第一篇：2018小學五年級國旗下演講稿結尾與2018小學元旦演講稿

2018小學五年級國旗下演講稿結尾

尊敬的老師、親愛的同學：早上好!

在這天高氣爽、陽光明媚的日子里，xx聯小春季田徑運動會，在今日隆重召開了。作為一名運動員，我為校園一流的環境感到驕傲，為同學們蓬勃的朝氣、昂揚的斗志感到自豪!

踏上跑道，面對著寬闊的操場，呈現在我們眼前的不僅僅是美麗的xx聯小，這里是我們拋開學習壓力，放飛心靈，展示自我的舞臺。

對比賽，我們將發揮最好的水平，呈現出我們所特有的生機與活力;對競爭，我們將堅持“友誼

2018小學元旦演講稿范文

老師們，同志們，朋友們：

歲月嬗遞，光陰荏苒。值此辭舊迎新之際，我謹代表溫州市教育局向辛勤工作在教育戰線上的老師們致以節日的祝賀!向所有關心支持教育事業發展的人們致以崇高的敬意!

剛剛過去的xx年，是黨和國家歷史上具有重大意義的一年，也是我市教育事業深化改革、銳意進取、開拓創新的一年。一年來，在市委、市政府的正確領導和省教育廳的悉心指導下，我們以“xxx”重要思想為指導，全面貫徹省市教育工作會議精神，全面推進教育八大工程建設，較好地完成了年初既定工作目標，并在學校現代化建設、深化人事制度改革、擴大優質教育資源、促進教育對外交流等方面取得了突破性進展，教育質量和辦學水平有了新的提高，在社會上樹立了良好的教育形象。

xx年是我國全面實施“十xx五”計劃，加快推進社會主義現代化進程，全面建設小康社會的重要一年，是我國經濟社會發展面臨新的機遇和挑戰的一年，也是教育戰線繼續開拓前進的一年。抓住機遇，迎接挑戰，推進教育創新，促進教育發展，這是我們必然的選擇，也是我們唯一的選擇。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在新的一年里，我們要以黨的xx大精神和“xx”重要思想為指導，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，堅持教育創新，以發展為主題，以人為本，從溫州實際出發，深化教育改革，優化教育結構，合理配置教育資源，大力發展優質教育，全面推進教育創新和素質教育，全面提高教育質量和管理水平，為我市建設教育強市，實現“學在溫州”的基礎教育理想和建設學習型社會奠定堅實的基礎，為全面建設小康社會提供人才和智力支持。

最后，祝大家新年快樂，工作順利，闔家幸福，萬事如意!

第二篇：小學五年級國旗下演講稿

小學五年級國旗下演講稿范文

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目就是《做一個快樂的讀書人》。

古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于“無味”“可憎”了。

書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。

人生的快樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢海量資料分享

者志士共語吧，做一個快樂的讀書人!

謝謝大家!

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第三篇：小學五年級國旗下的演講稿

小學五年級國旗下的演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們： 大家早上好！

今天我在國旗下演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于“無味”“可 憎”了。

書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。

喜歡閱讀的人是這樣說的。黃庭堅說的“三日不讀書，便覺面目可憎”；莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像世界沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。” 明朝著名作家袁中郎有一晚在一本小詩集里，發見一個名叫徐文長的同代無名作家時，他由床上跳起，向他的朋友呼叫起來，他的朋友開始拿那本詩集來讀，也叫起來，于是兩人叫復讀，讀復叫，弄得他們的仆人疑惑不解。伊里奧特說她第一次讀到盧騷的作品時，好象受了電流的震擊一樣。有位教師這樣說：“閱讀是一個人呵護自己心靈的綠地，建設自己精神家園的良方，閱讀是治愈‘貧血、缺鈣、腦膜炎’的良藥”。蘇霍姆林斯基更是堅定地相信，少年的自我教育是從閱讀一本好書開始的。當我們喜歡讀書時，純粹是一種發自內心的喜歡，閱讀就會像每天必須吃飯和睡覺一樣，成為非常自然的生命需求，成為我們一種享受生活的方式和人生樂趣之所在！人生的快樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人！

第四篇：2018小學元旦國旗下演講稿與2018小學六年級畢業生演講稿

2018小學元旦國旗下演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

大家知道一月一日是什么節日嗎?是的，就是元旦，新年的 2018小學六年級畢業生演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是六(3)班的朱媛媛,很榮幸能夠作為畢業生代表發言.蝴蝶銜著我們的童年而去，鳥兒在枝頭深情地歌唱，風兒輕掃著我們記憶的畫片。而我們，也只能向歲月依依惜別。六年的小學生活就要劃上圓滿的句號,在此,請允許我代表全體畢業生,向尊敬的老師,親愛的母校道聲真誠的謝謝.把手揮向六年的小學時光，拾起曾經一片片凋零的落葉，我仿佛看到了什么，聽到了什么，也想起了什么。

“叮鈴鈴——鈴聲把我遷回了六年前的思緒。我坐在椅子上，雙手放得整整齊齊的，雙眼目不轉睛地盯著老師黑板上的一個個拼音字母，老師讀一聲“a——”，我們也跟著讀一聲 “a——”，我的眼神中充滿了期待、渴望與好奇：“我一定要好好學習，把知識全學完!”一陣暖風迎面吹來，帶走了我那時懵懂的思緒。六年恍如一夜之間，曾經的一切似乎還保存于昨天，使我歷歷在目。我不禁為那時自己無知的想法而感到可笑：“知識學無止境，怎會是說學完便學完的呢?”

但是，不可否認的是，知識會伴隨著我的成長日積月累，一點一點變得更多，更充實。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我首先要感謝的是我的老師們，一日恩情，終生難忘。是他們，像春雨點點入土般滋潤著我幼小的

心靈，使我變得更成熟。他們教會了我勇敢，教會了我堅強，更教會了我自立!我要感謝他們!再美妙的話語，也表達不出我對老師們深深的謝意與感激之情，我只能在這兒對我的恩師們說：“謝謝老師們!你們辛苦了!”

乘風破浪會有時，直掛云帆濟蒼海。親愛的同學們,今后，我們可能不在同一個校園里、不在同一個班級內學習，但我們都有一顆永恒不變的上進心，未來的道路會有更多的荊棘、坎坷，我們沒有退縮的權利，只要勇敢地做自己該做的事，我們就會描繪出不同的精彩人生。希望我們每個畢業生都能發自肺腑地說：丁小, 今天我們因您而驕傲，明天您因我們而自豪！

有人微醉，淚雨如飛，光陰似水，絲屢芳菲睡。淚染紅袖，朱顏悄瘦，歲月如歌。聲聲天雨墜。春風吹拂，夏雨滴落，秋風瑟瑟，冬雪漫漫，轉眼又一年。時光的腳步匆匆，使人依依不舍。

最后，讓我們共同祝愿:

老師們，身體健康，事業蒸蒸日上;

同學們,學習進步,更上一層樓;

丁小，明天更輝煌!

謝謝大家!

第五篇：小學國旗下演講稿

國旗下演講稿

尊敬的老師們、同學們：

你們好！

我國旗下講話的題目是《講文明從我做起》。

梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我卻要在這里大聲說：少年文明，則國家昌盛。在一個國家中每個人是個體，對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，這個國家的整體素質才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：”不文明行為也是國恥！" 不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到 一平方米 的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬學校圍墻，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

我們不僅要把文化知識的學習放在首位，還要重視社會公德的培養，文明習慣的養成，這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。

我們要做到：不隨地吐痰、不出口成“臟”、不在公共場所大聲喧嘩，追逐打鬧；不亂扔垃圾、不損壞公物；不亂闖紅燈、不翻越護欄。

事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立良好人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習氛圍。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習氛圍就一定是良好的、有序的。

我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能創設出優良的學習氣氛。讓我們攜起手來爭做校園的文明小天使吧！