第一篇：深入開展學習實踐活動扎實推進公司科學發展

深入開展學習實踐活動

扎實推進公司科學發展

中共二十冶黨委（二〇〇九年六月三十日）

尊敬的各位領導、各位同仁：

按照國資委關于《中央企業開展深入學習實踐科學發展觀活動實施意見》的總體要求，根據中冶集團和中冶股份公司黨委的工作部署，二十冶學習實踐活動從今年3月17日開始，到6月29日上午總結大會結束，歷時3個多月時間。全公司共有23個黨委、9個黨總支、217個黨支部、27個黨工委，4792名黨員參加了學習實踐活動。在整個活動中，二十冶黨委緊緊抓住創新發展、科學發展、提升發展這個主題，著重突出技術創新、管理創新、文化創新這一特色，堅持高起點、高標準、高要求和“兩手抓、兩不誤、兩促進”，努力在求實效上下功夫，全力在促發展中花力氣，認真做到了規定動作不走樣，自選動作有特色，基本達到了“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，保證了學習實踐活動始終沿著積極向上、健康有序、嚴肅認真、團結和諧的方向發展。現將二十冶學習實踐活動情況向各位領導和同志們做一簡要匯報：

一、基本做法和主要特點 首先是領導堅強有力。為抓好此次活動，二十冶黨委及時下發了做好前期準備工作的《通知》，成立了領導小組和工作機構，建立了257個領導干部聯系點。印發了《實施方案》和《工作流程表》，細化了各階段、各環節、各步驟的工作要求。堅持三結合、突出三特色，即：堅持公司市場結構和產業結構調整與把二十冶早日建成具有國際競爭力的大型集團公司相結合，突出發展特色；堅持公司增長方式轉變和精細化管理與推進公司發展規劃相結合，突出改革特色；堅持加強領導班子建設和改進公司黨建工作與提高黨員干部綜合素質相結合，突出創新特色。為便于公司學習實踐活動與各單位同步進行，建立了黨群系統QQ群，加強了與外地和海外項目經理部的聯系和指導。舉辦了25期、603人次參加的學習實踐活動培訓班。形成了黨委書記負總責，一級抓一級，層層抓落實的運行機制和工作格局。

其次是學習形式多樣。3月17日，二十冶黨委召開了動員大會，黨政主要領導分別作了動員部署，中冶集團和中冶股份公司黨委副書記國文清同志親自到會并作了重要指示。公司黨委采取中心組學習、支部學習、黨課教育與開設論壇、專題輔導、座談研討相結合的形式組織黨員學習了三本必讀書籍，觀看了實踐科學發展觀與企業自主創新、與提高企業核心競爭力、與國有經濟產業結構調整、與企業黨的建設等專題輔導講座。形成了以中心組學習為中心、領導干部為重點、廣大黨員 為輻射面的互動學習局面。在二十冶報上開辟了《學習實踐科學發展觀干部論壇》，并利用報刊、雜志、網絡，對學習實踐活動進行了報道，對領導干部撰寫的研討文章和心得體會進行了宣傳。印發了24期《簡報》，刊載了189篇簡訊。

三是問題查找準確。二十冶黨委堅持把專題調研與工作實踐相結合，與解決問題相結合，與完善機制體制相結合，突出專題調研的實踐特色。黨政主要領導及班子成員深入上海有限公司、天津有限公司及建筑分公司、寶鋼鈦鎳項目經理部等聯系單位開展調研，整理并歸納出影響和制約二十冶發展的六大方面突出問題。經過班子討論，員工座談，征求意見，反復修改，最終形成了二十冶領導班子《調研報告》。通過組織解放思想大討論，就如何解決這些問題，促進公司科學發展，取得了解放思想、提高認識、把握機遇、突出重點、以人為本、勇于實踐六點共識，為公司分析和整改問題奠定了扎實的基礎。

四是原因分析透徹。針對領導班子《調研報告》中查擺出的突出問題，公司黨委組織召開了專題生活會。通過分析原因，對照檢查，開展批評與自我批評，提高了依靠自身力量解決自身問題的能力。同時在充分運用學習調研、征求意見和專題生活會成果的基礎上，形成了二十冶領導班子《分析檢查報告》。據統計：全公司共有378名黨政領導班子成員參加了專題民主生活會，共有2985名黨員參加了專題組織生活會。各級領導班子共查找出206個突出問題，分析出211個主要原因，制定出417個整改措施，目前已有118個問題得到了初步整改，并以會議、文件等形式向員工進行了公布。

五是活動扎實有效。二十冶黨委在活動中，堅持把群眾滿意度作為評價學習實踐活動成效的重要標準。組織員工群眾分別對學習調研報告、分析檢查報告、整改落實方案進行了評議。綜合評價為好的和比較好的占96.8％。堅持把完善體制機制與解決突出問題相結合。對現有規章制度進行了核查清理，對不符合科學發展觀要求的規章制度提出了廢止處理意見，對符合科學發展觀要求、尚不完善的規章制度提出了修訂完善意見，對企業管理需要但暫時缺失的提出了新建意見。據統計：全公司共清理規章制度148個，擬定廢止制度35個、需修改完善制度113個、新建立制度84個。公司黨委還從解決影響和制約科學發展突出問題取得的成效和開展學習實踐活動的實際效果出發，組織1576名員工對二十冶開展學習實踐活動進行了群眾滿意度測評，其中評價滿意和比較滿意的1568名，占99.5%。

六是實踐結出碩果。二十冶領導班子堅持把科學發展觀轉化為推動企業改革發展的意志和行動。今年上半年，公司在應對金融危機中，通過轉變觀念，調整市場結構和產業結構，加 大市場營銷力度，加強內部管理，各項主要經濟技術指標實現了時間過半，完成任務過半，繼續保持了公司穩步發展的好勢頭。特別是在市場開發上，在冶金建設投資大幅減少的情況下，大力開拓非冶金市場，轉變經營方式，先后中標了湖南常德大道BT項目、中海工業江蘇造船基地工程、上海軌道交通南翔站AB地鐵工程等，新簽合同額達86.5億元。在調整產業結構上邁出了新的步伐，特別是房地產開發，目前上海在建的三個項目，建筑面積接近30萬m2，可實現銷售收入39億多元，預測利潤也很可觀！在轉變增長方式方面有了新的突波，上半年營業收入比上年同期增長22.4%；利潤總額比上年同期增長95.7%；在崗員工收入也比上年同期增長了15.7%。

二、存在的主要問題及原因分析

二十冶領導班子經過專項調研和專題討論，整理并歸納出影響和制約公司發展的六個方面的主要問題：

一是市場結構比較單一。表現為：市場結構調整的步伐還不快，抗擊風險的能力還不強，非冶金市場所占比重還偏低，除冶金行業外，還沒有形成新的拳頭產品和競爭優勢，內部資源配置仍然還偏重于傳統行業和傳統市場。原因是：創新意識不強，過分依賴傳統優勢和傳統市場。前幾年冶金工業大上的時候，只顧眼前利益，沒有長遠發展眼光。金融危機以后，在冶金工業投資大幅減少的情況下，急于將營銷重點向國家投資傾斜的產業和地區轉移，但受自身能力的制約和行業壁壘的影響，市場發展空間受到限制

二是產業結構調整不到位。表現在：支撐公司發展的仍然是施工板塊，房地產開發雖然有了新的進展，但還未形成 新的效益增長點，資源開發、裝備制造和工程技術服務板塊尚未形成規模及自己的拳頭產品。原因在于：公司四大板塊雖有戰略發展目標，但對四大板塊的分解不細，具體措施不力，在實施過程中推進力度不夠，未充分利用自身優勢和社會資源，統籌協調四大板塊的發展。

三是增長方式轉變緩慢。反映在：公司創利水平還比較低，規模效益還未得到充分發揮，特別是EPC總承包和BT、BOT等高端產品份額太小，支撐企業發展的技術創新、管理創新、文化創新能力還不強。原因是：在思想觀念和工作措施上，沒有完全從平移延伸式發展向創新提升式發展轉變，沒有完全從規模速度型發展向質量效益型發展轉變，導致公司除“軋鋼工程”及冶金項目外，未能形成新的市場競爭優勢和新的效益增長點。

四是管理粗放依然存在。主要是：目前的人力資源難以滿足公司快速發展的需要，導致企業內控和執行力因管理粗放而減弱；企業經營風險、安全風險因管理粗放而加大；企業經濟效益因管理粗放而難以大幅提高；企業轉型因管理粗放而步伐緩慢。原因在于：缺乏提高經濟效益，強化責任教育和責任管理的有效措施。在精細化管理中，存在抓的不緊、措施不力、落實不好現象。在優化資源配置、縮短管理鏈條、再造管理流程中，缺乏切合實際的戰略規劃和具體措施。在績效考核、薪酬分配、責任追究上，尚未全面建立客觀公正 的考核機制、激勵機制和約束機制。

五是班子及員工素質難以滿足公司發展需要。表現為：各級領導班子還程度不同地缺少對科學發展觀的深刻認識，缺乏推動公司科學發展的堅強意志和駕馭企業科學發展的領導能力，一些員工的思想觀念和工作技能難以跟上公司發展的要求，尤其是公司新型項目和海外項目的不斷增加，對現有員工的知識結構和管理水平構成了嚴峻的挑戰。原因是：領導班子對科學發展觀的認識還存在差距，引領企業科學發展的能力不強，還未完全把公司科學發展真正落實到自身思想和行動上。人才培養、選用、評價和激勵約束機制未完全落實，還未能真正營造優秀人才脫穎而出的環境和人盡其才、才盡其用的氛圍。

六是黨建工作缺乏前瞻性、針對性和有效性。主要是：在促進員工思想觀念轉變，改進黨組織活動方式，培育和保持黨建工作新優勢，特別是把黨組織的政治優勢轉化為競爭優勢、管理優勢、服務優勢中，還缺乏一定的前瞻性、針對性和有效性。在以文化力提升競爭力，以人才優勢轉換為競爭優勢，以政治力保障競爭力，以創新力促進競爭力方面存在不少差距。

三、整改措施及奮斗目標

二十冶黨委針存在的突出問題，本著實事求是、盡力而為、量力而行和立足當前，著眼長遠的原則，制定了奮斗目標和整 改措施：

一是結合形勢任務教育，解決思想認識問題。按照科學發展觀的要求，根據集團“創新提升、做強做大、持續發展、長富久安”的發展總戰略，圍繞公司確定的2008—2010發展規劃，對公司各級領導班子和全體員工開展形勢任務教育，切實把廣大員工的思想和行動統一到集團和二十冶發展規劃及年度工作目標上來，統一到公司創新發展、科學發展、提升發展上來。通過形勢任務教育，使員工特別是各級領導干部切實做到“四個增強”，即：增強逆水行舟、不進則退的危機感；增強戰勝困難、轉危為機的必勝信心；增強攜手迎戰、抱團取暖的協作精神；增強開源節流、降本增效的成本意識。

二是圍繞國家投資重點，奮力開拓新的市場。圍繞“四個轉變”，即：市場結構由單純的冶金市場向非冶金市場轉變，國內市場向國外市場轉變；經營方式由施工總承包向工程總承包、BT、BOT等方式轉變；發展模式由從追求速度和規模型向追求質量和效益型轉變；經營管理由粗放式管理向精細化管理轉變。以此來調整公司的結構，推動公司的轉型。要繼續保持冶金行業競爭優勢，重點是國家鋼鐵產業調整和振興規劃中提出的沿海新的鋼鐵基地項目、老廠改造項目，節能減排項目，精心服務一批老客戶在建項目。同時大力拓展非冶金市場，在民建、交通、市政、環保、新能源、軍工等國家投資重點行業取得新突破。積極向高端建筑市場延 伸，以非冶金EPC工程總承包和BT項目為重點，實現經營方式的轉變，提升公司管理水平和盈利水平。

加快“走出去”步伐。干好在建國外項目，以項目帶項目，全力打造二十冶國際化公司的品牌形象；整合內部資源，培養和鍛煉一批涉外經營管理人才，逐步提升二十冶的國外市場開發能力。

三是按照公司發展戰略，加快產業結構調整。金融危機給我們帶來困難，同時也給我們帶來機遇，逼著我們必須下力氣加快調整產業結構。按照公司到2010年實現工程總承包、資源開發、房地產開發、鋼結構及裝備制造、檢修協力和工程技術服務等相關適度多元產業結構，提高公司的盈利能力和抗風險能力的目標。重點是：

不斷拓展房地產市場。以設計高品位、開發高效率、建設高質量為抓手，創出公司房地產開發的良好品牌，贏得市場和社會認可。

積極推進資源開發。繼續尋求合適的礦產資源開發項目，做好項目可行性研究，控制投資風險。通過自主和聯合經營等方式，力爭在資源開發上取得新進展。

提高鋼結構及非標設備制造水平。完成天津有限公司鋼結構廠從沙河到寧河的轉移，湛江鋼結構生產基地開工建設，上海鋼結構改造升級。在產能擴大的同時，重點發展會館鋼結構、特殊鋼結構、高層鋼結構、海外鋼結構以及非標 設備制造。

四是全面實施精細化管理，強化內控力和執行力。秉承“超越自我、追求卓越”的企業精神，本著“誠信為本”的經營理念，兌現“選擇二十冶就是選擇放心”的莊嚴承諾，以預算管理為抓手，強化內控力和執行力，全面實施精細化管理。重點是：

完善經營目標管理。建立管理工作檢查制度，進一步落實管理部門和管理人員的責任，在加強各專業系統日常監督和檢查的基礎上，組織系統檢查。對公司經營計劃部職能進行調整，成立公司工程結算中心，落實工程結算責任，實行結算效益承包。對預算執行不好的部門和單位，對管理不善造成虧損的單位，實行問責制，對主要責任人進行處理。以此促進管理上臺階，提高各級管理人員的執行力，增強管理人員的危機感、緊迫感和責任感。

加強項目成本控制。以執行建造合同為契機，加強全員、全過程、全要素的成本控制，通過優化施工方案、材料集中采購、合理調配各項資源等方式，努力降低人工、材料、機械等各項費用。

加強企業內部審計監督。在做好效益審計、離任審計的基礎上，加強對重點單位、重點項目的過程審計，及時發現問題，提出整改意見。積極開展對外分包、工資支付、管理費支出等項目的專項審計。提高資金資本運作水平和效率。逐步將公司直管項目部的資金收入和支出集中到公司財務資產部核算，以提高資金使用效率，防范資金風險。加強公司對外投資資金的預算管理，特別是大額的墊資和BT、房地產等項目的投資，要嚴格履行程序，確保現金流不斷。加強資金拆借、擔保、抵押等風險控制，保證資金和財產的安全。

五是加強人力資源建設，提高隊伍整體素質。建成一支規模適度、結構合理、整體素質高、具有創新意識和創新能力的人才隊伍。按照“控制總量，優化結構”的原則，進一步完善人才使用、考核、評價、獎懲和激勵等內容的人力資源管理制度。實施競爭上崗，優勝劣汰，不唯年齡、學歷和資歷，注重能力、業績和品德，要給那些對企業忠誠，想干事、能干事、不出事的人以舞臺，不斷完善能上能下的企業內部用人機制。

完善薪酬分配制度。加強薪酬分配的宏觀調控與指導，完善以工效掛鉤為主要分配方式的薪酬管理，建立健全監督約束機制。按照“效益優先、兼顧公平”的原則，調整和完善包括各單位經營承包人、項目經理、市場營銷人員以及國外項目部人員在內的以業績為導向的“三層六線”薪酬分配制度，有效調動員工的積極性與創造性。

加強隊伍培訓。從企業轉型、產業結構調整的戰略高度出發，確定中長期培訓規劃，分階段、分層次、分步驟地實 施管理及專業技術人員、高技能人才的培訓，開展員工繼續教育，努力造就一支適應公司轉型要求、規模適度、結構合理、整體素質高、具有創新意識和創新能力的學習型人才隊伍，實現公司由勞動密集型向技術管理密集型的轉變。

六是發揮政治核心作用，促進企業和諧發展。不斷完善法人治理結構，創新提升黨建工作，營造和諧發展氛圍，維護股東利益、企業利益和員工合法權益。為實現公司資產保值增值，促進企業又好又快發展，提供堅強的政治保證、組織保證和制度保證。

充分發揮黨組織的政治核心作用。堅持雙向進入、交叉任職的領導體制，從組織上強化黨委在企業法人治理結構中的地位，從源頭上保證黨委參與重大問題的決策，從措施上發揮黨委參與重大問題決策的作用。堅持把黨委工作制度、議事規則與公司章程和法人治理結構的工作規則結合起來，形成靠制度管人、按程序辦事的工作機制，不斷加強和改進黨建工作。充分發揮黨委在圍繞企業改革發展，學習理論、交流思想、統一認識等工作中的的重要作用，把企業黨組織的政治優勢轉化為公司的競爭優勢、管理優勢和服務優勢，奠定公司又好又快發展的思想基礎。

加強企業文化建設。繼續開展以敬業、忠誠、團結、創新為內容，以崗位奉獻為追求，以人本管理為核心，以服務發展為宗旨，以學習創新為動力的企業文化建設，不斷創造 具有二十冶特色的經營管理、標化工作、優質服務的閃光點，不斷增強企業凝聚力和創造力，切實把企業文化建設融入公司經營管理、思想政治工作和精神文明建設全過程。

強化權力制約和監督。貫徹落實國有企業領導人員廉潔自律七項要求和公司各項廉潔自律規定，抓好“工程優質、干部優秀”工作，完善拒腐防變的教育機制和權力運行的監控機制。

堅持把全心全意依靠員工群眾的方針落到實處，保障員工的知情權、參與權、表達權和監督權，促進企業決策的科學化、民主化。扎實推進青年崗位建功立業、技能提升及職業生涯導航工作，全面建設積極向上、團結友愛、奮發進取的和諧企業。

在這次學習實踐活動中，雖然二十冶黨委按照中冶集團和中冶股份公司黨委的工作部署，通過開展學習實踐活動，取得了一定成效，但是與上級黨委的要求和兄弟單位相比還有很大差距。今后，我們將認真貫徹中冶集團和中冶股份公司黨委的工作部署，虛心學習兄弟單位的好經驗，以科學發展觀統領全局，繼續按照“創新發展、科學發展、提升發展”的目標要求來推動公司的各項工作，努力實現公司又好又快的發展。

謝謝大家。

第二篇：扎實開展學習實踐活動促進高職教育事業科學發展

扎實開展學習實踐活動 促進高職教育事業科學發展

——應用外語系教工黨支部開展深入學習實踐科學發

展觀活動總結

按照學院黨委的統一部署和要求，我系從2009年3月份開始，緊緊圍繞“黨員干部受教育、廣大師生得實惠，科學發展上水平”的目標，周密安排，精心組織，突出重點，把握關鍵，穩步推進，注重結合學院實際，扎實開展了學習實踐科學發展觀活動，歷時近5個月，順利完成了各個階段的各項任務，達到了提高思想認識、解決突出問題，創新體制機制，促進科學發展的目標要求，取得了預期成效。

一、深入學習實踐活動的主要做法

（一）加強組織領導，做好思想發動

1、領導重視。為切實加強學習實踐科學發展觀活動的領導，按照上級的要求，學院黨委召開專題會議研究部署活動，成立了領導小組，統籌協調學系組織的學習實踐活動，并結合工作實際，研究制定了詳實的學習活動實施方案。我系學習實踐活動領導小組還抽調黨性強、作風正、熟悉黨務工作的同志組成指導檢查組，對黨支部開展活動的情況進行分類指導和督查。針對黨員領導干部、教職工黨員、學生黨員和流動黨員等不同群體，分別提出不同要求，分類指導。

2、全面動員。3月13日，學習實踐活動領導小組召開了學習實踐科學發展觀活動動員大會，黨支部書記作動員報告，領導小組就如何按要求搞好學習實踐活動，進一步提高思想認識，達到學習實踐活動目的，提出了明確要求。同時要求加強組織領導，明確分工，明確責任，層層抓落實，真正做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位，充分發揮黨員領導干部的示范帶頭作用。

3、營造氛圍。為了進一步提高全系師生的思想認識，加大宣傳力度，在全系范圍內營造濃郁的學習氛圍，我們充分利用學院廣播臺、校園櫥窗、校園網和院報等形式，廣泛地宣傳科學發展觀的深刻內涵和重要意義。同時，專門編發了 活動簡報，及時地與學院其他黨支部學習科學觀活動動態進行交流，及時發布最新消息，做到人人知曉、人人參與、人人學習，全系上下形成了一個良好的學習氛圍。

（二）采取多種形式，深入開展學習

我們針對教育教學的工作特性，為妥善處理好工學矛盾，既要保證學習效果，又不影響正常教學，切實把學習實踐活動與實際工作結合起來，做到兩不誤和兩促進。我們采取集中學習或自學、研討交流、觀看影片和講座輔導等等多種方式組織黨員開展學習實踐活動。

1、認真學習理論。各個黨員都能認真組織學習《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》等重要文件材料。大家在學習過程中，結合學院工作實際、暢談科學發展觀的指導意義和內涵。

2、打印學習資料。為引導廣大黨員認真學習，增強學習效果，調動全系黨員學習實踐科學發展觀的積極性，使全體黨員更加準確地把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，學習活動領導小組辦公室打印學習資料，黨員自主安排時間開展自學。

3、分類學習。通過靈活多樣的學習形式達到使每一名黨員都能夠受到教育。黨員干部通過自學、集中學習、觀看錄像片、聽取講座、座談討論、寫讀書筆記和撰寫心得體會文章等方式進行學習。積極帶頭學習，做好讀書筆記，結合自身工作帶著問題學，學用結合；教工黨員和在校學生黨員以支部為單位，利用每周固定活動時間集中學習，業余時間自學。

4、開展豐富活動。圍繞“三學三落實”活動，根據院黨委的安排和部署下，支部結合工作實際，設計了相應的主題實踐活動。例如，①開展“三個一”活動，即：寫好一篇學習心得體會；提出一個合理化建議；寫好一篇整改個人總結。并要求黨員要以學習促發展，以實踐促提高，結合學院的評估準備工作，加強外語系的內涵建設，力爭在完善制度建設上，有新的突破。②以學習活動為契機，提高服務質量，積極推動教學工作的深化與發展。堅持以科學發展觀的思維配合學院的教學，服務于教學，以科學發展觀的姿態配合學院的發展。圍繞學院以教學為中心的辦學宗旨，結合部門職責，對教學工作力爭做到三優先：優先滿足教學 2 工作對物資的需求；優先解決教學各系部的困難和問題；優先解決教師工作和生活上的困難。③舉辦了“結合本職工作談科學發展觀內涵”的學習輔導報告。④開展“一對一”溝通談心活動，支部書記與黨員、黨員與學生、干部與黨員通過面對面深入談心，肯定了當前的成績，提出存在的問題，找出解決問題的方法，在學生管理工作與教師隊伍中架起了溝通的橋梁；⑤提出了“三貼近”的教改思路，即：公共課教學要貼近學生的專業發展方向；貼近學生的已有知識水平；貼近學生的實際生活環境。

學習活動期間，我們精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強、品位高雅的校園文化活動，把學習實踐科學發展觀、建設社會主義核心價值體系的要求貫穿到校園文化活動中。

（三）扎根基層，深入調研

我系始終以科學發展觀為指導，緊緊圍繞 “深入學習實踐科學發展觀，促進學院可持續發展”這一主題開展活動。

在學習實踐活動主題明確、組織動員深入充分、學習培訓扎實有效、調研工作深入細致的前提下，具體教師和行政人員的實際情況，黨支部充分發揮自己的積極性和創造性，開展專題調研活動。①黨支部圍繞“學生的就業”、“學生的生活”、“學生上課玩手機”和“學院文化形象建設”等調研課題展開了一系列活動。②黨支部在學習實踐活動中，結合實際，圍繞“以內涵建設為目標，緊緊圍繞學院示范性建設工作，緊密聯系師生員工生活實際，樹立優質服務的調研課題，以科學發展觀為指導思想，以人為本，展開優質服務，促進學院和諧、持久、健康發展。③黨支部以教學質量為中心，以“關注科學發展，開創特色教學”為主題，努力做到實訓教學是理論聯系實踐的橋梁和紐帶的突出作用。④黨支部圍繞“在教學中如何做到以學生為本”、“在教學中如何發展學生的學習能力”、“教師如何不斷地改進教育教學方法”三個調研課題展開各項工作。我系教工黨支部將科學發展觀用于指導教學工作，不斷探索教學過程中出現的新問題、新情況，通過聽課、備課、集中研討等多種方式來提高教學效果，收到了較好效果，學生的上課出勤率、晚自習情況等有明顯好轉。

通過調研學習，我們比較全面地查找了目前存在的各種問題，這些問題，既有思想問題，如部分黨員干部對科學發展觀的認識和理解還不深入、不全面；也 3 有工作中的問題，如部分教師價值取向、職業精神有欠缺，在教學特色上要進一步下功夫，學生學習的主動性積極性還未完全激發，部門之間組織協調還不夠等等。總之，通過調研進一步發現了問題，理順了情緒，密切了干群關系，為今后改進工作明確了方向。

（四）明確整改方向，認真制定科學發展的整改措施

我們緊緊圍繞工作大局，立足單位實際，著力轉變不適應、不符合科學發展要求的教育觀念，著力解決影響和制約學系科學發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面師生員工反映強烈的突出問題，著力構建有利于科學發展的體制機制，制定整改措施，明確責任要求。對需要整改的每一個具體問題，我們都明確了整改措施。

二、學習實踐活動的主要成效

（一）形成了共識。通過學習實踐活動，廣大黨員領導干部和教職工充分認識到，學院教育改革與發展要取得顯著成績，必須用科學發展觀統領一切工作，統籌學院規模、質量、效益協調發展。

（二）明確了方向。通過深入學習調研、分析檢查，運用科學發展觀審視實情，系領導班子更加清醒地認識到自身差距和不足，把科學發展觀在高職教育中具體化、系統化。對照科學發展觀的要求，解決影響和制約科學發展的突出問題，推動學院又好又快發展，就要進一步加大改革力度，積極構建切實可行的管理制度；就要不斷強化內涵建設，從提高教學育人質量、增強創新能力、加大學科建設力度、提升師資和管理隊伍建設水平等方面入手，切實提高學院的綜合實力；就要以改革創新精神不斷加強黨建和思想政治工作，為學院又好又快發展提供精神動力和思想保障。

（三）轉變了作風。通過學習實踐活動，領導干部進一步樹立了以人為本、創新發展等科學發展的思想觀念，自覺把科學發展觀轉化為推動科學發展的堅定決心、謀劃發展的正確思路、促進科學發展的具體措施，轉化為增強黨性修養、提高思想覺悟的實際行動，堅持求真務實的作風，不斷提高服務質量，展現出了新的作風和新的形象。

（四）推動了工作。通過學習調研、分析總結、建言獻策，開展專題教育等活動，充分反映了教職工認真負責的態度、認真求實、愛校重教、關心學院事業 4 發展的主人翁精神，廣大黨員和教職工對推進學院改革與發展的熱情和干好本職工作的積極性有了進一步提高，尤其是在精神狀態、思想境界、工作作風等方面有了顯著提高，有力地推動了學院黨建和教育教學工作的開展。

同時，我們以學習實踐科學發展觀活動為契機，把學院“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的迎評促建理念落到實處，充分認識到評估的重要性與緊迫性，并結合實踐活動和評估工作開展了“站好講臺，當好教師”的教育活動，并舉辦專家論壇，大大加強了教師的師德建設，落實了校級精品課程建設工作。

整個學習活動期間，全體黨員以務實、扎實的態度和方法，確實做到把學習實踐活動與實際工作結合起來，真正做到學習、工作兩促進。

三、開展學習實踐活動的體會

回顧近五個月的學習實踐活動，我們有以下四點突出的體會：

（一）領導帶頭，發揮表率作用是搞好學習實踐活動的重要保證 在這次學習實踐活動中，黨員領導干部特別是院級領導充分發揮了表率作用，帶頭深入學習、宣傳，帶頭深入調研、帶頭分析檢查、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改落實，為黨員干部作出了表率，有力地推動了學習實踐活動的深入開展。

（二）開門納諫，走群眾路線是搞好學習實踐活動的有效手段

在活動中我們充分相信和依靠廣大師生，堅持開門教育，充分發揚民主，注重征求群眾意見，吸收教師、民主黨派人士、學生、家長參與，全程參與監督，把廣大教師滿意不滿意作為評價活動成效的重要依據，使學習實踐活動成為尊重依靠、引導、凝聚、惠及廣大教職工的過程，形成了教職工有序參與、效果良好、評價客觀的良好局面。

（三）結合實際，突出實踐，是學習實踐活動有效開展的關鍵環節 在學習實踐活動中，我們始終堅持與學院教育教學工作實際相結合，必須落腳到解決現實問題和推動實際工作上，把實踐特色貫穿活動全過程，把學習實踐活動與學院重點工作有機結合，統籌安排，精心組織，既扎實開展了學習實踐活動，又有效推動了各項重點工作，以學院教育教學緊張有序、教輔后勤圍繞服務的健康和諧發展的實際成效展現學習實踐活動的成果。

（四）突出整改，解決突出問題是搞好學習實踐活動的根本目的

在學習實踐活動中，我們始終把解決影響和制約學院發展的突出問題以及群眾迫切需要解決的突出問題作為出發點和落腳點，切實轉變不適應、不符合科學發展的思想觀念、發展方式，對需要整改的問題提出了整改方案，落實了責任，強化了措施。

四、存在的主要問題和努力方向

我系開展學習實踐科學發展觀活動雖然取得了成效，但仍存在一些問題和不足。有待在今后的整改落實和鞏固提高工作中予以加強。一是由于學院教育教學工作繁忙，學習實踐活動中集中學習還不夠充足，個人自學落實還不夠平衡。二是不少黨員干部對科學發展觀的內涵和精神實質理解還不透徹，學習與工作實踐結合不夠緊密，學習調研活動的方式和方法不多，創新特色少。三是整改落實雖然穩步推進，但部分整改項目落實周期較長，充分顯示效果還需要一定的時間。

學習實踐科學發展觀作為一項集中教育活動具有時間性和階段性，但作為加強黨的建設、推動科學發展的戰略任務卻是一項長期的，需要不斷深化、不斷探索、不斷創新。我們將以此次學習實踐活動為契機，按照整改措施要求，不斷完善體制機制，扎扎實實做好每一項工作，切實把科學發展觀貫徹落實到學院的每個部門、每個干部的工作實踐中去，進一步深化和鞏固這次學習實踐活動成果。下一步，將重點在四個方面下功夫：

（一）推動黨建和精神文明建設，繼續完善學習實踐科學發展觀的長效機制 科學發展觀是重大的理論創新，內涵豐富、博大精深。只有堅持不懈地學習和領會，并與學院工作實際相結合，做到學習與實踐相互促進，才能把科學發展觀轉化為謀劃發展的正確思路、促進發展的政策措施和推動發展的實際能力。

（二）全面落實整改措施，切實完成各項整改任務

鞏固和擴大學習實踐活動的成果關鍵要把深入學習實踐科學發展觀整改措施落到實處。一是要高度重視，明確責任；二是要加強協調，密切配合。三是在統籌兼顧的基礎上，突出整改落實重點。四是務求實效。堅持盡力而為，量力而行，從實際出發，扎扎實實抓整改、辦實事、解難題、促發展。既要防止畏難情緒、無所作為，又要避免搞形式主義、短期行為，努力使整改落實工作真正經得起歷史的檢驗。

（三）要切實做好活動成果轉化

黨支部要認真總結學習實踐活動中取得的實踐成果和思想認識成果，提煉有特色的好做法、好經驗，努力把學習實踐活動取得的成功經驗及時運用到推動各項工作的實踐中去，把學習實踐活動成果轉化為促進科學發展的強大精神動力和具體行動，促進學院各項事業又好又快發展。

學習實踐科學發展觀活動作為一個階段性工作雖然結束了，但學習實踐活動卻是一個永恒主題。在今后一個時期，我們將在上級部門的正確領導與指導下，在全院教職工的共同努力下，全面貫徹落實科學發展觀，解放思想，開拓創新，銳意進取，奮發圖強，努力實現學院科學跨越，推動學院各項事業又好又快發展，為石化學院作出新的更大貢獻。

第三篇：扎實開展深入學習實踐活動

萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

扎實開展深入學習實踐活動 促進學校各項工作科學發展

興西小學

根據《中共萬柏林區教育局委員會第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》要求，我校從2009年9月下旬--12月上旬開展了學習調研階段和分析檢查階段的各項工作,并將于12月20日召開階段性總結會議，認真開展“回頭看”活動。截至目前，分析檢查階段已進入尾聲，從整體上看，在區教育局黨委學習實踐科學發展觀活動領導小組的正確領導和第六領導指導檢查小組的具體指導下，將學習實踐活動與學校各項活動緊密結合起來，突出三真（真學習、真調研、真查擺）、強化三實（出實招、干實事、抓實處）、追求二好（氛圍好、組織好），學習實踐活動取得了明顯成效，基本實現了思想認識有新深化、解決難題有新突破、學校教育教學能力有新提升、安全水平有新提高、學校形象有新改善的活動目標，真正做到了學習、工作“兩不誤，兩促進”。

一、學習調研相結合，學習工作兩促進

（一）宣傳動員凸現重點，形成濃厚學習氛圍

9月22日，我校召開開展深入學習實踐科學發展觀活動動員會議，會上，校負責人王亞麗和副校長樊艷蓉分別傳達了區教育局黨委有關深入推進學習實踐科學發展觀活動的文件（萬教黨字[2009]46號文件、47號文件、48號文件、49號文件）。接著，王亞麗組長作了動員講話。她指出，深入開展學習實踐科學發展觀活動，是進一步增強大局意識、認真貫徹落實中央、省、市、區委戰略部署的重大舉措；是進一步增強政治意識，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦的必然要求；是進一步增強創新意識，推動全區教育系統又好又快發展的迫切需要。學校全體黨 萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

員干部要充分認識開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大現實意義，迅速把思想和行動統一到區委和教育局黨委的部署要求上來，切實按照《全區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的要求，開展好學習實踐活動。要通過學習實踐活動，著力凸現重點，突出“五個更加注重”；積極做好“四個結合”，要把開展學習實踐活動與貫徹落實中央應對國際金融危機，保增長、保民生、保穩定和調結構、上水平、促發展的一系列決策部署結合起來，與慶祝新中國成立60周年的各項活動結合起來，與推進基層黨建工作結合起來，與完成學校各項教育教學任務結合起來，把全校黨員干部和教工的政治熱情轉化為投身教改教研的激情，在推動學校又好又快發展上取得實效。

會議要求，要把開展學習實踐科學發展觀活動列入重要議事日程，高度重視，精心組織，加強領導；要統籌兼顧、周密安排，把開展學習實踐活動與推動當前學校各項工作緊密結合起來，確保學習實踐活動與全年教學工作“兩不誤、兩促進”。以學習實踐科學發展觀的優異成績促進我校教育教學工作上水平。會上，還及時給全體黨員發放了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》和《六個“為什么”》等必讀書籍。

會后，學校充分利用各種形式廣泛宣傳，利用標語、櫥窗專欄、校園小廣播等平臺廣泛宣傳，大造聲勢，在短期內，形成了濃厚的學習氛圍，全體黨員談認識、談體會，自覺增強了開展深入學習實踐科學發展觀活動的主動性和自覺性。

（二）、開展學習討論，突出真學習，領會實質

從9月25日至10月18日，我校全體黨員、干部迅速行動起來，投入到學習調研活動中，掀起了學習科學發展觀的熱潮，大家把思想和認識統一到中央、省、市、區委的正確決策上，形成了濃厚的學習氛圍。

為使學習培訓取得實實在的效果，我校著力抓了五個方面內容：一是細化方案，校領導親自把關制定學習培訓計劃，細化學習階段的時間、方法、步驟、要求；二是注重內容，在通讀有關 萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀，尤其是區教育局黨委下發的文件和有關領導的重要講話，學校班子成員要先學習討論后，在擴大到黨小組會議中認真學習，積極落實。三是要求黨員及入黨積極分子學習時間要保障，利用晚上、周末等業余時間開展學習，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。四是豐富形式，先后采取了校領導上黨課、開展專題輔導、聽取理論宣講、參加主題演講比賽、組織理論測試等學習形式。五是切實抓好集體學習。采取加強黨員干部周一、周五學習方法，具體做法就是：專人負責，統一管理，輪流主持。即：指定專人全面負責干部學習，避免工作無人管；由黨小組統一管理，避免學習缺乏系統管理；采取黨員干部輪流主持學習會，學習完后，每個黨員干部和入黨積極分子都要聯系自己的實際談體會，找不足。避免了開小會。六是嚴肅紀律。學校學習實踐活動領導小組強化了監督檢查，定期檢查學習筆記。學習培訓期間，黨小組集中學習3次，黨員集中學習20課時，自學了8個篇目。

在學習內容上，全體黨員認真學習了黨的十七大報告和十七屆四中全會公報；認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》；認真學習中央和省、市、區委學習實踐活動動員大會精神。在學習形式上，校領導班子用自己學習的實力、活力、魅力去影響帶動全體教職工，率先垂范，采取集中學習與個人自學相結合、分組學習與專家輔導相結合、理論學習與查找問題相結合、自我研讀與討論交流相結合等方式深入進行學習。在注重實現“四個結合”上，我們首先結合慶祝新中國成立60周年活動，組織黨員群眾重溫黨的執政歷史，回顧新中國成立以來特別是改革開放以來的巨大成就，進一步堅定大家走中國特色社會主義道路的信心。同時，我們緊緊圍繞“推進教育改革，促進教育均衡協調發展，維護社會安全穩定，辦好讓人民滿意的教育”的主題，結合教育工作實際，精心選題，集中開展學習討論活動。

通過廣泛深入的開展討論交流，進一步加深了對科學發展觀的理解，切實增強了憂患意識、責任意識和機遇意識，引導全體 萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

黨員把思想認識從那些不符合科學發展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，把各方面的積極性、創造性引導和凝聚到推動科學發展教育上來。為了組織好學習，學校還印發了《興西小學學習調研階段學習討論、調研、總結安排表》，要求黨員都要做好讀書筆記，都要撰寫學習心得體會文章。目前，全體黨員都寫出了有價值的“心得體會”8篇。真正做到了以勤學感染人，以誠學帶動待人，以活學折服人。

（三）、開展走訪，突出真調研，重在解決問題

我校緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，圍繞“防控甲流、提高教育教學質量、統籌兼顧、互促互進、創建平安和諧校園，”這一活動主題，結合全區教育改革發展的實際和學校工作實際，認真組織開展了討論、調研等活動。在活動中確定了教師隊伍建設、扎實教育教學工作，解決當前和今后長期發展過程中各種新矛盾、新問題。根據調查走訪和征求群眾意見，對查找出來的突出問題，聯系工作實際，聯系黨員干部個人的思想實際，邊學習、邊思考、邊改進。學校領導班子成員 于10月19日—10月25日開展了調研走訪，采取召開座談會、走訪、發放征求意見表等形式，廣泛征求周邊六村干部、群眾和師生、家長的意見和建議。努力把調研走訪與幫助群眾解決實際困難結合起來，大力增強了學習實踐活動的吸引力，逐步形成推動學校科學發展的強大合力。

新領導班子在調研中，一是摸清了學校的基本情況。了解到興西小學是上世紀八十年代由東社地區3所農村小學合并轉制組建的一所薄弱小學，辦學設施相對落后，環境條件艱苦，長期擔負著培育周邊農村六個自然村農民群眾子女和太原市福利院孤兒及附近地區困難企業職工子女的重任。目前,在涉及“三項建設”方面存在一些困難，主要有：

1、主教學樓為1988年建的戶外樓梯單墻磚混結構，已使用21年，需進行抗震加固。樓道和教室地面多處坑凹不平，樓道和教室墻面多處剝落有裂紋，急需維修。鍋爐及樓內的160組暖氣急需檢修等。

2、廁所蹲位不足，屋頂漏雨，難以滿足近400師生使用，急需改建。

3、操 萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

場地磚龜裂，圍墻裂紋傾斜，需維修加固。

4、校門前路面下沉塌陷，需硬化。二是摸清了周邊6鄰村經濟、民情現狀。了解到學校相鄰六村合計約有村民3900人。目前，六村村務、財務各自獨立，兩委健全，自成工作體系。從經濟環境看，六村企業較小，資源匱乏，基本為農業型經濟環境，其經濟發展水平相對較慢。由于歷史原因，我校多年來一直依托六村資助解決一些困難，但由于近年經濟危機的沖擊，6村農業經濟發展受到較大影響。加之，農村村委主任的選舉產生是由全體有選舉權的村民海選過半數而成，故他們往往主要對選民負責，有時難以解決其他方面的困難。因此，今年隨著上莊地區農電網改造為城網，實施電表單獨入戶后，我校由供電局直裝獨戶電表，上莊村不再負擔本校電費。另外，過去雖由六村供部分缺口煤，但時有青黃不接之況。今年隨煤價上漲，六村中有提出不能滿足供應之直言。故恐今冬煤電可能出現缺口，需及早應急。此外，經入村走訪群眾，大多數村民對本校目前教學工作基本滿意，對學校多年歷史遺留欠賬及當前存在的實際困難表示理解同情，有的希望學校盡快向上級和有關部門求援，以改善辦學條件，促進學校科學發展；有的期望新班子能振興教學，提升質量，放飛“衛星”等等。

（四）分析調研結果，突出真查擺，推動學校振興 鑒于我校困難較多且周邊經濟發展滯后的情況，我校新班子在學習實踐科學發展觀活動中，邊學習、邊思考，邊討論、邊群策群力、集思廣益，校領導王亞麗適時提出了“溝通服務、交好六村、報告上級、爭取外援、解決困難、科學發展”的24字思路，堅持走自力更生、節約辦學、提升質量、防控甲流、推動教育內涵發展的新路子。在分析調研問題時，為使問題查擺能查出真問題，找出不足，我校做到：一是充分準備。為避免把專題組織生活會開成一般工作總結會，確保會議不走過場，會前，學校黨小組做了充分的準備工作，校領導廣泛征求意見、開展多層次交心談心、自己撰寫發言提綱；二是領導帶好頭。在領導班子專題民主生活會上，班子成員本著“剖析自己不怕嚴、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑”的精神，認真查擺了在貫徹落實科學發 萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

展觀以及思想、作風和工作上存在的突出問題，使得學校查出的問題有針對性強。

為了解決查擺出的問題，推動學校振興，我校擬定將今后各項工作的發展放在六個方面：

1、要堅持解放思想，提高辦學質量，推動教學創新

以解放思想為先導，以改革創新為動力，以轉變發展方式為根本途徑，進一步更新發展觀念、轉變發展思路，進一步提高教學質量，改進辦學條件。在保持目前水平的前提下，進一步向市區教研室求援，引進教學教改新理念、新教法，擴大前衛教學模式在我校的影響力和覆蓋面，讓更多的教師熟悉應用新教法，掌握新理念，在教學競爭中鞏固和提升我校的地位和影響，把教學質量不斷提高到新的水平。

2、要突出實踐特色，逐步改善辦學條件，實施掛牌強校戰略

要把開展學習實踐活動與貫徹落實黨的十七屆四中全會精神緊密結合，與建設地區強校緊密結合，與推動我區教育事業創新發展緊密結合，要大力開發、挖掘教學資源優勢，多層次引進、利用社會教學資源。近期，要積極推動加掛“太原大學外國語師范學院實習基地”牌子的工作，引進、利用外國語師范學院的師資和教學資源。在宏觀調控下，形成創造品牌名校、具有地區競爭力的現代化沖擊力，使我校的教學實力明顯增強，為學校又好又快發展創出成果。同時，穩定師生隊伍，群策群力，打好翻身仗；抓好師生隊伍建設，積極營造和諧優質、綠色平安的辦學環境，以良好的教學效果和培養成果，努力開創科學發展新局面。

3、要堅持用最新成果武裝頭腦，不斷拼搏 要堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，堅持用科學發展觀統領教學工作。要緊緊圍繞區委、區政府提出的戰略，自主增強綜合實力，為建設有輻射力的學校去不斷拼搏。

4、要突出安全第一，積極防控甲流

要吸取過去的經驗教訓，在學校建設上，要更加突出安全第一；做到“有安全隱患必報、有事故苗頭必解、堅決防控甲流”。萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

為建設平安校做出新貢獻。

5、要將“一切為了學生，為了學生的一切”作為工作出發點 在服務學生上，以“立足學生學業進步，發展學生智力水平、促進學生整體提高”，全面搞好學校教學與服務工作；將緊緊圍繞“推進教育改革，促進教育均衡協調發展，維護社會安全穩定，辦好讓人民滿意的教育”的主題，引導全體黨員進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，把各方面的積極性、創造性引導和凝聚到推動科學發展教育上來。為建設服務一流、學習一流的新型學校做出努力。

6、要在解決困難問題上，尋找增長點

基于我校存在前述多種困難，我們將群策群力，積極尋求社會輔助，解決實際問題。經學校負責人多方面溝通協調，已為我校爭取社會捐贈課桌椅多套、自動升降黑板8套，并爭取市慈善總會和中和地產公司捐贈善款一筆，初步解決了我校辦學之難。由于第一階段，我們高度重視，精心組織，堅持了理論聯系實際，突出學習工作兩不誤，工作學習兩促進，因而確保了學習調研階段工作的順利進行。

二、分析檢查兩手抓，梳理問題求解決

從2009年11月上旬--12月上旬，我校開展分析檢查階段各項工作以來,校領導班子將將做好分析檢查列入重要議程，兩手抓，從分析梳理問題入手，積極推進解決問題。同時通過召開階段性總結會議，認真開展“回頭看”，為下一步開展整改落實階段創造條件。

（一）、目標要求明確,宣傳動員到位

11月上旬進入分析檢查階段伊始,我校充分利用各種形式廣泛宣傳，大造聲勢，形成了濃厚的分析檢查活動氛圍，使全體黨員增強開展深入學習實踐科學發展觀活動的主動性和自覺性。動員全體黨員、干部迅速行動起來，投入到分析檢查階段活動中,堅持把思想和認識統一到中央、省、市、區委的正確決策上來。黨小組要求,通過分析檢查,要使全體黨員以更高的境界審視自己,以更高的標準要求自己,系統梳理存在的主要問題，實事求是 萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

地分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確貫徹落實科學發展觀的努力方向、總體思路和主要舉措。切實增強參加分析檢查活動的自覺性和主動性，更加全面地把握科學發展觀的內涵和要求。由于宣傳動員到位,從而為整個活動的順利開展奠定了堅實的思想和理論基礎。

（二）、專題組織生活會隆重，分析存在問題較準

11月26日，我們在認真準備的基礎上，適時組織召開了黨小組專題組織生活會。專題生活會緊緊圍繞深入貫徹落實科學發展觀這一主題，緊扣近些年來本校發展的實踐，并聯系當前經濟發展和社會的穩定形勢，聯系黨員干部的思想和工作實際，深入查找了存在的突出問題，分析了存在突出問題的原因，明確提出了努力的方向。在召開專題生活會前，黨員同志還相互談心，溝通了思想。在會上，始終堅持了正面教育為主，重點放在分析問題，總結經驗，明確方向等方面，大家認真開展了批評與自我批評，始終注重保護黨員干部推進科學發展的積極性，進一步形成了民主團結、務實創新的良好氛圍。特別突出了黨小組和黨員在學習實踐科學發展觀中發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用這一主題。達到了提高思想認識，增強黨員意識，明確整改方向的目的。

（三）、分析檢查材料客觀，形成了新的發展共識

鑒于我校黨員人數在10人以下，11月下旬以來，校領導班子結合分析檢查階段的進展和成果，認真撰寫了分析檢查材料，檢查資料基本上反映了本校貫徹落實科學發展觀的實際情況，系統梳理了存在的主要問題，實事求是地分析了存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確提出貫徹落實科學發展觀的努力方向、總體思路和主要舉措。黨小組負責人全程主持了分析檢查材料的起草工作，并對查找出來的問題和群眾反映的意見進行了認真梳理分析，一項一項地列出來，為制定整改落實措施打好了基礎。此稿還在聽取各方面意見的基礎上，在黨小組擴大會議上進行了討論，并經群眾和黨代表、教師及家長代表評議，最后定稿。萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

三、強化“三實”，推動工作求突破

（一）出實招，認真撰寫分析檢查材料

從分析檢查材料的內容看，緊密圍繞了“推進教育改革，促進教育均衡協調發展，維護社會安全穩定，辦好讓人民滿意的教育”的主題，結合了教育工作實際，從而加深了對科學發展觀的理解，切實增強了黨員干部的憂患意識、責任意識和機遇意識，著重引導全體黨員進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，對全校的科學發展形成了新的共識，注意把各方面的積極性、創造性引導和凝聚到推動科學發展教育上來。

（二）干實事，抓實教育教學工作

“教育教學工作科研化”和“教育科研工作化”是我校在學習實踐活動中正在營造的科研氛圍，通過校本教研來提高教研水平和學校的整體教學質量是我校的校本教研的主要目標。實行校本教研不僅是一種教師的專業發展活動，也是一種經驗的理論提升過程；不僅是教師的個人行為，也是學校提高教育教學質量，創建個性化、特色化學校的主要途徑之一。

為使教師課堂教學水平得到提高，我校成立了課改領導小組，進行了“教師帶著目標進課堂”教學活動，建立了實驗教師教研常規制度、信息交流與反饋制度、檢查評估制度、激勵制度。根據新課標精神，結合學校實際，努力構建三新教學模式：語文學科的“創設情境——自主感悟——探究創新”的創新型教學模式；數學學科的嘗試實踐——啟發理解——歸納運用的發展型教學模式；英語學科的師生互動教學模式。另外，學校還堅持以科研為先導，“走科研促教之路”，緊緊圍繞素質教育的辦學方向，邀請市教科研中心的專家來校進行教研指導，并及時地對教師課堂教學中存在的不足給予“把脈”、“診斷”，專家的建議和指導意見為我校各學科教師的發展指明了方向，激發了各科教師學習課標，使用課標的熱情，使老師們的教學理論水平邁上了全新的臺階。

（三）抓實處，突出學校特色

萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

胡錦濤總書記指出：誠信友愛，就是全社會互幫互助，誠實守信，全體人民平等友愛，融洽相處。

基于我校與太原福利院相鄰，有20多名福利院的孤兒長期在我校就讀和生活的實際，我校長期以來受到社會各界愛心人士和慈善總會的幫助與支持，受到了全社會的關愛。為了讓我校師生銘記大愛，將愛的火炬傳遞下去，我校確定了以“大愛無疆”為總課題的系列研究范疇。

在各學科中積極滲透“愛”的教育，通過“大愛無疆”的系列活動，教育學生以愛包容一切，從小處入手，從身邊入手，感受、體驗父母、老師、同伴、身邊人對自己的關愛和幫助，讓學生知恩圖報，從而愛父母、愛老師、愛同伴、愛身邊人，進而推恩及恩，發展成愛班級、愛學校、愛家鄉、愛自然、愛祖國，并使感恩成為一種生活態度，一種品德。使教育變得更加豐滿、更加真實、更加富有生命力。

四、追求“二好”，在活動組織、統籌兼顧上求新提升

（一）追求氛圍好，充分調動各方面的積極性

為營造一個“人人參與，個個爭先”的良好活動氛圍，我校一是在活動動員上想點子。不僅在動員會上講清了活動的目的、意義、時間要求和步驟安排，更明確了要著力解決的突出問題；二是在廣泛征集意見上下功夫。公開了征求意見，設立了征求意見箱，發放了征求意見表。

（二）追求組織好，形成的檢查材料質量高

為形成高質量的領導班子分析檢查報告，學校黨小組及時召開會議，研究確定分析檢查報告寫作提綱，明確任務。根據群眾所提的意見和建議，對報告進行反復修改完善，最終形成材料。大家普遍認為分析檢查報告實事求是地總結了學校貫徹落實科學發展觀所取得的成績，查找問題準確，具體可行，對分析檢查報告的總體評價滿意率達98%。

在此同時，我們還注意編寫簡報多期，主動接受區教育局第六督導檢查組對分析檢查情況的指導，將活動情況及時上報了局學習實踐活動領導小組辦公室。萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

五、找準存在問題，做好整改工作安排

（一）存在問題

在這次深入學習實踐科學發展觀活動中，黨小組通過客觀審視思想工作現狀，清醒地認識到，我們當前思想和工作中還存在一些與科學發展觀要求不適應的問題。具體表現在：

1、對科學發展觀的理解還不夠深刻。在把科學發展觀的要求轉化為謀劃發展的正確思路、促進發展的措施等方面尚有差距。對速度、質量、效益相互關系的把握上有所偏頗，有時求快多于求好，注重解決當前問題而有所忽視長遠發展等。

2、學校整體實力還不夠強大。由于學校在軟硬件建設方面遺留的歷史欠賬較多，面對社會要求學校快速發展的新情況，往往在經濟實力和師資素質上準備不足，顯得有所差距。這些差距，客觀上要求我們要進一步解放思想，以改革創新的方式，依托政策和上級的支持力，解決學校的一些軟硬件實際困難。

3、在工作中習慣于簡單地按照規定辦、習慣辦和領導意見辦。缺少靈活多變的方法和及時研究解決的措施，工作方法和工作思路還跟不上形勢發展的需要，致使學校管理手段單一，還需要進一步不斷完善。

4、在挖掘隊伍潛力，推進人才培養措施上顯得有些弱。由于經濟實力的制約，往往對教師的業務培訓不足，個別人員的教學技能與實際要求亦有差距。有些主要課程還缺少專業教師，如英語、語文。

5、組織開展集體活動不是很多，對同志們的思想狀況了解還不深。由于學校無第三產業和門面經濟收入，故經費緊張，難以開展活潑的群體性活動，因而在服務教職工精神生活、物質生活上與地理環境強勢的學校相比有一定差距。

（二）下一步工作安排

在12月中旬至2010年2月上旬，學習實踐活動將進入第三階段即整改落實階段。此階段主要是抓好制訂整改落實方案和整改落實措施、解決突出問題和建章立制兩項工作。為了順利過度到第三階段，我校下一步的工作主要是：一是抓好第二階段“回頭 萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

看”。要對應當解決而沒有解決的問題，要集中力量抓緊整改；對新出現的問題，要落實責任單位和責任人員，盡快整改；對暫時解決不了的問題，要向群眾作出說明。二是提前擬定第三階段工作方案和轉段申請。三是落實領導責任。黨員領導干部要充分發揮示范帶頭作用。要充分發揮黨組織的作用，明確責任，形成“一把手”負總責，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，切實為第三批學習實踐活動提供堅強的組織保證。四是接受檢查督促。我們將自覺接受局黨委學習實踐活動領導小組和派出第六指導檢查組對本校學習實踐活動進行的具體指導。我們決心在區委、教育局學習實踐科學發展觀領導小組的領導下，把學習實踐活動當作推動工作的重要機遇和強大動力，把廣大黨員干部的政治熱情轉化為干事創業的激情，轉化為加快富裕和諧優美開放現代化強區建設步伐的強大動力。

第四篇：以“四落實”扎實推進學習實踐活動開展（xiexiebang推薦）

近年來，xx縣委、縣政府立足縣情，著眼科學發展新要求和人民群眾新期待，突出“壯大工業、提升旅游、城鎮建設、新農村建設、生態文明、改善民生”六個重點，大力促進xx“率先發展、協調發展、和諧發展”等戰略思路，自覺地用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐，把學習科學發展觀轉化為巨大的精神和物質力量深化拓展，堅定不移地加大推進的力度，狠抓貫

徹落實。

一是通過領導帶頭示范抓好落實。領導干部按照胡錦濤總書記提出的“五帶頭”要求，帶頭深入學習、帶頭調查研究、帶頭解放思想、帶頭分析檢查、帶頭整改落實，在學習實踐活動中切實發揮示范帶動作用。領導帶頭，首先從縣委常委學習中心組的各位成員特別是縣委常委做起。各單位黨委（黨組）書記也切實履行第一責任人的職責，分管領導認真履行直接責任人的職責。通過建立聯系點制度，更好地發揮領導示范帶動作用。黨員領導干部把聯系點作為宣講科學發展觀的陣地和窗口；深入聯系點開展調查研究，與基層群眾面對面交流，了解群眾呼聲，聽取群眾意見，幫助聯系點找準影響和制約科學發展的突出問題以及群眾反映強烈的黨性黨風黨紀方面的突出問題，督促整改落實，建立健全符合科學發展觀要求的規章制度；帶著問題到聯系點，問計于民，求智于民；總結聯系點的成功經驗，及時發現并解決帶共性的問題，努力把聯系點辦成示范點，用以指導面上工作。

二是通過推進關鍵環節抓好落實。以抓關鍵環節的高質量保證整個活動的高質量。領導小組適時召開推進會，著力推進關鍵環節工作的落實。重點組織開展“問計基層群眾，促進科學發展”調研活動。縣級領導按照工作分工，深入基層，深入群眾，開展專題調研。重點開展五個方面的調研：文化旅游和城市建設問題；工業發展和“三農”問題，尤其是鄉鎮綜合配套改革試點與農村社會化服務體系建設；教育、衛生等社會事業發展和維護社會穩定問題；創新選人用人機制、優化干部隊伍問題；“解決黨性黨風黨紀方面的突出問題，加強干部作風建設”問題；“擴內需、保增長、上項目、爭資金”問題，出臺具體工作方案，細化工作任務，完善考核機制；“黨員干部受教育、解放思想新突破”問題。在聽真話、摸真情、求真知上下功夫，每人撰寫一篇高質量的調研報告。

三是通過創新活動載體抓好落實。圍繞“堅持科學發展、實現富民強縣”的主題，以“雙百一創一建立”（即百個部門謀劃發展，百個項目助推發展，創新體制機制保障發展，建立“七聯”制度促進發展）活動為載體，扎實有效地開展好學習實踐活動。百個部門謀劃發展，就是參加第一批學習實踐活動的近百個部門單位，對照科學發展、執政為民的要求，完善工作制度，強化工作舉措，解決好推進科學發展中遇到的制約問題，解決好群眾關注的與本部門本單位有關的突出問題，努力實現在本行業本部門爭先創優的目標；百個項目助推發展，就是項目責任領導和責任單位緊緊對照年內建設目標任務，大力加強項目調度，解決項目難題，努力通過加快今年確定的近百個重點項目建設，切實改變全縣城鄉面貌、促進經濟社會又好又快發展；創新體制機制保障發展，針對一些制約發展的瓶頸問題，加強調查研究和學習借鑒，切實通過創新體制機制來破解瓶頸、促進發展，重點要建立健全“民生關注機制、教育強縣機制、醫療衛生保障機制、鄉鎮配套改革試點機制、農村社會化服務機制、作風建設長效機制、領導干部初始提名機制、科學發展觀群眾評價機制、‘擴內需、保增長、上項目、爭資金’考核機制、社區建設長效機制等十項體制機制；建立“七聯”制度促進發展，結合“服務經濟保增長、改善民生保穩定”活動，每位縣級領導聯系一個鄉鎮、一個貧困村、一個社區、一家企業、一戶貧困戶、一個項目、一所學校，通過蹲點調研、傾聽民生、分析民情、指導工作等方式方法，幫助基層解決問題、化解矛盾，促進基層的發展和穩定。“雙百一創一建立”活動與“問計基層群眾，促進科學發展”調研活動一并統籌開展，建立起督促考核機制，確保活動真正有效開展，取得實實在在的效果。

四是通過擴大群眾參與抓好落實。群眾的參與程度，在很大程度上決定著學習實踐活動的廣度和深度。xx在這次學習實踐活動中，廣泛發揮民主，請群眾參與、讓群眾知情，請群眾監督、讓群眾檢驗，請群眾評價、讓群眾滿意，使學習實踐活動成為群眾關心、群眾支持的民心工程，最大限度地凝聚人民群眾的智慧和力量，最大限度地把全縣人民的發展積極性引導到科學發展上來，形成推動科學發展的強大合力。各部門各單位也積極探索適合自身特點的活動載體，擴大群眾參與度。對領導班子分析檢查報告的分析評議和對學習實踐活動的滿意度測評，充分發揚民主，廣泛發動群眾參與，把群眾路線貫穿學習實踐活動始終。

第五篇：深入學習實踐科學發展觀扎實推進人防科學發展的幾點做法

深入學習實踐科學發展觀扎實推進

人防科學發展的幾點做法

在學習實踐科學發展觀活動中，我們緊扣江夏區實際，圍繞科學判斷形勢、科學定位工作、科學推動發展深化學習實踐活動，有力促進了全區人防事業又好又快發展。

一、強化工作措施。一是以項目建設牽引人防發展。全省在繼續抓好省本級和市州“三個一”工程建設掃尾的同時，重點加快了機動指揮所、疏散基地、專業隊工程和大中型平戰結合單式人防工程建設步伐，人防的硬件基礎和綜合實力明顯增強。進一步加大了人防項目包裝和儲備，積極探索投融資和建設管理新模式，通過自建、合作和招商引資多種形式開發建設人防工程項目，推動人防項目建設多元化、市場化。二是以“結建”工作支撐人防發展。堅持以建為主、建收互促，強化人防部門的建設屬性，著力糾正“重收輕建”、“建收兩誤”的狀況，切實解決“結建”工作嚴格不起來、易地建設費收繳不上來的問題。在民用建筑開工項目和建設規模縮減的形勢下，全省實現竣工驗收“結建”面積和人防規費的穩步增長。三是以信息化建設提升人防發展。堅持從實際出發，緊扣應急準備和防空防災一體化需求，兼顧平時管理、日常辦公等方面的需要，科學制定人防信息化建設規劃，積極建設人防信息數據庫，扎實推進人防指揮通信網絡建設。調整了建設順序，把機動指揮所建設擺在優先位置，加強信息化項目配套建設，以加快形成有利于防空防災一體化的應急指揮平臺。四是以宣傳教育促進人防發展。我們利用江夏豐富的宣傳媒體資源，建立合作關系，成功組織開展人防公眾開發日、網上論壇、網民對話等活動，并通過媒體的放大效應，引發了社會的廣泛關注。五是以自身建設保障人防發展。以“準軍事化”機關建設為載體，深入開展了“解放思想大討論”活動，通過組織外出學、請來講、普遍談、深入議、具體找、扎實改、下力抓等形式，有力地推動了思想、組織、作風建設，進一步規范了機關管理，提高了干部素質，為人防發展提供堅強保障。

二、協調理順關系。我們十分注重協調各方、理順關系，推動人防工作發展。對上，注重理順與黨委、人大、政府、軍區的關系，靈活運用黨管武裝、國防動員、人大監督、政府主體、軍政雙管等工作平臺和機制，尋求支持，解決問題。對下，我們積極理順層級關系，強化層級管理，改善領導、指導和服務工作，促進全省人防工作上下聯動、整體推進。對外，注意協調有關職能部門和社會資源，尋求支持配合。對內，強化和諧意識，加強團結，凝心聚力，構建和諧人防系統。

三、破解重點難點問題。由于多方面的原因，各級人防在機構隊伍建設、依法建設管理、外部發展環境等方面，存在一些瓶頸問題，使中央和省有關人防工作的法律政策規定和工作要求難以落實到位。我們堅持以破解難題為突破口，推動工作落實，開創工作局面。如班子建設問題，在行政資源和領導干部崗位十分稀缺嚴控的情況下，我們爭取區委重視，為區辦增配了一批大學生。為加強縣級人防機構建設，對未建立健全縣級人防機構的縣，我們通過協調，逐個突破，通過協調解決重點問題，全區人防發展環境得到了較大改善，上下心齊氣順，為人防事業又好又快發展打下良好基礎。