第一篇：做一個愛國的小學生

做一個愛國的小學生

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我有幸參加這次“踐行社會主義核心價值觀”的演講比賽，感到很高興。我演講的題目是——《做一個愛國的小學生》。

什么是社會主義核心價值觀呢？我想大家都知道，社會主義核心價值觀是“富強、民主、文明、和諧；自由、公正、法治、平等；愛國、敬業、誠信、友善”；僅這24個字，就告訴我們國家的價值觀、社會的價值觀和個人的價值觀。我們作為一個小學生，應該怎樣踐行社會主義核心價值觀呢？

首先，我們要熱愛我們的祖國，我們的祖國有悠久的歷史、燦爛的文化。祖國是我們中華民族的偉大母親，難道我們可以不熱愛自己的母親嗎？同學們，你們應該聽說過袁隆平爺爺的故事，他被稱為“世界雜交水稻之父”，他研究的雜交水稻成果轟動了世界，當時美國政府就想用高薪聘請他到美國工作，他毅然拒絕了。他說他要留在中國，因為他是中國人，他熱愛自己的祖國。還有許許多多熱愛祖國的科學家，為祖國的繁榮昌盛作為了貢獻。正因為這樣，我們的人民才有現在的幸福生活。

少年兒童是祖國的未來，民族的希望。梁啟超先生說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。北大才女劉媛媛在演講中說到：“總有一天，銀行行長將會是我們零零后，企業家將會是我們零零后，甚至國家主席也將是我們零零后，當社會都被我們零零后占領的時候，我想問在座各位零零后，你們想把社會變成什么樣的呢？回答是肯定的，“會把社會變得更加美好，國家更富強！”為了實現這個中國夢，作為新世紀的學生，我們要樹立遠大的理想，堅定的信念，將來為祖國的富強做出貢獻。

同學們，愛國不是喊口號，而是要用實際行動來證明，要落實到日常生活中，讓我們為實現中國夢而發奮讀書。讓我們從自身做起，從現在做起，從身邊小事做起。怎么做呢？其實很簡單，我們要愛護學校的公共財物，不要去破壞學校的一草一木，愛護環境，節約用水用電，不用一次性塑料袋等等都是愛國的行動。

同學們，讓我們都行動起來，大力“踐行社會主義核心價值觀”，做一個熱愛祖國，有民族使命感的小學生，更要做一個傳遞“正能量”的使者，讓我們的學校充滿“正能量”，讓我們為祖國屹立在“世界強國之林”而努力讀書吧！

第二篇：遵紀守法 做一個愛國的小學生

《遵紀守法

做一名愛國的小學生》

老師、同學們：

大家好！我叫---，今天我參賽的演講題目是《遵紀守法

做一個愛國的小學生》

我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學們，你們日常通過網絡、電話、面對面等多種途徑可以接收或者接觸到各種各樣新鮮的事物，其中有些是好的，也有一些是不好的，你們是否能分辨的清楚嗎？我相信有一些同學分辨的不是太清楚，有同學會問，那我們該怎么辦呢？讓我來告訴你們吧，其實，生活中我們的一言一行都收到法律的約束，誰觸犯了法律就要受到法律的懲罰，所以我們要學法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能分辨好與不好，才能更好的保護自己。

去年，我在道路上親眼見到一個騎電動摩托車帶著孩子的人，不遵守交通規則闖紅燈，而被一輛汽車撞倒在地，如果遲走十幾秒鐘，也就不會發生那樣的事了，可見遵守交通規則是到么重要啊！有些同學不愛護公物，在道路上損壞垃圾桶、共享單車等物品；有些同學帶通訊工具進入校園，玩游戲、看快手，不僅學習成績下降，更會危害自己的身心健康；更有些同學喜歡打架，甚至將別的同學打傷，如果情節嚴重就要受到法律的制裁，所以在這里我要告訴同學們，平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。

同學們，祖國就是家，愛祖國就是愛自己的家，祖國

是哺育我們的母親，沒有哪個兒女不愛自己的母親，梁啟超曾經說過“少年強，則國強，少年智，則國智

。”少年是祖國的希望，民族的未來。作為新世紀的小學生，我們應該應該嚴格遵守法律、法規，一起學法、知法、守法，積極弘揚憲法精神，做一名新世紀合格的小學生，為我們偉大祖國奏一曲嘹亮的贊歌。

第三篇：做一個有志的愛國青年

做一個有志的愛國青年

關鍵字：信念、理想、大學生、愛國

內容簡介：參加白巖松老師的交流會讓我認識到了信念和理想在我們追求成功的道路中的重要性，以及我們如何樹立科學的理想觀；參加金燦榮博士的報告會，給以我愛國主義的振奮。

在3月27日我很有幸參加了白巖松老師在我校做的一個關于《幸福·信仰·青春》的一個講座，很清楚這次講座是關于“幸福”、“信仰”、“青春”的，在這次講座中白巖松老師首先給我們講了他心目中的成功，就像調高的運動員用自己最后一次失敗宣告自己的成功，他用這個形象的比喻來告訴我們，成功并不代表著一勞永逸，人生的追求也不應該有終點，人生總是不斷地面對新的挑戰，總在解決了舊問題又面臨新問題的過程中成行。“所以在大學校園里的你應該有遠大的理想，但是一定要知道，理想不會有實現的那一天，你們將永遠在路上。”接著白巖松老師說我們應該怎么樣來度過大學四年的時光，怎樣來安放自己最美好的青春。他告訴我們不要有一勞永逸的終點線的想法；要有一顆承受挫折強大的心臟，當我們真的不怕出錯的時候，就離成功不遠了；我們要習慣過平淡的生活；做一個有道德的人；學會轉變自己的思維方式；要綜合發展自己，提高自己的綜合素質；要有集體意識。

在3月29日，金燦榮博士來我校做了一個關于“當前國際熱點問題與中國的對策”的一個專題報告，也很有幸我有機會參加了這次精彩的報告會，在會上金博士對當前的國際形勢做了分析在當前美國傳統的世界霸主地位沒有動搖但還是有一定的減弱，這在一定程度上要歸功于中國的驚人的發展速度，其他的三大力量中心都不同程度的受到新問題的困擾，有些新型的中等強國群體崛起如巴西、土耳其、南非、印度等；國際秩序出現集團化；全球問題繼續惡化，并且這些問題的解決不進反退，沖突、僵持；接著金博士對我國當前的局勢做了分析，首先還是中美關系惡化；領土爭端有所激化，海上問題特別突出；中國威脅論的聲音越走越遠；針對我國的反傾銷越來越多；然后金博士對上述情形作了分析主要還是中國的發展是周邊的和其他的國家感到不安，美國不愿看到中國力量的壯大對其霸主地位產生不利影響，加劇了對我國的關系惡化。最后金博士對2011年的國際形勢做了預測。

在白巖松老師的交流會中讓我看到理想和信念的重要性，那我就來談談自己對理想和信念的認識，首先借用一句“古話”：理想源于現實，高于現實。的確，理想在現實中產生，但他并不是對現實的簡單描述，而是與奮斗目標相聯系的未來現實，是人們的要求和期望的集中表達，它激勵著人們在現實生活中一步一步地為現實理想目標而奮斗。科學的理想不同于人們頭腦中的空想。空想雖然也是人們對未來的一種期許，但是它歷實際太遠了，沒有實現的可能性，白巖松老師的交流會告訴了我們，理想的科學性一勞永逸的理想是不存在的是我么頭腦中不現實的臆想，他告訴我們目標永遠都在變，實現了這一個目標也許還會有新的目標，所以我們應該一步一步的去實現理想，并且不斷地對理想做出適應社會變化的改變，“一定要了解人生向前行走的真相”也許我們喜歡的不是理想而是實現理想的過程。白巖松老師告訴我們如何完善這個過程，如何讓自己每天進步一點點，會使我們更加清晰地了解自己、了解生活、了解這個時代。所以我們一定要樹立一個科學的理想觀，給自己一個符合時代、符合實際、符合自己的理想，并為之不懈的奮斗，在奮斗中認識到自己存在的價值。

再有就是，信念。信念和理想一樣也是人類特有的一種精神現象。信念是認識、情感和意志的有機統一體，是人們在一定認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態。信念一旦形成，就會使人堅貞不渝百折不撓地追求理想目標。在人的一生中理想總是和信念如影隨形，相互依存。理想是信念的根據和前提，信念則是理想實現的重要保證。在很多情況下，理想既是信念，信念亦是理想。在白巖松老師的交流會中是我看到了信念對我們大學生有重要的意義。首先信念告訴我們究竟應該做一個什么樣的人，因為有什么樣的理想信念就意味著有什么樣的期望和方式改造自然和社會、塑造和成就自身。信念也告訴我們應該走一條什么樣的路，在大學期間我們都面臨著一系列人生課題，如人生目標的樹立、生活態度的形成、知識才能的豐富、發展方向的設定、工作崗位的選擇等等，這些問題的解決都需要一個總的原則和目標，這既是要樹立科學、崇高的理想信念。再者信念能夠激勵我們為了什么人學習。讓我們明白我們學習不僅僅是為了自己更是國家富強、民族振興而學習，讓我們有了一種責任感和使命感。

從白巖松老師的交流會讓我認識到許多從前沒有認識到的東西，收獲很大。在這里主要就講講這些吧。

在金燦榮博士的報告會上，聽了金博士的演講給人一種來自血液里的激動，一種強烈的情感涌上心頭，真的有一種誓死衛我疆土的豪情，我想這或許就是老師所謂的愛國情感吧。那我就來談談我所認識的愛國吧，愛國主義是中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。

愛國主義是歷史地形成的忠誠和熱愛自己祖國的思想和感情。社會主義核心價值體系的基本內容之一。集中表現為民族自尊心和民族自信心，為保衛祖國和爭取祖國的獨立富強而獻身的奮斗精神。不僅體現在政治、法律、道德、藝術、宗教等各種意識形態和整個上層建筑之中，而且滲透到社會生活各個方面，成為影響民族和國家命運的重要因素。隨著社會經濟生活條件的發展和變化，在不同歷史時期和不同的階級有著不同的具體內容。剝削階級的愛國主義，是狹隘的愛國主義，有階級的局限性。無產階級的愛國主義與國際主義相統一，是從本國人民和世界各族人民的共同利益出發的。它對個人同國家和民族的關系起調節作用。愛國主義是共產主義道德重要規范之一。它要求人們把對祖國的熱愛變成自己的行動，努力為祖國和人民的利益而工作；堅持民族平等和民族團結，反對民族自卑感和盲目的民族優越感；同國際主義相聯系，既是一個愛國主義者，又是一個堅定的國際主義者；要求熱愛社會主義制度，擁護中國共產黨的領導。愛國主義是中華民族的光榮傳統和崇高美德，也是中國各民族大團結的政治基礎和道德基礎。中華民族在幾千年的歷史中形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這是我們民族賴以存在、發展的情感紐帶與精神支柱。堅持以愛國主義為核心的民族精神是社會主義核心價值體系的基本內容之一。在現階段，愛國主義最基本、最本質、最重要的表現，就在于不遺余力地鞏固最廣泛的愛國統一戰線，為維護祖國統一，加強民族團結，構建和諧社會，實現中華民族的偉大復興而做出自己的貢獻。

我暫且不說歷史上那些令人傷徹心扉的屈辱條約，祖國現在還面臨著分裂的局面，許多領土喪失了實際控制權如祖國的藏南地區被印度控制，南沙群島大部分島嶼被越南、菲律賓和馬來西亞等國控制著，最痛心的是釣魚島，到現在中國還沒有完全的控制，還被日本據為己有。這些。而這些，作為當代大學生我們不應該漠視，“太難下興亡，匹夫有責”都已經傳誦了幾百年，在這幾百年間有多少先烈為之浴血，多少志士為之拋頭，而如今我們住在先烈們用血換來的安逸的生活里樂不思蜀，并怡然自得，好不悠閑。

愛國并不是要我們都要去戰場上與敵人拼殺，然后馬革裹尸而還（像戴安瀾將軍浴血衛國一樣），當然這是一種最高境界的愛國，那么作為一個和平時期的平凡人我們應該做的就是加他實地的做好現實中的義務和責任，在現實中我們像雷鋒一樣的愛國，在平凡的崗位做出不平凡的事跡，這才是的愛國；在戰時能夠義無反顧的為祖國拋頭顱灑熱血，即使沒有馬革裹尸，即使拋尸荒野，這也是愛國。

作為一名大學生愛國主義，它不是一句空話，而是用實際行動去捍衛的一種精神。愛國主義是中華民族精神的核心，也是一個民族發展的最大凝聚力。當代大學生必須以愛國主義為指導，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將自己的理想融入祖國的現代化建設上來，自覺刻苦學習，優化知識結構，強化創新意識，立志為祖國的偉大復興盡自己所有的力量，向世界展現當代中國青年良好的精神風尚和文明素養。

借用別人的一句話：“大學生不是愛國者，大學生也不是棟梁，只有當大學生成了一個愛國者時才會成為棟梁。”“大學生不能不愛國，不然則是一個三白的乞丐。”僅以此結束我的論文，并與君共勉之。

第四篇：小學生怎樣愛國

小學生怎樣愛國

同學們，再過5天就是十月一日，祖**親的67華誕。此刻，我們既興奮又激動!讓我們共同祝愿我們偉大的祖國生日快樂、繁榮昌盛。也提前祝小朋友們國慶節快樂！

說到國慶節啊，咱們不得不說說“愛國”。也許，此時同學們的腦海里出現的可能是不顧自身安危，把敵人引進埋伏圈的王二小；也許是頂住內外上下的重重壓力,將帝國主義列強的侵略品——鴉片集中銷毀在古老的虎門寨的愛國英雄林則徐；或許是在美國時刻也沒有忘記祖國，回國后為我國運載火箭和導彈的研制及發射所作出的卓越貢獻的錢學森??是的，正是無數愛國人士凝結成中華民族歷史的脊梁。

那么，愛國就應該像這些民族英雄一樣，做出一番驚天動地的大事嗎？其實不然，我發現，我們學校的小朋友都很愛國，在汶川地震、云南旱災后，我們同學們默默地把自己的零花錢節約下來，捐給災區的人民；當聽到天宮二號空間實驗室成功發射的信息，我們為祖國感到驕傲等等等等。

親愛的同學們，其實，就在我們身邊，有無數的小事可做。作為小學生，愛國就應該天天佩戴紅領巾，嚴肅參加升降旗儀式，高唱國歌，眼睛望著國旗，在心中默默地感激那些為今天幸福生活而獻出生命的英雄們！

作為小學生,愛國就應該誠實守信，講社會公德。在生活中遵守交通規則，乘汽車主動買票給老弱病殘讓座，愛護學校公共財物，愛護公共電話亭，注意關燈，節約每一度電，擰緊水龍頭，不浪費一滴水，吃完盤中餐，愛惜糧食，尊重農民的勞動成果。作為小學生,愛國就應該關心父母，做父母的小幫手，接受父母的教育；團結同學，講文明，講衛生，注意安全；尊敬老師，認真聽講，積極發言，尊重老師的勞動成果。

作為小學生就應該熱愛班集體，就應該關心班集體，處處為班級著想，積極參加每一項活動，有為班爭光的集體榮譽感和主人翁精神。

作為小學生，愛國就應該努力學習。每天多認識一個漢字，多背一首古詩，多記一個單詞。上好每一節課，做好每一節操，唱好每一首歌，畫好每一幅畫，完成好每一次作業，做好每一次課前準備，積極參加每一項活動。教育家陶行知說：“今天多做一分學問，多養一分元氣，將來就能為國家多做一分事業，多盡一分責任”。同學們，你們的身上肩負著國家的未來，承載著民族的期望。讓我們就從身邊的小事做起來熱愛我們的祖國吧！最后，祝愿我們偉大的祖國繁榮富強！

第五篇：小學生愛國演講稿

尊敬的各位領導、老師：

大家好！我是昌樂特師附屬小學五年級二班的……。今天，我很榮幸地站在這里為大家講一個故事。故事的題目是“生的偉大，死的光榮”。

今天，我們偉大的祖國正昂首挺胸踏著時代的旋律走向輝煌的未來。但是，我們忘不了那些為民族解放事業而英勇獻身的革命先烈們，忘不了“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，忘不了手托炸藥包，高喊“為了新中國，前進”的董存瑞，更忘不了“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭。

劉胡蘭從小就志愿走革命道路，她十五歲加入中國共產黨，成為一名堅強的革命戰士。

1947年1月12日，叛徒石五則投降敵人，出賣了劉胡蘭和六名民兵。審訊時敵人問劉胡蘭，“你是共產黨嗎？“是！”“你替解放軍干過事啰？”“干過。”“你難道不知道當共產黨是要掉腦袋嗎?小小年紀，你就不怕死？”“怕死不革命，怕死就不當共產黨了。”劉胡蘭斬釘截鐵地回答！敵人看硬的不行，就來軟的；“這樣吧，只要把你了解的情況說出來，我就不殺你，還給你地，給你錢。”“你就是給個金娃娃，也別想讓我告訴你們！”劉胡蘭依然斬釘截鐵的回答。敵人惱羞成怒，把六名革命群眾先后推向了鍘刀，烈士的鮮血灑在了雪地上。敵人又來到了劉胡蘭面前，聲嘶力竭地叫道：“你投降不投降？”劉胡蘭滿腔怒火，大義凜然地說：“要我投降辦不到。”“你才十七歲，你就不怕死？”“再活十七歲，我還是這樣。”劉胡蘭說完后，甩開押解她的敵人，從容地走上前，躺在鍘刀的刀床上，鮮血噴灑，染紅了白雪掩蓋的黃土地。為了祖國的解放，為了人民的利益，她把短暫的青春獻給了黨，獻給了人民，獻給了偉大的革命事業！

偉大領袖毛主席揮筆寫下了八個大字“生的偉大，死的光榮”。從此，劉胡蘭這個偉大而又光榮的名字，在人民的心中閃爍著不滅的光輝。

同學們，聽完這個故事，你一定受到很大的震撼吧！是啊，祖國的河山處處閃耀著革命的光芒，處處鐫刻著先烈的印跡。為了肩負起時代賦予我們的重任，我們應該從小做起。不！就從現在做起——好好學習，天天向上！時刻準備著，為共產主義事業而奮斗！

我的故事講完了，謝謝大家！