第一篇：韶關(guān)學(xué)院大學(xué)生金工實習(xí)學(xué)生實習(xí)報告

韶 關(guān) 學(xué) 院

學(xué)生實習(xí)報告

實習(xí)類別： 金工實習(xí)院（系）： 物理與機電工程學(xué)院（自動化系）專業(yè)班級： **自動化*班 學(xué)生姓名： 陳** 學(xué)號： *********** 實習(xí)單位： 物理與機電工程學(xué)院金工車間 實習(xí)時間： 20** 年 9 月 14 日— 20** 年 9 月 18 日 校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名： 毛**、神** 實習(xí)報告評分：

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金工實習(xí)

自動化專業(yè)20**級*班：陳**

一、實習(xí)目的

“金工實習(xí)”作為工科學(xué)生進行工程訓(xùn)練，培養(yǎng)工程意識，學(xué)習(xí)工藝知識的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。“金工實習(xí)”是工程材料及機械制造基礎(chǔ)系列課程教學(xué)的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)系列課程中其它課程和其它機械課程的必不可少的先修課，是培養(yǎng)學(xué)生工程意識，提高工程實踐能力的重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是我們專業(yè)必修的技術(shù)基礎(chǔ)課。同樣，“金工實習(xí)”是非機械類相關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是我們了解機械制造一般過程及基本知識的唯一課程，是培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)、提高工程實踐能力的重要課堂，是一門實踐型的技術(shù)基礎(chǔ)課。

二、實習(xí)內(nèi)容

1.實習(xí)動員大會

9月14日，在毛桂生老師的主持下，全班同學(xué)在物理與機電工程學(xué)院金工車間召開了此次金工實習(xí)的動員大會。會上，毛老師針對以往實習(xí)中存在的問題對我們?nèi)嗤瑢W(xué)提出了以下要求：

(1)了解零件加工的主要方法和典型零件的加工工藝，知道主要設(shè)備的結(jié)構(gòu)、操作以及刀具、量具和工具的使用。

(2)在實習(xí)過程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，透過現(xiàn)象，看其本質(zhì)，注意聽講，重點記錄。

(3)嚴(yán)守實習(xí)紀(jì)律和安全操作規(guī)程，不遲到，不早退，有事必須請假，注意人身安全，愛護公共財務(wù)，杜絕一切事故的發(fā)生。

(4)不怕苦，不怕累，不怕臟，虛心求教，團結(jié)協(xié)作，努力完成實習(xí)任務(wù)。2.金工實習(xí)流程 2.1鉗工實習(xí)

（1）時間：2015年9月14日—9月16日（2）實習(xí)目的：學(xué)習(xí)鉗工技術(shù)，并制作一個螺母。

（3）實習(xí)流程：聽師傅講解磨工的操作步驟、注意事項 老師考核

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（4）要點概述：將一段鐵柱夾到臺虎鉗上，用銼刀把上下兩個端面磨平，然后用鋸刀按六邊形模具畫邊，依據(jù)畫出來的邊界，把多余的部分用銼刀磨平。然后進行穿孔，打螺紋，磨倒角，以及拋光處理。

（5）注意事項：在磨的過程中，注意要將鐵塊放平夾穩(wěn)，磨的時候先慢后快，注意觀察磨得是否平整。劃線時要盡可能的精確，在磨倒角時，挫刀以45度角磨倒角。

2.2車工實習(xí)

（1）時間：2015年9月16日—9月17日

（2）實習(xí)目的：了解車削機床的組成部分名稱、作用和型號；了解車削的加工范圍及車削運動形式；了解車床的傳動結(jié)構(gòu)和傳動路線；了解車刀的刃度和掌握機卡刀的組成與安裝；制作階梯軸。

（3）實習(xí)流程：聽師傅講解車工的操作步驟、注意事項 老師考核（4）要點概述：先將直徑為二十多毫米的圓柱形鐵柱固定在轉(zhuǎn)軸上，伸出約45厘米，用尺子量取25毫米，并用粉筆做出標(biāo)記，換上削刀，先對鐵柱進行定位，再調(diào)節(jié)螺旋按鈕，以削出直徑為18mm的鐵柱，用尺子量取長度為10mm，并做出標(biāo)記。再對鐵柱進行定位，調(diào)節(jié)螺旋按鈕，以削出直徑為16mm，長度為10mm的鐵柱段，然后在直徑為18mm的鐵柱段量取長度為10mm，進行切割，所得成品為一個階梯軸。

（5）注意事項：在車工過程中，削刀定位后不能調(diào)亂螺旋按鈕的讀數(shù)，在測量讀數(shù)時，要看清楚游標(biāo)卡尺的讀數(shù)以免造成誤差。

2.3燒焊實習(xí)

（1）時間：2015年9月17日—9月18日

（2）實習(xí)目的：了解燒焊技術(shù)，熟悉燒焊的過程，熟練操作簡單的焊接。（3）實習(xí)流程：聽師傅講解燒焊的操作步驟、注意事項以及燒焊的安全隱患 學(xué)生動手操作操作考核

（4）要點概述：先打開電源，戴好焊鐵用的手套，用鐵鉗夾著鐵芯，戴上面罩，用鐵芯在鐵板處劃幾下以點出火為止，以75—85的角度焊鐵，燒焊過程中速度要慢，不能過快以免連接不均勻，鐵芯與鐵板的距離不能太遠(yuǎn)，當(dāng)燒焊完畢時，拔掉剩余的鐵芯，關(guān)好電源。

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（5）注意事項：應(yīng)使用適當(dāng)?shù)膫€人防護衣物，其中包括燒焊用的頭盔、配備有適當(dāng)過濾鏡片的燒焊用護目鏡、防火手套及圍裙。燒焊過程中，當(dāng)鐵芯與鐵板粘在一起時，要馬上以左右搖擺或?qū)㈣F鉗與鐵芯分離或關(guān)掉電源，這樣是保護電動機，以免造成短路。

（6）存在的安全隱患：①灼傷：為火花或熱金屬所灼傷。②眼部損傷：弧眼：由燒焊時所散發(fā)的紫外線引起。眼部腫痛，并流出大量眼水。熱內(nèi)障：由電弧焊接及熔化的金屬散發(fā)的紅外線引致，因而視覺不清。異物：由削熔渣及火花生產(chǎn)，引致角膜潰瘍及結(jié)膜炎。③皮膚剌激：由弧光照射引起。皮膚在長時間受弧光照射后會變紅變暗，特別是初次接觸燒焊的人員，在弧光大量照射之后的兩到三天內(nèi)皮膚有開裂的隱隱疼痛感，并伴隨皮膚的表層皮脫落。

三、實習(xí)效果、實習(xí)體會

1.實習(xí)效果

經(jīng)過這五天的金工實習(xí)，我深刻體會到能夠經(jīng)所學(xué)到的知識運用到實踐中才是真正掌握知識，此后，我在上課過程中更加注意知識的運用。所以這次金工實習(xí)不但增加了我的實踐經(jīng)驗，而且使我開始為自己將來做打算，為以后的崗位做充分的準(zhǔn)備。

2.實習(xí)體會

通過這次金工實習(xí)，我學(xué)到了很多知識，了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時金工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我以及提高了我的整體綜合素質(zhì)，使我不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我的實踐動手能力。使我更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了所學(xué)的知識。實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。在實習(xí)過程中我也取得了相應(yīng)的勞動成果。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。金工實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。

實踐是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，通過五天的金工實習(xí)，我了解到很多工作常識，也

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得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。五天的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達到了它的真正目的。

四、對實習(xí)的意見和建議

總的來說，我還是很滿意這次金工實習(xí)，讓我知道自己要的是什么，往哪個方向去努力，也大大提升了自己的動手能力。但其中也有不足之處：

1.實習(xí)的項目過少，并不能很好地了解和理解機械方面的知識。2.實習(xí)的時間過短，不能很好的熟識工具、機械的操作。

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第二篇：韶關(guān)學(xué)院金工實習(xí)報告

韶關(guān)學(xué)院

學(xué)生實習(xí)報告

實習(xí)類別:金工實習(xí)院（系）:專業(yè)班級：學(xué)生姓名：

實習(xí)單位：物理與機電工程學(xué)院金工車間實習(xí)時間：2012-9-4~2012-9-14校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名：毛桂生常珺實習(xí)報告評分：

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金工實習(xí)心得

百無一用是書生，作為一名在書海中拼搏十?dāng)?shù)年的“資深學(xué)者”來說，對于這句古話也只能顯得無可奈何，相信大多數(shù)讀書人也是這樣的心態(tài)吧……確實也是這樣，我們這些所謂的讀書人，相對于我們的學(xué)習(xí)能力，動手能力卻是差得離譜，我們大學(xué)生，平時自己動手的機會少，動手的能力差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。

今年，學(xué)校卻為我們提供了一個良好的鍛煉平臺——金工實習(xí)，為我們提高動手能力創(chuàng)造了一個良好的機會。本學(xué)期的頭兩個星期時間就是我們的實習(xí)期了，還沒開始的時候，我們還在疑惑，我們都還沒有到實習(xí)的時候，怎么會有這樣的課程安排呢？懷著這樣疑惑的心情，我們開始了我們的第一次金工實習(xí)。

盡管有著許許多多的疑惑，但大家對第一次的金工實習(xí)還是感覺很新鮮的，在車間里，經(jīng)過簡單的集合和點名之后，就有一個老師給我們講解了金工實習(xí)的意義，課程安排，以及實習(xí)過程中的安全問題。從老師的講解中，我們了解到，金工實習(xí)是我們的一門實踐基礎(chǔ)課，它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義，而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。盡管我們是非機械專業(yè)的學(xué)生，但是汽車和機械其實是一路子，學(xué)好理論知識固然重要，但動手能力也是至關(guān)重要的，而金工實習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自己動手，親身體驗，這些對我們的幫助是巨大的。

講解過后，就是分組了，由于人數(shù)眾多、時間有限等因素，我們分成了兩大組來同時進行，這次實習(xí)我們總共要接觸鉗工、刨工、焊工和車工四個工種，我首先接觸的就是鉗工了，這也是最辛苦的一項，看著工作臺上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具：鋼鋸、各種大小的銼刀，便知道我們接下來的日子不輕松了，我們要用自己的汗水和雙手來制作錘子。車間的帶隊師傅給我們每人發(fā)了一塊圓柱體鐵塊，然后幫我們畫好線，經(jīng)過簡單的示范和指導(dǎo)后，我們就開始自己動手了。開始我還不以為然，認(rèn)為只是純粹的鋸而已，只要不鋸出位，根本就不需要什么技術(shù)要求，經(jīng)過幾次的猛然發(fā)力后，我就累得不行了，而且也才鋸了一點點而已，這樣下去就算把我累死也完成不了，于是我改變的方法，用正確的握姿，拋棄了蠻力，用巧力不緊不慢的鋸下去，這樣一來，我的進程果然是快了不少，但還是一樣的累！將鐵塊鋸成形之后，接下來還要用銼刀把鐵塊面銼平，看著錘子變得越來越平滑和晶瑩，盡管手臂很酸痛，但看到自己的作品一天天的變樣，心里有種說不出的高興。最后的一天錘子終于完成了，看著自己動手親自做的工藝，雖然有些不合標(biāo)準(zhǔn)，但心里還是洋溢著成就感，也真正體會到了動手的重要性。

做完鉗工之后，我又當(dāng)起了刨工和焊工，由于這兩個工種相對比較簡單，我們就一起學(xué)了。刨工是四個工種里最輕松的一項了，只需要調(diào)節(jié)好深度，然后轉(zhuǎn)動把手將鐵塊刨平就好了，但是它的要求卻一點也不低，要求制造出來的工件的尺寸要相當(dāng)精確，這就要求我們必須要耐心和細(xì)心，同時對測量工具的使用要熟練，除開這些，我們能做的就是不斷的練習(xí)了。跟其他需要車床才能工作的工種不同，焊工是我們最熟悉的工種了，我們在生活中也經(jīng)常見到，耀眼的白光、四射的火花就是這個工種的特點了。在接觸焊工的工作之前，帶隊的師傅特別要求我們一定要穿長袖上衣和長褲，避免被熾熱的火花燙傷，而在接觸到這項工作后我們徹底明白了這些安全措施的必要性，不僅如此，我們還必須拿好面罩擋住射

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向面部的火花和那刺眼的白光，在近距離接觸那白光時才知道它的傷害性之大，我僅僅只是不小心被白光閃了幾次，眼睛就有種刺痛的感覺了，回想起小時候看人家電焊，總覺得那白光很漂亮，總是睜大了眼睛想看清它，心悸的同時也慶幸自己的眼睛沒出什么問題。剛開始我覺得電焊是很簡單的一件事，但是實際做起來才知道原來是那么的不簡單，每次完成一次焊接時總覺得自己已經(jīng)做得很好了，但是在師傅的指導(dǎo)下，才知道還有這么多的不足，不是太薄了，就是焊快了，不然就是焊不緊密，有縫隙，沒別的好說了，練習(xí)，練到熟手，練到?jīng)]問題為止……

最后一項就是車工了，車工對工件的精確度更甚于刨工，看起來很簡單的東西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整個零件的好壞，精細(xì)的活必然免不了重復(fù)和麻煩，只有不斷的堅持與練習(xí)，才能做出合格的產(chǎn)品。除了正確的操作外，如何避免出錯也是我們要思考的問題，剛開始時，我都是一根筋的畫好長度后直接車到位，然后再測量直徑，這是對自己能力的信心，也是導(dǎo)致失敗的原因，在經(jīng)歷了好幾次失敗后，我才意識到了自己的問題，當(dāng)即就改正過來，在自動走車都差不多位置時，我就改為手動走車到精確位置，然后退刀停車，這樣做出來的工件比之前所做的精確了許多，而且成功率也高了許多。學(xué)習(xí)完所有的工種之后，就是師傅們對我們的測試與評定了，要是師傅們對我們做出來的成品滿意了，我們才可以出師。

兩周的金工實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我們接觸到了以前從未接觸到的新鮮事物，我們得到的不僅僅是那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則我們每個人在實習(xí)結(jié)束后的感悟、反思，認(rèn)識到自己的不足，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達到了它的真正目的。

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第三篇：韶關(guān)學(xué)院金工實習(xí)報告

韶 關(guān) 學(xué) 院

學(xué)生實習(xí)報告

實習(xí)類別：金工實習(xí)院（系）：專業(yè)班級：學(xué)生姓名：學(xué)號：實習(xí)單位：物理與機電工程學(xué)院實習(xí)時間：2011年月日— 2011年月日 校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名：實習(xí)報告評分：

大學(xué)生金工實習(xí)是一個必修的課程，是理論結(jié)合實際的最佳鍛煉，而作為大學(xué)生的我，也經(jīng)歷了這個有意義的實習(xí)，在學(xué)校校工廠進行了為期7天的金工實習(xí)，期間，我們接觸了鉗、焊、刨、車4個工種。在老師們的耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們達到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了7天的金工實習(xí)。

“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多。

? 實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)期間,在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底認(rèn)識到了實踐才是真正檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺、螺旋測微器使用方法本來就很模糊，并且以前誤差的要求較高，所以還覺得過得去，可是這次實習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm以下的，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，實習(xí)期間我已經(jīng)基本熟練掌握了游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的使用方法。看似簡單的東西真正到了應(yīng)用才知道并不是那么簡單的。

四個工種中，鉗工是最費體力的。要在三天內(nèi)通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成錘頭。由于時間緊迫，所以在工件上劃線這一重要的任務(wù)由師傅幫我們做了。接著，便是艱難的鋸削與銼削了。看似簡單的鋸削，實則大有學(xué)問，這是急不得的工程。由于時間緊，一開始我是竭盡全力，拼命地鋸，結(jié)果斷了好幾根鋸條不說，切面還偏離的劃的線，結(jié)果切面不平整，銼削銼到我差點嗚呼哀哉，最終才把切面挫平。于是我吸取的教訓(xùn)，接下來的鋸削中兼顧速度與準(zhǔn)確度，使得切面平整，使銼削省了不少功夫。三天下來，同學(xué)們都按時地完成了任務(wù)，雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，工件亦不完美，但是看到自己平生第一次在工廠中又鋸又挫做出的工件，大家都喜不自禁，覺得很有成就感。

接下來是刨床和焊工，這兩個工種比起鉗工那可就輕松多了，不需要用上什么體力，但是耐心和細(xì)心還是必不可少的。焊工最需要做好保護措施，要帶好防護面罩和手套，防止眼睛灼傷和手燙傷。最后一項是車工，這一項要求較高的就是手工操作與測量的能力，工件的尺寸要求嚴(yán)格，稍不留神導(dǎo)致了失誤的話，工件就要重新做過了。

由于實習(xí)的時間很短，且工種較多，安排比較緊密，基本上是兩天左右一個工種，很多東西都只是學(xué)到皮毛，或只是對相關(guān)的知識做大致的了解。這樣一來，學(xué)到的東西很快就會忘記了，印象不深刻，更不用說熟練了，以至沒有機會讓學(xué)生在這方面做出創(chuàng)新。師傅可以在學(xué)生完成作業(yè)后給點時間讓學(xué)生按照自己的想法去自由發(fā)揮，或是指導(dǎo)學(xué)生進行一些有益于創(chuàng)新的活動，讓學(xué)生活學(xué)活用，用學(xué)過的方法去做一些沒做過的事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。如有時間的話，還應(yīng)盡可能先讓學(xué)生了解一下工作原理再介紹機器和操作，這樣可以讓學(xué)生了解每一步操作的由來，而且讓學(xué)生把每一步都記得更加清晰，操作時不容易發(fā)生錯誤，這也為同學(xué)們的安全加上一層保障。

? 實習(xí)感悟

實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習(xí)，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”實踐是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，通7天的金工實習(xí)，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，必定對我以后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生很大的影響。

兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像師傅一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性相對較大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。7天的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，實習(xí)報告不也給我們提供了一個這樣的契機嗎?

第四篇：韶關(guān)學(xué)院金工實習(xí)總結(jié)

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學(xué)生實習(xí)報告

實習(xí)類別：金工實習(xí)院（系）：物理與機電工程學(xué)院專業(yè)班級：

學(xué)生姓名：學(xué)號：

實習(xí)單位：物理與機電工程學(xué)院 金工車間實習(xí)時間： 201 年月日— 201 年月 日 校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名：毛桂生實習(xí)報告評分：

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? 實習(xí)目的為期14天的金工實習(xí)終于結(jié)束了，由于國慶的原因壓縮為7天！作為一個必修的課程——金工實習(xí)，是理論結(jié)合實際的最佳鍛煉，同時作為大學(xué)生的我也經(jīng)歷了這一個有意義的實習(xí)。期間，我們接觸到了鉗、車、刨和焊4個工種，在老師們的耐心細(xì)致的講授以及我們的積極配合，我們都達到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了這14天的實習(xí)。

“金工實習(xí)”是一門實踐性極強的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等學(xué)院莫斯科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不公可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識，了解機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。通過這次雖短而充實的實習(xí)，我懂得了很多很多，同時也領(lǐng)悟到一些前人話語是多么的有道理的。

? 實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)期間，在老師傅們的耐心細(xì)致的講解下，還有我們的積極配合，我徹徹實實地認(rèn)識到了實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。高中的時候?qū)W過如何使用游標(biāo)卡尺，只是久遠(yuǎn)的問題，忘記了具體的使用方法，在師傅的提問下，結(jié)果剛一回答就糗了。不過，在同學(xué)以及師傅的指導(dǎo)下，還有自己的動手和理解，很快就可以熟練地掌握了游標(biāo)卡尺的使用方法，并且也能很好地將工件的誤差降到要求的0.1mm以下，那一個瞬間心里滿滿都是成就感。同時，我也明白到：即使在你看似簡單的東西，到了真正的應(yīng)用是才會知道簡單的其實并不簡單，可能它的要求性卻是最高的，最苛刻的。

四個工種中，唯鉗工是最辛苦的了，因為它實在是太過的耗費體力了，第一天過后的早上基本上可以說爬不起床了。要在四天內(nèi)通過鋼鋸和各種銼刀等工具，純手工將一個鐵柱打磨成錘頭。在師傅的幫助，他教會了我如何看懂圖紙，學(xué)會了劃線及再次學(xué)會使用游標(biāo)卡尺，如何利用現(xiàn)有工具將鐵柱快速砌出一個平面，并且打磨得非常的光滑。由于家在農(nóng)村，所以有鋸木頭的功底，所以很快就領(lǐng)悟到應(yīng)該如何拉鋸，給師傅說了一句“天才在存在”。本來4天的工作，兩天就給我完美地解決了。不過，鉗真的是很辛苦、很容易消磨人的耐心與毅力。第一天滿滿斗志的同學(xué)到了第二天基本上沒有什么人可以堅持下來了。也不是說是沒有堅持下，只是都放慢了前一天的速度。只是，當(dāng)我們在鋸出一個面或者鋸磨出一個整體的時候，那一種沖動的心情都是難以忘懷的，成品出來的時候就更加的激動了。通過鉗工的幾天，讓我明白到：無論做哪一件事情，都要堅持不懈，即使在意志與毅力給極大的消磨下也不能放棄自己應(yīng)該堅守的崗位。

接下來的車工了，一個對標(biāo)準(zhǔn)要求極高的工種。在師傅的罵聲中度過，可能是因為師傅好似有一種恨鐵不成鋼的心，總是希望我們能做得很好很好。其實我也是理解老師的心情，我也做過家教。不過，我們還是很配合師傅的，很好地完成車工的工作，也能順順利利地完成了所有的要求，值得高興的是，在我的帶領(lǐng)下我與我的組員都取得了班級的最好成績。車工讓我明白到：生活總是少不是老一輩寄望的，所以要全力以赴去做到他們所寄望的，因為他們祈望看到那一刻，同時你也會看到他們嘴角上那喜悅的笑意。

接下來是刨床和焊工，這兩個工種比起鉗工那可就輕松多了，不需要用上什么體力，但是耐心和細(xì)心還是必不可少的。焊工最需要做好保護措施，要帶好防護面罩和手套，防止眼睛灼傷和手燙傷。最后一項是車工，這一項要求較高的就是手工操作與測量的能力，工件的尺寸要求嚴(yán)格，稍不留神導(dǎo)致了失誤的話，工件就要重新做過了。總結(jié)兩個字：穩(wěn)準(zhǔn)。

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由于實習(xí)的時間很短，且工種較多，安排比較緊密，很多東西都只是學(xué)到皮毛，或只是對相關(guān)的知識做大致的了解，學(xué)到的東西很快就會忘記了，印象不深刻，更不用說熟練了，以至沒有機會讓學(xué)生在這方面做出創(chuàng)新。師傅可以指導(dǎo)學(xué)生進行一些有益于創(chuàng)新的活動，讓學(xué)生活學(xué)活用，用學(xué)過的方法去做一些沒做過的事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。實習(xí)建議

? 實習(xí)感悟

實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西，它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習(xí)，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”通7天的金工實習(xí)，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，必定對我以后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生很大的影響。

即將就業(yè)的我們，就業(yè)單位不會像師傅一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)，不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。7天的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，實習(xí)報告不也給我們提供了一個這樣的契機嗎?

（韶關(guān)學(xué)院教務(wù)處制）

第五篇：韶關(guān)學(xué)院實習(xí)報告封面

韶 關(guān) 學(xué) 院

學(xué)生實習(xí)報告

實習(xí)類別：畢業(yè)實習(xí)或?qū)I(yè)實習(xí)院（系）：物理與機電工程學(xué)院電子系專業(yè)班級：電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 2009級學(xué)生姓名：學(xué)號：實習(xí)單位：實習(xí)時間： 2013年3月 18 日— 2013年4月 21 日校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名：（填寫畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)老師姓名）實習(xí)報告評分：

（韶關(guān)學(xué)院教務(wù)處制）

實習(xí)報告要求

一、學(xué)生參加各類實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)、教育實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、專業(yè)見習(xí)、藝術(shù)考察等）必須撰寫實習(xí)報告（封面按照學(xué)校的統(tǒng)一格式，正文參照本科生畢業(yè)論文、設(shè)計的格式）。

二、實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生必須將整理好的實習(xí)報告交指導(dǎo)教師評分（實習(xí)報告評分要按一定比例計入實習(xí)成績）。

三、實習(xí)報告是教學(xué)建設(shè)和評估材料，須統(tǒng)一由各院系分班級、實習(xí)類別，按學(xué)號順序整理歸檔。

四、實習(xí)報告正文內(nèi)容

實習(xí)報告正文內(nèi)容原則上要求包括以下3部分內(nèi)容（如個別專業(yè)有不同要求的，院系可根據(jù)實際向?qū)W生另作要求）：

1、實習(xí)目的（或研究目的）

2、實習(xí)內(nèi)容（或完成的實習(xí)任務(wù)）

3、實習(xí)效果、實習(xí)體會

4、對實習(xí)的意見、建議

五、實習(xí)報告質(zhì)量要求

1、內(nèi)容充實，文句通順，語言流暢，無錯別字。

2、按國家規(guī)定的繪圖標(biāo)準(zhǔn)繪制圖表，圖表整潔，布局合理，不徒手畫制圖表。

3、畢業(yè)實習(xí)、教育實習(xí)類的實習(xí)報告字?jǐn)?shù)為3000—5000字，專業(yè)實習(xí)（見習(xí)）報告字?jǐn)?shù)不少于1500字。

4、實習(xí)報告用A4頁面紙張，WORD默認(rèn)邊距，正文用小四宋，1.5倍行距，縱向橫排。

韶關(guān)學(xué)院教務(wù)處