第一篇：大學貧困獎學金申請

大學生貧困助學金申請

我就讀于xxxxxxx，我的專業(yè)是xxxxxx，是xxxx級的學生，家住XXXXXX。自從步入大學以來，我在各方面都對自己嚴格要求，不做違反法律法規(guī)和校紀校規(guī)的事，因為我認為作為一名合格的大學生，就先要做好一位好公民，尊師重道，明禮誠信，更要聽從老師的教誨，好好做人，努力學習，為自己的將來也打一打基礎，也不辜負父母對我從幼兒園到小學再到大學的期望，現(xiàn)將我的基本情況介紹如下 學習情況：在過去的一年里，我努力學習基礎課程，幾乎每一天都去圖書館看書，很多人也都叫我學霸，因為我覺得上大學應該學會自學自律，做自己的事情，培養(yǎng)良好的行為習慣，包括學習方面、做人方面和禮儀方面等等，做好每一小步，對我們人生的成功就是一大步，我也參加了學校的工程制圖創(chuàng)新社團，培養(yǎng)自己的想象能力和創(chuàng)新能力。很多人都想唱，星星塊錢的天賦，但我覺得一個人的創(chuàng)新能力是靠點點滴滴的知識和經驗，再加上豐富的想象力的結果，我加入創(chuàng)新社團的真正目的就是能在我強大的感覺需求，我也想像喬布斯和馬化騰一樣，讓別人使用我的創(chuàng)意產品。同時也由于我參加的各種社團，各種活動，我認識的人也很多，我交了很多朋友，在大學里有這么多朋友我覺得很充實。

生活方面：在生活方面，由于家里的經濟狀況不好，我平時樸素節(jié)約，嚴于律己，寬于待人，所以很多人也愿意和我交朋友，我看到別人拿著高端的智能手機和電腦，我很羨慕，但我覺得陶醉于學習，每天去圖書館，被別人稱為學霸也很開心。水生成什么格式最好的是無心情吖，聽正中會有好的收獲。我也經常出去兼職，周末期間基本上都去，自己得到的錢不多，但是學到了很多在學習當中學不到的東西，同時也為自己的收獲而感到開心。雖然我的家庭經濟不好，但我始終堅信，苦心人，天不負。我也參加了學校舉辦了各種活動，這個活動當中，尋找快樂，在活動當中培養(yǎng)好的同學關系，寫到與人交往的方法與和方式。

為了能夠繼續(xù)完成學業(yè)，也為了將來能更好的回報社會，我鄭重的向學校遞交申請，請領導給予批準！我保證不鋪張浪費，并且更加努力學習，爭取早日服務社會，為社會獻奉獻我的愛心

第二篇：獎學金,貧困補助申請

申 請

尊敬的領導：

我叫XXX、女、滿族、XX年X月X日出生于XXX村，今年考入北京XXX大學（護理專業(yè)）。我是自費生，家中有父母，妹妹及我四人，家住偏遠山區(qū)，父母均是農民，以種地為生，且母親身體不好，妹妹在上小學，全家的開支靠父親一人承擔，維持家庭最基本的生活需求，本來就很困難，這次上學又給家里增加很大壓力，以致更加困難，特申請教育困難救助，望領導批準為盼，本人及全家不勝感激。

申請人：XXX

XX年X月X日

第三篇：大學貧困申請

我真心感激學校帶給我的幫助。在很長很長一段時間，我都過著內心困難的生活，與家庭有關，與成長有關。不管走在哪里，都是封閉的門，黑暗的環(huán)境。讀書時代應該是美好的，讓人眷戀的，我喜歡讀書，卻不喜歡教室；我喜歡和大家一起交流，卻不喜歡學校。家境實在是沒法支撐我過多的要求，我常常搬出學校發(fā)下來卻很少用的一大摞教科書，我會一遍又一遍看到凌晨。

我的家庭么？是在一個很偏遠的小山村，那里什么都有，就是沒有錢。我實在是習慣了那種清閑的日子，可是每當媽媽用那種哀怨的神情呆望著我，她難過無奈的負能量侵入到身邊的每一個人，誰都沒法正常的情緒來生活。我和姐姐恰巧趕上了這個讀書時代，我們都努力學習，為了能拯救這個貧困的沒法生存的家。姐姐和我上了大學，之前高中的費用都已經負債累累了。重要的是外公外婆，外婆失明，外公失聰，什么高血壓，甲亢病等等，我沒法去想他們現(xiàn)在都還是獨自生存的生活場景。去年，爸爸沒有工作了，而媽媽的胃病越來越嚴重。我的1萬多的學費迫在眉睫，媽媽只好出來打工，在工地上做苦力。她沒有一天會休息，那天她剛剛結了工資，拿著手里的2000塊錢，給了我一點生活費，剩下的寄給外婆治病用的。她說她每天都在撿破鐵去賣，可以賣10多塊錢做生活費。我一點也不敢往下想，我的性格可能真的與家庭有關。因為苦難大于安靜，我沒法像別的孩子那樣，可以肆無忌憚地去快樂生活。如果可以的話，我不想談貧困，我想說“家等于愛”還更容易讓我釋懷。

大一的時候，我深深地被大家的青春活力所擊敗，沉痛著走不出來。我算是幸運的人么？輔導員李老師和李書記，他們居然一直在背后支撐著我不要放棄。我像是過了一個世紀那么長的日子，學習只能是勉強及格。我甚至感覺不到我在哪里做什么。每次站在李老師面前，我忍不住想大哭，一次又一次，我慢慢覺悟到某種能力，正在我心底生根——那是信仰。埋怨和自責，是這20年來我的病癥。慢慢地，我開始去做兼職，各種各樣的職業(yè)，各式各樣的人，讓我慢慢初識這個社會。發(fā)單，跑業(yè)務，酒店顧問，西餐水吧操作等等。那些工作不只是累，更多的是有趣。與此同時，專業(yè)課程也越來越多。工作過后，我常常熬通宵，每天只吃面包，來完成專業(yè)作業(yè)。我想我不是課程學的最好的，但我還真是付出了努力。我更想說的是，大學不是要獎學金，排名來衡量自己，在這個時候，我們似乎應該更好的建立正確的世界觀，道德價值觀和人格獨立性。雖然每次我領到的都是學習進步獎，但是真的很開心，我在進步，比什么都重要。

進步的不只是學習，還有社會能力。大二開始，我去了幾家公司實習過，但是我承認，很大部分是去打醬油了。打醬油也是要成本的，也是某種無形的收獲。第一家公司都是小型的家裝公司，老板不懂設計，常常把我們當打雜的使喚，設計師也沒有太多水準，他們做的不是設計，而是裝修。它讓我對設計有了一些分辨，對市場有了更詳細的了解，至少一點，它告訴了室內設計和室內裝修不是一回事。還有一家公司，做套餐，唯一讓我們做的是跑業(yè)務，發(fā)傳單，打廣告。我們一棟樓一棟樓地發(fā)單子，發(fā)至每一戶門口。我們去找陌生人介紹我們的公司，介紹的是價格，沒有提到設計和材料施工。能大方地和陌生人交流是一種能力，沒有天份，就得苦逼自己。這是我的難關，但是，我想我已經闖過了第一關。現(xiàn)在我在一個設計工作室實習。從工地開始，我每天守在工地上，一直呆了一個多月，學習施工工藝和家裝常用材料，然后回辦公室，從一筆一劃練習施工圖的規(guī)范繪制，到現(xiàn)在能獨立完成整套設計圖紙。我已經具備了最起碼的能力。但是，設計是一個全方位的事情，所以，學而不倦，有太多未知的東西已經讓我迫不及待去得知。我還只是一個剛剛踏進門的工人。

第四篇：大學學年獎學金申請

四川大學2011—2011學年獎學金評審表

學院： ****學院 年級： 08級

姓名

**

性別

女

民族

漢

出生年月

198*.07

政治面貌

團員

申報等級

單項一等

現(xiàn)任職務

院**會會長

學年平均成績

88.2

4學號

********

學

生

自

我

鑒

定

轉眼間我在大學的第一年就過去了。在過去的一年里，我不僅收獲了專業(yè)上豐富的知識，而且學到了課堂以外寶貴的財富。我始終熱愛祖國，關心國家大事，始終牢記“三個代表”重要思想，堅持貫徹落實科學發(fā)展觀。作為一名學生，我努力學習科學文化知識，彌補自身不足，并且妥善處理好學習和學生會工作之間的關系，鍛煉自己在各方面的能力，積極參加學校各種活動，努力做到全面發(fā)展。在老師、同學中樹立了良好形象。

我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導。誠實守信并能遵守大學生守則和學校規(guī)章制度，積極響應中國共產主義青年團和中國共產黨的號召，積極向黨組織靠攏。在思想上我積極要求進步，在大一初主動遞交了入黨申請書，并于大一下學期有幸參加了我校第**期黨校學習。在參加黨課學習以來，我深刻體會到黨員所肩負的重責，更加清楚樹立黨員的光輝形象、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用有多么重要。

學生應以學習為主。大一一年，我始終牢記自己是一名大學生，始終把學習放在最核心的位置。通過自己不懈的努力與奮斗，在大一上學期通過了全國英語四級考試，并于下學期通過了英語六級考試。

在已取得的成績面前，我沒有驕傲，我深知自己離優(yōu)秀的同學還有差距，也充分認識到自己的不足，所以，在今后的學習生活中，我會更加努力，以取得更大進步！

鑒定人：**

（此欄不夠，可另附頁）2011年 11月 4 日

第五篇：助學金,獎學金,貧困補助,申請

尊敬的領導、老師：

我是機電一體化的xx，在大學第一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發(fā)展。本人認為在各方面均符合優(yōu)秀學生的評選條件，故提出該份申請書。現(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領導老師的評審參考。

在思想上，積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀。

在學習上，我始終牢記：學習是學生的第一要務。在過去的一年中，我刻苦學習，努力實務，抓緊分分秒秒學習專業(yè)知識，同時博覽全書，拓寬知識面。我認為我在大學一年里學到了很多知識。不管是課內還是課外，大學的學習不像我們高中學習，一切是在老師的指導和監(jiān)督中進行，相反的，我們要在這個階段培養(yǎng)自己的自學能力。在生活上，我擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，樂于助人，喜歡抓住機會來鍛煉自己各方面的能力。正是基于以上事實，為了能圓滿的完成學業(yè)，回報社會。我鄭重向學校申請獎學金，我要特別感謝系領導老師的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在生活中給我的支持和幫助。請學校領導給予批準，如果學校能給予我這份榮譽，將是一種莫大的鼓勵，必將激勵我今后更加努力，做的更出色。

以上即為我個人的基本情況，敬請各位領導老師加以評判審核！

此致

敬禮

申請人xx