第一篇：2018全國2真題

絕密 ★ 啟用前

2018年普通高等學校招生全國統一考試

理科數學

注意事項：

1． 答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2． 作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷及草稿紙上無效。3． 考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1．A．（）

B．

C．，則

B．8

C．5

D．

2．已知集合A．9

中元素的個數為（）

D．4 3．函數的圖象大致為（）

4．已知向量，滿足A．4 B．3 C．2，D．0，則

5．雙曲線的離心率為，則其漸近線方程為

A． B． C． D．

6．在A． 中，B． C．，D．，則 7．為計算

A．B．C．D．，設計了右側的程序框圖，則在空白框中應填入

8．我國數學家陳景潤在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界領先的成果．哥德巴赫猜想是“每個大于2的偶數可以表示為兩個素數的和”，如取兩個不同的數，其和等于30的概率是

．在不超過30的素數中，隨機選

A． B． C．

D．中，，則異面直線

與

所成角9．在長方體的余弦值為

A． 10．若A．11．已知則A． B． C．

在D．

是減函數，則的最大值是

D． 的奇函數，滿足

．若，B． C．是定義域為 B．0 C．2 D．50 12．已知過，是橢圓的左，右焦點，是的左頂點，點在且斜率

為的直線上，為等腰三角形，則的離心率為

A．

二、B． C．

D．

填空題：本題共4小題，每小題5分，共20分。

在點

處的切線方程為__________． 13．曲線14． 若滿足約束條件，則，則

所成角的余弦值為的最大值為__________． __________．，與圓錐底面所成角為45°，15．已知16．已知圓錐的頂點為，母線若 的面積為，則該圓錐的側面積為__________．

三、解答題：共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。第17～21題為必考題，每個試題考生都必須作答。第22、23為選考題。考生根據要求作答。

（一）必考題：共60分。17．（12分）

記為等差數列的前項和，已知，．

（1）求（2）求的通項公式；，并求的最小值．

18．（12分）下圖是某地區2000年至2016年環境基礎設施投資額（單位：億元）的折線圖．

為了預測該地區2018年的環境基礎設施投資額，建立了與時間變量的兩個線性回）建立模型①：）建立模歸模型．根據2000年至2016年的數據（時間變量的值依次為；根據2010年至2016年的數據（時間變量的值依次為型②：

．

（1）分別利用這兩個模型，求該地區2018年的環境基礎設施投資額的預測值；（2）你認為用哪個模型得到的預測值更可靠？并說明理由．

19．（12分）設拋物線．

20．（12分）如圖，在三棱錐，（1）證明：（2）若點在棱

中，為的中點． ；

為，求

與平面

所成角的正，（1）求的方程；（2）求過點，且與的準線相切的圓的方程． 的焦點為，過

且斜率為的直線與

交于，兩點，平面

上，且二面角弦值．

21．（12分）

已知函數

（1）若（2）若

．，證明：當在時，；

只有一個零點，求．

（二）選考題：共10分。請考生在第22、23題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。

22．[選修4－4：坐標系與參數方程]（10分）

在直角坐標系中，曲線的參數方程為（為參數），直線的參數方程為

（1）求（為參數）． 和的直角坐標方程；

截直線所得線段的中點坐標為，求的斜率．（2）若曲線23．[選修4－5：不等式選講]（10分）

設函數（1）當（2）若時，求不等式

． 的解集；，求的取值范圍．

第二篇：2014編導全國考點真題

2014暨南大學戲文北京考點真題

1，以具體作品分析張藝謀電影的人物特征

2，以具體作品分析夏衍劇作的現實主義特征

3，《紅》，《鬼子來了》，《蘇州河》，《三峽好人》中選一分析電影中的創新手法 2014南京藝術學院戲文專業初試散文真題 《往事不再如煙》 《燈》

2014年湖北省華農考點戲文考題面試

1、說一下你對以下作家及作品的認識：巴金《邊城》老舍加西亞·馬爾克斯

2、故事編講A“從天而降的魚” B草坪上一塊告示牌，上面寫著“誠征太太，非誠勿擾”

3、即興評述談談你對中國目前生態環境的了解和看法

2014湖南省編導聯考面試部分題目

1.1921年、1927年的重大事件

2.命題演講：寬容是一種境界

3關于馬的成語

4.即興評述：父親為女兒千萬買下幼兒園

5.政委書記罵老百姓給臉不要臉

6.小學生不留書面作業對此你有什么看法？

7.幸福需要比較嗎？

8.即興評述：父親反對女兒上大學

9.史泰龍的作品12.一句話評價中國夢

10.2013諾貝爾文學獎獲得者

2014年浙江傳媒學院鄭州考點數字媒體藝術專業考題

十張圖片 第一題 喜歡不喜歡那個 說明理由，第二題 抽三張圖元的素組合成一張圖，第三題 按照圖片設計公益廣告腳本，第四題 分鏡頭腳本，還有名詞解釋 電影預告片 2014湖北省華農考點廣播電視編導故事編講考題：（三個詞語編故事）

苗條、火箭、美女

小狗、花籃、水果

魚缸、小說、黃瓜

礦泉水、長城、背簍

月亮、飛船、圍巾

小偷、網吧、羊肉串

沙發、鼠標、海報

電視、小貓、公交車 紀錄片評論《舌尖上的中國》

2014年中國傳媒大學南廣學院編導高考紀錄片分析題目 《花兒努力地開》

2014年中國傳媒大學南廣學院影評寫作考題 電影《追夢人》

2014年中傳南廣學院江西考生試題影評寫作考題 面試自我介紹和關鍵詞命題故事；筆試看微電影《潰瘍》，分析主題500字，并根據電影續寫故事1500字

2014年南昌理工編導高考影評寫作考題 影評是《聞香識女人》《當幸福來敲門》

2014年南京藝術學院廣播電視編導復試考題 影片分析，成年禮(紀念鳳飛飛那個，北京電影學院拍的)

2014年渤海大學廣播電視編導筆試影評考題 一檔紀實的紀錄片中《畢業生》一期

2014年大連藝術鄭州考點廣播電視編導影評考題 《匿名游戲》

2014年南京藝術學院鄭州考點廣播電視編導專業 影評考題 《失獨者》影評

2014年浙傳鄭州考點媒體創意復試（筆試）考題

1.動畫片?三個和尚?影評2.（沙漠、咖啡、原諒、奔跑、和平）五個詞編故事 2014年西南大學廣播電視編導專業影評考題 影片：《海洋》

2014年南京師范大學廣播電視筆試紀錄片分析題目 《玩味京城之小臺大戲》

2014年西南大學四川考點廣播電視編導考試影片 《阿執的夏天》

2014年吉林大學編導高考影評寫作考試題目 《漢密爾頓夫人》寫影評

2014年山西傳媒學院河北考點編導節目分析考題

電視節目《人物-汪峰》

2014年福建師范大學廣播電視編導影評考題

微電影 《票》

2014年南昌大學廣播電視編導高考影評考題

電視劇考點：神雕俠侶，霍元甲，電視欄目分析：智慧樹、一站到底電影：《末代皇帝》

2014年廣州財經大學廣播電視編導考題

一、你怎么看真人秀節目?節目策劃時編導必須思考什么？

二、侍者、樓梯、改變、命運、鋼琴，選三個詞語編寫故事

三、影評《看上去很美》22分鐘

2014年湖南師范大學石家莊考點影評考題 看電影《十番婚禮》影評。

2014年廈門理工學院編導高考影評寫作考題

看電影《 kavi》寫影評。

2014年四川外國語大學廣播電視編導影評考題 《尋槍》開頭片段

2014年海南大學廣播電視編導影評考題

《讓子彈飛》片段

2014年廣州大學編導高考影評寫作考題 影評寫作《米蘭》 欄目分析有《快樂大本營》

2014重慶大學廣播電視編導專業復試影評考題

影評《浮萍》

2014年湖南師范 鄭州考點廣播電視編導影評考題 《一個人的環法（上）》

2014年四川大學編導高考筆試與面試考題

即興評述考場：1，對蔣介石這個人怎么看？2，你怎么看待“忠”這個字？ 3，電影少年派里那只老虎有什么寓意？ 4.談一談對藝術共通性的理解 2014年湖南師范學院編導高考故事寫作和影評考題

影評《 北京記憶》

2014浙江傳媒學院戲劇影視文學專業筆試影評寫作

《拾荒少年》

2014廣州大學甘肅考點編導高考編講故事和影評考題 影評《米蘭》，評論李安電影風格特點（結合實例）。

根據“紅玫瑰與白玫瑰”談談你的理解。談一談穿越劇為何流行及其風格特點。

第三篇：全國中考作文真題及評析-2012

2012年福州中考作文題：

人都有愛心，人都有愛好，愛是人的天性。愛，有時要講究方式；愛，有時要把握尺度。請以“愛，還要會愛”為題，寫一篇記敘文或議論文。字數不少于600字。

10日，福州中考語文作文隨著語文考試的結束浮出水面，今年的作文題目為《愛，還要會愛》。對于這次的題目，福州的中學語文老師及專家普遍認為，今年作文題目難度不大，只需抓住題目的關鍵詞展開方可。

考生需讀懂文字緊扣“學會愛”

點評人：福建省語文學會會長、特級教師王立根

今年的作文題目，單看題目本身有些難度，好在題目有一段提示性的文字，考生需讀懂文字，扣緊“學會愛”，進行展開，議論或是記敘都不難，關鍵在于文章要回到“學會愛”上。

如何寫好本篇文章，如果考生寫的是議論文，就扣住“學會愛”的主旨，對愛的方式，愛的尺度進行議論，順著愛進行分析，為什么愛、怎樣去愛、愛的方法、愛的尺度，通過這些找到自己對于別人的愛，可以將對象定為父母、親人、教師、朋友，也可以是動物、植物、環境，還可以是社會群體等。

比如寫老師的時候，可以就師生間彼此難以理解的愛進行議論、寫父母對子女的愛時，可以愛的尺度進行議論。

記敘文寫作則更為簡單，考生只需通過一兩件發生在生活中的事情表達主題，比如：面對父母的打罵、懲罰，彼此間的矛盾、誤解，該如何去理解，如何去處理，最后在明白了父母對自己的愛之后，如何去愛父母，去報答父母。兩種寫法盡量正面展開，當然也可以反面展開，但必須要通過一些實例和自身感悟回到正面，提煉出中心思想。

對于這樣的題目，考生在平時寫作練習中，應善于去觀察，注重積累，多積累一些感人、樸實、發生在身邊與自身有關的例子，同時要盡可能有深度，此外，平時要多去思考，多向自己問為什么。如何出彩就看對題意的理解

點評人：福州十八中初三語文集備組組長鄭秀萍

今年的作文難度不大，有了題目前的一段文字，使得文章的指向性非常明確，關鍵在于突出“會愛”，抓住這一題眼，展開寫作方可。

以愛為主題，寫作素材豐富，可以寫愛好、愛心，深入進行表達，寫出愛的方式，體現愛的價值。既要表達出基本層面上對于愛的理解，在寫議論文時，材料要盡量選擇富有對比性的，以正反角度結合的方式展開，回到“會愛”這個主題上。

面對這樣的題目，大多數考生都會選擇更好操作的記敘文，由于在平時的綜合性學習中，對于愛這個主題已經多次接觸過，關鍵在于通過敘事來體現文章的中心思想。寫作的時候應注意點題，在文章的開頭和結尾部分點題，以達到“畫龍點睛”的效果。表達中也要重點表現會愛的方式。

總結起來，這次的題目，素材豐富，平時考生都有許多的材料積累，如何出彩就看對于題意的理解。

在平時的寫作訓練中，要認真審題，有意識地去加強對于題目的理解，從而更好地抓住題眼、抓中心詞，就能快速入題，也不會出現偏題嚴重的情況

2012廣州中考語文作文題：改變一點點。

作文給出的要求是：文體自選（詩歌除外）；600字以上；文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。點評

題目人性化，發揮空間大

熊育群（作家、廣東文學院院長、“魯迅文學獎”得主）：這個題目很不錯，只要涉及生活的改變、人生的改變、社會的改變，哪怕很小的一點感觸，都能成篇。人生的體悟不在于大小，只要有所發現。我們生活在這個年代，變化無處不在，正在劇烈變動，不存在找不到，除非學生的感受能力為零，否則他們都有話說，而且可以與自己的真實生活對接，寫出真情實感。對于命題作文而言，能讓人寫出真實感受、不生搬硬造，是非常可貴的。

對于這個年齡的孩子來說，正處在形成自己的判斷、世界觀的時候，這樣一個選擇發揮空間大，可以囊括生活方方面面的題目，是比較好寫的。此為開放式選題，從主題、題材、形式都沒有限定，寫作能力強的學生是能夠發揮出自己才華的，稍弱的學生也比較容易鋪排成篇，只要他能找到相關的一件事，清楚表述，就能過關。再有，這個題目很人性化，最難得的是主題上沒有限定，沒有標準答案，最能調動學生的獨立思考，比以前有進步。

選材范圍很廣，拿高分應不難

董穗星（廣州市第二中學初三語文備課組長）：這個題目的審題難度不大，對考生的限制比較少，給他們發揮的空間比較大。選材范圍很廣，可以以小見大，既可以寫身邊的小事，也可以剖析自己內心，還可以把眼光輻射到社會。無論是寫身邊還是社會的人和事，學生都應該有對生活的感悟。這個題目無論從什么角度寫，都是有事可寫，有話可說。考生也不容易套作。

學生如果審好題，選吸引的材料，注意詳略得當，再有一些細節描寫和語言優美流暢的話，拿高分應該不難。

這個題目告訴今后的考生，要做生活的有心人，時刻關心身邊的人和事。

2012成都中考作文題目：走過那一個拐角

今年成都中考語文作文題目為《走過那一個拐角》600字以上,詩歌除外，今年成都中考作文依舊延續往年采用命題作文的方法。

“走過那一個拐角”可以從很多的面入手，可以從這次的考試對自我人生的把控，也可以從同一件事的不同面來寫。

2012年重慶中考作文題目：那件小事激勵著我2012年重慶中考作文題目：成全

“成全”詞語釋義

(1)幫助人使實現某種愿望

(2)完滿無缺

不是誰都明白成全一詞的重要性，也不是誰都會懂在成全別人的背后，即將成全的是我們自己。生活在這個過于復雜的社會，人與人之間的關系，就像滑輪，要么順風飄揚，要么逆風而上，要么搖擺不定，要么孤立無援。

當我們在抱怨塵世凄涼而蒼白的時候，當我們在埋怨別人與社會不公正和諧的時候，我們忘記了成全，忘記了在某個航程里的牽手與放手，忘記了有一種愛叫成全與責任，忘記了成全與擔當同樣感同深受。只是成全的路途過于漫長，成全的歷程過于酸澀，成全的故事過于晃蕩，誰愿意把自己拱手可得的東西，送給一個比他更需要幫助的人?

誰愿意把自己的愛情割舍給一個不相干卻不得不與之結合的人，誰愿意把自己的私利地位化為云煙，毫無保留的傳遞給比自己更有才華之人。繁雜人際，也許我們都做不到淡泊，都做不到淡然，都無法舍棄一些需要的或者不需要的東西，但是我們不得不放棄，不得不放棄一些我們看似需要又不需要的東西。有時一個人的枷鎖與煩惱都是自己形成的，而不是別人給我們加壓，有時一個人的恐懼猜測懷疑，都是因為我們的欲望貪婪凝結成的，而不是別人給我們制造的事端。因為我們不懂得成全與放手，不懂得成人之美的道理，不明白成全別人就等于成全自己背后的內涵，所以我們活得很辛苦很累，活得空虛寂寞，甚至活著覺得無法在浮華人事找到立足點。

當代人的累與苦很多時候都是自找的，有錢人的空虛游蕩，沒錢人的黯然神傷，憤世嫉俗，其實完全沒有必要把自己的內心包裹的太緊，完全沒有必要把自己的負荷壓得過于沉重。比海更寬廣的是天空，比天空更遼闊的是人的胸襟與度量，一個人懂得成全別人，懂得在某個時候的無私奉獻，也許他剛開始覺得很失落，到了后來他卻會得到更多。無論是為人處世，還是經營企業，都需要成全別人，都需要完善自我，都需要有一顆謙卑的心，在生命的舞臺里盡情的釋放。而不是私利與算計。不管是做人還是做企業，我們需要的合作伙伴都需要胸襟寬廣的人，都需要有甘于退居幕后之人，都需要懂得成全里的寓意之人。

成全別人等于成全自己，不是誰都明白其中的意思，就如很多人奇怪李嘉誠的事業為何做的如此之大? 他的兒子說，父親教導我們，做生意可以給別人8分利益的時候，我們要6分就足夠了，積少成多的合作與共贏才可以詮釋出成全的內涵。因為成全別人等于成全我們自己，也許你當時沒有感覺到，到后來你會明白，即使不是誰都會記得你的成全，但有人記住你的成全就足夠你幸福快樂一生。

2012寧波中考作文題為《你是我的一本書》

容易動筆，也容易泛泛而談

今年語文題目難不難？單從考生臉上的表情就能看出端倪。10點30分，上午的語文考試結束，大多數考生面帶笑容地走了出來。

記者了解到，今年中考作文是以《你是我的一本書》為題寫500字以上的文章，文體不限，要求考生聯系自己的生活體驗。

對今年的作文題，寧波市第七中學的語文組老師大都表示“題目較為寬泛，讓學生發揮的空間比較大。”“我覺得今年的作文和去年很相似。”江北區莊橋中學的小林說，去年的作文題目是“她(他、它)不普通”，都是寫一個自己感覺很不一樣的人或物，“今年作文感覺并不難寫，不過好像今天也沒能寫得出彩。”

寧波惠貞書院語文老師馬紅霞說，今年的作文題目學生應該有話可說，寫作的對象很廣泛，同學、朋友、家人、名人等等都可以寫，學生不會出現跑題現象。

“不過，題目還是有區分度。思想深刻些的學生能寫出高分，但是感情不夠豐富、深度差點的學生可能會寫的比較淺，容易泛泛而談。”馬紅霞說。

浙江溫州2012中考作文題目：向前走

此次中考作文題向考生提供了如下材料：

走過歲月的四季，我們一路向前走；穿過歷史的塵煙，我們的民族向前走。

總有一種力量激勵著我們向前走。向前走，需要滿懷的激情；向前走，需要理性的思索。

向前走是成長，是希望，是信念，是責任，是挑戰，是突破??

請根據該材料以“向前走”為題，寫一篇文章。

老師說

命題凸顯了語文的本真

“今年的作文命題應該說是成功的，兼顧了中考學業水平檢測和選拔功能。”溫二中、省教壇新秀吳積興老師認為今年的題目延續了去年的可寫性，讓學生有話可說，讓各個層面的學生都能有很大的發揮空間，同時在審題上不會存在障礙，偏題離題的可能性不大。

但在大家都覺得容易的作文題中，考生如何“出彩”呢？他說，這正凸顯了此次命題的語文性，考量學生的語言素養、選材角度和主題立意。這不是個別考生靠“套題”能出彩的。考生要緊貼材料，在演繹“向前走”時要“走”得有層次，既要有實的，用腳走；也要有虛的，用心走，升華主題。

此外他還認為，今年中考作文命題成功之處在于對考生寫作思維的啟發和對人生價值觀的引導，以往許多命題作文會不由自主地讓考生去回憶追溯往事，今年的作文則很陽光很勵志，充滿希望。

“作文題溫暖、大氣、鼓舞人心。”市實驗中學、市教壇中堅程日東認為，從寫作的角度看，作文的指向，不管寫成哪種文體的文章都應該以“向前”為基調和著眼點，以“走”的過程與細節為著力點。學生的許多經歷和體驗，都可以提煉出這樣的立意，所以每個學生都有話說，每個考生都可以上手。相信一定會有許多佳作精品出現，值得期待。

2012濱州中考作文題目二選一：

一、命題作文：我心中有個夢

二、話題作文：我最喜歡的季節（不得以話題為題目）

要求：

1、感情真摯。

2、不得出現真實的人名、校名。

3、600字以上

2012濟南中考語文作文：

2012年語文中考作文題目為《咀嚼生活的真味》：“咀嚼”即品味；“真味”即真實的意旨或意味。2012年濟南中考語文作文可選取日常生活中，學生感受最深的真情：母愛、父愛等親情、友情、師生情等體現真情實感的材料，突出自己的真切感受，可記敘、描寫，可抒情議論

2012濟南中考語文作文點評：

濟南外國語學校高級教師李萍老師對2012年語文中考作文題《咀嚼生活的真味》進行了點評：“咀嚼”即品味；“真味”即真實的意旨或意味。可選取日常生活中，學生感受最深的真情：母愛、父愛等親情、友情、師生情等體現真情實感的材料，突出自己的真切感受，可記敘、描寫，可抒情議論。

可圍繞生活中經歷的酸、甜、苦、辣多種滋味或其中的一種滋味選材，寫出自己的一次磨難后成功，或戰勝挫折中真實獨特的體驗，以抒寫自己的成長感悟。

濟南外國語老師點評今年濟南中考作文：這樣的題目是我們教學的導向標，旨在讓我們今后教學中，重視培養學生“關注生活，學會抒寫自己對生活的感受”的能力。

山東濰坊2012中考作文題：生活因什么而精彩

2012年濰坊中考作文題目，考生們普遍反映比較好寫，難度不大，想要寫跑題都很難。“作文是‘生活因什么而精彩’，要求不少于600字，是個半命題作文。”濰坊十三中學的劉偉說，半命題作文對學生來說，能選的題目很寬泛，想跑題都很難。自己寫的是“生活因愛而精彩”，寫的記敘文，還將青州救人的沈星寫到了作文中，主要就是寫生活中有了彼此間的愛，而更美好，更精彩。

“這樣的題目讓一般的學生都有話說，但寫好也不容易。”濰坊十三中老師曹建毅認為，“90%試題都在于考查學生的語言運用能力。”“這樣的考題考查了學生的語言應用能力和語文素養，不是靠學生死記硬背能夠得高分的。”

第四篇：2013全國體育教師面試真題

請談一談體育與健康課程理念中的“三維目標”。

1知識與能力2過程與方法 3情感態度與價值觀

2、請談一談新課程理念倡導的學習方式。

1培養學生自主學習的能力2培養學生合作學習的習慣3培養學生探究意識和能力

3、體育與健康課程標準的基本理念是什么？

1堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。2激發運動興趣，培養學生終身體育意識。3以學生發展為中心，重視學生的主體地位。4關注個體差異與不同需求，確保每一位學生受益。

4、體育鍛煉應遵循哪些原則？

1循序漸進的原則；2全面鍛煉的原則；3經常性鍛煉原則；4區別對待的原則；5準備與整理活動原則。

5．確定體育教學內容應遵循哪些原則？

（1）教育性原則；（2）適應學生身心特征的原則；（3）實用性和趣味性相結合原則；（4）理論與實踐相結合原則；(5)統一性與靈活性相結合原則。

6．簡述課外體育鍛煉應遵循的基本原則。

（1）自覺、自愿性原則；（2）經常性原則；（3）針對性原則；（4）適量性原則；（5）漸進性原

則。

7．確立學校體育目標的基本依據和基本要求有哪些？

依據：（1）社會的需要；（2）學校體育本身的功能；（3）學生身心發展特點

要求：（1）全面性與重點性相結合；（2）可行性與挑戰性相結合；（3）具體化與定量化相結

合。

8．何謂示范法？體育教師在教學中應如何選擇示范的位置和方向？

答：是教師（或指定學生）以具體動作為范例，使學生了解所要學習動作的方法要領，以建立動作的正確表象。

選擇是范位置和方向時應注意：

（1）示范應根據學生隊形、動作情況、安全的要求，運用不同的方位進行（1分）；（2）應避

免讓學生面向陽光和迎風；（3）要讓每個學生都能看清示范

9．怎樣上好綜合課？

（1）注意合理安排新舊教材的教學順序，加強教材內容之間的聯系性和整體性（2）在實際教

學組織過程中，合理搭配不同性質，不同難度的新舊教材內容；

（3）根據新舊教材內容特點和要求，對不同年齡、性別、水平的學生進行合理分組練習，并合理地分配練習時間，安排練習密度和生理負荷。

10．對少年兒童實施耐力訓練應注意什么問題？

（1）以有氧耐力為主，不宜過早過多地進行無氧耐力訓練

（2）學會正確的呼吸方法

（3）應注意對運動員意志品質的培養

11結合當前的教育改革，談談體育教師應具備的基本素質。

1、當前教育改革的現狀；

2、應具備如下素質：（1）高尚的道德品質；（2）廣博的知識；（3）全面的業務能力；（4）健美的體魄

12請根據自己的專項和愛好，編寫一份競賽規程。

答：應包括如下要點：（1）競賽的名稱；（2）競賽的目的任務；（3）競賽的時間和地點；（4）參加單位及各單位運動員的人數、分組辦法；（5）競賽項目和表演項目；（6）競賽辦法；（7）報名辦法；（8）獎勵辦法；（9）注意事項

13實現學校體育目的任務的基本要求是什么？

（1）全面貫徹黨的教育方針，擺正學校體育的位置（2）面向全體學生，以整體觀開展學校體

育工作（3）堅持改革、開放，不斷開創新局面（4）加強領導，進行科學管理

14體育教學中常用的講解法有哪些，體育教師在教學中應如何進行講解？

答：常用的方法有直觀法、分段法、概要法、側重法、對比法、提問法、聯系法運用講解法應注意：15簡述體育課考試的種類及內容。

答：種類有：（1）預先考核，（2）平時考核，（3）定期考核（4）總成績的評定

16利用分組輪換教學應注意什么問題？

（1）著力于新教材組和復雜教材組，照顧女生組和體育分組（2）注意培養體育骨干；3）要做

好分組時的組織工作（4）采用分組輪換教學，一般不應同時出現兩個新授教材；（5）教是要有目的、有計劃進行巡回指導

17簡述課余體育鍛煉的特點及意義。

特點：（1）強制性與自覺性結合（2）靈活性與計劃性結合（3）全面性與針對性結合（4）娛樂

性與健身性并重.意義：（1）復習提高體育課所學的技術和技能；（2）娛樂身心，試學生養成健全的個性心理品

質（3）有助于學生終生體育館的形成。

18請為某學校制定一份競賽日程計劃。

答：要求包括如下要點：（1）編號（2）競賽名稱（3）日程按排（4）地點（5）參加單位（6）參加人數（7）主辦單位（8）備注。

19我國的體育教學目標是什么？如何實現這一目標？

答：目標是使學生具有一定的體育素質，促進身心發展，培養共產主義思想品德，為培養社會主義建設者、保衛者服務

上述目標可通過完成如下任務實現：

（1）向學生傳授體育和衛生保健的“三基”（2）提高學生健康水平，增強體質（3）促進學生一般發展與特殊發展（4）進行思想品德教育和培養意志品質

20直觀、思維與實踐相結合原則是依據什么提出的？如何貫徹這一原則？

答：依據是認識事物的規律貫徹該原則應注意：

（1）盡可能利用多種直觀方式、擴大直觀的效果（2）加強運動思維、發現問題、解決問題能力的培養（3）加強啟發式教學（4）正確處理直觀、思維與實踐三者的關系

21簡述少年兒童實施力量訓練的基本要求？

（1）注意骨骼、肌肉的發展特點；（2）力量訓練要大小肌肉群、局部和整體肌肉全面發展（3）要以動力性練習為主，不宜采用靜力性練習（4）注意循序漸進，長期進行（5）注意練習后肌肉的放松

22簡述體育鍛煉的原理及應遵循的原則？

原理：（1）新陳代謝理論（2）動態平衡理論（3）運動負荷有效價值閾理論；

原則：（1）自覺性原則（2）經常性原則（3）全面性原則（4）針對性原則（5）適量性原則（6）漸進性原則

23．制定學校競賽日程計劃應注意什么問題？

答：（1）優先安排重要的競賽，固定時間，便于做好充分準備

（2）競賽的時間、次數不宜過分集中，應據季節和氣候特點，充分利用節假日合理安排（3）競賽計劃中各項競賽的排列順序，以日期先后為準排列

（4）每向競賽的具體規定，應另定競賽規程發給有關單位

24單手肩上投籃

單手肩上投籃：（以右手為例）右手五指自然分開（掌心空出），指根以上部位觸球，向后屈腕，屈肘持球于肩上耳部左右，肘內收，前臂與地面接近垂直，左手扶球的左側，右腳稍前，左腳稍后，重心放在兩腳之間，兩膝微屈，目視投籃目標。投籃時，兩腳前腳掌用力蹬地，伸展腰腹，抬肘，手臂上伸，即將伸直時，手腕用力前屈，手指撥球，球最后經中指和食指的指端投出。球出手后，腿、腰、臂、自然伸直。

25雙手胸前傳球：

雙手胸前傳球是最基本、最常用的傳球方法。這種傳球速度快。

持球時，兩手五指自然分開，拇指相對成八字形，用指根以上部位握球的側后方，手心空出，兩肘自然彎屈于體側，將球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，兩眼注視傳球目標，身體成基本姿勢。傳球時（圖），后腳蹬地，身體重心前移，同時兩臂前伸，手腕由下向上翻轉，同時拇指用力下壓，食、中指用力彈撥，將球傳出

動作難點：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動作協調連貫，雙手用力均勻。動作重點：。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。

26簡述彎道跑主要動作要領

彎道跑技術規格

(1)彎道起跑、加速跑動作同直道起跑和加速跑。而只是為了起跑后有一段直線加速跑的原因，起跑器必須要裝在跑道右側正對彎道切點的位置上。相應地，在“各就位”動作時，左手應撐在距起跑線后沿5～10厘米處。

(2)彎道途中跑：為了克服離心力，彎道跑擺時，整個身體向內傾斜，擺動腿前擺時，左膝稍向外展，以前腳掌外側著地；右膝稍向內扣，以腳掌內側著地，同時，并加大右腿前擺的幅度。彎道跑擺臂時，左臂擺動幅度稍小，靠近體側前后擺動；右臂擺動的幅度和力量稍大，且前擺時稍向左前方，后擺時肘關節稍向外。彎道技術變化的程度與跑的速度、彎道半徑有關聯，速度越快、半徑越小，技術變化的程度越大。從彎道進入直道時，身體逐漸減小內傾程度，放松跑2～3步，然后全力跑完全程。

27跳遠技術要領

第一，助跑，助跑是急行跳遠的最關鍵技術。助跑速度要快，節奏感強，有彈性，踏跳時不能減速找板，要以最高的速度攻板踏跳。

第二，起跳角，最佳的起跳角度是18～24度（理論上是45度，但那是違背自然規律的，生物界沒有能達到這個角度的），也就是說踏跳瞬間身體要向斜上方盡力騰起，雙臂斜上擺動帶動身體跳起。

第三，空中姿態，你沒有練過跳遠，可以采用蹲踞式騰空，也就是踏跳瞬間，擺動腿隨身體向前擺動，與地面成平行狀態，保持這個姿態（空中的弓箭步，這個就叫騰空步）一段時間（很短，根據自己的水平），然后踏跳腿向擺動腿靠攏，準備落地。

第四，落地，落地時腰腹發力，雙腿盡力向胸前靠攏，小腿向前伸展，完成落地。標準的落地，人是向側向倒的（或向臀部小坐）。如果向前倒，就是起跳不充分，如果向后倒就是助跑速度不合適。

28請簡介“后蹬跑”動作要領，并示范 動作要領體：

基本姿勢：上體正直或稍前傾，兩臂前后有力擺動。

蹬地：充分伸展髖關節，膝、踝關節蹬伸在后，后蹬力量大，重心前移，身體較放松。

前跨：擺動腿積極向前上方擺動至水平或接近水平部位時，帶動同側髖充分前送，同時膝關節放松，大腿積極下壓。

后拉：小腿前送至足前掌著地，緩沖，迅速轉入后蹬。

注意后蹬和跨步的區別：步跳是向上的，包括你的擺臂同時繞環向上也是為了向上騰起，同時向前進行；要求——后腿用力蹬伸，前腿屈膝前頂、送髖，落地時小腿積極后拉，腳掌扒地，手臂上提擺至肩高制動，有明顯的騰空時間。

（一）教師職業理想

第一，熱愛教育事業。第二，熱愛學生。第三，獻身教育事業。第四，勇于同一切危害教育事業的行為進行堅決的斗爭。第五，不斷提高自身素質。教師職業責任

第一，教師必須自覺地做到對學生負責。第二，對學生家長負責。第三，對教師集體負責。第四，對社會負責。

31教師職業態度

首先，教師必須有主人翁的責任感。第二，具有從事教育勞動的光榮感與自豪感。第三，要有肯于吃苦的精神。

32教師職業紀律

第一，要有教師意識并不斷強化這種意識。第二，認真學習教師職業紀律的有關規定。第三，在教育勞動中恪守教師職業紀律。第四，從一點一滴做起。第五，虛心接受批評，勇于自我批評，善于改正錯誤。

33教師應具備的專業素質大致可概括為六個方面：

（一）科學正確的教育觀念

（二）良好的師德修養

（三）較高的學識水平

（五）教育教學研究的意識和能力

（四）駕馭教育教學的能力

（六）較高的現代信息素養

34新時期教師應具備哪些能力

一.專業的基礎知識二.豐富的知識領域三.良好的溝通能力四.專業的職業禮儀

35體育教師的基本條件

1高尚的道德品質2寬厚的理論基礎與廣博的知識3良好的專業專項技術4先進的現代教育思想和教育觀念5全面的專業工作能力6良好的心理品質和健強的體魄

36體育教師的責任心

1教師要身體力行，以人育人2教師要不斷的提高自己的專業知識和業務水平

3教師要關愛學生

37教師的職業理想

1熱愛教師事業2熱愛學生3現身教育事業4用于同危害教育事業的行為做斗爭

5不斷提高自身素質

38教師的基本素質

1思想政治素質2道德素質3文化素質4能力素質5心里素質6身體素質7外在素質

39課改 體育與健康 課程教育觀念發生了哪些變化

1從過去的被動執行者，變成主動參與課程設計決策者

2從單一的運動水平變成全面關注學生發展

3在教學方面，從強調 教 轉為強調學生自主學

4在師生關系方面 從學生主宰，轉變為與學生合作學習的伙伴關系

5對學生的評價：從關注學生成績，轉為重視學生的學習過程

40課改強調學生參與主體作用與 放羊式 教學有什么區別

1教學指導思想2教學計劃設計3教師作用

4教學組織形式與方法5教學反饋與調控6教學評價7安全因素

第五篇：全國自考 票據法真題

全國2014年4月票據法自考試題

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1．票據可以自由轉讓，體現了票據是一種

A．完全證券B．無因證券

C．要式證券D．流通證券

2．我國《票據法》把匯票分為商業匯票和

A．承兌匯票B．銀行匯票

C．專用匯票D．現金匯票

3．以下對票據基礎關系的說法正確的是

A．票據基礎關系都是民法上的關系

B．票據基礎關系是票據法上的非票據關系

C．票據基礎關系不是票據關系發生的法律事實

D．票據基礎關系是票據合法性的前提

4．甲公司簽發金額為500萬元的商業承兌匯票，以下說法正確的是

A．只要匯票到期時甲公司能支付500萬元即可

B．甲公司必須在簽發匯票后的10日內向銀行提供100萬元的付款保證金

C．甲公司在簽發匯票時必須在銀行有500萬元的存款

D．匯票到期時甲公司存款余額不足支付的，匯票無效

5．甲向乙轉讓面額為8O萬元的匯票作為購買房屋的價金，乙將匯票背書轉讓給第三方。如果甲、乙之間的房屋買賣合同被解除，則甲享有

A．通知付款人停止支付票據款項的權利

B．請求受讓匯票的第三方返還匯票的權利

C．請求乙返還匯票的權利

D．請求乙返還8O萬元的權利

6．根據我國《票據法》，關于法人的票據能力，說法正確的是

A．法人均具有票據能力

B．只有企業法人才具有票據能力

C．事業單位法人的票據能力受到限制

D．機關法人無票據能力

7．票據代理被確認為無權代理的，其后果是

A．該票據行為無效

B．本人不可以以無權代理對抗善意持票人

C．無權代理人承擔票據責任

D．無權代理人承擔損害賠償責任

8．甲向乙簽發支票，因價款未確定，支票金額未填寫。甲與乙商定，金額由乙按照實際發貨量補充填寫。后實際發生的貨款應為7萬元，但乙將金額填為9萬元，把支票轉讓給丙。對此支票的效力及后果的說法正確的是

A．乙違反甲之授權填寫的金額無效

B．乙填寫后的票據有效

C．甲可以以乙違反授權為由對丙提出抗辯

D．甲交付給乙的支票金額未填寫，無效

9．有關票據變造的理解，正確的是

A．票據變造是對他人記載事項的變更B．票據變造人在改寫處簽章

C．票據變造可能針對票據上一切記載事項D．變造的票據無效

1O．甲私刻A公司印章，以該印章在票據上背書。甲的行為屬于票據法上的 A．偽造印章B．偽造票據

C．欺詐行為D．越權行為

11．甲在簽發票據時出了差錯，想要更改。以下行為正確的是

A．甲將寫錯的金額劃去，寫上正確的金額，在更改處加上甲的簽章

B．甲將寫錯的銀行賬號劃去，寫上正確的賬號，在更改處加上甲的簽章

C．甲將寫錯的收款人名稱劃去，寫上正確的名稱，在更改處加上甲的簽章

D．甲將寫錯的出票日期劃去，寫上正確的日期，在更改處加上甲的簽章

12．屬于票據相對抗辯事由的是

A．簽章人為限制民事行為能力人B．票據被作除權判決

C．票據收款人被更改D．持票人無償取得票據

13．屬于票據法上票據喪失的是

A．票據被盜B．拋棄票據

C．轉讓票據D．票據過期

14．受理公示催告申請的法院是

A．出票人所在地的基層人民法院B．付款人所在地的基層人民法院

C．收款人所在地的基層人民法院D．失票人所在地的基層人民法院

15．見票即付的匯票，票據權利消滅時效的起算日是

A．出票日B．到期日

C．承兌日D．付款日

16．2011年6月1O日出票的商業匯票，出票后四個月到期。其提示付款期是2011年1O月1O日后的

A．3日內B．1O日內

C．一個月內D．兩年內

17．我國票據法規定，票據金額中文大寫和數碼不一致時

A．以大寫金額為準B．以數碼金額為準

C．以兩者中金額小者為準D．票據無效

18．甲將匯票轉讓給乙時，作了禁止轉讓記載。其后果是

A．禁轉背書有效，甲不對乙的后手擔保承兌和付款

B．禁轉背書有效，乙不得將匯票再作背書轉讓

C．禁轉背書有效，乙的后手只能向乙主張權利

D．背書人無權作禁轉背書，甲的禁轉背書無效

19．背書轉讓與普通債權轉讓的不同主要在于

A．背書轉讓無須通知票據債務人，普通債權轉讓應當通知債務人

B．背書人轉讓票據后退出票據關系，普通債權人轉讓債權后不退出債權債務關系

C．背書轉讓屬于不要式行為，普通債權轉讓是要式行為

D．背書轉讓可以附條件，普通債權轉讓不得附有條件

2O．一商業匯票于2012年7月26日到期，持票人甲于2012年8月7日將匯票背書轉讓給乙。對此，以下說法中正確的是

A．甲轉讓匯票時，此匯票已作廢，故轉讓無效

B．甲轉讓匯票時，此匯票有效，轉讓有效，乙享有票據權利

C．甲轉讓匯票時，此匯票有效，但票據法不允許期后背書，轉讓無效

D．甲轉讓匯票時，此匯票有效，但乙只能對甲主張票據權利

21．以背書人之前的票據債務人為被背書人的背書稱為

A．限制背書B．一部背書

C．回頭背書D．重復背書

22．質押背書的被背書人，可以作

A．轉讓背書B．委托取款背書

C．質押背書D．空白背書

23．關于提示承兌人，正確的說法是

A．提示承兌人只能是票據出票人B．提示承兌人只能是票據的收款人

C．提示承兌人只能是票據持票人D．提示承兌人可以是票據出票人或持票人

24．一見票后定期付款的匯票出票日期為2012年5月21日，其提示承兌應當在 A．2012年6月21日之前B．2012年8月21日之前

C．2012年11月21日之前D．2014年5月21日之前

25．商業承兌匯票被拒絕付款的，持票人行使追索權應在被拒絕付款之日起

A．3日內B．一個月內

C．六個月內D．兩年內

26．關于我國票據法中的本票記載事項，正確的說法是

A．本票可以不記載收款人B．本票不要填寫付款人

C．本票必須記載付款地D．本票必須記載到期日

27．2012年8月20日簽發的銀行匯票，如果不行使權利，票據權利消滅于

A．2012年9月20日B．2012年1O月20日

C．2013年2月20日D．2014年8月20日

28．不發生票據法上效力的記載事項是

A．票據的用途B．付款地

C．出票地D．出票人簽章

29．支票的付款時間應為

A．提示付款日的下一個營業B．提示付款后的3日內

C．提示付款當日D．提示付款后的7日內

3O．一支票出票日為2012年7月l0日，持票人2012年7月22日發現因為疏忽沒有及時提示付款。關于持票人的權利，正確的說法是

A．持票人可以對付款銀行主張利益償還請求權

B．持票人可以向出票人主張利益償還請求權

C．持票人可以對出票人行使追索權

D．持票人可憑借基礎關系對前手提出付款請求

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。

31．票據義務人有．

A．持票人B．出票人

C．背書人D．被背書人

E．保證人

32．屬于票據權利保全的行為有

A．在法定期間提示承兌B．在法定期間提示付款

C．向人民法院申請財產保全D．向人民法院提起訴訟

E．出示拒絕證明

33．我國《票據法》沒有規定的制度包括

A．空白匯票B．參加承兌

C．參加付款D．涂銷

E．謄本

34．源自票據及其記載的抗辯事由有

A．持票人取得票據時未支付對價B．票據背書不連續

C．票據未到期D．票據金額大小寫不一致

E．簽章使用錯誤

35．票據保證的特點是

A．票據保證是合同行為B．票據保證的效力從屬于被保證債務

C．票據保證責任是連帶責任D．票據保證不得附條件

E．票據保證人不得為二人以上

非選擇題部分

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

36．票據權利與票據密不可分體現在哪些方面?

37．如何理解票據行為的合法性?

38．票據偽造在票據法上有怎樣的后果?

39．簡述我國票據法規定票據短期時效制度的立法理由。

四、論述題(本大題10分)

4O．為什么票據法規定匯票在經付款人承兌前，付款人無付款義務?

五、案例分析題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)

41．甲為向乙支付購房款，向A銀行申請簽發銀行本票。A銀行開出乙為收款人的銀行本票。乙將本票背書轉讓給丙。丙委托其開戶銀行B收款。問：

(1)這張銀行本票的當事人分別是誰?

(2)這張銀行本票存在哪些非票據關系當事人?

(3)甲申請簽發銀行本票時，有哪些程序?

42．甲公司長期委托乙公司代理進口機械設備。在乙公司如約完成代理進口A設備后，2011年11月1O日，甲公司向乙公司簽發支票一張，以支付乙公司進口A設備的代理費用。同月19日，乙公司將支票向銀行提示付款，因甲公司賬戶不足被退票。乙公司多次交涉未果，遂提起訴訟。甲公司答辨稱，雙方長期合作，經查對雙方合同及往來賬目，甲公司此前多付了款項，故代理進口A設備的費用無需再作支付。問：

(1)甲公司2011年11月1O日簽發的支票是否有效?

(2)甲公司的抗辯是否有法律依據?

(3)本案應作何判決?

43．甲公司與乙公司串通，假意訂立合同。甲公司以該合同為依據，向A銀行申請了銀行承兌匯票。甲公司辦妥匯票后交予乙公司。經朋友介紹，乙找到B市丙汽車服務公司的負責人丁，丁稱自己能有辦法從銀行辦到票據貼現，但乙公司在B市無賬戶，只能先把匯票轉讓給丙公司，然后以丙公司名義貼現，資金到賬，丁一定負責劃轉給乙。乙同意，將匯票背書給丙。B市C銀行接受了該匯票貼現申請，將近500萬元貼現款打入丙的賬戶之同時，從中扣收了丙拖欠C銀行的貸款300萬元。匯票到期，C銀行向A銀行提示付款，被拒絕。交涉無果，C銀行以A銀行、甲、乙、丙為被告起訴，要求四被告對支付匯票金額承擔連帶責任。

(1)有人認為，甲乙惡意串通損害A銀行利益，構成無效民事行為，故本案的銀行承兌匯票無效。

(2)有人認為，乙與丙之間的匯票轉讓因其沒有真實交易，違反票據法的規定而無效。

(3)有人認為，C銀行為了收回貸款而辦理貼現，目的不正當。由于丙不享有票據權利，丙將票據貼現的行為也就無效.全國2013年10月自學考試票據法試題

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1.完全證券的意思是

A.將應記載事項記載完全的票據 B．有出票人簽章的票據 C．經過承兌的匯票 D．證券權利與憑證不分離 2.本票上沒有的票據行為是 A.保證 B．背書 C．承兌 D．出票 3.票據權利的內容是

A.請求承兌票據 B．請求返還票據 C．請求簽發票據 D．請求支付票據金額 4.以下當事人之間存在票據資金關系的是 A.銀行匯票出票申請人與出票銀行之間 B．商業匯票承兌人與其開戶銀行之間 C．匯票貼現申請人與辦理貼現的銀行之間 D．支票出票人與付款人之間

5.匯票付款人與收款人約定，未經付款人同意，不得轉讓該匯票。該約定的后果是 A.該約定阻礙了票據的流通，違法

B．只要背書連續，被背書人權利不受該約定的影響

C．收款人可以轉讓該匯票，但付款人可以以該約定對抗受讓人 D．收款人未經付款人同意不得背書轉讓該匯票，否則匯票無效 6.屬于票據權利保全行為的是 A.遵期提示 B．行使撤銷權 C．提起訴訟 D．設定擔保

7.無民事行為能力人簽發支票，該行為的后果是 A.支票無效 B．支票效力待定 C．簽章無效 D．簽章有效

8.根據我國《票據法》，關于法人的票據能力，說法正確的是 A.只有企業法人才有票據能力 B．機關法人無票據能力 C．事業單位法人的票據能力受到限制 D．法人均具有票據能力

9.甲公司開出支票幫乙公司支付貨款。在“用途”一欄注明“代乙付貨款”。甲的行為 A.不構成票據代理，甲公司是票據債務人 B．構成票據代理，此支票的出票人是乙公司 C．構成票據代理，但票據責任仍然由甲承擔 D．構成票據代理，甲公司和乙公司都是票據債務人 10.以下關于空白票據的解釋，正確的是 A.空白票據就是尚未填寫的票據

B．空白票據因為欠缺絕對必要記載事項，故不可交付他人 C．空白票據是效力待定的票據

D．空白票據一旦填寫完整，效力與完全票據無異

11.甲杜撰“高科產業集團”名義，以“高科產業集團”印章簽發商業承兌匯票。甲的行為構成票據法上的 A.偽造印章 B．偽造票據 C．變造票據 D．惡意欺詐

12.我國票據法未作規定的行為是 A.完全背書 B．涂銷 C．票據代理 D．提示承兌 13.票據變造的后果是

A.變造前簽章的票據當事人按原記載事項承擔責任 B．變造前的票據當事人均免除責任 C．票據責任人為變造人 D．變造后所作票據轉讓無效 14.可作為對物的抗辯事由是

A.空頭支票 B．持票人以欺詐手段取得票據 C．持票人的前手不履行約定義務 D．票據未到期 15.票據公示催告的期間

A.不得超過30日 B．國內票據為60日 C．不得少于30日 D．涉外票據不得少于90日

16.甲簽發匯票給乙，付款人丙作了承兌。匯票到期后，乙要求丙付款，丙以甲未交付資金為由拒絕，于是乙向甲行使追索權。甲付款后，要求丙付款。對此，說法正確的是 A.甲、丙之間不存在票據關系 B．丙不能以未交付資金抗辯甲

C．丙不能以丙和甲的關系抗辯乙 D．丙能以甲乙之間的原因關系抗辯甲 17.銀行不受理掛失止付的票據是

A.已承兌的商業匯票 B．填明“現金”字樣的銀行本票 C．未記載付款人的匯票 D．填明“現金”字樣的銀行匯票 18.見票即付的匯票，票據時效的起算日是 A.到期日 B．出票日 C．承兌日 D．提示日 19.無記名票據是指票據未記載 A.出票人 B．付款人 C．收款人 D．背書人 20.出票地是匯票上

A.相對必要記載事項 B．不發生票據法上效力事項 C．任意記載事項 D．絕對必要記載事項

21.2012年9月15日簽發的支票，權利消滅時效期限為 A.2012年9月25日 B．2013年3月15日 C．2013年9月15日 D．2014年9月15日

22.甲將一張金額200萬元的匯票背書轉讓給乙和丙各100萬元。該背書 A.違法，票據失效 B．有效，乙和丙各自獲得票據權利100萬元 C．無效，票據權利未轉讓

D．有效，乙和丙共同共有200萬元票據權利 23.有效的背書行為是

A.委托收款背書的被背書人作轉讓背書 B．背書時記載不得轉讓

C．出票人記載不得轉讓后持票人作轉讓背書 D．票據質權人作轉讓背書 24.能引起票據關系變化的背書是 A.質押背書 B．部分金額背書 C．附條件背書 D．委托收款背書 25.我國票據法規定，附條件承兌的后果是 A.承兌有效 B．視為拒絕承兌

C．持票人接受的，承兌有效

D．承兌有效，但所附條件不發生票據法上效力 26.以下關于承兌的說法，正確的是

A.出票人與付款人存在真實委托付款關系時承兌有效 B．出票人與付款人存在真實委托付款關系時付款人必須承兌 C．出票人與付款人是否存在真實委托付款關系不影響承兌效力 D．承兌是付款人對出票人的承諾 27.與付款有關的下列說法，正確的是

A.付款是票據行為 B．付款人付款后取得對出票人的追索權 C．不得期前付款 D．付款是消滅票據關系的行為

28.關于空頭支票的下列說法，正確的是 A.空頭支票是無效票據 B．銀行有權沒收空頭支票

C．銀行有權對空頭支票出票人處以罰款

D．空頭支票持票人只能對出票人行使權利，對其他前手無追索權 29.關于追索權的行使正確的說法是

A.追索權應以提起訴訟方式行使 B．追索權只能向直接前手主張 C．追索權行使必須提前3日通知 D．持票人可以選擇追索 30.支票出票人簽發票據時必須記載的事項是 A.出票人簽章 B．出票地 C．收款人 D．票據金額

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。31.票據義務人有 A.背書人 B．被背書人 C．出票人 D．承兌人 E．收款人 32.票據行為應符合的要求有

A.表露的意思與內心意志相一致 B．不可附條件 C．行為人必須簽章 D．行為人有完全民事行為能力 E．采取口頭或者書面形式 33.票據偽造的情形包括

A.偽造簽名或印章從事票據行為 B．虛構姓名或名稱從事票據行為 C．盜用他人印章從事票據行為 D．超出資金能力簽發票據 E．使用自己印章在非法印制的票據用紙上簽發票據 34.票據付款人應審查

A.持票人的身份 B．持票人取得票據的原因 C．持票人是否善意取得 D．票據記載是否合法 E．票據上各簽章是否真實 35.保付支票的特點是 A.由付款人承諾保付

B．付款人不得以資金關系對抗善意持票人 C．保付不附條件

D．出票人、背書人免除票據責任 E．保付資金來源于出票人存款 非選擇題部分 注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)36.票據法哪些規定體現了促進、維護票據流通的立法導向？ 37.票據行為的解釋應遵循哪些原則？ 38.如何理解承兌提示的性質？

39.利益償還請求權的權利成立要件有哪些？

四、論述題(本大題10分)40.試述匯票出票行為作出后的法律后果。

五、案例分析題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)41.甲公司要簽發商業承兌匯票給乙，但甲公司有關人員攜票據用章外出，不能到場。甲公司請求丙公司幫忙。丙簽發了一份以乙為收款人、丙為付款人的商業承兌匯票，在出票人欄加蓋丙公司票據用章。匯票上未顯示甲公司。乙將匯票轉讓給丁。票據到期，丁向丙提示付款，被拒絕。丙拒絕付款的理由是它是代理出票，票據出票人和付款人實際是甲，持票人應向被代理人甲主張權利。問：（1）丙拒絕付款的理由是否成立？為什么？（2）丁能否向乙行使追索權？試述其理由。

（3）如果持票人是乙，丙是否可以拒絕付款？試述其理由。

42.甲為向乙支付貨款簽發支票。因未確定最終數量，金額未填寫。但雙方在一份書面協議中約定，單價65元，數量1000件左右，實際發貨數量視運輸車輛裝載情況而定，總價以實際交付的數量確定。乙為清償對丙的債務，將支票金額填寫為99900元。丙向銀行提示付款后收得款項99900元。乙向甲發送貨物1200件。甲要求乙退還21900元，乙尋找借口久拖不辦。甲對乙和丙提起訴訟，認為乙超越權限填寫票據，其填寫無效，乙和丙不享有票據權利，要求乙與丙對返還票據金額99900元承擔連帶責任。問：（1）甲將金額未填寫的支票交給乙，該支票是否有效？試述其理由。（2）乙將金額填寫為99900元，該支票是否有效？試述其理由。（3）甲要求乙和丙返還票據金額99900元的訴訟請求是否有法律依據？試述其理由。（4）此案應如何解決？

43.甲將自己為收款人的銀行承兌匯票委托乙辦理貼現。乙將匯票轉讓他人，獲得現金數十萬元，對甲謊稱貼現正在辦理中。甲發現被騙，受“高人”指教，以票據不慎丟失為由向法院申請公示催告。法院發布公告。公告期內無人申報權利。公告期滿法院應甲之申請作出除權判決。匯票到期，丙向承兌銀行提示付款，方得知匯票已被他人申報丟失。丙以甲為被告向法院提起訴訟，要求法院判令自己是票據權利人，否定甲的票據權利。丙的理由是票據通過正當交易轉讓，背書連續，應享有票據權利。完全不知該票據被公示催告，不可能在公告期內申報權利。問：

（1）甲的公示催告申請是否合法？為什么？

（2）丙的訴訟請求是否有票據法上的依據？為什么？是否應當支持？（3）《民事訴訟法》哪些規定與票據法的原理不相符？

全國2013年1月自學考試票據法試題

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.根據證券所體現的權利性質，票據屬于 A.物權證券 B.債權證券 C.證權證券 D.委托證券 2.屬于己付證券的是 A.銀行承兌匯票 B.銀行匯票 C.支票 D.商業匯票

3.當事人存在票據關系的情形是

A.某人在某銀行存入人民幣10萬元，某銀行簽發存單一張 B.某公司在某銀行開戶，約定可以以支票取款

C.某公司將匯票遺失，后憑法院的除權判決向票據債務人主張權利 D.買賣雙方在合同中約定以支票形式付款 4.銀行匯票與商業匯票的區別在于

A.銀行匯票的出票人和付款人是同一人，商業匯票則不是

B.銀行匯票的出票人可以是自然人和法人，商業匯票的出票人只能是法人 C.銀行匯票用于異地支付，商業匯票只能同城結算

D.銀行匯票金額有出票金額和實際結算金額，商業匯票只有出票金額

5.甲公司與乙公司虛立買賣合同一份，并以該合同為基礎開立商業匯票一張。銀行審查合同和收取保證金后，與甲公司簽訂承兌協議，并在匯票上簽章承兌。隨后乙公司將匯票向某信用社貼現。如信用社向承兌銀行提示付款，則

A.銀行不能對信用社拒付，因為信用社是善意持票人

B.銀行可以拒付，理由是銀行承兌是被欺詐而為的行為，屬于無效票據行為 C.銀行可以拒付，理由是兩公司惡意串通損害第三人利益，匯票自始無效 D.銀行應當拒付，因為本案涉嫌犯罪 6.票據行為的獨立性是指

A.每份票據只能有一個票據行為 B.每個票據當事人獨立在票據上簽章 C.同一票據上的各個票據行為效力獨立 D.每個票據債務人獨立承擔票據責任 7.根據我國《票據法》，關于自然人的票據能力，說法正確的是 A.自然人不享有票據能力 B.每個自然人有平等的票據能力 C.完全民事行為能力人才有票據能力 D.商自然人才具有票據能力 8.我國票據法對空白票據采取的立場是

A.允許簽發有限空白商業承兌匯票 B.允許簽發有限空白本票 C.允許簽發有限空白銀行承兌匯票 D.允許簽發有限空白支票 9.票據粘單使用須符合的要求是

A.粘單上第一記載人應在粘接處簽章 B.粘單只能用于粘貼票據的附隨憑證 C.粘單應作成票據謄本 D.粘單沒有統一格式

10.甲杜撰某公司名稱，以該公司名義承兌商業匯票。甲的行為構成票據法上的 A.偽造印章 B.變造票據 C.偽造票據 D.惡意欺詐 11.票據涂銷的后果是

A.被涂銷人免除票據責任 B.票據無效 C.票據被更改 D.票據被變造

12.甲為幫乙清償債務，以自己的名義簽發商業承兌匯票給丙。票據到期，甲以與丙之間不存在真實的交易關系為由主張票據無效。對此，正確的觀點是 A.票據有效，但甲可以以無對價對丙抗辯 B.票據有效，甲應當向丙承擔票據責任

C.甲的票據無效主張符合我國票據法規定，應當支持 D.甲的出票構成票據代理，應由乙承擔票據責任

13.甲是一商業承兌匯票的出票人，票據經過收款人乙轉讓給丙，丙又轉讓給丁。票據背書連續，記載無瑕疵。丁與丙之交易產生糾紛，丙向甲通報。在丁向甲提示付款時被甲拒絕。理由是丁取得票據沒有合理的代價。甲的拒付

A.屬于對人的抗辯，有效 B.不是合法抗辯 C.屬于對物的抗辯，有效 D.屬于同時履行抗辯 14.在我國，票據喪失后救濟途徑包括

A.掛失止付、公示催告、提起訴訟 B.公示催告、申請支付令、提起訴訟 C.掛失止付、公示催告、仲裁 D.掛失止付、仲裁、提起訴訟

15.商業匯票出票日為2012年7月4日，到期日為3個月后。該匯票權利消滅時效期限是 A.2012年10月4日 B.2012年10月14日 C.2014年7月4日 D.2014年10月4日

16.一銀行本票出票時間是2011年6月30日。該本票權利消滅時效期限是 A.2011年7月30日 B.2011年8月30日 C.2011年12月30日 D.2013年6月30日 17.票據利益償還請求權的義務人是 A.票據上所有債務人 B.出票申請人 C.出票人 D.持票人的直接前手

18.屬于匯票出票相對必要記載事項的是 A.出票日期 B.收款人名稱 C.付款人名稱 D.出票地 19.銀行匯票簽發時，申請人

A.應將全部款項交付銀行 B.應交付票面金額一定比例的保證金 C.作為付款人記載在票據上 D.作為出票申請人在票據上簽章

20.甲背書轉讓金額為40萬元的匯票，記載乙、丙各得20萬元。其后果為 A.背書無效，票據作廢

B.背書有效，乙、丙各得20萬元票據權利 C.背書無效，票據權利未轉讓

D.背書有效，乙、丙共同擁有40萬元票據權利 21.背書時未記載背書日期的，視為 A.背書無效 B.期后背書 C.到期日之前背書 D.空白背書

22.匯票出票人因受讓票據而成為持票人時 A.票據權利義務關系消滅 B.對前手無追索權 C.不得再背書轉讓匯票 D.對前手享有民法上的債權 23.對承兌理解正確的是

A.承兌是承兌人對出票人的承諾 B.承兌后付款人才是匯票債務人 C.承兌減輕了其他票據債務人的責任 D.承兌是非要式行為 24.我國票據法不允許

A.附條件承兌 B.提示期過后承兌 C.自由承兌 D.二人以上共同承兌

25.一匯票載明見票后3個月付款，如果持票人未在規定期間內提示承兌 A.持票人喪失追索權

B.持票人可以在出票日起3個月內提示付款，否則票據關系消滅 C.付款人不得付款，否則不能向出票人請求償還

D.持票人權利不受影響，在提示付款被拒絕后，可以行使追索權 26.符合票據法規定的承兌方式是

A.付款人在粘單上記載承兌并簽章 B.付款人在票據正面記載承兌并簽章 C.付款人與持票人簽訂承兌協議 D.付款人在票據背面記載承兌并簽章 27.出票后定期付款的匯票，持票人向付款人提示承兌的期限是 A.匯票到期日前 B.出票日起10日內 C.出票后1個月內 D.出票后3日內

28.依照我國《票據法》，票據保證人未記載被保證人的，未承兌的匯票的被保證人是 A.全體背書人 B.出票人 C.持票人 D.付款人

29.現有一張2012年8月1日出票，付款日期為出票后4個月的匯票。該張匯票提示付款期截止于 A.2012年12月1日 B.2012年12月10日 C.2012年12月31日 D.2014年12月1日

30.出票時間為2012年9月10日的本票，其提示見票期為 A.2012年9月20日之前 B.2012年10月10日之前 C.2012年11月10日之前 D.2014年9月10日之前

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。31.屬于票據權利保全的行為有

A.向人民法院提起訴訟 B.向人民法院申請財產保全 C.在法定期間提示付款 D.在法定期間提示承兌 E.出示拒絕證明

32.我國票據法規定的票據行為有 A.保證 B.涂銷 C.提示 D.背書 E.保付

33.屬于票據可更改事項的是 A.到期日 B.收款人 C.付款人 D.付款地 E.被背書人

34.根據我國有關規定，不可以掛失止付的票據有 A.未記載付款人的票據 B.無法確定付款人的票據 C.未填明代理付款人的銀行匯票 D.銀行本票 E.未承兌的商業匯票 35.對票據付款理解正確的是

A.我國票據法只認可全部付款 B.付款的履行以持票人提示為前提 C.付款是消滅票據關系的行為 D.付款人對持票人的資格有審查義務 E.付款行為完成后付款人有收回票據的權利

非選擇題部分 注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)36.票據的善意取得有哪些要件？ 37.匯票有哪些獨有的特征？

38.出票人記載“不得轉讓”與背書人記載“不得轉讓”有何區別？ 39.支票保付與匯票承兌有何區別？

四、論述題(本大題10分)40.試述票據代理的成立要件。

五、案例分析題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)41.甲公司2012年7月3日向A銀行當地營業機構B申請簽發了銀行匯票。7月30日將匯票交給收款人乙。乙在8月2日將匯票背書轉讓給債權人丙。8月3日是星期五。丙的工作人員8月6日將匯票交給A銀行在本地分支機構C，請其付款，被拒絕受理。問：（1）2012年8月6日時，此銀行匯票是否有效？（2）C拒絕受理是否合法？

（3）丙被C拒絕后能否向甲和乙追索？（4）丙能否要求B付款？

42.甲公司為支付加工費，向乙公司簽發支票一張。乙公司將支票背書轉讓給丙公司清償債務。丙公司提示付款時因支票出票人印鑒與預留銀行印鑒不符遭退票。丙公司以票據關系提起訴訟，請求判令甲、乙公司支付支票金額，兩被告承擔連帶責任。問：（1）該支票是否有效？

（2）甲公司是否應當承擔票據責任？（3）乙公司是否應當承擔票據責任？（4）此案如何判決？

43.甲公司簽發了一張轉賬支票，金額未填寫，但在旁邊注明限額7萬元。乙為該支票的收款人。乙又是丙的債務人，乙欠丙10萬元。丙向乙要錢，乙便將這張支票轉讓給丙。丙將金額補記為10萬元，到銀行提示付款。甲公司的開戶銀行以甲公司賬戶存款不足無法支付為由退票。丙找乙，要求乙還錢。乙稱交付那張支票就是履行了債務，不能轉賬的責任應由甲公司承擔。丙向甲公司主張追索權，要求甲公司承擔票據責任10萬元，甲公司稱票據被惡意補記金額，拒絕付款。問：（1）銀行拒付是否合法？

（2）甲公司簽發的金額空白的支票是否有效？其后果是什么？（3）甲公司的抗辯是否成立？