第一篇：學雷鋒

國旗下講話稿

今天國旗下講話的主題是三月，讓我們和雷鋒同行。

今年是偉大的共產主義戰士雷鋒犧牲50周年，今天3月5日是“學雷鋒紀念日”，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表49周年紀念日，也是第12個中國青年志愿者服務日。

也許現在同學們不太了解雷鋒，下面我簡單介紹一下雷鋒。雷鋒的生命定格在22歲。22歲的生命，對于平常人來說，似乎太短暫了，但雷鋒，卻始終無聲地幫助我們明白：人應該怎樣生活：他對工作的熱情，對戰友的友情，對人民的感情應該是怎么樣的。入伍后，連隊分配他當汽車兵，他努力鉆研駕駛技術，成為一名合格的汽車駕駛員。擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領全班成為部隊先進集體。正如他所說，“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。他經常在節假日和休息時間到部隊駐地附近車站，扶老攜幼，迎送旅客。在火車站看見有人丟了票，主動替人買票；冒著大雨步行兩個多小時送大嫂回家；身體有病堅持參加義務勞動。他出差時，一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛生；他曾擔任校外輔導員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長；他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留名。

雷鋒做的事情并非驚天動地，卻完全對得起一個大寫的“人”字。也許有人認為，雷鋒形象太高大了，高大到高不可攀的程度，這樣的榜樣難以企及，不得不敬而遠之。但《雷鋒傳》告訴我們：雷鋒也是一位時尚潮流的追求者，穿皮夾克戴手表，騎著借來的摩托車照相；他也喜歡表現自己，喜愛拍照片，寫詩歌。這就讓我們明白，雷鋒也是一位普通人，他有喜怒哀樂。只不過，他同時不是一個自私自利的人，而是一位有責任感，有愛心，有追求的人。

雷鋒精神的可貴之處，就在于平凡之中見偉大，細微之處見精神。正如毛澤東指出的，一個人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事，不做壞事。

同學們，讓我們的校園和其他公共場所呈現一派助人為樂的美景。課堂上充滿朝氣和活力，我們把困難消融在樂觀的笑聲里；新來的同學學習上的困難，有人主動幫助；洗手池流淌的水，會有人悄悄的關上水龍頭；地上的紙屑，自己彎腰拾起；困難學生，不僅在物質上，還會在精神上得到幫助，等等。讓我們傳承雷鋒精神，在又一個“雷鋒月”到來之際，讓我們用自己的實際行動，爭做“雷鋒式的好少年”！

同學們，只要我們把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。從身邊的小事做起，不管是在學習上，還是在生活中，我們把每一件我們應該做的小事情都做好，也就是體現雷鋒精神。

最后我們一起來回味一下雷鋒寫的詩歌：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變的更美麗？我想問你，你為未來帶來了什么？

請記住：只要始終堅持完善自己，善待他人，從小事做事，你我都可以繼承新時代的雷鋒精神!謝謝大家!

第二篇：學雷鋒

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！今天我演講的題目是《學雷鋒——做一個有愛心的人》。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘，永遠以坦誠.熱情待人??

同學們，不知道你們有沒有這樣的經歷：當不小心摔倒時，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把；當你遇到一個難題百思不得其解時，你是否希望能有一個人耐心指導一下；當你迷路時，你是否渴望有人能幫你指點道路；當又累又渴回到家時，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢？我想，我們的回答是肯定的。

當然，就在我們的身邊就有許許多多的“活雷鋒”。同學們，你們還記得嗎？最美司機——吳斌，他駕駛客車的過程中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落，砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，吳斌強忍劇痛，以一名職業駕駛員的高度敬業精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客的安全，而他自己雖經全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅48歲。最美媽媽——吳菊萍，奮不顧身地徒手接住了一個從10 樓墜落的兩歲的孩子，挽救了一個幼小的生命，而自己卻因此而身受重傷。最美女教師——張麗萍，在失控的大客車撞向學生人群時，她推開了學生，自己卻深受重傷，因此失去了雙腿。這一個個“最美”的事件，無時無刻不再提醒著我們，雷鋒就在我們的身邊。

學習雷鋒不僅要在危急時刻挺身而出，更要時時刻刻學，從身邊的點滴小事做起，比如：為學校、為社區的衛生、文明做一點自己的貢獻；看到校園里、走廊上要幫助的人們，伸出我們的援手；在乘坐公共汽車時，給老人讓座。同學們，讓我們每個人都能沐浴在愛的陽光里——做一個有愛心的人。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：學雷鋒

人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。----------雷鋒

這是雷鋒的一句名言，我們也想向雷鋒學習把雷鋒的精神帶進超市幫助辛苦的理貨員，把顧客購物時，隨手擺放的不需要的貨品，重新放回屬于他們的貨

當我們說明了來超市的意圖后，理貨員阿姨熱情地向我們介紹一些簡單的關于理貨的要求。如果陳列在架子上的商品不需要補充，理貨員就要進行整理商品的工作。具體包括：

1.將貨架上的商品前移。當前排商品出現空缺時，理貨員就要及時將后排商品前移，填補

空缺之處，以體現零售店鋪商品的豐富感。

2.清潔商品。理貨員要隨身攜帶抹布，一經發現商品和貨架不干凈，要立即擦拭。因為不干于是，我們聽后就開始操作了，但是在有限時間里面我們只能整理了一小塊地方的貨物，雖然只是很少部分的貨物的整理，就已經累的腰酸背疼了。這讓我們感受到理貨員平時的工作是多么的辛苦。累管累，但是我們的心里還是美滋滋的，因為我們今天向雷鋒叔叔學習了在平凡的生活中，貢獻了小小的力所能及的力量。雷鋒叔叔，你離開我們已經很久很久，但是你的名字永遠刻在我心中。架。

凈的商品容易使顧客產生不新鮮的感覺，使顧客對商品的質量產生懷疑。

第四篇：學雷鋒

學雷鋒”主題班會教學設計1 半個學期以來，我有感于學生平時的表現：學習無目的，無目標，行為較為自私，缺乏互助意識與奉獻精神，擬定通過本次主題班會課活動設計，引導學生懂得：什么是雷鋒精神？雷鋒精神的內涵是什么？從而在班級中引發學生從雷鋒身上找差距，努力克服自身缺點，激發奉獻情感，學會關心、幫助他人，不講利益，不圖回報，提高自身修養與素質，做一名有益于社會的高尚的人。

二、教育目標：

了解雷鋒精神，理解雷鋒精神的內涵，深刻體會雷鋒 “釘子”精神與“奉獻”精神的真諦，使學生能真正將“釘子”與“奉獻”精神付諸于行動。從而在班內營造互助互動的良好學習氛圍。培養學生具備“無私奉獻”的優秀品質，要求學生從我做起，從小事做起，從現在做起，從雷鋒身上找差距，重樹做人準則，重塑形象。

三、教育方法：

在本節班會課中，主要采用引導探究啟發式教育方法，以學生為主體，以問題為中心，通過提出問題，討論問題以達到解決問題，堅定信念并付諸于行動的作用。同時，還采用以下教育方法：

1、典型事例舉例法

2、提問討論法

3、角色扮演法

4、學生演講

5、歌曲演唱等。

四、活動前的準備：、1、收集雷鋒事跡片段，歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《愛的奉獻》；

2、搜集雷鋒的事例與名言，并制作成小剪報；

3、課前討論：

（1）我班有哪些好人好事？是否體現雷鋒精神？

（2）我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象？

4、教師歸納討論結果，用于班會課上的討論；

5、搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課辯論與發言；

6、排練小品《雷鋒在哪里？》。

五、活動流程：

1、主持人宣布班會課開始。（劉偉，周里銀）

在這金色的十月，我們滿懷喜悅的心情，迎接秋的收獲，而這美好的一切，只因有了秋的博大和寬容，有了秋的奉獻。

2、播放學雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》；

3、由一名學生演講：讀雷鋒日記，有感“釘子”精神，然后現場采訪兩名同學（一名學習優異的同學，一名學習較差的同學）

4、小品：《雷鋒在哪里》

5、學生小組發言：講述我班的“活雷鋒”

6、手語表演：《感恩的心》

7、小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象？

8、班主任宣布競賽結果與班會小結；

9、欣賞歌曲《愛的奉獻》；

10、班會課結束；

11、課后 “雷鋒小剪報”的交流與展覽。

六、活動過程：

1、主持人宣布主題班會課開始（劉偉，周里銀）；

2、播放雷鋒歌曲（背景音樂：學習雷鋒好榜樣）；全班齊聲小唱。

[劉] ：遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

3、雷鋒日記：“釘子”精神

表演者：徐忠杰

[徐]： 當雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實在沒有時間學習。他根據自己的學習體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進了他在繁忙的運輸工作中，堅持學習馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務的人生觀。

雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學好知識的動力。

下面我將采訪兩名同學，請他們談一談他們的感想。（現場采訪）可采訪以下一些問題：

（1）雷鋒是怎樣一個人嗎？你對他有多少了解？

（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

（3）你覺得努力學習的動力是什么？

（4）你覺得自己常在上課睡覺，這樣做對嗎？為什么？

[劉]：在這個追求經濟，充滿競爭的時代，我們是否還需要雷鋒？

[周]：是的，我們需要雷鋒。任何社會都需要美好的事物，雷鋒不僅僅屬于一代人，他的精神已穿越了時空，影響了一代又一代人。

[劉]：四十多年過去了，雷鋒還在嗎？下面有這樣一群人在尋找雷鋒，我們一起去看看吧。

4、小品表演《雷鋒在哪里》；

[周]：小品中的同學吵來吵去都沒得到結果：雷鋒到底哪去了？是??！時代不同了，今天我們不可能也不必要把午餐節省下來給鄰居大嫂吃，帶病去幫工人叔叔干活等，但社會的發展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎？我們真的找不到雷鋒了嗎？

5、學生發言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事）；

學生甲：我要講的是勞動委員徐國偉同學。徐國偉是我們班每天起床早，每天最早到班里的同學。他的職責是負責班級衛生，每天早來晚歸，哪位同學有病或有事請假，班上同學去參加學校活動不能按時值日等，他們的值日就都由他做，從來沒聽他抱怨過誰。他還常常扮演大哥哥的角色，幫助小同學修理班級損壞的課桌。記得有一次，班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏錢，主動裝上的。他就是這樣處處替他人著想，處處為班級服務的好同學。

學生乙：我要講的是班長徐信建同學，他全心全意為集體著想的精神。班級的紀律，班級的學習風氣，都少不了他的榜樣的作用。他經常輔導后進的同學，不厭其煩地為他們作講解。班級同學之間發生小摩擦，是他果斷站出來為他們調解。上體育課，做課間操，是他最后一人出教室，鎖好教室門。他為班級做了這么多事情，我們都由衷地敬佩他，感謝他。

（還有幾位同學的事跡，略）

[周]：同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

6、手語表演：〈〈感恩的心〉〉表演者：劉康、邵孝禮、劉麗紅

[劉]：時代需要雷鋒，時代需要美的心靈，但美的心靈卻需要我們每個人努力去感受與創造。如何才能為社會創造美？如何才能讓我們的生活充滿愛心？讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。接著我們進行小競賽：針對本班實際存在的問題，尋找差距，并請班主任當裁判進行評比。

7、小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象？

主持人出示課前學生專題討論的結果，各小組可任選其一條進行辯論，小組長發言小組討論結果。

評比標準：新穎，實用。

附：討論題目：（每一題的內容由現場同學解答）

①同學請教問題——諸多借口，不愿解答；

②早上值日遲歸——其它同學不愿幫忙，班集體被扣分；

③好朋友上課違紀——睜一只眼閉一只眼；

④班干部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞；

⑤同學的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

[周]：請各小組選擇要出謀劃策的題目，立即協商，五分鐘后由各小組長歸納發言。

8、班主任宣布競賽結果與進行小結；

[班主任]：經過十分困難的比較過程，最終χχ小組以微弱優勢勝出。我們大家用掌聲對χχ小組的同學表示慶賀。

這次的主題班會開得很成功，也開得很有創意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的徐國偉同學，徐信建同學等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優秀。

9、欣賞歌曲《愛的奉獻》；

10、主持人宣布班會課結束；

[劉]：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動正式啟動，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造創更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿美的奉獻。

11、課后進行“雷鋒小剪報”交流，展覽。

七、活動的延伸：

每星期評選“學雷鋒”積極分子，讓雷鋒精神永駐六（4）班。

第五篇：關于學雷鋒

我身邊的雷鋒【征文】活動

學習雷鋒精神，做時代的傳人

李文平（科克鐵熱克鄉宣傳干事）

（2012年3月）

今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞49周年。雷鋒的名字在我的腦海里，一直記憶深刻，早在童年、小學、初中到我現在參加工作，雷鋒同志平凡而偉大的一生，做人的準則，用實際行動證明了他的諾言。雷鋒曾經說過：人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中，說得多好?。≡诮窈蟮墓ぷ鲗W習當中，我要不斷學習雷鋒精神，做時代的傳人，讓雷鋒精神永放光芒。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一處，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。

然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神。

無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生

存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鉆研、勤儉節約，把工作當成自己的職責，做一個有利于人民的人。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

一個國家，一個政府，任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發揚雷鋒全心全意為人民服務的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發展都依賴于這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。雷鋒精神所能影響的遠不止一個人，一個企業，一個國家。今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養更多的雷鋒，因為只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。是的，幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不

要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。

我要做新時代的雷鋒傳人，讓雷鋒精神永放光芒，作為在新疆工作的一名基層人員，在實際工作中要加強民族團結，反對民族分裂，積極與少數民族同志搞好關系，牢固樹立“三個離不開的思想”，與各族人民“同呼吸、共命運、心連心”，積極宣傳黨的民族宗教政策，我相信只要有像雷鋒一樣的釘子精神，就沒有辦不好的事，新疆的經濟發展和長治久安就一定能實現。盡管還一些分裂勢力在制造事端，它們的行為是違反人道主義的，國法不容，天理難行，正義必將戰勝邪惡。雷鋒精神代表的是人民的利益，被世人所敬仰，雷鋒精神必將永放光芒，人間處處有真情，幸福之花遍地開。我也要像雷鋒同志一樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中，扎實工作，嚴格要求自己，做新時代的雷鋒傳人。