽分成三隊(duì)，進(jìn)行PK，決出超人隊(duì)。準(zhǔn)備海洋球若干，小桶三個。家長捧著桶，小孩來投籃。看規(guī)定時(shí)間內(nèi)，投入桶中的球最多隊(duì)獲勝。特殊情況說明：如果當(dāng)天家長多為爺爺奶奶級的，將取消家長的搶凳子游戲，由小孩單獨(dú)進(jìn)行，單場獲勝的小朋友可以邀請家長來合作進(jìn)行投籃比賽。
備用游戲：你演我猜
時(shí)間允許的情況下，可以邀請大家（自愿報(bào)名）參與你演我猜活動。（假如沒有人報(bào)名，就請出抽獎環(huán)節(jié)中的二等獎的三個獲獎家庭來參與；假如報(bào)名人太多就以哪個小朋友先舉手的前三名為參與者）。準(zhǔn)備拼音詞卡三組，每組5-6個（看時(shí)間定），小朋友來做動作，家長來猜，以完成時(shí)間最短的家庭獲勝。
此環(huán)節(jié)準(zhǔn)備禮品三份（3個檔次）。
④吃餃子環(huán)節(jié)
游戲結(jié)束后（校方通知餃子已經(jīng)煮好），由工作人員將餃子、水果分發(fā)到每張桌子。大家一起開心地進(jìn)食。
期間，為了避免氛圍沉悶，我們將抽出幸運(yùn)大獎一名（大獎的禮品要好點(diǎn)）。該名獲獎家長或?qū)W生將為大家表演節(jié)目一個（可以找替員，比如小孩不愿意的家長上，家長不好意思的孩子上，也可以家庭親子一起上）。期間主持人也可以邀請活躍的愛表演的小朋友來為大家表演節(jié)目，表演節(jié)目的小朋友都可以獲得精美禮物一份。
（5）與會人員退場
大家吃好餃子，由工作人員統(tǒng)一收拾碗、勺等。與會人員在歡快的氣氛中陸續(xù)離場。
備注：離場時(shí)，是否需要與會人員填寫意見表，還是在事后QQ中收集反饋意見（由部決定）
（6）活動結(jié)束、整理會場
活動結(jié)束，由后勤服務(wù)部整理好食堂，打掃衛(wèi)生。
（1）餃子皮、陷由校方統(tǒng)一準(zhǔn)備。
（2）現(xiàn)場音響由校方提供，信息技術(shù)部負(fù)責(zé)調(diào)試及現(xiàn)場維護(hù)。
（3）簽到表、號碼牌、簽到筆由活動組織部準(zhǔn)備。
（4）每桌水果若干、部分家長可以志愿帶些特色小食。
（5）游戲環(huán)節(jié)的物品：海洋球、桶、詞卡
（6）包餃子時(shí)的工具：裝陷的盆、取陷的勺；吃餃子的餐具：碗、勺；洗手液
（7）會場布置物品：彩色氣球、彩帶、拉花、大字、抽獎箱
（8）禮品準(zhǔn)備：各個獎項(xiàng)的禮品（此環(huán)節(jié)可以請活動組織部協(xié)助）
以上（4）至（8）項(xiàng)均由后勤服務(wù)部負(fù)責(zé)在12月28日前準(zhǔn)備到位。
（1）此次親子活動的相關(guān)宣傳、號召，與會人員的統(tǒng)計(jì)（尤其關(guān)注有的家庭家長無法參加的情況，由誰來管理好該名孩子。確保當(dāng)天小朋友都有一個大人配合，沒有的由老師代替）由宣傳協(xié)調(diào)部負(fù)責(zé)完成。宣傳協(xié)調(diào)部人員不夠時(shí)可以向家委會會長請示請后勤服務(wù)部幫忙統(tǒng)計(jì)與會情況。
（2）活動的策劃、流程控制、會場布置、現(xiàn)場組織及裁判，由活動組織部完成。活動組織部內(nèi)部人員分工請明確，最好分AB兩組以便活動中可以相互替補(bǔ)。
（3）相關(guān)物料的準(zhǔn)備由后勤服務(wù)部負(fù)責(zé)。（包括采購及部分家長提供）
（4）現(xiàn)場的拍攝、安全問題（尤其注意小朋友和老人的安全）由信息技術(shù)部完成。信息技術(shù)部人員不夠的話可以向家委會會長請示請宣傳協(xié)調(diào)部來協(xié)助現(xiàn)場的安全問題。
（5）會場結(jié)束后的善后衛(wèi)生工作由后勤服務(wù)部負(fù)責(zé)。
（6）此次活動的滿意度調(diào)查、活動的意見反饋由獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策部完成。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策部將相關(guān)信息匯總反饋給活動組織部。
（7）主持人及其臺詞準(zhǔn)備：由家委會會長協(xié)助安排。推薦有口才的`家長報(bào)名。
親子活動策劃書5一、活動目
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長地方，家庭是孩子棲息港灣，父母又是孩子第一 任 老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。
二、活動口號
1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。
3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。
三、活動準(zhǔn)備
A、校園
1、校園內(nèi)走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁讀書氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書益處。
2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量圖書，為學(xué)生借閱圖書提供方便。
3、各課堂學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和父母讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書熏陶。
B、家庭
1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。
2、父母帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動過程
第一階段：宣傳動員
1、向父母宣傳：父母學(xué)校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項(xiàng)活動目。(各課堂向父母發(fā)放“親子讀書活動”倡議書)
2、父母學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、父母和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。
第二階段：方法探討
1、向父母推薦孩子必讀書目或要購買書目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學(xué)習(xí)《想別人沒想到》后，可指導(dǎo)父母和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒父母督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。
2、各課堂設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表，要求父母于每周或隔周填寫一次，如實(shí)反映孩子在家閱讀情況。
3、根據(jù)反饋表，評選每月讀書之星，并向各位父母通報(bào)，讓父母充分重視，并向自己孩子宣傳身邊榜樣，促進(jìn)孩子閱讀興趣。
4、在父母會中，讓父母和學(xué)員共同探討親子共讀方法，發(fā)現(xiàn)父母中“親子共讀”榜樣，提議這些父母把自己閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流，讓更多父母掌握指導(dǎo)孩子閱讀方法、經(jīng)驗(yàn)。
第三階段：成果匯報(bào)
1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。
2、開展“我和孩子共讀書”父母征文比賽。
3、開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過書多，評比之最，向父母們告知。
4、評出一批書香家庭。
親子活動策劃書6一、活動目的家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長。指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
二、活動時(shí)間： XX年X月X日
三、活動地點(diǎn)：XXX
四、活動流程：
（一）熱身————大樹與松鼠
活動目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無
時(shí)間：5—10分鐘
活動程序 ：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
（二）主題活動
1活動名稱————盲行之風(fēng)雨人生路 活動目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。
材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干 活動步驟：
1工作人員先在場地上用繩子布置障礙
2以家庭為單位組隊(duì)，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）
3。多組同時(shí)參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）
4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
5。父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點(diǎn)，活動結(jié)束
6．各組成員分享自己的活動感受。
７．分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。
８ 領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
１被領(lǐng)路者：
（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）
（2）當(dāng)只有你一個人走的時(shí)候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來克服困難的時(shí)候你會有什么心情呢）
2領(lǐng)路人
作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）
1被領(lǐng)導(dǎo)者：
（1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）
2領(lǐng)導(dǎo)者：
（1）由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？
（1。父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2。明白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們）
2廣告劇的設(shè)計(jì)
活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)能力。
活動形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動。
材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片
活動程序：
（1）領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個角色。
（2）統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。
（3）領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。
（4）請觀察員和所有小組進(jìn)行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項(xiàng)。畫圖游戲————我們未來的家
材料：4A的白紙，彩筆。現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。
時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
4尾聲
請用一句話說說今天的感受。
5領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié)
附：
1）廣告劇評比獎2）組名由評議員填寫 3）獎品自定。
親子活動策劃書7活動名稱 擁抱親情
組織單位
活動開展時(shí)間(年/月/日)20xx年5月8日
活動地點(diǎn) 由外聯(lián)辦聯(lián)系
活動負(fù)責(zé)人 參與人數(shù)
(人)20人 經(jīng)費(fèi)投入(元)90
一、活動基本情況概述：主要闡述活動目標(biāo)、特色亮點(diǎn)、活動內(nèi)容等。
1.活動目標(biāo)：
a)讓小朋友從小感恩母親，尊重、孝敬母親;
b)了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)小朋友對媽媽的感激之情
c)能用實(shí)際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
2.特色亮點(diǎn)：
a)小朋友在卡紙上寫下媽媽的辛苦事情，讓小朋友在回憶中，體會到媽媽的辛苦。
b)媽媽與小朋友在橫幅上畫下手印，繪制濃情畫卷。
c)在《感恩的心》手語下，小朋友懷著感恩的新送上對媽媽的祝福。
3.活動內(nèi)容：
a)互動游戲：“假如幸福就親媽媽”，小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》時(shí)，拍拍手，抱抱媽媽，親親媽媽。
b)互動游戲：請孩子們在歌曲《好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》的音樂中幫自己的媽媽錘錘背，捏捏腿，說說悄悄話。
c)請小朋友在卡紙上寫下媽媽平時(shí)做的事情。讓小朋友在活動中明白媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
d)讓媽媽帶著小朋友一起在我們的橫幅上畫下自己和寶寶的大手和小手印，感受大手牽小手的親子之情，更是濃濃的母子情。
e)孩子們每人取一束愛心花送給最愛的人。在志愿者表演《感恩的心》手語的背景中送上自己對媽媽的祝福。
二、活動實(shí)施方法與過程：包括時(shí)間、地點(diǎn)、工作人員安排等。
1.活動時(shí)間：5月12日
2.活動地點(diǎn)：由外聯(lián)辦聯(lián)系
3.活動實(shí)施過程與工作人員安排：
a)由班級團(tuán)支部組織召開部內(nèi)主要負(fù)責(zé)人會議，討論并決定宣傳工作。
c)主持人開場白，引出母親節(jié)主題活動的開始。
d)互動游戲：“假如幸福就親媽媽”，小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》時(shí)，拍拍手，抱抱媽媽，親親媽媽。
e)互動游戲：志愿者演示歌曲中的場景，請孩子們在歌曲《好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》的音樂中幫自己的媽媽錘錘背，捏捏腿，說說悄悄話。
f)請小朋友在卡紙上寫下媽媽平時(shí)做的事情。讓小朋友在活動中明白媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
g)讓媽媽帶著寶寶一起在我們的橫幅上畫下自己和寶寶的大手和小手印，感受大手牽小手的親子之情，更是濃濃的母子情。
h)孩子們每人取一束愛心花(絲網(wǎng)花)送給最愛的人。在志愿者表演《感恩的心》手語的背景中送上自己對媽媽的祝福，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝每一個關(guān)心自己的人。對母親說一聲：“媽媽，我愛你”!
i)活動結(jié)束后，全體志愿者整理活動場地，保持活動場地設(shè)施的完整與環(huán)境的整潔。
三、活動的影響(校園及社會)：主要闡述活動預(yù)期成效、參與人員、社會評價(jià)、輿論媒體等。
通過此次擁抱親情活動，能讓小朋友在活動中媽媽很辛苦，小朋友平時(shí)應(yīng)該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
讓在外讀書的同學(xué)們在濃情下，感受親情的幸福。
四、審核意見：由志愿者村進(jìn)行審核、提議。
親子活動策劃書8一、活動目的家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
二、活動時(shí)間： 三、活動地點(diǎn)： 四、活動流程: 一.熱身----大樹與松鼠 活動目的：活躍氣氛打破僵局 材料：無 時(shí)間：5-10分鐘 活動程序 ：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表
演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
二.主題活動
1活動名稱----盲行之風(fēng)雨人生路 活動目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干 活動步驟：
1工作人員先在場地上用繩子布置障礙
2以家庭為單位組隊(duì)，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)3.多組同時(shí)參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))
4.首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點(diǎn)，活動結(jié)束 6.各組成員分享自己的活動感受。
7.分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備注：組織者提供分享的方向： 一、父母為領(lǐng)路人 1被領(lǐng)路者：
(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)
(2)當(dāng)只有你一個人走的時(shí)候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來克服困難的時(shí)候你會有什么心情呢)2領(lǐng)路人
作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領(lǐng)路人 1被領(lǐng)導(dǎo)者：
(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢?，他們的指導(dǎo)語讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)
2領(lǐng)導(dǎo)者：
(1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們)
2廣告劇的設(shè)計(jì)
活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)能力。活動形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動。
材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片 活動程序：
(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)
容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個角色。(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。
(4)請觀察員和所有小組進(jìn)行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項(xiàng)。畫圖游戲----我們未來的家親子活動方案策劃書。
材料：4A的白紙，彩筆。現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
4尾聲
請用一句話說說今天的感受。
親子活動策劃書9活動主題：
團(tuán)圓共此時(shí)
活動時(shí)間：
9月22號（星期二）晚6：30到8：00。
活動地點(diǎn)：
三五班教室
活動準(zhǔn)備：
1、模具、一次性手套、包裝盒。
（網(wǎng)上購買，前兩樣每樣25份，包裝盒250個，負(fù)責(zé)人：陳熠洋媽媽）
2、冰皮。
朱亞男媽媽、杜澤文媽媽、方胤賢媽媽、翟一末媽媽（每位媽媽準(zhǔn)備6斤冰皮，含水分）
3、陷。
王依圣媽媽（奶黃陷）
蔣沈軒媽媽（紫薯陷）
雙寶媽媽（豆沙餡）
吳禹桐媽媽（綠豆餡）
（每位媽媽準(zhǔn)備四斤，含水分）
說明：冰皮和陷均可提前一天做好放在冰箱里，第二天取出即可。準(zhǔn)備的材料到超市購買，活動當(dāng)天到憑小票到蔣沈軒媽媽處報(bào)銷。
活動過程：
1、開場語：一年一度的中秋佳節(jié)即將到來，我們都知道中秋節(jié)是———團(tuán)圓的日子，所以我們小太陽班的所有成員也迎來了今年的大聚會，今天聚會的主題是——制作冰皮月餅，大家都看到桌面上都擺放著什么了嗎？對的，這些就是我們制作冰皮月餅的原料，知道是誰為我們準(zhǔn)備的嗎？所以在這里我們應(yīng)該。
2、制作冰皮月餅
講解制作過程，每家可以制作十個左右的月餅。
3、挑選制作最好的月餅
每家選出認(rèn)為制作最好的一個月餅放入包裝盒內(nèi)并貼上姓名貼參加比賽，由我們的而每一個家庭進(jìn)行投票，得到票數(shù)最多的家庭可以參加下一輪親子游戲，另外這24塊月餅還有一個用途，就是將它們分享給咱們班上的老師們，在這個美好的節(jié)日里，也讓我們辛勤付出的老師們品嘗到來自大家分享的喜悅的味道！
4、親子游戲——我來說你來猜
游戲規(guī)則：每家出一個大人代表，大人表演小孩猜。在規(guī)定時(shí)間（一分鐘）內(nèi)猜出來最多的家庭獲勝。可以用語言也可以用動作，但是在語言表達(dá)的過程中不能出現(xiàn)答案上的任意一個字，出現(xiàn)則這一題無效。（班長負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)器。副班長負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。）
親子活動策劃書10一、開展周末親子主題活動原因：
由于本項(xiàng)目即將開盤，目前銷售案場來訪量不足，以至成交比例偏低，同時(shí)也因?yàn)楦偲讽?xiàng)目的各種優(yōu)惠方式、活動等流失部分老客戶，為了為開盤積累儲蓄更多的有效客戶，讓老客戶和更多的新客戶接觸、了解到本項(xiàng)目、真正感受“品質(zhì)樓盤”的項(xiàng)目優(yōu)勢和品質(zhì)服務(wù)等，特此開展周末親子活動，“爸爸去哪兒”現(xiàn)在是湖南衛(wèi)視熱播的一檔親子綜藝節(jié)目，知名度及收視率都相當(dāng)之高，家喻戶曉，成為大家茶余飯后的熱門話題。現(xiàn)實(shí)生活中很多媽媽看著節(jié)目也躍躍欲試、興致勃勃的想讓老公也有一次機(jī)會與孩子單獨(dú)相處共同參與一個活動、完成一個任務(wù)，因此我們就借著這個熱潮和話題開展“爸爸去哪兒”周末親子主題活動。
二、活動目的：
開展“爸爸去哪兒”周末親子活動，憑借當(dāng)下熱門話題炒熱我們項(xiàng)目，提高我們項(xiàng)目的知名度及美譽(yù)度，在項(xiàng)目開盤前積累更多的有效客戶，為開盤的成交量打下基礎(chǔ)。
三、活動內(nèi)容：
A、“爸爸去哪兒”之挖金幣篇
1、活動時(shí)間:每周周末
2、活動地點(diǎn)：金石廣場售樓部
3、活動對象：已購房客戶和新客戶
4、預(yù)計(jì)活動參加組數(shù)：30-50組
5、具體內(nèi)容：活動內(nèi)容就是要爸爸帶著孩子一起挖金幣，我們會在售樓部周圍的泥土、樹上、花盆等地方事先藏好“金幣”，在規(guī)定的時(shí)間里讓爸爸和孩子共同完成“挖金幣”的任務(wù)，挖到的金幣歸各小朋友所有，多挖多得。
6、邀約方式：
①電話邀約老客戶
②短信群發(fā)大范圍邀約潛在客戶
③與幼兒園合作，由幼兒園邀約各家長參與
④置業(yè)顧問現(xiàn)場邀約新客戶參加
7、短信內(nèi)容：“爸爸我們周末去哪兒，當(dāng)然是去金石廣場挖金幣啦”，爸爸想要搞定寶貝，就來金石廣場吧，金石廣場期待您的光臨.詳詢23888888、獎品設(shè)置：
9、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
10、活動中應(yīng)注意的問題:
由于參加的人員為爸爸和孩子，小朋友比較多，一定要注意安全問題，工作人員要時(shí)刻關(guān)注小朋友，確保活動過程安全的進(jìn)行。醫(yī)療應(yīng)急物品要備齊，如創(chuàng)可貼，消炎藥水等天氣問題，如遇雨天，則活動改在室內(nèi)進(jìn)行
B、“爸爸去哪兒”之捏陶土篇
1、活動時(shí)間:每周周末
2、活動地點(diǎn)：金石廣場售樓部
3、活動對象：已購房客戶和新客戶
4、預(yù)計(jì)活動參加組數(shù)：30-50組
5、具體內(nèi)容：
活動內(nèi)容就是爸爸和孩子一起動手捏陶土，制作各自喜歡的陶土作品，我們會準(zhǔn)備好所需材料，爸爸可以帶著孩子一起制作比如家、媽媽、小動物等陶土作品，留下與孩子的美好回憶。在給定的時(shí)間內(nèi)完成后，將所有作品進(jìn)行標(biāo)簽，集體展示，然后由小朋友投票選出一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，參與獎若干，我們有精美獎品贈送，同時(shí)沒有獲獎的作品我們也會有相應(yīng)的禮物贈送。
6、邀約方式：
①電話邀約老客戶
②短信群發(fā)大范圍邀約潛在客戶
③與幼兒園合作，由幼兒園邀約各家長參與④置業(yè)顧問現(xiàn)場邀約新客戶參加
7、短信內(nèi)容：金石廣場邀您參加“爸爸去哪兒”，體驗(yàn)單獨(dú)與寶貝相處的機(jī)會，看看您能搞定寶貝嗎，金石廣場期待您的光臨。詳詢23888888、獎品設(shè)置：
9、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：10、活動中應(yīng)注意的問題：
由于參加的人員為爸爸和孩子，小朋友比較多，一定要注意安全問題，工作人員要時(shí)刻關(guān)注小朋友，確保活動過程安全的進(jìn)行。
醫(yī)療應(yīng)急物品要備齊，如創(chuàng)可貼，消炎藥水等
C、“爸爸去哪兒”之投玩偶篇
1、活動時(shí)間:每周周末2、活動地點(diǎn)：金石廣場售樓部3、活動對象：已購房客戶和新客戶4、預(yù)計(jì)活動參加組數(shù)：30-50組5、具體內(nèi)容:
活動內(nèi)容為爸爸手持玩具簍站在場地的一端，寶貝站在場地的另一端，主持人發(fā)令后，寶貝將小玩偶扔進(jìn)爸爸的玩具簍中，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按照投中玩偶的多少分勝負(fù)，在游戲的過程中也可角色互換，爸爸投玩偶由寶貝拿著玩具簍接。6、邀約方式：
①電話邀約老客戶
②短信群發(fā)大范圍邀約潛在客戶
③與幼兒園合作，由幼兒園邀約各家長參與④置業(yè)顧問現(xiàn)場邀約新客戶參加
7、短信內(nèi)容：金石廣場邀您參加“爸爸去哪兒”，帶著寶貝一起來參加運(yùn)動吧，留下美好回憶又能帶走獎品，趕快行動吧。詳詢23888888、獎品設(shè)置：
9、費(fèi)用預(yù)算：
10、活動中應(yīng)注意的問題：
由于參加的人員為爸爸和孩子，小朋友比較多，一定要注意安全問題，工作人員要時(shí)刻關(guān)注小朋友，確保活動過程安全的進(jìn)行。醫(yī)療應(yīng)急物品要備齊，如創(chuàng)可貼，消炎藥水等天氣問題，如遇雨天，則活動改在室內(nèi)進(jìn)行
D、“爸爸去哪兒”之玩球篇
1、活動時(shí)間:每周周末
2、活動地點(diǎn)：金石廣場售樓部
3、活動對象：已購房客戶和新客戶
4、預(yù)計(jì)活動參加組數(shù)：30-50組
5、具體內(nèi)容:
活動內(nèi)容為夾球，孩子抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給爸爸，爸爸將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝，如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。我們會計(jì)時(shí)，最后統(tǒng)計(jì)優(yōu)勝者。
6、邀約方式：
①電話邀約老客戶
②短信群發(fā)大范圍邀約潛在客戶
③與幼兒園合作，由幼兒園邀約各家長參與④置業(yè)顧問現(xiàn)場邀約新客戶參加
7、短信內(nèi)容：金石廣場為您傾情打造“爸爸去哪兒”，帶著寶貝來金石廣場玩球留下美好回憶，有玩有獎品，還等什么，趕快行動吧，詳詢23888888、獎品設(shè)置:
10、活動中應(yīng)注意的問題：
由于參加的人員為爸爸和孩子，小朋友比較多，一定要注意安全問題，工作人員要時(shí)刻關(guān)注小朋友，確保活動過程安全的進(jìn)行。醫(yī)療應(yīng)急物品要備齊，如創(chuàng)可貼，消炎藥水等
天氣問題，如遇雨天，則活動改在室內(nèi)進(jìn)行
親子活動策劃書11活動主題：媽媽，我愛您!
活動時(shí)間：5月7日——8日
活動目的：
1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
活動流程：
母親節(jié)的由來
(1)幼兒了解母親節(jié)的由來。
(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
(3)培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。
制作調(diào)查表
(1)對媽媽制作一份調(diào)查表，更加的了解媽媽。
(1)能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。
(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
(2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達(dá)對媽媽的祝福。
(2)體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí)，照顧自己的辛苦。
(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)
(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
(3幼兒為媽媽表演一個節(jié)目。
溫馨提示：
請各位媽媽們在5月8日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶!
親子活動策劃書12家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
（一）熱身----大樹與松鼠
活動目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無
時(shí)間：5-10分鐘
活動程序：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
（二）盲行之風(fēng)雨人生路
活動目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：
1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙
2、以家庭為單位組隊(duì)，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)
3、多組同時(shí)參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點(diǎn)，活動結(jié)束
6、各組成員分享自己的活動感受。
7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。
8、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
（三）廣告劇的設(shè)計(jì)
活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)能力。活動形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動。
材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：
(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個角色。
(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。
(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。
(4)請觀察員和所有小組進(jìn)行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項(xiàng)。
（四）畫圖游戲----我們未來的家
材料：4A的白紙，彩筆。現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
（五）尾聲
請用一句話說說今天的感受。
親子活動策劃書13活動目的：
⒈通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
⒉讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
⒊通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與家長之間的感情。體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
⒈水果、月餅家長提供。
⒉呼啦圈、氣球若干個。
⒊一次性水果盤
活動過程：
第一環(huán)節(jié)：介紹中秋節(jié)的來源
第二環(huán)節(jié)：親子其樂融融
親子游戲： 蜈蚣散步
先講一個故事：森林里舉行運(yùn)動會，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。
目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。
2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。
提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。
再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆
第三環(huán)節(jié)：親子制作水果拼盤和月餅拼盤
按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。
第四環(huán)節(jié)：放孔明燈，活動結(jié)束
親子活動策劃書14活動目的：提升品牌形象，推進(jìn)服務(wù)及品牌影響力
活動時(shí)間：
活動主題：爸爸，您辛苦了
主題要素：感恩優(yōu)惠服務(wù)
主題闡述：尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，圍繞此活動訴求為主線，開展客情促銷、公關(guān)促銷活動，貫穿父親節(jié)這個節(jié)日，從而進(jìn)一步塑造鉆石的良好公眾象，提高公司的美譽(yù)度。同時(shí)，通過客情訴求來誘導(dǎo)顧客多購物，刺激消費(fèi)，以達(dá)到提高銷售的目的。
活動地點(diǎn)：
店面活動提前準(zhǔn)備工作：需在活動前一周以dm單和報(bào)紙軟文及手機(jī)客戶群發(fā)短信的形式，告知活動情況；告知內(nèi)容。活動優(yōu)惠政策及概要活動內(nèi)容活動。
1、“我的父親最魅力”照片風(fēng)采評比大賽將于活動期間隆重舉辦“我的父親最魅力”照片風(fēng)采評比大賽，引導(dǎo)顧客把最能體現(xiàn)父親個性的照片遞交到，并貼于“父親風(fēng)采照片板上”。讓你的父親風(fēng)采一把，歲月流逝，留住瞬間。將帶給您美好回憶。
2、同時(shí)，將于父親節(jié)當(dāng)天下午16：30現(xiàn)場評出“最帥父親獎”、“最有魅力父獎”、“最酷父親獎”、“最文雅父親獎”、“最慈祥父親獎”、“最胖父親獎”、和“最瀟灑父親獎”七大獎項(xiàng)（各1名）。獲獎?wù)邔@得x送出x的精美相冊1份。凡參賽者均可獲贈小禮品一份（價(jià)值2—10元）。獎品設(shè)置：特等獎1名/天，送xx一臺；一等獎1名/天，送高級xx剃須刀一個；二等獎2名/天，送領(lǐng)結(jié)一條；三等獎20名/天，送定型水一瓶；四等獎200名/天，送迷你雪糕一個。
活動細(xì)則：
1、在店出入口處放一促銷長桌，并鋪上紅布。于桌上放置兩個抽獎箱，每個箱上都裝著5種顏色的乒乓球共11，分別是白色4個、蘭色3個、綠色2個、黃色、紅色各1個。
2、只要顧客連續(xù)兩次從箱子里抓出來的乒乓球的顏色是一樣的，即可獲得相應(yīng)的中獎獎品。紅色球代表特等獎；黃色球代表一等獎；綠色球代表二等獎；蘭色球代表三等獎；白色球代表四等獎。
親子活動策劃書15一、活動目的：
我們時(shí)常歌頌?zāi)赣H，卻總是無法形容深沉的父愛，對于父親，我們總是忘了表達(dá)，說聲我愛老爸有多難?也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。我們將在父親節(jié)這天，讓我們社區(qū)里的老年人里的老父親們快樂地渡過這一天，并與家人一起在活動中得到快樂。
二、活動時(shí)間：
20xx年6月21日
三、活動地點(diǎn)：
社區(qū)會所一樓
四、活動對象：
社區(qū)老年父親及其家人和社區(qū)干部
五、活動內(nèi)容：
“感恩老爸 我拍拍愛”。社區(qū)將于6月21日發(fā)出通知，征集社區(qū)居民自拍父親的相片(父親年齡60歲以上)，選取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸，照片必須突出體現(xiàn)父親的正面形象，并隨附一句以”感恩父親“為主題的話。照片內(nèi)容要求自然，真實(shí)，親切。活動將評選”最具魅力父親“"最感人父親”“最可愛父親”“最具愛心父親” “最具耐心父親”等十個獎項(xiàng)各一名;照片于6月13日前交到社區(qū)。于6月15日父親節(jié)當(dāng)日社區(qū)活動中頒獎。
說出你的愛很多的子女很少在父親的面前說出“爸爸我愛你”這句話，在6月21日父親節(jié)當(dāng)天，我們請社區(qū)里愿意對父親說“爸爸我愛你”的居民參加此次活動。并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品。
親情趣味活動。
快樂滿筐：準(zhǔn)備汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點(diǎn)5米的地點(diǎn)，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進(jìn)5個球的得獎勵。
運(yùn)乒乓球：用乒乓球拍運(yùn)著乒乓球在規(guī)定的起始點(diǎn)和終點(diǎn)之來回行走，由父子(女)接力，兩組同時(shí)進(jìn)行，快者獲得獎勵。
猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。由第一個人看工作人員所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最后一個人的時(shí)候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。
圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個人，速度最快組的組員獲得獎勵。
4、“父親節(jié)感恩賀卡”設(shè)計(jì)大賽，自己動手制作賀卡表達(dá)對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。
5、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。
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