第一篇：紀念五四92周年——青春凝聚當旗下,創成無私促發展

關于開展紀念“五四”運動92周年主題活動的通知

供稿部門：團委 供稿時間：2011-5-3 閱讀次數：

各院（系）：

今年是建黨90周年，“五四”運動92周年。為使廣大團員青年繼承和發揚五四運動的光榮傳統，大力弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，激勵引導廣大團員青年堅定永遠跟黨走的理想信念，深入踐行科學發展觀，在服務焦作師專“十二五”發展中創先爭優，展示青春風采，校團委決定在全校團員青年中廣泛開展紀念“五四”運動92周年主題活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動主題

青春凝聚黨旗下 傳承五四促發展

二、指導思想

結合胡錦濤總書記4月24日在慶祝清華大學建校100周年大會上的重要講話和我校《關于在團員青年中開展慶祝中國共產黨建黨90周年主題教育實踐活動的通知》（校青字【2011】2號）文件精神，以革命傳統教育、愛國主義教育為主線，進一步凝聚青年，鼓舞青年。團結和帶領廣大團員青年回顧中國共青團在黨的領導下的奮斗經歷，增強團員意識，明確團的歷史使命，深入學習實踐科學發展觀，進一步堅定跟黨走社會主義道路的信念，為實現“十二五”良好開局貢

獻自己的力量。

三、活動時間

2011年4月30日——5月25日

四、活動內容

利用網絡、展板等宣傳陣地，圍繞“青春凝聚黨旗下，傳承五四促發展”的活動主題，以五月紅歌會、美文誦讀、紅色之旅、團課、講座、五四紀念圖片展、紅色短劇等形式開展主題教育，教育引導廣大學生深刻認識沒有中國共產黨就沒有新中國，沒有中國共產黨就沒有中國現代化，教育引導廣大青年學生勤奮學習，創新有為，為中華崛起而讀書;并著力做好本系各類先進的評選表彰工作，注重挖掘先進人物、模范集體和典型事跡，推出一批具有時代特征、富有感召力的青年先鋒；通過系列活動進一步弘揚愛國、進步、民主、科學的“五四”精神，全面貫徹落實科學發展觀，加強社會主義核心價值體系教育，增強廣大團員青年的使命感、責任感。

請各系（院）將活動計劃和總結及圖片資料于5月25日下午5：00前以電子文檔形式發送至twxcb666@163.com。

共青團焦作師專委員會

二〇一一年五月

.“記憶青春”——.“榜樣青春”——.“激揚青春”——支援西部，服務祖國

90年前那場轟轟烈烈反帝愛國群眾運動中，成群熱血青年面對破碎的山河痛徹肝膽，對賣國行徑義憤填膺，終于化作北京趙家樓沖天火光，燃燒成了光耀千秋的“五四”精神，從此，一批批優秀青年在黨的領導下踏上了波瀾壯闊的奮斗征程。

“五四”精神的本質是愛國主義，是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，是一種為國家興旺而不斷追求科學、追求民主的精神，是一種為祖國繁榮而勇于創新、知難而進的精神。

中國革命先驅李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創建青春之國家，青春之民族。從“外爭國權，內除國賊”到“團結起來，振興中華”，無不充分印證：青年的命運只有與祖國的命運息息相關，個人的需要只有與祖國的需要有機結合才會展現生命的輝煌與燦爛。

今天，我們的祖國已經徹底告別了積貧積弱的歷史，中華民族正在偉大復興的征程上闊步前進。紀念“五四”運動，就應該有“五四”青年那樣的長遠目光和理想，為不斷追求科學、追求民主的“五四”精神賦予新的內涵，更好地服務祖國。唯有這樣，“五四”精神才會永不衰竭。

更好地服務祖國，就要有只爭朝夕的精神狀態，把滿腔的學習熱情、創造熱情、奉獻熱情發揮出來、匯集起來，凝聚成崗位奉獻的滾滾洪流，與時代同呼吸，與祖國共命運，與人民齊奮斗。

更好地服務祖國，就要根據國家發展的實際需要，找準學習成才的立足點和切入口，不斷提高成才的層次，努力成為社會急需的高素質人才。要具有強烈的創造精神和創造激情，在實踐中不斷研究新情況，解決新問題，形成新認識，開辟新境界。要在奉獻中確定人生的坐標，為祖國的建設、改革和發展貢獻自己的青春、智慧和力量。

更好地服務祖國，就要更加自覺地把思想認識統一到中央對形勢的判斷上來，把力量凝聚到貫徹落實中央各項決策部署上來，珍惜來之不易的大好形勢，把愛國熱情轉化為建設祖國的實際行動，創造出無愧于祖國、無愧于人民的光輝業績。

聽從祖國的召喚，順應時代的要求，為人民富裕、國家強盛不懈奮斗，這就是對“五四”運動最好的紀念。

我們當代大學生——作為祖國未來的接班人，至少應從以下幾點做起：

一、勤于學習

二、善于創造

三、甘于奉獻

四、敢于在適當的時候冒險

這樣我們才不至于愧對當年為革命事業辛勤奔走勞作的革命先輩們，才對得起一直關心我們新一代青少年成長的黨和國家領導人!“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”為了民族的偉大復興，就讓我們一起努力吧，一起書寫我們新的長征

那么，如今的大學生又怎樣才能成才呢？近些年，在一些高校乃至全國許多行業和部門，考“托福”、考GRE幾乎成了一種社會時尚，成了許多有為青年奮斗的最高目標。談到底，有些人的學習目的無非是為了出國。走出國門開闊知識視野，其實并不是件壞事。但不少人卻是“一去不復返”，寧愿在西方國家低人一等，也不愿回國效力。國內有項統計，八十年代代表中國參加國際數學奧林匹克競賽的6名賽手，當今除一人仍在上海，一人不知去向，其余4人全在美國。當初，微軟要在北京成立微軟（中國）研究院，一下就用高薪網羅了國內該領域最頂尖的十幾名科學家。國家投入大量資金培養人才，往往只落得“為他人做嫁衣裳”的結局。如此惡性循環，國家如何能迅速發展？

要解決以上問題，就必須大力培養政治和業務全面發展的人。在知識經濟時代，對人才的衡量標準，不僅要看其智力因素即知識水平，更要看德育的種種表現。千萬不要忘記，當年掌管奧斯維辛集中營焚化爐的一批希特勒信徒中，就有戴著醫學博士耀眼頭銜的出色科學家。宋朝司馬光在總結前人做人經驗的基礎上，曾特別強調了“道德足以尊主，智能足以庇民”的人才判斷標準。據報道，前幾年北京四中有位學生會主席，學習成績很好，工作能力也強。在高三復習期間，有一家大型跨國公司派人與他聯系，為他提供免費到美國波士頓某大學留學的機會，條件是學成后需為該公司服務。盡管答應這個條件即意味著他可以不用參加當年殘酷的高考，而到美國直接接受良好教育，還意味著他可以為自己并不富裕的家庭節省一大筆開支，并且他未來的事業也可能一帆風順，但他最終還是拒絕了這個邀請。這名同學在高考中不僅考入了名牌大學，并在畢業后被分配到國家安全部門工作。可以說，他就很好地做到了國家需要與個人發展的統一，成為當代大學生的光榮典范。

“五四”時期，青年學生們紛紛將“救國、救民”作為自己的最高使命，如今愛國的表現已不再是救國，而是興國、強國。當代生產力對科學技術的依賴越來越達到前所未有的程度。隨著經濟的全球化，國家間的較量日益轉向科技創新能力的制衡，一個國家的技術單憑模仿、引進已不能保證經濟的真正優勢，作為新世紀的大學生，我們理應擔負起振興祖國科技事業的歷史重任，努力使我國盡早地屹立于世界強盛民族之林。社會責任

“當一名志愿者，到西部去，這是我多年的夢想！”

“到祖國最需要我們的地方去，是當代大學生的責任。”

“把青春和智慧貢獻給我們的時代，是我們每一位大學生應盡的義務。”

這是大學生志愿服務西部計劃啟動連日來，首都各高校志愿者共同的心聲。

“去西部，將使我的人生更加豐富多彩。它將磨練我的意志，培養我的品格。”6月15日晚10點50分，面對記者，北京大學醫學部公共衛生學院預防醫學專業學生莫鋒由衷地說。那首《絲綢之路》樂曲，曾喚起出生在廣東清遠、今年23歲的莫鋒對西部那種純凈大自然的向往。“我能想象那里的貧瘠，但作為大學生，參加建設西部，責無旁貸。”今年2月份以來發生的非典疫情給國家帶來的嚴峻挑戰，更堅定了他服務西部的信念。為此，5月中旬，莫鋒還給有關中央領導寫去了一封信。信中他建議國家能制定更多的政策為西部吸引人才，留住人才。他說，大學生志愿者服務西部計劃，使他有了實現自己報效祖國的機會。為此，他毅然決然放棄了已和深圳疾病預防控制中心達成了的就業協議。他表示：“能到西部去做一名白衣戰士，傳播知識、播灑文明、奉獻愛心，是我人生中一件非常幸福的事情。”

面對服務甘肅貧困縣的抉擇，中國青年政治學院華偉興致勃勃：“當代大學生應該更多地思考：?我能為社會做些什么？?而不是社會能給我們些什么。”“我是學青少年教育工作的，我希望通過我的努力，鼓勵、幫助更多的西部孩子成長、成才，用他們的智慧建設自己的家園！”來自江西革命老區、今年23歲的華偉對未來信心滿懷。

中國青年政治學院分校年僅21歲的管鋒已不是第一次當志愿者了。2001年在北京舉行的第21屆世界大學生運動會，他就有幸當上了“彩虹志愿者”。“父母對你志愿服務西部支持嗎？”“當然，兒行千里母擔憂啊！但作為一名大學生，尤其是共產黨員大學生，在祖國和人民需要我們的時候，我們首先考慮的應該是責任，是模范帶頭作用。”管鋒說，他的父母都理解他，并表示了支持。

“我們這一代年輕人比起我們的父輩少了很多吃苦的機會，我的父母就經常跟我講，只有經過磨難，才會知道生活的甘甜。我想擁有了服務西部這樣一段經歷，經過這樣一種鍛煉，培養起自己吃苦耐勞的品質。這樣，當我面對困難的時候，才能游刃有余。”中國政法大學法律系23歲的徐彩峰真誠地表達了他當志愿者的心情。

做志愿者，服務西部，建設西部！大學生志愿者服務西部計劃在高校引起了強烈反響。在中國人民大學、北京師范大學等高校，已經有許多有志青年學生報名參加志愿服務西部計劃。

引導那些富有社會責任感的優秀大學生到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去，知國情、受鍛煉、增閱歷、長才干，同人民緊密結合、為祖國奉獻青春，是具有時代特點的舉措。團中央書記處書記趙勇認為，現在的青年生活在改革開放時期，受到的磨練，經受的艱苦并不多，對他們來講，以志愿者服務的方式到西部去，了解國情、磨練意志、增進同人民群眾的感情，提高自身素質，既為祖國建設作出了貢獻，也是一種十分需要的鍛煉，為他們的成長打下一個堅實的基礎。過去參加過團中央發起的扶貧接力計劃的青年志愿者，通過志愿者服務，他們在各方面經受了鍛煉，許多人完成志愿服務后，回到原來工作崗位都成為業務骨干。完全可以預期，志愿者服務西部計劃的實施，將培養造就一大批既有現代科學知識、又有基層工作經驗和強烈社會責任感的優秀青年人才。

面對志愿者服務西部計劃，志愿者們說，他們只是在做當代大學生應做的事情。他們說：“沒有優惠政策鼓勵，我們也會去！”他們共同的心聲是：一個有理想的青年只有將自己的前途和命運與祖國強盛、人民的幸福緊緊相聯，努力將自己的青春和智慧奉獻給他的那個時代，生命才有意義，青春的歲月才會更顯生動、精彩。物電系 10級綜理班開展“青春凝聚黨旗下，傳承五四促發展”主題活動

為進一步弘揚“五四”精神，激發同學們強烈的愛國主義情感，5月11日，物電系 10級綜理班開展了“青春凝聚黨旗下，傳承五四促發展”一系列主題活動

首先，以班級為單位，積極開展了“青春凝聚黨旗下，傳承五四促發展”主題的團課活動

在同學們歌唱《光榮啊！中國共青團》中，在團支書聲情并茂的演講中，在同學代表的激情發言中，在同學們重溫入團誓詞中，再一次感受到五四青年為了革命事業所付出的艱苦卓絕的努力，深深震撼了每一個學生的心靈。

其次，通過黑板報充分進行了“五四”精神的宣傳，形成濃濃的迎“五四”的氛圍。通過宣傳，學生明確了五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”，為更好地凝聚青春力量打下堅實的理論基礎。

主題活動的開展讓同學們重溫了那段歷史，加強了團隊合作精神和集體榮譽感，而且凈化了同學們的心靈，充分展現了師專人良好的精神風貌，豐富了班級文化生活。(付玉杰)