第一篇：首屆校園優秀記者大賽即簽發記者證活動策劃(終稿)

塑傳媒新風、造精良媒體

策 劃 書

主辦單位：校黨委、校團委

承辦方:校大記者團、通訊社、校新聞網絡部贊助方：

活動時間：2010年5月 地點：東華理工大學

首屆校園優秀記者大賽 即記者證簽發活動策劃

一、前言

東華理工大學校園記者覆蓋校園所有區域，學生媒體社團也層出不窮，有校大記者團、通訊社、校新聞網絡部、晨光文學社、心理協會、廣播站及各學院記者團等10余家社團媒體，在這個紛繁的媒體環境中，各媒體社團都普遍存在成員新聞寫作能力不強，報紙質量有所欠缺的現象。而總體說來，各媒體之間的聯系不緊密資源達不到共享，校園記者地位不被很好的認可，而記者的權利和義務也沒有得到很好的統一與規劃。為了對全校的學生記者進行技術考核以便統一簽發全校統一規格的記者證，也給廣大學生記者及新聞愛好者提供一個展示自己的舞臺，故校大學生記者團、通訊社、校新聞網絡部聯合承辦首屆校園優秀記者大賽即記者證簽發活動。

二、活動目的

1、通過三道復雜考核活動環節，精選出30名校園記者精英，并統一簽發校園記者證，使記者的權利與義務明確化。聯合東華理工大學所有學生社團媒體共同參與此次活動，使記者證首先得到校內所有媒體社團的認可。

2、通過此次大規模的活動，避免記者證的悄無聲息的頒發，并借此活動的成功舉辦更好的宣傳校園記者證的權利與義務，以使記者證得到全體師生的認可，提高校園記者的影響力和地位，為以后記者的采訪工作做下一個很好的鋪墊。

3、從各個媒體社團精選出優秀的30名記者，對其進行系統性培訓并成立一個校傳媒聯合中心，在增強各媒體社團的同時提高新聞記者的采編能力，以使校園記者寫出有深度、有影響力的新聞報道，提高校園媒體的質量。

4、通過本次大規模、嚴格的刷選活動，搜羅更多的新聞人才、挖掘新星，為東華理工大學的媒體力量儲備更多的優秀新聞工作者。

三、主辦單位：校黨委、校團委

承辦單位：校大記者團、通訊社、校新聞網絡部

四、活動主題：塑傳媒新風、造精良媒體

五、活動時間及地點：

時間：5月中旬

地點：第一環節：階

十一、階十

第二環節：新聞紀實、采訪——教學樓、宿舍、食堂與校園、圖書館、人民公園

成稿——2教115 評委提問環節2教117

六、人員配置

成立宣傳組、試卷組、機動組、監督組、記錄登記組、贊助組、視頻組、攝影組。由校大記者團、通訊社和校新聞網絡部共同商議推選出各組負責人，各組成員均由三大承辦單位共同組成。各組負責人必須經常性向監督組匯報工作日程和工作進度，而各組組長均對組員有直接的領導權，對不服從安排的組員，組長可向監督組匯報?；顒咏Y束后，各個組長對本次主要負責工作的一個總結歸納并交由監督組組長。

宣傳組負責工作：

1、前期宣傳：于活動開始舉辦的前一個星期進行大規模的宣傳。

宣傳方式：校園廣播持續三天的每日三次、記者團和通訊社的櫥窗、條幅、板報、海報、贊助商傳單、博客、報紙、網站、黨委視頻等

宣傳內容：活動目的、活動主題、活動時間地點、活動的主辦方與承辦方、記者證的權利與義務

宣傳效果：讓全校師生知道此活動的舉辦并認可記者證的權利與義務，讓參賽選手熟悉比賽流程。

2、中期宣傳：從比賽開始到比賽結束進行宣傳

宣傳方式：校園廣播持續三天的每日三次（跟蹤報道）、記者團和通訊社的海報

宣傳內容：現階段環節流程、現階段比賽結果、活動目的、活動主題、活動時間地點、活動的主辦方與承辦方、記者證的權利與義務

宣傳效果：讓全校師生知道此活動的舉辦并認可記者證的權利與義務，讓參賽選手熟悉比賽流程及各個階段比賽結果。

3、后期宣傳

宣傳方式：校園廣播持續三天的每日三次（跟蹤報道）、記者團和通訊社的海報

宣傳內容：現階段環節流程、現階段比賽結果、活動目的、活動主題、活動時間地點、活動的主辦方與承辦方、記者證的權利與義務

宣傳效果：讓全校師生知道此活動的舉辦并認可記者證的權利與義務，讓參賽選手熟悉比賽流程及各個階段比賽結果。

試卷組負責工作：

負責筆試題目和最后的打分工作。

由于有的試卷組成員會參與到活動比賽中，試卷組的筆試時間、地點、筆試內容由監督組或老師出，并交由監督組對試卷進行評閱。將試卷組成員的分數和其演講比賽得分進行結合，公平參與到第一輪的比賽中。

贊助組負責工作：

主要負責與贊助商的協調工作，道具的商討工作以及宣傳單內容的設置工作、條幅的書寫負責和懸掛工作、具體經費預算工作、商業價值分析工作。活動結束后與贊助商的后續溝通工作。并購買獎狀和獎品、證書。

視頻組負責工作：

主要負責視頻的挑選與記錄活動。視頻類型包括經濟、農業、政治、科技進步、民生、娛樂、校園文化等，視屏主要由記者團、通訊社、校新聞網絡部選送，合委會和其他媒體社團部分選送，選送過程中標注好哪個社團主要負責哪個類型的視頻并做好記錄，并對所選用的視頻（30個）進行隨機編號，并編制選手抽簽號碼。

視頻總數在50個以上，參與者不對本社團推舉的視屏進行講說。

視頻負責組組成人員主要由新聞敏感度較高的人組成，控制好各種類型的視頻的比例，挑選優良的視頻。

視頻把關工作得做好，嚴格控制在2分鐘左右，對比較有爭議的視頻可提交監督組，由監督組做最后的裁定用50個里面的30個。

監督組負責工作：

監督組由校大記者團、通訊社、校新聞網絡部、晨光文學社、心理協會、廣播站、院記者團等主要領導人組成。

主要負責確定并聯系各個比賽環節的評委老師的邀請與接待，監督并把控各個環節的流程，對試卷組的考核（試卷組的筆試時間、地點、筆試內容由監督組或老師出，并交由監督組對試卷進行評閱），對其他組不能及時解決的問題進行高效率的調制。

在宣傳和報名工作截至后，將所有報名成員召集進行一個對本活動目的、活動主題、活動流程、活動時間地點、活動的主辦方與承辦方、記者證的權利與義務、考試時注意事項進行培訓。在培訓過程中對每個環節的進行可稍微加于舉例說明。

記錄登記組負責工作：

活動報名時對參賽選手：社團、學號、名字、聯系方式、寢室地址進行詳細的記錄。并對每次活動現場參與者進行現場登記、統分計算，以及后期的資料整理工作。

機動組負責工作：

維護每道活動流程的現場秩序，幫助其他組進行物質的搬運工作并負責活動現場人員的監督工作，以防舞弊現象的產生。

組員主要由承辦方組成，晨光文學社、心理協會、廣播站及各學院記者團等按人數比例加入機動組，少則一個多則5個。

攝影組負責工作：

對每個程序中比較有代表性的畫面進行攝影，在第二階段（新聞采編、人物采訪）中，至少拍出二個高質量的視頻。并準備每場活動所需要教室的申請工作。

備注：

廣播站在每個流程中進行跟蹤報道，并在活動最后對本活動主辦發、承辦方、參與者進行一個語音報道。組與組之間加強聯系，互幫互助。

七、活動流程：

整體流程：

第一階段：初選環節，先進行20分鐘的筆試（分數比例30%），再進行為時2分鐘的“我是記者”演講比賽（分數比例70%），以分數高低進行排序，分數前40名選手進入第二環節。

第二階段：將學校分成5部分：教學樓、宿舍、食堂與校園、圖書館、人民公園并標號。40名參賽選手隨機分成5組，以抽簽的形式決定選手的新聞紀實或新聞采編的范圍，在60分鐘內完成新聞素材搜索及新聞寫稿工作（分數比例80%）。并將所寫稿件交到2教117評委處，并以交稿順序為標準，等待評委提問（20%），分數前30名選手進入第三環節。此環節有主辦方跟蹤報道。

第三階段：選手以抽簽的形式決定對哪個標號的視屏進行新聞點挖掘、新聞評論、新聞講述，視屏內容長達2分鐘左右，其內容包括經濟、農業、政治、科技進步、民生、娛樂、校園文化等，此環節產生一等獎一名、二等獎3名、三等獎6名選手并頒發榮譽證書?；顒幼詈髮M入此環節并參與此活動頒發見習記者證。

具體步驟

第一階段：（時間周二13：00正式開始）

主持人向所有選手說明考場紀律和本階段的相關事宜，并頒發試卷開始計時。筆試結束休息十分鐘后立即進入演講環節。演講比賽分階十和階十一同時舉辦。

1、演講環節開始，選手按編號依次上臺進行為時2分鐘的“我是記者”的主題演講，評委現場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

2、當晚7點由試卷組于學工樓117對筆試試卷打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

3、按照兩場比賽成績（7：3）比例，進行分數綜合，晉級復賽名額40人。

4、將進入復賽環節的選手以海報和校園廣播站的形式進行公布。

第二階段：

1.5月*日中午12：30于二教門口舉行優秀記者大賽正式啟動儀式；

2.比賽正式開始后，選手抽簽按照抽簽分段原地散開，對規定范圍內任意人或事進行采點報導，并在60分鐘內形成一篇新聞稿集合于2—117；

3.選手口才、普通話比拼環節：選手對其所形成新聞稿進行解說并展示個人才藝。注：在此環節中，評委可對選手的稿件進行提問；

評委對選手的稿件及現場表現進行打分，最終晉級決賽30人

第三階段： 1.主持人宣布活動開始，介紹與會評委及嘉賓；

2.播放記者大賽宣傳片（包括對校團委老師的采訪、活動簡潔流程，意義目的及擁有記者證的記者的權利及義務）； 3.校團委老師致開幕詞；

4.播放選手錄制采訪DV（包括最基本的信息，興趣愛好，參賽宣言，每人25秒）； 5.觀看屏幕所播放視頻，選手用3分鐘時間對其所觀看視頻進行現場報道，闡述自己的新聞視角及新聞評論；（視頻內容每段長2分鐘，其內容包括經濟、農業、政治、科技進步、民生、娛記、校園等方面）6.評委打分； 7.評委點評；

8.公布結果比賽結果，優秀記者榮譽證書頒發，見習記者證頒發。9.主持人宣布大賽結束；

10、活動結束：

晚會結束后各工作人員按照會前安排的相應工作立即開展清理會場工作；各負責人完成自己的工作即可離開會場；晚會結束后將對此次晚會的各項工作進行全面細致的總結。

后期以海報和廣播站播報的形式將比賽結果公布

八、活動可行性分析：

1.晚會規模大，宣傳力度強，節目豐富，能很好的抓住廣大消費者——大學生的眼球。

2.集中性強，東華理工大學校本部8000名學生齊集于此，能在最短的時間里以最快的速度了解活動的舉辦，同時也能讓大學生感受貴公司的慷慨，留下好的口碑。

3.費用低廉，與外界廣告花費，促銷活動花費相比，這次活動無疑能給貴公司節省很客觀的一筆開支。

4.潛力巨大，在校大學生即將面向社會，具有自己的判斷意識和引導意識，是新生一代的消費群的主力軍，代表著時尚潮流，以最直接最快速的方式帶動內需。

5.經驗豐富，我校大記者團自成立以來，成功的舉辦過多次大型文藝晚會，廣授在校師生和贊助商的好評。

九、商家回報：

1、宣傳單，海報，橫幅，報紙，廣播，網站等多方形式體現貴公司。

2、貴公司產品融于活動前后，突出貴公司。

3、宣傳時間跨度大

4、晚會結束后的問卷調查，免費為貴公司在校內做一次大范圍內的宣傳工作，更能清晰明了的知道貴公司在大學生心里的定位，從而采取相應的措施更好的發展。

5、活動結束后，我方可以與貴公司繼續保持日后合作，提供可靠的宣傳。

6、讓更多的大學生體會到貴公司的關愛，得到學生和領導的好評。

7、可與我校進行優先后續合作發展，最先搶占校內市場先機

備注：

此次活動是由我校所有傳媒共同舉辦，我校所有社團媒體都可對贊助商提供很好的報道。

附件

記者記者證的權利與義務：

宗旨：方便新聞愛好者的寫稿認可機制，讓更多喜歡新聞的同學加入進來，提供稿件的同時也鍛煉自己的能力，給師生提供廣闊的平臺，展示自己的風采。

目的：通過各種考核機制，擇優挑選新聞能手供師生服務，以各種福利的鼓勵形式激勵新聞工作者努力工作，將人才挑選并統一管理。

權利：

1、提供良好的投稿平臺，包括校、市、省及以上報刊的投稿

2、建立群，提供學校各類信息，供記者有選擇的進行報道

3、見習記者證給各新聞愛好者在相關領域提供優先通行證

4、見習期滿辦法記者證，記者證給予加分處理

5、加設優秀記者等榮譽，加大記者的福利政策

6、建立記者檔案機制，使記者有檔可存

義務：

1、凡通過考核進入見習記者期的記者，需保證稿件數量

2、上稿數量達到一定值（每月至少3篇）并通過考核方可錄用為正式記者

3、有義務報道校內外各大事件，讓師生看到新大學生的風采

4、參與定期舉行的各類新聞培訓活動，提高自己的業務水平

5、提供各類稿件，包括新聞稿、文藝稿、時評稿等有社會價值的新聞素材

6、參與到撫州各高校聯盟當中，互相學習，使自身有質的飛躍

備注：

見習記者證為時3個月。第一個月為四次培訓，第二、三個月為監督考查環節，見習期滿三個月內稿件被采納數量在10篇以上者被稱為合格，監督組收回其見習記者證并對其頒發正式記者證。

正式記者證與見習記者證有效期為一年，見習記者證除了不能加分處理外其他的權利與義務與正式記者證等同。如果成員在本年度表現優異，則第二年可免參加比賽。

活動后期管理機制：

為了后期管理工作做到有章可循，使得校傳媒聯合中心能夠穩步發展又不脫離校園內媒體社團的管制，30名見習記者證產生之后由校大記者團和通訊社高層管理里各產生一名管理人員對校傳媒聯合中心進行管理和監制工作。

新聞培訓：

1、新聞培訓的開展：聯系主講人主要由打好招呼，校傳媒中心負責人跟主講人面談。新聞培訓策劃必須根據校傳媒中心人員進行撰寫，最好能做到全面系統。策劃必須拿給主講人看，讓他了解策劃的意圖，知道他要講什么。跟老師應提前一周左右聯系，在聯系之前應確定好為合適的時間、地點，聯系中直接告知老師如果老師時間有問題再改時間。在聯系時索要培訓人員個人簡介，方便主持人的使用；確定培訓人員需要什么硬件設備，例如多媒體等，都是要事先確認；與老師講明培訓內容及培訓時間，以免開展培訓時時間過長導致培訓效果失真。

2、培訓的準備：大體是物資、培訓地點及其他準備。申請教室方面如果有困難，可以找江老師或王老師幫忙。準備礦泉水、社旗等必須用品。培訓地點的黑板寫字和培訓海報或通知是不可缺少的。各個媒體社團的通知參與也應在確定確切時間后通知到位，這樣可以總體上感覺我們做的夠大、夠正規。

4、培訓的開展：確定培訓時間時首次應考慮校聯合傳媒中心人員的時間安排，不跟考試或學校集體活動沖突，人員必須保證有足夠多。培訓當天的主持、接待人員都應該分配到人，不要發生冷場的事。培訓時應強調手機調震動等事項，會場紀律也要保障，為了避免培訓人員不認真聽講，可是適當的在培訓后進行考核，考核成績入檔案，從而讓他們更重視些。

5、培訓的收尾：每期培訓結束后應了解培訓參與人員的的感覺特別是校聯合傳媒中心成員的體會，詢問還有哪方面欠缺，哪方面還需要更進一步，都可記錄下來，跟下期主講人溝通并希望在欠缺部分得到講解。也可讓部員記錄自己想知道的知識，在下期培訓中對主講人進行提問。

備注：

每次培訓之后，校傳媒中心每個成員必須按照培訓人員所講的內容寫一篇有質量的稿件。

校傳媒聯合中心管理：

在見習記者證產生初期，由校大記者團和通訊社共同產生的兩位管理人總管理校傳媒中心，校傳媒中心人員類似一個內閣管理機制，對所有校傳媒聯合中心重大的決策都有表決權，以少數服從多數。

正式記者證產生之后，管理人員可視情況變更，但必須是由校大記者團和通訊社在新聞寫作方面和管理機制方面較為擅長的人擔當。

由各社團內部產生的校傳媒聯合中心成員保持本編制不變，保持所在社團的工作任務不變，稿件投遞單位根據稿件類型而定?？梢允切人忻襟w社團的報紙、雜志、網站、博客也可向外界媒體進行投稿。一旦稿件被錄用都進行記錄。

對所有媒體社團外的校內見習記者證或正式記者證持有者，除了不用按編制工作外，其權利和義務與媒體社團內的校內見習記者證或正式記者證持有者等同。

新聞報道和人物專訪做到由淺入深，最終提高報紙的質量。

記者證考核活動每年舉辦一次，長足的保持校園記者在相互競爭中相互提升。如果第一年我校的記者證工作舉辦的很成功，我們可以考慮聯合撫州市所有的高校媒體做更長遠的打算。

第二篇：東華理工12年校園記者大賽新聞點策劃

東華理工大學校園記者大賽新聞點挖掘陳墨白寫于2012年5月

東華理工大學校園記者大賽新聞點挖掘

教學樓：考研與期末考試，關于學業對人生未來的追求。

畢業生的論文答辯

食堂與校園：同學們對白鷺的看法，“天使之路”，又愛又狠的家伙

主持人大賽，今昔對比

宿舍：夏天到來了，宿舍同學節約用電，倡導低碳生活，杜絕大功率用電器

宿舍文化

人民公園：生態環境的優美，春暖花開，中午時分人民公園，有許多市民在人民公園里游玩植物園，采訪園藝工人，反映勞動創造美麗干凈的環境

專題策劃：

白鷺：

1、“天使之路”校園環境的衛生，環衛工人的辛苦

2、白鷺是一種水鳥，對環境質量要求較高，可以聯想到環保，生態環境的保護，描寫東理的校園環境的保護，推及到社會，與社會一些環境的破壞導致生態惡化的行為進行鮮明對比，倡導大家要樹立環保意識。

3、東理學子與白鷺的和諧相處，推及到人與自然的和諧，人與自然是不可分割的一體，人要學會動物的和諧共處，只有如此才能實現生態文明。

4、白鷺在校園紛飛，白鷺、藍天、繁花，浪漫季節，必定、發生著純純的愛情，這是會是青春里美好的的回憶。

5、詩情畫意，詩意地生活，恬淡自然，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，6、旅游，關于白鷺旅游景點頗多，可以關注旅游文化，例如：江西省贛縣白鷺古村，江蘇漣水白鷺島，南京白鷺洲公園

7、白鷺的文化意義，從古到今有關白鷺的佳句不勝枚舉?！盃幎?，爭渡，驚起一灘鷗鷺”（李清照）；“溪邊白鷺,來吾告汝:溪里魚兒堪數”（辛棄疾），此外白鷺還是廈門市和濟南市的市鳥，可以突出白鷺所帶來的文化。

8、說明文題材：介紹白鷺這種鳥類的習性等，讓同學們更好的了解白鷺。

9、白鷺主要生活在南方，以此為切入點寫南北方的地理文化。

10、白鷺，體態輕盈修長，是高雅的象征，由物及人聯想到個人品味的修養和儀態的講究 11、5到7月是白鷺的繁衍期，每年白鷺都在東理生生不息，聯想到人們要像白鷺一樣有一個生命的棲息地，一個心靈的歸屬

12、南方多雨，曾經觀察過雨中的白鷺，白鷺仍舊在雨中紛飛，可以聯想到人生，人生一路上不可能永遠是晴空，遇到風雨時，要像白鷺一樣依舊在風雨藏獒給你輕盈的飛舞，依舊積極樂觀。

例：雪白的身影，休閑的飛翔，一群白鷺沐浴著午后的陽光在枝繁葉茂中構成了一幅浪漫悠然的午后嬉戲圖。不過面對這群可愛的“精靈”，同學們卻是喜憂參半，又恨又喜。下午12點30分，正值午飯時段，記者來到一教旁邊的林蔭道上，據記者了解這條林蔭道被同學們戲稱為“天屎之路”。一眼望去，林蔭道上的確“天屎”斑斑，果然不是浪得虛名。隨后，記者采訪了路過的理學院大三學生江依真同學，他說：“在學校生活了將近三年了，白鷺每年都會在5月份光臨校園，為寂靜的校園增添幾分浪漫的氣息，豐富我們的大學生活。空暇的時候坐在東華廣場看白鷺在天空中悠閑地紛飛，將自己置身于藍天、碧水、白鷺之中，給我的感覺十分享受。”

東華理工大學校園記者大賽新聞點挖掘陳墨白寫于2012年5月附：

白鷺郭沫若

白鷺是一首精巧的詩。

色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被忘卻了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑。

在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好象是有心人為白鷺設計出的鏡匣。

晴天的清晨每每看見它孤獨的站在小樹的絕頂，看來象不是很安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澈的形象化，而且具有了生命了。

或許有人會感著美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優美的歌嗎？——不，歌末免太鏗鏘了。

白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

第三篇：校園情景劇大賽活動策劃

首屆校園情景劇大賽活動策劃

主辦：XX大學校團委

承辦：XX學院

協辦：黑龍江高校廣播網

一、活動主題

青春演繹工程風尚 激情點亮青春夢想

二、活動目的營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為學生們提供展示自我的舞臺。彰顯大學生的青春風采，提高同學們的綜合素質，豐富校園文化生活，促進我校的精神文明建設。積極挖掘同學們的表演潛力，大膽拓展校園綜藝晚會的文化外延。

三、參賽要求:

參賽條件要求：XX大學在校學生

參賽內容要求：

1、主題鮮明，內容積極向上；

2、如需背景音樂，事先通知舉辦方；

3、選手自備劇本、及表演服裝等，如需要道具需

提前向主辦方提出申請。

4、初賽化妝自備，決賽由舉辦方提供。

參賽人員要求：

1、以小組形式參加，成員1至12人

2、對表演有濃厚興趣；

3、具有較強的應變能力；

四、活動嘉賓及評委（暫定）

（一）嘉賓：（1）XX：（職務）XX：（職務）

（2）XX學院各年級輔導員：

XX：（職務）XX：（職務）XX：（職務）

（3）各院系團委副書記

（二）評委： XX：（職務）XX：（職務）XX：（職務）

五、評分表及評分細則

首屆校園情景劇大賽評分表

組別：1《XX》

組別：2《XX》

組別：3《XX》

組別：4《XX》

組別：5《XX》

XX大學情景劇大賽評分細則

1、劇本主題（2分）

①主題積極、健康、向上，寓意深刻，反映當代大學校園及社會上的各種新氣象、新風尚；（0～1分）②節目具有創意；（0～0.5分）

③原創或改編的作品將酌情加分；（0～0.5分）

2、節目編排（3分）

①節目編排合理，演出情節跌宕起伏，矛盾沖突明顯；（0～1分）②演員服裝、道具、舞美和諧；（0～1分）

③比賽時間嚴格控制在15～20分鐘，否則將酌情扣分，具體標準為：超出或少于規定時間者每分鐘扣0.1分

3、表演技巧（4分）

①演員舉止大方，表演自然；（0～1分）②表情：豐富自然（0～1分）

語言：簡潔，明了,清晰，標準（0～1分）動作：到位得體，舒暢（0～1分）

4、其它（1分）

觀眾反應：能否充分感染現場觀眾，調動全場氣氛（1分）

六、比賽流程及相關介紹

第四篇：校園吉尼斯大賽活動策劃[推薦]

西北工業大學 校園吉尼斯大賽

活動策劃

主辦：共青團西北工業大學委員會

承辦：西北工業大學學生會 校園吉尼斯大賽活動策劃

一、活動背景

為豐富同學們的課余生活，進一步活躍校園文化，弘揚體育精神，展現當代大學生的良好風貌，打造西工大品牌活動，校團委、校學生會組織策劃了西北工業大學校園吉尼斯大賽。

二、活動意義

活動主題：發揚“更高，更快，更強”的奧林匹克精神，體現“我參與，我運動，我快樂 ”的校園運動精神，讓體育精神深入校園

活動宗旨：展現個人才智，張揚特色個性；

培養挑戰意識，提高創新能力；推行健身計劃，增強學生體質，發揮合作競爭，增進同學交流；加強集體榮譽感。

三、活動目的

本次活動由校團委、校學生會主辦，校學生會文體部承辦。全體在校學生以院為單位參與團體賽或以個人為單位參與挑戰賽，旨在發揚“更高，更快，更強，”的奧運精神，以及展現西工大獨有的挑戰、拼搏、奮進、超越的精神，體現“我參與，我運動，我快樂”的校園體育精神，促進大學生德、智、體的全面發展與提高，培養團隊意識，團隊意識，競爭意識，增進同學友誼，同學之間的交流，讓西工大人有一個展示自己的舞臺，也為校園生活增添一份生機與活力。

四、活動概述 比賽分為團體賽和個人賽，團體賽以院為單位提前報名參與6個項目的角逐；個人賽現場自由報名，挑戰7項校記錄。

五、活動內容

1．比賽地點及時間：2010年10月30號1點半（具體時間再定），學校西側籃球場

2．前期宣傳：見活動流程 3．活動安排：

提前一周給各院學生會分發校園吉尼斯團體賽通知和報名表。活動當天所有工作人員8：30在校會辦公室集合作前期準備工作。團體賽：以院為單位參與，參賽學院分為5組，分別在5個場地同時參與以下六個集體項目。每個項目取得最好成績作為校園吉尼斯紀錄,計入校園吉尼斯檔案。

A、參差不齊

簡介：每隊參加人數限5人。比賽開始時，5人并排蹲下，并編號1、2、3、4、5，聽主持人號令，若主持人喊“2”，1號和2號雙手舉過頭頂，并同時起立，喊“2”，然后蹲下；第二次，主持人喊“1”，則3號舉手起立，喊“1”，然后蹲下，第三次，主持人喊“3”,則4、5、1號三人同時雙手舉過頭頂，并起立，喊“3”，然后蹲下；第四次，主持人喊“4”，則2、3、4、5四人同時起立，喊“4”，然后蹲下，第五次，主持人喊“2”，則1、2號兩人同時起立，喊“2”，然后蹲下。主持人可隨機喊1~5，考驗同學的應變力，出錯則比賽結束。

規則：主持人喊“開始”時，比賽開始計時，當有隊員出錯或3秒內無反應，則此次比賽失敗，計時結束，每隊有3次機會，取堅持時間最長的一次為比賽成績，比賽取堅持時間最長的一隊為紀錄保持者。

人員：主持人兼計時員一名，監督員兼記錄員一名。器材：計時器（秒表）1個,桌子一張。

B青蛙蹦蹦跳

簡介：各學院每隊參加人數限為5人。各學院選手在起跑線前站成一列，裁判員會發給各隊第一名選手一個編織袋，選手將編制袋拿在自己身前，待裁判員吹哨開始比賽，各隊第一名隊員迅速將自己下半身裝入袋中，快速向前蹦，蹦到指定位置后，轉身再蹦回起跑線。到達起跑線以后，從編織袋中出來，將袋子交給下一位選手，依次進行。最后完成比賽所用時間最少的隊伍取勝。

規則：1各隊選手要將下半身全部套入袋中

2跳到目的地才能返回，否則加罰10秒。

3每位選手靠自己脫下或套上編織袋，別人不許幫忙，否則時間加罰10秒。

4在跳的過程中，可以出現走的現象，但可能會減緩速度，并且容易摔倒。

5如果摔倒，自行爬起繼續。若出現受傷不能繼續者，則由下一位選手，在其摔倒處繼續進行比賽。

人員：主持人兼計時員一名，監督員一名。

器材：5—10個左右的編織袋 一個秒表 一個哨子 一張桌子

C、走步立桿

規則：每院一隊，每隊六人參加。限時兩分鐘，以哨音為令。在一圓圈上等距設置六桿，每人握一桿，站在圈外。計時開始后，所有人松開自己手中的桿，向同樣的方向移動去握下一個人的桿，依此進行。整個比賽過程中每名參賽者只能使用同一只手，另一手置于背后，出現倒桿、雙手握桿或換手現象，則此次移位無效。以時限內移位次數最多者為勝。

人員：計時員兼記錄員一名，另需記錄員三名。器材：哨子一個，撐衣桿15根。

D、集體跳大繩

簡介：比賽人數不限，兩個搖動大繩（由參賽隊出人負責），跳繩選手依次加入。每次至多加入一人，跳上一個，人數便為有效，直至大繩搖動間斷，比賽結束。

規則：主持人在喊“開始”后，開始搖動大繩，跳繩選手依次加入,中途也可離開比賽，以大繩搖動間斷為結束標志，每隊有三次機會，同時參加人數最多一次為比賽結果。人數最多的隊為紀錄保持者。

人員：主持人一名，監督員兼記錄人一名 器材：長繩一根，長7-8米,桌子1張。

E急速趕球

規則：每個隊5名隊員同時站在起點處排成一路縱隊，第一名隊員手持木棒，將足球放在身體前面，待主持人喊“開始”，同時開始計時。第一名選手利用木棒將其球點出并趕至障礙物處，并繞過障礙物。然后再沿原路徑返回起點交由第二位選手，依次進行。直到5名選手全部完成，則比賽結束。期間若球碰一次障礙物則罰時5秒，并依次累加。最終用時最少的隊伍獲勝。

人員：主持人兼計時員一名，監督員一名

器材：足球5個 秒表一塊

5根細棒（可以是晾衣桿）

F、同心協力

簡介:每隊限6人參加(4男2女)。比賽是站成一行,用一根繩子將相鄰兩人的左，右腳栓在一起。準備好后,從起點向終點行進,以最后一名跨過終點為比賽結束標志。

規則:參賽隊再準備好后,聽主持人號令,在主持人喊“開始”后計時開始,至最后一名隊員跨過終點時計時結束,以用時最短的隊作為紀錄創造者.人員：主持人兼計時員一名, 監督員兼記錄員一名。器材：秒表1快,繩子2卷,桌子1張。團體賽共需14人

個人賽：以個人名義參加，在集體項目結束后開始,每項活動取最好成績作為記錄載入校園吉尼斯檔案

A、籃球技巧賽

簡介：（見附圖）①處開始，隊員拿球做10次交叉換手過襠運球，完成帶球上籃（可補籃），球進則帶球到②處繞過4個障礙到③處，將球直接傳入圈中，共三次機會；命中后到下一點（若3次未中也到下一點）。在④處利用擊地傳球，將球傳入圈中，弓三次機會，命中或三次機會用完后到⑤處投球，共三次機會，投中或三次機會用完后到⑥處，要求同③處；然后運球繞過4個障礙上籃，可以補籃，直至球進比賽結束。

規則：主持人喊“開始”后，計時開始，直至最后球進，計時結束，若中途掉球，撿起后原地繼續，若撞到1個障礙或某點傳球未完成則總成績加時5秒，最后取用時最短的前三者為勝。

人員：主持人兼計時員一名，監督員記錄員一名，球童一名 器材：秒表1個，籃球2個，小呼拉圈3個，椅子1把，障礙4個,桌子1張

B、豬八戒背媳婦

簡介：每兩人一組，一男一女，由男生背著女生，從籃球場一端跑向另一端。另一端處備有一氣球，男生將氣球吹成指定大小，然后兩人背靠背夾住氣球，折返跑回起點。

規則：主持人喊開始，開始計時。中途不能換人背，在返回途中，若氣球夾破，則返回氣球處重新開始，若氣球掉落，則在掉落位置撿起夾住繼續前行。到終點后，計時結束，以用時最短者為紀錄保持者。人員：主持人兼計時員一名，監督員一名 器材：秒表一塊 氣球1-2袋 桌子一張

C、搶板凳

簡介：每次參賽選手由8人組成，在場地中央將7張板凳擺成環形，8位選手繞著7個板凳站成一圈。此時，由主持人隨意放一首歌曲，8位選手沿順時針方向繞圈走動，當主持人停止播放時（隨機停止），8名選手迅速尋找離自己最近的空板凳坐下，一座只允許坐一人。沒搶到板凳的選手被淘汰，并撤下一個板凳，以此往復。直到只剩一人，并獲得勝利，則比賽結束。

規則：一個座位只能坐一個人，如若出現兩個人搶到同一座位，則由裁判斷定搶到座位的先后順序，并淘汰后搶到座位的選手。選手要服從裁判的決定。人員：主持人一名，裁判員一名。

器材：7把椅子，任何形式音樂播放器1個。

D、趣味足球

簡介：參賽隊員由籃球場一端底線出發，顛球至另一端底線，再由另一端底線盤帶，依次繞過障礙物，回至出發點，則此次比賽結束。

規則：在主持人喊開始后，計時開始，顛球時參賽隊員若在中途出現足球掉落的情況，則撿起原地接續，盤帶足球時,若障礙物被撞或未繞過均為違規，違規一次，總成績加時5秒，直至參賽隊員將球盤帶回出發點，則計時結束。取用時最短者為勝利者。

人員：主持人兼計時員一名,記錄員一名。

器材：足球一個，障礙10個，秒表一個,桌子1張，椅子1把。

E、極限下腰

簡介：參賽人員按要求仰面從橫桿下通過，橫桿高度可根據參賽人員要求調整，但參賽人員身體不準碰橫桿。

規則：參賽人員每通過一個高度，可要求調低高度，再次參加。最后取最低高度作為參賽成績，取高度最低者為勝利者。

人員：主持人一名，記錄員一名。

器材：木桿一根，琴譜架 2個，繩子1圈，米尺1把,桌子1張。

F、夾乒乓球

規則：參賽人員手持筷子，將乒乓球從一個盆夾到另一個盆中。每次只允許用一雙筷子夾一個乒乓球。限時一分鐘，以主持人口令開始計時，限時內夾球數最多者為勝。

人員：主持人兼計時員一人，監督員一名。

器材：秒表一個，乒乓球三十個，盛球器皿兩個，筷子一雙，桌子一張。

G、“Ｌ”歌之王 簡介：參賽人員在規定時間內聽隨機播放的歌，并寫出歌名，無論是否寫出均可，然后再播放下一首歌曲?直至比賽結束。規則：主持人喊開始后，計時開始，播放第一首歌曲，參賽人員在聽出歌名后，將其寫出，15秒后換下一首，3分鐘后比賽結束，統計比賽成績，寫對一首得一分，最后取得分最高者獲勝。人員：主持人一名，統計員一名,記錄員一名。

器材：桌子3張，椅子6個，電腦一臺，音響一套，水筆10支，白紙若干,線滾式電池10節。個人賽共需16人

六 活動流程

（一）前期宣傳 A1彩噴海報各兩張、A3活動介紹各一張, 20張A3彩噴海報（內容與A1大彩不同），2個內容不同的A0彩噴展板，2個內容不同的A0手繪展板（比賽1周前制作完成）。

2．活動前兩周制作5張黑白A3活動介紹，15張A4黑白活動介紹（內容與A3黑白介紹同）。

3橫幅兩條，分別掛于星天苑和云天苑的主干道上。同時申請場地（比賽兩周前完成）

4活動前一周進行宣傳，方式如下：

（1）分別于大超前公告欄及云天苑公告欄張貼A1彩噴海報各兩張、A3活動介紹各一張。（2）于各宿舍樓內公告欄張貼A3彩噴海報和A4黑白活動介紹各一張。

（3）比賽一周前進行外場宣傳，地點：云餐，南餐前的公告欄。5氣球10袋，繩子10卷，彩帶（比賽3天前備好），用于比賽當天上午裝飾比賽場地使用。

6請帖 30 份左右，比賽一周前發到所請領導處。7比賽5天前制作好場地分配圖的展板。8音響提前1周準備好。

9桌子15張，椅子25把于賽前5天前借到。

10活動前5天開始聯系校廣播站、金色校園及青春驛站等校園媒體對賽事進行宣傳，并全程跟蹤報道。

（二）活動當場 開場儀式（30到40分鐘）

表演部分：（1）舞龍舞獅表演

（2）跆拳道表演

（3）雙截棍表演（4）輪滑表演

（5）街舞 致辭部分：到場嘉賓，領導致辭。2 活動開始：

按劃分場地的安排，開始進行比賽，每組負責人按時到位，擺好項目所用道具和用品，參賽選手一到，即可比賽。3 活動收尾

活動結束后，組織各活動的同學，收拾好自己活動所需的物品，并進行清算。并且拆掉籃球場周圍擺放的裝飾，將桌椅等物品搬回校會辦公室，清理現場垃圾。

七、獎項設置

團體賽和個人賽各項設置一、二、三等獎

八、活動注意事項

所有工作人員必須本著準備充分、服務細致周到、注重細節的精神和追求卓越的理念，在活動開始前必須做好所有前期工作。由負責人帶領其部門組織安排會場，在此過程中要和其他部門協調好，發揮團隊力量，快速認真完成一切工作。活動中遇突發問題切勿慌張，應及時與負責人聯系解決。

本活動最終解釋權歸西北工業大學學生會所有

主辦：共青團西北工業大學委員會 承辦：西北工業大學學生會

2010年10月

附錄一：經費運算 團體賽：

A、參差不齊：

（無預算）

B、青蛙蹦蹦跳： 編織袋 8元×5=40元 C、走步立桿： 1.5 元×2 0 =30 元 D、集體跳大繩： 長繩１×３０＝３０元 E、急速趕球：（無預算）F、同心協力: 繩子2×2=4元 總計： 104元

個人賽：

A、籃球技能賽： 小呼拉圈３×2 0＝6 0 元 B、豬八戒背媳婦：氣球5×2袋=10元 C、搶板凳：(無預算)D、趣味足球：

（無預算）

E、極限下腰：

米尺１×１０＝１０元 F、夾乒乓球：× 0.5= 1 5元 G、“Ｌ”歌之王： 白紙５元

電池10節×3元/節=30元 水筆２０×1＝2 0元 總計：150元

另： 車費100元 獎品 團體賽獎牌 6×5０＝30０元 小獎品 200元

總計:600元

另:

場地裝飾:氣球5×10袋=50元 繩子2×10卷=20元

橫幅2條×60元/條=120元（每條10米）彩帶60元

總計：250元

另：A3彩噴3元×20=60元 A0彩噴展板2×5=10 元

活動宣傳單20×0.1=2元 總計：72元 總計:1176元

附錄二：物品清單 活動所用物品清單列表 1活動前期準備

（1）A1彩噴海報各兩張、A3活動介紹各一張, 20張A3彩噴海報（內容與A1大彩不同），2個內容不同的A0彩噴展板，2個內容不同的A0手繪展板（比賽2周前制作完成）。

（2）．活動前兩周制作5張黑白A3活動介紹，15張A4黑白活動介紹（內容與A3黑白介紹同）。（比賽2周前制作完成）。（3）橫幅兩條，分別掛于星天苑和云天苑的主干道上。（比賽2周前）（4）氣球10袋，繩子10卷，彩帶（比賽3天前備好），用于比賽當天上午裝飾比賽場地使用。

（5）請帖 30 份左右，比賽一周前發到所請領導處。（6）比賽5天前制作好場地分配圖的展板。（7）音響提前1周準備好。

（8）桌子15張，椅子25把于賽前5天前借到。2活動之前的布置場地

用系好彩帶的氣球將比賽場地布置一周。將橫幅掛在籃球場正中的鐵網上，將桌子，椅子搬運到籃球場內，擺放在橫幅前作為主席臺。將場地分布圖的展板擺于籃球場門口。3活動進行過程中 團體賽（下午1點半）

1）參差不齊：秒表1塊（記錄時間）

2）走步立桿：秒表1塊（記錄時間），1個哨子（比賽5天前買到），20根撐衣桿(每次用六根，其余備用)。

3）同心協力：繩子兩卷（綁于腿上前進），秒表1塊（記錄時間）。4）集體跳大繩：長繩2根（比賽用具）。

5）青蛙蹦蹦跳：5-10個編織袋 秒表1塊 一個哨子 6）急速趕球：足球5個 棍子5根 秒表1塊 個人賽（下午1點半）

1）籃球技巧賽：障礙物3個，籃球1個，呼啦圈2個（比賽用具）。2）極限下腰：兩只琴譜架，一根橫桿，米尺1條，細線1卷（比賽用具）

3）趣味足球：足球1個，障礙物10個（比賽用具）。秒表1塊 4）夾乒乓球：筷子1雙，桌子一張，乒乓球30個，盛球器皿2個（比賽用具），秒表1塊（記錄時間）

5）“L”歌之王：電腦一臺（自帶），音響一套（比賽一周前借到），桌子3張，椅子6把，水筆10支，白紙若干，線滾式電池10節（比賽用具）。

6）豬八戒背媳婦：氣球1—2袋（比賽使用）秒表1塊。7）搶板凳：凳子7把（比賽使用）。

8）水筆、白紙、插線板若干，以方便比賽記錄和工作人員使用。獎品：獎狀35張（比賽3天前印好）。

第五篇：校園短劇大賽活動策劃

校園短劇大賽活動策劃

為迎接河北經貿大學科技文化藝術節的來臨，進一步促進學生素質的發展，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍，我校人文學院學生會文藝部結合當代大學生的興趣愛好，借此機會舉辦校園短劇大賽。作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。新生的大學生活已進入了正軌，一切都相對順利，學校的藝術節也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。因此，我們文藝部又怎能錯過這個豐富學生課余生活和同學們鍛煉自己的機會呢？

一．活動主題

挑戰激起夢想，演繹精彩生活

二．活動宗旨

隨著現在演藝明星越來越多越來越紅，很多人心中也都有一個小小的表演夢、明星夢。大學生表演才能需要發掘，大學校園生活需要豐富，大學生的個性更應該得到展示。我們不能永遠只做粉絲，我們要自己演繹生活，當自己的明星！因此校園短劇大賽為大家提供寬廣的舞臺，希望通過這次活動展現自我風采，激揚青春之歌！用大學生的個性，激發熱情，演繹當代大學生的最深靈魂！

三．活動簡介

此次大賽以組為單位參賽。參賽組可根據需要由參賽同學個人或多人組成。參賽選手根據個人特長，可選擇喜歡的經典劇作進行改編或自編劇本，自導自演，要求作品的思想內容積極向上，富有青春朝氣及創新精神，鼓勵原創作品。比賽采取評委制，最后評出一、二、三等獎，并頒發證書和獎品。

四．活動相關事宜

1、參賽對象：充滿激情，敢于挑戰，熱愛舞臺劇，熱愛表演，能多方面表現自我的全體在校學生。

2、比賽內容：可由參賽者根據個人條件和喜好選擇適合自己的短劇類型進行表演。如：話劇、戲劇、歌劇、舞臺劇、小品等。初賽時每個參賽作品時間為五分鐘左右。決賽時可延長至十分鐘。

3、評分規則：（總分為１０分）

（1）作品內容健康向上，主題鮮明（2分）

（2）劇本獨創，體裁新穎（2分）

（3）表演認真，到位（2分）

（4）表演富有感染力，表演合理（2分）

（5）服飾符合劇情要求（1分）

（6）整體印象（1分）

比賽組委會將邀請雷雨話劇社專業人士及相關優秀教師等進行評比。

五．活動策劃方案

1、活動主要負責人

大賽組委會：人文學院文藝部

現場秩序：人文學院實踐部、體育部

大賽宣傳：人文學院宣傳部

2、賽前準備

物資方面：現場裝飾；主持人、選手的化妝?；顒咏涃M可申請學院支付一部分，其余的由文藝部和實踐部負責拉贊助。

場地所需：初賽可在模擬法庭進行，決賽則可考慮租用校禮堂。

舞臺所需：麥克風，基本道具，音響設備

嘉賓所需：礦泉水，紙杯，節目單等

選手所需：花束，選手牌號等

獎品所需：榮譽證書，小獎品等

人員方面：禮儀，現場秩序維持人員，領掌人員，道具組人員。（這些人員可由文藝部、實踐部等部干事擔任。）

主持人選定（兩名，男女各一名，具備一定的電影文化底蘊）

評委組成（具有電影文化知識底蘊的老師、話劇社優秀成員等）

宣傳方面：做展牌（宣傳部負責）、條幅（實踐部負責從校外拉贊助條幅）等，也可在校內網、學校論壇上做宣傳。并利用各班負責人進行班內宣傳，動員同學們參賽及觀看。

3、活動開展

時間：待定

地點：模擬法庭（決賽可考慮用校禮堂）

概況：

（1）報名。經過一段時間的宣傳之后，由有意向的同學個人或團體報名，組成參賽組。

（2）初賽。每個參賽組進行3-5分鐘的短劇表演，由文藝部成員、雷雨話劇社專業人員等進行評審，選出部分優秀組進入決賽。

（3）決賽?？裳埾嚓P專業的老師擔任評委，每個參賽組可進行10分鐘的表演，形式自定。

（4）頒獎。對優勝參賽組進行頒獎，可邀請老師擔任頒獎嘉賓。獎品可由物品與證書組成。

4、活動結束

由我學生會成員進行賽場的清理及打掃。賽后總結。

另：1.本次大賽可邀請校報、院報等進行采訪報道，擴大影響力。

2.比賽用道具、服裝等有參賽組根據該組的實際需求和情況自己解決，若實在有困難的，可向大賽組委會申請幫助，由我文藝部人員盡量協調、解決。

3.為增強大賽的趣味性，緩解大賽過程中的緊張氣氛，可由有意愿（或組織指定）者在比賽過程中進行才藝表演，也可邀請雷雨話劇社表演短劇。

策劃人：人文學院學生會文藝部 廉冰雅2009年2月18日