第一篇：2017-2018學年度上學期過期下講話珍惜

牢記五珍惜，實現清北夢

老師們、同學們：

大家早上好。

最近是開學季，各個學校開學典禮講話精彩紛呈，令人應接不暇，目前網上最熱傳的是北大教授孫祁祥開學典禮上的講話，作為鄄城一中的一名學子，北大、清華就是我們內心深處的追求，今天我們不妨提前聽一聽北大教授的教導。她講話的題目是《珍惜》，我摘錄了最精華的部分，今天與大家共勉。

第一，請珍惜當下。做好每天的事情，而不要給自己太多懈怠、拖延的理由。不能總覺得來日方長，一定要能珍惜當下、分秒必爭，認真做好手頭的每一件事情，并且在自己的能力范圍內盡量做到極致和卓越。養成這樣的習慣，將會讓你終身受益。如果我們能每天把學習做到極致和卓越，清華北大夢就一定會實現！同學們一定要牢記：人生最可怕的不是失敗，是我本可以！

第二，請珍惜他人。在大千世界里，在蕓蕓眾生中，我們能走到一起，真的就是一種緣分。因此，要學會珍惜彼此：珍惜師生情；珍惜同學情；珍惜朋友情，不要把從別人，甚至你父母那里得到的一切看做“理所當然”，而要心存感激，常思回報。一個不懂得感恩的人，路會越走越窄！

第三，請珍惜自己，特別是你的健康。不要因為年輕就肆意透支你的身體。有一句阿拉伯格言說“ 有兩種東西喪失之后才會發現它的價值——青春和健康”。但青春逝去，未見得活力不在、睿智不在、優雅不在；而失去健康，即使青春猶在，年輕于你何用？財富于你何用？時間于你何用？你可以“用青春賭明天”，但千萬不要“用健康賭明天”。我希望你們一定平衡好學習和鍛煉身體的關系，做德智體全面發展的人。清華有一個口號：為祖國健康工作五十年！北大、清華的面試是要加試體育的，如果身體特別棒，可以加五分。

第四，請珍惜你內心的渴望，而不要忽視它、壓抑它、甚至掐滅它。做自己喜歡的、擅長的事情，而不要人云亦云、心浮氣躁。選擇自己心之所屬并堅守，你將會有更多的淡定和從容，更多的積淀和突破，更多的喜悅和快樂。當然，一定要做一個正能量的自己。我們這一級高一同學，要選課走班，應該說國家的高考改革給了同學們更多做最好自己的機會，大家一定要好好把握！

第五，請珍惜我們這個偉大的時代。始于上世紀70年代末的改革，讓中國在不到40年的時間里成為世界第二大經濟體，綜合國力大大增強，人民的生活水平得到了極大提高，我們離中華民族偉大復興的目標越來越近。但是，任何一個美好的時代都不是憑空而來的，它是萬千建設者們篳路藍縷、艱苦奮斗創造出來的。同學們，我們一定要珍惜這個偉大的時代，而最好的珍惜，就是為這個時代做出你應有的貢獻！而對于我們學生來說，就是刻苦努力學習，學到為祖國做出最大貢獻的本領！

同學們，請牢記孫教授的這五個珍惜，祝愿同學們不久的將來親自參加北大開學典禮，在現場聆聽教授的講話！

講話完了，謝謝大家。

第二篇：過期下的講話：感受身邊的小康生活

感受身邊的小康生活

尊敬的校長，敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！我是來自四年三班黃曦瑤的家長郭紅娟，我也是一名英語老師，現在就任思齊培訓學校總校副校長，今天由我給大家帶來在國旗下講話，主題是“感受身邊的小康生活”。

伴隨著雄壯的國歌，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，站在國旗下，我為自己是中國人而感到驕傲！2021年是“十四五”規劃開局之年，十三屆全國人大四次會議已圓滿閉幕，此次會議表決通過了關于國民經濟和社會發展“十四五”規劃和2035年遠景目標的決議。曾陷于危機的中國人在決勝全面建成小康社會中取得了決定性勝利。

聽到這則好消息，我從心底想說一聲：厲害了，我的國！我們從站起來、富起來到強起來，我們真的做到了，我們每一個中國人都是了不起的！

現如今，距離不再是問題，老百姓能搭上“城鄉一體化”的快巴列車，更有地鐵、城軌、高鐵都一一上線；民生不再是難題，城市面貌煥然一新，一幢幢高樓大廈拔地而起，農村經濟蒸蒸日上，各行各業欣欣向榮，人們盡情地享受這美好的生活。兩千多年前《詩經》中對“小康”闡述的美好生活追求，在中國共產黨的領導下，在中國人民篳路藍縷、胼手胝足的拼搏苦干中逐步實現。“小康生活”，體現在綠水青山的生態家園上，敘述于一個個夢想成真的奮斗故事中，更活生生的展現在一個個普通人的飽暖和幸福里！

在我們過去的童年歲月里，我們穿衣要“新三年，舊三年，縫縫補補又三年，大補丁，小補丁，層層疊疊摞補丁”。作為生活在一個美好時代的你們，現在你們穿新衣不用等過年，挑款式都要挑花眼。

在過去的艱苦歲月里，我們為了生存的“有啥吃啥，吃飽為大”。現在我們“吃啥有啥”，講究“葷素搭配，營養均衡”，洋快餐、小零食、五谷雜糧、水果蔬菜應有盡有。

在過去的艱辛歲月里，“頭頂片瓦便是家”，泥磚瓦房我們住過，人口多住房面積小，生活品質就更沒得說。現在我們生活在舒適便捷、治安和諧的生態型小區，人人都有自己的小天地，學習在寬敞明亮、設備齊全的花園式校園。

我們同學們不知道什么叫“三轉一響”，沒有坐過爸爸的“二八大杠”，理解不了什么叫兩座城市便是天各一方。那時候的交通工具單一化，速度和技術都比較落后，我們現在出門交通工具多樣化選擇，你既可以選擇公交車，地鐵，也可選擇共享汽車、磁懸浮、高鐵、飛機。現在的駕駛技術更是高科技了，真是沒有做不到的，只有你想不到的，前段時間與朋友聊天到，我問：你過年怎么回長沙的，他說：我開車回來的，我說：那豈不很辛苦呀，他說：沒有沒有，我一路睡回來的……這就是我們所說的無人駕駛技術。

生活在這樣一個時代，我們如何能不好好工作，好好學習呢？今天這來之不易的小康生活，我們如何能不珍惜呢？

當然，我們雖生活在這樣美好的時代，也面臨著更多的挑戰。現在，科技正在飛速發展，國與國之間競爭著綜合國力，誰擁有了高素質的年輕一代，誰就擁有了明天。現在，我們面臨的問題，已不再是解決人民的衣食住行，而是建設社會主義現代化國家，建成文化強國、教育強國、人才強國、體育強國、健康中國。

正所謂少年強則國強！作為新世紀的學生，今天是莘莘學子，明天是社會棟梁，祖國和人民的希望都寄托在你們身上，未來屬于你們。既然享受著前輩們的努力，我們就要為祖國的將來負責，為實現中華民族偉大復興提供生生不息的動力。

現在的我們，在校園里，唯有讀書明智、運動健體，天天向上！

現在的我們，在校園里，要努力學習，牢記使命，擔負起建設祖國、建設家園的重任！

昨日是今日的歷史，明日是今日的未來，站在“兩個一百年”的歷史交匯點，我們團結一心、攻堅克難、奮力前行，乘勢而上，推動十四五規劃和2035年遠景目標順利實現，為全面建設社會主義現代化國家開好局、起好步，讓中國道路在新征程上奏響更加雄渾壯闊的奮斗樂章！

同時也祝愿我們的同學們，在成長的道路上，積極向上，刻苦學習，不懼風雨，不畏險阻，成為德智體美勞全面發展的好少年。

第三篇：2022大學上學期工作計劃

2022大學上學期工作計劃

為使班級學期的工作學習和生活各方面都有條不紊地進行，針對班級存在的實際狀況，特制定20xx高校上學期工作方案

20xx高校上學期工作方案

一、樂觀協作學院學校開展各項工作

樂觀協作學院學校開展各項工作，促進我班同學的全面進展，圓滿完成學院學校的任務，依據輔導員的指示和學校學院的精神建設樂觀健康的班級。

二、學習方面

樹立學習第一的觀念，培育良好學習氛圍。本學期課程較多，學習壓力不減，但仍有少數同學未能重視起來。為此，將在學習上開展一系列活動，提高大家的學習愛好和學習主動性，督促大家抓緊課程學習，避開不及格現象的發生。

1、突出重點，兼顧其他。本學期開設高數和軟件學習，所以，將以英語、高數和軟件操作作為學習的重點，樂觀夯實基礎，補充學習技巧等小貼士，同時兼顧其他科目。連續開展“高數一幫一“活動。

2、連續組織晨讀晨練活動，自愿原則。努力說服同學珍惜春光，利用好早上這段時間，從思想上提高熟悉，將早讀變被動為主動。轉變同學的生活作息，調回正常的生物鐘。

3、定期推舉好書給同學，督促同學利用好圖書館，并在博客上對推舉書目進行介紹，對同學選擇圖書有所指導

4、上半學期與老師的聯系不夠，在接下來的時間里，將親密聯系老師，隨時隨地把班里的學習問題反映給老師，以便老師針對詳細狀況實行詳細的教學方案、給同學學習實質性的關心。

三、加強班級常規管理工作

常規工作是班級健康進展的保證，樂觀做好班級常規工作，為同學供應良好的學習生活大環境，促進數媒的健康進展。

1、嚴格考勤制度，保障上課的出勤率，嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現象：將點名方式趨于多樣化，不定期、不定時抽點;同時提高同學的平安意識，留意宿舍平安用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。

2、加強宿舍衛生管理，由衛生委員組織進行衛生督察，以提高宿舍的生活環境，保證同學的健康生活。

3、發揮心理委員和心理護航員的作用，定期在博客上進行心理學問宣揚，樂觀協作學校綻開工作，協調宿舍成員之間的關系，建立融洽的宿舍環境，保證各個同學在數媒這個大家庭的歡樂生活和健康進展。

4、做好班級宣揚工作，提高新聞敏感度，對活動準時報道，以增加數媒影響力，為爭創院級、校級先進班級做好鋪墊。

5、妥當管理班費，做到收支明細，帳目公開，合理開銷。建立班級記錄，對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄。同時，廣泛接受同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

6、定期召開班會和班委會，班會初步定為隔周周日晚五點半，堅持每周開班委會，針對班內消失的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應樂觀預備，保證開會效率。另外，做好班會記錄工作，以便開展工作。

四、樂觀開展班級特色活動，增加班級分散力

1、擴大“高數一幫一”活動。在高數一幫一配對的基礎上，建立同桌，上課同桌坐在一起，通過與同桌的溝通發覺同桌的優點，形成優勢互補。促進同學個人素養的提高。同桌半年一換，打散以宿舍為單位的小集體，使同學融入到數媒的大集體中。

2、開展文體活動。由于本學年院里活動較多，方案同學以參與院里活動為主，避開活動參與過多而導致的疲憊現象，班內方案在本學期開展二至三次文體活動：a、在四月份上半月進行趣味羽毛球賽，督促同學利用早晨時間練習羽毛球，促進晨練的開展。b、五月上半月方案舉辦五四青春舞會，通過舞會促進同學溝通、加深同學感情。c、五月下半月進行趣味跳大繩競賽，利用早晨時間，通過督促訓練來達到熬煉的目的

20xx高校下學期工作方案

1　班委改選

針對本班部分班委實際的工作和學習狀況(班長和體委學習成果未達到學期初制定的目標，生活委，學委不能樂觀發揮出應起的作用)，特向班主任申請部分班委改選和部分班委調動職務。詳細事宜有待進一步聽取班主任的意見，方案實施時間為新學期開學第一周。

2　班級學習

(1)連續堅持周二和周四晚上集體自習(可依據詳細學習狀況再另行增加自習)，在學院擔心排早讀的狀況下，班級組織集體早讀;

(2)連續執行本學期的學習小組，要選出組長負責本小組的學習活動;

(3)由學習委員帶頭負責，組織每月一次的學習活動，詳細活動內容依據當時的實際狀況制定。

3　班級活動

(1)由文藝委員和體育委員負責，保證一學期組織開展四次或四次以上的文體活動;

(2)科技委員必需發揮作用，組織開展1～2次科技活動。

4　班級紀律

(1)從新學期開頭正式實施已制定的班規;

(2)嚴查到課率和自習出勤狀況;

(3)生活委員負責督促和檢查宿舍衛生;

(4)實行“班委值周同學值日”制度，每兩名同學為一組，值日兩天，幫助班委管理班級日常事務，班內有事準時向值周班委報告，班長要準時解決。

5　班級管理

(1)各班委既要分工負責又要協同合作，既要做好自己的本職工作，又要在其他方面起到帶頭作用;

(2)班長必需保證每月組織一次集體班會(主題班會不包括在內)，組織一次班委會議，在月末要樂觀做好下月主題班會的方案;

(3)班費的花銷要提前征求班內同學的意見，準時向同學匯報;

(4)在已建班級群的基礎上，再創建班級博客和班級公共郵箱，便于大家溝通，促進大家更好的容入到我們這個大家庭中，也便于班委準時聽到同學們對班級管理的意見。

第四篇：三年級數學上學期教學計劃

一、生源及學情分析

本班共有六位學生。駱春、李鳳、程文武和張沖同學歲數較大，對數字很有好的掌握，加上學習態度良好，所以解答能力較強。何澤西最小，對小小的東西很好奇，比如對一支鉛筆能弄玩整天，寫字比較慢，作業勉強完成。陳國慶有進步了，只要集中精神就會很好。

二、教學要求

1、使學生掌握加、減的筆算法則，比較熟練地筆算萬以內的加、減法，會用豎式計算比較簡單的連加試題，初步學會加、減法的驗算方法，培養學生檢查和驗算的習慣。

2、使學生熟記7、8、9的乘法口決，能夠正確、迅速地計算表內乘法和相應的除法，學會乘、除法豎式的寫法，會用豎式熟練地計算。

3、使學生學會解答求比一個數多（少）幾的數的應用題，初步培養學生逆向思維能力，使學生掌握“倍”的概念，學會解答“求一個數是另一個數的幾倍”的應用題。

4、使學生認識重量單位：克、千克，初步建立1克，1千克的重量概念，知道1千克=1000克。

5、使學生認識時間單位：時、分、秒，知道1時=60分、1分=60秒，初步建立時、分、秒的時間觀念。

三、教學重、難點

1、豎式加法連續進位。

2、豎式減法連續退位。

3、建立“倍“的概念。

4、“比多”“比少”的應用題。

四、教學進度表

（一）、萬以內加減法筆算。（28課時）

1、筆算加法 14課時

2、筆算減法 13課時

3、整理和復習1課時

（二）、千克的初步認識 3課時

（三）、表內乘法和表內除法 39課時1、7的乘法口決和用口決求商 9課時2、8的乘法口決和用口決求商 9課時3、9的乘法口決和用口決求商 15課時

4、有余數的除法6課時

整理和復習3課時

（四）、是、分、秒的認識 5課時

（五）、總復習5課時

五、教學措施

要努力提高學生的口算能力；要采取有效措施提高學生的筆算能力；繼續加強簡單應用題的教學；注意發展聾生的智力，培養學生的能力；加強直觀教學，提高教學效果。

第五篇：四年級數學上學期教學計劃

四年級數學上學期教學計劃

在這新的一學期，我將以新課程提供的全新理念為指導，依據教研組工作計劃，按照教導處的安排，圍繞課堂教學和教學科研這一中心任務，把培養學生的創新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學全過程，把培養學生自主學習的實踐貫穿于教育教學全過程。開展合作學習，全面提高學生綜合能力。為此，我將認真抓好以下幾方面工作：

一、學生學習情況分析

本班學生有

人，學生基礎較扎實，思想品德較好，學習能力較強，學習習慣較好，但也存在不平衡性，有些學生學習不用心，懶惰，有不做作業壞習慣，所以在教學中要注重發揮本班的優勢，充分發揮學生的積極性、主動性，引導學生自覺地有效地探索知識，尋求規律，不斷培養學生的能力，發展智力。適當開展數學課外活動，以拓寬知識面，提高思維能力，不斷增強學生素質。

二、全冊教材分析

這一冊教材包括下面一些內容：大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復式條形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內容。

在數與計算方面，這一冊教材安排了大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法。在小學階段，本學期結束后，有關正整數的認識和計算的內容將全部教學完。本冊這些知識的學習，一方面使學生學會用較大的數進行表達和交流，掌握較大數范圍內的計算技能，進一步發展數感；另一方面通過十進制計數法的學習，對有關數概念的各方面知識進行系統的整理和融會貫通，為學生形成科學、合理的數學認知結構奠定基礎；并為進一步系統學習小數、分數及小數、分數的四則運算做好鋪墊。因此，這部分知識仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊的重點教學內容。在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的數學活動，讓學生進一步認識直線、線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形，學會一些簡單的作圖方法；同時獲得探究學習的經歷，體會各種圖形的特征及圖形之間的關系，促進學生空間觀念的進一步發展。在統計知識方面，本冊教材安排了復式條形統計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復式條形統計圖，讓學生利用已有的知識，學會看懂這兩種統計圖并學習進行數據分析，進一步體會統計在現實生活中的作用，形成統計的觀念。在用數學解決問題方面，教材一方面結合乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體會的運籌的數學思想方法，感受數學的魅力。同時讓學生學習應用優化的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養學生觀察、分析及推理的能力，培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。

本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個綜合應用數學的綜合應用──“1億有多大”和“你寄過賀卡嗎？”，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。

三、教學目標

（一）知識與技能：.認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數，掌握十進制計數法，會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會根據要求用“四舍五入”法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養數感。

2．會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。

3．會口算兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十乘一位數，整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。

4．認識直線、射線和線段，知道它們的區別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。

5．認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。

6．結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發展空間觀念。

7．了解不同形式的條形統計圖，學會簡單的數據分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。

（二）過程與方法.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

2．初步了解運籌的思想，培養從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

（三）情感態度價值觀

1．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。2．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

四、課時分配 大數的認識：

三位數乘兩位數： 除數是兩位數的除法： 角的度量：

平行四邊形和梯形的認識： 復式條形統計圖：

數學廣角和數學實踐活動： 總復習：

第一單元計劃

大數的認識 1．本單元教材內容 本單元是本冊教材的起始單元，是在學生認識和掌握萬以內數的基礎上學習的。生活中大數廣泛存在，對大數的認識既是萬以內數的讀寫鞏固和擴展，也是學生必須掌握的最基礎的數學知識之一。本單元由“億以內數的認識”和“億以上數的認識”兩個部分組成。各部分內容之間的安排如下表： 課

題

內

容

億以內的數的認識

主題圖

出現5個省（市）、自治區的總人口數，讓學生初步感知大數，了解中國的人口狀況，滲透國情教育。

億以內數的讀法

例1 北京天壇圖。呈現首都北京市人口數。讓學生知道生活中有比萬大的數。類推每相鄰兩個計算單位之間的關系，知道數級、數位。

例2 讀含兩級的數。

億以內數的寫法

例3 寫含兩級的數。通過電視新聞呈現億以內的數，讓學生對照數位表寫出相應的數。滲透環保教育。

例4 億以內數的大小比較。

例5 將整萬的數改寫成以“萬”作單位的數。

例6 將非整萬的數用“四舍五入”的方法改寫成以“萬”作單位的近似數。

數的產生

介紹古時人們的記數法、記數符號（數字），介紹阿拉伯數字，自然數。

十進制計數法

介紹數位順序表，由萬級數位擴展到億級數位；介紹十進制計數法。

億以上數的認識

例1 讀含三級的數。

例2 寫含三級的數。

例3 將整億的數改寫成以“億”作單位的數；將非整億的數用“四舍五入”的方法改寫成以“億”作單位的數。

計算工具的認識

介紹算盤、電子計算器。

用計算器計算

運用計算器進行四則運算，探索計算規律。

2． 教學目標

（1）使學生在認識萬以內數的基礎上，進一步認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”，知道億以內及以上各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系。

（2）掌握數位順序表，根據數級正確地讀寫大數，會比較大數的大小，會將整萬、整億的數分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數，會用“四舍五入”法把一個大數省略萬位或億位后面的尾數，求出它的近似數。

（3）在認數過程中，使學生體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養數感。

3．教學重難點

億以內數的讀法及寫法，培養學生的數感。

第二單元計劃

角的度量 1．本單元教材內容：

認識射線和直線，由射線引出角的定義 ↓

從比較角的大小引出用量角器量角的方法 ↓

認識平角和周角，以及平角、周角、銳角、鈍角和直角之間的關系 ↓

畫指定度數的角 2．教學目標

（1）使學生進一步認識線段，認識射線和直線，知道線段、射線和直線的區別。（2）使學生認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量角的度數和按指定度數畫角。3．教學重難點

注意讓學生在動手操作中發現數學規律。通過畫射線、直線，測量角，操作活動角，用三角板拼角，用紙折角等多種方式加深學生對圖形的認識。

第三單元

三位數乘兩位數

1、本單元教材內容

兩位數乘一位數（積在100以內）幾百幾十的數乘一位數

三位數乘兩位數

因數中間、末尾沒有零的 因數中間、末尾有零的 速度、時間和路程和關系 積的變化規律 估算

2、教學目標

（1）使學生掌握用一位數乘兩位數（積在100以內）或幾百幾十的數的口算方法。

（2）使學生能根據已有的知識經驗和認知水平，推出并掌握三位數乘兩位數的筆算方法，并能正確地進行計算。

（3）使學生知道速度的表示法，理解時間、速度和路程之間的關系，并應用這種關系解決問題。

（4）使學生掌握乘法的估算方法。學生在解決具體問題的過程中，能應用合適的方法進行估算，養成估算的習慣。

3、課時劃分 9課時

（1）口算

2課時左右（2）筆算

7課時左右 第四單元

平行四邊形和梯形

1、本單元教材內容

例1．認識同一平面內兩條直線的特殊位置關系：平行和垂直。例2．學習畫垂線，認識“點到直線的距離”。

例3．學習畫平行線，理解“平行線”之間的距離處處相等。

例1．把四邊形分類，概括出平行四邊形和梯形的特征，探討平行四邊形和長方形、正方形的關系。

例2．認識平行四邊形的不穩定性，認識平行四邊形的底和高，學習畫高，梯形的各部分名稱。

2、重難點、關鍵

重點：垂直與平行的概念；平行四邊形和梯形的特征。

難點：畫垂線、畫平行線、畫長方形和正方形、畫平行四邊形和梯形的高。關鍵：加強作圖的訓練和指導，重視作圖能力的培養。

3、教學目標

（1）使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。（2）使學生掌握平行四邊形和梯形的特征。

（3）通過多種活動使學生逐步形成空間觀念，進一步體會幾何圖形在日常生活中的廣泛應用。

4、課時劃分 6課時

（1）垂直與平行

3課時左右（2）平行四邊形和梯形

3課時左右

第五單元 除數是兩位數的除法

1、本單元教材內容

用整十數除整

十、幾百幾十。例1。

兩、三位數除以兩位數。例2—例5。

三位數除以兩位數。例6。

例7。

2、教學目標

（1）使學生學會口算整十數除整

十、幾百幾十的數（商一位數）。（2）使學生掌握兩三位數除以兩位數的計算方法。（3）使學生經歷探索過程，了解商的變化規律。

（4）使學生能夠結合具體情境進行除法估算，并說明估算的思路。

（5）使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數學在生活中的作用。

3、教學重點

（1）掌握兩三位數除以兩位數的計算方法。（2）掌握“四舍五入”的試商方法。

4、教學難點

掌握“四舍五入”的試商的方法。

5、課時劃分 14課時

（1）口算除法

2課時左右（2）筆算除法

10課時左右（3）整理與復習

2課時

第六單元 統計

教學目標

（1）使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，進一步體會統計在現實生活中的作用，理解數學與生活的密切聯系。

（2）讓學生認識兩種復式條形統計圖，能根據統計圖提出并回答簡單的問題，能發現信息并進行簡單的數據分析。（3）通過對現實生活中有關事例的調查，激發學生的學習興趣，培養學生細心觀察的良好學習習慣，培養學生的合作意識和實踐能力用。

第七單元 數學廣角 教學目標

1、使學生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。

2、使學生認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優方案的意識。

3、讓學生感受到數學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數學的方法來解決實際生活中的簡單問題，初步培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。

4、使學生逐漸養成合理安排時間的良好習慣。

第八單元

總復習

教學目標 通過總復習，使學生對本學期所學的知識進行系統整理和復習，進一步鞏固數概念，提高計算能力和解決問題的能力，發展空間觀念、統計觀念，獲得自身數學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規定的教學目標。

第1單元

大數的認識 1-1億以內數的認識

月

日

第 課時 內容:P2-4例1 教學目標：

知識與技能：●使學生知道生活中有比萬大的數；●使學生進一步認識計數單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”，類推每相鄰兩個計數單位之間的關系，知道數級、數位。

過程與方法：使學生經歷揭示各計數單位間的關系的過程，掌握數位順序表，理解位值的概念。

情感、態度和價值觀：體會大數在生活中的廣泛應用，培養學生在實際生活中尋找數學信息的意識和能力。

重點：認識計數單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”。難點：掌握每相鄰兩個計數單位之間的關系。教具：圖片和計數器 教學過程：

一、復習導入：

1、我們以前都認識過哪些數？

2、數數：1）從689一個一個的數到712。

2）從420一十一十的數到540

3）從910一十一十的數到1000

4）從200一十一十的數到1000

3、在生活中你見到過哪些比較大的數？

4、出示圖片：

在日常生活和生產中，我們經常用到比萬大的數。北京市人口：13819000人,請學生試著讀一讀。

這節課我們就來研究更大的數，板書課題：億以內數的認識

二、探究新知

1、請學生拿出計數器，一千一千地數，當數到10個一千時問：一千一千地數，10個一千是多少？

強調：千位上的10個珠子怎么辦？

2、請學生10個10個地數，當數到10個一萬時問：是多少？利用計數器問：怎么表示10個一萬？

3、照這樣繼續數下去。10個十萬是多少？10個一百萬是多少？10個一千萬是多少？。

師：

一、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬都是計數單位。想一想：每相鄰兩個計數單位之間是什么關系？

4、把所學數位按數位順序表排列起來 億級

萬級

個級

億

千 百 十 萬

千 百 十 個

萬 萬 萬

位

位 位 位 位

位 位 位 位 3 8 1 0 0 0 ↑

表示8個十萬

每個計數單位都要占一個位置，按照我國計數的習慣，每4個數位是一級。說一說其他數位上的數各表示多少？

三、鞏固新知

1、“做一做”的1題數數

2、“做一做”的2題說一說生活中哪些地方用到萬以上的數。

1-2億以內數的讀法的練習

月

日

第 課時 教學內容：練習一的：3-5題。教學目標：

1、進一步了解億以內數的計數單位和數位及其意義。

2、熟練地掌握億以內數的讀法。

教學重點：正確熟練地讀出億以內的數。教學難點：了解計數單位和數位的意義。教具準備：小黑板、投影片、數位順序表。教學過程： 教學內容 教學時間 教

師

活

動 學

生

活

動 復習億以內數的讀法 7′

1、誰能說出億以內數的計數單位和數位？

2、億以內的數位是怎樣分級的？

3、小黑板出示：讀出下列各數。32680 145800 5205000（要求：說出萬級和個級上各有什么數，分別讀作什么，然后再合起來讀）

1、學生說出計數單位和相對應的數位。

2、學生說出個級和萬級。

3、學生讀數：

32680讀作三萬二千六百八十 145800讀作十四萬五千八百 5205000讀作五百二十萬五千 了解數位上的數所表示的意義 6′

1、投影出示：分別說出下面每個數中的“2”在什么數位上，表示什么？ 72650

5624500

2845000

2、說出下列各數是由幾個千萬、百萬、十萬、萬……組成的。567000

7035000 40080000

30200000

1、學生先討論再回答： 72650中2在千位上，表示2個千； 5624500中2在萬位上，表示2個萬； 2845000中2在百萬位上，表示2個百萬。

2、學生討論回答。鞏固練習16′

1、小黑板出示：讀出下列各數 4050000

90083000 38000400

2、投影出示：

（1）56850549是（）位數，最高位是（）位，從左往右起，5分別表示（）請讀出萬級上的數。

（2）在54后添（）個0，這個數是五十四萬。在63后添（）個0，這個數是六千三百萬。要把12345變成一千二百三十四萬，應該（）。在96中間添（）個0，這個數才是九百萬零六。

3、游戲：用0、1、3、5、7組成四個不同的五位數，再讀出來。

1、學生先分級再讀數。405 0000 9008 3000 3800 0400

2、學生先分小組回答然后全班交流。

3、同桌兩人組成數，另一人讀數。

1-3億以內數的寫法

月

日

第 課時

教學內容：第6頁：例

3、例4和練習二的：1~5題。教學目標：

1、根據數位順序的數級正確地寫出億以內的數。

2、培養學生初步的邏輯思維能力，會進行簡單的概括、推理。教學重點：掌握億以內數的寫法。

教學難點：每級中間或末尾有0的數的寫法。教具準備：小黑板、投影片、數位表。教學過程： 教學內容 教學時間 教

師

活

動 學

生

活

動 復習6′

1、萬以內的數是怎樣寫的？請寫出下列各數： 四千零七十

七百八十

四千零三

2、板書課題，導入新課。

1、學生在自備本上寫數后交流。新課 22′

一、教學例3：

1、板書：七萬

三千零八十八萬。問：這些數怎樣寫？

2、問：這些數的最高位在哪位上？萬位上是幾？其它數位分別是幾？怎樣寫？板書：

七萬寫作70000 三千零八十八萬寫作30800000 七百零八萬寫作7080000。

3、想一想：整萬的數怎樣寫？ 一千五百六十九萬寫作：

六百七十二萬三千一百一十三寫作；

5、板書例4。問：這些數既有萬級又有個級，應先寫什么再寫什么？

6、檢驗。

7、含有兩級數應怎樣寫？ 先寫什么再寫什么？ 數位沒有單位，怎么辦？

5、練習：做一做中的練習。

1、學生試寫。

2、學生根據自己的寫法回答。

3、學生歸納：有多少萬，就在萬級上寫多少，再寫個級的4個0。3