第一篇：工程測量實習報告

一．實習目的

1.鞏固和強化理論知識，在實踐中訓練分析問題，解決問題的能力，培養綜合應用測量知識的能力。

2.進一步熟練掌握水準儀、經緯儀、全站儀、皮尺、標尺、花桿的的使用方法、提高野外測量、內業計算、地形繪圖的技能。3.掌握大比例尺數字測圖的全過程；培養一絲不茍的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。二．實習要求

1.測繪圖幅為20cm×20cm，比例尺為1:500的地形圖一張。2.熟練使用常規測量儀器和工具，并能進行檢驗校正。

3.能獨立組織和實施圖根導線測量、圖根水準測量及內業成果整理，測量成 果均應符合精度要求。

4.熟練掌握經緯儀測繪法測繪地形圖的方法步驟，學會識讀和應用地形圖。5.熟悉內業數據傳輸、展點，繪圖的方法。三．實習任務

1.每個學生隨同指導老師到實地踏勘選點。并標點。理解選點的目的、原則與方法，以及應該注意的事項。

2.每組完成一組閉合四等水準測量路線，提交相應的四等水準測量記錄簿。掌握四等水準測量的內外業基本過程及方法；熟悉水準儀的操作方法。

3.每組用經緯儀完成一組水平角的觀測并提出相應的成果。掌握測回法測量水平角；熟悉經緯儀的基本操作方法。4.地形圖的測繪：本測區圖根點的展繪；經緯儀法對100cm乘100cm圖幅按1：500的比例尺，等高距為0.5m，進行地形測繪、清繪、整飾、檢查和拼接。

5.培養團隊合作精神以及積累一定工作經驗。四．實習時間：2015,5,19——2015,6,7 選點

踏勘選點及建立標志：在選點前，根據老師給定假定坐標值，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線布設方案，最后到實地踏勘，核對，修改，落實，并建立標志。平面控制測量 一． 測量工具

全站儀一臺，棱鏡一組，腳架三個 二．側量水平角及距離 1.全站儀的安置 ① 用三角架架腿對中

使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。

② 用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致水平。③ 腳螺旋精平，平移基座精確對中

④ 照準部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調腳螺旋進行照準部精平，如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止 2.水平角側量

（1）按角度測量鍵，使全站儀處于角度測量模式，照準第一個目標A。（2）設置A方向的水平度盤讀數為0°00′00〃。

（3）照準第二個目標B，此時顯示的水平度盤讀數即為兩方向間的水平夾角。

3.距離側量

（1）設置棱鏡常數

測距前須將棱鏡常數輸入儀器中，儀器會自動對所測距離進行改正。（2）設置大氣改正值或氣溫、氣壓值

光在大氣中的傳播速度會隨大氣的溫度和氣壓而變化，15℃和760mmHg是儀器設置的一個標準值，此時的大氣改正為0ppm。實測時，可輸入溫度和氣壓值，全站儀會自動計算大氣改正值（也可直接輸入大氣改正值），并對測距結果進行改正。

（3）量儀器高、棱鏡高并輸入全站儀。（4）距離測量

照準目標棱鏡中心，按測距鍵，距離測量開始，測距完成時顯示斜距、平距、高差。全站儀的測距模式有精測模式、跟蹤模式、粗測模式三種。精測模式是最常用的測距模式，測量時間約2.5S，最小顯示單位1mm；跟蹤模式，常用于跟蹤移動目標或放樣時連續測距，最小顯示一般為1cm，每次測距時間約0.3S；粗測模式，測量時間約0.7S，最小顯示單位1cm或1mm。在距離測量或坐標測量時，可按測距模式（MODE）鍵選擇不同的測距模式。

應注意，有些型號的全站儀在距離測量時不能設定儀器高和棱鏡高，顯示的高差值是全站儀橫軸中心與棱鏡中心的高差。

二． 內頁計算

1.閉合導線角度閉合差： 2． 計算角度改正數： 3． 計算改正后的角度： 4． 推算方位角： 5． 計算坐標增量： 6． 計算坐標增量閉合差： 7． 計算全長閉合差及其相對誤差： 8． 精度滿足后，計算坐標增量改正數： 9． 計算改正后的坐標增量 10.計算導線點的坐標 高程控制側量

一．儀器 Ds3水準儀

二．方法

雙面尺法以四等水準測量要求施測

三．步驟 1.安置水準儀 在定點1和定點2之間安放水準儀 2．粗略整平

先用雙手同時內（外）轉動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使氣泡居中。3.瞄準水準尺

① 在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰

② 松開制動螺旋，轉動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然后再擰緊制動螺旋

③ 轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像看的十分清晰，并轉動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側，以便于讀數 ④ 消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發現十字絲與目標影像有相對移動，則須重新進行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數不變為止 4.精確整平 5.讀數

四．水準測量的內業

1.水準路線閉合差的計算 2.高差閉合差的允許值 3.水準路線閉合差的分配 4．水準高程點的計算 地形圖的測繪

一． 測量儀器：經緯儀，花桿，標尺等 二．方法

極坐標定點法施測碎部點

三．步驟

1.測圖前先準備好圖紙，將聚酯薄膜圖紙用夾子固定在圖板上，按本圖幅西 南角坐標值在圖上標出各坐標格網線的坐標，并展繪控制點。

2.在測站（假定測站的高程）安置經緯儀，量取儀器高。選擇起始方向（零 方向），并將水平度盤配置為0°00′00″； 3.在圖紙上找出測站位置，確定方向線，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測 站點。標尺員按一定路線選擇地形特征點并豎立視距尺，觀測員瞄準標尺 讀出視距、中絲讀數、水平度盤讀數和豎盤讀數。距離測量時，比較近的 距離直接用皮尺量取水平距離。記錄員算出水平距離、高程并報告給繪圖 員。繪圖員根據數據繪出碎部點位置。4.及時將所測碎部點，連接繪成地物，對照實地進行檢查。5.按地形圖圖式的要求，描繪地物，并進行圖面整飾、清潔。實習體會

這次測量實習不同于以往的測量實驗，其工作任務繁重，涉及儀器使用、測量方法均較多，可以說是對我們整個工程測量的涵蓋。其中高程測量、角度測量、水平距離測量均是我們的重點。此外，我們還有繪制平面圖，需要對坐標、高程等進行詳細的計算與整理。因此，此次實習對我們的能力、知識掌握情況做了一個全面的考察，令我們受益匪淺。

測量第一天，我們開始遇到一點問題，就是大家對具體如何實施測量存在一定的迷惑性，但通過小組成員討論及與其他組的交流，我們很快就找到了正確的測量方法。由于測量地點的樹太多，視線經常受到阻礙。也由于我們選取的點較多，增加了一定的測量負擔。然后就是由于地形起伏較大，很多地方高程無法測量。這些都在一定程度上增加了測量時間。但是，整體而言，我們的測量還是比較順利的，沒有出現大的差錯，也沒有遇到大的儀器問題等。測量后的數據處理是比較繁重的，包括三個方面，還得進行數據校核和修正，最后還要對各點的坐標進行計算。數據多、計算量大是我們的主要問題。但是，慶幸的是，我們的分工很明確，每個人都有自己的任務，這樣就大大簡化了計算量。通過一天的計算，我們最終順利完成了數據處理。

相對數據處理，繪制平面圖還是比較輕松的。因為有工圖繪制的基礎，所以我們并沒有遇到大的問題。整體而言，這次實習非常具有意義。它一方面考查了我們的知識，提高了我們的實際動手能力，另一方面，真的鍛煉了我們的意志力，培養了我們的耐心和毅力。數據計算時會有馬虎重做的情況，但我們都堅持下來并或得了在正確范圍內的數據。除此之外，我還深深體會到團隊的力量。如果是一個人，面對如此龐大的數據，肯定會花很久都不一定可以成功的得到結果。但我們，通過有序的分工和大家的積極配合，在比較短的時間內就把數據處理好了，不得不承認人多力量大。它告訴我，在以后的不管是學習還是工作，都要注重團隊合作，這樣才會是最有效率。

第二篇：工程測量實習報告

工程測量學實習報告

目錄一、二、三、四、(一)1.2.(二)1.2.3.4.5.6.(三)i.ii.(四)i.ii.(五)(六)(七)

五、實習目的.................................................................................................................................1 實習要求.................................................................................................................................1 實習地點與人員組織.............................................................................................................1 實習內容.................................................................................................................................1 梅子嶺隧道控制網布設.....................................................................................................1 實習概述.................................................................................................................................1 實習過程.................................................................................................................................2 工程放樣實習.....................................................................................................................2 測小角法和測角規劃法放樣直線..........................................................................................2 逐步中點法.............................................................................................................................2 前方交會歸化法放樣.............................................................................................................3 后方交會歸化法放樣.............................................................................................................3 建筑物外圍輪廓點放樣.........................................................................................................4 帶緩和曲線的圓曲線測設.....................................................................................................4 沉降觀測實習.....................................................................................................................5 實習概述.................................................................................................................................5 實習結果.................................................................................................................................5 二等水準高程測量實習.....................................................................................................6 實習概述.................................................................................................................................6 實習結果.................................................................................................................................6 GPS-RTK放樣實習..............................................................................................................6 儀器參觀實習.....................................................................................................................6 三門峽參觀實習.................................................................................................................7 心得體會.................................................................................................................................8

I

工程測量學實習報告

一、實習目的

工程測量學是測繪工程專業的主要專業課，又是實踐性很強的一門學科。在完成理論教學之后，按教學計劃，通過一系列集中教學實習進一步鞏固和深化課堂教學的內容，培養學生理論聯系實際能力，并鍛煉實際動手操作的能力，通過到某一施工場地對工程測量的實踐，培養我們運用基本測量理論來分析、解決實際工程技術問題的能力。同時培養吃苦耐勞和團隊合作精神。

二、實習要求

1.掌握水準儀、全站儀、GPSRTK等一些主要一起的性能和如何進行角度、距離放樣；

2.掌握隧道控制網布設的基本方法，具有初步分析地形圖選點、布網的工作能力；

3.掌握變形監測（沉降監測）的技術方法。4.認識、掌握陀螺儀的原理及觀測方法。

5.結合參觀實習，了解大型水利水電樞紐工程的總體布局，以及大型工程在規劃設計、施工建設和運營管理階段的測量工作，加深對課堂教學內容的理解；

三、實習地點與人員組織

實習地點：長安大學雁塔校區

河南省三門峽市三門峽 小組組長：戴凱陽

小組組員：周軍 孫根 張興 趙蓮蓮

四、實習內容

(一)梅子嶺隧道控制網布設 1.實習概述

根據提供的梅子嶺地形圖，設計一個外部工程施工控制網，用于控制梅子嶺隧道控制測量，建立控制標準，為后續施工、測量打下基礎。

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工程測量學實習報告

2.實習過程

根據老師的講解以及自己在網上查閱的相關資料以及相關國標，設計了梅子嶺GPS外部施工控制網，然后在地形圖上結合斷面圖進行選點，建立GPS控制網。

具體的實習報告和實習成功見：《梅子嶺隧道設計書》和“梅子嶺隧道施工地形圖”

(二)工程放樣實習

1.測小角法和測角規劃法放樣直線

如圖：AB為基準線，長度60米，分別用測小角法和測角歸劃法在距A 點27.5米的地方把待定點P設置在準直線上。

（1）測小角法 測量方法：

把儀器架設在A點觀測，用直線上放樣點的方法放出P點，此時由于放樣誤差P點不會嚴格位于直線上，所以我們觀測AP與AB的夾角β及AP距離 S1，通過???求出歸劃值 ε,將P點歸劃到直線上，由于這是一個重復測量的S1，?過程，所以，歸劃了以后還應重新測量小角，再計算再歸化，直到滿足要求為止。

（2）測角歸化法 測量方法：

當用普通方法放樣直線P點時，由于放樣誤差P點不會嚴格位于直線上，此時我們將儀器架設在P'點。如圖，觀測角度γ和距離S1，S2根據公式??S1?S2???L?求出歸化值，其中???180???。同理需要重復測量，重復歸化，直到滿足要求。

2.逐步中點法

在已知直線AB（長度80m）上等間距測設1,2,3點

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工程測量學實習報告

測設方法 ：

其實質為測角歸化法的重復利用，1,2,3為中點。

3.前方交會歸化法放樣

測設方法：

在A、B點分別架設儀器，撥角α放出AP方向并根據距離Sa，在AP方向打兩個樁，用同樣的測設方法在BP方向打下兩個樁，兩方向的交點即為初放樣點位，由于誤差放出來的點位于P'點，所以我們應用歸化法將它歸化過去，在A、B點分別架設儀器測設角度??,??，距離

Sa及Sb根據

?a?Sa????b?b???，計算

S出歸化值，其中???????，???????在室內根據歸化值繪制好歸化圖，再到實地根據實地AP，BP方向，將歸化圖的P'點對準實地P'點，則歸化圖上的P點即為實地待放的P點位置。這樣重復測量，重復歸化，直到誤差滿足要求為止。

4.后方交會歸化法放樣

測設方法：

用一般方法先放樣過渡點P',然后在P'點架設儀器測設??及??

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工程測量學實習報告

根據

S2?S3??S1?S2??????a??bSBC?SAB?

求出歸化值，其中???????，???????。根據歸化值在室內根據歸化值繪制好歸化圖，再到實地根據實地AP，BP方向，將歸化圖的P'點對準實地P'點，則歸化圖上的P點即為實地待放的P點位置。這樣重復測量，重復歸化，直到誤差滿足要求為止。

5.建筑物外圍輪廓點放樣

測設方法：

a)根據P1，P2，P3，P4,A，B點坐標求出AP1，AP2，AP3，AP4相對于AB的夾角，將儀器架設在A點用極坐標法放出P1，P2，P3，P4各點。b)用全站儀坐標法放出P1，P2，P3，P4各點。并檢查兩種方法放樣精度，通過丈量建筑物長寬檢查。

6.帶緩和曲線的圓曲線測設

測設方法：（事先計算出放樣數據）

（一）、主要點的測設：

（1）、將儀器置于交點JD上定向，由交點沿兩切線方向分別量出切線長T，即得ZH點及HZ點；

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工程測量學實習報告

180??????2（2）、在交點JD上，根據，設置180??的角平分線。在此平分線上由JD量取外矢距E,即得曲線的中點QZ。

（3）、根據x0，y0設置HY點及YH點，在兩切線上，自JD起分別向曲線起、終點量取T—x0，然后延其垂直向量y0,即得HY點YH點。

細部點的測設：

（1）在ZH點放置儀器，照準切線方向，并使度盤讀數設置為零。

（2）撥偏角i1，沿視線方向自ZH點起量取c（米）得緩和曲線上1點。

（3）撥偏角i2，從1點起量定長c（米）與視線相交得緩和曲線上2點。

（4）同法可測測出其余各點，直至HY點，用HY點校核其位置。

（5）將儀器移至HY點上，以?0?i0配置度盤（注意正、反撥）后視ZH點，再縱轉望遠鏡。這樣，當讀數為零時，視線反向即為HY點的切線方向。

（6）繼續撥偏角?1，沿視線方向自HY點起量取c（米）得圓曲線上1點。

（7）繼續撥偏角?2，沿1點起量取c（米）得圓曲線上2點。

（8）同法測出其余各點，直至QZ點。

（9）半條曲線測設完畢后，將儀器搬至曲線另一端HZ點，用上述方法測設

曲線另一半，時要注意撥角方向與前半曲線相反。

(三)沉降觀測實習

i.實習概述

本項實習對長安大學地質大廈進行沉降觀測，觀測網由基準點和監測網組成。基準點為A點，監測網由個監測點和必要工作點組成閉合環。

ii.實習結果

測量原始數據與計算結果見《

一、二等水準測量觀測手簿》

本次測量監測網采用二等水準的精度進行觀測，只進行了一個周期觀測，如果要真正進行變形監測則需要根據建筑物的性質、目的、工程精度等要求，進行多個周期不等時間的觀測，然后進行數據的處理分析。

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工程測量學實習報告

(四)二等水準高程測量實習

i.實習概述

本項實習進行二等水準閉合圈測量，從雁塔校區測量樓下的一個控制點到小廣場兩個控制點和水準路線上15個觀測點組成，共計18站，控制點之間設置為偶數站，采用奇數站“后前前后”，偶數站“前后后前”的觀測方式進行觀測。

ii.實習結果

測量原始數據與計算結果見《

一、二等水準測量觀測手簿》

(五)GPS-RTK放樣實習

GPSRTK放樣方法：

1、架設基準站，移動站并設置好相關通訊通道，藍牙連接好電子手簿與移動站的接收機。

2、打開手簿上面的工程之星，新建工程，輸入相關工程參數（注意中央子午線的經度，以及坐標系的設置），3、到控制點（需要至少2個以上控制點）上實測WGS-84坐標進行坐標進行四參數計算。

4、到另一個控制點上進行檢驗并進行四參數校正。

5、調用點放樣菜單進行逐點放樣。

(六)儀器參觀實習

本次實習我們參觀了陀螺儀，準直儀，掃頻儀，測深儀等，其中對我印象最深刻的是陀螺儀，它是一種能測定方位角的儀器，根據陀螺儀特性結合地球自轉設計制造的。陀螺儀擁有定軸性（無橫向外力的作用下，陀螺儀的自轉方向保持不變）和靜動性（陀螺儀在外力矩的作用下產生靜動）。

本次實習的儀器是磁懸浮陀螺全站儀，經過本次實習對陀螺儀的原理有了更深入的認識，掌握的陀螺儀的觀測方法

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工程測量學實習報告

(七)三門峽參觀實習

“萬里黃河第一壩”——三門峽大壩

在進行完實習動員之后，在老師的帶領下，我們先參觀黃河展覽館，步入展館，首先映入眼簾的是三門峽大壩及周圍的山體建筑的模型，氣勢宏偉，令人難忘。

黃河展覽館

參觀了里面的三個展覽廳，展廳里面展示了很多珍貴而全面的文字、圖片、實物等。通過這些，我們了解了許多關于三門峽的故事和知識。

第二天，我們參觀了三門峽大壩。大壩主壩為混凝土重力壩，壩長713.2米，最大壩高106米；副壩為鋼筋混凝土心墻，長144米，最大壩高24米；主、副壩總長857.2米。電站廠房為壩后式，全長223.88米，寬26.2米，可安裝8臺發電機組，現有7臺機組，發電量41萬千瓦，為低水頭徑流發電于1960年完工，對黃河的三門峽水庫是黃河上修建的第一座以防洪、防凌、供水、灌溉、發電為目標的綜合大型水利樞紐。當我站在在三門峽大壩的壩體的上面看到那沸騰的黃河水，聽著那種轟轟的水聲，呼吸著迎面撲來的黃河的土腥味的涼爽的空氣，—7—

工程測量學實習報告

心情也不禁地興奮起來。我們在一步跨兩省的省界旁拍照以記錄這次實習。參觀完壩頂之后我們就乘坐電梯到達廊道，參觀了壩體中的水晶宮。

仰望三門峽大壩

參觀大壩歸來，我們老師邀請了三門峽的高級工程師，由三門峽水利樞紐管理局的工程師給我們做報告。高工大家詳細地講解了很多知識，具體從下列方面進行了講解。

第三天上午我們參觀了大壩的內部情況，了解了變形觀測基準點、工作基點、監測點的布設方法以及觀測方案的設計方法。參觀了大壩廊道里水平位移觀測中倒垂法以及引張線法；垂直位移中的液體靜力水準觀測的相關設施，以及更進一步掌握了其觀測方法。參觀了大壩的變形監測系統，對其原理有了一定了解，對整個工程從施工到運營整個過程的測量工作有了進一步了解。

下午，在老師的帶領下，參觀了三門峽的數據分析站，解說員給我們詳細的講解了三門峽大壩的監測點布設位置，以及數據采集系統，動態監測系統，以及最后的數據分析系統的工作原理與方法。突然覺得一個宏大的工程后面必須要有先進的技術做支撐，只有這樣，才能對人類的利益做出貢獻。

五、心得體會

本次實習算是大學本科階段最后一次大規模集中實習，也是非常重要的一次實習，工程測量是實踐性很強的一門學科，因此在打好理論基礎后應進行相關實踐，以便鞏固課堂知識，鍛煉理論聯系實際能力，培養團隊合作精神。在這次實習中我還擔任小組組長的工作，我覺得在實習中團結、組織和發揮每一個隊員的特長方面我有很大進步，但也有一些問題如紀律、決策以及分工合作之間的關系處理上有待完善。最明顯的問題就是不能很好的調動組員的積極性，他們想偷懶并不是他們的錯，因為每一個人都有惰性，但我沒有讓他們消除這種惰性那就是我的不足，對這一問題這次實習真的感悟很多，以后在這方面一定得加強，相比于課堂教學，真正的實習，顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我又進一步體會到了理論聯系實際的重要性。相比于以往的—8—

工程測量學實習報告

教學型實習，真正的工程（實習）顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯系實際的重要性。

通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

本次實習主要進行了全站儀工程放樣、GPSRTK坐標放樣、全站儀坐標放樣、沉降觀測實習、陀螺儀認識實習、實地參觀實習等環節。

在經緯儀（全站儀）放樣實習中我熟練掌握了測小角法、測角歸化法、逐步中點法、前方交會和后方交會歸化法、極坐標法等放樣點的方法；學會了建筑物外圍輪廓點的測設方法，以及帶緩和曲線的圓曲線的測設方法。熟練掌握了帶緩和曲線的圓曲線的放樣數據的計算，以及用偏角法以及坐標法放樣其主要點、細部點的方法。

在GPSRTK坐標放樣中首先我鞏固了GPS測量的相關原理，進一步回顧了GPSRTK基準站、移動站的架設以及通訊方法，以及電子手簿的相關操作方法。掌握了GPSRTK放樣的相關流程步驟。

在沉降觀測中我掌握了變形監測的相關理論，學會了沉降觀測基準網、監測網的布設及觀測方法，進一步熟練了一、二等水準測量的測量方法，掌握了沉降觀測資料的整理及相關數據處理方法。

在陀螺儀實習中我主要對磁懸浮陀螺儀的相關原理有了深入的理解，了解了陀螺儀施測的具體過程，以及了解了其應用場合。

在三門峽大壩的參觀實習中，我了解了變形觀測基準點、工作基點、監測點的布設方法以及觀測方案的設計方法。參觀了大壩廊道里水平位移觀測中倒垂法以及引張線法；垂直位移中的液體靜力水準觀測的相關設施，以及更進一步掌握了其觀測方法。參觀了大壩的變形監測系統，對其原理有了一定了解，對整個工程從施工到運營整個過程的測量工作有了進一步了解。經過本次參觀讓我增長了很多見識，拓寬了我的視野。

同時，在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作的 能力,增進了同學之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。

總之，本次實習我受益匪淺，掌握了工程測量方面的很多技術方法，鍛煉了動手能力，熟練了各種儀器的操作，進一步培養了團隊合作精神。

最后，非常感謝在本次實習老師給我們的幫助，在老師的辛勤付出加我們的努力之下，我們成功的完成了本次實習，學會了很多技巧，從課堂教學到野外實戰演練，我們理論聯系實踐，深化了對課本知識的理解，也真正感受了測繪這一份工作，總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心,鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。

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第三篇：工程測量實習報告

第一章 概述

1.1實習目的：

測量實習是測量教學的組成部分，除驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學知識的重要環節，更是培養學生動手能力和訓練嚴格的實踐科學態度和工作作風的手段。通過實際的地物測繪，可增強測定的概念，提高應用地形圖的能力，為今后解決實際工程中有關測量工作的問題打下基礎。

通過本項實習使學生掌握水準儀、經緯儀的實用技術，掌握鋼尺量距的一般方法，熟悉土木工程施工控制網的布網原則，掌握高程控制測量及平差方法，掌握導線網的測量程序和坐標推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序，為學生在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題提供基本訓練。

1.2實習任務：

1、在校園內選定至少5個控制點組成閉合導線，這5個點作為導線的控制點。以水準測量的精度要求測定個控制高程，作為測區內的高程控制。

2、以導線測量的要求測定并計算控制點的坐標，作為側去的平面控制。

3、每小組完成1:500比例尺地形圖一張。將位于圖幅內所有的建筑物、構筑物、道路等測繪與地圖上（超出圖幅范圍的結構物不測繪）。

1.3 實習時間與地點

按照實習指導書的要求與安排，我們需要進行為期兩周的實習任務，實習起止日期2015年06月08日至2015年06月23日。我們實習的地點是老師為我們分配的我們的校區東側。

1.4 實習測區概況

我們組的測區校區東側這個測區地面比較平緩，坡度不大，幾棟樓大致的形狀是不同的，它們之間存在著很多差別，不過它們周圍的物體有相同的，都是一片比較大的草坪，在草坪的外邊緣很規矩的中這些樹木，樓之間是一條小路，小路的兩邊有草坪。

1.5 實習任務的計劃

1、測區實地踏勘，選點（導線點、水準點、圖根點）；

2、測圖控制測量外業：導線測量（測角、量邊）、四等水準測量；

3、控制測量內業：導線計算、水準測量內業、控制點坐標與高程成果表；

4、測圖準備：圖紙、展繪控制點；

5、地形圖測繪，地形圖整飾(包括地貌圖勾繪)；

6、編寫實習報告；

第二章

外業工作情況

1.1 控制點的選定與觀測

一．選點要求

l 安全性。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。實用性。點位間通視良好、便于測角量距。

便利性。導線點選好后須做好標記，便于尋找。

二．導線布設

以已知點為1號點，導線邊大于40米，均勻分布各區，便于控制整個測區。

導線點的標志是定鋼釘處，在點旁邊注明點號，根據要求我們一共選了5個控制點。

1.2 儀器的使用情況

1.測回法測水平角

①經緯儀安置好后，先將經緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準A點上的標桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點（一般瞄準標桿的底部）讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內

②松開水平制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述方法精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數b1，記錄，即完成半個測回。

③倒轉望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數b2，記錄

④ 松開水平制動扳扭，逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡精確瞄準A點，讀取水平度盤讀數a2，記錄。完成一個測回。

2.距離測量

1．儀器：鋼尺

量距：丈量工作由三人完成，兩人拉鋼尺一人記錄。往返丈量各兩次，其相對誤差1/3000，互差3mm。

3．水準測量的檢核

同一水準尺的紅面與黑面讀數（加尺常數后）之差不超過4mm，黑紅面高差之差在紅面所測高差上減或加100mm又不超過5mm，取其平均值作為該站的觀測高差。

第三章

實習體會

過去的幾個星期中，我們開始了對“工程測量”這門課程的實習。工程測量這門課，是需要理論與實際結合的。實習是大學生活的第二

課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關的知識點。更重要的，實習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業，及獨立的完成所需的測量實際任務，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑。所以，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會。

現在回頭看來，兩周的實習酸、甜、苦、辣俱全。從這幾周實習的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：

首先，通過實習，讓我發現我在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中，還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。

其次，通過實習對培養我們團隊協作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。

再有，這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了土木工程專業的實際操作性強的特點，觸發我們今后要更加努力學習專業知識，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本

質上提高自己的專業水平。為時兩周的測量實習結束了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學到了很多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了更熟練的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用,并發揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現在想來這場痛苦的實習是必要的。

最后經過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助.今天還于我們組的同學交流測量中的經驗大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會，讓我們能更好的迎合社會需求。

第四篇：工程測量實習報告

工程測量實習報告范文

工程測量>實習報告>范文

（一）工程測量實習，作為土木工程專業一門基本的必修專業實踐課，對我們學土木工程專業學生來說，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這 項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助，畢竟國內高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求，為此，我們必須在有限的機會創造最大的知識收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺，改善我們的思維結構，培養合作精神和領導能力。

此次實習由院里統一組織，老師親自帶隊指導，學生自主討論交流操作完成定期下達的任務。吳祖海教授這次擔任我們的指導老師，常來我們宿舍為我們 解決實習過程中遇到的問題，并授以工作中的經驗，激發我們的興趣，使在實習過程中不再盲目。天氣是一個重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都需要認 真處理這些工地測量中經常遇到的氣候條件變化。下雨時和大晴天日光較強烈時，撐傘的要求是儀器先于人；全站儀等儀器的參數設置應遵循規范中的規定；避免地 基沉陷等問題的出現，確保測量任務高效高質完成。各周的任務在前周周五或周末安排，周末的時候檢查資料，這樣我們每個學生能夠更好的充實自己的理論知識，檢查在測量過程所出現的問題。雖然這一個月艱苦而有益的工程測量實習結束了，不過在這四個星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有快樂；期間 有困難有障礙，也有極大的>收獲以及更多的理論知識聯系實踐能力的提高。苦中作樂形容毫不為過。

在測量實習開始之前，我把工程測量的課本從頭至尾認真復習了一遍，以便于站在一個理論者的高度，去做生產實踐。

野外實習采取的方式為模擬工地，野外即校園內西大門到世紀樓以及周邊建筑物一大片區域。這種模擬也有模擬的優勢，能全面地把現場工地的問題縮小 到一個相對小的區域，可以節省時間并減少實習花費。不管如何，實習都是一項快樂的活，起碼告別宿舍顯示屏的強烈輻射，親近自然，鐵道校園在我眼里是愈來愈 可愛。

第一周任務是高程測量及導線測量。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。導線測量由于精度要求高，要 進行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進度，用李小龍的名言是“快，準。”，沒有狠字是因為對儀器必須溫柔，要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時候 都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的知識，這 項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項數據，受益頗豐。

第二周任務是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關系到成果的好壞和進度，我毛遂自薦，挑起這個擔子，另外還負責部 分的一起操作。儀器的架設也是一門硬功夫，必須扎扎實實，如前所說，必須交好儀器這個朋友，和儀器換心，才能達到交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄（手記與電腦存儲）工作貫穿測量的始末，務必注重對細節的重視。這項任務需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成 任務。在這項任務中，我做過協調員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻不足以阻礙測量的步伐，周末由于天佑班課課 程較多，有效工作時間短了，做好測量這份工作更需要默契配合。上周的任務是放控制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大，選導線點的經驗也有很大長進，地形圖牽涉到cass軟件的應用，主要繪圖工作由另一組員負責，當然學到一 個軟件也是一個重要的收獲。

第三周任務則是線路定測。我們小組先實地踏勘，選擇線路顧及經濟和含金量。選線完畢后，全體進行內頁計算，內頁計算量大，我們經過計算以及精心 核對確認準確無誤后才開始放樣。外業工作兩天內搞定，打樁是個苦活，為考慮行人，把樁往里敲費了不少功夫。最后一天的縱斷面測量，橫斷面測量。對于這兩項 外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進行了探索驗證，隨后開始開工測量，最后處理數據繪圖。在這項任務中我積極全面參與，理解并加深了縱橫斷面的理論 和實踐各方面的知識。

第四周我們的實習內容是橋控網的測量，我們小組進行了三天就完成了任務。我們做的很快，完成的很輕松，同時，感覺實習增強了信心，感覺實習的作 用很大。期間我們在角度估算、橋控網放樣等方面做得很順利，可是在用方向法觀察角度精算的時候，由于讀數時不夠沉穩，導致我們的誤差偏大，重復測量，不 過，我認為實習階段出現一些小的失誤是正常的，它能夠更好的促進我們完成任務。這項任務中的各項步驟我都積極參與其中，對儀器操作熟練程度有很大的提高，數據處理速度和質量增加不少。

這四周全部任務的完成都傾注了我們小組五人的大量心血，一次測量實習做完整做好，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結 才能讓實習快速而高效的完成。實習過程中協同問題也常發，但我們有一個共同的目標，“更快，更強”，所以最終站在一條戰線上破城斬將，得以全線突破。所以 只要我們五人精誠合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切問題都將不是問題。測量期間有時候回來很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等；白天外頁測量勞 累，晚上回來處理數據。累中有甜，苦中有樂，我們每個人每天都激情滿懷，完成任務收獲豐碩成果。

我深深體會到通過這次實際的測量實習，我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了碎部的測量、導線的測量和地形圖的繪制，橋控網的測量等課堂上無法學到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

不過也有一些經驗教訓：展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查 閉合差，超過差限一定要重新測量；繪制格網鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減小誤差，網格對地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大 程度上影響實驗的進度。

總之，這次測量實習我深有感悟，不僅給我提供了一個提高各方面能力的平臺，尤其是控制到碎部的觀點，足以推廣各個科學領域，如錢學森先生的系統 科學，不正是強調這些結構框架的重要性，還牽涉到思維的習慣，由點連線，由線成面，再成立體。把握到關鍵因素，亦是優化的一種思維方式。實習讓我獲益匪 淺，提高了團隊合作協調，集體榮譽感，吃苦耐勞，艱苦奮斗的能力，還有注意要愛護公共財產，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實際經驗，打下了基 礎，達到了預期的目的。學會了cass，逐步精通office，auto cad，以及基于cad的cass軟件。同時在進行計算時，對部分繁雜的計算我利用matlab軟件編程，求解迅速且準確。特在此感謝吳老師不辭辛苦指導 工作，對提出的問題的耐心解答。將來工作雖然可能不直接從事測量的工作，但是這些知識和經驗基礎都將服務于我將來的事業，為成為土木工程專業的杰出人才奮斗吧。

工程測量實習報告范文

（二）回想這一段時間的實習，在磨礪自己的同時，我對自己的能力有了更深的了解，使自己的專業理論知識和實踐充分地結合起來。我深切意識到，生活在象牙塔里的大學生不要以單純的想法去理解和認識社會，只紙上談兵是遠遠不及的，而是要步入社會，進行深入地探索。在學校學會更多得書面知識，在實踐中好好利用知識進行運作。接觸、了解社會，從實踐中檢驗自我。

20**學年第二學期我們土木專業學習了工程測量課程，并于2012年11月29日開始進行了為期兩周的工程測量實習，地點在學校及周圍，內容是測量教學樓以及四周的地物地貌測量及校外的周邊，繪圖，放樣。這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產實際出發，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。

實習的第一天，因為我們是土木專業，在專業要求上我們要通過工程測量實習的過程，認真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會基本的測繪，以便更好的掌控施工過程。老師上課期間給大家分析了教學樓地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力>克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀，以及全站儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。

在這里得感謝和我同組的成員。測量工作的成功完成和大家的密切合作分不開。還要感謝賈老師，她在我們實習過程中提供了寶貴的指導意見。

實習目的：

（1）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，重點掌握內業外業，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。

（2）通過實習，熟悉并掌握三、四等控制測量，角度測量包括水平角，豎直角。高程測量，雖不測量等等的作業程序及施測方法。掌握角度計算，坐標計算，導線計算等。

（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

（4）通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作、施工放樣工作的能力，以及組織與管理能力，培養良好的品質和職業道德。

（5）熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

實習內容：

測繪目標偉學校第教學樓以及周邊的地物地貌及校外周邊，并在制定范圍內采集數據繪制等高線。根據A點的坐標，高程以及A-F的方位角，通過角度測量，算出B-F點各點的方位角。通過水準測量，算出各控制點的高程，全站儀測出個控制點間的距離。

然后在各控制點進行碎部測量。得到原始數據算出各被測點的高程，坐標并在圖上畫出。通過這些測點繪制圖紙。特別要提到的是在D點進行碎部是，由于控制范圍較廣，地形地物較為豐富，必須加上G，H兩個控制點才能清楚地測得所需的數據。

實習心得：

我們土木專業的同學在在賈老師的帶領下來到學校教學樓進行為期兩周的工程測量實習。我們班共有32人，分6個小組。

現在，為期兩周的實習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻的明白了理論聯系實際的重要性。由于是在秋季，又加上這些天剛好趕上雨雪天氣，但在實習過程中，同學們都表現出了較高的工作熱情和協作精神。不畏寒冷，甚至廢寢忘食。白天測數，晚上加緊描點等。密切合作，互相互學。很認真地進行了測繪工作，并較好地完成了實習任務。

通過測量實習，也有一些>心得體會。首先測量學是一項精確的工作，通過在學習工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；為了盡快盡質的完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實，也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經緯儀的用途，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉等方法消除誤差。（2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規范操作。降低誤差水平。（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學到且做到的東西，但在實習過程中，我做到了，雖說并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力。

一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點??我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。通過老師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實習，為我們提供了一個共同學習，共同進步，團結合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多。

在實習過程中，也發現實習的普及非常重要。我國政府為推進經濟建設而進行的多年的教育活動，取得了很大成就。人們的觀念、意識都有了很大的提高。但是在經濟發展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個基礎上，逐步確立人們對經濟發展的信仰，確立經濟發展神圣地位，只有這樣我們國家的經濟建設才有希望。

工程測量實習報告范文

（三）工程測量實習，作為土木工程專業一門基本的必修專業實踐課，對我們學土木工程專業學生來說，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會 測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助，畢竟國內高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求，為此，我們必須在有限的機會創造最大的知識收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺，改善我們的思維結構，培養合作精神和領導能力。

此次實習由院里統一組織，老師親自帶隊指導，學生自主討論交流操作完成定期下達的任務。吳祖海教授這次擔任我們的指導老師，常來我們宿舍為我們解決實習過程中遇到的問題，并授以工作中的經驗，激發我們的興趣，使在實習過程中不再盲目。天氣是一個重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都需要認真處理這些工地測量中經常遇到的氣候條件變化。下雨時和大晴天日光較強烈時，撐傘的要求是儀器先于人；全站儀等儀器的參數設置應遵循規范中的規定；避免地基沉陷等問題的出現，確保測量任務高效高質完成。各周的任務在前周周五或周末安排，周末的時候檢查資料，這樣我們每個學生能夠更好的充實自己的理論知識，檢查在測量過程所出現的問題。雖然這一個月艱苦而有益的工程測量實習結束了，不過在這四個星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有快樂；期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯系實踐能力的提高。苦中作樂形容毫不為過。

在測量實習開始之前，我把工程測量的課本從頭至尾認真復習了一遍，以便于站在一個理論者的高度，去做生產實踐。

野外實習采取的方式為模擬工地，野外即校園內西大門到世紀樓以及周邊建筑物一大片區域。這種模擬也有模擬的優勢，能全面地把現場工地的問題縮小到一個相對小的區域，可以節省時間并減少實習花費。不管如何，實習都是一項快樂的活，起碼告別宿舍顯示屏的強烈輻射，親近自然，鐵道校園在我眼里是愈來愈可愛。

第一周任務是高程測量及導線測量。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。導線測量由于精度要求高，要進行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進度，用李小龍的名言是“快，準。”，沒有狠字是因為對儀器必須溫柔，要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的知識，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項數據，受益頗豐。

第二周任務是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關系到成果的好壞和進度，我毛遂自薦，挑起這個擔子，另外還負責部分的一起操作。儀器的架設也是一門硬功夫，必須扎扎實實，如前所說，必須交好儀器這個朋友，和儀器換心，才能達到交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄（手記與電腦存儲）工作貫穿測量的始末，務必注重對細節的重視。這項任務需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務。在這項任務中，我做過協調員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻不足以阻礙測量的步伐，周末由于天佑班課課程較多，有效工作時間短了，做好測量這份工作更需要默契配合。上周的任務是放控制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大，選導線點的經驗也有很大長進，地形圖牽涉到cass軟件的應用，主要繪圖工作由另一組員負責，當然學到一個軟件也是一個重要的收獲。

第三周任務則是線路定測。我們小組先實地踏勘，選擇線路顧及經濟和含金量。選線完畢后，全體進行內頁計算，內頁計算量大，我們經過計算以及精心核對確認準確無誤后才開始放樣。外業工作兩天內搞定，打樁是個苦活，為考慮行人，把樁往里敲費了不少功夫。最后一天的縱斷面測量，橫斷面測量。對于這兩項外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進行了探索驗證，隨后開始開工測量，最后處理數據繪圖。在這項任務中我積極全面參與，理解并加深了縱橫斷面的理論和實踐各方面的知識。

第五篇：工程測量實習報告

工程測量實習報告

精選范文:工程測量實習報告(共2篇)12月10號，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習”，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作。首先，說明了測量任務和測量的實際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區地點，依次看了學校的九個控制點，在老師的講解中我們知道了測區是我們學院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖。在這個已經步入冬天的時節，天氣雖然不是很好，冷風刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實，在此之前，我們在老師的帶領下到工地上進行實地勘察，但那畢竟是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯系起來，從實踐中發現自己的不足，彌補我們的缺陷。

測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核 對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內業計算和測量同時進行，這樣就可以及時發現錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節省了時間，也提高了工作效率。

測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓。測量學內容主要包括測定和測設兩個部分，要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領域提供定位和定向服務，建立工程控制網，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現的：角度測量、距離測量、高程測量。

一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點......我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：如

(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產生較大的誤差。

(2)在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產生誤差，十字絲的對準的等

(3)計算問題。計算必須兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的減少了誤差的出現。

這次實習，我們學到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

[工程測量實習報告(共2篇)]篇一：工程測量實習報告 工程測量實習報告

姓名：孫洪宇專業班級：水電1102 小組：

一、實習目的與要求

水利水電工程測量教學實習的目的是使學生對所學的測量學的理論知識和基本技能進行系統、全面的復習，以得到進一步的鞏固，并為專業課的學習打下良好的基礎。

本次工程測量實習的目的是：

1)電子經緯儀、水準儀、皮尺的使用；

2)運用閉合導線、附和導線的布設方案建立實習基地區域平面控制； 3)運用四等水準及等外水準的方法建立實習基地模型區域高程控制； 4)學會用經緯儀法測繪大比例平面圖的方法； 5)通過本次實習，培養團隊合作能力，提高協作意識。

本次實習的內容是：

實習區域平面控制測量； 高程控制測量；

繪制平面圖：西廣場，包括紅旗干及其周圍建筑物，臺階，草坪，標志性建筑物

二、實習分工與具體策劃 根據不同任務與職責，分工如下： 數據記錄：孫洪宇 輔助測量：梅擊 角度測量：孫超 距離測量：程冰清、劉明 高程測量：寧聰

時間安排：

8日上午：設計方案并領取儀器

下午：測量各控制點高程及距離 9日上午：分化碎部測量高臺

下午：測量國旗桿平臺位置與高程 10日~11日：地形圖補測測繪、日記與報告處理

三、儀器設備及其使用技術要求

四、精度要求與測量方法要求

1、測角：

對中； 整平； 瞄準。

一般導線點用測回法測一測回，上、下半測測回角值之差

≤±40″。

2、量邊：

用皮尺或其他儀器測量。

3、測高差：

1）觀測順序按“后前前后”。

2）每站前、后視線長不超過100m，前后視距差不超過5m，前后視距累計差不超過10m。

內業計算：

進行外業測量成果（水平角、邊長）的整理，同組成員數據共享，但是具體計算和分析要求獨立完成。

說明：

（1）導線精度要求：角度閉合差≤±40√n秒；導線全長相對閉合差

≤1/2000.（2）四等水準精度要求：整個環線的高程閉合差≤±6√n或20√L（mm）

五、測量原理

為繪制實習基地平面圖，需要測量基地點的高程、水平角度及點間的距離，以確定平面點的幾何坐標。

1、高程測量

應用水準儀測量，按照一定水準路線進行。測定兩點間高差，并已知一點高程，求算另一點高程的一般方法。當兩點間距離較大或高差過大時，則需要將兩點之間分成若干測段，逐段安置儀器，依次測得各

段高差，然后計算兩點間的高差。實習中，我們小組采取閉合水準路徑測量的方法，即從一已知的水準點開始，沿一條閉合的路線進行水準[工程測量實習報告(共2篇)]測量，最后又回到該起點。在測量后理論高差應等于零，即∑h-=0。但是由于測量具有誤差，存在高度閉合差fh.。高度閉合差的大小反映了測量的準確度，等外水準路線測量的最大允許閉合差為：平原丘陵區fh=+-40√(∑L)（mm）式中∑L------水準路線總長度 km ∑n-------水準路線測站總數

若∣fh∣＞∣fh允∣，說明測量成果不符合要求，應當返工測量。

2、角度測量

用電子經緯儀測量角度原理：測回法 這種方法用于觀測兩個方向之間的單角。

1）盤左位置精確瞄準左目標A，調整水平度盤為零度稍大，讀數A左。

2）松開水平制動螺旋，順時針轉動照準部，瞄準右方目標，讀取水平度盤讀數B左。以上稱上半測回。β上= B左-A左。

下頁篇二：建筑工程測量實訓報告

建筑工程測量實訓報告

系 別：城建系

班 級：建工1114 姓 名：郭耀文

日 期：2012年5月7日

指導老師：李仰群

實訓的目的：

測量是一項精確的工作，通過測量的學習和實習是我在腦海中形成了一個基本的測量學輪廓。測量它的內容主要包括測定和測設兩個部分。而這一任務是是有測量的三個基本元素的測量實現的：角度測量、距離測量、高程測量。

在信息社會里，測量的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速公路，基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。

一、實習目的：

建筑工程測量教學實訓是測量學的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學生從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養學生的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。

通過教學實訓學生應達到以下目的:（1）熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

（2）掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。

（3）能了解地形冊歸的內外業組織工作。

（4）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能

（5）通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。

二、實習任務

（一）高程的測量

（二）角度的測量

（三）距離的測量

（四）測設水平角

要求：假設施工現場已有控制點AB, 角＆=36 30 00 以AB為起始方向，順時針放樣，水平 基本原理：如下圖所示，設AB為地面已知方向，AP為未知方向。A為角的頂點，β為已知的設計的角度，現欲確定AP方向，使∠BAP=β

（五）測設水平距

要求：沿給定方向自起點A開始，測設D=78.00m（六）高程測設[工程測量實習報告(共2篇)] 要求：假設施工現場附近有已知水準點，Ha=187.123m現在場地內B點測設,Hb=187.356m 測設設計高程是利用水準測量的方法，根據附近已知水準點A的高程和待測設點B的高程，反求出待測設點上應讀的前視讀數b,前視水準尺的零端就是設計高程的位置，從而將設計高程測設于實地。

步驟：

1）在已知水準點A點和待測設高程點B之間安裝水準儀，立標尺在A點的后視讀數a,則水準儀視線高為H=HA+a;前視讀數應為b=H-HB,式中HB為待測設的設計高程。

2）在B點設木樁，在木樁側面上，上下移動標尺，當水準儀的讀數為b時，標尺底的位置即要為測設的標高位置。再靠標尺底部在木樁底部畫一條橫線，并在橫線下用紅油漆畫以倒三角形標記，也可在旁邊注上標高。

（七）測設坡度線

要求：在施工現場已有一已知點A,Ha=660.300m, 沿給定方向測設i=5％.（八）用直角坐標測設點位

（九）極坐標定位

我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。

達到以下要求，具體要作到： 1.熟悉各種測量儀器的結構原理和用途，熟練使用水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。

2.明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：

（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源。

（2）觀測誤差：由于測量者的技術及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。

（3）外界影響誤差：測量是處于外界環境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難控制，屬于可變動誤差來源。

3.避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。4.熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。

實訓的過程：

余下全文

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